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神秘的禮物作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的神秘的禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神秘的禮物作文1
剛上課，王老師說(shuō)：“今天，我要送給你們一份神秘的禮物！”同學(xué)們有的說(shuō)：“是什么呀？”有的說(shuō)：“哇，太好了！”我也高興得直拍手。
這時(shí)，王老師拿來(lái)了一個(gè)粉色的杯子。王老師說(shuō)：“今天我要讓你們品嘗‘神仙水’，如果你高興的話，喝一口就會(huì)變得更高興；如果你傷心的話，喝一口就會(huì)變得更傷心。”我迫不及待地想嘗嘗。
王老師擰開杯蓋，把水杯里的“神仙水”倒進(jìn)一個(gè)紙杯。我看到“神仙水”是棕色的液體，想：會(huì)是中藥嗎？不是，沒有聞到中藥的苦味；會(huì)是可樂(lè)嗎？不是，也沒有聞到可樂(lè)的甜味。這時(shí)，王老師開始品嘗了，她先把一根手指放進(jìn)液體里蘸了一下，再把手指伸進(jìn)嘴里嘗了嘗，臉上立刻露出開心的表情。我想：難道這真的是老師說(shuō)的“神仙水”嗎？
接著，王老師請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)品嘗。這位同學(xué)聞了聞，說(shuō)：“醋，這是醋！我聞到酸味了！”老師把杯子遞給她說(shuō)：“來(lái)，嘗一口！”她直接用舌頭舔了一下說(shuō)：“是醬油！好咸��！”這時(shí)我想：到底是什么呢？為什么老師嘗完那么開心呢？我正納悶?zāi)�，王老師笑著說(shuō)：“朱甲鳴，你來(lái)試一下！”我忐忑不安地走上臺(tái)，低頭聞了聞，好難聞��！但想到它的神奇功效，我還是忍不住學(xué)著老師的樣子在里面蘸了一下，放進(jìn)嘴里。哇！也太難喝了吧，這哪里是“神仙水”呀？真是酸甜苦辣咸，五味俱全啊！同學(xué)們看著我痛苦的`表情哈哈大笑起來(lái)。
“現(xiàn)在我要揭開謎底了！”王老師笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這其實(shí)不是什么‘神仙水’，而是我用醬油、料酒、醋、鹽和可樂(lè)混合在一起的液體。你們知道為什么我會(huì)露出開心幸福的表情嗎？”同學(xué)們都搖著頭說(shuō)：“不知道！”“好的，那請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下我的動(dòng)作吧！”王老師說(shuō)完就伸出中指在液體里蘸了一下，然后放慢速度，伸出了食指放進(jìn)了嘴巴里。這時(shí)，同學(xué)們才都恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)闆]有留心觀察，才鬧出了這樣的笑話啊！
品嘗“神仙水”這節(jié)課讓我受益匪淺，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要用心觀察。我想，這才是老師真正要送我們的禮物吧！
神秘的禮物作文2
老師說(shuō)要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來(lái)了，猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個(gè)箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭，不會(huì)是什么活著的東西吧？同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說(shuō)：“你們猜一猜這里面是什么，給你們一點(diǎn)提示，聽好了，它有毛，是活的�！蓖瑢W(xué)們都猜了起來(lái)，有猜貓的，有猜狗的'，經(jīng)過(guò)我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老師又問(wèn)了是什么顏色，我說(shuō)白色。我真想趕緊搶過(guò)箱子看一下到底是什么東西。
經(jīng)過(guò)第一輪的寫作訓(xùn)練比賽，我勝出了，于是老師讓我去看，我心里甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來(lái)。哈哈，我終于可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到里面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來(lái)：它真的是有毛的、活的還會(huì)笑的東西！看著我的樣子，其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問(wèn)我是什么東西，想從我嘴中套出情報(bào)，我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話，“看時(shí)閉口不言，看后保守秘密”，便笑而不語(yǔ)，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼后，羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動(dòng)人心的曲調(diào)走上來(lái)了！羅成杰激動(dòng)難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動(dòng)極了，都依著黑板才站得起來(lái)。老師笑著說(shuō)：“我可以讓你看兩眼，并且還要遵守剛才的話哦！”羅成杰點(diǎn)了點(diǎn)頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時(shí)的表情，他肯定比我反應(yīng)還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成杰看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什么那樣笑了，真的很好笑��！
