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          五年級作文

          時間:2021-06-23 16:46:38 五年級作文 我要投稿

          精選五年級作文合集九篇

            在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選五年級作文合集九篇

          五年級作文 篇1

            當(dāng)我們摔倒的時候,父母會伸出手扶起你,教你如何面對;當(dāng)我們受欺負(fù)時,回家向父母傾訴,他們會幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折的時候,父母也會與我們并肩前行。這一切一切,都蘊含著點點滴滴的親情,需要我們?nèi)ジ惺、體會。

            親情,帶給我無窮無盡的力量,由于親情就好像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學(xué)習(xí)帶來了力量。

            有一次,我本以為期末考一定會有非常好的成績,但是出乎意料的是成績一瀉千丈,排名也退之萬里,實在令人難受。從這以后的一段時間,我都為此而煩惱,也一直不敢向媽媽如實說明這些。但是畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”,被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我,而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于,在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?

            親情是風(fēng),吹動著我前進(jìn)的步伐;親情是雨,補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電,時刻警醒著我的所作所為。

            記得在我六年級時,因為將面臨畢業(yè)考,所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張,時間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,的確非常辛苦,但是有了爸爸媽媽日月的支持,也不是覺得非常疲憊,反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中,我也有了自己的目標(biāo)。于是就報考了那間中學(xué),由于競爭大,壓力也隨之加重,但是我的心中依然保持著平和的心。出了成績之后,自我的猜測應(yīng)能夠進(jìn)入那中學(xué)吧。但是……意想不到的是,它早已經(jīng)與我無緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負(fù)了父母的一番心思,怎能夠不傷心呢?接下來的日子更不用說了,于是自己沉默了好多天,也沒胃口吃飯,脆弱的心已經(jīng)擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽非常擔(dān)憂。最后,爸爸實在看不下去了,狠狠地給了我一個巴掌,剎時我驚住了,這是爸爸第一次打我,多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來,不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續(xù)前進(jìn),最終也獲得了成功。

            親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫在臉上的笑臉,親情義無反顧的響應(yīng),親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情,人人都能夠感受到親情所帶來的一切!

          五年級作文 篇2

            時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝

            ——題記

            又到一年開學(xué)季,新的學(xué)期,新的學(xué)習(xí),新的開始,新的自我……

            今年寒假是枯燥乏味而又特別漫長的,沒有想象中自由的旅行,沒有歡樂的春晚,也沒有一大家子人團(tuán)聚的喜悅。

            而今年寒假又是快樂的。在補(bǔ)習(xí)中我豐富了知識,增長了見識,少了些幼稚。我和媽媽、姥姥一起包餃子的場景仍歷歷在目,我包一個小羊,媽媽就包個大羊,我使壞把剩面揉成一團(tuán),媽媽也不惱,只是“咯咯”的笑。

            今年寒假,漫天爆竹煙花。大年三十晚十二點,我和媽媽拎著一大袋子煙花和花炮,到廣場去放,首先放了鞭炮,“噼里啪啦”、如雷貫耳,我立即跑到十米開外的地方,捂著耳朵,緊接著,媽媽也跟了上來。鞭炮放完了,我們就拿出不怎么響的小花炮,起初是一個一個點,后來干脆一次點三、四個,有的花炮像陀螺一樣,急速的轉(zhuǎn)動,有的是噴射出點點煙花,美麗而又有趣。大約半小時,花炮便放完。我和媽媽也回了家。

            寒假里點點滴滴的歡笑,將一直埋藏在我的心底,永不消失。

          五年級作文 篇3

            如果說生命是一課挺拔的大樹、莊嚴(yán)的城堡,無邊的天空。那么信念,就是變延的樹冠,堅硬的木磚,五彩的云朵。

            人的行為是受信念支配的,而人們的創(chuàng)造的結(jié)果是由行為產(chǎn)生的。所以,有什么樣的信念,就會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。所謂的“信”就是“人和言”,“念”就是“令和心”。信念二字合起來就是說”今天我心里說的話”。當(dāng)一個人總是對自己說“我不行的時候很難想象他會在人生中創(chuàng)造什么奇跡;相反,當(dāng)一人在內(nèi)心深處總是跟自己說‘我行’的時候,他有極大可能造就非凡。

