【推薦】童年作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的童年作文5篇，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
那一天，我吃完晚飯，一如以往般地進(jìn)行帶減肥目的的黃昏獨(dú)行。走到一個(gè)名叫徐鄧村的地方，看到倆男孩在曬谷場上推鐵箍圈玩。倆小子你追我趕，滿頭大汗，兩臉紅撲撲，嘻嘻哈哈、玩得正歡。我見此，忍不住停下了腳步，先是站在一邊看他們玩，接著和他們套上近乎，開始是指點(diǎn)一下推的技巧，后面他們居然讓我把玩了會(huì)兒，但我推了一會(huì)兒，鐵箍圈就倒了，被這兩小子笑話了一回，畢竟歲月不饒人，我已跑不快了。
推鐵箍圈是我們男孩子兒時(shí)常玩的一種游戲。推鐵箍圈，其實(shí)就是找一根小竹竿，在其一端扎上一個(gè)U型鐵絲鉤，就做好了推鉤，再做一個(gè)圓的鐵箍圈，直徑在三十至五、六十公分就夠了，能用新鐵絲扎成鐵箍是最好，也是最好用的；實(shí)在找不到新鐵絲的話，最便捷的方法是打家中現(xiàn)成的鐵箍的主意，或舊飯甑上的鐵箍、或舊小木腳盆上的鐵箍，甚至是舊尿桶上的鐵箍都用上了。雖然在家里東尋西覓、東翻西找很吃力，但一弄好了，出門便用U型鐵絲鉤套好鐵箍圈，在弄堂、在曬坪上，幾個(gè)小家伙就瘋狂地推開了。推鐵箍圈一個(gè)原則就是不能讓鐵箍圈倒，倒了就輸了。玩法有時(shí)是比誰跑得快或跑得遠(yuǎn)，大家站在同一起跑線上，一聲吆喝，就撒開腳丫子，推著鐵箍圈往前沖，只要鐵箍圈不倒，沖鋒不停，激烈程度不亞于體育比賽；有時(shí)則比誰推得最慢，于是屏住呼吸，夾緊小腿，全神貫注地盯著鐵箍圈，用右手小心翼翼地推著，那股專注勁一點(diǎn)都不遜于專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員。這種游戲既不要花費(fèi)錢，又能強(qiáng)身健體，更重要的是小男孩們玩起來就不再去外面惹事或打架。于是，做父母的也樂得爭一只眼閉一只眼，只是到了吃飯的時(shí)候才站在門口吼上自家兒子的乳名，加上一聲“又死到那里瘋?cè)チ�，還不快回來吃飯”，于是，我們這些人才匆匆地提起鐵箍圈，作鳥獸散，各自歸屋。
我的童年是在上世紀(jì)七十年代初。當(dāng)時(shí)農(nóng)村家庭還沒實(shí)行計(jì)劃生育，絕大多數(shù)家庭都有四、五個(gè)以上的孩子，我們村最多一家有十一個(gè)，前面十個(gè)小子，最后終于得了一個(gè)妹子。因此，村里與我們同齡的孩子成堆成伙。而那時(shí)還是生產(chǎn)隊(duì)，靠成年人掙工分，孩子們也就沒有多少的農(nóng)活要干，上小學(xué)也就語文和數(shù)學(xué)兩本課本，這樣就給我們童年提供了更多自由玩耍的時(shí)間和空間。人多加上普遍比較窮，父母們既沒有過多精力去照料這么多的孩子，更沒有多余的閑錢去為孩子購買什么玩具，孩子們基本上是自娛自樂的。
男孩更調(diào)皮，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力強(qiáng)，玩得都是土法上馬的自家造。白天里玩得最多的是看牛時(shí)學(xué)戰(zhàn)斗電影中英雄，拿著自制諸如彈弓、木刀、木槍、射水槍等玩具在小山坡上，有勁時(shí)沖上沖下，打斗不停；累了時(shí)則直接一屁股從坡頂沿著沒長草的紅壤槽往溝底溜下來，這常讓本已打補(bǔ)丁的褲子張口得更快，甚至有的小伙伴是捂著褲襠回家的。接下來的，要么是用根小竹竿捆上個(gè)小樹丫在滿村的房前屋后收集蜘蛛網(wǎng)絲，做成粘網(wǎng)，去村口荷花塘、菜地里、果樹上甚至跑到田野里去粘一些蝴蝶、蜻蜓和知了玩；要么是拿個(gè)竹符斗和竹魚簍去稻田里弄禾花魚、小河里摸魚蝦。天黑了，也不消停。有月亮的晚上，趁大人們到村里記工分時(shí)就跑出來要么捉迷藏，要么分“好的”、“壞的”倆方繼續(xù)玩白天的打斗。