- 謝謝你,我的朋友作文 推薦度:
- 謝謝你朋友作文 推薦度:
- 謝謝你,朋友優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
謝謝你朋友作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的謝謝你朋友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
謝謝你朋友作文1
關(guān)愛是一縷溫暖的陽光,照亮黑暗;關(guān)愛是一座明亮的燈塔,指引方向;關(guān)愛是一陣清涼的春雨,滋潤土地。在生活中,我們要感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人。
記得有一天,我們一如既往地坐在教室里,專心致志地聽老師講課。悶熱的空氣使我仿佛在蒸籠里一般,大滴的汗珠往下落。不知是什么時(shí)候,一陣涼風(fēng)向我們撲面而來,使我感到十分愜意。之后,一個(gè)閃電劃破天空,接著是一陣轟隆隆的'巨響。小雨點(diǎn)們歡呼雀躍著,像斷了線的珠子一樣往下落。它們砸在玻璃上,砸在門上,不一會兒,窗外就已經(jīng)模糊不清了。我不由地嘆了口氣,不聽媽媽的話,沒帶雨具,這可怎么回家呀!
一陣清脆的鈴聲傳入耳內(nèi),下學(xué)了。同學(xué)們頂著花花綠綠的雨傘,陸續(xù)走出校門,只有我還待在教室里!霸趺催不走?”小明問!拔覜]帶傘!毙∶魇譄崆椋骸鞍,我還以為什么事呢。走,咱們一起回家!”我本想拒絕,可他堅(jiān)決要我和他一起走,我便答應(yīng)了。于是,兩個(gè)人,一頂傘,一起走在回家的路上。
或許是小明怕我被雨淋了吧,一路上我感覺小明一直把傘往我這兒推,我也悄無聲息地往他那兒推。他似乎也注意到了,便往我這兒推。于是,這頂傘在我們兩個(gè)人之間推來推去,成了雨幕里的一道風(fēng)景。
我到家了,小明依舊十分熱情,揮手向我告別,我也向他揮手。他轉(zhuǎn)過身,伴隨著雨聲和他的腳步聲融合在一起,小明消失在了這雨幕之中。望著他那遠(yuǎn)去的背影,我的心中流過一絲暖意。
謝謝你,朋友!你的關(guān)愛讓我在那個(gè)風(fēng)雨夜里不再寒冷。
謝謝你朋友作文2
生活中,我們需要感謝的人很多。要感謝父母的寵愛,感謝老師的教誨感謝同學(xué)的幫助,感謝朋友的關(guān)懷,是他們,讓我懂得了更多,體會了更多。
因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn),從開學(xué),我便住進(jìn)了學(xué)校,認(rèn)識了他。
從小,我就很自閉,不愛說話,總是一個(gè)人坐在那里,對著墻壁發(fā)呆。是他,用自己的樂觀開朗將我從自己的小世界拉回到這個(gè)溫暖的.大家庭中。慢慢的,我變得愛說話了,而我們也成了無話不談的好朋友。
雖然我們并不在同一個(gè)班,但我們總會在放學(xué)后一起去食堂吃飯,一起學(xué)習(xí)。他不愛學(xué)習(xí),我督促他,他身材高大,我卻十分瘦小,他就成了保護(hù)我的人。
有時(shí)候,好朋友也會有誤會。那天,我們一起去食堂吃飯,邊吃邊聊著這次考試成績。其實(shí)應(yīng)該是我一直在說。我不知那句話刺激了他,他站起來,瞪了我一眼,氣呼呼的走了,一個(gè)人把自己鎖在教師里哭。我怎么敲門都不開。從那以后,我們的關(guān)系就結(jié)了“霜”。
那天以后,我都是一個(gè)人去吃飯,我又變成了以前的自己,不愛說話。
一個(gè)晚飯后,媽媽打電話來,幾句數(shù)落后,我便和媽媽大吵起來。夜幕降臨,風(fēng)呼呼的吹著,我掛斷了電話,一個(gè)人坐在角落冰涼的地上,淚流滿面。靜靜的夜,冷冷的風(fēng),我心境凄涼。聽到背后有人,回頭,是他。站在風(fēng)里,手里提著面包和水。他知道我沒吃飯。我跑過去抱緊他。我們重歸于好。
