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          談讀書作文

          時(shí)間:2021-06-19 11:33:25 讀書 我要投稿

          【精華】談讀書作文四篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的談讀書作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精華】談讀書作文四篇

          談讀書作文 篇1

            品一杯茗茶, 也許是苦澀的,也許是香淳的 ,品茶的人不同,滋味也各不相同。 就像讀書,不一樣的心態(tài)也品出不一樣的書。 那么以一個(gè)初中生的角度去看讀書, 讀書到底是為了什么?

            曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句話 :“人為生存, 為了考學(xué),拼命讀書 !睆倪@句話來看,讀書就是為了考試而存在的, 甚至還有人說:書籍是生計(jì)的敲門磚, 有了事業(yè)即可不要書。 那么,讀書就是為了一份好事業(yè)嗎 ?這句話也不全無道理 ,因?yàn)樽鳛楝F(xiàn)在的學(xué)生 ,我深有體會(huì)父母對(duì)我們的殷切期盼, 他們認(rèn)為現(xiàn)在的我們就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首,沒有什么比考入一個(gè)好高中, 好大學(xué)重要的了。 所以他們要求我們拼命讀書 ,擁有一份好工作。 的確 ,只是父母的期望 ,至于讀書, 我們也只是做任務(wù)罷了, 我們真的有了事業(yè)就可以不讀書了嗎?

            吾生也有涯, 而知也無涯 。此句的意思為我的生命有盡頭而知識(shí)是無盡的。 我認(rèn)為 ,人的一生,如果只是為了得到一份事業(yè)而去做一件自己根本毫無興趣的事情 十幾年, 未免太過無聊枯燥了, 所以讀書,不應(yīng)該被當(dāng)做好工作。 應(yīng)該培養(yǎng)讀書興趣,向五柳先生一般“好讀書,不求甚解,沒有會(huì)意,便欣然忘食! 蘇軾也曾說: 書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得知春所欲求者爾。所以把讀書當(dāng)做壓力, 將它培養(yǎng)成興趣 ,一種習(xí)慣,讀書慢慢融進(jìn)生活,終身與書為伴,才不會(huì)厭煩。

            讀書的目的是什么 ——靈魂欲化莊周蝶,只愛書香不愛花。

          談讀書作文 篇2

            如果你有一千元閑錢,你愿意花在嘗美食購(gòu)新衣上,還是花在看電影,買書讀,短途旅游上?這是涉及精神和物質(zhì)的問題,值得探討一下。

            美食嘗過,可以回味無窮。新衣上身,能穿出自豪感,找回自信心,所謂“人靠衣裝馬靠鞍”是也。尤其身處如今浮躁社會(huì),重財(cái)輕義,衣冠取人者盛行。我們隨時(shí)可見報(bào)刊雜志,微博微信,廣告繁多,花樣百出,無不拼檔次夸名牌,自高身份,自抬身價(jià),誘人追捧,騙人錢財(cái)。重利好物之心,由此略見一斑。

            電影、旅游和書,都屬精神消費(fèi)品。追根究底,電影、旅游都離不開書。哪部電影沒有劇本?哪里的旅游離得開人文故事?我們淺說一說讀書。

            多數(shù)人以為,你我之輩,蕓蕓眾生之普通凡人,浮生求衣索食,勞勞碌碌,難得閑暇,哪來時(shí)間讀書?竊以為不可作此想法。書為精神食糧,長(zhǎng)期斷食,會(huì)餓壞精神本體,導(dǎo)至精神崩潰,進(jìn)而美丑難分,善惡難辨,真假不識(shí)。最終一身一心累于利心物欲,身常疲累,心無所安。

            書,古今中外,品類繁多,浩如煙海。我們只能選其一二,適宜自己本心本性的閱讀。于我而言,喜歡讀史書傳記,知前人之世界時(shí)勢(shì),個(gè)人境遇,臨事思謀作為,得失成敗,可借古鑒今,長(zhǎng)我生存智慧。喜歡讀游記小品,古今詩詞,覽天下之大,人間之勝,世界之奇。人世萬事萬物,雖難遍歷遍見,讀此類書,可借他人之慧眼,他人之靈耳,他人之口鼻,他人之身肢,他人之思感,長(zhǎng)我見聞,悅我身心,開我慧根。喜歡讀小說傳奇,觀不同社會(huì)百態(tài),世事逆順,人情冷暖,知人善惡,識(shí)人真?zhèn),解我煩憂,助我通達(dá)。讀科普書籍,可知原理,增我智識(shí);讀神怪玄幻,可解好奇,逃脫窠臼,助長(zhǎng)奇思,啟發(fā)靈性。

