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小學(xué)六年級作文：成功的滋味
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級作文：成功的滋味，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味1
成功的滋味給予人一種自信，成功的滋味給予人一種喜悅，成功的滋味給予人一種磨煉，成功的滋味給予人一種堅(jiān)持，去年的.夏天我就體會到了成功的滋味。
去年的夏天我參加了一場演講比賽，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我心里緊張極了，怎么辦?怎么辦?我從來都沒有演講過，要是這一次演講突然忘詞了，該多丟面子啊，況且這次演講稿我怎么能寫的出來?這時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
媽媽看我這樣子，仿佛知道了我的心思，便說“你這樣急也不是辦法，你還是坐下來想想怎樣演講吧!”聽了媽媽的這句話，我恍然大悟。
時(shí)間一下子過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽日期，我隨媽媽進(jìn)入了比賽場地，雖然演講稿我已經(jīng)倒背如流，但這可是我人生中第一次演講啊，十號選手，11號選手，12號選手，選手們一個(gè)個(gè)上臺，19號選手終于到我了。
我懷帶著自信和激動上了臺哇，演講臺上燈光閃爍，要不是現(xiàn)在在比賽，平常的我肯定要看呆了。我做了自我介紹，我邊說邊做肢體語言，搞得觀眾和評委哈哈大笑。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，為了這次的演講，我天天捧著演講稿吃飯，捧著他上廁所也本著他，就這樣我終于獲得了一等獎。
那一次我終于體會到了成功的滋味。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味2
走在路上，一陣陣風(fēng)吹過耳邊，撫摸著我的臉，又像是在安慰我不要緊張。
到了舞蹈班，我的手在不停發(fā)抖，生怕在課上表現(xiàn)的不好。上課了，老師對我們說開始劈叉環(huán)節(jié)，我慢慢的劈叉劈到一半時(shí)，我感到無比的痛，閉上眼睛，皺起眼皮，嘴里吐出無盡的'痛苦聲。鬧鐘滴滴答答地響著好像在鼓勵著我。我又聽到了老師那嚴(yán)厲的聲音，那聲音如同一把把劍插入我心中，我是多么想放棄��！可我不能再收回，我感覺老師就在我身后，我奮力地把腿往遠(yuǎn)處伸，臉上的汗也從額頭上慢慢流下，腿是多么痛，但是我依然堅(jiān)持著，我感覺一只只螞蟻在爬動著，又像是在咬著我的腿。電風(fēng)扇發(fā)出了呼呼的聲音，像在為我加油。頭發(fā)在我臉上晃動，明亮的燈光使我睜不開眼睛，當(dāng)時(shí)是多么的痛苦�。�
在我得堅(jiān)持下，我劈了下去，我成功了，我劈下來了，那時(shí)我是多么興奮與激動，鬧鐘在為我鼓掌，電風(fēng)扇在為我歡呼，汗水也在為我感動自豪。
回家的路上，大樹向我點(diǎn)頭，花兒和小草在為我跳舞，風(fēng)兒在耳邊向我說你真棒，那風(fēng)安撫著我，流進(jìn)了我的心窩，臉上露出了開心愉快的表情。只要努力，就能嘗到成功的滋味。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味3
人生中五味俱全，酸、甜、苦、辣、咸都有。有童年的樂趣，有長大的煩惱，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有相逢時(shí)的激動，有離別時(shí)的不舍……而最令我難以忘懷的是那一次演講成功的滋味。