幽暗的晚上，則出來捕捉螢火蟲，拿一個(gè)洗干凈的空墨水瓶裝著，回家后放在床頭，讓它在漆黑的夜里，一閃一閃地放著光明，同時(shí)也寄托著我們童年的無數(shù)個(gè)夢想。當(dāng)然童年的'我們也會(huì)干些的小壞事，嘴饞常去偷吃的，如去偷鄰村西瓜、花生、杏李子吃、甚至有的小子到人家菜地里偷黃瓜，慌亂中把人家留的黃瓜種也摘了，酸不溜秋不好吃，只好仍了，結(jié)果人家一告狀，往往是全都被各自父母逮了回去，一頓“竹筍炒肉”（注：小時(shí)挨竹桿打的代名詞）侍候，然后在第二天上學(xué)路上又湊在一起，分析是誰泄的密，策劃下一步對告密者的行動(dòng)，說不定在中午放學(xué)后，那家的冬瓜或南瓜下就被他們挖個(gè)洞等。男孩子就這樣調(diào)皮著、挨揍著、慢慢地長大，直到小學(xué)畢業(yè)才會(huì)好一些。
相對男孩的撒野調(diào)皮，女孩就更懂事文靜的多。那時(shí)絕大多數(shù)的女孩都要帶弟弟妹妹，并干點(diǎn)家務(wù)事，玩的時(shí)間也相對少些。因此，女孩玩的往往都是小家什，如踢雞毛做的毽子、用瓦片在土?xí)駡錾袭嫲藗�(gè)格子的“跳房子”，還有玩得最多的是“跌石子”。 “跌石子” 就是人蹲下來或席地而坐，用五顆光溜的小鵝卵石作道具，先用右手先上拋出石子，接著立即用同一個(gè)手要把地上的石子全部撈起，并還得接穩(wěn)剛才拋出去石子，如果沒撈全或沒接住石子，就算輸了。五顆石子通過變換不同拋、接、撈手法，居然可以玩成十幾級由易到難的闖關(guān)游戲，讓女孩們玩得越來越心靈手巧了。
回味了我們的童年，再看看我們的下一代。計(jì)劃生育使他們變成了獨(dú)生子女，為了確保人身安全、老一輩們將他們捧在手里怕摔掉、含在嘴里怕化掉，自然不會(huì)讓他們在外地里撒野了；為了明天的前途，父母和老師們都害怕輸在起跑線上，沒完沒了的補(bǔ)課與作業(yè)，自然不會(huì)讓他們會(huì)有空閑去調(diào)皮了。即使有玩，玩具雖然很精美，場地雖然很現(xiàn)代，但再也無法和我們童年擁有的時(shí)空相媲美。有時(shí)，看到他們那雙期待的眼神，我心里真的有點(diǎn)悲哀。也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我忽然覺得那倆推鐵箍圈的男孩是幸運(yùn)的，雖然他們生活在農(nóng)村，但起碼他們的父母讓他們擁有一片自由的空間，讓他們保留了一份童真，一份無憂無慮的快樂，一個(gè)人活天地寬的夢想。
童年作文 篇2
經(jīng)過了很長時(shí)間的準(zhǔn)備，這次家長會(huì)終于得以正常進(jìn)行。
周日本來安排了要出去學(xué)習(xí)，我很自私地讓那人替了我一晌�？傆X得有些東西可以還有機(jī)會(huì)，但這次醞釀了很久的家長會(huì)如果再不進(jìn)行的話，可能會(huì)就此擱淺，前期的很多準(zhǔn)備就等于白費(fèi)心。于是，心一橫，就定了下來。
除了兩個(gè)家長因沒有看到短信而沒能到來，其他人都帶來了他們的支持，效果是我意料之外的好。家長會(huì)上，就閱讀這件事的來龍去脈又給家長做了一個(gè)詳細(xì)的解釋和交代，征求了家長的意見，然后就是介紹提前聯(lián)系好的四個(gè)家委會(huì)成員，最后和大家商議定下了具體的操作方法。短短的一個(gè)半小時(shí)，縈繞于心的是滿滿的感動(dòng)。如果不去嘗試，真的就不會(huì)知道，很多事情和我們想象的不一樣。
感動(dòng)之一：在我給家長們講述自己的看法和做法時(shí)，有家長低下頭，悄悄地抹起眼淚。我很真誠地告訴家長們，我希望這一班孩子遇見我的時(shí)候，我能帶給他們的童年更多分?jǐn)?shù)之外的東西，比如書香，比如閱讀的幸福，比如成長的快樂……如果沒有特殊情況的話，這些孩子會(huì)從六七歲開始，和我一起度過六年的時(shí)光，一直到他們的童年結(jié)束。我有責(zé)任把自己的目光放得遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，而不是僅僅拘囿于眼前的評價(jià)。如果我不努力，我于心不忍。
