記憶深處的眼神作文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶深處的眼神作文，歡迎大家分享。
記憶深處的眼神作文 篇1
人的一生經(jīng)歷之事有千千萬(wàn)萬(wàn)，見(jiàn)過(guò)的人也有很多，或許只是一面之緣，或許經(jīng)常看到卻互不認(rèn)識(shí)，或許你認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)你……不同的人給你不同的感覺(jué)。據(jù)說(shuō)人的眼睛是有靈氣的，它能告訴你對(duì)方在想的事，開(kāi)心的、厭惡的、落寞的……而在我心底住著一個(gè)眼神，一個(gè)小小的眼神牽扯出的故事讓我記憶猶深。
在我五年級(jí)時(shí)，我們搬入新家大概有兩三年，一幢六層高的樓可以住12戶人家，但那時(shí)大概也就6、7戶的樣子吧，盡管大家不是同一個(gè)村出來(lái)的，但聊著聊著總會(huì)牽扯出一些都知道的事，這樣一來(lái)大家也都熟悉了。一天我下樓想出去玩，剛走到樓下，看到一位老奶奶，她的腰早已佝僂，枯槁的手拄著拐杖，臉上布滿皺紋，眼窩也因年紀(jì)大了而深深地陷下，她拄著拐杖，蹣跚地向我走來(lái)，瘦弱的身子在風(fēng)中好似隨時(shí)都能吹倒。我知道這個(gè)老人，她是我家樓下502室主人的母親，已經(jīng)快90歲了。我看著她走到大門前，按響了502室的門鈴，門鈴一遍又一遍地響著，卻沒(méi)有人接起，老人似乎有點(diǎn)著急了，卻依舊不肯放棄，門鈴一次次回響在我耳邊，我突然回過(guò)神來(lái)，走了過(guò)去，扶住了老奶奶，問(wèn)道：“奶奶，你是不是找你兒子呀，我家住他們樓上，你有什么事我來(lái)幫你�！崩先四昙o(jì)大了，耳朵不大好，說(shuō)了幾遍才聽(tīng)清，但眼睛依舊很好，她很快認(rèn)出了我，握住了我的手，用那干癟的嘴巴，顫巍巍地說(shuō)：“我?guī)Я它c(diǎn)菜給兒子，按門鈴也沒(méi)人接，阿婆年紀(jì)大了，爬不上去了�！蔽野讯淇窟^(guò)去靜靜地聽(tīng)著，我抬起了頭，看著她焦急的眼神還帶著些落寞。不知怎的，我接過(guò)奶奶手里的袋子，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍闼蜕先タ纯��！蔽已杆倥郎狭藰恰?/p>
下來(lái)后，老奶奶很開(kāi)心，她握著我的手很激動(dòng)，我看著她那充滿欣喜、感激的眼神，我也笑了，哦不，還有一種眼神，我看不懂。老人對(duì)我道了謝之后便走回去了，我望著她走出去，她回過(guò)頭來(lái)看了一下，不是我，而是502室窗口。那時(shí)我似乎明白了那個(gè)我沒(méi)有看懂的眼神。
那個(gè)復(fù)雜的眼神我永遠(yuǎn)也忘不了，那種復(fù)雜的情感我也不能完全體會(huì)。那時(shí)，我望著老人離去的背影，我的鼻子一酸：年輕時(shí)，她對(duì)兒子傾盡所有，年邁后，她對(duì)兒子依舊傾盡所有。
記憶深處的眼神作文 篇2
在每個(gè)人的記憶深處的或多或少的存在著一些感動(dòng)你了的事，可大可小，可能是一個(gè)淺淺的微笑，也可能是一個(gè)蹣跚的背影，還可能是一次無(wú)言地?fù)]手，但在我的記憶深處卻忘不了那個(gè)眼神。
那是一次期中考試的后旬，成績(jī)發(fā)布下來(lái)，我考得很不理想，名次跌了好幾名，這令我不禁苦惱“天哪，名次越來(lái)越后了，我努力了這么久竟然一點(diǎn)結(jié)果都沒(méi)有，難道我不是學(xué)習(xí)的料嘛既然這樣還不如放棄，快快樂(lè)樂(lè)地玩，我垂頭喪氣地回到了教室，早讀開(kāi)始了……
叩叩叩老師敲了敲我的桌面，示意我隨他走，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在后面，心里不由得打起了鼓，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)叫我出來(lái)肯定是要講其中考試的事，我考的那么差……完了完了
我小心翼翼地來(lái)到他面前出現(xiàn)，他手里拿著一份試卷，仔細(xì)一看，果然是我期中考試的試卷，我低下頭等著他開(kāi)口你這次期中考試的成績(jī)也知道了吧，考的不理想，甚至可以說(shuō)很差，我的頭又向下了幾厘米，沉默不語(yǔ)，你的試卷，我也看過(guò)可以看得出來(lái)你基礎(chǔ)打得還是很不錯(cuò)的，但是就是有幾個(gè)地方并沒(méi)有學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。
我任然沒(méi)有抬頭，目光盯著鞋尖發(fā)呆，心里沒(méi)有波動(dòng)，老師十分無(wú)奈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度我也是知道的，很端正，你也是我在班里重點(diǎn)關(guān)注和扶持的對(duì)象，我對(duì)你可是有很高期待的，希望你不要辜負(fù)我的期望，說(shuō)到這兒，他拍了拍我的肩，我抬起頭正好對(duì)上他的眼神。
那是一個(gè)怎樣充滿鼓勵(lì)的眼神，讓我那不自信的心瞬間充滿了自信，那是一個(gè)怎樣充滿溫暖的眼神，讓我那因考試失利涼透的心瞬間溫暖起來(lái)，那是一個(gè)怎樣充滿信任的眼神讓我那失望的心瞬間充滿信心，那是一個(gè)怎樣充滿激情的眼神讓我那平靜的心瞬間活躍起來(lái)。
我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重的承諾到：好的老師，我會(huì)努力的，努力不辜負(fù)您對(duì)我的期望，努力爭(zhēng)得優(yōu)異的成績(jī)，努力的完成您交給我的任務(wù)，老師聽(tīng)后開(kāi)心地笑了。
從那天之后我也履行我的承諾，每天努力做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有攻克不下來(lái)的題很積極主動(dòng)的詢問(wèn)老師。我的名次也與努力成正比，名次，一名兩名的往上升。
后來(lái)有人問(wèn)過(guò)我，你當(dāng)時(shí)突然變化這么大，不會(huì)不適應(yīng)嗎，當(dāng)你想放棄的時(shí)候，又是什么支持著你的呢？
我沒(méi)有說(shuō)話，但我知道，是那一個(gè)在我記憶深處充滿溫暖。鼓勵(lì)，激情與信任的眼神。
記憶深處的眼神作文 篇3
在記憶深處，那眼神曾觸動(dòng)了我，讓我難以忘懷。
夏日里的一切都早已平靜，青草混著泥土散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久，不能平靜。
“你們根本就不了解我！”我憤憤地說(shuō)道。“那你說(shuō)，我們?cè)趺礃尤プ霾潘闶抢斫猓俊备赣H用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對(duì)上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說(shuō)些什么，也許，我根本就不知道什么才算是真正的理解這時(shí)父親又大吼道：“你倒是說(shuō)呀！”我直接回答道：“反正你們就是不理解我。”我徑直出了門，回頭，又狠狠地摔上了門。屋內(nèi)父親又吼道：“有能耐你就別會(huì)來(lái)！”我冷笑了一下，便漫無(wú)目的地走著，當(dāng)我回神時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著臉，思緒，不由得涌上心頭。