我一直是個(gè)很害羞的女孩兒。一天中午大課間，老師面帶微笑地走到我身邊，輕輕地告訴我說：“王菡，因?yàn)槟氵@次考試成績突出，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定下周一讓你去國旗下演講，主題是《冬季鍛煉，從我做起》，好好準(zhǔn)備啊！”那時(shí)我的心中是多么激動��！但隨即又襲來一陣恐懼：萬一中途卡殼了怎么辦？萬一背得不流暢怎么辦？萬一背錯(cuò)了怎么辦？萬一……最終決心戰(zhàn)勝了恐懼感。每天我都把演講稿讀讀背背，還站在鏡子前，看看動作、表情是否到位，還讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，以此鍛煉自己的膽量。
周一升旗儀式上，當(dāng)輔導(dǎo)員王老師宣布：“本周國旗下演講的.是五（1）班王菡同學(xué)，有請！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我雙手顫抖地接過話筒，看著臺下兩三千名師生，我深吸一口氣，緊張極了，手心開始冒汗，腿也不住的發(fā)抖，心“怦怦”地跳，像有一只小鹿在撞似的，這時(shí)我看到李老師和藹可親的目光，緊張一下消失的無影無蹤，于是，我開始大膽，自信的演講起來。沒有卡殼，沒有錯(cuò)稿，從頭到尾都很流暢。演講結(jié)束，全場掌聲雷動。此刻，我感受到了我成功的滋味！
從那天起，我開始大膽的面對生活。我也明白了這樣一個(gè)道理，只有嘗試，才能成功；只有努力，才能成功。作者：王菡
小學(xué)六年級作文：成功的滋味4
太陽在空中盡情地釋放它那耀眼的光輝，柳樹無精打采地蜷著葉兒，遠(yuǎn)處的幾朵花也懶洋洋地伏在葉子上，知了的叫聲還是那么刺耳，這個(gè)世界在沉睡著。
“啊”隨著我們的叫喊，午后的校園開始蘇醒了，一年一度的暑期拓展訓(xùn)練開始了。各種各樣的活動擺在我的面前，我很想?yún)⒓樱偸窃谧詈笠豢谭艞�。最終，在朋友的勸說下，我選擇了我最不能克服的.“信任背投”，我要挑戰(zhàn)自己。
站在操場中央，看著同學(xué)們的笑臉，久違的笑容又爬上了我的臉龐�？墒窍氲浇酉聛淼摹氨惩丁保矣悬c(diǎn)后悔報(bào)名時(shí)的沖動。
正在我腦中一片空白的時(shí)候，一只手搭在了我的肩上，心中頓時(shí)感到溫暖，好親切。回頭一看，原來是最知我心的艷萍。她仿佛看出了我的心事，“不用擔(dān)心，我也有點(diǎn)害怕，試一試，也許我們就通過了，那不就戰(zhàn)勝了自己嗎�！薄拔夷苄袉幔俊薄澳阆嘈抛约簡�？相信我嗎？只要你相信自己，也相信別人，就能成功�！睍袼f的那樣嗎？我半信半疑。
站在隊(duì)列中，心中一直忐忑不安，雖然不停地默念“相信自己。我能行”，可手腳還是止不住發(fā)抖。望著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)倒下，又一個(gè)個(gè)帶著成功的笑容站起來，真的好羨慕他們呀�？晌也恍�，我要逃跑。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味5
從小到大，我嘗過許多“滋味”。有成功的、有失敗的、有被冤枉的、有被表揚(yáng)的……而給我印象最深的卻是那次滑滑板，讓我感受到了很甜很甜的成功滋味。
八歲那年，我看到一些大哥哥大姐姐們站在滑板上滑得行云流水。那時(shí)，我很羨慕他們：不用走路，而且速度還挺快。但我又有疑問：兩個(gè)輪子怎么能保持平衡？不知怎的，爸爸好像知道了我的心思，就給我?guī)Щ貋硪粔K滑板。真是“知子莫若父”！我是既緊張又高興。高興的是：我能學(xué)滑板了，緊張的是:萬一摔壞了怎么辦？就這樣我懷著忐忑不安的'心情和媽媽到大院子里練滑板。
出師不利，我剛一只腳踏上滑板，就摔倒了，幸虧媽媽扶了我一把。我可不能像哥哥姐姐們那樣腳一踏就上去了。我先扶著一輛車子，兩只腳慢慢挪上去，然后正視前方，兩腳拼命扭動，可滑板就像不聽我的使喚，又一次重重地摔在地上。媽媽說：“你先學(xué)怎樣站穩(wěn)吧！”在媽媽的幫助下，我扶著車子漸漸地可以站穩(wěn)了。緊接著媽媽就扶著我滑起來。起初，我搖搖晃晃，只過了一會兒，媽媽扶著我滑就行了。媽媽以為我找著感覺了，就放開手，滑板立即扭著“八字舞”，我又一次摔地上，還不服氣地說：“再來！”就這樣一次次起來又一次次摔倒，漸漸地我悟出：要掌握平衡，正視前方，要穩(wěn)，速度不能慢。后來，媽媽都不想陪我練了，氣喘吁吁地罵我：“去去去，真是笨到家了。”“你不陪我練，我自己練，誰怕誰？”于是，我又一次踏上滑板，奇跡出現(xiàn)了：我居然滑了十幾米，但又摔了，原因是速度不夠快。這次摔得不輕，疼得都站不穩(wěn)。媽媽在一旁心疼地說：“不行就別練了�！蔽耶�(dāng)作沒聽到，又一次踏上滑板，這次真怪了：不僅沒摔，還繞院子兩周，耳旁風(fēng)呼啦啦響，輪子發(fā)出五彩的光芒，在為我喝彩。此時(shí)，媽媽還沒反應(yīng)過來呢！我情不自禁地大喊：“我會滑滑板啦！萬歲！”
