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與朋友作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的與朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與朋友作文1
記得去年的時(shí)候，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不是很緊張，所以媽媽在平的時(shí)候就給我報(bào)了一個(gè)素描興趣班。我懷著強(qiáng)烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒想到運(yùn)用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對(duì)素描作品的喜愛和一時(shí)沖動(dòng)的心情，我開始學(xué)起了素描。
第一堂課上，老師擺了幾件瓷器，讓我和其他同學(xué)一起畫，這可難倒了我，輪廓線對(duì)我來說倒沒什么，可是這明暗我就不知道怎么畫了，只好模仿別的同學(xué)，老師似乎看出了我的難處，走過來給我告訴我繪畫的要領(lǐng)，在老師的`指導(dǎo)下，我明白了點(diǎn)，畫起來也順手了一些，但和那幾位早學(xué)同學(xué)比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對(duì)素描的好奇，我還按時(shí)每個(gè)星期給老師交一份素描作業(yè)，熱情可是有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進(jìn)就不那么明顯了，我對(duì)素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業(yè)了。可是就在這時(shí)，我們期末也在悄悄的向我們走來，媽媽看我們已經(jīng)進(jìn)入考前最后復(fù)習(xí)階段，而且晚上功課還這么多，壓根就沒有時(shí)間來學(xué)習(xí)素描了，所以就跟我商量著，不學(xué)素描了，當(dāng)時(shí)我也覺得自己的時(shí)間也挺緊張的了，每天還要做考前復(fù)習(xí)，晚上又要做家庭作業(yè)，所以想了想，就答應(yīng)媽媽不學(xué)素描了。
因此，從那時(shí)起，我也就離素描這個(gè)“朋友”越來越遠(yuǎn)，不過我相信我還是永遠(yuǎn)有忘不了這個(gè)，陪伴我度過了一個(gè)學(xué)期的好朋友。
與朋友作文2
“大家好！我叫王越之，我今天想競選的職位是班長……”一個(gè)一米八幾的單眼皮、高鼻梁的男生正在臺(tái)上用他那低沉雄渾的嗓音從容不迫地講述著自己的競選詞。王越之，給我的第一印象便是兩個(gè)“高”字——身高“高”，積極度與責(zé)任感“高”。
一米八幾的個(gè)子，照老師的話說，站在男生中間，那是“鶴立雞群”。當(dāng)然，真正令我敬佩的，不是他的身高，而是他的責(zé)任感與積極性。
基本上每堂課，總能看見后排有一只手高高地舉起，也總能聽見那個(gè)低沉雄渾的嗓音不停地響起——無論對(duì)錯(cuò)與否，卻從不見他在回答錯(cuò)誤后羞愧難當(dāng)；也從來沒見過“不自信”、“膽怯”這幾個(gè)詞在他那目光如炬的'眼神中出現(xiàn)過。
除此以外，他的責(zé)任感更是值得一提。從開學(xué)初到現(xiàn)在，無論是搬書還是跑腿，亦或是擔(dān)任班長，只要對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)，他都踴躍參加。作為班長，王越之沒有擺架子，也沒有特殊化，對(duì)待每個(gè)人都公平公正，也希望王越之能夠做到像他當(dāng)時(shí)競選所說的一樣，成為初中三年老師與學(xué)生溝通的橋梁。
王越之，一個(gè)很“高”的班長。
與朋友作文3
李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學(xué)校里我們兩個(gè)吵架了。