最后一輪童若楠?jiǎng)俪隽耍娎蠋煴е渥酉蛩呷�，她好像怕箱子里的東西突然要跳出來(lái)咬她一口似的，連連后退，最后還是經(jīng)不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過(guò)去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學(xué)沒有看，老師說(shuō)名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說(shuō)他都要哭了。老師就發(fā)話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下�！彼麄z看完后，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看后心灰意冷”來(lái)形容啊，但它真是一個(gè)神秘的禮物�。�
神秘的禮物作文3
今天上午，余老師告訴我們，下午將會(huì)收到一份神秘的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什么禮物呢？
很快就到了下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，余老師出去打了個(gè)電話，回來(lái)就說(shuō)：“真快�。《Y物送來(lái)了�！薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說(shuō)“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會(huì)，也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，跳了起來(lái)。余老師又說(shuō)，你們也別太高興,如果誰(shuí)吵，那么，就請(qǐng)他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來(lái)，等待著手工禮物的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，禮物來(lái)了，兩個(gè)叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時(shí)眼保健操的音樂(lè)響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說(shuō)：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個(gè)人去辦公室罰站呢，我要看看，誰(shuí)敢不做眼保健操，誰(shuí)不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時(shí)，兩個(gè)叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái)，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個(gè)叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子，我一數(shù)，矮杯二十個(gè)，高杯二十個(gè)，一共四十個(gè)杯子，那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來(lái)了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運(yùn)行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)拿了四杯彩沙，余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動(dòng)手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的'彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個(gè)禮物！
神秘的禮物作文4
媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我送了媽媽一件不是用金錢能買回來(lái)的特殊的禮物。
在媽媽生日那天，我想送媽媽一件特殊的禮物，可就是想不起來(lái)送什么好，我想啊想，想啊想，媽媽一直都是為我們?nèi)蚁匆路�，干家�?wù)，做飯等，有時(shí)我生病了，媽媽還要辛苦地送我去醫(yī)院看病。想著想著，我突然有了靈感，媽媽這么辛苦，我還不如幫媽媽干些活，幫媽媽洗衣服？不行，我不太會(huì)。干家務(wù)？不，我可能干不好。做飯？不行，我做的不好吃。我送媽媽去看病？更不行，媽媽也沒生病呀！過(guò)了一會(huì)兒，我終于做出決定：幫媽媽做家務(wù)。
到了那天，我放學(xué)一到家，就收拾桌子、掃地、拖地等把家里整理的'很干凈，等媽媽下班回來(lái)后，我趕忙幫媽媽倒了一杯熱茶遞給了媽媽，媽媽高興地笑了笑對(duì)我說(shuō)：“嗯，我兒子越來(lái)越懂事了”。聽了媽媽的贊揚(yáng)，我感到很高興。吃過(guò)晚飯，媽媽在忙著收拾碗筷，我趕緊去寫作業(yè)，等我完成作業(yè)，我悄悄地來(lái)到媽媽身邊，拿出我數(shù)學(xué)月考第一名的卷子給媽媽看，媽媽接過(guò)卷子仔細(xì)看過(guò)后對(duì)我說(shuō)：“喲，寶貝考的不錯(cuò)呀！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，這是我送給媽媽的禮物，您高興嗎？”媽媽先是一愣，然后含著微笑對(duì)我說(shuō)：“高興，高興，我兒子真是長(zhǎng)大了。”這時(shí)，我看見晶瑩的淚珠在媽媽的眼里滾動(dòng)。
其實(shí)，好的禮物不一定是用錢買回來(lái)的那些昂貴的物品，我認(rèn)為好的禮物應(yīng)該是體貼的、真誠(chéng)的、別人最需要的，這樣的禮物才是最好的禮物。
神秘的禮物作文5
今天，徐老師大步走進(jìn)教室，一改往日的嚴(yán)肅面容，把手伸進(jìn)上衣口袋，神秘兮兮地問(wèn)：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來(lái)了，霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名，同學(xué)們就議論開了：有的說(shuō)是火柴，有的說(shuō)是鋼筆，有的說(shuō)是廢紙，還有的說(shuō)是本子……各種各樣的答案都有。后來(lái)，徐老師看我們實(shí)在猜不到，就不賣關(guān)子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?
