別了我的母校作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的別了我的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別了我的母校作文1
我坐在草地上，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著這供我學(xué)習(xí)、歡笑、打鬧的搖籃。操場(chǎng)邊的梧桐樹上，不知何時(shí)，葉子已布滿了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會(huì)漸漸豐滿，又將開辟新的環(huán)境。是啊，轉(zhuǎn)眼間就要離開母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------
已五年級(jí)的我們卻仍舊保持著一顆充滿童真的心。有時(shí)，一下課，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮，其實(shí)，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------
“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著一個(gè)聲音：“comeon！抓住它！”被這個(gè)聲音“鼓舞”著，我們發(fā)瘋一般的往前跑著，要是體育張老師在的話，怕他都來不及摁秒表呢！于是，便出現(xiàn)了這樣一幕：一只驚恐萬分的貓?jiān)谇懊媛浠亩�，一群“瘋子”則在后面緊追不舍，大家推著搡著笑著，誰都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣�？上В侵回埖囊懔绑w力都比我們好得多，同時(shí)也充分體現(xiàn)了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過了鐵門，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”�？晌覀�?nèi)栽谛�，笑自己傻、自己天真，明知道只�?％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過這短短的十分鐘。我們笑著喘著靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對(duì)方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室。
想到這兒，不禁再次笑出聲來。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲��！在我心中足可以繞梁三日而不絕，因?yàn)槟鞘俏覀冏钋宄旱母星椤?/p>
或許，我以后會(huì)去各種地方。我閉上眼，汽車在轟鳴，飛機(jī)的呼嘯絡(luò)繹不絕，猛然睜開眼，耳邊一片清凈，卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中，我即將離開的母校，我全心愛著的母校。
別了，母校！
別了我的母校作文2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著厚厚的日歷一頁一頁地撕下，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)
再見了我的朋友
時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠(yuǎn)忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光 一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)校園，對(duì)于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問同學(xué)，只能一個(gè)人無助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒有找到，我著急萬分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現(xiàn)了，你溫柔地問我怎么了，我小聲地說：我找不著教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。
再見了我的老師
老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長的花朵，您毫無怨言地教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我從無知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫，我有好多都不會(huì)，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果，您一眼就看穿了我的計(jì)劃，拿走了小抄。那一刻，我內(nèi)心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責(zé)備的眼神�？蓻]想到您不但沒有責(zé)備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見了，您還會(huì)繼續(xù)悉心教導(dǎo)出更多的學(xué)生，但希望您不會(huì)忘記我。
再見了我的母校
隨著年級(jí)的升高，我從一個(gè)懵懂無知的一年級(jí)學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級(jí)學(xué)生了。 那一級(jí)級(jí)我踏過的臺(tái)階，那一棵棵我熟悉的樹木，那一條條我經(jīng)過的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！六（3）班的教室里一定會(huì)出現(xiàn)其他人，但再也不會(huì)是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛的朋友！別了，我親愛的老師！別了，我親愛的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來一次小學(xué)之旅。
別了我的母校作文3
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)也將畢業(yè)了，我不僅舍不得同學(xué)和老師，更是舍不得陪伴了我六年之久的母校。
雖然已經(jīng)過去了四年，但是母校還是我剛來的風(fēng)采。那時(shí)候喜歡后操場(chǎng)的花，雖然花在校外處處可見，但我格外喜歡其中的一株。上操場(chǎng)很大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，說來也苦了我們的籃球老師，喊啞了嗓子也在為我們上課，老師好像沒變，又好像老了很多。
想想學(xué)校里那些有意思的事，比如：那棵叫“李臻老婆”的樹、那個(gè)關(guān)于六樓為什么被封的傳說、更有公認(rèn)的班草、當(dāng)然最有意思的還是最常聽的次次第一名的“別的班”，這要從何說起呢？，每一次只要沈老師走進(jìn)教室板著臉，那我們大概就可以知道她下一句話要說什么了，一定是：“你們看看別的班，一點(diǎn)聲音都沒有，就你們班最鬧！”除了這些也還有很多好玩的事情……