友情是美好的,也是溫暖的。讓我說聲“謝謝你,我的朋友“讓我們的友情永遠(yuǎn)停留在那個(gè)晚上。
謝謝你朋友作文3
因?yàn)樾瞧诹依镉惺?我把金筆作文課調(diào)到了星期天的上午。仍然是和藹可親的李老師給我們上課,但班里的同學(xué)卻全都是陌生的。
下課了,要是像往常,我肯定和好朋友一起在校園里做游戲了,看著大家三三兩兩地走出教室,我只好落寞地呆在位子上一個(gè)人拿出《金筆課堂》來讀?墒切睦镆粋(gè)字也記不住。就在我百無聊賴的時(shí)候,進(jìn)來三個(gè)漂亮的女生,她們友好地對我說:“咱們一起去玩吧!”由于過于興奮,我連連點(diǎn)頭,連她們名字都沒來得及問,就像小鳥一樣和她們一起飛出了教室。
我們商量了一下,決定玩跳繩,兩人一組,然后石頭剪刀布,結(jié)果我們組贏了,我們先跳。也不知道我今天怎么那么笨,跳到第二關(guān)就敗下陣來,我的同伴跳到最后的時(shí)候,也不小心輸了。該另一組了,我還以為她們跳得很好,結(jié)果她們第一關(guān)也沒過去。第二輪我們四個(gè)人都總結(jié)經(jīng)驗(yàn),比第一輪嫻熟多了,第一關(guān),第二關(guān),一直跳到小四,大家玩得非常盡興。
玩累了跳繩,大家又商量玩跳高,我又和先前的.同伴分到了一組,真是有緣啊!跳到第三關(guān)的時(shí)候,上課了。我意猶未盡地回到位子上,只可惜我們只能在一起玩一個(gè)上午了,下次我又必須回到原來的班。
放學(xué)了,我急忙去問她們的名字,她們分別叫:黃雨晴、徐婭、孫漱玉。放學(xué)的路上,我一直念叨她們的名字:“黃雨晴、徐婭、孫漱玉……黃雨晴、徐婭、孫漱玉…..”
謝謝你們,我的朋友,我不會忘記你們的!
謝謝你朋友作文4
大家都有自己的最好的朋友吧!當(dāng)然我也有,她叫李怡珊,當(dāng)然哪個(gè)朋友沒有吵架賭氣的時(shí)候呢?上次我就和他吵架了,你們猜是因?yàn)槭裁矗鋵?shí)就是一塊小小的橡皮,但那是他最喜歡的橡皮。我上次和她玩不小心把他的橡皮踩臟了,他說:“干嗎,你把我的橡皮踩臟了!闭f著她就趴在桌子上哭了!我當(dāng)時(shí)想給他道歉,可是我,我感覺就一塊橡皮至于嗎?切,才不給你道歉呢!可自從我沒給他道歉了以后,他再也不理我了。可是我真的她太耍小姐家氣了!我就沒給他道歉。
但以后都是我自己,一個(gè)人玩,一個(gè)人去衛(wèi)生間,一個(gè)人學(xué)習(xí),一個(gè)人看書,一個(gè)人復(fù)習(xí)……我好孤獨(dú),雖然有很多的女孩和我一起玩,可我還是找不到和李怡珊一起玩的.快樂,當(dāng)我看到李怡珊和別的女生玩得好快樂的時(shí)候又好羨慕他們,因?yàn)槔钼菏呛苋菀缀蛣e人玩一起的,可當(dāng)我說:“添我一個(gè)吧!薄安惶砹恕碑(dāng)時(shí)我好傷心,難道就因?yàn)橐粔K不值當(dāng)?shù)男∠鹌,就失去了最重要的朋友?/p>
因?yàn)槲业男暮艽嗳,我想找回那遺失的美好,我就給他道歉啦,而且我又買了一個(gè)新的和那個(gè)橡皮一摸一樣的橡皮,我對他說:“對不起,我不該踩你的橡皮的,給,請你原諒我!薄昂呛,沒關(guān)系。謝謝!弊詮奈医o他道歉以后就有人陪我玩,有人陪我去衛(wèi)生間,有人陪我學(xué)習(xí),有人陪我看書,有人陪我復(fù)習(xí)……
時(shí)時(shí)刻刻記住當(dāng)你不高興時(shí),第一個(gè)來安慰的一定是最好的朋友。當(dāng)你生病時(shí),不舒服時(shí)第一個(gè)來問候的一定是你最好的朋友。還有你不開心時(shí)第一個(gè)來逗你笑的一定是你最好的朋友。
當(dāng)你有不開心的事的事時(shí),記住朋友是你最好的知音!
