一塊橡皮的夢(mèng)想作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一塊橡皮的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇1
想一想，一塊老憋在鉛筆盒里的圓橡皮，會(huì)有怎樣的夢(mèng)想？
我的第一個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里，知道我要做什么嗎？我要變成小魚、小青蛙的帽子，為他們遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨，哈，多么好玩，多么開心。
我的第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到廚房里，知道我要做什么嗎？我要變成好吃的甜甜圈，或者偽裝成圓圓的煎餅，這樣他們就猜不到我是誰(shuí)了。哈，多么好玩，多么開心。
我的第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到果園里，知道我要做什么嗎？我要在葉間長(zhǎng)成紅紅的蘋果，或者變成小巧玲瓏的葡萄，果園里的派對(duì)馬上開始了！哈，多么好玩，多么開心。
我的第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到小螞蟻的家里，知道我要做什么嗎？我要為螞蟻鋪上嶄新的圓地毯，地毯上螞蟻們有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在地毯上聊天呢！哈，多么好玩，多么開心。
我的第五個(gè)夢(mèng)想，是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小朋友們的壘球，讓小朋友們把我扔到這邊，又把我扔到那邊，好像空中飛人一樣。哈，多么好玩，多么開心。
誰(shuí)也不知道一塊圓橡皮有多少夢(mèng)想……
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇2
晨晨在做作業(yè)時(shí)，總是喜歡用新的橡皮擦。橡皮擦慢慢地就變臟了，越擦越黑，越擦越小。橡皮擦很擔(dān)心。
晚上，要睡覺了，橡皮擦碰到了一個(gè)仙子，仙子說：“我是夢(mèng)想仙子，你需要我的幫助嗎？”橡皮擦說：“我需要，你能讓我說話嗎？如果不能那就讓我成為一個(gè)永遠(yuǎn)不臟，永遠(yuǎn)不變小的橡皮擦好嗎？”“這樣吧，我先讓你會(huì)說話，以后我再讓你變成一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的橡皮擦行嗎？”仙女說�！昂冒伞！�
第二天早上，晨晨打開鉛筆盒，打算檢查一下筆削好了沒有。結(jié)果橡皮擦說了一個(gè)字：“主……”當(dāng)時(shí)，晨晨嚇了一跳，橡皮擦怎么會(huì)說話��！橡皮擦說：“主人，你能不用我嗎？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)美麗的橡皮擦。”晨晨說：“那可不行，我老是把字寫錯(cuò)，不能不用你��！”晨晨緊張地說：“除非我再買一塊橡皮擦，可是我再買一個(gè)橡皮擦，那我當(dāng)初買你做什么呢？”橡皮擦說：“知道了。”
晨晨去上學(xué)了，忘記帶上它。到了晚上，橡皮擦跟晨晨說：“你沒帶我去，我很高興，我還能保留我的美麗呢。”到了晚上，又該睡覺了，橡皮擦碰到了夢(mèng)想仙子呢！夢(mèng)想仙子說：“我該讓你變美麗了�！闭f完，她就消失了。
第三天，橡皮發(fā)現(xiàn)自己很美麗，晨晨看到了它，用它擦了擦寫錯(cuò)了的地方，“呀，擦不掉！”沒辦法只好再買一個(gè)橡皮擦，而那個(gè)橡皮擦沒用了只能丟掉�？墒撬苊利�，算了，就拿它作紀(jì)念吧！
橡皮擦很后悔，自己為什么要美麗呢？美麗了，可又沒有用了，它太后悔了。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇3
想一想，一塊老憋在文具盒里的橡皮，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出文具盒。知道我要干什么嗎？我要爬到教室的墻壁上，成為一塊電子白板，演示圖形、文字、各種解題思路，人人都在看著我。哈，多么引人注目，多么讓人自豪！
第二個(gè)夢(mèng)想，是藏進(jìn)包裝盒里。知道我要干什么嗎？我要搖身一變，成為香甜的面包塊。金黃的外衣，軟軟的身體，香甜的味道，不知能引來(lái)多少小朋友的口水？而我就躺在包裝盒里，看著同學(xué)們偶爾走走神，用渴望的眼神盯著我。哈，多么好玩，多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到綠草地上。知道我要干什么嗎？我要成為一塊寬大的地毯，讓孩子們?cè)谖疑砩洗驖L歡笑，品嘗美食，觀賞風(fēng)景。哈，多么好玩，多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是滑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。知道我要干什么嗎？我要成為一塊滑板，載著小朋友們沖向遠(yuǎn)方，留下一串串銀鈴般的笑聲。哈，多么好玩，多么開心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是沖到賽場(chǎng)上。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)員們的槍靶，讓他們多多訓(xùn)練，命中紅心，為國(guó)爭(zhēng)光。哈，多么好玩，多么開心！
誰(shuí)也不知道，一塊橡皮有多少夢(mèng)想……就像灑落在天空中的星星，想多少事，眨多少眼，變多少童話。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇4
