你，如此美麗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的你，如此美麗作文，希望能夠幫助到大家。
你，如此美麗作文1
十五年來(lái)我與你總相見(jiàn)，十五年來(lái)我卻與你相處不過(guò)一年，十五年來(lái)我不曾看見(jiàn)過(guò)你，但我知道你總在我身邊，春，我的好姑娘。
冬日里，我在家里思念著你，期盼著冰雪消融，讓這寒冷、沉靜驅(qū)散，只有你踏著溫暖的腳步……
那一天到來(lái)了，是一場(chǎng)雨為你的來(lái)到掛上序幕，我也興奮地?fù)沃鴤阍诩?xì)絲萬(wàn)縷中尋你，我看不見(jiàn)你，因?yàn)槟隳菫鹾谄俨妓频拈L(zhǎng)發(fā)在這細(xì)雨中早已看不清，我在雨夜中聽(tīng)著你的呼吸，均勻而平緩。我知道你就在我身邊。你在那！你在那！我心里呼喊著，我丟開(kāi)屏蔽你我的小傘，張開(kāi)雙臂，雨水滴答在臉頰上濕潤(rùn)著粗糙的肌膚。我閉上眼，我聽(tīng)見(jiàn)了，在這江南水鄉(xiāng)，你拿著小紙傘，穿著旗袍，甩動(dòng)著烏黑流水似的秀發(fā)，踩過(guò)這一個(gè)個(gè)小水洼，嘀！嘀！姍姍來(lái)遲，你看著我，嘴角泛出微笑，我也傻傻地笑了……
你來(lái)了，在這陽(yáng)光下，碧綠的草坪上，風(fēng)微微拂過(guò)，小草也都舒暢地躺了下來(lái)，我為了與你相見(jiàn)，坐在這等你，環(huán)視四周，一顆柳樹(shù)進(jìn)入眼簾，它挺立，披散著長(zhǎng)而翠的柳條。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)飄起，我知道是你在幫柳樹(shù)梳發(fā)，風(fēng)更大了，柳條被全部撥起，這是你的天真與頑皮，我知道你就在我的身邊，你與鳥(niǎo)兒歡快的歌聲讓我陶醉，我便再次閉上了眼，用手觸摸你，在春風(fēng)的推動(dòng)下，一種溫暖從手心傳到了心中，手摸到你的手背，柔和、輕盈，你羞澀地收回了纖細(xì)的玉手，風(fēng)也停了，但我又感受到了歡快興奮，愉悅充滿了整個(gè)你，你身上散發(fā)的陣陣花香留在我的手心、心中。又一次春風(fēng)鼓動(dòng)下，你的雙手撫摸到我的臉，我熱血沸騰；你的臉，我看到了大大的黑眼睛，瓜子的細(xì)小修長(zhǎng)的面孔，正紅著兩個(gè)小酒窩與我對(duì)視，我睜開(kāi)眼，你便踩著春風(fēng)走了……
春，你播散了生命，我的眼望不到不見(jiàn)你，但我的心卻明明白白地看到了你；春，你是個(gè)姑娘，你是如此美麗。
你，如此美麗作文2
寒窗八載，從小至今，書(shū)一直是我生活中的最愛(ài)。
書(shū)，是多么美麗的字眼，從古代的甲骨文到現(xiàn)代的白話文，書(shū)是人類文明的重要組成部分，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
書(shū)，記載著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。記得稚嫩的童年歲月，在晴朗的夜晚，我會(huì)癡迷于媽媽那“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的吟唱里：長(zhǎng)大些了，我會(huì)陶醉于“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的遐想中：到了中學(xué)的青蔥歲月，我又被“三人行，必有我?guī)熝伞薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”所深深吸引。
書(shū)，導(dǎo)引著我游覽了祖國(guó)的大好河山�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓我知曉了飛雪的塞北：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，讓我欣賞了秀美的江南。云海蒼茫松濤陣陣的黃山松云；氣勢(shì)磅礴，萬(wàn)馬奔騰的錢塘潮涌；玉樹(shù)瓊枝銀裝素裹的吉林霧凇；美麗如畫(huà)，人間仙境的桂林山水；無(wú)不令人心馳神往。
書(shū)，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，馳騁古今，瀏覽了上下五千年的歷史畫(huà)卷，那怒發(fā)沖冠壯懷激烈的岳飛，那虎門銷煙威攝敵膽的林則徐，那拍案而起不畏敵特的聞一多，那威武不屈大義凜然的江竹筠。無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士革命先烈書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的不朽詩(shī)篇。
從古至今，人們都很崇尚讀書(shū)，這是因?yàn)�，讀書(shū)使人聰慧睿智，富有內(nèi)涵；讀書(shū)使人通達(dá)明理，修養(yǎng)品德；讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)獲得才干。
