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          我心目中最美的老師作文

          時(shí)間:2021-06-16 11:32:14 老師 我要投稿

          我心目中最美的老師作文9篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我心目中最美的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          我心目中最美的老師作文9篇

          我心目中最美的老師作文1

            我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛.他是我們的班主任。

            我最喜歡的老師就是何老師,有時(shí)非常幽默,上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑;每當(dāng)我們無(wú)聊時(shí),何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目,也會(huì)陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖,是火柴棒的題目,我回家把題目給爸爸媽媽猜,他們也都做不出,哈哈。

            還有一件事,我最難忘了,去年冬天,下了好大的雪,我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪,打雪仗,但是上課鈴聲一響,我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果,到了下午第三堂課,何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上,給我們分組打雪仗,堆雪人,還給我們拍照呢,真是開(kāi)心啊!何老師看我們玩得那么興奮,自己也高興地笑了。

            何老師還非常細(xì)心,看我們的書(shū)包沉得都快掉到膝蓋了,所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)盒子,可以裝書(shū)和文具,有了收納盒,我把很多書(shū)都放進(jìn)盒里,不用再每天背回家,背書(shū)包上學(xué)輕松多了。

            何老師有很多優(yōu)點(diǎn),幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn),而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議,那就是何老師,請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了,要知道你在我心目中是最美的老師哦。

          我心目中最美的老師作文2

            今天您有提起了那個(gè)您最想念的人,我的頭也沉沉的耷拉下來(lái),也許是心中的內(nèi)疚揮之不去吧。您很堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有流下眼淚。因?yàn)樗丝陶谔焯每粗,也許是真的吧,爺爺有沒(méi)有見(jiàn)到您的遺憾,但是堅(jiān)信有一天無(wú)盡的思念會(huì)將他們沖刷掉的,省下更多的是對(duì)你的牽掛與祝福,他的靈魂承載著最美的想念在天堂最溫暖的地方真心的希望你快樂(lè),幸福。

            從前,你有對(duì)他的悔過(guò);從前有過(guò)太多沒(méi)有為他完成?墒菚r(shí)光不可以倒流,只有現(xiàn)在你的幸福才是他做大的心愿。所以要記住,為了爺爺,為了自己:你一定要幸福!

            人死,固不能復(fù)活。但我相信,你們會(huì)從心底放出一只風(fēng)箏,可以在夜深人靜的時(shí)候溝通彼此的信息。心中最美的想念,留在彼此心間。

            距離是一種憂(yōu)傷的美,相互的離開(kāi)是為了更好的回憶對(duì)方。遠(yuǎn)處的他已經(jīng)將你們美好的過(guò)去編成一本詩(shī)集,只期待你的提名。

            愿你們永遠(yuǎn)幸福。

          我心目中最美的老師作文3

            在語(yǔ)數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書(shū),所以其它班換班主任,我們不換。

            老師對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書(shū)的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué).作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

            老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過(guò)我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們,課后問(wèn)題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

            寫(xiě)作業(yè)時(shí),其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行,她怕我們累了,就讓我們一個(gè)抄一個(gè),抄完后讀。同學(xué)們寫(xiě)田字格的字寫(xiě)的不好,就在黑板從新寫(xiě)個(gè)給同學(xué)們看,她按筆順一筆一畫(huà),工工整整地寫(xiě)給我們看。多次告訴我們寫(xiě)字要整潔,不能歪歪斜斜。

            一到期末時(shí),她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí),有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

            我想在這里說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

          我心目中最美的老師作文4

            在我的心目中,每一位老師都是最美的,因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,是燃燒的蠟燭。陳老師、李老師都是我心目中最美的老師。但是,今天我要向大家介紹我心目中另一位最美的老師——魏老師。

            魏老師,是一位教我們繪畫(huà)的美術(shù)老師。她那張永遠(yuǎn)都掛著甜美微笑的臉上,有一雙炯炯有神的大眼睛。一頭烏黑、俏皮的卷發(fā),既時(shí)尚又美麗。她的身上時(shí)刻都散發(fā)著青春、親切的氣息。

            我們十個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的小朋友一起和魏老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)。魏老師對(duì)待我們總是像對(duì)待自己的`好朋友一樣,和藹可親。當(dāng)我們?cè)诶L畫(huà)中遇到困難,她會(huì)耐心地給我們指導(dǎo),當(dāng)我們?cè)谡n間犯了小錯(cuò)誤,她也會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。和魏老師學(xué)畫(huà)的日子總是那么開(kāi)心,那么有意思。

            魏老師最讓我佩服的是她的繪畫(huà)技術(shù)。她的繪畫(huà)技術(shù)十分高超。不論我畫(huà)成了什么樣子,經(jīng)過(guò)她的修飾,都能變得無(wú)比美麗。在她的悉心指導(dǎo)下,我都對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我的繪畫(huà)水平也在逐漸提高。我真的很感謝她,在我心中展開(kāi)了美麗的畫(huà)卷。