在母校中，最懷念的、最不想失去的、還是我們那一班的“瘋子”。在這個(gè)“六（6）瘋子班”，也叫“六（6）菜市場(chǎng)”的的地方，有一個(gè)全班都不太喜歡的同學(xué)，有一個(gè)負(fù)責(zé)搞笑的人，有幾個(gè)看男生打籃球喜歡尖叫的女生，還有一個(gè)最舍不得的人。
對(duì)了，還有一些不知從什么地方停來的順口溜：故事、心事、家務(wù)事。今天又考試。出版、翻版、限量版，看我干嘛看黑板……
一年級(jí)時(shí)聽說六年級(jí)下學(xué)期的暑假?zèng)]有作業(yè)，就一直期待著，但是真到了六年級(jí)又很想回到一年級(jí)才相遇的時(shí)候。我們?cè)谝黄鸠偭肆�，走過25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，最后只留下一張畢業(yè)證。
九月，教室里會(huì)坐滿人，但卻不是我們了。青山不老，綠水長流，祝我們后會(huì)有期。
別了我的母校作文4
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過我夢(mèng)幻的心靈，如詩如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
母校是每個(gè)人一生難忘的地方，這里有親愛的老師，有摯愛的同學(xué)還有很多難以忘懷的故事。作者在這篇文章中用充滿濃濃的感情回憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語言真摯熱烈。
別了我的母校作文5
別了，別了，為什么時(shí)間為什么過得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語，現(xiàn)在卻快到了沉默。
大門前，保安來得很早，學(xué)校是六點(diǎn)四十開門，他還沒開門時(shí)就來了，食堂還在建設(shè)當(dāng)中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長一直拖，到了最后的最后，我還沒在學(xué)校吃上那么一口飯。
學(xué)校很大，后操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)還有六臺(tái)乒乓球桌，前操場(chǎng)有跑道，教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間，少年宮在前操場(chǎng)的前面，再前面就是大門了，上面掛著“新開小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的，保安慈祥的笑容我一直忘不了。
校長室在教學(xué)樓三樓，一共有5樓，我永遠(yuǎn)忘不了，這校園的歡笑聲，學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我們都在樓上做功課，語文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很嚇人，有一次，我們都寫到凌晨一兩點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學(xué)心里都開心。英語老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說不如我們，他說的英文我們幾乎都聽不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說的英文是什么意思。別人都說我們小學(xué)，教英文，教的很不好，但是我覺得，我們這個(gè)老師教的不錯(cuò)。
在學(xué)校，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學(xué)遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長簽字，我們放學(xué)時(shí)就一起抄，不敢給家長知道。刷刷刷，刷刷刷的寫著。天漸漸黃了，他寫完了，但是沒有走，在等我。于是當(dāng)我們寫完時(shí)，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了，走了。
日歷一頁一頁地被撕下來，我的心也一天裂開一道縫，眼瞅著就畢業(yè)了，平時(shí)很少哭的我，流淚了。
鐺，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘，敲了一下又一下�，F(xiàn)在的我，只能嘆息，我很無奈，我能做什么呢？只能和同學(xué)告別。別了，別了，我都母校，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這里的人。
別了我的母校作文6
母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛的老師，親愛的同學(xué)？在各奔海角天涯之時(shí)，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛的母校！
別了，敬愛的老師。多少個(gè)日日夜夜，您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩宋詞，是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿，是您教我數(shù)學(xué)的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤我們成長。在許多年之后，當(dāng)我長大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠(yuǎn)的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛的同學(xué)。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中，你是我的伙伴，你是我的學(xué)友。在我不會(huì)做題時(shí)，是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時(shí)，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學(xué)習(xí)上，你是我激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。是你的競(jìng)爭(zhēng)挑起了我的上進(jìn)心，沒有你又怎有我的成績(jī)？相信，即使我們遠(yuǎn)離，友誼的陽光也會(huì)把我們照耀。
——同學(xué)情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會(huì)我生命的堅(jiān)強(qiáng)，四季如翠的蒼松教會(huì)我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會(huì)我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國旗教會(huì)我忠誠與奮進(jìn)。寬闊的操場(chǎng)有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽文化的聲音，校園啊，你教會(huì)了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。
——校園記憶
