葡萄的啟示作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的葡萄的啟示作文，歡迎大家分享。
葡萄的啟示作文1
我最喜歡吃的水果是葡萄，但是我長這么大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。在好奇心的促使下，我決定去種一顆葡萄樹。
起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非�？蓱z。在爸爸的指導(dǎo)下，我在葡萄樹的兩側(cè)，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學(xué)回來，我都要給小葡萄樹松土、澆水。
葡萄樹漸漸長大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長出許多小杈來，每根杈上都長滿了綠葉，我每天都仔細觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個節(jié)上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經(jīng)長得比我還高。一個多月過去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花�？晌业钠咸褬渖希瑓s連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎？”“咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒�！眿寢屨f。這使我更加增強了信心，更加勤于培植。工夫不負有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花�；ê苄�，大多是粉白色的。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。
到了八月，葡萄長到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。
深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。
看著滿架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。從種葡萄樹這件事我明白了，不管做什么事情只要付出努力了，就一定會有收獲。
葡萄的啟示作文2
那次，我與妹妹兩人相對而坐，一起吃起葡萄來。我們倆吃葡萄的方法迥然不同：我是先吃大的，再吃小的，順序是先大后小；妹妹是先吃小的，后吃大的，順序是先小后大。
我們倆一邊吃著葡萄，一邊有說有笑。
突然，妹妹停止了下來，不再吃葡萄了。她望望她那串，再看看我這串。嘆氣說：“我實在是太倒霉了！姐姐你每次都是吃其中最大的，最飽滿的那一顆，而我，每次都是吃其中最小的，最酸的那一顆。哎，真是郁悶啊。”我點了點頭，沉思了一會兒，放下手中的葡萄，說到：“你的確說得一點兒也不錯，可是，如果你能換一個角度來看待它，你或許會有其它不同的看法。”妹妹用手托著下巴問道：“要換一個角度看待，那換什么的角度來看待它呢？”我清了清嗓子，說：“這個嘛，其實很簡單。你剛剛是從吃下去的角度來看，如果從剩下的角度來看，則會大不一樣。我雖然吃得是其中最大的一顆，但是桌上深下的葡萄卻是越來越小。你則不然，你雖然吃的是其中最小的一顆，但是你桌上剩下的葡萄卻會越來越大，越來越甜。這跟我們的學(xué)習一樣，剛開始如果我不想去吃苦、去努力學(xué)習，日子或許過得非常的舒適，可是，越到后來，路上卻越是布滿荊棘。而你和我不一樣，剛開始，你或許是困難重重，可是當你到了后面，你會越來越順利，路將會變得越來越平坦，不再坎坷。
妹妹聽后，一下子恍然大悟，“撲哧”一聲笑了。
其實不單單是學(xué)習，我們的生活也同樣如此，可以從不同的角度去看它，看到不同的方面。樂觀的人會認為生活是快樂的，是豐富的，是美好的，而悲觀的人卻認為生活是乏味的，是無聊的，是黑暗的。不同的人對待生活也是不同的。雖然生活之路不可能永遠一帆風順，但是同樣應(yīng)該樂觀地面對它，最終通過自己的努力去戰(zhàn)勝它。