謝謝你朋友作文5
生活中我們有許多不可缺的東西,比如朋友就是其一。我有一位既神奇也很平常的朋友——書。
對!書是人類的好朋友,書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我無精打采時(shí)書給了我力量;每當(dāng)我氣急敗壞時(shí)書平靜了我浮躁的心;每當(dāng)我泄氣時(shí)是書給了我勇氣,所以我的生活中書一直陪伴著我,書是我真正的朋友!
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了好多兒歌和故事書,每天晚上睡覺前媽媽都會讓動聽的兒歌和美妙好奇的故事伴我入眠;當(dāng)我懵懵懂懂來到這世界時(shí),迎接我的就是一本印著我足印的人生筆記書,當(dāng)我上幼兒時(shí)已近被書的魅力所傾倒,每天纏著媽媽給我講《白雪公主》,我的小腦瓜里整天想啊,我什么時(shí)候也能變成真正的小白雪公主!
幸福中,不知不覺已長大了。有標(biāo)注拼音的`書發(fā)下來了,那一夜我高興得睡不著覺,馬不停蹄的躲在房間,借著自己一點(diǎn)點(diǎn)拼音的本領(lǐng)一睹為快,自己先讀起了新書的內(nèi)容,呵呵,再也不用纏著媽媽來給我讀書啦!
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不屑買有拼音的課外書了。楊紅櫻老師的書成了我生活中的新寵兒。課外的時(shí)間它們成了我無時(shí)不在的好朋友,平時(shí)和同學(xué)們之間也常交流楊紅櫻老師寫的書。書——-我的朋友不光教給了我許多的知識,也讓我的生活變得多姿多彩。
雖然眼睛累了,但書帶著我游離著遠(yuǎn)古時(shí)代的紛爭,細(xì)數(shù)著英雄人類的智慧,無數(shù)的故事情節(jié)伴我入眠,讓我仿佛置身其中。
書——無聲無息的一直陪伴著我,并且會一直陪伴我成長陪我到老,我們攜手會走更長更遠(yuǎn)的路,我們會是永遠(yuǎn)的朋友,謝謝你,我的朋友!
謝謝你朋友作文6
相信每個(gè)人都有自己的朋友,過去的、現(xiàn)在的……上了高中,換了生活環(huán)境,對于以前的朋友,我們不同程度地都少了聯(lián)系。
在沒有朋友陪伴時(shí),會感到寂寞。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著我曾以為”聽著音樂的旋律,我不停的想著一些事情。
記得去年的時(shí)候,開學(xué)日的第一天,我入了人生中另一個(gè)階段。一到學(xué)校,看了你,有種熟悉的感覺,好像在哪兒見過你。
相見是緣;聚是緣,散是緣,聚散都是緣。聚散無定,我們能做的,只有把握那份緣,把握一份永恒的詩意。
感謝你對我來說有,通過好的時(shí)代,有不好的時(shí)代。我將在你身邊即使結(jié)束的世界。在世界,我會在這兒,直到結(jié)束。你現(xiàn)在和我最好的朋友非常的一個(gè),我查找到。一個(gè),我跑到時(shí),我有一個(gè)問題。一個(gè)與我通話。您一個(gè)最好的朋友,總是在那里為我。我要謝謝你給與的`所有事情給我看過。
就從哪一個(gè)開始,我們結(jié)交了要好的朋友。每一天都有說有笑。
今日,我想對你說:“加油”不管是上升或下降。
還有,謝謝你的……厄……厄……(不知道要說什么?)
這就是我美好的回憶。
記住該記住的,忘記該忘記的。幸福在于擁有自己覺得可貴的東西。人生旅途中,我們都只是平平常常的人,平常的人有一顆恬淡的心,恬淡的心有一份對友誼的渴望。不奢華,不過分,卻令短短的人生充滿真實(shí)的喜悅。
謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給那些讓我喜讓我憂讓我銘記的朋友!