一塊老是呆在書桌里的橡皮，產(chǎn)生了夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想——溜出教室。那塊橡皮跑到公園里，藏在了花壇里，還開出了各種色彩美麗的花兒。有橘黃色、鮮紅色、粉紅色、淡紫色、天藍(lán)色……“看，這些花兒這樣讓人賞心悅目的�！睅讉�(gè)賞花的人開始稱贊。這是多么有趣的事情呀！這是多么開心的事情呀！
第二個(gè)夢(mèng)想——成為一棵果樹。橡皮想，要是能夠成為一棵果樹該多好！忽然間，它真的成了一棵果樹。一棵長(zhǎng)在柔軟泥土里高大的果樹。樹上結(jié)了很多果子。有紅紅的大蘋果，有月牙樣的香蕉，還有粉嫩嫩的大桃子……，我還會(huì)請(qǐng)小松鼠、小白兔、小雞和小鴨，來(lái)品嘗美味的水果�？粗鼈兂缘媒蚪蛴形�，多么有趣，又多么好玩呀！
第三個(gè)夢(mèng)想——變成一片輕云。變成輕云，隨風(fēng)來(lái)到了菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)擺滿了各種各樣的蔬菜。有紅紅的紅蘿卜，有綠油油的青菜，有長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩絲瓜……，想必這些健康的蔬菜，會(huì)養(yǎng)育身體棒棒的，個(gè)頭高高地，眼睛亮亮的。哈，這是多么有趣，多么開心的事情呀！
第四個(gè)夢(mèng)想——變成一片光碟。一個(gè)無(wú)人能知曉的時(shí)刻，我和我的朋友一起走進(jìn)了圖書館。圖書館里的書真多呀！有科幻的，有漫畫的，有講故事的，還有農(nóng)業(yè)的、天文的，科技的，連咱們國(guó)家宇宙飛船上天的也有。我動(dòng)用了奇特技術(shù)，用激光眼睛掃視一周，把書籍中所有的內(nèi)容都復(fù)制到腦子里。等我還去了，讓我的同學(xué)們利用他們的激光眼睛從我這里借書看，那該是多么快樂的一件事情呀！
第五個(gè)夢(mèng)想——掌握特殊移物技術(shù)。我有了這項(xiàng)技術(shù)，在大家都不留意的時(shí)候，溜進(jìn)服裝店。大家猜想我要做啥嗎？可能你猜不出來(lái)。我要賦予我喜愛的服裝以特殊功能，尤其是那些帶花邊的，有花紋的，還有它們上面的小掛件。我讓它們像西游記里的鏡頭那樣，在大街上走一走，從人們面前飄然而過，讓他們羨慕羨慕。哈，那些美麗的衣服在大街上，自己走來(lái)走去的，一定會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景。
誰(shuí)也說不清那塊橡皮有多少夢(mèng)想，就像寫在稿紙上字，就像樹上有多少片葉子，就像樹上發(fā)了多少芽，開了多少花，還結(jié)了多少童話一樣。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇5
想一想，一塊總待在筆袋里的橡皮，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，溜出筆袋，知道我要干什么嗎？我要用沐浴露把那頭上難看的東西好好的洗一洗，等洗完了，就戴著沐浴露的芳香四處逛鯇，那是多么開心、多么自豪！
第二個(gè)夢(mèng)想，我要去看看波瀾壯闊的大海，你知道我要干什么嗎？讓海浪打在我身上，感受它的清涼，再抬頭看看天，天空中飛著白色的海鷗，感受一下自由！
第三個(gè)夢(mèng)想，跑到文具店，知道我要干什么嗎？我要去找我的朋友——香味橡皮，離開他這么久，也不知道他怎么樣了，當(dāng)年我被賣出去的時(shí)候，他只是默默的躺在那里，好想和他聊我們當(dāng)年一起對(duì)付尖鉛筆們，還有涂改帶兄弟代替我們的趣事，我好想他呀！
文具店外面是一個(gè)葡萄園，我要爬上葡萄藤，知道我要干什么嗎？我要嘗嘗一串串葡萄，想想就很甜！
第五個(gè)夢(mèng)想，我要往我身上綁好多氣球，知道我要干什么嗎？我要飛上天，最近的天總是灰蒙蒙的，分不清是白天還是黑夜，我要用我的能力，把它擦干凈，讓太陽(yáng)露出來(lái)，讓陽(yáng)光照在孩子們的臉上。
一塊橡皮有多少夢(mèng)想，誰(shuí)也不知道，但這塊橡皮的夢(mèng)想真是好玩啦！
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇6
想一想，一塊老憋在鉛筆盒里的橡皮會(huì)有多少夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出鉛筆盒。知道我要做什么嗎？我要做螞蟻的小房子，讓它們安安全全的，小螞蟻在里面嬉戲打鬧。哈，多么快樂！多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是去幼兒園里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小朋友的印章，東印一個(gè)，西印一個(gè)，印出一幅幅精美別致的圖畫，哇！這也太漂亮了！連小朋友們都認(rèn)不出我來(lái)。哈，多么快樂！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是去老鼠洞。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)老鼠的水瓶，“咕咚，咕咚，咕咚……”咦？這是什么聲音呢？原來(lái)是老鼠正在大口大口地喝水呢！哈，多么快樂！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。當(dāng)一會(huì)烏龜?shù)膲厩�，�?dāng)一陣子兔子的鉛球，掛在脖子上的獎(jiǎng)牌亮晶晶的。哈，多么快樂！多么開心！
誰(shuí)也不知道，一塊橡皮有多少夢(mèng)想……
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇7
想一想，一塊老憋在抽屜里的橡皮，會(huì)有多少夢(mèng)想?