“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，按照老師要求，我倆負(fù)責(zé)裝飾黑板�？墒俏业难b飾方案跟李梓萌的想法不同，當(dāng)然裝飾出來的風(fēng)格也就不一樣了。我們各自都會(huì)覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。
李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調(diào)，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的這個(gè)不僅有這些昆蟲還制作了背景呢�！蔽曳瘩g說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的，你倒好有假話是哪個(gè)了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的.顏色重合了呢？”
就這樣我們彼此堅(jiān)持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，并想出了一個(gè)兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎么開口，于是我一直把這個(gè)想法放在心里。可是我越來越覺得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什么要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結(jié)合在一起，取長補(bǔ)短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會(huì)兒的工夫就裝飾好了，從我們的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出了童真，不僅彰顯了兒童節(jié)的主題，而且還得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當(dāng)朋友間有分歧或誤會(huì)時(shí)，不是互不理睬，而是應(yīng)該積極主動(dòng)地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！
與朋友作文4
剛上小學(xué)時(shí)，我和她就成為了好朋友。我們不想畢業(yè)，因?yàn)楫厴I(yè)就不能在一起上學(xué)了。可那次，老師說，我們這一屆都能進(jìn)同一所中學(xué)，但分不分到一個(gè)班，就不一定了。我們很高興，中學(xué)時(shí)也不用分開了。我們約定：兩人都一定要上這個(gè)中學(xué)，而且要在一個(gè)班。
但到了五年級(jí)開學(xué)的那一天，她卻對(duì)我說，因?yàn)樗职謰寢尮ぷ鞯脑�，她要轉(zhuǎn)學(xué)去上海。當(dāng)我聽到這個(gè)消息，腦子里馬上變得一片空白。難道她忘了那個(gè)約定嗎？她也很無奈的`對(duì)我說：“其實(shí)我也不想走，我也不想離開這里啊！不過，沒關(guān)系，我會(huì)每個(gè)月都回來一次，每個(gè)月都來看你一次的！”我想到以后還能見到她，心情就稍微好轉(zhuǎn)了一些�！澳阋欢ㄒ忌夏撬袑W(xué)啊！”這句話，一直深深地留在我的腦海里。
六年級(jí)了，馬上就要進(jìn)六中了，我本應(yīng)該高興才是，但卻少了一個(gè)她。但她每個(gè)月都會(huì)來溫州，來學(xué)校一次。還記得那次你回來，我們有許多話可說，你跟我說了你現(xiàn)在的生活，我也跟你說了一些學(xué)校的趣事，我真想時(shí)間定格在這一刻，可是，時(shí)間過得飛快，我還記得那次她走的時(shí)候，那種不舍的表情，還戀戀不舍的對(duì)我說：“下次我還會(huì)再來的，你也要來上�？次野。∽詈靡瞾砩蠈W(xué)，這樣我們又能在一起了！”