“爸，爸！”我咿咿呀呀地說(shuō)，然后蹣跚著走到父親面前。“哎，我的乖兒子！”小時(shí)候，父親總會(huì)這樣叫我，然后父親會(huì)蹲下身，摟著父親的脖子，手中拿著父親給的糖葫蘆。每一次，我都會(huì)用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著說(shuō)：“不了，自己吃吧�！蔽以诟赣H的肩上撒嬌說(shuō)：“不嘛，我偏要爸爸吃�！备赣H遞過(guò)嘴，將整個(gè)海棠含在嘴里，然后說(shuō)：“真甜！”父親的話語(yǔ)中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著半串沒(méi)吃完的糖葫蘆，隨著父親的催眠曲慢慢的進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對(duì)上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開(kāi)口說(shuō)：“天黑了，回家吧！”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，想想自己，已是無(wú)盡的慚愧，父親那滿是老繭卻寬厚的雙手已經(jīng)晃在了我的眼前。我接過(guò)手，隨著父親那穩(wěn)重的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁。 今夜，無(wú)眠。我坐在床上，心里浮現(xiàn)出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿慚愧，不知不覺(jué)中，已是第二天的清晨，刺目的陽(yáng)光映在地上。我緩緩站起身，推開(kāi)門父親那布滿血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說(shuō)：“走吧，該上學(xué)了�！蔽医舆^(guò)父親遞來(lái)的書(shū)包，走出家門，一直向前走去，轉(zhuǎn)身，正對(duì)上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他。
我不會(huì)忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵(lì)著我。
記憶深處的眼神作文 篇4
我永遠(yuǎn)也忘記不了父親的那個(gè)眼神，即使在如今炎熱的夏日想起，我卻感到不寒而栗。
這本是我內(nèi)心最不想觸動(dòng)的一件愧事，說(shuō)出來(lái)很多人都不會(huì)相信我這么一個(gè)很乖巧的女孩子本質(zhì)是很調(diào)皮、缺少自覺(jué)性的�；谢秀便敝g，我似乎又看到了那年、那天、那晚父親的眼神。記憶的匣門一下子被打開(kāi)，便猶如潮水般涌來(lái)，擋也擋不住。
回想起來(lái)，那大概是發(fā)生在六年級(jí)報(bào)名的頭一天的吧！從小父母就忙于工作，對(duì)我的管教并不十分嚴(yán)厲，作業(yè)也不會(huì)檢查我的，因此那年暑假我真得是過(guò)得十分快活。于是乎，我的本性也就暴露了，作業(yè)什么的也都被我拋之腦后了，暑假就是來(lái)放松的么！但我也會(huì)寫一寫，畢竟要避父母耳目麻！但玩還是第一位。
報(bào)名前天下午，此刻的空氣顯得十分的沉悶，悶得我心里慌，還有內(nèi)心的惴惴不安。樓下的小朋友們正在歡快地玩耍。正在狂趕作業(yè)的我，聽(tīng)到這嬉戲聲，我便更氣不打一處來(lái)，原本處于奔潰邊緣的我感覺(jué)要被瓦解了。昨天就預(yù)計(jì)寫完的，卻因?yàn)橛惺虑榈⒄`了。
我的內(nèi)心此刻很急，感到很恐懼，但手中的筆卻一刻也沒(méi)有松懈。一來(lái)是我雖然平時(shí)有做一點(diǎn)，但還是剩下不少呢；二來(lái)爸爸就在樓下上班，我怕他會(huì)猝不及防上來(lái)撞到我的異樣。門外不時(shí)有人經(jīng)過(guò)，這或輕或重的腳步聲，我早就已經(jīng)聽(tīng)出哪個(gè)是父親的了，但還是免不了因?yàn)樾奶摫粐樍艘惶艁y把作業(yè)藏起來(lái)。
福無(wú)雙至，禍不單行。這句話說(shuō)得可真對(duì)。父親當(dāng)晚硬拽著我去小店睡，任憑我怎么拒絕也沒(méi)用。我原本心里打的小算盤也沒(méi)實(shí)行成：父親去小店今晚不回來(lái)的話，我就可以放心地補(bǔ)作業(yè)了。
但事與愿違，我最終還是去了小店。飯后，即使我一千個(gè)不愿意，卻還是要裝成一副很悠閑的樣子與父母散步。作業(yè)沒(méi)好，這是一禍；不能補(bǔ)作業(yè)這是二禍。
父母很開(kāi)心地在那里交談，但我卻怎么也融不進(jìn)去。我甚至幾次想與父母說(shuō)明情況，但又怕他們嚴(yán)厲地批評(píng)我，話到嘴邊總是卡住了，說(shuō)不出口。我看了看手表，便一驚：時(shí)針都快指向八點(diǎn)了，我預(yù)計(jì)還有四個(gè)半小時(shí)的作業(yè)沒(méi)補(bǔ)好呢�。ê髞�(lái)算出來(lái)的。）哎，早知今日，何必當(dāng)初呢？我憋不住了，只好鼓足勇氣向父母說(shuō)明情況。
父親原本泛著笑容的臉色漸漸僵硬了，看著我時(shí)那種溫柔的目光也隨之漸變。就好像這多變的夏季天氣一樣：原本還是晴空萬(wàn)里，讓人看了十分舒服，風(fēng)輕輕地吹，幾縷白云隨意地散灑在蔚藍(lán)的天空上；但頃刻間，一大片烏云就壓過(guò)來(lái)，掩蓋了天際，頓時(shí)讓人感覺(jué)陰沉了不少，似乎是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。父親泛著慈愛(ài)的目光變得冷淡了、不近人情了，透露出了一股憤怒，但更多的卻是失望！對(duì)他一直認(rèn)為很乖巧懂事的女兒的難以置信的震撼和失望！我此刻就像一個(gè)不小心打破了父親最珍貴的寶貝的孩子一樣，默默地低下了頭，感到無(wú)限的自責(zé)；心里就像打破了醋壇子一樣，百感交集。父親沉默寡言，但那一刻，那短短的幾秒，他那多變的如天氣般的眼神確深深地教育了我一番！
沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，只是催我趕緊寫，但比之前冷淡了不少。我便抓緊時(shí)間拿出作業(yè)奮筆疾書(shū)，可以毫不夸張的說(shuō)比趕著投胎還要快哩！那晚我就再也沒(méi)敢看父親，我怕再次觸上他的眼神時(shí)，我的內(nèi)心又會(huì)有另一番翻天覆地的起伏。后來(lái)，我也漸漸改掉了這個(gè)惡習(xí)，因?yàn)槲以僖膊幌肟匆?jiàn)父親那樣的眼神了，僅此一次就已足矣叫我受用一生了！
那個(gè)至今深隱在我記憶深處的那個(gè)眼神吶，就像一根繩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在鞭撻著我，讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤！
記憶深處的眼神作文 篇5
在我記憶的沙灘上，灑落著許許多多的貝殼。這些貝殼，有大有小有完整的又破碎的。而今天我卻撿起了一塊大貝殼，仔細(xì)傾聽(tīng)著里面的聲音......
那是一次風(fēng)雨交加的下午，我們正在教室里拼命地考英語(yǔ)試卷。教室安靜的出奇，連針掉在地上都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)。還有幾分鐘就要交卷了，我只剩一道題不會(huì)做，但是我怎么想都不能想出來(lái)那個(gè)單詞。我失望地埋下頭腦子里怎么也搜索不出到那個(gè)單詞。這時(shí)我瞄到了抽屜里最上面的英語(yǔ)書(shū)。都是感覺(jué)看到了一絲光芒。我似乎陷入了一個(gè)溝谷，進(jìn)退兩難。突然，老師吼了一句:“最后五分鐘�！蔽抑雷约簾o(wú)論如何都想不起來(lái)了。我決定試一試，于是毫不猶豫地將那只貪婪的手伸向了英語(yǔ)書(shū)。正當(dāng)我翻開(kāi)那一頁(yè)的一角時(shí)，我突然感覺(jué)到眼前的光線被一個(gè)影子擋住了。我抬頭一看:英語(yǔ)老師！他雙手背在身后，他那種獅子找到獵物的眼神，剛好射進(jìn)我的眼里。我驚恐得不敢正視老師的雙眼，慌忙躲過(guò)他的眼神，整個(gè)人都打了一個(gè)寒戰(zhàn)。英語(yǔ)老師將雙手伸向我的抽屜里，猛的一拉，英語(yǔ)書(shū)順勢(shì)合上。這時(shí)，老師便松開(kāi)雙手，從我的座位邊走過(guò)去......
第二天的早上，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室里，拿出試卷開(kāi)始報(bào)成績(jī)。不一會(huì)兒，就報(bào)到了我:“96分！第二名！” 我緩慢地走向講臺(tái)，從老師的手里接過(guò)試卷就匆匆的下去了。我當(dāng)時(shí)滿臉通紅，不敢看任何人的臉，仿佛一抬頭，他們就會(huì)指責(zé)我，嘲笑我......