            我想,只有一個(gè)心中撒滿(mǎn)陽(yáng)光的人才能讓畫(huà)由變得如此絢麗多彩。魏老師——一個(gè)給我的童年涂滿(mǎn)靚麗的色彩的老師,一個(gè)讓我童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師,她,就是我介紹給大家的我心目中的最美的老師。

          我心目中最美的老師作文5

            四年級(jí)時(shí),有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉,長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,臉上總是洋溢著親切的笑容,讓我頓時(shí)對(duì)她有了好感,但是我心中也有一個(gè)疑問(wèn):這位老師看上去很年輕,她能教四年級(jí)嗎?可以后發(fā)生的事,徹底改變了我的想法。

            劉老師是一位數(shù)學(xué)老師,她的數(shù)學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì)說(shuō)一些比喻句,時(shí)不時(shí)還會(huì)蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞,讓一節(jié)數(shù)學(xué)課變得不那么枯燥,而是生動(dòng)有趣,就連那些上課總會(huì)走神的同學(xué),都被她講的課深深地吸引住了。

            還記得一天中午,我正獨(dú)自走在回家的路上,心里想著下午的第一次數(shù)學(xué)考試,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試,我都會(huì)因?yàn)榇中膩G分,所以總是不能取得很好的成績(jī),但劉老師選我做數(shù)學(xué)課代表,我也不想讓她失望,所以,越想越有些擔(dān)心。就在那時(shí),身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“汪藝忱,自己回家嗎?”回頭一看,原來(lái)是劉老師,我習(xí)慣性地說(shuō):“劉老師好。今天是因?yàn)槟棠虥](méi)來(lái)接我,所以才自己回家的!薄芭叮悄愫臀乙黄鹱甙!眲⒗蠋熯呎f(shuō),邊從她的自行車(chē)上下來(lái),走到我身邊,和我一起走,我們邊走邊聊,不知不覺(jué)聊到下午的考試,老師問(wèn):“你對(duì)下午的考試有沒(méi)有信心呀?”我很沒(méi)有底氣的點(diǎn)點(diǎn)頭,她像是看出了我的心事,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“下午的考試,你并不用擔(dān)心,試卷也不會(huì)很難,只要你能靜下心來(lái)仔細(xì)讀題,再加上用心的復(fù)習(xí)過(guò)后,一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),老師相信你!闭f(shuō)完,她給了我微笑。

            我心里的緊張也頓時(shí)解除了,輕松地和劉老師一起走回去,一路上,劉老師給我講了很多學(xué)數(shù)學(xué)的方法,讓我深有感觸,也把這些方法牢牢地記在心中,下午的考試,我輕松度過(guò),也取得了有史以來(lái)最好成績(jī)。

            在四年級(jí)接下來(lái)的學(xué)習(xí)里,我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),運(yùn)用了劉老師教我的方法,細(xì)心的面對(duì)每一次考試,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了很多,我十分感激劉老師。

            劉老師,謝謝您對(duì)我的信任,給予我很大的自信,讓我當(dāng)了一回?cái)?shù)學(xué)課代表,更感謝您讓我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

          我心目中最美的老師作文6

            在三、四年級(jí)中,教我語(yǔ)文的何老師給我留下了美好的印象。

            何老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一張瓜子臉上總是掛著微笑。何老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親,有說(shuō)有笑的,但是一上課就非常的嚴(yán)厲,如果哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差、做小動(dòng)作了,何老師便會(huì)威嚴(yán)地看著他,直到他乘乘地又聚精會(huì)神聽(tīng)起課來(lái)。一下課,何老師的目光就會(huì)變得溫柔了,同學(xué)們都喜歡和她一起聊天。

            何老師肚子里的“墨水”很多,我們問(wèn)她的問(wèn)題她都知道,而且講的很細(xì)致,如果還不懂的話(huà),她也不嫌麻煩,繼續(xù)一遍一遍地教我們,直到我們都懂了,她才露出滿(mǎn)意的笑容。

            何老師上課也非常生動(dòng)。有一次,她給我們講“體驗(yàn)”二字的含義。她并沒(méi)有按照書(shū)本上的講,而是安排同學(xué)們一個(gè)個(gè)的到講臺(tái)上體驗(yàn)當(dāng)老師,到了我的時(shí)候,我的心里就像有一只小兔子,忐忑不安,當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),“體驗(yàn)”這個(gè)詞的意思便從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)了,體驗(yàn)就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铮簿褪怯H身經(jīng)歷一件事。

            我非常崇敬何老師,她就是我心目中最美的老師。

          我心目中最美的老師作文7

            老師就像遼闊的大地,我們就是一棵棵小草,在肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng),老師就像蔚藍(lán)的大海,我們就是一條條小魚(yú),在知識(shí)的海洋里盡情暢游,老師就像廣闊的藍(lán)天,我們就是一只只小鳥(niǎo),在您溫暖的胸懷里盡情翱翔,金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了2年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和書(shū)中豐富的知識(shí)。

            在我心目中最美的老師是我們的班主任——李老師,她有一雙水汪汪的大眼睛,有一頭黑乎乎的頭發(fā),我最喜歡她上課生動(dòng)、有趣。她有著一種獨(dú)特的教學(xué)方式,她那雙大眼睛與眾不同,每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候,她的眼睛仿佛在說(shuō):“你真棒!要保持哦!”當(dāng)我上課走神的時(shí)候,她的眼睛仿佛在提醒我:“快快專(zhuān)心聽(tīng)講,”我馬上就會(huì)改正過(guò)來(lái)。我覺(jué)得李老師很幽默,有一次,她和我們玩了一個(gè)小游戲,讓我們同學(xué)們都捧腹大笑。我的班主任她和藹可親,給了我們慈母般的愛(ài),她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

            我很喜歡我的班主任李老師,希望我長(zhǎng)大之后也能像她一樣當(dāng)一名好老師!

