留在記憶中的那個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的留在記憶中的那個(gè)人作文，歡迎大家分享。
留在記憶中的那個(gè)人作文1
在我記憶深處有一個(gè)身影，那個(gè)身影讓我很熟悉。但是他的樣子在我的腦海里已經(jīng)慢慢的變得模糊了，畢竟已經(jīng)過(guò)去很多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他就是-------爺爺
爺爺在我10歲去世的，小時(shí)候，爺爺總是每天早上很早起來(lái)問(wèn)我吃什么爺爺去買(mǎi)，爺爺對(duì)我很好，什么都教我，教我背古詩(shī)，教我寫(xiě)字，教我做人的道理。爺爺總是每天都會(huì)接我放學(xué)，一放學(xué)就可以看到那個(gè)熟悉的背影，爺爺總是很準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我的學(xué)校門(mén)口�；丶业穆飞希瑫�(huì)給我買(mǎi)好多好多好吃的，爺爺特別疼我，當(dāng)時(shí)家里就我一個(gè)孫女，我還有一個(gè)哥哥，可是不和爺爺住在一起。
休息日，爺爺會(huì)騎著陪伴他很久的小自行車(chē)帶著我去公園。偶爾起得早，就順便帶著我去菜場(chǎng)，看我喜歡吃什么就買(mǎi)。我不會(huì)選太多東西，爺爺?shù)腻X(qián)也很難賺取的，所以我不能浪費(fèi)。
我如果受傷了，爺爺是第一個(gè)著急的'，爺爺是一位醫(yī)生，他一定不會(huì)讓別人給我治療因?yàn)樗环判摹敔斂偸遣蛔屛沂艿揭稽c(diǎn)傷害，一直寵著我。爸爸媽媽總是說(shuō)爺爺把我寵壞了，爺爺就每次笑呵呵的說(shuō)孫女就是拿來(lái)寵的，那時(shí)候我覺(jué)得我是最幸福的。
現(xiàn)在爺爺不在了，再也沒(méi)人接我放學(xué)了；再也沒(méi)有人買(mǎi)好吃的給我了；再也沒(méi)有人帶我去公園玩了；再也沒(méi)有人寵著我了�，F(xiàn)在我只能看著照片里的爺爺對(duì)你說(shuō)些心里話了。
爺爺我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身邊，我還有好多好多心里話對(duì)你說(shuō)可是你卻不在，你讓我對(duì)誰(shuí)說(shuō)？
爺爺你陪說(shuō)說(shuō)話好嗎哪怕一句也好，爺爺我真的想你了！
留在記憶中的那個(gè)人作文2
并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)，重新站在當(dāng)初的十字路口。
有些人，是無(wú)法忘懷的歷史；有些人，是無(wú)法重溫的回憶；有些人，只能把她靜靜地收藏在記憶中，獨(dú)自品味。
記憶中幼時(shí)有一位至交，我們相識(shí)在校園，分別在校園。初識(shí)之日，我剛剛步入一年級(jí)，十分靦腆；而豪放如她，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)，他就坐在我的旁邊，紅撲撲的臉蛋，齊耳的短發(fā)，還有那骨碌碌轉(zhuǎn)的大眼睛，十分惹人喜愛(ài)。她大大方方的沖我一笑，露出了沒(méi)換全的牙齒，我也笑了，我們都不知道，這一個(gè)笑容，拉近了我們的心。
她是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，思維活躍，深得老師喜愛(ài)。路見(jiàn)不平拔腳相助也使她搖身一變?yōu)樾⌒∨疂h子。即使如此，她依舊對(duì)我百般遷就，我遇到麻煩她總是第一個(gè)現(xiàn)身，為我排憂解難，此生得此友，足矣！
我曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)水痘，還挺嚴(yán)重的。偏巧又臨近期末考試，老師不允許我上學(xué)，讓我在家好好休息。誒，真可惜啊。考試前兩天，外面下起了雨，我嘆道，就連老天都為我流淚�。∵诉饲瞄T(mén)聲響起，打開(kāi)門(mén)只見(jiàn)一只宛若落湯雞的不明物體正沖著我笑，是她。她的頭發(fā)軟軟的貼在頭上，不時(shí)還有幾滴水珠滑落。只見(jiàn)她的嘴一張一合：你欠我一個(gè)人情哦，我是你大恩人啊，下雨我還來(lái)給你送資料呢！看似不經(jīng)意的話語(yǔ)，卻讓我掛念好久好久，這個(gè)傻丫頭啊，怕我跟不上，下雨還來(lái)送作業(yè)！此生何幸得其友啊！
記憶的相冊(cè)中記錄了她的一點(diǎn)一滴，盡管時(shí)間將我們分開(kāi)，但回憶會(huì)讓我們緊緊依靠在一起。
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