切，我還以為是什么好東西呢，原來(lái)是兩根吸管!正當(dāng)我們?cè)谂淖雷颖г箷r(shí)，徐老師又提了個(gè)問(wèn)題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來(lái)的嗎?”這個(gè)問(wèn)題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說(shuō)：“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問(wèn)。同學(xué)們一下子被問(wèn)住了，蔫在那里說(shuō)不出話來(lái)——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點(diǎn)了我的名，我站起來(lái)自豪地說(shuō)：“哈倫德.山德士。”哇噻!真是天助我也!沒想到我說(shuō)了這么個(gè)小的'不能再小的知識(shí)，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬(wàn)分地坐下了。
接下來(lái)，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢(mèng)想著自己能擁有它。徐老師又問(wèn)“你們認(rèn)為誰(shuí)有資格獲得它呢?要說(shuō)明理由讓大家信服�！痹捯魟偮�，同學(xué)們嘰里呱啦地議論開了。
老師已經(jīng)請(qǐng)了好幾位同學(xué)發(fā)言了，可沒有推薦我的人，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了，我馬上坐正，聽著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過(guò)了一會(huì)兒，不出我所料，又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了……沒想到，老師對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)禮物最后給誰(shuí)呢?看來(lái)我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了，難以定奪。那就等作文寫好后，看誰(shuí)寫得最好就給誰(shuí)了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……
神秘的禮物作文6
今天是放假后的第一次作文課。王老師說(shuō)：“我給大家準(zhǔn)備了一份禮物。”一聽有禮物，我高興地都無(wú)法用語(yǔ)言形容了。可王老師又說(shuō)：“這得先找一個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一嘗�！蓖瑢W(xué)們都很害怕……
就在這時(shí)，一只手顫顫巍巍地舉了起來(lái)，這位就是“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的張保強(qiáng)。當(dāng)他走到講臺(tái)上時(shí)，又有些后悔。他站在臺(tái)上，生怕王老師給他喂什么不能吃的東西。這時(shí)王老師從包里拿出一盒牙簽，和一個(gè)半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見杯子里裝的什么，王老師用雙手將杯子捂住。然后和張保強(qiáng)一起面對(duì)黑板，偷偷地把這個(gè)神秘的禮物喂進(jìn)了張保強(qiáng)嘴里。一開始，張保強(qiáng)的表情還挺自然�？珊髞�(lái)，他的眉毛皺成一團(tuán)，表情也越來(lái)越痛苦。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下，才硬生生的咽了下去，然后對(duì)著老師和同學(xué)苦笑了一下，樣子還真的有些像吃毒藥。
接下來(lái)王老師讓大家猜一猜這個(gè)禮物的味道。同學(xué)們七嘴八舌的'說(shuō)，酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學(xué)們也都很期待這個(gè)禮物。
王老師說(shuō)：“我可以讓大家看禮物，想品嘗的同學(xué)也可以嘗一嘗。”說(shuō)著王老師從包里拿出那個(gè)裝有神秘禮物的小玻璃盒子。我們仔細(xì)一看，哦!原來(lái)是檸檬啊!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向王老師要檸檬片，我做了一會(huì)思想斗爭(zhēng)也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個(gè)扇形，這片檸檬看起來(lái)非常誘人，皮是檸檬黃的，肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來(lái)軟軟的、滑滑的，我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬，我一口咬下去，又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中，我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。再看看其他同學(xué)，有的一口就把這片檸檬吞了下去，吃掉后又問(wèn)王老師要檸檬;有的則捏住鼻子，硬生生的把檸檬吞下去，大喊：“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進(jìn)了肚子。