回到家，我用修正帶修掉了96分，寫上了0分，放在我的床頭柜里。每次看到它，我就仿佛看到了老師那次嚴(yán)厲的眼神。我想我永遠(yuǎn)也忘不了這次考試。
記憶深處的眼神作文 篇6
我是一只狗，我生活在流浪寵物收容院中，這里的叔叔阿姨多我很好。每天早上都會(huì)溫和的看著我，并且輕輕拍著我的腦袋。我一日三餐都不用愁，因?yàn)椋@里的工作人員每天都會(huì)給我們提供美味的食物。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，最近這里的工作人員眼中都好像流露出一股惆悵。昨天聽(tīng)我的伙伴說(shuō)，他們之所以這樣，是因?yàn)槭杖菰旱馁Y費(fèi)不夠。而之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槟切┵澲虃冋J(rèn)為資助收容所是毫無(wú)意義的，于是停止贊助。唉，這雖然很令狗苦惱，但我也無(wú)能為力，我還是想想我以前的事吧！
我最初的記憶是一雙慈祥的眼睛，那是我媽媽的眼睛。我媽媽是那樣關(guān)心我，她用她的舌頭舔著我，聽(tīng)著我叫。再后來(lái)，是一雙喜悅的眼睛和一雙稚嫩的小手。哦，她是我的小主人，也是我的第一個(gè)伙伴。小主人很疼愛(ài)我，她每天放學(xué)的第一件事就是和我玩。晚上也要抱著我入睡，那是我童年最快樂(lè)的記憶。
再后來(lái)，就變成了一雙嚴(yán)厲的眼神。那是我小主人爸爸的眼神。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槟且欢螘r(shí)間我小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)降了下來(lái)。于是，他便認(rèn)為他女兒成績(jī)之所以會(huì)下降，完全是因?yàn)橥嫖飭手�，認(rèn)為是我影響小主人學(xué)習(xí)，于是，他為了小主人的學(xué)習(xí)，便把我趕出門外。于是我被迫開(kāi)始了流浪生涯。
一路上，我遇見(jiàn)了貪婪的眼神，因?yàn)樗麄円?jiàn)我長(zhǎng)的壯實(shí)，要把我賣了。我也遇見(jiàn)了殘忍的人，因?yàn)樗麄兿氤砸活D狗肉火鍋。最令我記憶猶新的，便是冷漠。那是一個(gè)冬天，北方的寒冷加之我?guī)滋鞗](méi)吃東西，便使得我凍僵在路邊，路上行人來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有一個(gè)為我駐足留步。倒有一對(duì)青年，停下來(lái)看了看我是什么后，然后啐了我一口說(shuō)：“呸，原來(lái)是條爛狗�！币簿褪窃谀且惶�，我被一個(gè)好心的掃路人送到了收容院，從那以后我便生活在這兒�，F(xiàn)在，收容院因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題要考慮關(guān)閉，那也就是說(shuō)我們可能又要去流浪，我是不怕流浪的，我只想問(wèn)一句“一旦我們?cè)倭骼�，�?huì)有人來(lái)關(guān)心我們嗎？”
記憶深處的眼神作文 篇7
知道嗎？有時(shí)候一個(gè)飽含深意的眼神，便能叫你的心，為之一顫。
說(shuō)實(shí)話，動(dòng)物園是一個(gè)很好的旅游景點(diǎn)。很多人，特別是那些小孩子，他們都很喜歡去動(dòng)物園游玩。
但是，我很少去。不想去，同時(shí)也不敢去。我知道，聽(tīng)了我的話也許你們會(huì)覺(jué)得非常的難以理解，但這都是事實(shí)。
記憶中，動(dòng)物園我只去過(guò)兩次。第一次去的時(shí)候還小，只有五六。歲第二次，也就是最后一次去的時(shí)候，我已經(jīng)六年級(jí)了。
同第一次一樣，歡歡喜喜的踏入了動(dòng)物園的大門，但是進(jìn)去后我就愣住了。
因?yàn)椋谖业牡谝挥∠罄�，我看�?jiàn)的不是那些活生生的動(dòng)物，而是一道又一道飽含深意的眼神 。 眼睛是心靈的窗戶，這句話不假。透過(guò)它們的眼睛，我看到了憤怒、絕望、呆滯、與麻木。
這些原本都是出現(xiàn)在人身上的眼神，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的出現(xiàn)在了動(dòng)物們的眼中。
為什么原本該無(wú)憂無(wú)慮的它們，會(huì)出現(xiàn)這些眼神呢？是經(jīng)歷的太多了吧？
我想，是這樣的。我看見(jiàn)，那原本高貴傲骨的天鵝，雖然依舊在水中遨游著，但那平靜如同靜止的湖面卻反射出他們空洞的眼神。死氣沉沉的，如平靜的深潭，再也看不到那帶著傲氣的眼神了。
我看見(jiàn)，那原本絢麗亮彩的孔雀，盡管開(kāi)出的屏依舊美麗，步子依舊高貴。但是，卻不見(jiàn)了那充滿活力的眼神，眼中有的只是麻木，是那種厭倦了人世間輪回的麻木。
我還看見(jiàn)了猴子眼中的絕望，老虎眼中的淡然……
我想問(wèn)，人類憑什么囚禁著它們？每天讓人拿它們當(dāng)小丑一樣參觀，讓他們失去了所有的尊嚴(yán)，這就是在保護(hù)它們嗎？！
人類是萬(wàn)靈之首，應(yīng)承擔(dān)起萬(wàn)靈之責(zé)��！
從那以后，我就再也沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園�？赡切┭凵瘢瑓s依舊留在我的記憶深處，無(wú)法泯滅。
記憶深處的眼神作文 篇8
如果生活是船，那記憶就是那揚(yáng)起的帆，如果生活是鳥(niǎo)，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽(yáng)，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開(kāi)的，我敢說(shuō)沒(méi)有記憶的地方就不會(huì)有生活，而記憶就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動(dòng)。在我的記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。
記得那是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)一切都是那么陌生，不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開(kāi)始講課了。而上課鈴并沒(méi)有降低我談話的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什么，我全然不知，仍然吵鬧著。不一會(huì)兒。我偶然抬起頭來(lái)，剛好和李老師的眼神對(duì)上了，那是一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房，我一下子恐懼起來(lái)了，馬上停止了和同桌的“行動(dòng)”認(rèn)真聽(tīng)講，雖然這次李老師沒(méi)有直接批評(píng)我，但我仿佛受到千言萬(wàn)語(yǔ)的呵責(zé)一般，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，慢慢地?cái)囋谛念^。有了這次經(jīng)歷，我上課再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)講了，因?yàn)檫@眼神中我感覺(jué)到了李老師的嚴(yán)厲。
可從另外一件事上，我又發(fā)現(xiàn)李老師溫柔的一面。
那是偶爾的一天，我忽然發(fā)燒了，李老師知道后，三步并兩步的來(lái)到我面前。她先是摸摸我的額頭，關(guān)切的說(shuō)；“孩子，沒(méi)事吧！和我一起去醫(yī)務(wù)室看看吧。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼神變了，不再那么犀利，平時(shí)的嚴(yán)厲絲毫無(wú)存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時(shí)，我感到全省溫暖融融，病也仿佛好了不少。李老師你既是我學(xué)習(xí)的嚴(yán)師，又是我生活的慈母��！
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)春秋。我升入了初中，開(kāi)始了新的學(xué)校生活。盡管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠(yuǎn)是一片最美的浪花。
記憶深處的眼神作文 篇9
在我的腦海中所有的記憶都是那么縹緲都在不經(jīng)意間隨著時(shí)間飄走。在懵懂時(shí)那個(gè)曾伴我走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光的記憶深深刺痛了我把我驚醒。那曾是最飛揚(yáng)的記憶也是最令人觸目傷懷的現(xiàn)實(shí)。
記憶是奇妙的他可以留住一切也可以只捕捉到一個(gè)鏡頭。而我的腦海中留下的只是——爺爺變化飄渺的眼神。
十五年前爸媽因?yàn)槊ぷ髡湛次业娜蝿?wù)便交給了爺爺。我只記得我抬起頭望著高大的爺爺時(shí)看到了一雙充滿關(guān)愛(ài)、慈祥的眼睛。握著爺爺?shù)拇笫治矣秩滩蛔】戳藸敔斠谎凼窍矏偟难凵�。年幼的我讀不懂這究竟是為什么。
調(diào)皮了惹爺爺生氣時(shí)我偷偷地瞟了他一眼發(fā)現(xiàn)那是令人畏懼的嚴(yán)厲。
而現(xiàn)在我看到的爺爺已不是那個(gè)曾風(fēng)風(fēng)火火、健健康康的爺爺了而是躺在病床上呼吸微弱骨瘦如柴的爺爺。早已沒(méi)有了往日的精神十足。當(dāng)我推開(kāi)病房的門看望爺爺時(shí)只感到一陣揪心的痛：原本圓潤(rùn)的臉已經(jīng)塌陷、深凹下去；他的手是那么蒼白扎眼；爺爺大口大口地呼吸著氧氣。接著他睜開(kāi)了眼睛望著我。那雙眼睛在消瘦的臉龐的映襯下顯得那么大那樣令人害怕。
我看到爺爺?shù)难凵裰惺菍?duì)這個(gè)世界的眷戀是對(duì)我們的留戀是對(duì)自己的沒(méi)有信心是對(duì)疾病對(duì)死亡的恐懼。沒(méi)有歡樂(lè)沒(méi)有喜悅沒(méi)有對(duì)自己的期待更沒(méi)有對(duì)未來(lái)的希望。他現(xiàn)在有的只是在那個(gè)病房中的漫長(zhǎng)等待他等來(lái)的會(huì)是什么？
曾經(jīng)慈祥的、令人畏懼的、嚴(yán)厲的、在病榻上掙扎的眼神在我飄蕩的記憶中在紛擾的現(xiàn)實(shí)中在未來(lái)無(wú)數(shù)寂靜、可怕、寂寞的夜晚會(huì)飄到哪里？會(huì)飄蕩多久？
記憶深處的眼神作文 篇10
你的眼神是那么溫柔，像春雨一樣滋潤(rùn)我的心田；你的眼神是那么的慈祥，像明燈一樣照亮我的道路；你的眼神是那么真摯，像熊熊烈火融化我冰冷的心田；你的眼神是那么的可愛(ài)，像微風(fēng)一樣撫摸我的創(chuàng)傷。
從韓國(guó)引進(jìn)的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》剛出爐，收視率就爆表，節(jié)目中的老爸們一個(gè)個(gè)身懷絕技，孩子們天真可愛(ài)也吸引了不少眼球。父子的舐?tīng)偾樯�，讓人難以忘懷。其中林志穎到現(xiàn)在我還是他們的fans。
可回想起自己以前的爸爸，真是自愧不如！
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、北風(fēng)呼嘯的冬天，因?yàn)橐蠈W(xué)，媽媽不得不把我從床上硬拉下來(lái)。但“覺(jué)神”的拜訪，久久不能睜眼。爸爸這時(shí)走進(jìn)進(jìn)來(lái)，撂下一句話便走了：“今天我送你上學(xué)，，動(dòng)作快點(diǎn)！”頓時(shí)睡意全無(wú)，只好乖乖就范。