別了，我最愛的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真，母校，這座知識(shí)的殿堂，這片歡樂的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠(yuǎn)承載著一屆又一屆畢業(yè)生的.祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我最愛的母校。
別了我的母校作文7
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！我一步一步慢慢地，艱難地走出母校的大門，看著大門旁邊那一行粗壯有力的大字“鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)�！�，我看著同班同學(xué)和老師們正在揮手告別，我的眼眶潤濕了，眼淚滴在眼鏡片上，鏡面模糊了，我有一種說不出的感動(dòng)。
我慢慢地走著，眼淚卻已情不自禁地一滴一滴滑過面頰。因?yàn)檫@是我的母校啊，我曾在這里讀了六年的書，而六年之后我竟要離開這里。我想不出任何一條理由來束縛自己的傷感。此時(shí)此刻，我的眼里除了淚水還是淚水，我的心里除了舍不得還是舍不得。
但是我終究還是跨出了母校的大門。我看到的是母校那健壯的輪廓：大而寬闊的操場(chǎng)，嶄新的教學(xué)樓以及四周高大挺拔的樹木�？墒�，走出了母校，我就永遠(yuǎn)也無法用到它了，以前的一切將成為了歷史。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
我不忍離了母校而去，更不忍在這個(gè)新時(shí)代中放棄自己未完成的學(xué)業(yè)而去。許多可愛的同學(xué)們正在吸收母校的老師教給他們的知識(shí)，正在以滿腔熱情學(xué)習(xí)著，戰(zhàn)斗著。我這樣一走了之離開母校，真是一個(gè)罪人！
然而我終將在這個(gè)新時(shí)代中學(xué)習(xí)的，我終將為母校而努力，而貢獻(xiàn)我的身，我的心的。我離開母校，為的是求得更多的知識(shí)，求得更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。暫別了，暫別了，在各年級(jí)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我不久將以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)母校。
我這一走，是暫別還是訣別？千言萬語一句話”今天我以母校為榮，明天母校以我為榮“。可這一分別，是相當(dāng)漫長的。當(dāng)我拿著”大學(xué)畢業(yè)證書“歸來的時(shí)候，我希望母校變得越來越好，可以聞名全國，在母校中學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是母校未來的人才……這是我的心愿。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
別了我的母校作文8
光陰似水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿懷回憶的母校。
同學(xué)中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過許許多多的事情。大約在一二年級(jí)的時(shí)候，她問我借過一支鋼筆，沒有還，我竟然忘記向她要回來。她也一直在用，她回家跟媽媽說，我一直沒敢問她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)她告訴我這件事情的時(shí)候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個(gè)同桌，但我感到十分快樂。
我的學(xué)校大門是在洱海路上，一進(jìn)校門，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場(chǎng)的四周，圍了一圈大樹，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會(huì)再有這樣復(fù)返的時(shí)光了，多懷念這段如夢(mèng)般的回憶��！
兩個(gè)月后，我即將跨入六年級(jí)初中的校門，我的小學(xué)時(shí)光，初進(jìn)校門時(shí)，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書，那曾經(jīng)陪我度過許多漫長時(shí)光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運(yùn)星，那是我和同學(xué)們利用課間一起折的，就像是全班三十五個(gè)人的心，這幸運(yùn)星對(duì)我們來說是團(tuán)結(jié)的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學(xué)時(shí)光，告別了，一起經(jīng)歷過歡笑與淚水的同學(xué)，還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹。告別了，干凈整潔的教學(xué)樓，還有我的教室！有緣，就再見吧！
別了我的母校作文9
時(shí)光荏苒，屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙，握不住，抓不緊，就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活，被無情的帶走。即將分別了，我親愛的母校。
細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜，我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景。回首往事，那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠，閃耀著奪目的光芒。
母校，我曾在您的懷抱中盡情奔跑，在您的哺育中健康成長，在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親，讓我受到嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想，我會(huì)牢牢記住這里的一草一木，一磚一瓦，會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的事情，與這兒和藹的老師，友善的同學(xué)。
老師，我也忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺；加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累，都包含著您的汗水，包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴，沒有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚，沒有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒，照亮了無數(shù)同學(xué)的未來。
