這次我選擇了堅(jiān)持作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的這次我選擇了堅(jiān)持作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這次我選擇了堅(jiān)持作文1
聽說李思遠(yuǎn)參加了羽毛球訓(xùn)練，我也請(qǐng)求媽媽給我一起報(bào)名。媽媽同意了，但是要求我立下了軍令狀，不管多累多苦都要堅(jiān)持到底。我心想：“羽毛球不就是用球拍打來打去嗎？有什么難的�！蔽彝饬藡寢尩囊蟆�
第一天，我和李思遠(yuǎn)、蔡淑娟一起出發(fā)去參加訓(xùn)練了，大家開開心心的，都以為這次是輕松的訓(xùn)練。訓(xùn)練一開始，我們才發(fā)現(xiàn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單。每個(gè)動(dòng)作看似都很簡(jiǎn)單，但要真正做好可不容易。兩個(gè)教練也特別嚴(yán)格，時(shí)刻注意著我們的動(dòng)作。一個(gè)不斷的扔球給我們接，另一個(gè)則大聲提醒我們動(dòng)作要領(lǐng)。我們只好老老實(shí)實(shí)的一拍一拍地練習(xí)。剛第一節(jié)課結(jié)束，我就腰酸背疼，躺倒在沙發(fā)上一動(dòng)也不想動(dòng)，心里早就打起了退堂鼓。可是媽媽的要求卻在耳邊響起，我只能選擇繼續(xù)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的日子可不好過。我們開始了發(fā)球、回球、顛球等各項(xiàng)訓(xùn)練，額外還有體能訓(xùn)練，我咬著牙堅(jiān)持下來，每天雖然大汗淋漓，筋疲力盡，但是漸漸的我也適應(yīng)了訓(xùn)練的強(qiáng)度。慢慢的，我能用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作接球了，顛球也能連續(xù)好幾個(gè)，更讓我高興的是我能在跑動(dòng)中回球了。更奇怪的是，原來看到就頭皮發(fā)麻的教練在我眼中也越來越親切了。我在羽毛球訓(xùn)練中感到了一絲快樂。
原來堅(jiān)持可以給人帶來快樂，這是學(xué)會(huì)本領(lǐng)后的一種喜悅，我愛上了這種感覺，這次我選擇了堅(jiān)持，以后面對(duì)任何困難，我都會(huì)選擇堅(jiān)持去克服它。
這次我選擇了堅(jiān)持作文2
我們需要挫折，需要它帶給我們無窮無盡的思索，因?yàn)榇煺墼钃跷覀兦斑M(jìn)的道路。
小時(shí)候，我跌倒了，為什么長(zhǎng)大了就不會(huì)跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋砹?我克服了生命帶給我們的第一個(gè)挫折。
小時(shí)候，當(dāng)我每次看見那些哥哥姐姐們騎著很酷的自行車，來去自如時(shí)，我就特別羨慕。于是我就懇求媽媽讓我騎自行車，媽媽語重心長(zhǎng)的說：“你還太小，再說你還不會(huì)，不行的......�！甭犃藡寢尩脑挕Ｎ液苁莻�，但我還是堅(jiān)持的說：“媽媽我要學(xué)，沒有學(xué)不會(huì)的�！眿寢屵�是不允許。
一次，我趁媽媽沒在家，我借了伙伴的自行車來學(xué)，我騎上它卻手足無措，因?yàn)闆]有人教我，沒有人鼓勵(lì)我，也沒有人給我?guī)韼椭�，我抓住了手把，一腳放在踏腳板上，一蹬，另一只腳一下子就落在地上。不知道我騎了多久，始終是這樣，變得急躁的我起來：”為什么學(xué)自行車這么難?難道我沒有學(xué)自行車的天賦?”一想到這里我不知道從哪里來的勇氣，一下子蹬走了自行車，我欣喜若狂。一不小心摔了下去，磕破了膝蓋。眼淚奪眶而去，我又忍不住了眼淚，站起來拍拍灰暗暗地想：我一定要把自行車學(xué)會(huì)。我又騎上它，找到了我摔跤的原因——重心不穩(wěn)。我的心被勇敢全部占據(jù)，不顧一切的騎走，雖然車子?xùn)|倒西歪，但這次沒有摔倒，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，終于能騎上自行車來去自如。
通過這件事，讓我明白了挫折是我們?nèi)松忻利惖娘L(fēng)景，是那絢麗的彩虹。
這次我選擇了堅(jiān)持作文3
在我們班，我的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的。為了保住我學(xué)霸的地位，爸爸也一直跟老師保持著密切聯(lián)系，要求老師讓我跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)同桌。
