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【必備】荷花作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的荷花作文4篇，希望能夠幫助到大家。
荷花作文 篇1
夕陽(yáng)撒下血紅的余暉，緩緩地下落。我注視著天邊，它多像一位慈祥老人的臉啊。沒(méi)錯(cuò)，太像了，太像我爺爺?shù)哪樍�。我不由地想起了李商隱的一句詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！笔前�，黃昏將至，誰(shuí)愿意欣賞這將逝的夕陽(yáng)呢？誰(shuí)愿意擷取這短暫的美麗呢？至少我不想。
我獨(dú)自漫步在湖邊的小石板路上，低著頭，在石板路上尋覓一些曾丟失的快樂(lè)與美好回憶。小石板路環(huán)繞著荷湖，湖并不是很大，也并不很深；與其說(shuō)是湖還不如說(shuō)是塘，但村里的人都這樣叫，我也沒(méi)有再去辯證了。我想叫湖的原因是那泓源泉吧，湖的深處有一股源源不斷的活水注入，村民們沒(méi)有將水蓄存起來(lái)，讓水也源源不斷地向外流出，這或許是為了種藕的緣故吧。但我又更多地認(rèn)為荷湖給村民們的是源源不斷的“活水愛(ài)”，而不是一潭死水，就如天堂的爺爺給我的愛(ài)。
湖里是綠幽幽的荷葉，荷葉中夾雜著已開(kāi)的荷花和含苞待放的花蕾。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，讓人心曠神怡，忘記了夏季的炎熱。荷湖記載了我和爺爺在一起的日子與許多歡樂(lè)。
小時(shí)候，爺爺總牽著我的小手來(lái)湖邊乘涼。我常撒嬌于爺爺?shù)膽阎�，仰望著繁星璀璨的夜空，爺爺教我�?shù)星星，滿(mǎn)天的星星我怎么數(shù)也數(shù)不清，就像爺爺給我的愛(ài)道不清，說(shuō)不明，我總數(shù)著數(shù)著就睡著了。跟我講“牛郎織女”的故事，我總聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面、驚奇不已；跟我講“狼來(lái)了”的故事，我總害怕自己被狼吃掉，不敢說(shuō)慌。湖里的青蛙叫個(gè)不停，草叢中的蟋蟀也不甘示弱。
明亮的夜晚，既是那么的熱鬧，而又是那么的安靜。
漸漸地，月亮升起來(lái)了。皎潔的月光灑落在寧?kù)o的湖面上，我沿著小石板路尋遍了湖邊的每個(gè)角落，但我仍未找到爺爺，我永遠(yuǎn)都找不著他了；因?yàn)闋敔數(shù)搅硪粋�(gè)世界去了，那個(gè)世界叫做天堂。
六歲那年，爺爺丟下我們一個(gè)人去了天堂。爺爺是在秋天走的。那年夏天，爺爺很少和我一起去湖邊乘涼，我整天吵著讓爺爺和我一起去，媽媽告訴我：“你爺爺今天不舒服，明晚就帶你去，聽(tīng)話��！”我問(wèn)爺爺：“是真的嗎？”他摸了摸我的小腦袋，笑著回答：“好，我們明晚就去�！彼Φ煤艽认�，宛若夕陽(yáng)
我永遠(yuǎn)都記得那個(gè)晚上――爺爺和我一起乘涼的最后一個(gè)晚上。爺爺告訴我：“孫兒，你奶奶想我了，她讓我去見(jiàn)她�！�
“你怎么知道的？奶奶不是死了么？”。我驚訝地問(wèn)。
“你看，最亮的那顆就是你奶奶。”爺爺指著夜空說(shuō)。月光撒在爺爺?shù)哪樕希瑺敔斒萘�，臉也變黑了。那時(shí)爺爺已經(jīng)患上了肝癌。
“奶奶，為什么會(huì)在天上呢？”
“好人死后，就會(huì)升入天堂。所以，你一定要做好人。你奶奶想我了，過(guò)段時(shí)間，我就去見(jiàn)她�！睜敔斆业膩�(lái)臉說(shuō)。
我聽(tīng)得似懂非懂，但我現(xiàn)在懂了，完全懂了。忽然，我哭著說(shuō)：“不，爺爺，你不要去見(jiàn)奶奶。你去見(jiàn)奶奶了，就沒(méi)人跟我講故事了，就沒(méi)人陪我來(lái)這里乘涼了。你不要離開(kāi)我�！�
“傻孩子，爺爺怎么會(huì)丟下你不管呢？爺爺要永遠(yuǎn)陪著你，看著你長(zhǎng)大。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我破涕為笑；追趕著那群螢火蟲(chóng)，“慢點(diǎn)兒，爺爺老了，跟不上你了�！�
蕭索的秋風(fēng)帶走了我的爺爺。
那天，下著凄慘的秋雨，烏鴉發(fā)出撕心裂肺的啼叫。我跪在爺爺?shù)墓浊�，屋�?nèi)到處都是白色，好像整個(gè)世界都染成了白色。我抱著爺爺?shù)恼掌瑐牡乜奁�，爺爺溫和而慈祥笑著；仿佛在�?duì)我說(shuō)：“孩子，別傷心，爺爺不會(huì)離開(kāi)你的�！�
爺爺入土為安后，他們要燒掉爺爺穿過(guò)和用過(guò)的'東西。我抱著爸爸的雙腿，說(shuō)：“爸爸，不要燒掉爺爺?shù)臇|西�！�
“你爺爺去天堂的時(shí)候忘了帶，現(xiàn)在天冷了，凍著你爺爺了怎么辦？”爸爸擦掉我的眼淚說(shuō)。
“是啊，那多給爺爺兩件。不要忘了爺爺?shù)牟璞�，他最�(lèi)?ài)喝茶了。”我大聲說(shuō)道
“好�！卑职值难劢欠褐鴾I花，但沒(méi)有流出�！斑@孩子真懂事，只可惜……”村民們說(shuō)。
我仰望著天空，盯著最亮的那顆星星。我的眼角有些濕潤(rùn)了，我輕聲問(wèn)，“爺爺，你冷嗎？”
時(shí)間總愛(ài)飛逝，眨眼就十一年了。我坐在湖邊，呢喃道：“十一年了，爺爺您一切都好嗎？”平靜的湖面倒映著我和爺爺，爺爺牽著我的手說(shuō)：“爺爺永遠(yuǎn)都陪著你，不離開(kāi)你�！�
平靜的湖面在昏黃的月光的照射下，我看見(jiàn)了爺爺慈祥的笑臉。湖面上若隱若現(xiàn)地呈現(xiàn)出一句話：愛(ài)系荷花，滿(mǎn)湖荷花香。
荷花作文 篇2
我很喜歡荷花，我家附近是濕地公園，水里生長(zhǎng)著一大片的荷花。每當(dāng)盛夏來(lái)臨，荷花就鋪滿(mǎn)了水塘。
荷葉碧綠碧綠的，又大又圓，看起來(lái)像一個(gè)舒服的坐墊，常常有青蛙坐在上面。它又像一把把遮陽(yáng)傘，小魚(yú)躲在傘下快樂(lè)地嬉戲游玩。荷葉的花紋從邊緣向中間聚攏到莖部，莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，像一雙雙手臂舉著盤(pán)子似的荷葉。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在風(fēng)中搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片荷葉聚在一起跳舞、狂歡，像一片綠色的海洋。
荷花亭亭玉立的，它的`蕊像一個(gè)小娃娃，四周的花瓣像被子，被子包裹著小娃娃，小娃娃暖暖的舒服極了。還有一些像害羞的小姑娘，還沒(méi)開(kāi)放呢。荷花有的雪白，有的粉嫩，還有的紫紅，它們你拉著我，我拉著你，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)荷花凋謝后，一朵朵荷花就變成了一棵棵蓮蓬，每一個(gè)蓮蓬像一個(gè)籃子，里面裝著一顆顆蓮子，我好想摸一摸。蓮子像一顆顆小球，綠色的，可以吃，吃起來(lái)有一點(diǎn)苦。有一次我吃了一個(gè)，好像沒(méi)有成熟，咬了一口就苦得吐了出來(lái)。當(dāng)然了還有藕，是很美味的食物。藕的中間有一些小圓孔，媽媽會(huì)把圓孔的地方裝上糯米，做成糯米藕，我很喜歡吃。
這正是“池中種荷，夏日開(kāi)花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲”。
荷花作文 篇3
我急不可耐的盼來(lái)了皋城首屆荷花盛宴。哈!偌大的森林公園到處是荷花。一叢叢荷花在湖塘里綻開(kāi)，從東西南北門(mén)走進(jìn)公園，映入眼球的到處都是用盆栽的荷花。有的綻放、有的含苞待放，而且每一盆都有一個(gè)好聽(tīng)的名字。
平日里清靜的公園，一下地?zé)狒[起來(lái)。一簇簇人群手舉著、胸挎著相機(jī)，都在路邊盆栽荷花前指指點(diǎn)點(diǎn)。荷嬌熏風(fēng)，空氣中飄來(lái)陣陣清香。真的令人心曠神貽。這么美的'荷花，誰(shuí)不想給它拍下來(lái)呢?這次的荷花節(jié)也是秀一秀我攝影的好機(jī)會(huì)。你瞧!我對(duì)著一朵純白色的荷花拍特寫(xiě)。哇!這朵荷花太漂亮了。有人說(shuō)她像白雪公主，我說(shuō)她像天山上雪蓮，她簡(jiǎn)直就是水目芙蓉中的極品，怪不得人稱(chēng)她“飛雪”，我看這名子很好聽(tīng)。我還發(fā)現(xiàn)了一些有趣味的荷花，有的像睡娃娃，有的就像雙胞胎。一朵把自已包裹得很緊，另一朵又大膽地開(kāi)放，一展自已的姿色。
