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【實(shí)用】荷花作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的荷花作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花作文 篇1
有些人喜歡高貴純潔的蘭花。有些人喜歡芬芳的茉莉花；有些人喜歡欣賞繁榮的牡丹。有些人對(duì)不屈不撓的梅花感興趣。而我愛純潔、潔白、高貴的蓮花。
"小荷只露出尖角，蜻蜓站在上面."每當(dāng)我讀這首詩，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面:一個(gè)夏天的下午，在一個(gè)小池塘里，厚厚的荷葉鋪滿整個(gè)池塘，為炎熱的夏日天空涂上深綠色。小蓮花，像夜空中最亮的星星，點(diǎn)綴著綠色�？矗《嗝聪裣膳驹谒械纳徎ò�！她抱著她的孩子。轉(zhuǎn)眼間，他淘氣的孩子探出頭來，頑皮地笑了。突然，一只大蜻蜓悄悄地落在她身上，但他沒有把她趕走。她嘴角露出一絲微笑。
在中國人的心中，有一個(gè)美好的寓意，那就是花的智慧。宋代人周敦頤曾對(duì)他說:“獨(dú)賦予蓮花出泥而不沾的力量，洗去漣漪而不妖�！痹诎腵大廳前，還有一幅荷花的圖片，標(biāo)題是“鄭達(dá)光明”。甚至中國佛教也充滿了蓮花。這顯示了中國人民對(duì)荷花的美好希望。
蓮花不如牡丹嬌艷，不如蘭花高貴，不如蓮花不屈。但是她用一顆純潔善良的心幫助別人。是的，這是世界上最珍貴的東西。它既不是迷人的外表，也不是顯赫的地位，而是用一顆善良的心去幫助別人，用善良和善良去回報(bào)別人。
荷花作文 篇2
我很喜歡荷花，它生長在河里、湖泊里，荷花特別漂亮，人人見了，人人愛。
荷花的根插在河泥里，荷花的根是蓮藕，切下來的片上有一些大大小小的孔。荷葉又圓又大，跟盤子的.大小一樣，荷葉還能入藥。荷花的顏色非常鮮艷，有紅的、白的、紫的。風(fēng)一吹，荷花輕輕搖動(dòng)，好像在向我們招手。荷花還沒開時(shí)，是個(gè)花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花的花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這首詩。這是多么美的一幅畫呀！荷花成熟的果實(shí)是蓮蓬，里面是蓮子，有許多小孔，像個(gè)花灑。蓮子可以吃，成熟的蓮子較硬，里面的蓮子芯味道較苦，能去火。
荷花有一種值得人們學(xué)習(xí)的品德，出污泥而不染，不管有多少污濁的雜草和爛泥，它都能開出美麗的花朵。
點(diǎn)評(píng)：
文章對(duì)荷花的描寫很具體，從外形、顏色、用途等多方面來介紹，其間還引用了名詩名句，想象力豐富，語言多姿多彩，描寫細(xì)致。荷花很美，你的文字也很美，非常好！
荷花作文 篇3
我翻開相冊，看到一張色彩艷麗的荷花照。這是我暑期隨旅游團(tuán)游覽杭州西湖，在“曲院風(fēng)荷”景點(diǎn)觀賞荷花時(shí)，拍下的照片。