            杰瑞是個不同尋常的人,他一向非常樂觀,對事物也有正確的信念。

            一天,一伙劫匪攔住了他,并且向他開了搶。

            幸運的是,他被及時送進(jìn)急診室。經(jīng)過13個小時的搶救和幾個星期的修養(yǎng)杰瑞出院了。只是仍有小部分彈片留在體內(nèi)。

            當(dāng)杰瑞被送進(jìn)救護(hù)車的時候,他告訴救護(hù)員他是活人,不是死人。憑著這樣的信念,杰瑞存活下來了。

            無論在怎樣的環(huán)境里,只要我們的信念不動搖,成功遲早就會到來。就像馬爾登博士所說的那樣“如果你有信念,為自己喜愛事業(yè)奮斗,成功會讓你大吃一驚。

          五年級作文 篇4

            二十年后的我已經(jīng)是身在異國的一位科學(xué)家,我剛寫完稿子之后便習(xí)慣性地看了一下電子時間表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九月三十日了,明天就是國慶節(jié)。于是我訂了一張?zhí)乜鞕C(jī)票。

            在路上的時候我思考著,家鄉(xiāng)會變成什么樣呢?環(huán)境會變好嗎?

            想著想著便到了故鄉(xiāng)——哇,變化好大呀!偏僻的泥濘小路變成了寬闊的柏油馬路;矮小的平房變成了金碧輝煌的高樓大廈,交通四通八達(dá),方便地很。

            一棟棟高大的教學(xué)樓上鋪滿了綠茵茵的薔薇,一簇一簇緊挨著,上面還有一些無名小花,再加上樓頂種了許多花花草草,讓人感覺好像仙境一般。

            小學(xué)生每個人上課都只需要一個巴掌大的平板電腦,有課堂作業(yè)或者什么不懂的地方都靠它!而且不會傷到眼睛。

            我站在門外,便可以聽見孩子們朗朗的讀書聲。下課后見到孩子們來到操場,有的在嬉笑著玩耍;有的在氣喘吁吁地跑步;還有的在鋪滿青草的草坪上踢足球……哇,故鄉(xiāng)的教育真正的施行素質(zhì)教育了,德智體全面發(fā)展學(xué)生。

            辛勤的農(nóng)民們也改變了“日出而作,日落而息”的生活作息時間。因為現(xiàn)在都使用農(nóng)用耕種機(jī)來耕耘土地,所以,不需要起早貪黑,工作效率很高。家家戶戶門前種有很多樹木和花草。沒事一起跳跳舞,下下棋什么的,家家戶戶不再要求有飯吃有錢用了,更是要提高生活品質(zhì),經(jīng)常都會有各種活動舉行。

            我相信在以后,我們的家鄉(xiāng)會插上一對翅膀,不僅交通和經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá),而且更適合人生活的`好地方!

          五年級作文 篇5

            自從上次兔子輸給烏龜之后,烏龜成了世界矚目的明星,在體育界是相當(dāng)有名的,不禁有一點沾沾自喜了。但是兔子卻在天天練習(xí)跑步,天天對自己說虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句名言。

            這天,兔子老早就去找烏龜準(zhǔn)備在賽跑一次,誰知烏龜卻說:“怎么跑你也不是我的對手!蓖米诱f:“我不相信,明天早上7點上次比賽地點見!闭f罷兔子一溜煙就跑了。到了第二天早晨森林里的記者早早的就來了,所有的閃光燈都照在了兔子和烏龜身上了。狐貍記者問兔子:“之前丟掉的跑步冠軍的稱號會奪回來嗎?”“會”兔子堅定的說。這時烏龜說;別想得美了,你是不可能拿冠軍的。”說完烏龜冷笑了幾聲。這時裁判員啄木鳥說;"各位選手各就各位準(zhǔn)備比賽”“啪”一聲比賽開始只看兔子一溜煙就跑完了,而烏龜還在慢悠悠的爬著。這是啄木鳥裁判對著記者們說:“這次比賽冠軍是兔子!”這是所有的記者爭先恐后的采訪兔子怎么取得的勝利,誰知兔子卻說烏龜原來的話:虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后這時記者采訪烏龜怎么輸了,烏龜害羞的說:原來教別人虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后結(jié)果自己忘了,這次又把兔子給惹火了,怎么辦啊,兔子不會理我了。這時兔子抱著烏龜說:“我們永遠(yuǎn)都是好兄弟!

            自從這次比賽之后,人們說了一句話:“臺上是對手,臺下使朋友。”

          五年級作文 篇6

            從前在井底有兩只青蛙,他們渴望出去,有一天,下次了暴雨,井里灌滿了雨水,給了他們出去的機(jī)會,這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來,開始了他們的旅行。

            一只青蛙因為是看到外面的世界,不知道自己的地位,以為自己是老大,他看到,許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等,都比它小, 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸,若不遵從就要讓他下地獄或上天堂,許多人無可忍的螞蟻報告了,獅子大王知道了氣得火冒三丈,說到:“真是太不像話了,哪有像他這樣的動物?”知道了,他來自于哪里后,決定派人使那只青蛙回到那個井里,就這樣,這只青蛙又回到,原來的那口井里這時它才知道,原來這里的老大是獅子大王。