雖然，我對(duì)讀書(shū)有著無(wú)比的熱愛(ài)，但是，所走的路并不是那么平坦。最初在小學(xué)時(shí)的讀書(shū)，只憑興趣，掌握不好讀書(shū)的要領(lǐng)。后來(lái)，在老師循循善誘地輔導(dǎo)下，不但掌握了一些閱讀知識(shí)，而且還能單獨(dú)完成習(xí)作。到了初中，我接觸了之乎者也文言文，曾一度遇到挫折，同樣是老師給予諄諄教導(dǎo)。我又多看了一些類似“四大名著”這樣的古代文學(xué)作品，使我穿過(guò)了激流和險(xiǎn)灘，并對(duì)文言文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)如山，書(shū)似海，閱不盡，讀不完。我喜愛(ài)中國(guó)古詩(shī)詞，我喜愛(ài)明清小說(shuō)，我也喜愛(ài)現(xiàn)代散文。讀書(shū)有如縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)我心靈；讀書(shū)猶如滴滴雨露，滋潤(rùn)我心田。讀書(shū)讓我的生活充滿興趣，讀書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富，讀書(shū)使我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
感謝你書(shū)，是你讓我如此美麗！
你，如此美麗作文3
窗外，那株丁香開(kāi)得熱烈，風(fēng)一吹，似乎空氣中氤氳著淡淡的、紫色夢(mèng)一般的香氣，記憶中，她那一臉明凈的笑，宛如那簇簇怒放的丁香，紫如寶鉆，含香如澈。
又考試了，不及格的成績(jī)讓我精疲力竭。我并不是不認(rèn)真，可不知道為什么總是出錯(cuò)。我呆呆地拿著試卷，在走廊里徘徊著，狂風(fēng)拍打在身上，凜冽刺骨，心中一陣陣的失落，心在不停得下沉。突然，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，跌倒到了地上，抬頭一看，一張溫婉帶著笑意的臉映入眼簾，深深的黑眼睛注視著我，目光是那樣親切和緩，你一只手將我拉起，手心傳來(lái)的溫暖讓我的心頓時(shí)安靜下來(lái)。你幫我撿起試卷，說(shuō)：“跟我來(lái)辦公室，我?guī)湍阒v解�！�
你細(xì)心地幫我講解錯(cuò)誤的地方，總是不時(shí)地抬頭詢問(wèn)我是否明白。當(dāng)我緊蹙眉頭，一臉茫然時(shí)，你沒(méi)有絲毫不耐煩，反而放慢講題的速度，眼中的希冀和期望卻不曾流失；每當(dāng)我豁然貫通，對(duì)答如流時(shí)，你就會(huì)憐愛(ài)地?fù)嶂业念^，眼角總流轉(zhuǎn)著喜悅和愉快。那支紅筆在我的試卷上劃動(dòng)著，一個(gè)個(gè)正楷體便出現(xiàn)在試卷上，宛若一只只丁香花盛開(kāi)，試卷上留下了一縷你的芬芳，空氣中彌漫著那淡淡的香氣。無(wú)意間，我看到你的手指因?yàn)殚L(zhǎng)期握筆，已經(jīng)有些發(fā)紅，且凹陷下去了。平時(shí)有神的眼睛透出了疲憊和勞累，臉上專注的神情卻述說(shuō)著對(duì)我的疼愛(ài)。
講完試卷后，你用她那柔和的手輕輕拍了拍我的頭，綻放一朵微笑，像一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。濃郁的花香溢過(guò)玻璃窗輕吻著你的發(fā)梢，丁香花在窗前怒放，清麗的花朵似你那清淺的笑，我倍感親切，仿佛陽(yáng)光灑滿心扉。
在那之后，你總是在我身邊支持我，鼓勵(lì)我。每次考完試，你總會(huì)幫我分析錯(cuò)誤原因；每次作業(yè)上，總會(huì)堆滿了你滿滿的修改痕跡；每次經(jīng)過(guò)我身邊，你總會(huì)綻放一朵溫暖的笑容……在怒放的丁香花前的走廊上，在清晨清涼的空氣中，你與我分享學(xué)習(xí)和生活中的趣事，你與我一同嬉戲，響起我和你輕快爽朗的笑聲。我的成績(jī)?cè)陲w速提升著，是你讓我如此美麗，明白更多，懂得更多。
窗外，丁香花依然怒放，如風(fēng)鈴一般掛滿枝頭，搖出陣陣香味，似你那清淺的笑，滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)，體察著我的蛻變。是你的愛(ài)和引領(lǐng)，一直陪伴在我的身邊，將我的生命再一次點(diǎn)綴的花香彌漫，溫暖如春。
你，如此美麗作文4
清茶一盞，看我道心清似水。
黃粱一夢(mèng)，任它世事冷如冰。
——佛堂門聯(lián)
左邊，一軸畫(huà)，一張琴，一卷字，一壺茶，晶瑩的玻璃風(fēng)鈴記錄下我幸福的笑聲。
右邊，一摞書(shū)，一書(shū)桌，一直尺，一電腦，空白潔凈紙張刻印下我?jiàn)^斗的詩(shī)行。
這就是我的臥室，繁忙中透著詩(shī)意……
歷史的琴弦，彈唱著詩(shī)意的旋律。
慵懶的梳妝，殘留的醉意，對(duì)鏡輕嘆，易安居士生活在兵荒馬亂中，雖喊出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯麗詩(shī)篇，但我更喜歡的是一夜疏風(fēng)驟雨過(guò)后，“應(yīng)是綠肥紅瘦”的低吟，更喜歡的是“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的淺唱，正是如此詩(shī)意的生活，讓她如此美麗。