雖然，我們還有聯(lián)系方式，還能再見面，在微信上還有許多話可說，但你卻已經(jīng)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，本來的兩個(gè)人，現(xiàn)在也只有我一個(gè)人努力奮斗了。那個(gè)約定也難以兌現(xiàn)了······
與朋友作文5
我的好朋友數(shù)不勝數(shù)，但跟我最好的還是彤彤。那一雙濃眉大眼鑲嵌在她那圓圓的臉蛋上，櫻桃小嘴，她的'笑容特別迷人，只要她一笑，那兩排整齊而又潔白的牙齒就會(huì)露出來，特別好看。她還特愛管“閑事”。
有一天，我們本來約定好出去玩，可是到了約定時(shí)間，還不見彤彤來。我就想：她一向是很守時(shí)間的，從來沒遲到過。該不會(huì)遇到壞人了吧！于是，我就跑出去找她。半路上，我遇到了彤彤，看見她滿頭大汗的，肯定又去管閑事了，我一問，不出我所料，在來我家的路上，她遇到一位迷了路的奶奶，就把那位老奶奶送了回去。
我們聊得正熱火朝天，一個(gè)小男孩騎著自行車“飛”了過來，他看到了我們，就想繞過我們，可是，旁邊有塊小石頭，他沒看見，就摔倒了，腿都流血了。我就想：這可怎么辦啊！彤彤跑過去跟那個(gè)小男孩說：“痛不痛�。课曳瞿闫饋�，你家在哪兒？我送你回去吧！”聽到這句，我把彤彤拉了過來，對(duì)她說：“你怎么還要送他回去��？那樣，他的家長肯定以為是我們弄的他，肯定會(huì)罵我們的。”“又不是我做的，我問心無愧。如果不把他送回去，就留他一個(gè)人在這，那怎么辦�！薄澳呛冒�！我跟你一起去�！�
我們把小男孩送到家以后，她媽媽以為是我們干的，就差點(diǎn)打我們了，小男孩跟他媽媽說明原因后，他媽媽突然像變了一個(gè)人似的，給我們拿了許多糖果，還問我們?cè)谀乃鶎W(xué)校讀，要到學(xué)校表揚(yáng)我們。彤彤說：“阿姨，這是我們應(yīng)該做的。”說完，我們就走了。
這就是我那愛“管閑事”的朋友。
與朋友作文6
我們學(xué)校的第二屆讀書節(jié)在爛漫的春光里拉開了帷幕。豐富的讀書活動(dòng)，使我們這些小學(xué)生一個(gè)個(gè)都像癡迷書海的小蜜蜂，不斷地吮吸書中的香味，采著知識(shí)的'花蜜。為了能搞好這次讀書活動(dòng)，提高同學(xué)們的看書熱情，我們班還舉行了“快與好書交朋友”的主題班會(huì)。
這次主題班會(huì)，我們準(zhǔn)備得很充分。班會(huì)的內(nèi)容有讀書名言知多少搶答賽、成語串串燒、賽詩會(huì)、走進(jìn)童話王國故事講述等。班主任老師還重點(diǎn)講了這次讀書節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容和每一項(xiàng)活動(dòng)的要求。要說最精彩的是同學(xué)們的好書推薦。在班隊(duì)課上，同學(xué)們都拿來了自己平時(shí)喜歡看的好書，向大家津津有味地介紹著書的內(nèi)容，希望自己介紹的書能成為同學(xué)們愛看的好書。介紹結(jié)束，大家還把自己拿來推薦的書捐給班級(jí)，使我們班的小海豚書架上的書不斷增多。這次的班隊(duì)活動(dòng)課，使我們每個(gè)同學(xué)都懂得了讀書的重要，大家的看書熱情更高了。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是人們的精神食糧。請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來，加入到讀書節(jié)的氛圍中，快與好書交朋友吧！讓讀書成為一種時(shí)尚；讓讀書成為一種習(xí)慣！讓我們的學(xué)校成為名副其實(shí)的書香校園。
與朋友作文7
朋友，是人生中必不可少的一味調(diào)料，時(shí)而苦，時(shí)而甜，時(shí)而歡樂，時(shí)而鬧氣。沒有朋友的陪伴，生活就無滋無味，平淡無奇。在和朋友打交道時(shí)，也要注意自己的舉止，不僅大方灑脫，還要熱情，平易近人。在我的寒假中，朋友更是如溫和的陽光，給予我這顆青澀的小蘋果更多生命力。