從那以后，我會滑板了，甚至還會下坡、漂移、翹板等動作。我終于嘗到了“世上無難事，只怕有心人”的成功滋味，真甜��！
小學(xué)六年級作文：成功的滋味6
俗話說：“一分耕耘，一分收獲”這句話一點(diǎn)都沒有說錯(cuò)。在學(xué)習(xí)了兩年薩克斯，我終于可以考級啦。
記得在兩年前，我參加了學(xué)校的諾爾士軍樂團(tuán)，我吹了薩克斯。我在老師的指導(dǎo)下，再加上每天晚上一個(gè)小時(shí)的`練習(xí)。慢慢地，我吹得越來越好。我從一級吹到了六級，只用了一年半。
在老師說我可以考六級的時(shí)候，我的心里有說不出的開心，從此，我就每天都把六級的音階吹五遍，直到把音階背出來。練習(xí)曲我每天都要吹無數(shù)遍，到一個(gè)音都不錯(cuò)。歌也得吹得節(jié)奏和音全都不錯(cuò)。到最后，我都能躺在床上、閉上眼睛吹了。雖然我能倒背如流了，可是我歌的還是節(jié)奏不穩(wěn)。
到了考級那天，我坐到了教室里，心里無比地緊張，生怕吹錯(cuò)音了。我就坐在位子上做起了深呼吸，不知不覺的輪到了我，我上去開始吹了，吹呀吹呀，哎呀！不好，鍵彈不起來了，我趕忙把那個(gè)鍵掰了起來，我心里非常地緊張，差點(diǎn)把下一個(gè)音吹錯(cuò)。終于吹完了，我灰溜溜地出去了，心想：完了。
可是我竟然考到了60分，耶，過了！功夫不負(fù)有心人，我通過了考試，嘗到了成功的滋味。作文
小學(xué)六年級作文：成功的滋味7
成功是一種喜悅，成功是一種輕松，成功是無法用語言形容的甜蜜。
同學(xué)們，你們愛吃餃子嗎？別看餃子好吃，可不好包��！
過年的時(shí)候，家里包餃子，奶奶包餃子的手法很嫻熟，我便想讓奶奶教我包餃子。做好準(zhǔn)備工作后，奶奶先教我搟餃子皮，奶奶先給我做了一個(gè)示范，搟面杖在案板上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，餃子皮就搟好了。奶奶手把手教我時(shí)，我就會搟的很好，可是我獨(dú)自操作時(shí)就不行了，搟出來的餃子皮奇形怪狀的，根本就沒法用來包餃子�？墒俏也]有氣餒，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，餃子皮可算是能搟得像模像樣了！搟餃子皮這一關(guān)闖關(guān)成功！
面臨包餃子最難的一關(guān)——捏餃子。奶奶給我做示范，包餃子這件事好像很輕松，于是我學(xué)著奶奶的樣子做。我把肉餡放在餃子皮的中間，然后慢慢沿餃子皮的邊捏，可是手里的.食材根本就不聽話，餃子皮破了不說，還弄了一手餃子餡！我正想撂筷子走人，不包了，可是腦海里忽然閃現(xiàn)了一句話：“世上無難事，只怕有心人”。我沉住氣，一個(gè)接一個(gè)捏，力度適中，不把肉餡放太多，同時(shí)保持手的干燥，于是一個(gè)個(gè)餃子排隊(duì)呈現(xiàn)在我的眼前。
我終于學(xué)會了包餃子，心里美滋滋的，或許這就是成功的滋味。在以后的道路上，我要全力以赴去做好每一件事，我堅(jiān)信：只要有付出、有恒心，做什么事情都一定會成功！
小學(xué)六年級作文：成功的滋味8
今天是星期天，天氣很悶熱，我們把每一個(gè)空調(diào)都打開了，感覺還是熱呼呼的，一點(diǎn)也感覺不出很涼快，媽媽說：“我們出去涼快一下吧！”
夏天的夜晚是那么的美麗。大街上燈火輝煌，我和媽媽走到一位賣西瓜的.阿姨面前，說：給我們挑一個(gè)又大又好的西瓜，阿姨順手給我們挑了一個(gè)最大的西瓜�？墒俏鞴咸亓�，我和媽媽好不容易才把西瓜搬回來。我對外婆說：我們把西瓜搬回來了。