通過(guò)這件事我明白了不管做什么事，敢于嘗試的人是最成功的，不論做什么事都要有毅力。上帝給了你生命，是讓你體驗(yàn)成功的喜悅，沒有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。
神秘的禮物作文7
每當(dāng)我打開書包里的一個(gè)紅包時(shí)，我就想到了幾周前老師給我們玩的一個(gè)游戲……
那天課，老師和我們玩了一個(gè)游戲——“神秘的禮物�！崩蠋熜剂擞螒蛞�(guī)則：每個(gè)同學(xué)桌上放一個(gè)神秘的紅包，老師走出教室，五分鐘后回來(lái)，老師回來(lái)前不準(zhǔn)拆開紅包。游戲開始了，我觀察了我的紅包的外形，封面上有一只小狗，煞是可愛。我摸了摸紅包，感覺很薄，我猜想里面應(yīng)該沒有什么東西，于是我喪失信心。
我拿出一本書來(lái)看，可是教室里的聲音吵得我不安寧。只見李思含得意地走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你摸一摸我的紅包，好像很厚哩，禮物應(yīng)該是很豐厚的`�！蔽颐艘幌�，果真很厚。他更加得意了。他用手指彈了彈紅包，又歪著腦袋向紅包的縫隙里看，可什么也沒看到。于是就終于控制不住自己，拆開了紅包。只見里面有20個(gè)帖紙和三張驅(qū)蚊貼。他更加得意了。我見他有這么豐厚的禮物，于是我仔細(xì)端詳自己紅包的縫隙，我左瞧瞧右看看，可還是看不出個(gè)所以然來(lái)。我心想：這里面會(huì)裝著什么呢？會(huì)不會(huì)有現(xiàn)金？我瞧了瞧，同桌徐鑫鈺一副心癢癢的表情，她眉頭緊鎖，眼睛死死地盯著她手中的紅包。好不容易四分鐘過(guò)去了，只剩下一分鐘了。在這一分鐘里，有些同學(xué)已經(jīng)控制不住，打開了紅包。正當(dāng)我也要打開紅包時(shí)，老師推門進(jìn)來(lái)了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以拆開紅包了�！蔽移炔患按牟痖_了紅包。呀！原來(lái)紅包里有20張我喜愛的水果貼紙，我高興極了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，要抵制住誘惑。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的耐心和控制力，還讓我懂得了要抵制住誘惑的道理。
神秘的禮物作文8
暑假里媽媽給我習(xí)了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來(lái)。其中有一篇是《奇異的定時(shí)雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時(shí)會(huì)下，并無(wú)固定的日子和確定的時(shí)間，怎么會(huì)在一定的時(shí)間一定會(huì)有雨準(zhǔn)時(shí)降下呢？書上舉出了幾個(gè)例子，美國(guó)賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬(wàn)里無(wú)云，烈日當(dāng)空，一到這一天，雨水便會(huì)從天而降，當(dāng)?shù)厝藗儼堰@一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時(shí)間都相同，因此巴拉城的市民們都習(xí)慣用下雨的次數(shù)來(lái)計(jì)算時(shí)間。如果約定見面的`時(shí)間，不說(shuō)上午幾點(diǎn)或下午幾點(diǎn)，而是說(shuō)第幾次雨后。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區(qū)，每天都有兩次準(zhǔn)時(shí)降臨的大雨。一次是下午三點(diǎn)左右，一次是下午五點(diǎn)三十分左右，當(dāng)?shù)匦W(xué)生上下課都不用時(shí)鐘報(bào)時(shí)，而是把兩次下雨的時(shí)間作為上課和放學(xué)的時(shí)間。
這些定時(shí)雨不就像是大自然的時(shí)鐘在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細(xì)雨告訴人們溫暖的春天來(lái)了；調(diào)皮的雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來(lái)了；涼爽的秋雨，告訴人們豐收的秋天來(lái)了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來(lái)臨了。雨滋潤(rùn)大地時(shí)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，發(fā)起脾氣時(shí)給人們帶來(lái)的卻是災(zāi)難。