吃完早飯，坐著爸爸的車去上學(xué)。寒風(fēng)襲來(lái)，不禁打了一個(gè)寒顫。那風(fēng)兒呼呼的叫著，好像在說(shuō)：“你死定了，你死定了！”這時(shí)又下起了大雪，那風(fēng)兒就像如虎添翼一般，變得更大了，簡(jiǎn)直能演奏一曲《風(fēng)雪交響曲》了。這時(shí)爸爸連忙脫下大衣裹在我身上，這著實(shí)讓我受寵若驚。小時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾對(duì)我十分冷淡。沒(méi)想到冷冰冰的父親還會(huì)關(guān)心人，我心里頓時(shí)溫暖了許多。父親那堅(jiān)實(shí)的臂膀不知為我擋了多少風(fēng)雨，而我卻渾然不知，仍然像平常一樣冷漠無(wú)情。頓時(shí)慚愧和自責(zé)涌上心頭。真是可以和白居易的《觀刈麥》中“念此私自愧，盡日不能忘”中的愧疚相比了。
到了學(xué)校，父親把我扶下車，隱隱約約可以看到凍得紫紅的臉龐，還在不停的喘著粗氣。接過(guò)包，我不禁意摸到了父親冰涼的手，心里頓時(shí)像被一塊大石頭壓著……
“好好讀書(shū)”簡(jiǎn)短的四個(gè)字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含著爸爸無(wú)限的期望和等待。
在晶瑩的淚光中，我望著爸爸和自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，感覺(jué)背后有有一束目光在凝視著自己，不以為然的回頭看了看，發(fā)現(xiàn)他佇立在風(fēng)雨中，紋絲不動(dòng)，用溫柔、慈祥的目光注視著我，仿佛一束陽(yáng)光，夾雜著父愛(ài)的清香，照進(jìn)我的心田，使我心花怒放。
已久的怨恨變成了深深的自責(zé)，父親的眼神讓我在迷茫中找到方向，讓懸崖峭壁中開(kāi)出了清香的百合，讓石縫中挺出參天的松柏。有了它，讓我前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有目標(biāo)。
色彩是有感情的，紅的熱烈，藍(lán)的空靈，白的純凈，它們的感情那么的簡(jiǎn)單與單純，爸爸的眼神，它富有生命的內(nèi)涵，就像生命一樣，有豐富復(fù)雜的意義，或許只有綠色，才稱得上生命的色彩，爸爸的眼神就像這富有生命的綠色，讓我重獲新生。
爸爸，感謝你無(wú)微不至的關(guān)心，你是大山，我愿做一條小溪環(huán)繞在周圍，你的眼神讓我永生難忘。也許我會(huì)忘記對(duì)你的冷漠，我對(duì)你的置之不理，但你的眼神在我的腦海里是揮之不去的，永遠(yuǎn)銘記在心。
記憶深處的眼神作文 篇11
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，的卻如此，從一個(gè)人的眼神當(dāng)中，就可以看出他在想什么，經(jīng)歷了什么，有著怎樣的心情，而不同的人，當(dāng)然也有著不同的眼神。記憶猶新的眼神就像電影鏡頭一樣時(shí)常在我的腦海中閃過(guò)。
父母的眼神
在我小的時(shí)候，有一天夜里，我突然覺(jué)得渾身發(fā)熱，四肢無(wú)力，于是我就和爸媽說(shuō)了聲，父母拿出體溫計(jì)，很著急的讓我把它夾在腋下。過(guò)了大概十分鐘后，我取出體溫計(jì)，一看，我都嚇了一跳，天啊，居然有39度，爸媽一看，也十分著急，趕忙把我抱下樓，冒著大雨上了車，把我送進(jìn)醫(yī)院。到了第二天早上，我看見(jiàn)爸媽坐在病床邊，他們的雙眼布滿了血絲，一看就知道在這陪了我一夜。他們看我醒來(lái)了，十分高興，他們的眼神帶著的是高興和那幾分愛(ài)憐，我流著淚，撲到了他們的懷里。這種眼神，使人感動(dòng)。
孩子的眼神
在2008年的5.12大地震中，汶川的人們的家庭就像建筑一樣，在一瞬間覆滅，災(zāi)區(qū)人民妻離子散，家破人亡。我在電視機(jī)上看到那里的人們?cè)诘卣鹬惺只艁y，雖然沒(méi)有日本人在地震中的沉著表現(xiàn)，但這也是情有可原，畢竟那里的人們是第一次遇見(jiàn)這么大的地震。剛開(kāi)始我還不能體會(huì)他們的痛苦，直到我看見(jiàn)孩子門的眼神，眼眶濕潤(rùn)著，眼神十分游離，沉浸在失去親人和家庭的痛苦之中，看了令人心寒，真切的體會(huì)到了災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。這種眼神，使人悲傷。
老師的眼神
教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，他們每天含辛茹苦，兢兢業(yè)業(yè)，只為為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才。我們的董老師更是一個(gè)典型的例子。再一次期末考試中，一向靠后的我們班級(jí)，居然一下子超過(guò)了好多班級(jí)，班級(jí)里成績(jī)靠后的同學(xué)也普遍進(jìn)步很大，作為我們的班主任，董老師當(dāng)然也是十分為我們高興，他的眼神流露出滿足與期望，然人看了產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。這種眼神，使人奮進(jìn)。
每個(gè)人的眼神是不同的，眼睛是無(wú)法掩飾心情的，這就是人類特有的，比其他生物更加豐富的——眼神。
記憶深處的眼神作文 篇12
石榴樹(shù)下，老陳半瞇著眼，眼神里一股從從容容的勁兒。在黃昏微紅的光線里，他的眼神，干凈里透著一種從容，映得出火紅色的石榴花。
我站在院子里，看老陳隨手抄起半合著的折扇，手心里打個(gè)轉(zhuǎn)兒，望空一捋，“平陰陽(yáng)，如反掌，保定了乾坤……”板眼恰到好處。老陳得意地轉(zhuǎn)半個(gè)圈兒，抬起眼來(lái)，茫茫地向遠(yuǎn)一望，仿佛眼前當(dāng)真就是司馬懿的萬(wàn)馬千軍。那眼神依然是從從容容的，像夏天最熱的晚上，湖面反射的月光，風(fēng)雨不驚。
有一陣子，我每天都能見(jiàn)到老陳。早晨，太陽(yáng)剛泛魚(yú)肚白的時(shí)候，老陳提著鳥(niǎo)籠出了門。鳥(niǎo)籠往早點(diǎn)鋪東邊的槐樹(shù)上一掛。照例是燙嘴的豆?jié){，剛滾了身的嫩油條，老陳落座，微笑著和老伙計(jì)們打著招呼，那眼神依然是從從容容的，看得人從外到里地透著暖。這時(shí)候的老陳，靜靜地聽(tīng)著誰(shuí)家的兒子娶了，哪家的女兒嫁了。家長(zhǎng)里短，經(jīng)了街坊鄰里的渲染，有了各種色彩。老陳不說(shuō)話，眼神依然平靜，只是分明有了一種黯淡的東西，像紋絲不動(dòng)的湖水里投一粒石子，漣漪層層疊疊蕩起來(lái)，擋也擋不住。
我才知道老陳的兒女都去了國(guó)外，老伴兒前幾年也去世了。京劇院退休的老陳，做夢(mèng)也沒(méi)想到，唱了一輩子戲，倒真把自己唱成了一出“空城計(jì)”。
后來(lái)，和老陳一塊唱戲的老伙計(jì)們也陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了。有的忙著看孫子孫女兒，有的就永遠(yuǎn)離開(kāi)了。戲，唱著唱著就散了場(chǎng)。老陳的眼神，常常倏忽間黯淡下去，像被夜色淹沒(méi)的草原。
我去找他學(xué)戲的時(shí)候，正是秋天，院里的石榴樹(shù)結(jié)了碩大的果子，老陳對(duì)著壓彎了樹(shù)枝的一個(gè)石榴哼唱：“閑無(wú)事在敵樓我亮一亮琴音，我面前缺少個(gè)知音的人……”“唱戲做戲，唱的是苦辣酸甜，做的是人情世故。你這個(gè)年齡喜歡戲，難得。”老陳就著茶壺光亮的壺嘴，輕輕地抿一口，一邊說(shuō)著，一邊指著相冊(cè)里他年輕時(shí)候的戲裝照給我看。戲裝里的一捋髯、一透袖，一幅幅倒映在老陳眼睛里，他的眼睛里漸漸有了光，有了影，眼神活泛起來(lái)，依然是從從容容的，透著不易察覺(jué)的一絲滿足。
再后來(lái)，我回鄉(xiāng)又離鄉(xiāng)，老陳是許久未見(jiàn)了，只是陸續(xù)聽(tīng)說(shuō)他開(kāi)了特長(zhǎng)班，教孩子們學(xué)戲了。
今年春天，我又一次見(jiàn)到他。他穿一雙千層底兒的黑布鞋，開(kāi)身對(duì)襟兒的灰線衣，再配上花白的頭發(fā)，爽利里有一種淡而平和的味道。他正教一個(gè)孩子吊嗓子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我，微笑著和我打招呼。他的眼神，又是那樣從從容容的了。
石榴樹(shù)的嫩芽，嫩綠里泛著鵝黃，倒影在老陳的眼睛里。到底是春天了……
記憶深處的眼神作文 篇13
茫茫人生，有幾片樹(shù)葉婆娑？陌陌旅途，有幾多眼神凝望？
青青子衿，悠悠我心；歲月流光，眼神難忘。
那是父親堅(jiān)毅的眼神。我那時(shí)正在上初中，一次發(fā)熱生病，爸爸用老式的金鹿自行車帶我到幾十里的路外周村去看病。那時(shí)的路特別難走，特別是有一個(gè)足足走了半小時(shí)的斜斜的高坡。爸爸吃力地推著自行車。我坐在車座上，清晰地看到爸爸的汗衫已經(jīng)濕得透透的了。我說(shuō)：“歇歇吧�！卑职謪s回頭說(shuō)：“不，馬上就到坡頂了�！边@一瞬，我看到了爸爸堅(jiān)毅的眼神。那是不服輸?shù)难凵�，面�?duì)艱難從不松勁的眼神。我忘不了這堅(jiān)毅，這堅(jiān)毅眼神一直影響著我。
那是母親剛毅的眼神。母親85歲了，突然在老家摔斷腿了。我知道后迅速到了母親住的醫(yī)院。我緊握著母親的手，問(wèn)疼不疼。母親卻堅(jiān)忍地說(shuō)“不疼”。眼神里流露出剛毅的神情。我心想，能不疼嗎？當(dāng)醫(yī)生給母親牽引腿時(shí)，母親竟一聲不吭，汗珠布滿一臉。那種堅(jiān)忍，常人都難以忍受的，何況是一位老人呢？這就是母親，從來(lái)都是在孩子面前倔強(qiáng)著，她是要用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)證明自己的剛毅。母親一生中苦難連連——小時(shí)家庭成分不好，她忍；家里孩子多，她總是吃最差的飯菜，她忍；干家務(wù)起早貪黑，她忍。我永遠(yuǎn)忘不了母親那剛毅的眼神。
那是老師嚴(yán)厲的眼神。有人說(shuō)，你的語(yǔ)文學(xué)得真好。然而你不知道，我是被譚老師的嚴(yán)厲訓(xùn)練出來(lái)的。我忘不了我的語(yǔ)文老師譚增華老師，他有柔的一面，但更多的是嚴(yán)厲。一次我沒(méi)有背誦過(guò)課文，老師竟不顧我是語(yǔ)文課代表，說(shuō)：“站著吧�！崩蠋煹难劬锫冻鰢�(yán)厲的目光。我于是在淚水中靜靜地站了一節(jié)課。當(dāng)然老師體罰學(xué)生是不對(duì)的，但這次罰站，卻讓我終身再?zèng)]有罰站。因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的眼神，已經(jīng)深深地銘記于心了。自此，我背誦課文努力了；作業(yè)按時(shí)完成了；作文寫了又改，改了又寫了；抄寫本一筆一劃，整整抄寫了幾個(gè)大本子。于是我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅了。我要感謝老師那嚴(yán)厲的眼神，正是那眼神里的期待與恨鐵不成鋼的情愫，激勵(lì)了我，砥礪了我。
打撈歲月青澀，梳理青春晨曦。忘不了的眼神何其多矣。但是父親那堅(jiān)毅的眼神，母親那剛毅的眼神，老師那嚴(yán)厲的眼神，一直在腦海里銘記，始終揮之不去，歷久彌新。
記憶深處的眼神作文 篇14
每當(dāng)我讀到“母愛(ài)是最偉大的愛(ài)"時(shí)，我總會(huì)神情激昂，心情十分激動(dòng)。說(shuō)到母愛(ài)談到母親，我便會(huì)想起母親那雙修理的眼睛，那令人過(guò)目不忘的眼神。有人說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神有時(shí)甚至能讓一個(gè)人領(lǐng)悟到真理的殿堂。眼里可以彈奏行云流水般的高山流水，可以散發(fā)出芬芳清香，洋溢出幸福與溫暖。而母親的眼神。