你不為五斗米折腰，毅然選擇了悠然見(jiàn)南山，東籬下采菊的詩(shī)意生活，“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”道出了你的心聲，淡菊飄香彌漫著你的勇氣，山間飛鳥(niǎo)見(jiàn)證了你的愜意，正是詩(shī)意地生活，讓你如此美麗。
時(shí)光的車輪向前轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)代生活更是繁忙萬(wàn)分，朝九晚五，披星戴月，競(jìng)爭(zhēng)、速度，食品是快餐，婚姻是速配，正如《變形記》中的比喻：“每個(gè)人都背上了重重的殼，像甲蟲(chóng)般在地球的某個(gè)角落東碰西撞�！�
急功近利，心浮氣躁如濃霧籠罩了整個(gè)世界，才會(huì)有了奶粉事件，兇殺事件的惡襲……詩(shī)意則減少多少不幸！
詩(shī)意地生活，你讓我如此美麗！
是你讓我伴著晨曦走進(jìn)教室，伴著星光泛游書(shū)海，卻不感疲憊；是你讓我兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活擺脫枯燥，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣；是你讓我征服一座又一座大山……
學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活，拉上珠簾，暫時(shí)遠(yuǎn)離喧鬧的窗外，沖上茶，看著茶葉在熱水中上下翻騰，如花開(kāi)般舒展開(kāi)蜷縮的身子，呷一口，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡。
有人問(wèn)：“你怎么成天笑嘻嘻的？難道沒(méi)有煩心事？”
我回答：“給自己偶爾放個(gè)假，讓心情偶爾打個(gè)盹么忘乎一切，在繁忙中詩(shī)意地前行，又為何不開(kāi)心呢？”
回到房間，右邊灑下辛勤的汗水，左邊播下銀鈴笑聲，詩(shī)意地生活，把微笑掛嘴角，這是一種最舒適的生活，謝謝你，詩(shī)意的生活，是你讓我如此美麗！
你，如此美麗作文5
與校訊通博客初識(shí)于20xx年，當(dāng)時(shí)在學(xué)校的統(tǒng)一組織下建立了自己的班級(jí)博客圈。也許是出于好奇、新鮮，我寫(xiě)下了第一篇博文《“小品出爐”前后 》。沒(méi)想到，當(dāng)晚同事及朋友都來(lái)圍觀，評(píng)論。我們還一直沉浸在歡樂(lè)的氛圍中。雖然是寒假異常忙碌和辛苦，但是每當(dāng)夜深人靜時(shí)坐在電腦前，欣賞著朋友的博客，與此同喜同樂(lè)著。忽然感到自己不再孤單，夜不再漆黑一片。
后來(lái)我逐漸發(fā)現(xiàn)，博客圈還是重要的教育資源。作為一名教育工作者，很多時(shí)候是困惑的。有時(shí)在臺(tái)上講得清清楚楚的要求，有學(xué)生愣是沒(méi)記住。剛剛指導(dǎo)的作文，有學(xué)生就是一個(gè)字也寫(xiě)不出。怎么辦？我就利用校訊通這個(gè)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法、出示范例、答疑學(xué)生提出的問(wèn)題，提前預(yù)習(xí)重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上受益著，也享受著。師生之情在字里行間蔓延伸展。
當(dāng)然更重要的是架起了與家長(zhǎng)溝通的橋梁。偶然在一次與家長(zhǎng)的聊天中，得知有很多家長(zhǎng)想了解孩子在校的情況，但是白天工作忙，怕老師上課，晚上打電話又怕打擾老師的休息時(shí)間，非�？鄲�，怎么辦？我想可以利用校訓(xùn)通平臺(tái)，我把學(xué)生在校的情況及時(shí)發(fā)布在博客圈上，家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地的了解，這樣就解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，當(dāng)然也幫助了我與家長(zhǎng)的溝通交流。
當(dāng)然，我在班級(jí)里實(shí)施新政的時(shí)候，最先在博客圈里發(fā)布，以求得家長(zhǎng)的最大支持，再到學(xué)生那里實(shí)施班級(jí)新規(guī)就輕而易舉了。如我們班級(jí)里實(shí)施“積分調(diào)座位的”方法。我先給家長(zhǎng)們寫(xiě)了一封信，在信中談?wù)勎覀儗?shí)施積分換座位的優(yōu)點(diǎn)，又幫家長(zhǎng)分析了學(xué)生的“等”“靠”的懶惰思想，沒(méi)想到家長(zhǎng)與我同感。我得到家長(zhǎng)的強(qiáng)烈支持，而后在班級(jí)里實(shí)施這一方法，得到了絕大多數(shù)學(xué)生的贊同與維護(hù)。結(jié)果實(shí)施這一方法大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。班風(fēng)班級(jí)有翻天覆地的變化。