寒假的來臨又讓不少學(xué)子心情激動(dòng)，然而又有一種學(xué)生苦苦奔波于培優(yōu)之間，疲憊不堪。但是在我看來，培優(yōu)并沒有多么的難熬，是因?yàn)槲以谂鄡?yōu)班里學(xué)習(xí)了新知識(shí)還結(jié)實(shí)了許多志同道合的好朋友�！澳愫�，我叫張乘承，請(qǐng)問你叫什么名字？”就是這短短的一句話能使他人感覺到我的熱情和平易近人。很多朋友都是和我有著共同愛好的學(xué)生，例如在數(shù)學(xué)班上，我因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的探討而和旁邊一個(gè)人爭辯起來，后來，我們兩個(gè)一起去問老師，老師沒有直接給我們答案，而是夸我們愛思考，學(xué)習(xí)努力。漸漸的，我們就成了無話不說的好朋友。
朋友并不是一個(gè)可利用的工具，而是和你共同進(jìn)步的陪伴。只有取長補(bǔ)短，才能和朋友一起去學(xué)習(xí)，掙得好的成績。
還有一種朋友，并不是你學(xué)習(xí)上的`道友，而是性格相符的朋友，像這樣的朋友，你就可以在他的身上看到自己的影子，這種朋友得互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，同樣取長補(bǔ)短，讓你有個(gè)快樂的人生。
最后，交朋友得交益友，不能交損友。在人生的道路中，不要被“朋友”的話所迷惑，沖昏頭腦而做出傷天害理的事情�？傊跋嘧R(shí)滿天下，知心能幾人？相逢好似初相識(shí)，到老終無怨恨心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音�！迸笥巡辉诙啵诤�！
與朋友作文8
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)特別好的閨蜜，我叫她小林，她是一個(gè)聰明又善解人意的人。
我和她從一年級(jí)開始，就有一個(gè)約定，每個(gè)學(xué)期期中考結(jié)束后的一天，我們約好中午午休不寫作業(yè)，給對(duì)方寫一張小卡片，畫什么都行。我每次不是給她畫像，就是給她寫祝福語。如“愿我們一直都是好朋友”啦，“永遠(yuǎn)不吵架”啦之類的。她也是給我寫一些有意義的東西，等到午休一結(jié)束，我們就跑到隱蔽的地方躲起來，互相交換卡片。再在學(xué)校里四處逛逛，直到下午第一節(jié)上課。
我們這個(gè)約定一直連續(xù)了四個(gè)學(xué)期，從不間斷。因此，那個(gè)時(shí)候老師也把我們視為“最佳組合”，因?yàn)槲覀兏星樽詈�，有什么事，老師也�?jīng)常叫我們?nèi)ァ?/p>
可后來不知因?yàn)槭裁词虑�，我們的“二人組”變成了“三人組”，從三年級(jí)開始，我和小林之間的約定就沒再繼續(xù)了。
再到后來，因?yàn)樾∶艿纳?jí)，這第三個(gè)人將我們成功拆散，三人組也就此正式解散。我和小林之間的約定也就這樣灰飛煙滅了。
兩年來，小林和我的感情就在這一個(gè)個(gè)預(yù)定之間慢慢增長，現(xiàn)在約定沒了，我們的.感情也漸漸淡了。
現(xiàn)在我和小林不怎么在一起玩了，只能算得上是兩個(gè)極其普通的朋友罷了，我們也就當(dāng)以前的約定不存在，因?yàn)檎l也不想提起。
直到現(xiàn)在回想起來，我已經(jīng)不想再和她和好了，我也已經(jīng)找到了一個(gè)更好的朋友。也許她現(xiàn)在也會(huì)懷念以前的時(shí)光，但我們都已經(jīng)找到了自己另外的一些新朋友，曾經(jīng)的美好約定，就讓它留在回憶里吧。
與朋友作文9
有許多的事我到現(xiàn)在還不明白，有許多的人我到現(xiàn)在還不懂，有時(shí)候自己像一個(gè)迷失的小孩，找不到前進(jìn)的方向.我只是憑著自己那唯一的一點(diǎn)點(diǎn)的感覺一直走下去，因?yàn)槲抑牢覜]有任何人可以依靠，我能靠的只有我自己.我只能告訴我自己，不能放棄，無論怎樣都不能放棄.相信自己會(huì)有成功的一天!無論做出什么樣的決定，只要我認(rèn)為值得，我會(huì)那么的不顧一切!也許是自己的一時(shí)激情，但每次的每次我對(duì)自己所做的一切都是那么的充滿熱情和信念!