記得那回，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，當(dāng)聽(tīng)到只有一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，老師的一句話好像熱鬧的鳥(niǎo)巢里放了一顆煙花：“作業(yè)是做一件自己從來(lái)未曾做過(guò)的事情。"教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。
晚上，我狼吞虎咽地吃完飯，然后直奔衛(wèi)生間，打了一盆水，用手背試好了水溫，然后搬了兩張板凳，拎來(lái)一條毛巾，跑到媽媽跟前，激動(dòng)地雙手指向衛(wèi)生間的方向：“請(qǐng)！"看著我滿頭大汗，媽媽眼中充滿了驚訝與詫異，同時(shí)有充滿了期待。我要媽媽閉上了眼睛，小心翼翼地將媽媽扶到了衛(wèi)生間的板凳旁，要媽媽慢慢地坐下，然后，不緊不慢地脫掉媽媽的鞋襪，輕輕地將媽媽的雙腳放進(jìn)了溫水中，然后調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“一、二、三，可以睜開(kāi)眼睛咯！"媽媽看到眼前的景象眼中洋溢出了無(wú)限的溫馨……
我把手伸進(jìn)水里，雙手輕輕地搓和著媽媽的腳，咦？媽媽的腳底怎么硬邦邦的？我疑惑地問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽輕描淡寫地告訴我那是繭，走路摩擦造成的。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，媽媽為了我們更好的生活，每天東奔西跑、早出晚歸，從來(lái)沒(méi)有顧及自己。摸著媽媽的腳，我的淚水不停地滾落到盆里，為了不讓媽媽看到我的淚水，我立刻低頭拭去。此時(shí)此刻，我心里難受極了，我偷偷地窺視了媽媽一眼，媽媽的眼神十分復(fù)雜，既淚花中閃爍著驕傲又充滿了堅(jiān)定和自豪！
我媽媽雖然沒(méi)有濃妝相伴，頭發(fā)不是柔順長(zhǎng)飄，個(gè)子也不高，但在我心中我的媽媽卻是最美的'，她的眼神中彌漫著樸素自然的美！
記憶深處的眼神作文 篇15
雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閑的走著，我很喜歡這種感覺(jué)，是寧?kù)o的。走到小區(qū)里，一切都是那么平常。突然我聽(tīng)到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說(shuō)像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無(wú)情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。
它是我們小區(qū)的流浪貓，平時(shí)似乎都沒(méi)有人用正眼看它一會(huì)兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點(diǎn)叩擊在傘面上，發(fā)出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音�！芭秵瑁秵琛钡穆曇粼桨l(fā)的強(qiáng)烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發(fā)抖，雨水已經(jīng)浸濕了它的毛，原本光滑的毛現(xiàn)在也變得凌亂不堪。它并沒(méi)有跑開(kāi)，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個(gè)溫暖的地方去，它希望有人疼愛(ài)，有伙伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實(shí)很可憐，是的，我確實(shí)很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。
雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發(fā)現(xiàn)它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個(gè)紙盒子，把它放了進(jìn)去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當(dāng)被子，我能感覺(jué)到，它覺(jué)得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺(jué)很滿足，我的選擇是正確的。雖然現(xiàn)在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無(wú)助的眼神，感激的眼神。
記憶深處的眼神作文 篇16
我獨(dú)自一個(gè)人，走在路上。
冷風(fēng)，呼呼的刮。今天沒(méi)彈好琴，老師又批評(píng)了我，真倒霉！我隱約聽(tīng)見(jiàn)了下雨的聲音，果然，真的開(kāi)始下雨了。起初，雨很小。
我快步往家趕，人行道上，人們也匆匆忙忙，不知所措�？墒�，誰(shuí)又有我這么狼狽不堪？“如果你下次彈得還這么爛，干脆回家！別來(lái)了！”這聲音突然從我耳邊閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，是老師說(shuō)的。雨水“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼間，便“嘩嘩”的下起來(lái)了。一會(huì)兒，人行道便變成了一條水道，我也成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我抬頭試了一下雨水的味道到，真咸！
我拼命的往家跑，突然，一個(gè)眼神，引起了我的注意。它正看著我，那是一種堅(jiān)定的眼神，它是一只普通的流浪狗！
我停下腳步，靜靜的在雨中看著它，它一會(huì)擺擺頭，一會(huì)伸伸爪，但這些并不奇怪，奇怪的是，它的眼神，給了我莫名的安慰，堅(jiān)定和執(zhí)著。它的眼睛在發(fā)光，雨水雖然滲透了它毛絨絨的身體，但它還依舊有那么明亮的眼神，炯炯目光，照射在我身上，它的意思好像是在告訴我：不要灰心，不要放棄。我微笑著，微笑著看著它，天，晴了�；匚吨鴦偛拍窍滔痰挠晁�，或許那并不是咸的，隱約帶有一絲的甜。
它走了，留下了一個(gè)讓我難忘的眼神，謝謝那個(gè)眼神，讓我不灰心，堅(jiān)持的練習(xí)琴。那個(gè)眼神，真的讓我很難忘。
記憶深處的眼神作文 篇17
一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì)珍藏。
——題記
瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時(shí)。記憶中的一個(gè)人，我會(huì)記得那個(gè)眼神。
一如既往的去跑步了，回頭，身后空無(wú)一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹(shù)毅然堅(jiān)守。今天，你，有沒(méi)有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼�？斩�。隱隱約約，樹(shù)林中浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來(lái)到我的身旁。一步步，進(jìn)了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來(lái)，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒(méi)有任何響應(yīng)……知道他的走過(guò)。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他不是。我一下子崩潰了，
風(fēng)兒愈來(lái)愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動(dòng)了。抬頭看看那漸遠(yuǎn)的背影，不僅驚嘆。真的很像！
再也無(wú)心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來(lái)……
如果老爸在家該多好��？他肯定會(huì)和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時(shí)不時(shí)叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會(huì)等他的吧？
最喜歡他那深邃的眼神，每次堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，總會(huì)回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對(duì)我的希望。
不知何時(shí)，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛(ài)的爸爸，我們到底有多久沒(méi)有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧
鐘撤了吧？又長(zhǎng)胖了吧？那么笨還想追上我�。�
聽(tīng)到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個(gè)希望的眼神，什么時(shí)候會(huì)再次出現(xiàn)呢？我在等待。
記憶深處的眼神作文 篇18
一個(gè)人的眼神，有時(shí)會(huì)充滿殺氣，有時(shí)會(huì)充滿興奮，有時(shí)則會(huì)充滿憤怒。可是，要讀懂一個(gè)人的眼神是那么的不容易。
轉(zhuǎn)眼間，“十一”長(zhǎng)假就過(guò)完，同學(xué)們逍遙自在地天堂般生活的結(jié)束了。回到學(xué)校，面臨的是那難以理解的成績(jī)……
今日中午，老班在自習(xí)堂上讀了這次月考的成績(jī)單，我們一個(gè)個(gè)都像“坐軍姿”那樣一動(dòng)不動(dòng)坐在教室里，不敢說(shuō)話。平時(shí)像喧鬧的菜市場(chǎng)一樣的教室，今日出奇地安靜。仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。
不大一會(huì)，老班手里的成績(jī)單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數(shù)學(xué)不好，你自我算一算……”我低著頭瞄了教師一眼，那一刻，教師的眼里好像充滿了憤怒。全班同學(xué)幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。
我低著頭，思考著自我改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發(fā)現(xiàn)老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因?yàn)�，老班原本�?duì)我寄予很大期望，可我偏偏不爭(zhēng)氣，使老班那本來(lái)和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什么時(shí)候都敢直視老班，此刻，我卻只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我讀懂了老班的眼神，原先她是“恨鐵不成鋼”!雖然，老班對(duì)我有些失望，但她的眼神里仍期望我下一次能到達(dá)她的目標(biāo)。老班的眼神在啟示我，認(rèn)清自我所處的位置，正視自我的不足，經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，迎頭趕上，力爭(zhēng)下一次考出夢(mèng)想的成績(jī)來(lái)。
老班的眼神就像一個(gè)指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準(zhǔn)了目標(biāo)和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現(xiàn)失望的眼神!