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的有人幫，班里形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。每到月末，我會(huì)及時(shí)地把學(xué)生的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)統(tǒng)一分析后發(fā)到博客上，家長(zhǎng)們雖然不到學(xué)校、不與老師見(jiàn)面，也能及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的在校情況，豈不悠哉樂(lè)哉？作為班主任的我聽(tīng)到來(lái)自家長(zhǎng)、同事的稱贊，我想對(duì)他們說(shuō)：“感謝校訊通，因?yàn)橛心�，教育才如此美麗�！?/p>
你，如此美麗作文6
深夏，牛甘果樹(shù)的小白花開(kāi)了。
還記得嗎？這棵牛甘果樹(shù)是我們一起親手栽下的，播種、培土、澆水，直到現(xiàn)在盛開(kāi)的小白花，已是三個(gè)年頭。
我從不呼你爺爺，因?yàn)槟愀袷俏业睦蠋�，或許是因?yàn)槟隳昵鄷r(shí)的參軍經(jīng)歷，把你訓(xùn)練得嚴(yán)肅正經(jīng)。從來(lái)都是不茍言笑，不說(shuō)話時(shí)眉毛永遠(yuǎn)是緊皺著，如同發(fā)白的眉毛在做最后的掙扎�？晌揖褪沁@么喜歡這樣的一個(gè)你，因?yàn)槟阕屛胰绱嗣利悺?/p>
由于父母親很早就離異，雙方又都忙著工作，所以只好這個(gè)“大包袱”扔給你�？赡汶m然面無(wú)表情，六歲的我卻還是看出了你內(nèi)心的歡喜，是啊，有個(gè)人做伴多好，自從奶奶走后一直都是孤獨(dú)著一個(gè)人。這叫做“空巢老人”，就是死在家里也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的悲劇。你這下有了我跟你做伴，你自然高興，看慣了老人溺愛(ài)孫子的我便放肆著。如同把家當(dāng)作我釋放不滿心情一般，直到我把奶奶生前唯一留下的碗打碎時(shí)，你終于打破了沉默。不吭一聲地把我打到遍體鱗傷，那一刻連我自己都不知道我有多恨你，直到看到你抱著碗的碎片嗚嗚大哭時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，你有多么無(wú)助……我忍痛將那些支離破碎的碗用膠水粘起�；蛟S是用血粘起的，當(dāng)你看到這一幕時(shí)，才破口大罵，罵我為什么要這樣對(duì)待自己，盡管你知道我這樣做的原因。
因?yàn)閺男⌒愿窆缕�，和所有人都相處不�?lái)，當(dāng)然除了你，因此，我沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)幼兒園的大門。是你，拿起三字經(jīng)一字一字教我念，拿起《九章算術(shù)》，嘴里滿是不知所云，可我真的很快樂(lè)。就算總是因?yàn)殚_(kāi)小差而打掌心，可我還是快樂(lè)著，在教我做人的道理時(shí)，你最嚴(yán)肅，在我踏進(jìn)小學(xué)校園時(shí)，就是明白了與人相處的學(xué)問(wèn)，才與同學(xué)老師們相處得十分愉快，謝謝你。
還是你，告訴我最美麗的地方是在內(nèi)在。和你相處的五年里你徹徹底底地改變了我。讓我從一個(gè)內(nèi)心孤僻自私自利的人蛻變成現(xiàn)在一個(gè)開(kāi)朗活潑大方的全新的一個(gè)我。在你離去的這五年，我和父母親也相處得十分愉快，謝謝你，我親愛(ài)的爺爺，你讓我如此美麗！
你，如此美麗作文7
美，一聽(tīng)到這個(gè)詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現(xiàn)出，如：外貌打扮的美;城市環(huán)境的美;人文素養(yǎng)的美。
美，就在身邊。隨著時(shí)代的發(fā)展，衣著打扮的時(shí)尚性漸漸在人們的眼中時(shí)而閃現(xiàn)。有些人不惜花錢去買名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時(shí)的美。我覺(jué)得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)但卻不求回報(bào)的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺(jué)得，比起那些只會(huì)嘲笑清潔工的人，還沒(méi)有一位清潔工好。他們不知道，當(dāng)他們看到因?yàn)樽约憾弓h(huán)境改善時(shí)是多么驕傲！
美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的美。當(dāng)許多人還沉浸在迪士尼樂(lè)園的`歡樂(lè)中時(shí)，突然，地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，通過(guò)工作人員的指揮，快速地疏散到了樂(lè)園外，結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)傷亡事故。我覺(jué)得，日本雖然發(fā)生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我一想到中國(guó)人逃生時(shí)的情景，就覺(jué)得十分可怕：到處像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂竄，這樣就會(huì)引起騷亂。