生活對每一個人都是公平的，它給了我們同樣的待遇。有時我們會去苛求它，讓我們頭疼。其實最讓我們頭疼的不是生活，也不是葡萄，而是我們自己……
葡萄的啟示作文3
現(xiàn)在已經(jīng)是寒假，可是在暑假發(fā)生的一件事，讓我在寒假都難以忘記。
“賣水果嘍”“賣水果嘍”，“西瓜便宜賣了”，“梨子便宜了”，小販們在大聲的叫喊著，其中還有其它的喊叫聲。原來是我和媽媽去水果市場買水果，現(xiàn)在是夏天，又有許多的水果上市，所以我和媽媽去水果市場看看。正當媽媽在買西瓜的時候，我聽見后面的店鋪叫著“賣葡萄嘍”“賣葡萄嘍”，我轉(zhuǎn)過頭一看，果然，幾十串葡萄正裝在一個很大的筐里，而且葡萄一個個都是紫黑紫黑的，看得我差點連口水都忍不住流了下來。所以等媽媽買好西瓜，我立刻讓媽媽去買葡萄，買的越多越好，但媽媽卻說：“現(xiàn)在的葡萄不能買，不甜的�！钡也恍�，媽媽無奈也只能給我買了。
回家后，我立刻把期待已久的葡萄從袋子里拿出來，再去用水洗一下，把葡萄的皮剝了，塞進自己的嘴里。但嘗出的味道卻讓我大為吃驚，原本我以為是非常甜的味道，但一嘗才知道，這個葡萄非常酸，我立刻吐掉，因為這已經(jīng)酸得快要把我的牙齒都給酸掉了。我又吃了一粒，照樣是這個味道，我就知道了這一袋葡萄都是酸的，而且還買了這么多。這時媽媽走過來，對我說：“我讓你不要買，你卻偏偏要買�！蔽覇枊寢專骸皨寢�，為什么葡萄外表很好卻里面不好呢？”媽媽回答道：“因為葡萄是夏天快要過得時候甜，現(xiàn)在才是夏初，所以不甜。而這葡萄是用顏料涂上去的。”
這件事讓我明白了：有的東西不能光看外表，要看它的內(nèi)心。媽媽說的，金玉其外敗絮其中，形容這個葡萄真是很形像。就好像一個人，不能光看他外表漂不漂亮，要看他內(nèi)心漂不漂亮。內(nèi)心美，才是真正的美！我有點懂了！
葡萄的啟示作文4
在我們的生活當中經(jīng)�？梢砸姷礁鞣N各樣的葡萄。有紅的，紫的，黃的，青的……一顆顆晶瑩剔透，就像一串串寶石似的；
把它放進嘴里一咬，滿嘴都是鮮甜的果汁了！這葡萄既好看，又好吃。
我國最出名的葡萄是新疆出產(chǎn)的。它們生長在干旱的沙漠里，生長條件異常惡劣。沙漠白天的溫度很高，平均可達40度，到了夜里，氣溫就直線下降到零度以下；而且，沙漠很干旱，降水量很低，通常是雨還沒下到地面就蒸發(fā)掉了。
雖然是生長在這樣惡劣的環(huán)境當中，但葡萄用它不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了大自然給它的考驗。葡萄把根深深地扎到地里，貪婪地吸取土地中一點一滴的水和養(yǎng)份，不需要人們每天給它澆水。在大自然艱苦的考驗中，給我們充份地展示了它頑強的生命力。葡萄的生長環(huán)境遠遠比不上江南水果的優(yōu)越，它結(jié)出來的果實相比起江南的水果卻一點都不遜色，讓人看了就忍不住想吃。
葡萄頑強地生命力和無私的奉獻精神深深地啟發(fā)了我。我們要像葡萄一樣，不要遇到困難就怨天尤人，而是要積極地想辦法去解決困難。"梅花香自苦寒來"不就是這個道理嗎？
葡萄的啟示作文5
有一次吃葡萄，媽媽一串，我一串，我先吃大的，而媽媽先吃小的。我倆邊吃邊看電視，起先我覺得這葡萄很甜很甜，每一顆都吃得津津有味，媽媽卻慢慢地吃。電視看完了，葡萄也只剩下最小靖顆了，我隨手拿了一顆塞進嘴里，“嘶！怎么這么酸哪？”媽媽也吃了一顆：“哪有這么酸嘛，挺正常的呀。要不我和你換吧，這里有大的�！蔽疫@下才明白，原來媽媽一向是吃小的，已經(jīng)被酸習慣了，而我一直在吃甜的，稍微有一點酸，我就受不了。習慣了苦的味道，吃到甜的就會覺得特別甜。
我好想突然明白了一些道理，媽媽卻笑笑說：“傻孩子，其實吃葡萄不在于大小，不在于酸甜，關(guān)鍵是在于人的心情。我現(xiàn)在看到你這么乖，這么懂事，吃什么葡萄都是甜的，如果哪一天你不乖，或者我身體不好，再甜的葡萄也是酸的，也是苦的。”
原來生活就像是吃葡萄，酸甜是由自己來定的。
葡萄的啟示作文6
