讀書作文錦集五篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
在青春這個美好的年紀，提到讀書、努力，我猜你會想到未來，未來我要選什么職業(yè)，未來我會不會富有……我也很迷茫，可我今天看到的一篇文章，便將我從迷霧繚繞的懸崖邊拽了回來。
我母親經(jīng)常對我說：“你啊，真是身在福中不知福，應該讓你出去體驗一下窮人的生活�！倍@個紀錄片講述了一位富人體驗窮人的生活，我相信不少創(chuàng)業(yè)成功的富人的'價值觀都是：只要有斗志，弱者就能變強者。
可真的是這樣嗎？不，不是的，在社會底層的人往往很殘酷，他們也想創(chuàng)業(yè)，可需要知識，經(jīng)濟能力等各方面資源，他們卻并沒有，所以他們也只能想想，還得為下一頓飯的著落發(fā)愁呢。所以說，這個社會正在嚴厲地懲罰不讀書的人。
那若是努力讀書，將來我該如何選擇事業(yè)呢？孩子要上學了，要選公立還是私立呢？出國留學要不要呢？這些問題我相信是大多數(shù)家長所考慮的問題了。
可我還是要提一點，孩子有選擇好大學好工作的權(quán)利嗎？是工作，大學選你，還是你選它們？這與積累息息相關(guān)，而這些積累大多又源自你讀過的書，當知識轉(zhuǎn)化高于他人，你才有選擇的權(quán)利。所以，活在當下，好好珍惜身邊的一切學習知識的資源，運用好身邊的資源，將來才會被社會溫柔以待，才會有選擇人生大道的權(quán)利，才會有尊嚴，人們見你都會豎起大拇指。
這使我想起了一句詩：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！彼猿梦覀冞�年輕，不如再拼一把！也正如《愛拼才會贏》中一句經(jīng)典的歌詞：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”
讀書作文 篇2
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！边@句名言是我的座右銘。是它，讓我愛上了書籍，愛上了閱讀。也是它，使我把書籍當成了我校外的老師，最知心的朋友......
自從我愛上了閱讀，平時不怎么看書的我竟把家中的書全都看完了，加上我現(xiàn)在對書的癡迷，媽媽隔兩天就要去一次書店。
有一次，我與媽媽在街上閑逛時，發(fā)現(xiàn)了“約讀書房”的牌子，好奇的我拉著媽媽進去，聽到那里老師的介紹才知道，“約讀書房”是一個讓孩子讀書的地方，但不同的是，書房中會有老師講解。
我試聽了一節(jié)課，才肯定“約讀書房”是真的與其他讀書的地方不一樣——書房里的老師對于每本書細致講解，對書中人物的介紹，對書中故事的概括，使我陶醉其中。老師甜美的聲音娓娓動聽，讓我身臨其境，自己仿佛就成了書中的人物，體會到了他們的喜怒哀了，悲歡離合......
《草房子》中的桑桑在六年的小學生活中親眼目睹和參與了一串看似平常又令人感動不已的故事，這樣的經(jīng)歷讓我替桑桑開心或又傷心；
《孤獨小說家》中的親那個青田耕平是一名小說家，與兒子小馳在一起生活，寫小說十年籍籍無名，另一方面，對于妻子的離世念茲在茲，盡管如此，但他依舊堅持夢想，主人公對于夢想堅持不懈的精神令我敬佩；
《城南舊事》中的`英子在北京胡同里長大，用自己童稚的雙眼幫助秀貞找回了女兒，成就了一樁姻緣，在經(jīng)歷爸爸的去世后成長，英子的童年生活很悲慘，她大膽聰明的性格卻讓我喜歡；
《怒江之戰(zhàn)》中小分隊在野人谷的歷險讓我驚嘆不已，得知現(xiàn)在的幸福生活來之是多么的不易......老師的講解加上自己對書的理解讓我對每本書有了透徹的理解。
自從讀書后，我發(fā)現(xiàn)自己學語文的時候特別輕松，考試時閱讀理解和作文很少減分，更重要的是，讀書給了我以前從來沒有過的快樂。
當我心情不好時，書中的故事情節(jié)總會讓我開心起來；當我驕傲時，書又提醒我不要驕傲，要謙虛；當我遇到困難時，想起書中主人公的倔強與堅強，我重新挺起胸膛，做一只沖破風雨雷電的海燕。
書，你是我的朋友，更是我的老師。你教會了我一條條真理，一個個知識，又帶給我歡樂，指引我走向光明的道路。
讀書作文 篇3
水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山，穩(wěn)重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關(guān)它的一切。
感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀，感謝它的柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢的工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的`靈魂。
在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上了閱讀。愛上了字里行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我的生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
讀書作文 篇4
星期日，媽媽帶我去陽光書苑買書。到了書店，我眼睛在書架上瞄了一下，我立刻從書架上找到了《我們一起走，迪克》這本書。
到了家，我迫不及待的打開這本從書名上就很吸引人的書，里面主要講的是一位名叫阿炯的普通盲少年，一直在一家茶樓里靠拉二胡掙錢。歷經(jīng)磨難的他，遇到了和它一樣命苦，被主人遺棄到山林里的丑狗，被他收養(yǎng)了，阿炯給它起名叫“迪克”，他倆從此相依為命。阿炯雖然是個盲童，但阿炯很聰明，也很勇敢，他能戰(zhàn)勝命運，能堅強不屈的生活下去。迪克也是個勇敢機智的家伙，它不但對主人一向忠誠，還和主人一起穿死林。主人生病時它還搶女醫(yī)生的.錢包，引她追趕錢包來到阿炯的身邊給他治病。它還為了給主人掙錢治病去給別人當活靶子。迪克為了自己的小主人真是受盡了苦頭，但它從來無怨無悔。
阿炯最后終于找到了他的媽媽，但他的“爸爸”不讓把迪克帶進家里，而且還把迪克關(guān)進斷頭房。最終還是他放走了迪克，和迪克一起遠走高飛了。
我們應該學習迪克和阿炯那種不向命運屈服、堅強勇敢、不怕困難的精神；學習他們那種能患難與共，不離不棄的精神，這樣不管對朋友和動物，都能結(jié)交真正的朋友，人生旅途才不會孤單，才會充滿歡樂！我們要做生活的強者！
讀書作文 篇5
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書店竊讀，一看就是兩個鐘頭，達到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤了我的心靈。我每次看書都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺沒意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛看書，愛讀書。
第二篇課文《小苗與大樹的對話》中的季羨林老爺爺他小時候酷愛看閑書，能將《水滸傳》里的'一百單八將背得滾瓜爛熟，我對他佩服得實在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時候從看“香煙人”小畫片，到古今中外的大部頭小說。最終，她能靈活運用詞句寫作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當然是課外讀物饋贈于她知識。課外書如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書，因為只有一個身體和智慧不斷生長的人，才是健康成長的人。
所以，我要多看書，多讀書，成為一個知識淵博的人，成為祖國的棟梁之材。
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