美，就在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。
你，如此美麗作文8
我是一株蓮。
那枝丫間細(xì)碎的陽(yáng)光不小心綴于臉頰，一縷會(huì)意的微笑編織出那偌大池塘中美麗的經(jīng)緯。我立于池塘，挺直的翠綠的莖，盛開(kāi)的粉紅的花，斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。
腳邊時(shí)常游來(lái)一群小魚(yú)兒，抬著頭，眼里充滿著羨慕與愛(ài)惜，倒也像是那駐足的蝴蝶，是的，夏季里我便是這個(gè)池塘的中心。
多少游客也曾慕名而來(lái)，偏執(zhí)的追逐只為一睹我那一臉?lè)既��！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”是我聽(tīng)到的最多最繁的評(píng)價(jià)，殊不知我早已滿臉淚痕。又是一陣“咔咔”聲，我不禁冷笑一聲：可笑。他們企圖用一張照片來(lái)凝結(jié)我的美麗，來(lái)年又有誰(shuí)敢說(shuō)我還記得。
游客們說(shuō)我是美的，用筆畫(huà)下，用詩(shī)記下，“嘖嘖”的贊嘆聲由心而發(fā)出感嘆。然而，在無(wú)盡的贊美我的同時(shí)卻也不停地詆毀我腳下的丑丑的淤泥。他們常說(shuō)，我人生最大的遺憾便是足下立著的那丑丑的淤泥。
念往昔，繁華競(jìng)逐。我也曾同他們一般無(wú)休止的怨恨著腳邊的泥，我到底是討厭它的。我怨著怪著也恨著，然而淤泥淡漠無(wú)辜的眼神攝人無(wú)語(yǔ)，我不禁啞然，是我錯(cuò)了嗎？
夏季虛無(wú)的繁華中就掩飾不了秋天落葉衰敗的事實(shí)。我已漸漸枯萎，皮膚變皺，少女也已成了老嫗。那些小魚(yú)兒呢？那些蝴蝶呢？以及那些口口聲聲說(shuō)愛(ài)我的人呢？到底是夏天去了，我含淚花瓣落下，落入那丑丑的我曾經(jīng)厭惡的深深的淤泥中。氤氳之間，明月可掇。對(duì)你——淤泥。驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度。你卻也不曾怨我恨我，在那一整個(gè)秋季以及一整個(gè)冬里醞釀著我的下一個(gè)美麗，那便是來(lái)年夏天。自己留下的便又是一季的落寞。
時(shí)間流逝，淡滌舊跡，又是一年夏季。今年你依舊，依舊給了我養(yǎng)料，依舊支持我生長(zhǎng)，依舊默默，依舊無(wú)言。變的是我，我只剩那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路，以平淡之心相追逐。今年夏天，你還有我。
你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望我，何以贊美你的平淡，我早已詞窮。多少名利追求似眼前輕霧消散。
謝謝你，是你讓我如此美麗，回饋卻查無(wú)蹤影。
你，如此美麗作文9
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。——題記
章武三年（223）春，天外的烏云越來(lái)越濃，只剩縷縷陽(yáng)光透過(guò)天間�？諝庵械哪厮坪蹩煲獕嚎逅纳碥|。劉備躺在床上，臉色泛白，唇色點(diǎn)青，一副病怏怏的樣子�？吹脚赃呏鄙砉蛑闹T葛亮，有氣無(wú)力地說(shuō)：“君才十倍于曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔助，便給以輔助；若其不才，您可取而代之。”諸葛亮看著往日威風(fēng)的主公此時(shí)卻變得如此模樣，忍不住大哭起來(lái)，“臣必竭心盡力相輔，效忠貞之節(jié)，死而后已！”劉備費(fèi)力地彎起了干裂的嘴唇，頭一歪，去了。
三天后，蜀國(guó)舉國(guó)辦喪，諸葛亮受封武鄉(xiāng)侯，從此他的肩上就扛著一個(gè)國(guó)家的重任。這么一個(gè)文弱書(shū)生，怎能做如此之重事呢！之中受的苦累，大概也只有他自己知道。或許他也有心離開(kāi)這個(gè)無(wú)望的蜀國(guó)，或許他也想回到以前田園風(fēng)光的生活，與文人好友一起飲酒作樂(lè)，為何不好？可是一個(gè)男人的到來(lái)改變了他的一生——?jiǎng)洌櫭⿵]，諸葛亮不得不出面相見(jiàn)，不得不出世�？墒撬牟湃A他的膽識(shí)在這個(gè)男人身上得到了實(shí)現(xiàn)，他是應(yīng)該恨他？還是欽佩他？凡是文人皆傲氣，可在他的手下，諸葛亮卻變得文雅淑士，做個(gè)運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍師。就因?yàn)橐痪洹拔岜鼐瞎M瘁，死而后已”就付出自己幾十年的絕華，這是多么不公平的代價(jià)啊！