和我走過六個(gè)春秋的同學(xué)們，我們?cè)黄鸲冗^六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^，一起玩耍；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身，曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠的，是永恒的，無需約定，不必承諾。因?yàn)椋钫娴挠亚樯羁逃谛�，我們�?huì)永遠(yuǎn)，深深的記住它。
母校，即將離別了，我感慨萬分。我想用風(fēng)韻萬千的字魂來刻下您給我的回憶，想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但，沉默無言的告別，卻記住了光陰歲月，這才是最好的吧。母校，六年的光陰，我將銘刻于心。
別了我的母校作文10
別了，我親愛的母校。我輕輕的走了，正如我輕輕地來。什么時(shí)候才能再回到您的身邊呢？在這里我曾度過了六年美好時(shí)光，叫我怎么舍得離開呢？
沒變，什么都沒變，同學(xué)們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但有變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長大了，有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時(shí)光……終于我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。六年來，我們不僅有成功，也有失敗。我們?cè)谑『统晒χ谐砷L，從失敗的痛苦中、從成功喜悅中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理。這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上直接學(xué)到的，而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后，才懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無法忘懷的，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)、甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過汗，流過淚，也流過血。而在這六年過后，我們終于可以對(duì)自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚！那時(shí)，我將帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到您的身邊—我的啟蒙學(xué)校，來報(bào)答您和老師對(duì)我的教育之恩！
別了我的母校作文11
六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠(yuǎn)留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中。
六月的芬芳大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長河之中，被時(shí)間牽引著，我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過了六個(gè)春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長到花季少年；我們一起哭過、笑過、吵過、鬧過……但是，你、我、他散去以后，還有誰曾記得這些成長足跡呢？時(shí)間沖刷著我們的記憶，也許會(huì)漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時(shí)光。
那曾是一個(gè)醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié)。他們的合影，他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。
記得那天。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫，恬靜而美好。微風(fēng)拂過，仿佛是純潔少女微微舞動(dòng)的白紗裙。我多想永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們永遠(yuǎn)不分離。芬芳枯萎，芳香消散，��！我的童年，我的小學(xué)，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對(duì)時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對(duì)梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？
月色朦朧中走進(jìn)宿舍，還沒進(jìn)門，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個(gè)透明的玻璃瓶中，插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美，那么潔白，好似不食人間煙火的仙子……
走廊里，不同年級(jí)和班級(jí)的小伙伴們?cè)诓煌５亟粨Q聯(lián)系方式，訴說著離別的話語。走道中彌漫著同樣的芳香。
風(fēng)依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級(jí)的小鳥又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠(yuǎn)行……
這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會(huì)替我保留這份回憶吧？我會(huì)在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。
這芳香正是因?yàn)樗妥吡艘慌忠慌膶W(xué)長們，所以它們的花語才是離別�。∵@或許就是它們的命運(yùn)。
別了，梔子花；別了，同學(xué)們；別了，敬愛的老師；別了，我的母�！�
別了我的母校作文12
“呀，媽媽你咋變矮了？”“傻孩子，是你長高了不是媽媽變矮了。”媽媽笑著對(duì)我說，“都六年級(jí)了，你再還和以前一樣高，豈不是讓別人笑掉大牙了？”我微微一愣：是啊，六年級(jí)了，我長高了長大了，也要和我的母�！笕A附小，告別了。
小學(xué)六年如溪水，匆匆流走；如輕煙，隨風(fēng)飄散……一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，不知不覺就迎來了小學(xué)畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田，舍不得熟悉的校園，舍不得敬愛的老師，舍不得共同學(xué)習(xí)生活六年的同學(xué)們，可是再怎么不舍，再怎么留戀我們都要長大，都要一步步邁向成熟。一個(gè)班44名同學(xué)，如今在此一別不知多少年后才能再次相聚，可能一兩年，也可能五六年，還可能一輩子都不會(huì)再聚……同學(xué)錄上留下你的電話、住址，分別以后有事、沒事常聯(lián)系，雖然不在一個(gè)教室上課了，但是友誼天長地久！
同學(xué)之間是濃濃的友誼，對(duì)于老師則是深深的感激！