記得那天清晨，我們一行人踏著晨光，來到杭州西湖。一股濃郁的香氣撲鼻而來，人們順著陣陣荷香，來到西湖十景之“曲院風(fēng)荷”。曲院以荷為名，荷花自然遍布滿湖。時(shí)值盛夏，恰是賞荷的好時(shí)節(jié)。我站在湖邊，荷景盡收眼底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見塘中鋪滿荷葉，像一塊巨大無邊的綠毯。導(dǎo)游讓我們坐上小游艇，哈哈，我有機(jī)會(huì)親近荷塘美景啦！隨著小游艇在荷花間穿梭，我看到又大又密的荷葉，挨挨擠擠，一蓬蓬，一蔟簇，有的大如圓盤，貼在水面上；有的小如碟兒，浮在大葉之間；有的似一把把小傘，如碧玉盤似的，在露珠的映照下呈現(xiàn)出盎然的'生機(jī)；有的卷成尖狀，像海螺似的……它們好像茌競相媲美。
游艇向前行駛著，一陣清風(fēng)吹來，我看到另一番景象：荷葉有的隨風(fēng)飄蕩在碧波上，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓潤的身姿；有的挺立昂首，展示瀟灑的風(fēng)采；有的剛鉆出水面；卷著淡綠的嫩葉。荷葉上的水珠隨風(fēng)滾動(dòng)著由小聚大，在晨光中，晶瑩閃爍，越發(fā)亮麗。荷葉一片片、一層層，給荷塘披上碧綠的衣裳，讓游客贊不絕口。游艇向荷花最多的地方駛?cè)�。我看到在濃綠的葉子襯托下，挺立著一株株亭亭玉立的荷花，猶如冰雕玉琢一般，挺立其間，更是形態(tài)各異，煞是迷人�！翱茨莾�！多漂亮的荷花呀！”我順著媽媽的指點(diǎn)，抬眼望去，只見朵朵荷花，有的依偎在葉的杯抱中，獨(dú)立碧波，多么孤傲；有的昂首朝天，安穩(wěn)如柱，非常清高；有的則隱藏在葉子里，悄悄探出半片雪白、嫵媚的小臉，好不羞澀。那含苞欲放的花骨朵兒，就像小精靈，以優(yōu)美的舞姿，讓我們游客驚喜不已。游艇轉(zhuǎn)了個(gè)彎，這時(shí)，又一陣微風(fēng)拂過，送來滿池清香，荷葉荷花隨風(fēng)起舞，姿態(tài)萬千，花隨綠色長柄搖曳，我仿佛在觀看一場大型的“花傘舞”。風(fēng)漸漸停了，荷花也停止了舞蹈。
花美，蜂自來，只見幾只蜜蜂飛過來，落在荷花上，輕吻著荷花，仿佛也陶醉在這幽雅的荷花海洋中。蜻蜓也來了，停在花蕾上，興許它們也迷，戀這美景吧。我也被眼前這活脫脫的戀花圖迷住了靜。幽谷便是它最協(xié)調(diào)的背景。臨水而居的是它最瀟灑的姿態(tài)，有了濕漉漉的巖石烘托，加上碧綠的笞蘚當(dāng)陪襯，野蘭便將它脫俗的本性表現(xiàn)得淋漓盡致了。
野蘭算是最沉得住氣的花了。它選擇了鮮為人知的深谷。當(dāng)春天群芳爭艷的時(shí)候，它卻與季節(jié)悄悄別過。它總是耐心等待，等待著人間的慧眼把雪看成了花以后；等待著俗世的群芳零落成泥了以后；等待著紅塵飄蕩的空氣銷聲匿跡了以后，它便將一年來醞釀的清香凝聚在了枝頭。
拒絕了花盆，野蘭便活出了自己的風(fēng)格。獨(dú)自生長在這荒蕪的幽谷，因誰而生，因誰而飄零？它不屬于準(zhǔn)，也不為了修飾誰，只是演繹著如何活給自己看，如何脫去凡塵凝結(jié)的面具。我靜靜地立著，任由蘭葉上的水珠從我臉上輕輕滑落，讓返璞歸真的心靈得到片刻的寧靜。
不知不覺間，太陽已收起了天際所有的愁云，天空的色彩很快變淡了。我順著來時(shí)的路返回，到家時(shí)周圍已靜得像睡了一樣了。
荷花作文 篇4
今天，爸爸帶我去公園玩兒，目的地是公園里的荷花池。