諸葛亮的忠誠(chéng)世人皆睹！死之前他又為蜀國(guó)做了最后一件事——寄劉禪的《出師表》，望著那些強(qiáng)勁有力的筆畫(huà)，他又一次哭了，哭什么？哭自己的付出的不值嗎？哭自己的事業(yè)未完成嗎？哭什么？我想他在哭這個(gè)世界的不平吧。東漢末年，群雄紛爭(zhēng)，諸葛分三，吳得子瑜，蜀得孔明，魏得公休，兄弟之間，骨肉相殘，為何？為何？世道萬(wàn)變，誰(shuí)能預(yù)料？在那個(gè)浮動(dòng)的時(shí)代，有的只能被人唾棄，有的卻能名傳千古！或許諸葛亮就是那個(gè)幸運(yùn)兒吧。
諸葛亮高尚的品質(zhì)，近乎傳神的智力，這個(gè)偉岸的形象在人們心中豎立起來(lái)。朦朧之間，竟恍惚看見(jiàn)一個(gè)身穿白衣的男子，手扶一把搖扇，望著西南遠(yuǎn)處，眼中浮現(xiàn)萬(wàn)千思緒，輕嘆一聲，化為煙塵�！敖癞�(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言�！币痪涞脑挘瑸樗娜松�(huà)上了句號(hào)。孔明之美，在于忠智二字，且忠字唯一。諸葛亮，你，如此美麗。
你，如此美麗作文10
輕撫，指尖微涼。月色化成了水，在夜的樂(lè)曲中，氤氳成幽幽的芬芳。
靜謐的夜晚，獨(dú)自在家。幽幽的燈光下，心緒不寧的我，再次坐到了久違的你面前。一切是那樣陌生而熟悉，你顯得格外明亮。內(nèi)心頓時(shí)漾起了記憶的波瀾，往昔的美好，如電影般在我眼前一幕幕閃過(guò)。
六歲那年，我第一次與你相遇。當(dāng)我稚嫩的小手放在你身上時(shí)，你發(fā)出了一種好聽(tīng)的聲音。從那一刻開(kāi)始，我就不可救藥地喜歡上了你。
上小學(xué)時(shí)，為了考到十級(jí)，我每天都不停的練習(xí)�？擅看谓Y(jié)束，我都覺(jué)得好累，慢慢的，我就陷入了迷茫：“我，到底是為了什么而要練琴？”隨著時(shí)間的流逝，我在這個(gè)問(wèn)題中一點(diǎn)又一點(diǎn)地陷入，漸漸迷失了自己。
時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，都快忘了最初的最初，那些卑微純白的時(shí)光，日漸變得浮躁起來(lái)。每次練習(xí)只是淺嘗輒止，在前進(jìn)的路上，我慢慢停下腳步。
進(jìn)入初中，我更很少想起你。忙著學(xué)習(xí)，忙著長(zhǎng)大，忙著忙著，就忘了你。每當(dāng)有客人來(lái)家中時(shí)，都會(huì)請(qǐng)我彈奏一曲，可我總千方百計(jì)地推辭：與你相伴的時(shí)間短了，我自己似乎都有了一種陌生的感覺(jué)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。眼前還是你，那個(gè)深沉的你。我關(guān)閉了門窗，走到你身前，俯下身，輕輕觸摸著熟悉的琴身。突然間。覺(jué)得內(nèi)心一片澄凈。慢慢直起身，坐好，深吸一口氣，心里默默念道：“還好，一切還不算太晚�！�
手指放在黑白鍵上，閉眼，腦海里只有你，指尖突然開(kāi)始舞動(dòng)沒(méi)有刻意地去要求完美，沒(méi)有擔(dān)心忘記樂(lè)譜，一切，都是依靠感覺(jué)。一首行云流水的曲子在耳畔響起，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)。我仿佛在水中央，音符跳起又落下，碰到水面，濺起動(dòng)聽(tīng)的水花，曲畢，抬起的手輕輕放下，睜開(kāi)雙眼，幽黑的你映出我的臉龐，是那樣的靜謐怡人。
你沒(méi)有古箏的婉約，沒(méi)有提琴的優(yōu)雅。但是，是你讓我在追尋初心時(shí)如此美麗！在我困難迷茫時(shí)，是你給我警醒；在我生活失意時(shí)，是你給我安慰；在我被挫折打擊時(shí)，是你給我信心。你是我生活的源泉，讓我在追夢(mèng)路上，一次又一次綻開(kāi)笑容，是那樣的美麗。
夜色，已黯淡，月光卻依然明亮著。
你，如此美麗作文11
美麗，這是個(gè)異乎尋常的字眼，外露出一絲絲敏感。誰(shuí)不喜歡美麗？誰(shuí)不想自己是個(gè)美麗地處處受人關(guān)注的焦點(diǎn)呢？但是真正的美麗卻又不僅局限在外表，更多的，是心靈上的幸福。
坦白來(lái)說(shuō)，我不美麗。但作文卻能給我?guī)?lái)美麗的粒子，那種心靈上的幸福。
我習(xí)慣于把心事記錄到文字里，并不在乎那些文字被不被別人所發(fā)現(xiàn)。作文其實(shí)是我的朋友，當(dāng)我的快樂(lè)和煩惱都沒(méi)人在乎時(shí)，我會(huì)寫(xiě)在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文是不會(huì)嫌棄人的。它會(huì)默默地承擔(dān)我的痛，分享我的笑，讓我從中尋求一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。媽媽說(shuō)我是一個(gè)奇怪的孩子，明明會(huì)表達(dá)，可嘴巴卻如此笨拙，蹦不出那些溫馨的話語(yǔ)。我想媽媽的話是正確的，我的確不能用嘴巴把寫(xiě)過(guò)的話擠出，難以啟齒的情愫也許正注定我只能活在一紙的空間里，我逃不出對(duì)作文的依賴，也根本不想逃出。