            另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么,他知道自己應(yīng)該捕獲害蟲,為人民服務(wù)。他一見到各種害蟲就兇猛的撲上去,他呢,也很謙虛做了好事總是說:“這沒什么大不了的,誰都可以做呀!彼鼘π游镆埠苤t讓,還給他們很多幫助,有一戶人家房子倒了,它便幫忙修房子,看到小動物要過河,他便會沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數(shù)也數(shù)不清。有一年, 動物們舉辦了一個 優(yōu)秀動物的頒獎。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個上去頒獎的。

            這兩只青蛙,因為各自走的路不同最后得到的結(jié)果也不同,一直走的是正常路,另一只認(rèn)為自己很高大。

          五年級作文 篇7

            “嘩啦啦,嘩啦啦“又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當(dāng)空,可下午就下起了大雨,一直到放學(xué)時還沒停。我沒帶雨具,正等在校門口發(fā)愁呢!

            這時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前,!是陳曉,她手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看,問道:“你沒帶雨具嗎?“我愁眉苦臉地點了點頭。她微笑著對我說:”我和你一起走吧!拔衣犃耸指吲d。陳曉撐開了那把傘,我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。

            我倆一路上說說笑笑,開心極了。我完全忘記了剛才發(fā)愁的樣子。不料,我倆走到橋頭時陳曉的爸爸來接她了。我想:“這下可完了,我才走到半路,又沒有雨具,怎么往下走。 拔矣致冻隽顺钊。

            我的這一變化似乎被陳曉發(fā)現(xiàn)了,她看看下著的大雨,笑著對我說:“我爸爸來接我了,我的傘就給你用吧,你好回家!罢f完,就把傘往我手里一塞。

            我接過傘,眼睛濕潤了,好半天才說出一句話:“謝謝你!“可陳曉卻說:”謝什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!“邊說邊擠進(jìn)了她爸爸的傘下,漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地,一直望著他們遠(yuǎn)去的背影。

            路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵在雨中盛開的花。我覺得其中最漂亮的就是我的那朵,因為它是同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花。

          五年級作文 篇8

            大年初二那天,我和爸爸媽媽高興地踏上了去往杭州臨安的路。

            經(jīng)過幾個鐘頭的車程我們來到了杭州臨安的昌化區(qū),我們又走了10分鐘的山路來到了大明山景區(qū)門口,媽媽快速買好票,我們要去坐“小交通”我們乘上了小交通,司機(jī)先生帶著我們繞山路,窗外的風(fēng)景真好啊,左邊的小山崖下留著潺潺的瀑布,右邊有許多樹,哪些樹的樹枝上結(jié)了一層冰像晶瑩剔透的玉,美麗極了。

            來到了滑雪場門口,整座山上白茫茫的的一片,哇!我不禁贊嘆起來:“這真是太美啦!”我要開始滑雪了,我先穿上雪鞋在把雪鞋安在滑雪板上,然后拿上滑雪桿我就可以劃了。首先,我和教練乘電梯上山,教練拉著我的衣服,讓我把腳下的滑雪板擺成內(nèi)八字,我要開始往下嘩啦,我艘的一下就到了雪山中間,我快速剎住車,現(xiàn)在我要自由下滑了,可是因為我進(jìn)驗不足,一下子就摔跤了。

            很快一小時到了,我得回家了。這次化學(xué)不僅刺激而且有趣!

          五年級作文 篇9

            這是第二次寫我的班級,有人會問:“你為什么要費筆墨寫那么多次的班級呢?我會毫不猶豫的回答:“因為我愛我的班級!

            其實,剛轉(zhuǎn)學(xué)來時,我并不喜歡{也不討厭}這個班,但經(jīng)過兩年的朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。

            在兩年和他們共處的時間里,哭過,笑過,氣過,憂過……

            還記得五年級上學(xué)期時,MiSS楊要走了,我們大家開了個歡送會,當(dāng)班長手上捧著一罐幸運星送給MiSS楊時,她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福,是同學(xué)們用“心”折出的祝福,,那時,大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時,還照了一張合照,它記錄了我們五一班師生的感情。

            品社課時,老師讓我們兩個組“隊?wèi)?zhàn)‘,你們念一句,我們念一句。念錯了的,上去跳兔子舞,最終有一組敗下陣來,整組上去跳兔子舞,有些男生的動作很笨拙,總是惹得我們捧腹大笑,瞧,我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年,我們都已把這個集體當(dāng)成了一個大家庭,“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹,不,應(yīng)該說勝于兄弟姐妹。

            跟同學(xué)們在一起的時光,已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。

            漸漸長大,漸漸明白,和同學(xué)們在一起的相處的時間不多了,要好好珍惜啊……

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