如果只是一個(gè)人，只是自己一個(gè)人，那么所有的一切都不能傷害到我，可是我知道，一個(gè)我，但不是屬于我一個(gè)人，我不能只是一個(gè)人!許多人需要我，也許對(duì)他們來說，我是他們的全部!我不想失去，真的不想失去!想讓自己活的瀟灑點(diǎn)，以為自己可以什么都不在乎，可是我真的能做到那么的瀟灑嗎?真的可以什么都不在乎嗎?是的!有的時(shí)候我真的做不到，我在乎。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己沒有那個(gè)能力的時(shí)候，我的心里很難受!我相信我以后能做到，只是現(xiàn)在我需要時(shí)間，我沒有放棄，我現(xiàn)在只是在努力!在遇到困難的時(shí)候，我只是需要你們的一句鼓勵(lì)的話語!有的時(shí)候我想放縱自己，可是我知道我不能，那樣只會(huì)讓自己更加的'頹廢下去!在我的身后，有許多的眼睛在看著我。
習(xí)慣，也許有的時(shí)候習(xí)慣就是在那么的不知不覺中養(yǎng)成，就像去想念某一個(gè)人，也許自己并不是刻意的，只是習(xí)慣了!時(shí)間可以改變很多的東西，真的會(huì)使人遺忘很多東西嗎?!我不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變我那信念!做有許多事，都事那么的不由自主。我在努力，我不會(huì)放棄!
對(duì)自己的承諾!如果有一天我面臨著絕望的時(shí)候，我會(huì)轉(zhuǎn)彎，因?yàn)槲抑老Ｍ麜?huì)在拐角!
與朋友作文10
我和她是朋友，她留著一頭短發(fā)，我是一頭披肩長發(fā)。我比較沉默，她很健談，尤其喜歡講故事。
她有著微黑的皮膚，戴著一副框架大的眼鏡。如果她摘下眼鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛特別可愛，月牙的眸子里藏著黑色的眼珠，黑色的眼珠里藏著明月的光輝。
她的聲音很好聽。我常常對(duì)她的聲音發(fā)出贊美之聲。
我們只要有時(shí)間就會(huì)待在一起。感情非常好。
后來，因?yàn)楫厴I(yè)的.原因，我們要分別了。分別前幾天，她約我逛街。我們玩的很開心，后來，我們到了一家大頭貼照相館，我們各自照了一些大頭貼像送給對(duì)方。我有一張大頭貼照的很丑，我堅(jiān)決不給她，但是她還是要了過去。
臨分手的時(shí)候，我很傷心，她的眼睛里已經(jīng)蓄滿了淚水。我以為我們就要簡簡單單的分手了。但是她從她從她的小包里拿出了一封天藍(lán)色的信封。那個(gè)信封可以看出來是她自己動(dòng)手制作的。上面還畫了兩個(gè)可愛的動(dòng)漫人物。她把信封給我，然后說：我會(huì)想你的。我很感動(dòng)，說：我也是。然后我從自己包里拿出一只黑色的水筆，又撕了一張便簽紙，在上面寫了我未來會(huì)使用的電話號(hào)碼送給了她（那時(shí)候，我們都沒有手機(jī)），我說我將來就用這個(gè)號(hào)碼，她可以聯(lián)系我。然后，我們不得不分手了。
在信上，她寫了一個(gè)約定，但是我將永遠(yuǎn)無法履行。我后來并沒有使用那個(gè)手機(jī)號(hào)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)寫的是很簡單的數(shù)字：12345678910。所以我們永遠(yuǎn)失去了聯(lián)系。我將永遠(yuǎn)懷念她。并且期待緣分讓我們?cè)俅蜗嘤�。但愿天地有情，我和她皆不老�?/p>
與朋友作文11
長長的頭發(fā)卷曲著披在肩上，左嘴角邊一顆黑痣，穿著棕色的大衣和皮鞋。這就是我們美麗，善良，風(fēng)趣，幽默的鐘老師。
老師
要期中考了，鐘老師帶著我們一起復(fù)習(xí)。讀文言，背古詩：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點(diǎn)”。鐘老師對(duì)我們的`默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對(duì)。每天她都要抽查背書，一抓一個(gè)準(zhǔn)。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴(yán)厲的老師。