荷花娃娃喜歡洗澡，一朵朵就露出一點(diǎn)點(diǎn)，躲藏在蓬葉下洗澡的荷花娃娃，蹦出了水面，那簡(jiǎn)直就是出水的芙蓉，美極啦!我在一塊綠茵旁，一盆盆栽的雙蒂蓮花，含苞待放，鮮嫩欲滴。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，灑落在上面亭亭玉立好看極了。我對(duì)好了境頭，立馬按下快門(mén)，把它永遠(yuǎn)收到了我的攝影集里。“一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅裝，坐在綠船上”。除了拍照、特寫(xiě)荷花外，還可以去猜燈迷。這也是我一項(xiàng)最?lèi)?ài)，我超級(jí)喜歡猜燈迷。荷花節(jié)日晷廣場(chǎng)也舉行了猜迷燈會(huì)�？墒敲恳淮味急淮笕藫屜攘�，我感到很沮喪，可是仔細(xì)一想也沒(méi)什么，重在參與嘛!還有歌舞表演和盆景奇石展都很有趣，如同各色各樣的荷花，處處綻放。
荷花作文 篇4
讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫(huà)面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩(shī)體小說(shuō)”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng)造了詩(shī)一樣的意境。
作品第三節(jié)，寫(xiě)水生嫂深夜編席�！八谝黄瑵嵃椎难┑厣希蚕笞谝黄瑵嵃椎脑撇噬稀�。兩個(gè)比喻，既寫(xiě)出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫(huà)面隨人物的視線推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫(xiě)銀白的淀，使畫(huà)面淡雅，寫(xiě)輕紗般的霧，又使畫(huà)面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧?kù)o優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過(guò)周?chē)木拔锸銓?xiě)了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫(huà)還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒(méi)回來(lái)，她正在焦急地在等他呢�？梢�(jiàn)水生夫婦的篤深情意和恩愛(ài)，這與后面描寫(xiě)夫妻話別場(chǎng)面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對(duì)和平生活的向往�？墒�，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描寫(xiě)把寫(xiě)景、抒情、心理刻畫(huà)融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來(lái)的樂(lè)曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂(lè)曲，有情有景，情景交融，言盡而意無(wú)窮。
這夜景的描寫(xiě)作者抓住了“靜”，文中對(duì)中午的描寫(xiě)卻抓住了“動(dòng)”�！斑@風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)，水面沒(méi)有一只船，水象無(wú)邊跳蕩的水銀�！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫(xiě)的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂(lè)觀的精神。
淀上風(fēng)光的描寫(xiě)，詞淺意深，意境優(yōu)美�？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的'起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。
倘若我們對(duì)文中的幾段景物描寫(xiě)對(duì)比嘴嚼一番，會(huì)從中獲得無(wú)限美好的享受。它們的構(gòu)圖不同、意境不同，那詩(shī)一樣生動(dòng)而凝煉的語(yǔ)言，創(chuàng)造了畫(huà)一般美的充滿(mǎn)詩(shī)情的意境。孫犁“詩(shī)體小說(shuō)”的風(fēng)格，我們從中可見(jiàn)一斑。
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