【精華】世界網(wǎng)絡(luò)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的世界網(wǎng)絡(luò)作文6篇，歡迎大家分享。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
現(xiàn)在，電腦已經(jīng)逐漸成為我們生活不可缺少的東西。隨著世界的科技發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的用途也越來越大，工作，生活，學(xué)習(xí)都離不開它。
人類創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)文化，網(wǎng)絡(luò)文化也深深地影響著人類社會，正如一些教育學(xué)者所言：“他攜帶著自己特有的價值和意義，滲透到人類活動的每一個角落，并以非常的力量支配著人類的行為和觀念，它無所不在、萬象紛呈，構(gòu)成人間迷人的現(xiàn)象。”面對異常龐大的.網(wǎng)絡(luò),中學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò)的生產(chǎn)者和發(fā)布者,也是網(wǎng)絡(luò)信息的接收者的享用者,中學(xué)生這種二重角色體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的互動性。中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上聊天、熱點(diǎn)討論、版面閱讀和電腦游戲,無不是中學(xué)生在以個人身份參與網(wǎng)絡(luò)信息的接收者和享用者，由此可見，網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已緊密聯(lián)系在一起。在接受調(diào)查的中學(xué)生中，上網(wǎng)率為88.1%.上網(wǎng)顯示的平均年齡為4歲。
可以說中學(xué)生已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)時代。在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機(jī)里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引在于計算機(jī)游戲虛幻的真實性。計算機(jī)游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍(lán)本，形成一個虛擬的社會，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機(jī)虛幻的真實性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來；他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
上網(wǎng)可以給我們成長帶來益處�？梢蚤_擴(kuò)我們知識視野，增加我們認(rèn)識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此？華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們可以得到同學(xué)善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，網(wǎng)絡(luò)會使我們一個對學(xué)習(xí)成提高的好幫手。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
今天是三月的倒數(shù)了。好快啊，馬上三月就要過去了。因為疫情的原因所以到到現(xiàn)在我還沒有上學(xué)。但是已經(jīng)迫不及待打算賺點(diǎn)外快。但是又不能出去做零工那要怎么樣呢？只能做網(wǎng)絡(luò)兼職了。但是畢竟網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界我沒有辦法確定對面的人究竟會懷著怎樣的心態(tài)。是騙子還是什么的。但是吧既然決定做那就要冒險試一試。
后來看到有做淘寶瀏覽單子的主要是瀏覽淘寶商品瀏覽完事之后就給結(jié)賬。沒有成本就算是被騙了也是沒有多大損失。但是我發(fā)覺現(xiàn)在人的防騙的智商高樓結(jié)果騙子的`手段也高明了。首先讓你加一個群在里面派發(fā)任務(wù)。一單任務(wù)的錢不是很多但是一個群里幾百人也是夠他們掏的了。有的就是刷單，一單幾毛到幾塊不等。這是純粹的刷單還有的什么是多單連坐做著做著結(jié)果人就跑路了。就白做了。還有就是類似于傳銷的拉人玩游戲。這都不算啥還有就是讓你去墊付一單墊付50什么墊付越多就掙得越多。名面人都能看出來這是騙人的。但是好真就有人上這個當(dāng)。這都不算什么就是接著墊付的名騙錢。當(dāng)然還有更過分的。