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出筆盒。知道我要干什么嗎?我要到冰箱里，和橙子、蘋果做朋友，一起捉迷藏，一起玩老鷹捉小雞……聞聞肉的香氣，嘗嘗香甜的冰棍。這是多么好玩、開心!
第二個(gè)夢(mèng)想，是去大森林。知道我要干什么嗎?我要在森林里盡情地呼吸新鮮空氣，摘一點(diǎn)草莓和藍(lán)莓，和松鼠、貓頭鷹一起分享，在柔軟的樹葉上曬日光浴。這是多么好玩、開心!
第三個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)大海。知道我要干什么嗎?我要在海里盡情地遨游，去海邊阻止人類把垃圾扔在海里。看著巨大的鯨魚、霸氣的鯊魚……這是多么好玩、開心!
第四個(gè)夢(mèng)想，是飛向宇宙。你知道我要干什么嗎?我要到月亮上跳高，到太陽(yáng)上看看太陽(yáng)是怎么發(fā)光的……這是多么好玩、開心!
第五個(gè)夢(mèng)想，是跑到操場(chǎng)上。知道我要干什么嗎?我要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那閃閃發(fā)光的金牌，誰(shuí)不想擁有?
誰(shuí)也不知道，一塊橡皮有多少夢(mèng)想……
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇8
橡皮，我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的工具。寫錯(cuò)字時(shí)，我們可以找它；畫錯(cuò)圖時(shí)，我們可以找它；甚至本子臟了時(shí)，我們也可以找它。
橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。
橡皮的一生很平淡，一旦包裝紙被拆開，生命就由此開始。漸漸地，它原本干凈的身子變得臟兮兮的，原來(lái)飽滿的身體也變得越來(lái)越小，越來(lái)越小……
橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類服務(wù)著，可是，當(dāng)修正帶走進(jìn)我們的生活時(shí)，橡皮的作用就消失了嗎？沒有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯(cuò)誤，可以使作業(yè)本依然干凈，整潔�？墒�，當(dāng)修正帶那白色的物體去遮蓋錯(cuò)誤時(shí)，紙上會(huì)留下極其不協(xié)調(diào)的痕跡。也就是說，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對(duì)別人來(lái)說，這樣的人可能就是一些“垃圾”。
在贊頌橡皮的同時(shí)，我也不由自主地想起我周圍的一些人，例如：我的媽媽。
我的媽媽是物業(yè)前臺(tái)的一名小小的員工。當(dāng)她每天回到家里時(shí)，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什么玻璃碎了，電梯壞了……都得她來(lái)解決，我覺得她可能就是一個(gè)默默無(wú)聞的人。
還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍(lán)色的褲子，每天拿著那破舊的掃把認(rèn)真地清掃著城市的一角一落。他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的環(huán)境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責(zé)。
橡皮！媽媽！清潔工！我贊美你們，你們幫助了別人，奉獻(xiàn)了自己。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇9
紅色代表幸運(yùn)，黃色代表浪漫，藍(lán)色代表深情，綠色代表青春，白色代表純情，黑色代表傷感……
一盒橡皮泥，一共上八種顏色，“赤橙黃綠紫青藍(lán)”一樣不缺。
其實(shí)生活不是如一盒橡皮泥一樣嗎？五彩繽紛，芳香縷縷。有的人說生活簡(jiǎn)單就是精彩，有人說生活須要一方寧?kù)o的沃土，讓心靈有一個(gè)安靜的棲息地；有人說，生活如一首搖滾，充滿著刺激每條神經(jīng)的旋律……
生活，則是如此，沒有固定的答案。但如果多種生活合在一起不是七彩的生活，有意義的人生嗎？
生活不能沒有激情的歌調(diào)，因?yàn)槲乙晒�，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁雜，因?yàn)槲乙椒驳纳�；甚或不能沒有恬靜的田園之歌，因?yàn)樵谑浪椎膲m世中，總須擁有一寸寂靜……人活平凡不能平庸，這就是七彩的生活。
生活中有笑有淚，有悲傷有快樂。如果是清一色的快樂，那么就是清一色的紅橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑色才映得起紅色的艷。如果是清一色的快樂，漸漸我們就“生在福中不知福”，什么是快樂？我們還要尋找，只有在痛苦、悲傷之下，快樂才顯得重要。如果橡皮泥是清一色的黑色，那么哪怕橡皮泥圖案再精美，它只是黑色，周圍黑暗一片，每天都于傷感之中……
七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。