同學(xué)
“現(xiàn)在我們上課，先看生字詞。”上課了，“祈禱，注音qi第三聲�！蔽覀冋J(rèn)真地記著�？墒堑�2天，鐘老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯(cuò)了，請(qǐng)同學(xué)們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學(xué)們錯(cuò)了，罰抄；老師錯(cuò)了，也罰抄。我教錯(cuò)了自己罰自己抄了100遍。我們一起學(xué)習(xí)�！崩蠋熓俏覀兊陌駱�，是我們的同學(xué)。
朋友
來到我們班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出一陣快樂的笑聲。上課時(shí)，鐘老師會(huì)時(shí)不時(shí)講兩個(gè)笑話。讓我們放松放松。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。
這就是我們美麗，嚴(yán)厲，幽默，風(fēng)趣的——鐘老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！
與朋友作文12
每當(dāng)我看見那對(duì)水晶小豬，我就會(huì)情不自禁地想到我的好朋友唐未。上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，唐未和我是鄰居。因?yàn)槲覀兪峭荒昙?jí)的，所以我們經(jīng)常在一塊溫習(xí)功課。我們成了一對(duì)“學(xué)習(xí)雙俠”！一直到了五年級(jí)。我非常清楚地記得，那是唐未的生日。
早上上學(xué)時(shí)，我故意不和她一起上學(xué)，因?yàn)槲乙o她一個(gè)大驚喜。走著走著，我看到了一家精品店，我透過玻璃窗看到，那是一對(duì)漂亮的水晶小豬。我決定要買這對(duì)水晶小豬了。我敲了敲門，有人說：“請(qǐng)進(jìn)！”我走了進(jìn)去，來到了那對(duì)水晶小豬的旁邊，心想：這對(duì)水晶小豬真可愛，我和唐未就像這對(duì)水晶小豬一樣。嗯！好吧，就你啦！我對(duì)店主說了一句：“這對(duì)水晶小豬多少錢？”“十元錢，”店主說。我拿出十元錢遞給了店主，來到了學(xué)校，我小心翼翼地捧著水晶小豬飛快地跑著。生怕被唐未看見要“搜查”我的書包呢！不行，一定不能被唐未發(fā)現(xiàn)，這可是我給她的驚喜呢！一不小心說不定就變成驚嚇了。上課了，我一如既往地聽著老師滔滔不絕地講著一道道例題。下午，我看到了唐未拿著一個(gè)漂亮的籃子，那是她親手做的，我很喜歡這個(gè)籃子。我想這個(gè)籃子一定是送給我的，因?yàn)槲覀儌z不管是誰的'生日都會(huì)交換禮物。
晚上，唐未邀請(qǐng)我去參加她的生日聚會(huì)。我把那對(duì)水晶小豬遞給了她，她高興地打開抽屜，把水晶小豬輕輕地放進(jìn)去，并拿出了一個(gè)存錢罐遞給我，我極不情愿地收下了存錢罐，我最想要的是漂亮的籃子呀�；丶液螅叶愕椒块g里小聲抽泣著。媽媽進(jìn)來了，看見我在哭。她就問：“怎么了，寶貝？”我看了看媽媽的眼睛，就把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽安慰我：“沒關(guān)系，我相信唐未給你的存錢罐中一定有著更大的秘密！”
星期五早上，我一來到教室。唐未就跳了出來，手上拿著我喜歡的那個(gè)籃子，說：“給你一個(gè)驚喜！”我開心地笑了，激動(dòng)得哭了!我們倆緊緊地?fù)肀г谝黄�。那天以后，我和唐未的友誼變得更加深厚了。
與朋友作文13
動(dòng)物乃是靈性之物，尤其是狗。傳聞我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物交朋友的時(shí)候，第一種就是——狗，那時(shí)候的狗生性溫順，于人類相處極好。但是隨著時(shí)間的推移，大量的小狗開始咬人，我們?nèi)祟愰_始與狗疏離，他們逢人便說：“狗瘋了，狗瘋了！”但是他們不知道其實(shí)瘋的人是他們自己。