我以前寫過一篇文章叫網(wǎng)絡(luò)這把雙面劍。我個人是用批判的手法看待著這個網(wǎng)絡(luò)因為凡事都是矛盾著的。他們因為存在著矛盾而存在這是最經(jīng)典的矛盾論唯物史觀。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來巨大好處的時候也會帶來巨大的危害。今天寫這篇文章就是是希望他可以提醒人們一定要對網(wǎng)絡(luò)有戒心畢竟那是一個虛擬的世界。虛擬世界是不真實的里面的話里面的人都是不能夠全相信因為有真有假。真的還好沒造成什么損失但是如果是假的造成損失就麻煩了。報警追查難度大而且就算是真的追查到了也有可能不是真正的壞人反而傷害了好人�？傊蠹以诶镁W(wǎng)絡(luò)的時候一定要多加小心。小心被騙這只是其中之一還有就是小心個人信息的泄露現(xiàn)在這個時候可以說是智能的時代。但是機(jī)器太過于智能就會泄露我們的個人信息主要是一些人對我們的個人信息感興趣，他們想利用我們的個人信息做一些別的什么事情。所以說上網(wǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)的時候一定要注意保護(hù)自己的信息以免自己的個人信息被不法分子盜取。移作他用那樣你就危險了。還有什么網(wǎng)絡(luò)搞活動的時候說注冊就送什么啥的那都是騙人的。還有就是千萬別去占小便宜什么賺錢的軟件都是騙人的。
這個網(wǎng)絡(luò)虛虛實實。這個網(wǎng)絡(luò)什么人都有一定要特別特別小心。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)，這個無形的世界，雖然它并不存在有形的“網(wǎng)”，但它仍網(wǎng)住了許多條“小魚”，他們千姿百態(tài)，但他們又懷有同一個目的，盡管他們在現(xiàn)實生活中充當(dāng)著各種各樣的角色：母親、孩子、爺爺、教師、職工、經(jīng)理、學(xué)生，他們在網(wǎng)絡(luò)這個龐大的金魚缸里漫游著，各自尋找著自己的需要，但同時，他們是危險的，尤其是我們這一群孩子，當(dāng)你撞在網(wǎng)上，并被粘住時，想走也無法自拔了！
網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，也是美好的，但也藏著看不見的危險，人們在這里查找資料，在這里看世界新聞，或是帶著傷痛離開，或是帶著好奇進(jìn)來，然而，我希望我們，當(dāng)今的青少年，能夠正確對待，能夠保持清醒的頭腦來對待，用一種平靜的心情來對待，網(wǎng)絡(luò)，它絢麗多彩，是高科技的.代表，我相信，任何一個科學(xué)產(chǎn)品的誕生，都是為了造福于人類，而我們也應(yīng)順著它誕生的本意來使用它，對待它。
科技的發(fā)展是一種令人振奮的消息，千萬別讓他（它）成為悲哀！
我想當(dāng)孩子們打開電腦時是懷著喜悅的心情，當(dāng)他們熟練地操作起來時更令人感嘆，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，當(dāng)父母們看著孩子與網(wǎng)絡(luò)為伴，與知識為伴，與學(xué)習(xí)為伴時，臉上定會綻開美麗的笑容。
作為新世紀(jì)的接班人，我相信我們能做到：知網(wǎng)絡(luò)、懂網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)、正確對待網(wǎng)絡(luò)。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
我有一個舅舅，去年的9月，他考上了法國巴黎第二大學(xué)的法學(xué)研究生。于是，他一個人去了巴黎。
我很想他，很想和他能經(jīng)常通通電話，要是能常�？匆娝蔷透昧�。
有一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然電話鈴響了，一個陌生的電話號碼，媽媽和我猜了半天也不知道是誰的。于是我們就拿起了電話，想聽聽到底是誰。電話里傳來了熟悉的聲音。啊！是舅舅！我當(dāng)時非常高興。舅舅和我聊了起來。媽媽在一旁提醒我，電話費(fèi)太貴了，少說幾句。舅舅聽見了媽媽的話，他告訴我了一個好消息，他打來的電話不要錢，想聊多久就聊多久，不用擔(dān)心電話費(fèi)。于是我放心地和舅舅聊了起來。他告訴我說：“法國的小學(xué)生是沒有家庭作業(yè)的'�！边@讓我很是羨慕。他還說：“現(xiàn)在已經(jīng)可以使用攝像頭在網(wǎng)上見面了。”于是我們約好在第二天的晚上在網(wǎng)上見面。
第二天，我果然在網(wǎng)上見到了舅舅，我們通過視頻，用麥克風(fēng)聊天，真好�。【司诉�給我發(fā)了好多他在法國照的照片。法國真的很美！我看到了雄偉的埃菲爾鐵塔、美麗的塞納河，還有壯觀的凱旋門。我還看到了圣誕節(jié)的巴黎街頭，真是流光溢彩啊！
能見到舅舅，能看到美麗的巴黎，這些都多虧了二十一世紀(jì)的新科技。從馬車變成了汽車，從蒸汽火車變成了磁懸浮列車，從步行到空客380，我們還能在電腦上看電視，能用游戲機(jī)聽音樂，再遙遠(yuǎn)的地方現(xiàn)在也能觸手可及。這些都是以前想都想不到的事情，現(xiàn)在居然變成了現(xiàn)實。更讓人想不到的是小小的電腦網(wǎng)絡(luò)，不光能讓我們獲取知識，還能讓我們及時了解世界上每個角落發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)，可以干很多事，比如網(wǎng)上購物，不僅實惠，而且還能買到許多很難找到的東西。網(wǎng)絡(luò)還能讓遠(yuǎn)在天邊的親人和我們見上面，通上話，就像還在身邊一樣。