我們走啊走，走到了荷花池。我看見了許多美麗的荷花，有的是荷花，有的是荷花的.花苞。粉紅色的花瓣兒尖，花瓣兒下半邊是雪白雪白的，荷花中間還有黃色的蓮子。荷花的旁邊還有有許多碧綠色的荷葉，水也是帶點(diǎn)綠色的，這美景再加上今天陽光明媚，就更加美了，我被這美麗迷人的景色陶醉了。順便說一下，這些荷葉荷花，我去年秋季的時(shí)候來看過，那時(shí)，這些荷花荷葉都枯萎凋零了，現(xiàn)在，這些荷葉變的碧綠碧綠的了，也重新的長出了美麗的荷花。我真希望這些荷花荷葉不要再次枯萎凋零，可是沒辦法，我也控制不了。不過，就算今年秋季冬季荷花荷葉枯萎了，明年還會(huì)長出新的，而且仍然會(huì)很美。我期待著快點(diǎn)到明年夏天，因?yàn)槲疫�能從新看到更美的荷花和荷葉。不過，其它季節(jié)也有許多好處，我也很喜歡。
我建議大家也到公園里去看看美麗的荷花和碧綠碧綠的荷葉，我相信，你們也會(huì)被這美麗迷人的景色陶醉的。
荷花作文 篇5
我愛故鄉(xiāng)的荷花。它吸引著我，牽動(dòng)著我的心。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”“出淤泥而不染”“亭亭玉立的少女”------無論是玉白的，還是粉紅的，無論是淺黃的還是玫瑰紅的，它總是那么天然，那么高貴典雅，那么冰清玉潔。
欣賞荷花是一種享受。清晨，來到池塘邊，看荷花在晨風(fēng)中搖拽。或高唱一首小曲，或低吟一首小詩。親吻著夾在風(fēng)中沁人心脾的荷花陣陣幽香，你會(huì)陶醉------
我和幾個(gè)小伙伴天天盼著下雨。因?yàn)�，只要一下雨，我們都�?huì)去荷塘折上一頂綠油油的荷葉當(dāng)傘。我每次都最先跑到荷塘，折一頂最大，最圓，最綠，最好看的一頂。為此，我十分自豪。我們或撐著荷葉在雨中嬉戲，或湊在一起攀比荷葉，或在雨中瘋跑，或在雨中一睹荷花的風(fēng)姿------荷花給了我一個(gè)童年。
荷花一生都在奉獻(xiàn)：荷花高雅純潔，可供觀賞；荷葉圓圓，可當(dāng)應(yīng)急傘；蓮藕味美，可做美味佳肴；蓮子清火去熱，可入藥。荷花一生都在奉獻(xiàn)。這也是人生的意義吧！
因?yàn)楹苫�，我還認(rèn)識(shí)了小荷66。它是一個(gè)群英薈翠的交流平臺(tái)，它給了我一個(gè)展示的.機(jī)會(huì)。
故鄉(xiāng)的荷花，你總是那么美。那幾朵我記憶中的浪花你沖走了我的記憶，我的童年，可你卻沖不走我心中那片思念，那朵最美的荷花。
荷花作文 篇6
今天，我特別高興，因?yàn)橐タ春苫ā?/p>
一大早，媽媽就帶我去公園看荷花，一到目的地，我就看見許許多多的荷花。有的荷花含苞欲放;有的荷花剛剛變成花骨朵兒;還有的荷花在陽光下怒放。我不禁想起了詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
媽媽帶著我走到荷花旁，站在荷花近處看荷花。荷花更美了，就像一位位荷花仙子在顯示自己的美一樣!我和旁邊的`幾個(gè)小朋友每人都摘了一朵荷花戴在頭上，旁邊的阿姨說我像荷花仙子，我聽到這句話，心里美滋滋的像吃了蜜似的。
今天，我收獲的知識(shí)可多了，我得快點(diǎn)長大，去外面見識(shí)可多了，我得快點(diǎn)長大，去外面見識(shí)更多的知識(shí)。
我愛看荷花!
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