我愛玩橡皮泥，就愛撫摸它那柔軟的身軀，更喜歡它浪漫的七色生活與金色輝煌人生。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇10
通常我們看到的橡皮都很小，但我見過很大的橡皮。如果你沒看過，仔細(xì)聽我說：
有一天，我看完書睡著了，夢(mèng)見自己在一個(gè)神秘的世界里，這個(gè)世界是橡膠做的，連太陽(yáng)也是橡膠做的。我看到一棟破舊的房子，就進(jìn)去看了看。里面有個(gè)人。橡膠人看見我走進(jìn)去，嚇得躲在角落里。我說，你為什么躲在角落里？“因?yàn)槟惆盐业姆孔优蛇@樣，”橡膠人悲傷地說。我說：你家這么重，我搬不動(dòng)。怎么會(huì)損壞？橡皮人說：“每一個(gè)房子都和一塊橡皮相連，我的房子和你的橡皮相連。你總是橫著站在橡皮擦上�！�。我沒地方住。哦，我終于明白了。我決定不再抓橡膠了。
“起來(lái)，吃飯，”我媽媽喊道。我媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒。我得快點(diǎn)起床。拜拜！
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇11
它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺柔軟�？蓜e看它個(gè)頭不大，在書寫中，它可是起著重要的作用哦！
當(dāng)你書寫錯(cuò)誤時(shí)，它就出來(lái)“行俠仗義”，寧可自己越來(lái)越小，越來(lái)越臟，也不愿放過一個(gè)錯(cuò)字；小主人需要它來(lái)幫忙時(shí)，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。
假如沒有了它，誰(shuí)知道作業(yè)紙上的“細(xì)菌”由誰(shuí)來(lái)清潔呢？恐怕會(huì)“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧？這可見它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉獻(xiàn)，忠于職守地為人們拭去錯(cuò)字。見著工整的作業(yè)紙上，一只只“小蟲子”都被消滅，它的心該有多么高興��！
當(dāng)然，在我們的生活中，像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春年華，他們是多么高尚、多么偉大�。∥覀�?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師們?cè)谂淖鳂I(yè)、試卷，備課。為了我們的學(xué)業(yè)，老師們?nèi)找共賱�，默默獻(xiàn)出自己的一切也在所不惜，他們是多么辛苦�。∷麄兙拖裣鹌ひ粯�，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切！
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇12
有一次，學(xué)校上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們寫生字。小玲寫著寫著，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。
她連忙去鉛筆盒里找橡皮，可是鉛筆盒里根本沒有橡皮。她以為放在書包或其他地方了，又仔細(xì)的摸遍了書包的每個(gè)口袋。正著急的時(shí)候，她看到同桌那里有一塊橡皮放著。心想：小亮是我的朋友，他一定會(huì)同意借我的。于是小玲微笑的對(duì)小亮說：“小亮，把你橡皮給我擦一下啊�！闭焓秩ツ玫臅r(shí)候，哪知小亮以更快的速度吧橡皮收了起來(lái)，放進(jìn)鉛筆盒里�！安唤�，你這么老是沒有橡皮的？”“我不是弄丟了嗎，我們是好朋友不會(huì)連個(gè)橡皮都不借吧�！毙×廉�(dāng)做沒聽到似地繼續(xù)寫字�！靶×聊悴粫�(huì)那么小氣吧，就擦一下，可以嗎？”“不行”小玲生氣的瞪了小亮一眼，說;“不借就不借，有什么了不起的，我們以后再也不是朋友了。”看著小玲了眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小亮認(rèn)真的說道：“小玲，我不借你，我是想讓你以后別老把橡皮亂扔，做事馬虎，爸媽賺錢不容易，我們不能幫爸媽賺錢但最起碼不能亂花爸媽的錢啊，現(xiàn)在你老是丟橡皮，鉛筆，如果不改以后肯定會(huì)丟更多值錢的東西�！闭f完拿出一塊嶄新的橡皮對(duì)小玲說：“給你,這是我給你買的，希望你能好好保存這塊橡皮�！毙×崧犃撕軕M愧，激動(dòng)地說：“對(duì)不起，小亮，我以后再也不會(huì)了。”
從此以后小玲再也沒有掉過橡皮了，做事也不馬虎了。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇13
橡皮，它是一個(gè)平凡的物品，平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人們來(lái)說，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