神秘的禮物作文9
如果記憶是海灘，那么，那一節(jié)作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講臺(tái)上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個(gè)禮物盒真像一個(gè)愛心啊！看了這個(gè)禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間??是的，愛是太陽(yáng)，照著大地，愛是空氣無(wú)處不在。在我的身邊也有許多愛，在公交車上給老奶奶讓坐是愛、看見小朋友摔倒了過(guò)去把他扶起來(lái)示愛、扶老爺爺奶奶過(guò)馬路也是愛??愛真像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。這個(gè)“愛心”底是黑色的黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無(wú)邊無(wú)際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā)，又黑又長(zhǎng)。禮物和尚還有白色的小點(diǎn)和紅色的小點(diǎn)。那白色的小點(diǎn)是凊純的象征看見白色，我還會(huì)想到牛奶的顏色。那白色的小點(diǎn)還向我們的'眼珠，圓圓的他們睜著大眼睛，好像在說(shuō)：“奇怪，我們?cè)趺磿?huì)在教室里呢？”紅色象征著喜氣、熱情，紅色的小點(diǎn)真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢！
“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問(wèn)大家，“禮物盒里裝著什么呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來(lái)，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說(shuō)了一個(gè)，是“橡皮擦”。
老師要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開了禮物盒，�。≡瓉�(lái)真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無(wú)精打采。
這節(jié)作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼��！
神秘的禮物作文10
三年的初中生活，我與大自然的互動(dòng)幾乎是零，也許大自然知道我懷念兒時(shí)那幸福的生活，在這一天給了我一樣神秘的禮物。
在某天晚自修回家后，正在換家用鞋時(shí)，眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識(shí)第一個(gè)反應(yīng)是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它�？粗侨缑虬愕纳眢w，像兩顆藍(lán)寶石的眼睛，我忍不住問(wèn)爸爸：“我可以養(yǎng)它嗎？”但爸爸毫不考慮、非常堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“不——行——！”真是一個(gè)令我傷心的答案。爸爸說(shuō)：“我們回來(lái)時(shí)已發(fā)現(xiàn)一只，已經(jīng)把它交給隔壁的堂姐了，這一只也給她吧！”只好聽從了。
從堂姐家回來(lái)之后，我問(wèn)爸爸：“為什么不行呢？”爸爸說(shuō)：“你有能力養(yǎng)它嗎？包括保持它的環(huán)境、養(yǎng)成它的衛(wèi)生習(xí)慣、提供它食物？你有辦法考慮周到嗎？”我仔細(xì)想想，也對(duì)！如此繁重的.課業(yè)，已經(jīng)沒有時(shí)間休息了，又哪來(lái)的時(shí)間可以照顧它、陪伴它？而且自己也沒有養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，這樣子的狀況去飼養(yǎng)它，對(duì)?它來(lái)說(shuō)，似乎太不公平。只好打消這個(gè)念頭了。
這一天的奇遇，令我感到無(wú)比的愉快，雖然我無(wú)法飼養(yǎng)它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時(shí)，我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動(dòng)物，我感到特別的愉快與感動(dòng)。
在這忙碌的都市生活中，偶爾能遇見小小的、可愛的黃金鼠，或者是毛絨絨、擁有雪白被毛的拉不拉多犬，又或者是性情溫馴、動(dòng)作伶俐的貓……真好！對(duì)于大自然給予的禮物與驚喜，我們要懂得感謝，在難得的相遇里，好好的品嘗、細(xì)膩的欣賞，就會(huì)了解生活在大自然中，是多么幸福又快樂(lè)的一件事呢！