媽媽正要切西瓜，爸爸卻對我說：“寶貝，你想想怎樣才能用四刀把西瓜切成九塊呢？”我想：“唉，爸爸怎么又來考我�！蔽宜斓赝饬�。
我拿來一支鉛筆，先在紙上寫了一個(gè)“卅”字，一看只有8塊，我絞盡腦汁地想辦法。爸爸看見了，說：“慢慢想，相信你一定會成功的！”我又繼續(xù)專心地想著，不一會，寫了一個(gè)“井”字，數(shù)了數(shù)，竟然真的是九塊。
我高興地喊起來：“爸爸，我成功了！”爸爸高興地笑了，把中間一塊最大的西瓜給了我。全家吃得津津有味。
這次切西瓜讓我嘗到了成功的滋味。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味9
自古就是成功原因在于可以嘗試。在家里，爸媽從不讓我進(jìn)廚房。今天我們晚上，正巧爸媽都還沒下班，于是我決定為提高他們露一手。但我可以不知從哪下手好，只有自己搬來那本《家庭提供食譜大全》，選擇最容易可以做的就是一道涼菜——黃瓜拌粉絲。
我先拽了捆粉絲可以扔進(jìn)盆里，澆上了一暖瓶溫開水，又從冰箱里拿出需要幾根黃瓜，扭開水進(jìn)行空頭洗干凈，然后自己放好案板，便拿起刀切黃瓜。起初我想把一個(gè)黃瓜切成片，然后再將其切成絲，可是還沒過一會兒，我的手腕活動就又酸又疼，刀下的`黃瓜片也越來越厚，不成什么樣子，唉，還是改切成一個(gè)黃瓜丁吧。我費(fèi)了九牛二虎之力，好不也是容易把它切完了，再看他們看我的杰作，還真夠逗的，一盤黃瓜，絲，片，丁，塊都有。更可笑的是，粉絲就是因?yàn)榕莸锰浟�，顯得黏黏糊糊的。還有，涼拌時(shí)要放少許油，醋和適量的醬油，鹽。可是他們少許時(shí)間是多少，多少才適量呢？我放了一次又一次，嘗了他們一回學(xué)生又一回，才覺得味道都是差不多，不過，這時(shí)我也快吃飽了。
吃飯的時(shí)候，爸爸說我做的涼菜味道很好，我心里很開心，我也終于嘗到了成功的滋味��！
小學(xué)六年級作文：成功的滋味10
我臥室的墻上，貼著一張書法考級證書，那是我的毛筆字得到認(rèn)可的見證。不禁想起了，我從一個(gè)書法小白變?yōu)闀ǜ呤值慕?jīng)歷。
那是我剛上小學(xué)時(shí)候的事兒了，我看見其他小朋友的字一個(gè)比一個(gè)好時(shí)，就讓媽媽也給我報(bào)一個(gè)書法班。
剛上課的第一天，書法老師先教了我握筆，又給我展示了“一”字的寫法，讓我照著再練一張，我心想，不就是寫個(gè)“一”字么，難不倒我的！我坐到書桌前，眼睛盯著字帖，把“一”字的'結(jié)構(gòu)記在腦海里，然后拿起筆，蘸了蘸墨，再刮均勻，就開始津津有味地寫起來。
別看“一”字筆畫簡單，想要寫好看，需要左低右高，有一點(diǎn)傾斜度，還得掌握好頓筆和收筆。剛開始，我字的斜度到位了，但是頓筆和收筆沒寫出來，寫到一張只剩下最后一格的時(shí)候，我斂氣屏息記住字的每個(gè)結(jié)構(gòu)，每個(gè)收筆，放慢速度，小心翼翼地寫了起來。這時(shí)我才感覺到練字的不易，并不像我想的那么簡單。我感覺，寫好它可比爬山還困難。但是，我不會放棄，讓老師再給我示范一次，接著練。
“一定要寫成功！”我在心里不斷地給自己打氣。再拿起筆，又蘸了蘸墨，把墨刮均勻，想好字的細(xì)節(jié)，靜下心，我又開始寫了起來，邊寫邊想口訣：提、按、回，提、按、回......“哇，終于成功了！”這個(gè)“一”字寫得還不錯(cuò)，真的有進(jìn)步了，我高興極了！
從練習(xí)書法字，我收獲的不僅是成功后的快樂，還明白了：做任何事，都要有一顆謙虛和堅(jiān)持不懈的心！
小學(xué)六年級作文：成功的滋味11
當(dāng)王老師捧著七級過級證書微笑著向我走來的時(shí)候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來說，簡直是一個(gè)天大的好消息！這個(gè)成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。
