【精品】保護(hù)環(huán)境作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)很多小朋友喜歡抓青蛙，把青蛙當(dāng)做玩物一樣甩來(lái)甩去，直到把它折磨死，還有經(jīng)常在飯店的餐桌上看到有人在吃青蛙肉。這種行為讓我感到十分生氣。
青蛙是動(dòng)物世界最出色的捕蟲能手，專門捕食蚊子，飛蛾等害蟲，一只青蛙一天捕食的害蟲少說(shuō)也有五六十只，多責(zé)幾百只呢。青蛙還被農(nóng)民伯伯稱為田間衛(wèi)士，尤于它的存在，害蟲才不敢靠近一片片綠油油的莊家地。是專門保護(hù)莊家的'英雄。
青蛙的孩子蝌蚪，也有吃害蟲的本領(lǐng)，一只蝌蚪一天也要吃掉一百多只害蟲呢。青蛙的益處那么多，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)惜青蛙，保護(hù)青蛙，從小做起，從我做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
一天，我在走廊巡邏，看見(jiàn)了小麗把香蕉皮扔到了地上。
于是我走過(guò)去，面帶微笑地輕聲說(shuō)：“小麗同學(xué)，不能亂扔香蕉皮喲！”小麗不以為然地說(shuō)：“我才不聽(tīng)你的，垃圾又沒(méi)扔在你家！”
我笑著搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萬(wàn)一別人踩到你扔的'香蕉皮摔倒了怎么辦？”
“怎么可能！地上的香蕉皮那么明顯，他們會(huì)看不見(jiàn)？”小麗大聲說(shuō)道。我耐心地說(shuō)：“萬(wàn)一有人玩耍的時(shí)候沒(méi)看到呢？萬(wàn)一有人正忙著別的事，沒(méi)注意地上怎么辦呢？”小麗沒(méi)說(shuō)話，但是樣子沒(méi)之前那么神氣了，眼睛還透出一絲內(nèi)疚，于是我繼續(xù)說(shuō)：“我們要做校園小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
小麗聽(tīng)完羞愧地低下了頭，她對(duì)我說(shuō)：“小明同學(xué)，對(duì)不起，我不應(yīng)該圖自己方便而傷害了別人，我以后不會(huì)再這樣了！”然后小麗把香蕉皮撿起來(lái)，扔到了不遠(yuǎn)處的垃圾桶，朝我揮了揮手。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
在我的手機(jī)中，有這樣一張照片：同學(xué)們提著一個(gè)鼓鼓囊囊的垃圾袋，正小心翼翼地走下山。每當(dāng)看到這張照片，心中總會(huì)想起“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
那次春游，我們帶上一背包的零食去東門門頭山。一爬上門頭山，就看見(jiàn)一尊高大的媽祖雕像，我們就坐在山坡上聽(tīng)老師講媽祖娘娘的故事。
中午，同學(xué)們?nèi)宄扇海谏狡律铣宰约簬У奈顼�。�?dāng)大家玩好吃好準(zhǔn)備回家時(shí)，王老師說(shuō)：“你們就這樣回家了嗎？”只見(jiàn)王老師舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是王老師在山坡上撿的�？吹剿芰洗锏臇|西，同學(xué)們臉紅了。
再看看小山上，到處都是我們的'杰作：食品包裝袋、塑料袋、空瓶空罐滿地都是，一陣風(fēng)吹來(lái)，垃圾滿天飛舞。王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道應(yīng)該怎么做了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“知道了！”大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，山坡上、草叢中、臺(tái)階上……留下了我們彎腰撿垃圾的身影。看著越來(lái)越整潔的門頭山，媽祖娘娘仿佛微笑地看著我們，好像在感謝我們呢！
門頭山上沒(méi)有垃圾桶，看著小山似的垃圾袋，同學(xué)犯愁了。有同學(xué)說(shuō)：“扔進(jìn)大海不就完了。”這個(gè)餿主意立刻遭到大家的反對(duì)；有同學(xué)說(shuō)：“我們把垃圾堆在這里，會(huì)有人來(lái)清理的�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)主意也不行。最后，王老師提著一個(gè)大垃圾袋對(duì)我們說(shuō)：“大家排好隊(duì)，每人提起一個(gè)垃圾袋跟我走。”于是，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)提著垃圾袋，一直走到了東門沿海路邊，找到一個(gè)垃圾場(chǎng)，才“依依不舍”地把它們?nèi)舆M(jìn)去。我就按下快門拍下了這張照片。
“石浦是我家，衛(wèi)生靠大家”讓這句話永遠(yuǎn)刻在我們的心里！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。假如再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的.鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。
難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎 我們居住面積已經(jīng)很小了，假如再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。
還有，我們的母親河——黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但假如沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
朋友，當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著綠樹紅花，突然聞到污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無(wú)比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)得附近建筑工地的噪聲，你不覺(jué)得心情煩躁嗎?我相信每個(gè)人都和我一樣會(huì)有同樣的.感受。
一條原本清澈見(jiàn)底。魚蝦成群的河流，如果我們往河里仍垃圾，工廠往里面排放污水，不久就會(huì)變成一條骯臟的河流。我們看到的將是：烏黑的河水冒著油膩膩的泡沫，水面上漂浮著叫不出名的臟物，散發(fā)著一股股刺鼻的怪味，河里不再有魚蝦，河邊的柳樹只剩下光禿禿的樹干。
人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。河流在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚。親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到了嗎?作為地球的居民，我們不僅要為地球抱怨，還要行動(dòng)起來(lái)，用有效的方式治理地球。