我會(huì)把遙遠(yuǎn)的思念寫(xiě)在紙上，卻不去理會(huì)思念究竟有沒(méi)有時(shí)差的問(wèn)題；我會(huì)把零散的記憶拼湊好表達(dá)在紙上，更不管到底有誰(shuí)能夠懂；淋濕了的夢(mèng)，可以在紙上得到風(fēng)干；年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠(yuǎn)都別忘。說(shuō)到底我還只是孤單地?zé)o處可覓，找不到安慰，才只會(huì)把愿望寄給每一頁(yè)紙張。我習(xí)慣用筆尖輕刷著紙張，那樣的聲音很動(dòng)聽(tīng)，起碼在我的心中，猶如天籟……那可是我把心刻下來(lái)的聲音啊！每每看到一個(gè)個(gè)輕靈的文字撲著躍到紙上時(shí)，我更是有種說(shuō)不出的喜愛(ài)，我依賴于作文，深深地依賴！我貪婪地享受它給我?guī)?lái)的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至進(jìn)入我的心扉。
是作文教會(huì)我勇敢，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己塑造。一篇文章便是一個(gè)生命，那些生命延續(xù)著我的美麗，別人所不知道的成長(zhǎng)的收藏。
那時(shí)候我們都還年少，而如今卻都滿面愁容。驚恐但略帶竊喜地等待成年。時(shí)日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕！我知道有一天自己會(huì)慢慢地老去，像完成一部長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣完成我的一生，唯一應(yīng)該做的就是趁年輕的時(shí)候?qū)ふ业綆锥尉实那楣?jié)給自己也給所有有意無(wú)意中讀到我的人。
樹(shù)木把陽(yáng)光支離地很破碎，但我不害怕。帶著美麗上路，我非常坦然，異常安心。
你，如此美麗作文12
窗外，丁香花盛開(kāi)，風(fēng)吹來(lái)，空氣中仿佛有一股淡淡的，紫色的夢(mèng)香。記憶中，她的臉光潔如玉，就像盛開(kāi)的一簇簇紫丁香，紫如鉆石，香如清亮。
我又參加了考試，不及格的成績(jī)讓我筋疲力盡。我不是粗心，但我不知道為什么我總是出錯(cuò)。我剛拿著試卷，在樓道里徘徊，風(fēng)打在身上，很苦，心迷失在波濤里，心不停的往下沉。突然，我撞到了一個(gè)人，摔倒在地上。當(dāng)我抬起頭時(shí)，一張溫柔的笑臉映入眼簾。深邃的黑眼睛盯著我，我的眼神是那么的親切溫柔。你一只手把我拉起來(lái)，我手心傳來(lái)的溫暖頓時(shí)讓我的心平靜下來(lái)。你幫我拿起試卷說(shuō)：“跟我去辦公室，我給你解釋�！�
你幫我仔細(xì)解釋錯(cuò)誤，總是時(shí)不時(shí)的抬頭問(wèn)我懂不懂。當(dāng)我皺起眉頭，一臉茫然的時(shí)候，你沒(méi)有絲毫的不耐煩。相反，你放慢了演講的速度，但你眼中的希望和期望從未落空。每當(dāng)我突然接通，答案如流水般流淌，你會(huì)憐愛(ài)地?fù)崦业念^，眼角總會(huì)有歡喜和愉悅。那支紅筆在我的試卷上刷刷，試卷上出現(xiàn)了一個(gè)楷書(shū)，就像一朵丁香花，在試卷上留下一縷你的芬芳，空氣中彌漫著淡淡的清香。不經(jīng)意間，我看到你的手指因?yàn)槲展P時(shí)間長(zhǎng)了，有點(diǎn)發(fā)紅凹陷。平時(shí)，上帝的眼睛流露出疲憊和疲憊，但他臉上專注的表情告訴我他對(duì)我的愛(ài)。
寫(xiě)完卷子，你用她柔軟的手拍拍我的頭，在我的臉頰上笑得像春風(fēng)。濃郁的花香溢出玻璃窗，輕吻你的發(fā)梢。紫丁香在窗前盛開(kāi)。美麗的花朵就像你淺淺的微笑。我覺(jué)得很親切，仿佛陽(yáng)光照耀著我的心。
之后你一直站在我身邊鼓勵(lì)我。每次考完試，總會(huì)幫我分析錯(cuò)誤原因；每次做作業(yè)，總會(huì)充滿變化；每次你從我身邊走過(guò)，你都會(huì)有一個(gè)溫暖的微笑.在盛開(kāi)的丁香花前的走廊里，在清晨涼爽的空氣里，你和我分享學(xué)習(xí)生活中的趣事，你和我一起玩耍，讓你笑得輕快爽朗。我的成績(jī)進(jìn)步很快。你讓我如此美麗，懂得更多，懂得更多。
窗外，丁香花依舊盛開(kāi)，像風(fēng)鈴一樣掛在枝頭，抖出陣陣清香，像你淺淺的微笑，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)，觀察著我的蛻變。是你的愛(ài)和指引，一直陪伴著我，讓我的生活再一次點(diǎn)綴著鮮花，溫暖如春。
你，如此美麗作文13
那是誰(shuí)，用什么，使我如此美麗？——題記