            書分好壞,需具慧眼,才可分辨,所以,好教授喜開書單。書傳遞思想,開拓心智。多讀書,可改變氣質(zhì),化除戾氣,開闊胸懷,所以,《鏡花緣》黑齒國(guó)中,人人以書為貴,個(gè)個(gè)言語行動(dòng),美不可言。

          談讀書作文 篇3

            書籍是智慧的結(jié)晶,是能給予人們未來的知識(shí)權(quán)者。和書為伴,和書為友,乃是人生一大樂事。好書讀得越多,心胸越開闊,有助于敞開你那敏感的心扉,對(duì)五彩繽紛的世界了解得更深。讀書可改變你的人生,可以載你通向八方的橋梁。

            讀書給人以樂趣,給人以想象,給人以光彩,給人以智慧?梢载S富你的`精神世界,豐飽你的作文水平,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@可不是夸張的說法,水滴看起來小,積多了便成了大海,這不同讀書一樣嗎?作文寫得好,慣在讀的書多。

            書籍是人類思想的寶庫,是一個(gè)美好而純潔的精神世界,他會(huì)引導(dǎo)你走向人生的光明大道,會(huì)給你明智的選擇,引導(dǎo)你去做一個(gè)完善的自我,會(huì)給你添加光彩,引導(dǎo)你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書的人,思想就會(huì)停止,永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐,這和植物人沒什么兩樣吧,只會(huì)依賴別人。

            孫中山先生說過;“我一生的嗜好,除了革命外,就是好讀書,只要我一天不讀書,便不能生活!彼哉f,每一本好書都是人生的一層階梯,我們只有并且只能不斷往上爬,爬得越高,望得越遠(yuǎn)。加油!

          談讀書作文 篇4

            有人以書為心,有人以心為書。讀書者,一曰解心靈之饑渴,二曰解知識(shí)之饑渴。饑渴者,求知也,求智也。

            ——題記

            以書為心

            “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!薄@應(yīng)是以書為心者所言。所謂以書為心,即探求,求知。心中對(duì)這個(gè)奇妙異幻的世界有無限的好奇,以得到答案為樂。方程式、定律、未解之謎、奇異現(xiàn)象……一個(gè)個(gè)吸引人的標(biāo)題,一段段大自然給予的真理,造就一位位給人類作出偉大貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家。他們不僅以書為心,而且在許多書中尋找更多未解的問題,于是又有更多的真理公布于世。

            讀書要有“勤”,能“苦”。勤,勤者多得,因?yàn)樗芙佑|比平常人更多的書籍,這意味著他能獲得更多真諦;苦,吃得苦中苦,方為人上人。

            這些人,稱之為學(xué)者。

            以心為書

            心,是個(gè)奇幻莫測(cè)的無底洞。它能創(chuàng)造出許多情感, “哭笑不得”、“又恨又愛”、“鄉(xiāng)愁情愁”這類比比皆是。這就是人類和動(dòng)物的最大區(qū)別。

            這類人,與其說他們是讀書,不如說是讀心。讀心靈中的悲憤、喜悅、仇恨、愛情、仰慕、妒忌……其快樂決不遜于知識(shí)方面的滿足。這是一種感覺,不同的心說著不一樣的感情,但是語言是一樣的。

            一汪清泉,一片芳草,一川崎嶇。

            我也是個(gè)讀心者。

            我需要得到更真實(shí)的情感:“《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我勇敢地面對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn),而且只要相信自己,便無過不去的障礙;《名人傳》以三個(gè)世紀(jì)偉人的生平經(jīng)歷,讓我了解了文豪、大家們的內(nèi)心;《簡(jiǎn)·愛》說,精神上的堅(jiān)強(qiáng)比身體上的高大更強(qiáng)悍;《做人·立身·處世》用蒼老而不失威嚴(yán)的口吻教育我該是個(gè)怎樣的人,怎樣才能成為堂堂男子漢屹立在這個(gè)世界上,怎樣問心無愧……

            心靈上的充實(shí),才能對(duì)知識(shí)有“勤”,有“苦”,才可以更上一臺(tái)階。

            這些人,稱之為智者。

            探幽

            幽靜的角落,往往涵藏著更大的真理!?yàn)樾[的地方已經(jīng)被搜羅一空且為世人所知了。黑暗遠(yuǎn)比光明更富有吸引力。

            所以才有了“蛀書蟲”(著書蟲)……世界上不能沒有他們,他們才能推動(dòng)歷史的巨輪向前行。因?yàn)榕f的書“蛀”光了,必然會(huì)有更新更好的書面世。這就是文化的進(jìn)步。

            不管是以書為心,還是以心為書,寫書者為讀書者開辟道路,而讀書者讀書多了也會(huì)變成寫書者,就這樣讀讀寫寫,寫寫讀讀,一代換一代,書海無涯。——我是一個(gè)乘船者,也是一個(gè)劃船者——這就是我的水手日記。

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