朋友們，我們?cè)谏钪幸⒁庾约旱男袨�，不亂扔果皮，不隨地吐痰------。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!伸出你的雙手，和我們緊緊握在一起，每一天守住一片綠，讓這片綠時(shí)刻?含著生機(jī)，時(shí)刻讓我們感受到綠就在我們身邊。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的`問(wèn)爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便
穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你快跟爸爸說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開，那能減少多少排碳量��！” 又為大自然節(jié)省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買紙盤，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢？”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不行！如果開車去，沒(méi)地方停，最重要的是開車去會(huì)排出多少碳哪！”媽媽聽(tīng)了我的話，陪我走到了超市。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
淘米水可以用來(lái)洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō),“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來(lái)說(shuō),都是些舉手之勞的小事。
低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到>環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———既節(jié)省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如,少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水；再比如,使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹。
希望大家以后都能重視環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們的家園。
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
看到“保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)”這個(gè)題目，我不由得感到很悲哀，因?yàn)橛性S多人都不保護(hù)環(huán)境，讓地球環(huán)境越來(lái)越糟糕了！那么，保護(hù)環(huán)境，作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾涡袆?dòng)呢？
每位同學(xué)都要樹立強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)。什么是“環(huán)境意識(shí)”？舉個(gè)例子，當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著，就立刻會(huì)想到，這是在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源，不能這樣浪費(fèi)，就表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如，你看到有人隨地痰吐，你會(huì)覺(jué)得這種行為是不文明，不衛(wèi)生的，表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。如果你看到就好像什么也沒(méi)看到一樣，那就說(shuō)明你的'“環(huán)境意識(shí)”還比較弱。現(xiàn)在，大家明白了什么是“環(huán)境意識(shí)”嗎？
光有環(huán)境意識(shí)還不夠，還要有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為。什么是“環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為”？我還是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明吧。當(dāng)光線很充足時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里還在亮著燈，你趕快走過(guò)去把日光燈關(guān)了；發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊，你主動(dòng)去把他擰緊；發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑你主動(dòng)彎腰撿起來(lái)等等，說(shuō)明你已具有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為了。在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為：不踐踏綠地；平時(shí)節(jié)約水電、節(jié)約紙張、愛(ài)惜糧食、不在墻壁或桌椅上亂涂亂畫；不隨地吐痰等等，這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。
我們要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，那怎樣才算環(huán)保小衛(wèi)士哪？比如：見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人就及時(shí)制止；見(jiàn)到用腳踢在我們雪白的墻上就讓他立即擦掉腳��；看見(jiàn)進(jìn)入花壇的同學(xué)就立即告訴他這樣做的危害性等等，只要能做到這些你就是我們的環(huán)保小衛(wèi)士了。
保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)！同學(xué)們，為了我們生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)吧！
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