每當(dāng)你在卷子上寫錯(cuò)了字，都是橡皮幫助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，錯(cuò)字沒了，它使你避免了被家長(zhǎng)的責(zé)罵，挨打；每當(dāng)在作業(yè)本上寫錯(cuò)了字，算錯(cuò)了題，用它輕輕一搽，整齊的頁(yè)面可以使你得到老師給的“優(yōu)”每當(dāng)……
在你遇到困難時(shí)它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對(duì)它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對(duì)它做些什么呢，應(yīng)該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻(xiàn)。
橡皮，它和蠟燭一樣的品質(zhì)，贊美蠟燭的有好多詩(shī)句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒有贊美，它任然默默無(wú)聞的幫助我們，難道我們就不應(yīng)該贊美它嗎。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇14
“哎，字又寫錯(cuò)了……”我嘆了口氣，接著說：“又要用我那所剩無(wú)幾的橡皮了�！�
我打開了鉛筆盒，搜尋著橡皮。只見那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒有多余的橡皮，我就只好自己想辦法。突然，我發(fā)現(xiàn)我是那么的愚昧——我竟然沒想到我可以用我的錢買橡皮！就這樣，我獨(dú)立買了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮。可惜的是，無(wú)論我怎么用這一塊兒橡皮，都總是感覺少了什么東西。我想了想，這才想起來(lái)我少了什么東西一種獨(dú)特的幸福感。是啊。雖然我的那塊兒橡皮已經(jīng)用的干干凈凈了，可是，在這個(gè)使用的過程中，它教會(huì)了我不少東西。但是，凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺，是因?yàn)檫@塊兒橡皮。
我以為世界上的萬(wàn)物都是有靈魂、有生命的。當(dāng)然，也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結(jié)束的時(shí)候，也不愿拋下我，對(duì)我不離不棄。不然的話，它早就遠(yuǎn)走高飛了。因此，這種感覺，只有它讓我感受到了。除了它，再也沒有一個(gè)橡皮這樣對(duì)待我了。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜它的。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇15
今天是周日，我們?cè)诶锿媪藗�(gè)搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則是同桌兩個(gè)面對(duì)面，橡皮放在兩個(gè)人中間，老師喊口令“3—2—1，左手（右手）”時(shí)，我們就要出相應(yīng)的手來(lái)?yè)屜鹌�。搶到橡皮就算勝利，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了橡皮，要算對(duì)方勝利，之后決出冠軍、亞軍、季軍。
游戲開始了，我和同桌面對(duì)面，等待老師的口令�！�3—2—1”，我瞟了我同桌莊昊睿的眼睛，發(fā)現(xiàn)他的眼睛死死地緊盯著橡皮，一刻也不離。
過了一會(huì)兒，“右手！”老師終于說出了口令，我連忙伸出了右手，結(jié)果撲了個(gè)空，莊昊睿比我快了一秒搶到橡皮。第一局，莊昊睿勝利。
第二局開始了，老師慢條斯理地喊出了口令“3—2—1，左手！”我飛快地伸出了左手，搶到了橡皮，第二局，我勝利了。
第三局開始了，“3—2—1，左手！”莊昊睿伸出了右手搶到了橡皮，可出錯(cuò)了手，我勝利了。
這一局，我跟另一組勝出的黃翊旸比了起來(lái)，在老師說出口令之前，教室里一片寂靜，連同學(xué)們的呼吸都聽得見。我的心“咚咚”直跳，暗暗地想：我的左手離橡皮近，容易拿到橡皮，一定要出左手！“3—2—1，右手！”我的反應(yīng)慢了一秒，被對(duì)方先搶到橡皮，我就這樣被淘汰了。
最后，到了決冠、亞、季軍的時(shí)候了。第一局是黃翊旸對(duì)戰(zhàn)葉鈺涵，這一局葉鈺涵馬上就淘汰了。接下來(lái)黃翊旸和林宇涵對(duì)決，口令喊出來(lái)后，黃翊旸就搶到了橡皮，第三局是林宇涵和葉鈺涵對(duì)決，結(jié)果林宇涵勝利了。就這樣，冠軍是黃翊旸，亞軍是林宇涵，季軍是葉鈺涵。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇16
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)精彩的游戲——搶橡皮。
它的規(guī)則是：老師在兩個(gè)人中間放一塊橡皮，同桌兩人雙手放在胸前，當(dāng)老師說出：“3—2—左手或右手！”就要伸出相應(yīng)的手去搶橡皮，如果你伸錯(cuò)了手，就算搶到了橡皮也只能算對(duì)方勝利。