記憶深處的眼神作文 篇19
相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬(wàn)變的也是眼神�？墒�，我始終堅(jiān)信最能給予人力量的眼神是期待。
不知為什么，說(shuō)到期待，腦海中立刻浮現(xiàn)出了那些大山中的孩子，那雙雙寫滿了期待的眼睛。
比較著我們的幸福生活，山中的日子過(guò)得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò)上搜索時(shí)總說(shuō)那些山中有著令人流連忘返的自然風(fēng)光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，所以也造成經(jīng)濟(jì)落后，生活都比較落后。年初時(shí)的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過(guò)后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅僅如此，大山里的孩子們卻還要應(yīng)對(duì)一個(gè)更殘酷的事實(shí)：讀書(shū)難。他們期待著用自我的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書(shū)又何來(lái)力量可言。
或許我們身為溫室里的一代難以體會(huì)什么是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，對(duì)完美未來(lái)的期待。但在這個(gè)社會(huì)上還是有很多好心人在幫忙那些孩子們，資助他們讀書(shū)與生活。周火生爺爺就是一個(gè)很好的榜樣，16年來(lái)，他前后去大別山73次，他把每月數(shù)千元退休工資，省吃儉用16年共捐資460多萬(wàn)元，其中個(gè)人捐款達(dá)26萬(wàn)元，協(xié)建5所學(xué)校，改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件，資助了約650名學(xué)生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻(xiàn)不止。”所以，他也有了一個(gè)稱呼“期望駱駝”。
以往也有人也很想明白：是什么讓一個(gè)退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺(jué)得正是周爺爺來(lái)到安徽金寨時(shí)看到許多孩子讀不起書(shū)，有的甚至中途退學(xué)，但他們的眼神中仍然充滿著期待時(shí)決定走這條路的。
我始終堅(jiān)信心若在，夢(mèng)也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自我的眼中，不能讓生活的期望從身邊消失。
記憶深處的眼神作文 篇20
有一句話說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶。一個(gè)人內(nèi)心所表達(dá)的情感都能夠經(jīng)過(guò)眼睛來(lái)表達(dá)。所以說(shuō)，想明白一個(gè)人的內(nèi)心想法，看他的眼睛就是一個(gè)很好的選擇。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位十分要好的朋友。但我們兩個(gè)又經(jīng)常對(duì)著干。比如說(shuō)，每個(gè)月的成績(jī)測(cè)試，我們就必須要比個(gè)高低，看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。在一般情景下，我是比可是他的，三次里面我只能高過(guò)他一次。雖然，在別人看來(lái)我倆在成天作對(duì)，可是，我們兩個(gè)的關(guān)系十分要好，并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)的高低而影響彼此之間的友誼。
盡管在學(xué)習(xí)成績(jī)上我比可是他，可是，要說(shuō)到體育他可就不行了。記得有一次體育課上，教師測(cè)試要讓同學(xué)們做仰臥起坐。他一分鐘才做了十三個(gè)，被我好好地笑了一番。然而，之后發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他的態(tài)度，發(fā)生了一些改變。
那是一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了一項(xiàng)四百米的跑步比賽。當(dāng)時(shí)，我苦練了好多天，就是為了給我們班爭(zhēng)光添彩�？墒牵嬲谋荣愰_(kāi)始后，我才明白作文自我的實(shí)力有多么弱。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到“砰”的一聲槍聲響后，就以離弦之箭的速度沖了出去，我想在開(kāi)頭就領(lǐng)先�？墒�，我領(lǐng)先了不到五秒鐘就被后面的同學(xué)反超了。不一會(huì)兒，我就跑到了隊(duì)伍的最終一名。在跑了二百米的時(shí)候。因?yàn)槲业纳眢w和精神都受到了很大的沖擊。我當(dāng)時(shí)真的很想放棄。
“加油！加油！”忽然，我聽(tīng)到從場(chǎng)外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那正是我的朋友的聲音，我扭頭向他望去，看到的是他那雙充滿鼓勵(lì)而又期待的眼神�？磥�(lái)，他并沒(méi)有因?yàn)槲业穆浜蠖鴮?duì)我失去信心，他用期待的眼神鼓勵(lì)我。頓時(shí)，我感到身體里涌出了一股莫名的力量，我堅(jiān)持跑完了比賽，盡管我沒(méi)有取得好名次，可那期待的眼神還有他那較為矮小的身體都給我留下了深刻的印象，從此以后，我對(duì)他多了一份友愛(ài)，少了一份跟他相爭(zhēng)的心思。
同學(xué)那期待的眼神，至今讓我記憶猶新。他那種眼神很神奇，不僅僅給我?guī)?lái)了一種向上的力量，還給了我的心中帶來(lái)了一份感動(dòng)！
記憶深處的眼神作文 篇21
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，最難忘的莫過(guò)于那一只陪伴我們六年的班主任李教師。李教師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔著，但仍擋不住她那熾熱的眼神。
她的眼睛雖然沒(méi)有明星那楚楚動(dòng)人，光彩而奪目；也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神圣；也沒(méi)有科學(xué)家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深?yuàn)W的智慧，在我心中卻是最美。
這是雙嚴(yán)肅而又公平的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，她會(huì)用那嚴(yán)肅的眼睛掃視著每個(gè)人，當(dāng)哪位同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你及時(shí)糾正自我的錯(cuò)誤。
這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí)，她會(huì)用那充滿期望的眼睛鼓勵(lì)我們：不要?dú)怵H，不要放棄，你能行的，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好名次。取得好成績(jī)時(shí)，她又會(huì)用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落后。
這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用親近的目光看著你：別緊張，仔細(xì)想想，不要著急。
啊!原先教師那雙神奇的眼睛能夠說(shuō)話，我想正是因?yàn)榻處煋碛懈呱械撵`魂，她的眼睛才會(huì)變得與眾不一樣。
記憶深處的眼神作文 篇22
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以度過(guò)了15個(gè)春秋。在這15年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次的感動(dòng)過(guò)�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)期待的眼神。
那是上初一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)十分緊張，可能是由于天氣變化無(wú)常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當(dāng)時(shí)也沒(méi)大在意，覺(jué)得一挺就過(guò)去了�？蓻](méi)想到感冒越來(lái)越嚴(yán)重，到最終發(fā)起了高燒。早上我有氣無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說(shuō)起來(lái)：“怎樣這么不聽(tīng)話，早讓你吃藥就是不聽(tīng)，此刻好了吧？自我找罪受，真是活該……”最終她越說(shuō)越生氣，大聲訓(xùn)斥起我來(lái)，我默默地聽(tīng)著，心里難受極了�！皨專瑤臀艺�(qǐng)個(gè)假吧”我虛弱地說(shuō)道。“請(qǐng)假？不就一點(diǎn)感冒么？難道還耽誤一天課！”媽媽平時(shí)的慈愛(ài)似乎全被剛才的怒氣占滿了，語(yǔ)氣堅(jiān)決，沒(méi)有一點(diǎn)同情心。隨后，我背上了那冰冷的書(shū)包——我覺(jué)得媽媽此刻的心就和書(shū)包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和教師們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個(gè)上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會(huì)時(shí)，媽媽遞給我了一個(gè)作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過(guò)了了作業(yè)本。