我的這些思想，我本來沒有指望著讓這些家長們理解，他們中很多都是沒有接受過高等教育的人，但當(dāng)時(shí)的情景，卻完全出乎我的意料。
感動(dòng)二：當(dāng)說完自己的想法時(shí)，我很小心翼翼地詢問：“大家認(rèn)同我的看法和做法嗎？我這樣做可以嗎？”后排的不知哪位高嗓門的男士很不紳士地喊了一聲：“支持！”那個(gè)聲音中有年輕的沖動(dòng)，有澎湃的激情，甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)二�？墒�，他真真切切地溫暖了我，讓我覺得自己的聲音還有這么有力的回聲。
感動(dòng)三：談到大概一半的時(shí)候，邊上的一位老人很激動(dòng)地站了起來，很滄桑的面容，很老舊的衣服。老人幾乎是有點(diǎn)喊了：“老師，你放心，你說怎樣就怎樣。他們城市里的有錢，咱農(nóng)村的也有錢！”那一刻，我忍不住就濕了眼睛。我常常說，我們喜歡孩子，那么孩子就一定能感覺得到。現(xiàn)在，我還想說，你拿出自己的誠意，每一個(gè)人都會(huì)被溫暖。這和貧困與富裕、文化的高與低、年齡的長與短，真的沒有關(guān)系。
感動(dòng)四：臨走的時(shí)候，一個(gè)身高足足有一米八多的家長，胖胖的，很真誠地對我說：“劉老師，你放心，以后經(jīng)濟(jì)上有了困難，你就找我。沒什么大不了的，我贊助你！”這個(gè)大男人，對著我，很真誠地，表白決心一樣。我只有告訴自己，唯有努力，才對得起這些走向我的孩子，對得起這些生命中與我相遇的家庭。
離開學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)多，因?yàn)橄挛绲囊粓隹荚�，我沒有來得及回家，買了一杯豆?jié){就上了車。路上，我一直在想，這個(gè)世界，究竟什么才是我想要的，究竟什么才是最讓人感到幸福的�；蛟S，就是萌生夢想的那一刻；或許，就是現(xiàn)在，一步一步走在尋找夢想的路上。
童年作文 篇3
暑假是個(gè)多姿多彩的世界，草原是牧馬馳騁的天地。在這個(gè)“多姿多彩的世界”即將結(jié)束時(shí)，我去了“牧馬馳騁的天地”。
這里有一群群性情奔放的馬兒，這里有一望無際的草原，這里有一頂又一頂?shù)拿晒虐ｑR兒在嘶鳴，風(fēng)兒在呼哮，牧民在吶喊……一切都是那么的野性。唯有藍(lán)天、白云構(gòu)成一道祥和的風(fēng)景。
剛到草原，我就迫不及待的向一匹匹裸馬走去。牧民見我是個(gè)小姑娘，就為我挑了一匹母馬。她上著鞍子，皮毛光滑，我翻身上馬，她似乎很乖，溫順地讓我騎上去，我情不自禁地?fù)崦R兒光滑 的皮毛，我打量著她。這是一匹很駿的馬：身高九尺，一雙明眼炯炯有神，兩耳直立，長長的毛發(fā)整齊地搭在一邊。她很溫柔。片刻，馬兒一聲嘶吼，向前方奔去。我勒住韁繩，可不奏效。我沒有再勒韁繩，由她去吧！馬兒卻嘟噥一聲，停下匆忙的腳步。她被我馴服了。
過一會(huì)兒，我以拍馬肚子，她就撒開四蹄，盡情馳騁，仿佛她才是整個(gè)世界的主宰。她不時(shí)嘶鳴，又同時(shí)向遠(yuǎn)處張望。她一定是想家了，她與別的馬彼此相望，又互相沉默。她全身發(fā)熱，身子顫抖。她一定是想掙脫我手中的韁繩，獨(dú)自回到遠(yuǎn)方的家園。但她沒有這樣做，理由是我放縱她。我掉轉(zhuǎn)馬頭，將她引到小溪旁，她低下頭暢飲。她又去吃草，我索性松開韁繩，跳下馬來，神情地望著她深棕色的明眸子……
我長長的舒了口氣，飛身上馬，將她領(lǐng)回眾馬聚集的地方。我戀戀不舍的離開草原，回到家里，急切地想把草原的一切寫進(jìn)日記里。這時(shí)，我又想起了曾經(jīng)那對放縱、驕傲、駝著我飽覽祖國江山的被我神情凝視著的棕眸子……
童年作文 篇4
每個(gè)人都有美好的童年，我也不例外，我的童年給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