似乎從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，除非你就在我身邊陪伴我的時(shí)候，電話的召喚聲總是一遍遍地響著，好像你急切的呼喚。而那陣呼喚來(lái)得又是那么的準(zhǔn)時(shí)，總是在我結(jié)束了一天繁忙的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身子回到家中的時(shí)候，帶著你對(duì)我的思念，迫不及待的響起。有時(shí)候，我會(huì)滿心歡喜地接起，與你訴說(shuō)一天中在學(xué)校學(xué)習(xí)和見(jiàn)聞；有時(shí)候我也會(huì)很不耐煩，像那些進(jìn)入青春期的同齡孩子一樣，惡聲惡氣地質(zhì)問(wèn)你為何沒(méi)事做天天打來(lái)�？墒悄悖瑓s是一如既往的和氣，帶著濃濃的想念，對(duì)我、對(duì)這個(gè)家噓寒問(wèn)暖。無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論你身邊是否還有多少未完成的、重要的工作……
是你��！你用充滿思念的話語(yǔ)，讓我如此美麗。
你總是十分地在乎我的一舉一動(dòng)。閑暇的時(shí)候，你愿意與我面對(duì)面坐下，耐心地聽(tīng)我與你分享在校園中發(fā)生的一點(diǎn)一滴。在我與同學(xué)結(jié)伴出去玩的時(shí)候，你總會(huì)百般叮嚀，你說(shuō)：“每到一個(gè)地方，一定要給我發(fā)一條短信通知我，告訴我你在哪里�！碑�(dāng)我受了點(diǎn)傷，因?yàn)楹ε履愕呢?zé)備，在兩個(gè)星期過(guò)后才小心翼翼告訴你的時(shí)候，你慌忙地帶我到醫(yī)院檢查……你在百忙中，你還會(huì)擠出時(shí)間，回來(lái)看看我，甚至不辭辛苦地到學(xué)校找老師，了解我在學(xué)校中的情況……
是你��！你用柔和關(guān)切的目光，讓我如此美麗。
周末的廚房中，總是有你在爐前忙碌的身影。你總會(huì)變著花樣地做各種各樣的菜給我吃，盡管你的廚藝并不是那么驕人。你說(shuō)：“在學(xué)校里面的伙食一定不會(huì)像家里面這么好�！彼裕憧倳�(huì)費(fèi)盡心思為我奉上一桌營(yíng)養(yǎng)豐富的大餐。只要是我喜歡吃的菜，你總會(huì)不厭其煩地為我買來(lái)，嘗試著不同的做法，每一次，都會(huì)給我?guī)?lái)不同的驚喜……
是你啊！你用無(wú)微不至的關(guān)心，讓我如此美麗。
是你��！媽媽。是你，用愛(ài)，讓我如此美麗！
你，如此美麗作文14
面對(duì)時(shí)間，我們就像是面對(duì)經(jīng)典紅樓夢(mèng)一樣，不由得把自己放在拜閱者的地位，至心仰慕著，沉醉著，感慨著，期望著。在我們眼中，它或是歡快，或是寧?kù)o中悄悄，或是激情中燃燒。時(shí)間，你如此美麗！
有人說(shuō)你是良藥，緩慢而堅(jiān)決地治愈一切創(chuàng)傷。有人說(shuō)，你是的老師，但要收取昂貴的學(xué)費(fèi)。也有人說(shuō)你美如水，總是到收水費(fèi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了。這些是他們?cè)谠V說(shuō)著你的功勞和不足，但正是這些珍貴，所以你才美麗。
沒(méi)有失去就不能懂得珍惜。時(shí)間，這是你教會(huì)我們最深的道理。你沒(méi)有不停的提醒，你只用最深的失敗告訴我們你的忠告。在我們經(jīng)歷過(guò)失去和失落的痛苦時(shí)，驀然回首，你那倩麗之身影在風(fēng)中已然淡去。你的美，是如風(fēng)的。
如朱先生說(shuō)述“當(dāng)你在洗臉的時(shí)候，時(shí)間從你的眼盆前流過(guò)”，時(shí)間總是讓人失魂落魄，想在這一秒抓住你，你卻把笑聲留在了下一秒。人曾問(wèn)我：我和你說(shuō)話的那一秒，還是你剛剛聽(tīng)到的那一秒嗎？被問(wèn)者心中一驚，是啊，時(shí)間你怎么可能去留在一點(diǎn)等待人？時(shí)間，你的美，是閃電的。
時(shí)間，你那樣美，可否讓我抓住你衣衫的一角呢？
你，如此美麗作文15
說(shuō)到落花，大家都不以為然。但是，我卻很在意。
生命總是不斷地新陳代謝。一朵落花，又悄然落下，它靜靜地躺在地上，黃褐色的丑陋斑紋，在夕陽(yáng)的照映下，竟變成了一條條優(yōu)美的曲線，淡淡的紋路，輕輕地趴在花瓣上，享受著它們最后的時(shí)光。夕陽(yáng)的金光為它們鍍了一條金邊，把這最美好的祝福送給了它們。
一片片的花瓣，從中心探出了頭。它們中的每一位，都經(jīng)歷了歲月的滄桑，時(shí)間的洗禮，我不知道它們經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，也不知道它們享受了多少美好時(shí)光，但它們現(xiàn)在躺下了，休息了，快睡著了，結(jié)束了它們?yōu)槿碎g帶來(lái)美好的使命，安祥地躺下了！
在花朵的中心，花蕊是美麗的，在落花中心，花蕊依舊是美麗的。金色的雄蕊，已經(jīng)變?yōu)橥咙S，更多的雄蕊，都是將花蜜遞給了雌蕊，它們?nèi)绱藢⑸喕兀皇菫榱税炎詈玫姆N實(shí)帶向美好的人間！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在龔自珍真摯的詩(shī)句里，落花竟如此美麗。如此美麗之物，難道我不該在意它嗎？
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