【精華】爺爺作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的爺爺作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
今天，我讀了爺爺一定有辦法，這個繪本故事，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的，給小時候的.約瑟做了一個毯子，毯子用舊后，爺爺用舊毯子做了一件外套，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶，……最后舊東西變成了紐扣，約瑟都舍不得丟，后來紐扣失蹤了，約瑟特別傷心。
我覺得爺爺是一個特別用心的人，總會用舊東西變成一件奇妙的新東西，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。
爺爺作文 篇2
爺爺身材高大，黑黑的臉上爬滿了皺紋。常年的辛勞讓他的脊背變成了弓形，讓他的雙手布滿了老繭，無論誰見了爺爺，都能看出他是一個勤快的人。有一年端午節(jié)，我和爸爸媽媽都回到爺爺家。一大早就趕到家，爺爺卻不在，鄰居告訴我們他上地了，鄰居還對爸爸說：“你爸這老頭兒，天天除了干活，干活，還是干活。人家老頭沒事兒時，坐在陰涼地兒嘮嘮嗑，或聚一起打個小麻將，你爸他從不做這些。沒看他有一點(diǎn)功夫閑著，看見他的人影兒都難······”我心想：大過節(jié)的，爺爺怎么還忙啊?真是太辛苦了！到了中午，爺爺可算回來了，鞋子上沾滿了泥漿，懷里還抱著一大捆青草。我疑惑不解地問爺爺：“爺爺，你拿這么多草回來干什么�。俊睜敔敾卮鹞艺f：“拿回來給牛吃�！眲偡畔虑嗖荩次覀兞嗷氐拇蟀“臇|西，眉頭不禁一皺，“家里啥也不缺，買回這么多，壞了多可惜！”午飯過后，本想和爺爺聊會天，他卻又行動了。
一手剛抓起那頂褪了色的草帽戴在頭上，腳卻邁出了門檻，另一手抓起那把木把磨已得錚亮的鐵鍬扛在肩上。見爺爺又要到地里干活，爸爸忙把他攔住了，說：“今天是五月節(jié)，你老就在家歇一天吧！”爺爺連忙說：“不行，地里有許多活要干！早晚都得干！”說完，爺爺就又去了地里。直至夕陽親吻著西山，爺爺才踏著暮色歸來。爺爺不僅很勤快，還很倔強(qiáng)。有一次，眼看著就要過年了，爺爺卻得了重感冒。雖然爺爺?shù)捏w質(zhì)非常好，但畢竟一大把年紀(jì)了，爸爸幾次勸他去醫(yī)院扎針，可爺爺就是不聽，總是說：“我的體質(zhì)好得很，用不著扎針。吃一些中藥發(fā)發(fā)汗就會好的，滿山都是藥材，我也弄了不少，中藥治大病。無故浪費(fèi)那些錢干什么？省下來的`錢做什么不好。”
后來我們沒有什么好辦法了，就趁爺爺不在的時候去醫(yī)院開了幾個吊瓶，這樣爺爺才不再說什么了�？墒浅梦覀儧]注意，爺爺把這些吊瓶藏起來，最后又把藥都退了回去。怪不得爸爸怎么找也沒找到空的吊瓶。雖然沒扎針，爺爺?shù)母忻皡s好了。你說他倔不倔？
我的爺爺就是這樣的一個人，雖然這幾年我跟他在一起的時候不多，但在我的心中，爺爺總是那么可親可敬。
爺爺作文 篇3
葉爺爺，就是被小伙伴喚作耶耶耶的老頭兒。我只接觸他三次。
第一次是四歲那年。葉爺爺領(lǐng)我到他的辦公室。
到了門口，他讓我先別進(jìn)去。只見他打開門，從墻角拿來拖把，說：踩踩它。
我照做了，對拖布懷有深仇大恨似的一陣猛踏，使拖布沾滿了剛玩泥巴大戰(zhàn)留下的污泥。
我霎時懂得了葉爺爺?shù)挠靡狻?/p>
葉爺爺有事出去，讓我進(jìn)去坐一會兒。
我一眼就瞅到了沙發(fā)上的幾本小人書。難道葉爺爺也看這個？
沒翻幾頁我就閑不住了。跑到一個披著簾子的大柜子前，拉開簾子，里面塞滿了書。原來是書架。所有的書都一塵不染，放得和書店里一樣整齊。
葉爺爺回來，我問：葉爺爺，你也看小人書呀？
我給你買的。
可我不愛看書。
拿著吧，書是好東西。
葉爺爺送我的那幾本書，我至今還存著。上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)書真的很美妙。
第二次見面我八歲。地點(diǎn)還是在葉爺爺?shù)霓k公室。
當(dāng)然我已經(jīng)不用踩拖布了。這次我發(fā)現(xiàn)墻上貼著一面中國國旗，另一面貼著一幅毛筆書法：靜以修身，儉以養(yǎng)德。恰好我剛開始學(xué)書法，能夠感覺到葉爺爺?shù)墓P觸透出一種遒勁。咦，葉爺爺說這些一直在墻上，可我怎么今天才了解呢？
此外，我在收拾整齊的辦公桌上找到了一個筆筒。奇怪的是，里面放著許多空筆殼。我問：葉爺爺，你為何收集空筆殼？
呵呵，沒什么。
我對這個答案極不滿意，回去懷著好奇心問父親：水筆不過幾塊錢一支，為什么葉爺爺喜歡收集呢，還是空筆殼？
你也發(fā)現(xiàn)了？父親語重心長地說：當(dāng)年我當(dāng)他的助理也納悶，可最后還是冒昧的問了，他決定告訴我答案。你也許理解不了。葉爺爺生在戰(zhàn)亂時期，衣不蔽體，食不果腹，上學(xué)簡直是天方夜譚。所以他到了求學(xué)的年紀(jì)，最羨慕的就是知青的自來水筆了。那些人把筆墨寫完不要了，葉爺爺就向他們討筆殼，小心翼翼地保管。后來生活勉強(qiáng)能夠支持了，家里一有什么東西他都要收拾得一干二凈，努力讀書，并把這樣的習(xí)慣到現(xiàn)在還延續(xù)著。每次用完必筆墨，就保存一支筆殼。
我幼小的心靈震顫了！關(guān)于葉爺爺?shù)闹i團(tuán)在父親的一字一句中云消霧散。
還有，父親繼續(xù)說，葉爺爺偶爾和我說，你是個伶俐的孩子。在其他娃娃奶聲奶氣的`喚他耶耶耶時，你已經(jīng)可以抑揚(yáng)頓挫地喊葉爺爺了。
十二歲時，我決定親自拜訪葉爺爺。
妞兒，長高了。
葉爺爺注視著我，一笑牽動了整張臉的皺紋。
葉爺爺，您真的教會我許多。我有滿腔的話卻揀不出一句來。
為什么這么說？
爸爸都告訴我了。我一定會向您看齊。
你很像你爸爸，以后會有出息的。
三見葉爺爺，塑造了使我一生受益匪淺的性格。因?yàn)橐詴鵀橛�，我的作文洋溢著真情�?shí)感；以勤奮為友，我的成績節(jié)節(jié)高升；以整潔為友，我的房間窗明幾凈。愿葉爺爺?shù)钠焚|(zhì)能伴我一生。
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