比賽即將開始，老師叫前排的同學(xué)轉(zhuǎn)到后面，第一輪比賽開始了。老師放好了橡皮，打著手勢(shì)喊道：“3—2—右手！”兩個(gè)人都沒搶到橡皮，結(jié)果被第二組的人搶先了。全班同學(xué)都笑得前仰后翻，連老師也忍俊不禁，比賽的人還不知道發(fā)生了什么事，橡皮就不翼而飛了。老師連忙說：“不是你搶，是對(duì)面的同學(xué)搶�！钡谝唤M比賽告一段落，輪到我這組了，老師輕輕地放好了橡皮，抑揚(yáng)頓挫地喊道：“3—2—右手！”我急忙伸出左手，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己伸錯(cuò)了，我趕緊換右手，但同桌卻趁機(jī)伸出了右手，第一局我還沒弄清狀況就輸了。
第二局開始了，老師故意拖長(zhǎng)音調(diào)：“3—2—”這時(shí)，班里安靜極了，我甚至聽見了同桌的喘氣聲。老師見狀迅速地說:“右手！”我緊張極了，心亂手忙結(jié)果又伸錯(cuò)了，而且同桌比我先伸出了右手，這次我還沒換手就輸了。唉，真是出師不利��！
第三局開始了，我瞟了一眼同桌，他正目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，看來(lái)他也很緊張。老師說：“3—2—右手！”這次趁他不注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了右手，終于搶到橡皮，贏了一場(chǎng)。
第四局開始了，老師又故意拖長(zhǎng)音調(diào):“3—2—”在我惴惴不安時(shí)，老師迅速地說：“左手！”我遲疑了幾秒，才把手伸了出去，我的同桌雖然伸錯(cuò)了手，但又飛快地?fù)Q了手，最后是同桌反應(yīng)快搶到了橡皮，第四局我又輸了。
小組比賽結(jié)束，我的同桌勝出，順利地參加了總決賽。
這次的游戲我雖然輸了，但它讓我知道了搶橡皮的秘訣:“要集中精力，靈活應(yīng)變�！�
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇17
今天，我的同桌房浩神秘地對(duì)我說：“要不要我給你的橡皮整個(gè)容？”“給橡皮整容？”我頭一次聽到這么稀奇的名稱，不竟對(duì)它產(chǎn)生了好奇感。房浩說：“當(dāng)然，當(dāng)然，要不你試試？”我接著說：“我只聽過給人整容，從來(lái)沒聽過給橡皮整容�！钡业暮闷嫘亩际⒂谖业男⌒闹�(jǐn)慎，為了滿足好奇心，我又說：“不過，我的橡皮很臟，倒是可以給你整容�！�
我把橡皮遞給房浩，房浩自言自語(yǔ)道：“嘿！嘿！先給你做的初級(jí)整容。"
房浩把橡皮左擦右擦，那橡皮上便有了一道道“斑馬條紋”，立刻無(wú)影無(wú)蹤。他把橡皮遞給我說：“給你，初級(jí)整容做好了�！�
我拿過橡皮，左看右看。突然，我大叫起來(lái)：“哎呀！你這個(gè)‘呆頭鵝’（這是我給房浩起的綽號(hào)）怎么把我橡皮上的字給搓掉了！”房浩在一旁偷偷地笑著。
過了一會(huì)兒，他又湊到我跟前說：“要不要做中級(jí)整容呀？”看他那一臉奸笑，心想：我的橡皮已經(jīng)成了這個(gè)樣子，再給他“整容”，說不定，他把我的橡皮都消耗光了。于是，我把臉轉(zhuǎn)了過去，故意不理他，說：“這次絕不耗你一點(diǎn)橡皮�！�
我聽了，信以為真。便把橡皮遞給了他。他拿出膠帶，把橡皮“站”著，然后輕輕用膠帶粘在橡皮的一邊，輕輕一撕，橡皮上的污漬便粘在了膠帶上。又過了一會(huì)兒，他把橡皮遞給我，我仔仔細(xì)細(xì)的把橡皮瞧個(gè)遍，然后，才松了一口氣。
這時(shí)，房浩又對(duì)我說：“要不要做特級(jí)整容？”這時(shí)，我已一點(diǎn)兒也不擔(dān)心了，于是，我爽快地說：“要！”他拿過我的橡皮，拿出一個(gè)帶有彈性的`長(zhǎng)方形的條兒，在我的橡皮上左蹭右蹭，這蹭的還真有用，把我橡皮上的污漬都給蹭掉了。
第二天，他又不知給誰(shuí)的橡皮做整容去了。我問他：“你怎么不開個(gè)‘整容橡皮’店呀？”他只是笑笑，而不回答。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇18
我有一塊黑色的小橡皮，它是我在二年級(jí)的時(shí)候考試考了高分，班主任送給我的禮物。它是有名的米菲品牌，我非常喜歡它，一連好幾天，我都舍不得用它。
我的橡皮穿了一件黑色的西裝，看起來(lái)像一位威武的戰(zhàn)士。因?yàn)槲也唤?jīng)常用，所以它還有五個(gè)角是尖尖的。我的橡皮摸起來(lái)雖然很硬，但是它卻可以做“彎腰”的動(dòng)作。這位“戰(zhàn)士”特別愛打扮自己，每天在我睡覺的時(shí)候偷偷地噴香水。
有一天，我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒看看口袋，一會(huì)兒看看文具盒，一會(huì)兒看看書里�？晌业南鹌ざ疾辉谶@些地方，我以為我的橡皮被黑洞吸走了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想，它是不是掉到地上了。于是我從座位上站起來(lái)到地上尋找來(lái)，終于在同學(xué)的凳子下找到了，真是把我嚇壞了。
我的橡皮陪了我好久，幫了我很多忙，真是我的學(xué)習(xí)好伙伴！
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇19