據(jù)媒體報(bào)道，現(xiàn)在有很多人在吃狗的肉，他們想盡一切辦法來屠殺狗，下毒、棒打無所不作。僅僅只是因?yàn)楣啡怩r美，又可以賺錢。就在前幾天，我在金陵晚報(bào)上看到了一則新聞，在南京某地區(qū)，有一商戶在哪里現(xiàn)場宰殺狗肉。而他的身后就是裝滿了許多還沒有被殺的小狗的籠子，他們眼睜睜的看到自己的同伴一個(gè)個(gè)的被宰殺，讓我覺得十分殘忍。有一位市民來問狗肉的價(jià)格，他說：“很便宜的.，才9塊錢。”這一句話一出，我為他感到悲哀。狗肉固然是便宜的，但是狗和人類的友誼呢，他們是無價(jià)的呀！但是到了他這里，就變成了金錢利益。
動(dòng)物是善良的，當(dāng)然人也是善良的，我們只是被口福蒙蔽了心靈，讓自己的手和嘴染了血腥。
大家一起與動(dòng)物交朋友！
讓動(dòng)物凈化我們的心靈。
與朋友作文14
童年的友誼像一幅充滿情趣的圖畫，像一首歡快動(dòng)聽的歌曲，或許在交往的過程中會(huì)有“陰雨”但雨過天晴便是燦爛的陽光。友誼之花依舊盛開的那么美麗。
就在前不久，我和我的好伙伴李詩云吵了一架，起因就是一個(gè)游戲。那就讓我和你慢慢道來。
那天，語文課剛下課，大家像沖鋒戰(zhàn)士一樣沖了出了教室。我們另外幾個(gè)好朋友。先要去廁所，李詩云說：“那好吧，我和其他幾個(gè)人在‘2’號(hào)門等你們�！彼麄円涣餆煹靥幼吡�。但是當(dāng)我們興沖沖地下去的時(shí)候，他們已經(jīng)開始自顧自的玩起了另一個(gè)游戲，我有些不高興，故意放高了聲調(diào)說：“不是說好等我們來了一起玩的.嗎？你們好像不守信用吧！”“為什么一定要等你們，這是我們的游戲，憑什么聽你的？”李詩云強(qiáng)硬反駁到。我聽了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒說一定要聽我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的和其她幾個(gè)好朋友走了。我們的“戰(zhàn)爭”就這樣拉開了“序幕”。到了中午，我們也沒有理睬對(duì)方，兩個(gè)人相互對(duì)視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對(duì)方。第二次口舌之戰(zhàn)又在給老師批本子的時(shí)候發(fā)生了。你一言，我一語，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，結(jié)果被班主任杭老師聽見了，她了解了事情的經(jīng)過，語重心長的勸說我們。我們聽后，都覺得自己也有不對(duì)。
下課了，我們竟異口同聲地說：“對(duì)不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑，是發(fā)自內(nèi)心最真誠的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。
與朋友作文15
我的朋友名字叫施**，我和她是幼兒園同學(xué)，也是小學(xué)同學(xué)，更是一對(duì)好閨蜜�？墒牵幸惶煳液褪�**發(fā)生了一件難忘的事情。一天，我和她一起玩“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”這個(gè)游戲。在玩的過程中，我不小心打了是楊**一巴掌，當(dāng)時(shí)的她沒有生氣，只是說:“我們繼續(xù)玩吧！”我們又繼續(xù)玩了起來�！芭�!對(duì)不起，我不是故意的！”這次，她生氣了，居然扇了我兩巴掌，叉著腰就走……上體育課了，他竟然趁我不注意，偷偷的'把剛才的事情跟喜樂說，喜樂在我發(fā)呆時(shí)，莫名其妙重重的扇了我兩巴掌，我生氣的喜樂:“為什么重重的扇我兩巴掌?”“因?yàn)槟愦蛄耸?*，他用眼睛狠狠地瞪著我，我便說道:“可是，施**已經(jīng)回了我兩巴掌。”我無辜的說著�！笆菃�？”她說:“沒有!”我聽了這句話，生氣極了！心想，上次我還好心的給施**買了一副尺子，還欠了店里的阿姨一元錢，難道她忘了嗎？我心里好難受，好傷心……不過，朋友還是朋友，我們現(xiàn)在已經(jīng)和好了，畢竟我們的友情還是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
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