我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和教師，想起了媽媽往日對(duì)我的愛(ài)。可此刻，媽媽竟然這么冷酷無(wú)情，難道她不愛(ài)我了嗎？想到那里，委屈的淚水從我臉頰流過(guò)。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽明白你難受，可學(xué)習(xí)是首要的，不刻苦，哪來(lái)的好成績(jī)？媽媽相信你能……”話說(shuō)到那里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見(jiàn)了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉(zhuǎn)過(guò)身去。啊，我看見(jiàn)了，那分明是一個(gè)焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛(ài)，溫柔，同時(shí)也充滿了淚水。這時(shí)，我的心靈震撼了。我此刻最終明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個(gè)期待的眼神，卻使我終身難忘！
記憶深處的眼神作文 篇23
馬路邊，街道上站著許多的人，一律沉默，面孔和視線都朝著同一個(gè)方向，仿佛凝聚了所有的期待。我也把月光轉(zhuǎn)向了那個(gè)地方，是一處小學(xué)。作為學(xué)生的我們又該怎樣應(yīng)對(duì)她（他）們的眼神呢？家長(zhǎng)們的視線始終執(zhí)著地從兒童中辨別著自我孩子的身影。我不期望看到他們用失望的眼神看著我，這樣會(huì)讓我覺(jué)得自卑，也不期望，他們用期待的眼神看著我，這樣會(huì)增加我的負(fù)擔(dān)，我只期望她們用信任的眼神灑向我，讓我無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。
可是父母的眼神對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著不可低估的影響。打個(gè)不太確切的比方即使是小動(dòng)物，生長(zhǎng)在昏暗的燈光下抑或在明朗的陽(yáng)光下，也會(huì)造就成截然不一樣的品性。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父母的眼神正是最經(jīng)常籠罩他們的一種光線，他向往是借之感受世界的明暗和自我生命的強(qiáng)弱。在他們看業(yè)。真愛(ài)孩子就應(yīng)當(dāng)從長(zhǎng)詩(shī)文，使孩子離開(kāi)了父母，離了父母仍有本事生活得好，這乃是常識(shí)。遺憾的是，對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)這個(gè)不言而喻的道理尚有待啟蒙。
我明白也不該苛責(zé)那些父母?jìng)�，他們的眼神之所以常含不安，很大程度上是因�(yàn)榭吹轿覀冎車h(huán)境有太多不安全因素，例如：交通秩序混亂，公共設(shè)施質(zhì)量低劣等，皆使孩子愛(ài)到威脅，給予孩子供給一個(gè)相對(duì)安全的生存環(huán)境，這的確已是安全社會(huì)刻不容緩的職責(zé)�？墒�，換一個(gè)角度看，正因?yàn)樯鲜霈F(xiàn)象的存在，有眼光的父母，在對(duì)自我孩子的安全堅(jiān)持的謹(jǐn)慎的同進(jìn)，就更應(yīng)當(dāng)異常注意培養(yǎng)他們的獨(dú)立精神和剛毅性格，使他們將來(lái)有本事應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。請(qǐng)相信我們？
記憶深處的眼神作文 篇24
那是冬日里的一天，學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)議，這一天，眾多的家長(zhǎng)冒著風(fēng)雪陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了學(xué)校。
天空中還在飄著雪花，冬日里的寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)站在走廊上的我，也吹過(guò)站在我對(duì)面的父母。我們?nèi)藢?duì)站著，相顧無(wú)言，我故意錯(cuò)開(kāi)父母的視線，時(shí)至今日我都還記得那一片在我的視線中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的雪花。
不一會(huì)，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息里有失望、有心寒，他們是剛從班主任的辦公室里出來(lái)的，他們說(shuō)了什么我不明白，但終歸離不開(kāi)一個(gè)話題——成績(jī)與未來(lái)。
爸爸嘆息過(guò)后，我迫使自我轉(zhuǎn)回了視線，有什么不敢應(yīng)對(duì)的，可是，當(dāng)我看到母親血紅的眼眶時(shí)，心里瞬間就像被什么東西撞擊了一下，父母對(duì)我的期望從來(lái)就很高。
“好好努力學(xué)習(xí)。”爸爸定定的看著我，似有千言萬(wàn)語(yǔ)，可最終只匯聚成了這一句話。媽媽全程沉默，可是從她不時(shí)發(fā)出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時(shí)候不想說(shuō)話，也說(shuō)不出話。
我的家境很糟糕，從小父母就對(duì)我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是將來(lái)唯一的出路，這話雖然聽(tīng)著有些絕對(duì)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)確實(shí)是通向我未來(lái)成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時(shí)候，可是這一整個(gè)學(xué)期以來(lái)，卻一向不斷的讓他們失望。
爸爸說(shuō)完這句話后，一手?jǐn)堉鴭寢尩募珙^轉(zhuǎn)身離去，離去前他們的眼神讓我無(wú)地自容，這一學(xué)期以來(lái)，我的心散了，染上了許多不良的習(xí)慣，也導(dǎo)致我的成績(jī)一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。
我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時(shí)的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯(cuò)了什么。我在拿我的未來(lái)開(kāi)玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對(duì)我的期望。
記憶深處的眼神作文 篇25
他披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，他忙著備課備在銀白色的雪夜，他不顧酷熱遨游在書(shū)的海洋之中。
教師的眼神是紅色的。“春蠶到死方絲盡，“蠟炬成灰淚已干”是他對(duì)事業(yè)的追求；“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開(kāi)小差的時(shí)候，他不是對(duì)你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對(duì)于貪玩的我們，上課開(kāi)小差是難免的，因?yàn)槲覀兿胍杂�。低聲�?xì)語(yǔ)說(shuō)話、傳字條是我們的小動(dòng)作。我也不例外。與同桌私底下閑聊著，一抬頭，撞上了教師充滿怒氣、不滿的眼神。羞愧地離開(kāi)教師的眼神。教師的眼神好可怕!在教師眼里我是一個(gè)怎樣的學(xué)生不由地偷偷瞥了教師一眼，一團(tuán)火在眼中燃燒。
教師不是在怒罵我，在他心里，我還是一名三好學(xué)生。他那出門怒氣火的眼神，是在勸告我：別把時(shí)間浪費(fèi)在你此刻所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍晝夜”，好好聽(tīng)課吧!
教師的眼神是純白色的。白發(fā)——記載著逝去都年華；皺紋——刻印著生活的畫面；微笑凝聚著夢(mèng)想的歡悅；眼神——閃動(dòng)著智慧的光芒。當(dāng)你應(yīng)對(duì)失敗和困難的時(shí)候，他會(huì)給予我們安慰和幫忙，他的話語(yǔ)如一縷春風(fēng)，用清涼的微風(fēng)散滿我們的心田。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆應(yīng)對(duì)失敗的心。在一次作文比賽中，我信心滿滿地走上賽場(chǎng)，迎面來(lái)的卻時(shí)一張“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。我的心境一下子跌入谷底。對(duì)于作文每次拿前兩名的我，這無(wú)疑給我一個(gè)重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣，再也無(wú)心聽(tīng)課。教師仿佛看出了我的心思。注意聽(tīng)課!”迎上了教師那明亮的眼神。他是在跟我說(shuō)話，我明白：失敗不可怕，要勇敢地應(yīng)對(duì)這一切，以后再努力，人生路很還長(zhǎng)，別被這小小的挫折所擊垮。
教師的眼神是藍(lán)色的，如平靜的湖水，清澈見(jiàn)底。教師的眼神充滿這對(duì)我們的期望。教師那眼神人黑夜里的指路燈，指引我們前進(jìn)的方向。
我讀懂了教師的眼神。哦!教師的眼神是彩色的，那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。
記憶深處的眼神作文 篇26
小白是四年級(jí)學(xué)生，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他父親常出國(guó)，會(huì)許多英語(yǔ)，他媽媽也會(huì)一些英語(yǔ)。他每天回家做完作業(yè)時(shí)，都得被三十個(gè)單詞，雖然他的英語(yǔ)在班里數(shù)一數(shù)二。他叫他“瘋詞時(shí)”。他的眼神總是迷茫的，透露著一種渴望：難道我們的童年都只能如此嗎？不能有點(diǎn)別的嗎？
有一次，在他的“瘋詞時(shí)”，他父親說(shuō)：“我們決定了，你可以在周末玩電腦游戲�！闭f(shuō)完，拿出一套《仙劍奇?zhèn)b傳》。小白的眼中充滿了疑惑，不只是真的還是假的。父親強(qiáng)調(diào)：“這是真的�！毙“椎难壑辛髀冻鲆环N興奮，一種快樂(lè)。要知道，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，奇妙的轉(zhuǎn)折，愉快的轉(zhuǎn)折！
于是，他“愛(ài)”上了《仙劍奇?zhèn)b傳》。每當(dāng)脫離學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是自由的時(shí)候，他總是情不自禁地想到了它。他湊到電腦旁，無(wú)憂無(wú)慮的玩了起來(lái)。