記得五六歲的時(shí)候，有一次，媽媽從市場買來一只小公雞。我可喜歡它了，紅紅的雞冠，一身油亮的羽毛，尤其是它的尾巴，人人見了都喜歡。我每天從幼兒園回來時(shí)都會(huì)去找小公雞玩，漸漸地，我們倆都互相熟悉了。過了幾個(gè)星期，小公雞慢慢的長大了，長胖了。有一天，我從幼兒園回來，媽媽對我說“：小公雞都長大了，不好養(yǎng)了，咱們把它殺了吧！”我一聽媽媽要?dú)⑿」u就嚷著“：不，不要?dú)⑿」u，我還要留著它陪我玩呢！”媽媽笑著對我說“：不殺小公雞可以，但是你得讓它下個(gè)蛋才行�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，就說“：好吧！”
為了讓小公雞下蛋，我一個(gè)勁的讓小公雞吃食物，它吃飽了，不想在吃了，可還沒有下蛋。我急了，心想：昨天，媽媽不是煮了幾個(gè)雞蛋沒有吃都放在碗里了嗎？何不去拿一個(gè)？想著想著，舊悄悄的來到廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個(gè)。然后又悄悄地把雞蛋放在雞窩里，然后，又裝著去看小公雞下蛋了沒，我拿起雞蛋，蹦蹦跳跳地來到媽媽身邊，高興地說“：媽媽，小公雞下蛋了！小公雞下蛋了！”媽媽笑著說“：那今天就用小公雞下的蛋給你煮煮吃！”我想媽媽被我唬住了，小公雞不死了。正想著，只見媽媽拿了雞蛋，“啪”蛋殼碎了，蛋清、蛋黃流不出來，原來是個(gè)熟雞蛋。媽媽笑得眼淚都流出來了，我也在一旁笑著媽媽。媽媽決定把小公雞留下來給我玩。
從那以后，每次看到別人家的公雞，我就想起這件有趣的往事來。
童年作文 篇5
當(dāng)生命的年輪走過十四歲的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，自己已不再是孩子，已經(jīng)告別了老奶奶童話中的王子和公主，匆匆踏上了成長的路途�；厥自賹ふ椅以�(jīng)走過的足跡，歪歪斜斜的腳印伸向童年，我如水的心靈泛起絲絲漣漪，為我那幼稚的童年和七彩的夢幻。
曾幾何時(shí)，與小伙伴們瘋野在曠無人煙的空地上，爬上那高高的山崗，看湛藍(lán)的天空，看漂浮的白云，去體味“一覽眾山小”的豪情壯志，去感受與天相接的博大情懷。
曾幾何時(shí)，惡作劇地溜進(jìn)鄰家的葡萄園，只為去驗(yàn)證一下吃葡萄與吐葡萄皮的關(guān)系，被園主持棍趕出，又偷偷返回躲在架下聽牛郎織女是否真的在私語，熟落的葡萄粒砸在頭上也毫不在意。
又曾幾何時(shí)，變得安靜異常，在有月亮的晚上，依偎在大人身旁，聽他們天方夜譚般的神游閑侃，如癡如醉般，竟忘了去捕捉不時(shí)招惹我的閃爍發(fā)光的螢火蟲，任它們在頭頂飛來飛去。
不知從何時(shí)起，變得多愁善感，為一片飄落的樹葉而哭泣，為一片吹散的云朵而傷感，更為傍晚的如血?dú)堦柖锌f千，串串的淚水伴著歲月無聲流淌，童年的故事越走越遠(yuǎn)，曾經(jīng)擁有過明朗如天的日子也飄然而去。
朦朧的雨季里，撐一把碎花的油紙傘，結(jié)一段紫丁香的哀怨，走出家門，只為去尋找曾經(jīng)失落的童年，任憑雨水淋濕長發(fā)；無月的夜晚，獨(dú)坐燈前，與星對望，訴說自己的心情故事，飄落的情感，與窗前風(fēng)鈴的聲音融為一體，只留下一個(gè)對窗傻笑的我和我長長的影子。
終于有一天，望著鏡中日日長高卻不真實(shí)的影兒，我發(fā)現(xiàn)，過多的淚水已浸泡了我多彩的夢想。青春變成沼澤，黯淡無光，生命之舟也擱淺在它不該停留的地方。如朽木一般，我渾渾噩噩。
母親的焦慮，老師的擔(dān)憂，我幡然悔悟：青春不是用淚來填充的，它需要有規(guī)則的排列和組合，和諧而自然才是本分。
晴朗無風(fēng)的日子里，翻曬從前的多愁善感，讓思緒重新走過，我發(fā)現(xiàn)落山的夕陽無限美好。明天更有一輪新的太陽約我前行，照亮前面的路。
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