朋友,我們活著,就要努力。
謝謝你,我的朋友。
謝謝你朋友作文7
我有一個(gè)要好的同學(xué),她叫錢晴。自從二年級我被安排和她坐以后,我們就成了好朋友。
我是一個(gè)殘疾人,身體和別人不大一樣,一直以來總是被別人譏笑,習(xí)慣了,就沒有傷心。錢晴則從來就沒有像別人那樣嘲笑我。
一天上午放學(xué)后,我們排隊(duì)去用餐,一群低年級的學(xué)生在我的身上指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)小男生說著說著,還對著我做了個(gè)鬼臉。
我心里難受極了,眼里積滿了淚水——想哭。我呆望著操場,慢慢地走著,想極力掩飾自己內(nèi)心的傷悲,心里暗暗對自己說:我什么時(shí)候變得膽?我不是可以忍受的嗎?
在我身后的錢晴好像看穿了我的.心思:“哎呀!你就當(dāng)他們沒有嘲笑你,他們是在說自己。”為了不讓錢晴看到我的眼淚,我立即揉了揉眼睛,反駁道:“可我還是聽得到啊!彼娬f不過我,便出了一道智商題:“熊貓有兩個(gè)愿望,你知道是哪兩個(gè)呢?”我沒有回答,心里還想著剛才的情景。錢晴卻自己答上了:“第一個(gè)愿望嘛——就是不要黑眼圈,第二個(gè)是要照張彩色的相片,因?yàn)樗挥泻诎咨!闭f完,她便沖我大笑起來。我被她感染了,心里也暗暗地笑了。
此時(shí),我也有了自己的愿望,便告訴了錢晴:“我希望下輩子不再成為殘疾人,讓譏笑我的人遭到道德良心的譴責(zé)!”
“對,讓他們也嘗嘗損人的報(bào)應(yīng)!好啦,那些嘲笑你的話不存在了!”錢晴又一次安慰我。她以為我還在意那些話,其實(shí),我的心情早已好了很多。
謝謝你,我的同學(xué)!謝謝你,我的好朋友——錢晴!
謝謝你朋友作文8
無數(shù)滴小水珠凝聚起來,歡呼著東流入海;億萬座星辰凝聚起來,撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的朋友們則用他們的關(guān)懷,為我凝聚了愛的力量。
一年的深秋,我們又迎來了期中考試。我們一個(gè)個(gè)像小書蟲一樣,整天蹲在書房里埋頭看書,為期中考試早早做準(zhǔn)備。
時(shí)間過得真快!期中考試的日子到了。同學(xué)們安靜地坐在教室里,等待老師的到來。隨著一聲聲叮鈴鈴,叮鈴鈴一場緊張的期中考試也開始了。同學(xué)們的大腦立刻全速運(yùn)轉(zhuǎn),手也不停地?fù)]動著。一個(gè)個(gè)答案被同學(xué)們寫在試卷上,究竟是對是錯(cuò)我們?nèi)徊恢。考完后,我們鄭重地把卷子交于老師,一身輕松地離開考場。這時(shí)候的我別提有多么開心,仿佛自己一定可以取得滿分。自信滿滿的.我,渾身散發(fā)出一股驕傲的氣息。去拿試卷的那一天,我興高采烈地坐在座位上,似乎我就是滿分;也一定是滿分。已經(jīng)夠興奮的我,變得更加興奮了,更期待老師來報(bào)分?jǐn)?shù)。
很快老師就來報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的心情變得十分激動,可當(dāng)老師報(bào)到我的成績時(shí),我驚呆了。原來自己認(rèn)為的100分,到頭來卻是92分。我的眼淚不知是什么時(shí)候落了下來。
這是的我心頭全都在想為什么不是100分,而是92分,為什么?為什么?突然,我發(fā)現(xiàn)好朋友露露早以站在我的身邊,只是我不知道。她拍了拍我的肩,語重心長地對我說:朋友,現(xiàn)在的一切已經(jīng)過去了,抬起頭去面對以后的自己。讓92分永遠(yuǎn)成為過去!聽了露露的話,我重新開始學(xué)習(xí)。終于在下一次的考試中,我取得了滿分的好成績。拿試卷時(shí),我在心里默默地對露露說謝謝你
是啊!如果沒有露露,我又怎么會在下一次考試中取得滿分;如果沒有朋友,我們又該如何面對自己?謝謝你,我的朋友。
謝謝你朋友作文9
窗外的花兒落了。余光不經(jīng)意捎到了書桌上,我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花,嘴角上揚(yáng)。回首,憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