有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的九十多分降得了八十多分，數(shù)學(xué)得一百的機(jī)率也降低了不少。他爸知道的時(shí)候，做出了一個(gè)決定――卸。父親在小白的面前，打開(kāi)了卸載程序，在指針就要按下的一瞬間，小白不由自主地喊道：“不要！”可是，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的。命運(yùn)總走在你前頭，當(dāng)你發(fā)覺(jué)的時(shí)候，已無(wú)能力去改變它了。當(dāng)完成卸載發(fā)出了“�！睍r(shí)，他覺(jué)得那不是清脆的聲音，而是拜月教主的狂笑，以及天下人的悲哀。他仿佛是李逍遙，快樂(lè)像是趙靈兒，曾經(jīng)有段姻緣，可終究擦肩而過(guò)。
還是那一個(gè)個(gè)無(wú)聊的“瘋詞時(shí)”，還是那一個(gè)個(gè)迷茫的眼神……
記憶深處的眼神作文 篇27
衣著樸素，發(fā)鬢垂在兩只耳邊，映襯著她略顯蒼老的面龐，在兩道濃黑的眉毛和一個(gè)鼻子中間，嵌著她的雙眼。這雙眼睛很深透，明亮，射出一束溫暖的光。她的眼神如水一般多變。這，便是普天下母親的寫照。
水是體貼的。她的眼神中永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著包容。子女放了錯(cuò)誤時(shí)，責(zé)備的眼神里也包含著一絲關(guān)懷。因?yàn)樗�，她不能大發(fā)雷霆。
水是深邃的。她的眼神使人永遠(yuǎn)無(wú)法完全領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的內(nèi)涵，她對(duì)子女的愛(ài)，如同一部復(fù)雜的樂(lè)章，需要子女用心去品位，用愛(ài)去聆聽(tīng)。
水是無(wú)私的。無(wú)論子女得到了多么大的榮譽(yù)，獲得了多么大的成功，她的眼神里都沒(méi)有一絲索取。因?yàn)樗�，�?ài)，是不求回報(bào)的。
水是無(wú)孔不入的。子女總是將自己體內(nèi)的內(nèi)心藏得很深。但在那如水的眼神下，所有的屏障全都會(huì)消逝，那眼神總能深入你的內(nèi)心，是你敞開(kāi)心扉，與她交流。他笑了，因?yàn)樗靼�，那眼神的穿透力源于他�?duì)子女的愛(ài)。
水是純凈的。她的眼神里從不包含雜念。只為幫助子女成長(zhǎng)。水是善良純凈的象征，而她對(duì)子女的愛(ài)，不就是水嗎？
水是善于雕琢的。她的眼神里總包含一絲謹(jǐn)慎，她如琢玉一般，細(xì)細(xì)的，謹(jǐn)慎地雕琢著子女這塊頑石。在她的雕琢下，子女從頑石變成了美玉。她仍然在雕琢，因?yàn)樗�，美玉被棄置，仍然是一塊頑石，萬(wàn)物在使用中才能彰顯價(jià)值。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。上善若水。母親那如水的眼神更是母愛(ài)真情的流露。
記憶深處的眼神作文 篇28
你可能從來(lái)不知道，你那眼神如此犀利�！}記
胖胖的，矮矮的，有一張像大燒餅似的圓臉，臉上有著一個(gè)小小的鼻子。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，下面是略大的嘴巴，乍一看，渾身圓圓的。她，就是我的奶奶。
從小，我就被無(wú)奈的送到奶奶那里，跟奶奶住在一起，奶奶年輕時(shí)是一名老師，現(xiàn)在老了，但中氣依然很足。記得有次我放學(xué)了就和同學(xué)一并去了街，黃昏后，我與同學(xué)告別回到家，不料奶奶滿臉寫上了憤怒，，只見(jiàn)奶奶把我叫到書(shū)房，他慢慢的坐下，用手扶著擰成一條線的額頭“你去哪兒了？”我顫抖地說(shuō)：“我去逛街了�！薄叭ス浣郑磕闳ス浣譃槭裁床皇孪韧ㄖ胰四�？你還有沒(méi)有交代了呢？萬(wàn)一發(fā)生什么事怎么辦呢？你還懂不懂得尊重自己的親人了？你知道我們會(huì)有多著急嗎？你已經(jīng)不小了你得為你自己所做的是做出因有的責(zé)任，我低下頭，淚已決堤，我后悔了。
是你，一個(gè)嚴(yán)厲的人，讓我懂得了做人必須的有擔(dān)當(dāng)。
長(zhǎng)大些，青春的叛逆。我開(kāi)始變得不聽(tīng)你的話，把你說(shuō)的話當(dāng)作是耳邊風(fēng)，當(dāng)年嚴(yán)厲的批評(píng)也變成大山般的沉默，也不說(shuō)我了，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她就會(huì)放手讓我自己去決定，讓我在人生的十字路口中做出選擇，不久后，奶奶生病了，臉色也蒼白了，聲音也變小了，看見(jiàn)奶奶躺在床上，在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，還不是的念著我的名字，惦念著我，我鼻子一酸，沖進(jìn)去，抱住奶奶，淚珠大顆大顆的往下掉，：“奶奶對(duì)不起，我錯(cuò)了，從那以后我照顧奶，每天陪著奶奶，在我的照顧下，奶奶變回以往的樣子，一樣的健康，一樣的強(qiáng)大，一樣的沉默。
后來(lái)的日子里，每當(dāng)我做錯(cuò)事了，奶奶會(huì)沉默的對(duì)待，而我成功時(shí)，她又是一臉的欣慰，我是乎能從中理解到她的良苦用心。是你，讓我懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)愛(ài)，在生活中的小細(xì)節(jié)中，奶奶都會(huì)用眼神來(lái)提醒我，警告我。
是你，讓我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)交代，學(xué)會(huì)了用眼神交流。——后記
記憶深處的眼神作文 篇29
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
情景一：學(xué)校門口。一天清晨，我早早來(lái)到學(xué)校，和一個(gè)同班同學(xué)一起出去買早點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)飯店門口，我們就漫不經(jīng)心的環(huán)顧起來(lái)，忽然映入眼簾的是一位老人，他衣衫不整，可以說(shuō)他是一個(gè)乞丐：破舊的紫布帽子，帶有補(bǔ)丁的一身就麻布衣服，還有一雙帶有破口、被別人丟棄的舊球鞋。我抬起頭望望他，滿臉的皺紋，一雙帶有嚴(yán)重疲勞的、并且充滿血絲的眼睛。愣了一下，那個(gè)乞丐伸出了粗糙的、長(zhǎng)滿繭子的手，舉起一只掉了瓷的小缸子，說(shuō)：“您給點(diǎn)東西吧！行行好吧！”我又愣住了，望著他那種乞求的、無(wú)助的眼神，我怦然心動(dòng)，掏出身上的一塊錢，放在了他的缸里。隨后，我拉著朋友的手，躲開(kāi)了他的眼神，還聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了微弱的卻又……的感謝聲。轉(zhuǎn)天，我照舊去買早點(diǎn)，但我沒(méi)去前天的那家，因?yàn)椤遗履欠N目光。
情景二：我和朋友去圖書(shū)館，一路上，我們有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎�？煲降臅r(shí)候，我們又遇到了這樣一位老人：臟臟的、破破的紫色布褲，暗黃色的上衣，也穿著一雙被人丟棄的鞋子�？礃幼樱彩且粋�(gè)可憐的“乞丐”。但是，當(dāng)我看到他向我們走來(lái)的時(shí)候，又一次，怦然心動(dòng)！
他大步朝我們走來(lái)，嘴里嘟囔著什么，來(lái)到我們面前，以微弱的聲音說(shuō)：“好心人，給點(diǎn)吧！”我望著他，似乎他的眼神也在避著我。朋友把我拽走了，我一直想著這個(gè)老人。直到我們借完書(shū)，從圖書(shū)館出來(lái)，又一次遇到了他：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了。只見(jiàn)他邁著大步子，雙臂搖擺著向另一個(gè)人走去。朋友見(jiàn)了，立刻說(shuō)了一句，“面不改色心不跳”，我也深有同感……
一個(gè)弱者，向人乞討，得來(lái)生活的援助和路人的憐憫；但是，同樣的事情處在本不該出現(xiàn)的人身上，這就變成了一種可恥。也許，“可憐之人必有可恨之處”這句話用在真正的弱者身上，人們會(huì)安慰安慰；但是，用在佯裝弱者，以謀求路人憐憫的眼光和微弱的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)娜松砩系脑�，�?jiǎn)直是對(duì)他們最好的一種解釋�。�！
臧克家的詩(shī)歌《有的人》。難道，我們不能用自己的頭腦，去做一個(gè)堂堂正正的大寫的人嗎？
記憶深處的眼神作文 篇30
你那一雙充滿話語(yǔ)的眼睛，傳遞著許多話語(yǔ)，在我的腦海始終揮之不去�！}記
犯不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)
書(shū)桌的抽屜里，靜靜地躺著一張“虎年大吉”的郵票。每當(dāng)看見(jiàn)它時(shí)，你那雙眼睛發(fā)出的警告，便浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。王麗萍是我小學(xué)間最要好的朋友。她多次邀請(qǐng)我去她家做客，當(dāng)然這一次比較例外。她家我很熟呆了，我漫不經(jīng)心的走向她的臥室。哇！好漂亮的郵票。要是能把它占為己有的話，那我不是太美妙了嗎？我趁著王麗萍給我倒茶時(shí)，把郵票放入口袋里。因?yàn)楫吘刮沂莻�(gè)不太會(huì)做作的小孩嘛！我神色慌張，連忙對(duì)她說(shuō)：“小萍，我媽叫我回家吃飯了，我先回去了，改天再來(lái)，拜拜！”我急忙飛奔到家。沒(méi)料到，老媽竟然給我逮了個(gè)正著，剛想開(kāi)口，見(jiàn)我捂著口袋，行為反常。聲音提高了五成：“你給我從實(shí)招來(lái)！”我把事實(shí)一五一十地講了出來(lái)，一顆石子也算落地了。只見(jiàn)媽媽的眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光彩，暗淡無(wú)神，一顆晶瑩的淚珠落下來(lái)。我望著媽媽心里好慚愧，她卻很自責(zé)，以為是她的錯(cuò)。我的淚也不禁的涌出。媽，我知錯(cuò)了。
心中的那盞明燈
有人說(shuō)：“書(shū)是一盞明燈！”、“愛(ài)是一盞明燈！”、“理想與夢(mèng)想是一盞明燈”……而我認(rèn)為媽媽的眼神才是我心中的一盞明燈，指引著我。無(wú)論是失敗還是成功，她那雙會(huì)講話的眼神都會(huì)及時(shí)給予我鼓勵(lì)和警告。那次，我的小考因?yàn)榇中亩装讈G失了8分，我自責(zé)，我難過(guò)，我覺(jué)得無(wú)地自容。被“神機(jī)妙算”的老媽看透了，她并沒(méi)有說(shuō)什么，而是默默的望著我，我讀懂了老媽的眼神——在給予我安慰和鼓勵(lì)。期末考試我得了年級(jí)第二名。媽媽，感謝你的鼓勵(lì)與安慰，我永遠(yuǎn)銘記在心。
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