今天一大早我來(lái)到了小桔燈學(xué)校里的教室，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲――搶橡皮。
游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面。裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子上正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
第一局開始了，我當(dāng)了這次的裁判，而丁揚(yáng)和周雯卿面對(duì)面站在桌子的兩端，兩人的眼睛狠狠地看著對(duì)方，做出了準(zhǔn)備搶橡皮的姿勢(shì)，一句話也不說，像個(gè)木頭人，呆呆站在那兒等著口令。我開始說話了，只見她倆雙手顫抖，“三、二、一”我跑去丁揚(yáng)，親切地問：“你吃早飯了嗎？”可她捂著耳朵，說：“說不見，聽不見�！倍驮谒p手捂著耳朵時(shí)，我大聲說：“右手搶！”周文卿迅速地將右手伸出，輕而易舉地拿到了這塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮。丁揚(yáng)見了，火冒三丈，對(duì)我大喊：“你！你！竟然敢分散我的注意力！”我笑了笑說：“輸了，誰(shuí)讓你捂住耳朵的！”
第二局，我又和丁揚(yáng)交戰(zhàn)，我的心“砰砰”直跳，因?yàn)橐皇俏覜]有充分準(zhǔn)備；二是對(duì)手是我剛剛得罪的人呀！裁判周雯卿說：“三、三、三”她又跑到我這里問：“你昨晚看了什么書？”“沒有！”我回答。突然，她一下子說：“左手搶�！彪m然我速度很快，但我出錯(cuò)了手，輸了。丁揚(yáng)正好出了個(gè)右手，放在橡皮上。我傷心地說：“天吶，我好后悔呀！”丁揚(yáng)在一旁哈哈大笑。
通過這個(gè)游戲，我明白了：不能只看的敵人的外表。其實(shí)看外表弱小的人，不一定會(huì)弱小。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇20
今天我們?cè)谛〗蹮襞e行了一場(chǎng)搶橡皮的比賽，真開心！
游戲開始了，老師對(duì)大家說：“今天我們來(lái)玩一個(gè)搶橡皮的游戲，規(guī)則是：1、兩名參賽者面對(duì)面站立，手不能碰到桌面。2、當(dāng)裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)，按指定迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。3、如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗�！贝蠹衣犃擞螒蛞�(guī)則，真是又緊張又興奮。
接下來(lái)的第一局比拼，是由我們班的小王和小明來(lái)對(duì)決的，小王氣勢(shì)洶洶，眼睛瞪得簡(jiǎn)直像一個(gè)銅鈴鐺。小明也不甘示弱，雙手?jǐn)[出一個(gè)很兇猛的動(dòng)作，還不時(shí)發(fā)出嚇人的眼神。然后，裁判說：“3――2――1，右手！”小明聽了趕緊伸出那靈活的右手，把橡皮給搶走了，這一局算小明贏，可是小王不服輸，還要來(lái)一局，小明說：“好吧，看在你這么可憐的份上，我就同意了�！苯又�，第二局開始了，裁判喊出“3――2――1，左手”時(shí)，小明迅速地伸出了他那比較靈活的右手，把橡皮搶了過來(lái)，并且還把橡皮高高地舉起來(lái)說：“哈哈！我又贏了！”可小明不知道的是，他出的是右手，而裁判說的是左手，所以根據(jù)規(guī)則，這一局算小王贏了，這下，兩人打成了平局，但是小王和小明都說下一次一定要分個(gè)勝負(fù)。
比賽結(jié)束了，但我們還沉浸在那激烈的比拼中。經(jīng)過那一次比拼，我也明白了一個(gè)道理：就算贏了也不要驕傲，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓自己倒退。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇21
我是一塊橡皮，又方又正、又白又胖。可是最近，我的身上污黑，變得奇形怪狀的，這幅模樣都怨我的小主人呀——
哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無(wú)疑問，肯定是我的小主人，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”，又來(lái)抓我了，兩個(gè)手指捏得我喘不過氣來(lái)，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來(lái)，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會(huì)兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無(wú)可奈何。
過了一會(huì)兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無(wú)可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結(jié)果可想而知，我成了小塊塊。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇22