當(dāng)我一知道要考級的時(shí)候，我又激動又害怕。練這個(gè)曲子的第一節(jié)課，第一眼看到要背上的兩個(gè)新曲子，我暈！這也太難了吧!王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說，在他的'琴行里，我是他最得意的一個(gè)學(xué)生，老師說我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時(shí)他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。當(dāng)天回到家，我為了不辜負(fù)王老師殷切的期望，前所未有的練了五個(gè)小時(shí)的琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯(cuò)；看著右手，左手又會出錯(cuò)。
但是，我堅(jiān)信，熟能生巧，反反復(fù)復(fù)練多了，就會靈活自如了。第一個(gè)曲子終于練好了，王老師又教了那個(gè)讓我暈了的那個(gè)曲子，我給他來個(gè)“武松打虎”，練這個(gè)曲子用的時(shí)間雖然多了點(diǎn)，但好的是也被我這個(gè)“武松”給征服了。最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學(xué)習(xí)這個(gè)我一點(diǎn)功夫也沒費(fèi)。瞅著手里的這個(gè)證書，心里甜滋滋的。
現(xiàn)在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終于明白了“一份耕耘一份收獲”的道理！
小學(xué)六年級作文：成功的滋味12
爸爸為了讓我鍛煉身體，決定讓我去學(xué)游泳。但聽到學(xué)過游泳的同學(xué)們的訴說，我有點(diǎn)害怕了。
在爸爸的帶領(lǐng)下，我忐忑不安地來到漢諾莊園游泳館，只見一個(gè)籃球場還大的游泳池展現(xiàn)在眼前，泳池里人頭攢動，人們穿著五顏六色的'泳衣在水中翻騰嬉戲，我羨慕極了。
跳進(jìn)泳池，爸爸首先要我學(xué)憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，眼睛也冰酸酸的。后來，我掌握了方法，很快就學(xué)會了憋氣。
又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會了，但由于膽小的原因，一到水中，我就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞抓，有時(shí)甚至連水都不敢下。過了兩天，爸爸說要把浮球取掉，我非常害怕，遲遲不肯下水，爸爸于是對我說：“有我保護(hù)，沒什么可怕的。”聽到爸爸這一番話，又望著他期望的眼神，我鼓足勇氣，跳了下去，“啊，我浮起來了！浮起來了，我會游泳了！”
從此以后，我再也不怕游泳了，并愛上了游泳。
學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味13
9月21日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢？
首先，老師給我們分了組，然后開始發(fā)材料。發(fā)的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經(jīng)迫不及待要開始做花燈了。
組長是梁素菲。組長說：“蕭馨菲，你和梁詩悅來負(fù)責(zé)固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來負(fù)責(zé)用熱熔膠槍。那張昱通，你負(fù)責(zé)拿材料�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好啊，就這么定了�！�
開始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩悅把KV板用手按得緊緊的，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的開關(guān)把膠擠了出來，“于昊燁，你擠的膠太少了�！苯M長說。于昊燁又?jǐn)D了一點(diǎn)膠�！斑@一次擠的'膠剛好，不多也不少�！蔽覀冞�把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來。花燈的骨架原來是這樣做的呀！