神秘的禮物作文11
因?yàn)轳R上要過(guò)圣誕節(jié)了，所以媽媽就給我買了一份神秘大禮，我就猜：會(huì)不會(huì)是電音高手艾倫·沃克的親筆簽名，不可能，他這么火，想買他簽名的人太多了，根本買不到，就算用很多錢也買不到；會(huì)不會(huì)是顯微鏡呢？有可能。
晚上寫完作業(yè)，從輔導(dǎo)班里出來(lái)時(shí)，我就連忙問(wèn)爺爺：“爺爺，快遞有沒有來(lái)呀？”“那個(gè)快遞已經(jīng)在南門的快遞柜臺(tái)里。”“太好了，那個(gè)神秘大獎(jiǎng)在等著我。”我心“砰砰”直跳�；丶业穆飞希液薏坏弥苯优苓^(guò)去拿大獎(jiǎng)。
來(lái)到柜臺(tái)前，我把快遞密碼輸入進(jìn)去，一個(gè)柜門就“咣當(dāng)”一聲打開了，“�。∵@快遞也太小了吧，目測(cè)大約三十厘米。”我有些埋怨，可是古人有句話叫“知足常樂(lè)”，我能有這個(gè)就不錯(cuò)了。
回到家我就迫不及待地從抽屜里拿出剪刀，把紙盒給拆開。打開一望：“我的.天呀，這不是全網(wǎng)超級(jí)紅的（生命吸管）�！甭犝f(shuō)這東西可以過(guò)濾掉百分之九十九點(diǎn)九九九的細(xì)菌，有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在杯子里放進(jìn)石灰、泥巴和砂石，沒想到出來(lái)的水竟然是一點(diǎn)灰色都沒有。其實(shí)它只是用了物理凈水的方法，每個(gè)過(guò)濾空只有0.2微米。
可我不信，因?yàn)樗麄円欢ㄊ球_人的，可是我也不能口說(shuō)無(wú)憑，我也要來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備杯子、老干媽、芥末、醬油和醋。然后我把所有的都放進(jìn)了杯子里，再放一點(diǎn)水，這味道，都能把人嗆昏。我把有濾網(wǎng)的一頭插到里面，喝了幾口，“天�。∵@也太神奇了吧，喝起來(lái)和純凈水一樣。”我馬上把這個(gè)消息告訴了媽媽：“媽媽，您買到的真是神物呀！”“那當(dāng)然。”老媽驕傲地說(shuō)。
神秘的禮物作文12
昨天早上，老師說(shuō)今天要送我們一個(gè)禮物，班里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
我想：真希望能當(dāng)老師肚子里的蛔蟲，知道老師要送什么禮物給我們，希望時(shí)間一下子飛到第二天下午，老師會(huì)送我們什么呢？“鉛筆、本子、文具盒？”我猜測(cè)著。我的心情既激動(dòng)有擔(dān)心，一下課，同學(xué)們圍在一起七嘴八舌的議論著，大家都等著、盼著........
終于熬到了第二天，老師拿著平時(shí)常背的手提包，神神秘秘的說(shuō)：“這禮物就在我包里。”我一聽眼珠子立刻被吸引過(guò)去�，F(xiàn)在那個(gè)用皮做的.幾十塊錢的皮包在我眼里變成了鑲嵌著寶石的無(wú)價(jià)之寶。皮包看著鼓鼓的，有些“財(cái)迷”的同學(xué)竟說(shuō)；里面是鈔票。而我，已經(jīng)沒有心思去猜那是什么，只想一個(gè)箭步?jīng)_上去，看看究竟。
神秘的禮物終于出現(xiàn)了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。老師準(zhǔn)備發(fā)給我們，同學(xué)們更興奮了，有的同學(xué)抓耳撓腮、有的同學(xué)拍桌子跺腳，還有的同學(xué)干脆站了起來(lái)，跑到老師的跟前。
原來(lái)包里面裝的全是櫻桃。紅紅的櫻桃，小小的圓圓的，好像一顆顆晶瑩剔透的紅瑪瑙。我從老師的手里接過(guò)一包櫻桃，就被一擁而上的組員們擠到了墻角，搶了起來(lái)。
這些櫻桃是老師鄰居送給她的，課老師舍不得吃，拿來(lái)和我們這些饞貓一起分享，雖然老師一顆也沒有吃到，但她一直開心的笑著。
櫻桃雖然小，但它讓我收獲了許多，有好東西要給大家一起分享，只有這樣，才會(huì)有更多快樂(lè)。
神秘的禮物作文13
每件禮物都包涵著對(duì)我們的愛。朋友的禮物蘊(yùn)涵著友愛；長(zhǎng)輩的禮物蘊(yùn)涵著關(guān)愛.這個(gè)禮物是神秘人送來(lái)的，它又蘊(yùn)涵著什么呢？大家聽聽看吧！
一次，我和母親為了寫字姿勢(shì)鬧開了鍋，并發(fā)誓誰(shuí)也不再理誰(shuí)了。大約過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，一位郵遞員叔叔來(lái)到我家門前，遞進(jìn)來(lái)一封信，我說(shuō)聲謝謝就迫不及待地把信拆開了。回頭一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收 神秘人寄’幾個(gè)黑字。我的好奇心一下升到了極限，風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：
親愛的苗苗同學(xué)：
我是神秘使者，我知道了今天你與長(zhǎng)輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來(lái)信想對(duì)你說(shuō)......