可是這學(xué)期，我陰差陽錯(cuò)跟孫莉莉同桌了。她是個(gè)勤快、懂事、體育特別棒的女生，可就是學(xué)習(xí)成績(jī)很差。和她同桌才兩天，我就發(fā)現(xiàn)她的好多優(yōu)點(diǎn)。她學(xué)習(xí)上有不會(huì)的就向我請(qǐng)教，課外活動(dòng)時(shí)她教我跳繩、踢毽子，擦桌子時(shí)總不忘幫我擦。那一刻，我心里突然冒出個(gè)念頭：我要幫她把學(xué)習(xí)搞好。
誰知我剛下定決心，爸爸就要找老師換座位。我堅(jiān)決不同意，還跟爸爸提出了我和孫莉莉坐同桌的一大好處：我體育不好，孫莉莉體育最好，我要跟她學(xué)體育。一來提高體育成績(jī)，中考體育可是算分的哦；二來我身體健康了，更加有利于學(xué)習(xí)。權(quán)衡利弊后，爸爸勉強(qiáng)同意了。
就這樣，我開始輔導(dǎo)孫莉莉的功課。她的學(xué)習(xí)能力真是不敢恭維，我閉著眼睛都會(huì)做的題目，她竟不知道從哪下手。說真的，輔導(dǎo)她才不到兩天，我就想放棄了�？墒�，孫莉莉教我體育特別有耐心。就拿跳繩來說吧，她一分鐘能跳兩百多個(gè)，我一分鐘才能跳二十多個(gè)，看著她敏捷的身手，我自嘆不如。孫莉莉一點(diǎn)都不嫌我笨，也不責(zé)怪我動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而是一遍又一遍地給我示范，教我要領(lǐng)，陪著我練。很快，我比原來跳得多了�？粗鴿M頭大汗的孫莉莉，我突然感到臉上發(fā)燙，跟她比，我太沒有耐心了。
于是我靜下心來，一遍又一遍地教孫莉莉讀書、寫字、解題；孫莉莉也比以往更認(rèn)真地教我跳繩、踢毽子、跑步。我收獲了體育成績(jī)的神速進(jìn)步，孫莉莉也收獲了學(xué)習(xí)成績(jī)的逐步提升。
選擇堅(jiān)持就會(huì)有收獲，堅(jiān)持不懈，明天就會(huì)更精彩！我和孫莉莉攜手并肩往前走，我們會(huì)收獲更多的！
這次我選擇了堅(jiān)持作文4
經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑的生活，略顯疲憊；經(jīng)歷了重重困難的歲月，略顯的悲催；經(jīng)歷過一次次失敗的你，f偶還愿意走下去？
“我一定會(huì)打敗你的！一定”我心中暗暗呼喊。
這頭攔路虎，纏了我整整六年，六年呀！從一年級(jí)的a丶o(jì)丶e里有它，在六年級(jí)的.A丶B丶C里也有它，，而且每次都是戰(zhàn)無不勝，將我打得狼狽不堪，我漸漸的，漸漸有了想要放棄的念頭。
因此我整日馬馬虎虎，粗心大意，做事情丟三落四，寫作業(yè)恍恍惚惚，經(jīng)常挨批，作業(yè)后面的評(píng)語也都是關(guān)于它的。但我并不是沒有努力。
一次偶然的考試，我在考試前用工十倍，刻苦復(fù)習(xí)，為的就是能拿到好成績(jī)。在考場(chǎng)上，我的心里忐忑不安，像有七八只兔子，在蹦蹦跳似的。試卷一發(fā)，我的心里就不那么緊張了，因?yàn)檫@些題對(duì)于我來說小菜一碟，九牛一毛就可以輕松那冠，興奮的心情沖刷了一半緊張的氣氛，卻恰恰忘記了還有它�？荚噧�(nèi)鴉雀無聲，好像掉根針都能聽見，時(shí)間滴滴達(dá)達(dá)的過去，考卷上的答案漸漸填充了空白，我第一個(gè)做起，悄悄同桌，還停留在第一頁，苦苦思索呢！我心中大喜，自以為這次準(zhǔn)拿100分不，誰料想，在兩天之后，試卷發(fā)下來了，可錯(cuò)了好多，仔細(xì)一瞧，全是不該錯(cuò)的：“x”寫成了”“F”，”數(shù)學(xué)題不是忘了加單位就是忘了寫答，雖然體本來只要稍微檢查一下，稍微停留一下，絕對(duì)穩(wěn)拿滿分，可，可……唉，看看同桌又是滿分啊！
所以，我下定決心了，我，我要挑戰(zhàn)它，我要戰(zhàn)勝它！
想必你已經(jīng)猜到了這頭攔路虎，這塊絆腳石是誰了吧！它——就是——“粗心”。
既然下定決心，就要有實(shí)際行動(dòng)。盡管我知道打敗他不容易，但我一定要戰(zhàn)勝它，讓粗心永遠(yuǎn)在我的記憶中抹去，在我的生活中消逝，我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持必勝！
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