老師，您教了我們六年，也為我們操了六年的心，您不是我們的母親，卻勝似我們的母親！您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白，您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導(dǎo)我們銘記心中，您的面容我們永不忘記！老師，謝謝您這些年的照顧，我上初中以后一定會(huì)經(jīng)�；貋砜茨�，請(qǐng)您等我，等我?guī)е鴥?yōu)異的成績(jī)回來。
啊，我的母校，我第二個(gè)家，再見了！敬愛的老師，我的“母親”，再見了！可愛的同學(xué)們，我的兄弟姐妹，再見了！
這個(gè)夏天，我們揮手與小學(xué)生活作別，帶著自己的理想勇敢前行！
別了我的母校作文13
小溪向著山下潺潺地流走了，再也不會(huì)流回來；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會(huì)飄回來；無數(shù)個(gè)昨日悄然溜走了，再也不會(huì)轉(zhuǎn)回來…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠(yuǎn)地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng)，時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數(shù)學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲，歡快的歌唱聲，快樂的笑聲。
鳥兒在空中歌唱，籃球場(chǎng)上閃著學(xué)生們矯健的投籃身影……一想到馬上就要離開這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開了我的記憶匣門。一堂堂生動(dòng)的語文課，令人久久回味。老師抑揚(yáng)頓挫、娓娓動(dòng)聽地講述著從古到今，從詩到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過，飛翔屬于語文的藍(lán)天。數(shù)學(xué)課上，充滿著趣味，一道道疑難癥雜題，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，時(shí)刻展現(xiàn)著它們的風(fēng)采，閃耀著數(shù)學(xué)的奇光。英語課上，異國的語言，一國的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語交談，真棒��！美術(shù)課上，老師描繪著祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目�！惶锰谜n，讓人深深地留戀，一個(gè)個(gè)老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校。
或許，小學(xué)的同學(xué)會(huì)在初中再次相見。但畢竟，還是會(huì)有一些同學(xué)會(huì)分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當(dāng)我摸著學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校，你永遠(yuǎn)是我至親至愛的母校！
別了我的母校作文14
過去的日子如流水，一去不復(fù)返，過去的日子如流沙，想要抓住它，它卻從指縫間溜走了。六年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，我不禁潸然淚下，回憶著和同學(xué)、老師之間那一幅幅溫暖，快樂的畫面，這些畫面會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心田。
忘不了二年級(jí)的一個(gè)冬天，天上下起了鵝毛大雪。一下課同學(xué)們就歡呼著跑到操場(chǎng)上，堆起了一個(gè)個(gè)雪人，打起了雪仗。操場(chǎng)上留下了我們一串串歡快的腳印。
忘不了四年級(jí)的一個(gè)秋天，校園里的幾棵果樹結(jié)出了果子，學(xué)校里飄著一股清新的果香。那個(gè)時(shí)候放學(xué)了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)到果樹下面撿果子，再把果子當(dāng)成彈珠玩，我們玩得不亦樂乎。校園里隨處可見我們歡樂的身影。
忘不了五年級(jí)那一會(huì)，我們的學(xué)校里修建了一個(gè)小廣場(chǎng)，里面有個(gè)大魚塘，魚塘里有不少小魚。我約了一個(gè)朋友。那天只要一下課，我們都趴在大魚塘邊上抓了不少的小魚。我們?cè)谛V場(chǎng)里留下了一陣悅耳的歡笑。
忘不了六年級(jí)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而努力，在操場(chǎng)上盡情地?fù)]灑我們的汗水，終于獲得了第一名的榮譽(yù)。
忘不了，忘不了，真的忘不了那六年之間與同學(xué)老師之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些快樂的記憶就如同無價(jià)之寶，值得我們好好地珍藏。這些記憶如同珍珠一般流光溢彩，讓我無限留戀。
可光陰總是一去不復(fù)返的，等到半年后，還能讓我見母校一面嗎？別了，我親愛的母校。
別了我的母校作文15
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進(jìn)了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場(chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺(tái)下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來趕去他們無憂無慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當(dāng)下課后，我都會(huì)拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時(shí)常會(huì)被學(xué)習(xí)所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹，那盡態(tài)極妍的萬紫千紅，都是我成長歷程中不可或缺的一部分。來到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場(chǎng)！
當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺(tái)上揮汗如雨地傳播著知識(shí)的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺(tái)下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺已走到辦公室門口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來踱去，我定睛一看，��！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過去，大叫一聲：老師！她回過頭來，喜出望外地說：��！敖繼紅，沒想到你還記得我呀！老師，您說的什么話，綠葉怎會(huì)忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
��！別了，我的母校，別了，我的童年。
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