父母的.批評(píng)與指責(zé)是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯(cuò)了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。
去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會(huì)原諒你的。最后還要
叮囑兩句，拿筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)要端正。我給了你一件禮物/一支鋼筆。禮物雖小，情意卻重。再見！此致
敬禮
祝你：學(xué)業(yè)有成
天天快樂(lè)
20xx年X月X日
快樂(lè)神秘使者
信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。��！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！
這神秘的禮物中蘊(yùn)含了媽媽那濃濃的情深深的愛啊！
神秘的禮物作文14
今天下午，彭老師給我們帶來(lái)了一份神秘禮物。
這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來(lái)，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后，大家都紛紛猜這里面是什么東西？有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子，有的同學(xué)猜是一包藥，還有的同學(xué)猜是一個(gè)玩具，還有的同學(xué)猜是吃的東西。
同學(xué)們心情十分激動(dòng)，真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開土黃色的檔案袋，拿出來(lái)的是一個(gè)黑色袋子包著的東西，我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的.報(bào)紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來(lái)。老師把報(bào)紙慢慢拆開，我還以為里面就是神秘禮物了，可是沒想到外面還有一條毛巾，什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧！老師打開了，原來(lái)里面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師說(shuō)：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問(wèn)道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過(guò)很多工序才能做成，原來(lái)小小的一塊磚也要經(jīng)過(guò)那么多工序才能做成啊！、別看一個(gè)很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷谋仨毱罚覀兿胍晒�，就要像磚頭一樣，勇敢的面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來(lái)將是很強(qiáng)大的。
神秘的禮物作文15
前陣子爸爸從青島出差回來(lái)，給我?guī)?lái)一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可小心呢！“是什么呀？”我心里好奇，急著要打開看個(gè)究竟�？砂职謪s擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫完再看也不遲�！�
終于，寫完了作業(yè)，我急切地打開了裝禮物的包，哇！是一盒渾圓的藍(lán)色小漿果，晶瑩透亮，像一顆顆藍(lán)寶石，讓人看了垂涎欲滴。哇！我最喜歡，最愛吃的藍(lán)莓！我連忙抓起一顆放進(jìn)嘴里，��！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盒藍(lán)莓全吃下肚。突然間，我想到外婆：“平時(shí)最疼愛我的外婆，她眼睛不好，藍(lán)莓有益視力，能吃上這么鮮的`藍(lán)莓，那該多好��！”想到這，我就把這盒藍(lán)莓又精心地包好，并寫上了“祝外婆健康快樂(lè)，您的外孫王梵”兩行文字。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么不吃了？這可是你最喜歡吃的東西��！”我把心里想的對(duì)爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給外婆拿去呀，老爸！”老爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不自己拿給外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿給外婆，她肯定會(huì)拿給我吃。你就說(shuō)不知道這是什么東西，讓外婆自己拆開。”爸爸一聽，連連點(diǎn)頭，高興得直夸我：“好，好，知道孝敬外婆，是個(gè)好孩子。”
爸爸把“禮物”拿去給外婆了。我在心里想：外婆打開這份“神秘禮物”一定會(huì)很開心吧！
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