接著，我們繼續(xù)做花燈。我和梁詩悅，還有組長梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們?nèi)齻�(gè)把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當(dāng)我把雙面膠的紙撕下來時(shí)，撕破了一個(gè)角。組長說：“沒關(guān)系，我有透明膠，粘上去就行了�！蔽覐慕M長手里接過透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長把燈泡裝上�；糇龊昧�，我激動不已。
我把燈泡打開，哇，這花燈真是太美了。我終于體會到了成功的滋味。
小學(xué)六年級作文：成功的滋味14
每個(gè)人都有過成功的喜悅，但是“走盡了所有失敗的路，最后一條便是成功之路�！本拖窀枥锍囊粯樱骸瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的，最成功的一次經(jīng)歷，就是三年級學(xué)車的經(jīng)歷。那時(shí)剛好是在暑假，我們可以放兩個(gè)月的假。所以，我天天練。我在心里暗暗地對自己保證：這個(gè)暑假我一定要學(xué)會騎自行車。因?yàn)樽约耗懶�，到了三年級，還不會騎自行車別的同學(xué)早會了。所以我一定要在暑假學(xué)會騎自行車。
我把自行車推到花壇旁邊，小阿姨就要一邊示范，一邊教我掌握騎自行車的訣竅。雖然小阿姨也是三年級，但她騎自行車絕對是高手。小阿姨繞完一圈停下來，剛剛我沒看清她是怎么騎的'，但現(xiàn)在輪到我騎了，“我還不會騎呢！你再騎一次吧！”我對小阿姨說。“好吧！”這次我認(rèn)真地看著小阿姨騎車。我似懂非懂地上了車，沒騎幾步就摔了，膝蓋腫了一大塊烏青。但我沒有氣餒，繼續(xù)吃力地爬上了車。騎了幾步又摔了，爬上車；摔了，上車；摔了，上車……這樣不知道過了多久，我終于可以順利地騎一大圈了。但我發(fā)現(xiàn)，第一次在騎的時(shí)候，覺得有一種很奇妙的感覺，那就是成功的喜悅！當(dāng)這種感覺停下來的時(shí)候，車也慢慢地停了下來。
“成功的背后就是無數(shù)次的失敗……”
小學(xué)六年級作文：成功的滋味15
世間有著無數(shù)種滋味，每個(gè)人嘗到的和他們喜歡的滋味都是不一樣的，但我嘗到最好的滋味是成功的滋味。
現(xiàn)在我游泳水平還不錯(cuò)，但回想一下，以前學(xué)游泳時(shí)，那才是真正的慘。那時(shí)我比較矮，而游泳用的小池子又很小，所以我就覺得自己已經(jīng)學(xué)得很好了，于是跟著教練去了大池子。好景不長，我在大池子剛游出了一點(diǎn)，腳就碰不到池底，我嚇得驚慌失措，一把抓住旁邊的叔叔，一下子，大家全看著我，我的.臉紅的好似太陽，那一刻我恨不得恨不得潛入水中。
事后，我每天晚上都讓爸爸扶著我，在泳池里練習(xí)游泳，一天又一天，時(shí)間如子彈一般飛快的劃過。終于到了游泳考試的時(shí)候，我看到每一個(gè)人都像魚兒一樣，嫻熟的在水里游來游去，我心里就像打鼓似的七上八下，忐忑不安，生怕自己游不好。教練看到我這樣，走過來拍了拍我的肩膀安慰我說：“別怕，就像平時(shí)我教你一樣，就可以了。”我怯怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣下去了下水的那刻，溫柔的池水，讓我安靜下來，時(shí)間仿佛回到了我和教練練習(xí)的時(shí)候，我從容而嫻熟的在水中游來游去。心里暗想：“我成功了，太好了。”我游出水面后，我高興的手舞足蹈，用手不停的拍打著水面，激起層層水花，就像心中開出的幸福之花一樣，甜蜜而美好。
在我的印象里成功的滋味是甜蜜的，它可以讓你開心快樂，但想要嘗到它，你就必須不斷努力克服困難。
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