          我心目中最美的老師作文8

            我是一名即將升入五年級(jí)的學(xué)生,4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到認(rèn)字讀書(shū),從“1、2、3、4、5……”數(shù)數(shù)到演算應(yīng)用,從書(shū)中的世界到人生的哲理。七尺講臺(tái)上,總能留下他們熟悉的身影;滄桑的黑板前,總能看見(jiàn)他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停。他們將自己淵博的知識(shí)毫不保留的地教給了我們,他們將自己多年積累總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。老師,我們的第二個(gè)母親,就像紅燭一樣,燃盡了自己,照亮了求知的學(xué)子。

            在我的心目中有這樣的一位老師,她40歲左右,一雙大眼睛總是笑瞇瞇的,瓜子臉上還有個(gè)小酒窩,笑起來(lái)別提多親切了!她就是我心目中最美的老師——逯金梅老師。

            記得三年級(jí)的那段時(shí)間,班里亂哄哄的,搗蛋的學(xué)生越來(lái)越多,也越來(lái)越猖狂,上課說(shuō)話(huà)的、罵人的、下座位的、吃東西的,做什么的都有,當(dāng)又氣走一位女老師之后,逯老師走進(jìn)了我們班。

            她耐心、嚴(yán)厲、一視同仁、教導(dǎo)有方。無(wú)論是誰(shuí),只要上課不認(rèn)真聽(tīng)講,都逃不過(guò)她的法眼;無(wú)論你耍什么樣的小聰明,也都逃不過(guò)她的五指山。她一來(lái)我們班就與我們約法三章,簽訂了“平等條約”,從日常規(guī)范到學(xué)習(xí)習(xí)慣,從上課紀(jì)律到道德準(zhǔn)則,一一進(jìn)行了明確的規(guī)定。此外,為了把我們的總成績(jī)從全校倒數(shù)幾名提升到前幾名,逯老師煞費(fèi)苦心,采用“先富帶動(dòng)后富”的策略,主抓班里成績(jī)還不錯(cuò)的幾個(gè)同學(xué),課后補(bǔ)習(xí)、作業(yè)輔助,直到他們的成績(jī)提升到全校前列。之后,逯老師就讓我們以他們?yōu)榘駱优W(xué)習(xí),不知何時(shí),班里刮起了學(xué)習(xí)之風(fēng)。

            還記得軍訓(xùn)期間,老師跟我們一起來(lái)到基地,可是第三天,教官就告訴我們逯老師因?yàn)樘鞖馓湎然貙W(xué)校了。軍訓(xùn)之后,回到學(xué)校,“咦?怎么沒(méi)有見(jiàn)逯老師?”“不是提早回來(lái)的嗎?”“難道在辦公室?”大家都七嘴八舌地議論紛紛。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)其他老師時(shí)卻被訓(xùn)斥了一頓:“回去上課,不該管的別管!”直到最后我們才知道逯老師腦袋里長(zhǎng)了一個(gè)小瘤,做手術(shù)了。極為擔(dān)心的大家集體去看了逯老師,誰(shuí)知躺在床上的她卻給我們來(lái)了個(gè)集體大補(bǔ)課,讓我們感動(dòng)至極!

            她,我們的班主任,像冬日里的陽(yáng)光,溫暖著我的心田,她和藹可親,給了我們慈母般的愛(ài);她知識(shí)淵博,像大樹(shù)一樣給予我們豐富的果實(shí)。她就是我心目中最崇敬、最美麗的老師。

          我心目中最美的老師作文9

            是誰(shuí)讓我們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累?是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減少?是誰(shuí)讓我們明白做人的道理?那就是尊敬的老師。

            再過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來(lái)臨讓我想起一位我心目中最美的老師,她就是我們的班主任李老師。

            李老師的個(gè)子高高的,愛(ài)穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆閃亮的星星,特別好看。初次接觸李老師時(shí),她嚴(yán)肅的面孔和愛(ài)生氣的表情,讓我有些害怕。可是,后來(lái)相處久了,才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。

            我們的李老師是個(gè)出色的老師,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一般。記得有一次,班里的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),老師就把他叫到辦公室談話(huà),極其嚴(yán)肅地跟他講道理,真心希望他能好好學(xué)習(xí),最后還溫柔地告訴他:“下次一定要完成作業(yè)!”后來(lái),這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了心,再也不忘記寫(xiě)作業(yè)了。

            知識(shí)是我們的搖籃,而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。

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