網(wǎng)絡(luò)使世界變得更小。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
“有才就是任性！”這句流行語捧紅了許多網(wǎng)絡(luò)作家。網(wǎng)絡(luò)作家的喧囂之勢使中國文壇傳統(tǒng)作家的地位受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
但靜心思考網(wǎng)絡(luò)作家的校園小說，顯露出他們的才華了嗎？簡單概括，這些小說只有一個套路，無非是偌大的校園里兩個主人公一見鐘情、互相暗戀，經(jīng)過一系列的坎坷，例如吵架、誤會、中間有第三者出現(xiàn)、畢業(yè)分手等情節(jié)，最終和好如初。他們的才華體現(xiàn)在哪？對校園之美小清新風(fēng)格的描寫嗎？人物名字的清新嗎？我并不認(rèn)為有可奉為經(jīng)典之作，無外是快餐而已。
不用說這些作品毫無新意，只要想想我們的校園生活，表面的統(tǒng)一校服、整齊劃一按點(diǎn)上課放學(xué)，學(xué)生們對知識探索的各種不同的好奇、興趣，家長苦心積慮的各種期待，老師對教育改革的期盼和恐懼，同學(xué)對友誼與自我保護(hù)的跨出家庭的實踐，繁雜課業(yè)后的自我尋找和放松，理想膨脹放飛的原力和牽引小繩之間張弛有度的較量……這些校園里會深刻影響學(xué)生未來的內(nèi)涵，那些校園小說里統(tǒng)統(tǒng)沒有。我只能說，校園小說膚淺，嘩眾取寵，青春的饑渴仿佛只有愛情萌動，年輕人類只有本能而沒有求知思考的'大腦。
在熱鬧網(wǎng)絡(luò)的吐槽點(diǎn)贊背后，普通網(wǎng)友人生苦惱和無奈夾在其中得到了于現(xiàn)實無絲毫補(bǔ)益的宣泄。我好像有點(diǎn)明白，這不過是網(wǎng)絡(luò)世界里的一場狂歡游戲。
馬蹬的發(fā)明使游牧民族提升了長途奔襲能力，游牧民族曾經(jīng)統(tǒng)治半個世界，不是嗎？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)了人類的新能力，人類會奔向哪里呢？網(wǎng)絡(luò)作家制造的文學(xué)狂歡游戲也是一種吧。這場游戲的特點(diǎn)是所有人能夠隨便參與，所有人都可以隨意登上敞開著的藝術(shù)殿堂，大搖大擺地發(fā)出獨(dú)門暗器，或者獻(xiàn)上玫瑰榴蓮。而且絲毫不必有司馬懿的擔(dān)心，不是空城計，本來就沒有兵，就是讓你來玩的。
其實，公眾不過是被某種思潮制造出來的一批批人。公眾叫囂著掌握自己命運(yùn)的時候，不過是流行思潮的實踐者。
路易十六被關(guān)進(jìn)巴士底獄的時候，他嘆道：這兩個人，只是這兩個人，伏爾泰和盧梭，他們毀滅了法國。伏爾泰和盧梭是思想家、哲學(xué)家，他們的著述理論上對封建王朝做了巨匠式的摧毀，人民是他們思想的執(zhí)行者。路易十六不算傻透，監(jiān)死之前找到了真正的敵人。
網(wǎng)絡(luò)作家生活和思考的貧乏，使他們只能制造暴吸眼球的文字噱頭賺來粉絲。而粉絲湊熱鬧，有的是出于閑，更多的則是在信仰缺失、生活學(xué)習(xí)壓力巨大背景下的情感宣泄。
寫作的新形式，與生活的磨合還在繼續(xù)，無營養(yǎng)快餐能填飽肚子，卻于成長無益，只是嚼著玩如老鼠磨牙一樣的東西。與其讀那些虛無的校園小說倒不如經(jīng)常問問自己，我從哪里來，我是誰，我向何處去？這樣的問題倒是可以好好想想。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇6
以前在我家沒買電腦之前，我會主動的幫我爸媽干一點(diǎn)里所能及的事�？臻e的時間我會看看書寫寫作業(yè)，一天安排的'井井有條。可是自從我家買了店腦之后。我就變的懶惰，整天守在電腦面前。腦子里只想著怎么玩游戲。為此我也付出了代價——老是被爸爸罵。我也想多花些時間來學(xué)習(xí)�？墒腔〞r間學(xué)習(xí)根本不主動。
每次都是爸爸叫我后我才把游戲關(guān)掉，可爸爸一走我就又打開來玩游戲。我是一只好玩游戲的網(wǎng)蟲，卻不是一只學(xué)習(xí)網(wǎng)蟲。電腦有利又有害，善于利用店腦的人，腦子回越來越聰明，學(xué)習(xí)，道德和修養(yǎng)會提高，反之不善于利用電腦的人，學(xué)習(xí)回一落千丈長大后會變成一個無能的人。就比如說我吧，初1上學(xué)期期末考全班第五名，買了電腦之后。初2上學(xué)期期中考考了全班20多名，這中間相差著多少呀!每次一回到家第一件事就是打開電腦玩游戲，更別說作業(yè)只等到父母來催才寫。在走的那天卻感到時間過的好快眨眼間5，6天過去了。
在學(xué)校也想著回家如何玩游戲，根本沒想到學(xué)習(xí)。大家千萬別學(xué)我，那些和我類似的同學(xué)們都應(yīng)該懸崖勒馬，不要掉進(jìn)深淵。否則你這一身就毀于這電腦上!
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