教室里,課代表正發(fā)著昨天模擬考的試卷,你盯著試卷,一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發(fā)下來了——竟然是滿分!我無聲地笑了。你突然轉(zhuǎn)過身來,表情一百八十度轉(zhuǎn)彎,賊賊地向我笑:“快小升初了,我的成績……”“好吧,念在同學(xué)一場……”我無奈地說。“那就有勞你輔導(dǎo)了!蹦阈χf。
這天早讀上英語,我瞧了瞧你,居然又在看漫畫。于是我用筆戳了戳你,你轉(zhuǎn)過頭來可憐兮兮地看著我,我瞪了你一眼,攤開手掌,示意要沒收,你乖乖地“忍痛割愛”,盡管是那么的不舍。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。
漸漸地,你自覺起來,有時(shí)下課,你會拿些英語練習(xí)題問我,而我這個(gè)“小老師”也不厭其煩地輔導(dǎo)你。一筆一畫地圈起重點(diǎn),講解語法,過關(guān)單詞。你似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭,做筆記。皇天不負(fù)有心人,終于在一次測驗(yàn)中你及格了。雖然沒有優(yōu)秀的成績,但這對于你來說,已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。
自那以后,你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛(wèi)生,而我也經(jīng)常在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)你。就這樣,漸漸地,我們由同學(xué)關(guān)系變成好友關(guān)系。
畢業(yè)那天,你路過我的座位時(shí),放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地打開,里面一行娟秀的'小字:“謝謝你——我的朋友!”頓時(shí),一股暖流涌上心頭,我轉(zhuǎn)身看著你,正收拾書包的你抬頭也望向我,在四目相對的那一刻,我們都笑了——心與心的接近是這么簡單!
直到現(xiàn)在,我才得知那束小花的名字——滿天星。其實(shí),我好想告訴你:“謝謝你——我的朋友!”因?yàn)橛心,我的記憶那么甜美,我的?nèi)心那么充實(shí)。
謝謝你朋友作文10
謝謝你,布克,我的朋友。
恍恍惚惚的記憶間,已不知我們相識了多少個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,幾度春秋,我們一直不離不棄。那以往輕松的課間,是誰在座位旁與我閑聊?那冰冷凄清的夜晚,是誰與我一道徹夜不眠?迷惘時(shí),誰是打開我心扉的鑰匙?孤寂時(shí),誰又是陪伴著我的伙伴?
光陰磨滅不了我們之間的友誼,歲月無法斬?cái)嗄阄业牧b絆,正如冬日里爬上窗臺的一縷陽光,你總能帶給我一絲溫暖。
你那豐富的見識令我折服?荚嚽,你耐心地幫我復(fù)習(xí);收獲時(shí),你告訴我不要驕傲,努力向前。你永遠(yuǎn)擁有我不了解的知識,你總能解答我心田里的'疑惑,你就像學(xué)識淵博的老師,就像光芒萬丈的燈塔,黑夜里,你總能告訴我前進(jìn)的方向。
你那廣闊的胸襟令我敬佩。你曾反反復(fù)復(fù)地告訴我品行的重要,又與我一遍又一遍地高唱著孔子的絮語,孟子的教導(dǎo)。有時(shí),你口中的談吐令我捧腹;有時(shí),你訴說的故事令我流淚;有時(shí),你表現(xiàn)出的精神和品格又令我深深為之傾倒。是你的言傳身教,使我學(xué)會了做人的道理,是你讓我把靈魂看得偉大而深刻。
曾經(jīng),我一度失去過你,為了那些俗世的娛樂而忘記了你,那時(shí),我才真正體會到了無可把握的茫然,這才意識到,你的存在,早已成為了我的習(xí)慣。而當(dāng)我重新?lián)肀銜r(shí),你依然張開懷抱歡迎我的歸來。
謝謝你,我的朋友,布克——書。
【謝謝你朋友作文】相關(guān)文章:
謝謝你,朋友作文12-15
朋友,謝謝你作文07-13
謝謝你朋友作文11-27
朋友謝謝你作文12-15
謝謝你朋友作文06-29
謝謝你,朋友作文11-15
謝謝你,朋友02-18
關(guān)于謝謝你朋友作文09-03
有關(guān)謝謝你朋友作文09-25
謝謝你,我的朋友作文06-17