今天一上課楊老師就奇怪地問我們最近在玩什么游戲？大家雖然有著一臉的問號(hào)，但還是給了楊老師答復(fù)。有人說最近在玩踢杯子，有人說最近在玩掰手腕，有人說最近在玩直尺大戰(zhàn)后來(lái)，楊老師說：我們今天來(lái)玩彈橡皮吧
我們先準(zhǔn)備一個(gè)擂臺(tái)，挑戰(zhàn)者紛紛帶著自己的武器入座。首先是兩位女同學(xué)對(duì)戰(zhàn)。比賽開始了，只見兩位同學(xué)旗鼓相當(dāng)，不分伯仲。這時(shí)，紅方馬上要把藍(lán)方踢下深淵，所有人都屏住呼吸，為藍(lán)方捏了一把汗，紅方臉上也露出志在必得的表情。的一聲，所有人都以為藍(lán)方掉下去了，當(dāng)大家緩緩地睜眼時(shí)，所有人都一臉驚奇，倒地不起的不是藍(lán)方，而是紅方。這是怎么回事呢？原來(lái)是紅方用力過猛，自殺了。大家見那么好玩，便紛紛搶著玩。不一會(huì)兒，大家都已熟練掌握了這個(gè)游戲。
下課后，我對(duì)五（1）班的顧陳辰正式下了戰(zhàn)書，說要PK一局，他也很爽快地答應(yīng)了。
比賽開始，她的武器是一塊圓滾滾的橡皮，而我的那塊則是又大又敦實(shí)。開始我們兩方都很小心，不分勝負(fù)，但漸漸地我漸落下風(fēng)，被她逼到了一個(gè)死角，眼看馬上要掉下桌子了，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)往旁邊一閃，她來(lái)不及收回，橡皮和我的擦肩而過，直直地滾落下去。我獲得了勝利！
這次彈橡皮可真好玩啊！
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇23
今天的作文課，老師帶我們玩了個(gè)“搶橡皮的游戲”，大伙聽了個(gè)個(gè)急不可耐，躍躍欲試。
一陣討論后，老師開始介紹游戲規(guī)則：“每?jī)蓚�(gè)人的桌子中間放個(gè)橡皮，當(dāng)我倒數(shù)時(shí)左手或右手搶到即勝利。但如果用錯(cuò)手的話，即使搶到也算對(duì)方勝，游戲三局兩勝�！�
游戲開始了，在我對(duì)面的兩位同學(xué)準(zhǔn)備大展身手，當(dāng)老師宣布游戲開始時(shí)，全班安靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽得一清二楚。終于，老師說:“左手！”我反應(yīng)最快。“嗖”的一聲就把橡皮拿到手了，可是老師卻說：“你拿什么？還沒到你，真是猴急，難怪今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑。
這一回合重新開始，老師說：“左手！” 教室沒有之前那么寂靜，取而代之的是一陣巨大的“嘭嘭”聲�，F(xiàn)在場(chǎng)上第一組，第三組的比分都是1比0。
第二局“右手！”老師快速地下達(dá)手的命令，啊！上一局輸?shù)耐瑢W(xué)反勝了！現(xiàn)在場(chǎng)上是1比1，賽點(diǎn)到了。
第三局，也是決勝局，所有人都沉住了氣，教室里都靜得出奇。老師終于開始發(fā)令了：“右手！”有一桌因?yàn)檫x手都出錯(cuò)了手，雙雙都被淘出去了，另外兩組選手勝利了，老師要從決賽中選出最后的勝利者。
決賽開始了，先是陳逸堯和吳熙蕾，“左手！”吳熙蕾眼疾手快，搶先拿到橡皮。接下來(lái)是吳熙蕾對(duì)鄭凱勻 ，鄭凱勻 發(fā)現(xiàn)吳熙蕾的眼睛死死盯著橡皮，也學(xué)著她的模樣�！白笫郑 眳俏趵贀尩搅讼鹌�，她馬上就要成為冠軍了！“右手！”吳熙蕾又搶到了橡皮，她是冠軍！5分鐘后，鄭凱勻第三，陳逸堯第二，搶橡皮告一段落了，唯有吳熙蕾得意洋洋，其他人唉聲嘆氣。
搶橡皮游戲真有趣，大家都玩得不亦樂乎。它不僅鍛煉了我們的反映速度，更是團(tuán)結(jié)了我們這個(gè)大家庭。
一塊橡皮的夢(mèng)想作文 篇24
今天楊老師居然提出：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩游戲，你們來(lái)推薦一下有哪些好玩的游戲？有的同學(xué)想玩掰手腕；有的同學(xué)想玩彈橡皮。最后大家投票，彈橡皮的票數(shù)比較多，所以我們就決定玩彈橡皮。
玩這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人先定好游戲的區(qū)域，然后就開始彈橡皮。雙方誰(shuí)的橡皮先掉，誰(shuí)就輸了。
老師先選了兩位同學(xué)來(lái)玩，我就是其中一個(gè)。我們用橡皮彈來(lái)彈去。旁邊的觀眾都說：快彈，快彈，加油！我們的心里特別緊張，就怕橡皮寶寶掉到懸崖里去。最后另外一個(gè)同學(xué)一不小心，用力過大，橡皮寶寶掉到了懸崖里去。大家都捧腹大笑。接著，又換了一組�？墒�，其他同學(xué)都不愿意。于是，楊老師上場(chǎng)了。我們大家都說：楊老師快點(diǎn)攻擊對(duì)方。我們都為他們著急，想快點(diǎn)知道結(jié)果。最后楊老師把對(duì)方的橡皮寶寶彈到了懸崖里去。楊老師獲勝了。我們大家都說：楊老師真厲害！
我發(fā)現(xiàn)橡皮形狀不同，得到的結(jié)果也不同。因?yàn)閳A橡皮很容易滾下去，所以不好彈而沒有獲勝。方的橡皮不容易滾下去，所以拿到方橡皮的小朋友獲勝了。
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