一天，我們一家四口坐在沙發(fā)上吃葡萄，晶瑩的葡萄有大有小，色澤誘人。這時爸爸指著葡萄問了個奇怪的問題，他說：“孩子們，你們吃葡萄時喜歡先吃大的還是先吃小的？”我心里暗暗發(fā)笑，爸爸的問題是否太幼稚了。我馬上不假思索地脫口而出：“我要先吃大葡萄，越大越甜�！钡艿芤矒屩f：“我也要吃大的�！卑职中凑f：“其實從吃葡萄這件事可以反映一個人的選擇，不同的選擇反映了你不同的態(tài)度�！蔽液偷艿苈牭盟贫嵌０职帜闷鹫f過盤中的一串葡萄說：“你們看，這串葡萄里面有大的也有小的，如果你先把大的甜的吃掉，吃到最后就只剩下小的和酸的，你就不想吃了。但是如果你先吃小的后吃大的，結(jié)果可能就不一樣了。因為你會覺得一顆比一顆甜，越吃越美味，然后整串葡萄就吃完了�！�
我想起了小時后讀過的童話故事中的那只狐貍，它吃不到葡萄就說葡萄是酸的。我想，如果狐貍能夠開動腦筋，想辦法摘到葡萄，那它就能吃到又大又甜的葡萄，不會再說“葡萄是酸的”了。
其實，生活的道路總是充滿坎坷，但是只要我們一路堅持，頑強拼搏，不斷磨煉自己的意志，最后終會有“風雨之后見彩虹”的一天。也許這就是人們常說的“先苦后甜”吧。今后，我會把碰到的每一次挫折當作人生成長道路上的歷練，勇往直前�？啾M甘來日，綻放芳華時。
葡萄的啟示作文7
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《狐貍吃葡萄》的啟示《狐貍吃葡萄》的啟示大家一定知道《狐貍吃葡萄》的故事吧？就是講了有一只狐貍看見有一個園子里有大片大片的葡萄，就從圍欄里鉆了進去，但是，他吃飽后，因為肚子太大，再也出不去了，就被農(nóng)夫抓住了。這個故事告訴我們要做事要周全，不能只眼前的利益，而不顧后果。我們在生活中也有很多這樣的事：比如有一次我們班在進行考試時，我被一道題給難住了，我首先現(xiàn)在腦子里想一下，想不出來。又用筆的來寫一下，但是呢還是做不出來的。我就看了一下表，��！只剩40分鐘了，我作文還沒寫呢，我就趕快往下做了�？荚嚦煽兿聛砗螅业某煽儾辉趺蠢硐�。我想，如果我不貪圖作對一題的話，可能成績會更好。這就是一個經(jīng)典的例子。
不過如果我們把這些倒過來可能會更好些吧，比如有一次，在我們班上有一位同學(xué)過生日，他說他中午請我們?nèi)ネ�，有幾位同學(xué)看見可以玩，便很快就答應(yīng)了。我呢，我想下午我們要考試，就要中午復(fù)習，就沒去。到了下午，那些同學(xué)才復(fù)習，可臨時抱佛腳哪里有用��！他們沒有考好。他們后悔地說：“唉，早知道我們就不要忙著去玩，下午的考試才是最重要的啊�！庇纱丝梢�，因小失大就是一種很吃虧的做法，所以，我們要記住《狐貍吃葡萄》這個故事給我們的啟示，明白事情的輕重緩急，不要沖動而誤事。
葡萄的啟示作文8
《狐貍吃葡萄》的啟示《狐貍吃葡萄》的啟示大家一定知道《狐貍吃葡萄》的故事吧？就是講了有一只狐貍看見有一個園子里有大片大片的葡萄，就從圍欄里鉆了進去，但，他吃飽后，因為肚子太大，再也出不去了，就被農(nóng)夫抓住了。這個故事告訴我們要做事要周全，不能只眼前的利益，而不顧后果。我們在生活中也有很多這樣的事：比如有一次我們班在進行考試時，我被一道題給難住了，我首先現(xiàn)在腦子里想一下，想不出來。又用筆寫一下，但還是做不出來。我看了一下表，�。≈皇�40分鐘了，我作文還沒寫呢，我就趕快往下做了。考試成績下來后，我的成績不怎么理想。我想，如果我不貪圖作對一題的話，可能成績會更好。這就是一個經(jīng)典的例子。
不過如果我們把這些倒過來可能會更好些吧，比如有一次，在我們班上有一位同學(xué)過生日，他說他中午請我們?nèi)ネ妫袔孜煌瑢W(xué)看見可以玩，便很快就答應(yīng)了。我呢，我想下午我們要考試，就要中午復(fù)習，就沒去。到了下午，那些同學(xué)才復(fù)習，可臨時抱佛腳哪里有用啊！他們沒有考好。他們后悔地說：“唉，早知道我們就不要忙著去玩，下午的考試才是最重要的啊�！庇纱丝梢�，因小失大是一種很吃虧的做法，所以，我們要記住《狐貍吃葡萄》這個故事給我們的啟示，明白事情的輕重緩急，不要沖動而誤事。
葡萄的啟示作文9
我吃過葡萄，卻從來都沒有看到過葡萄樹，更沒有看見過葡萄樹是怎樣生長的。一天，我看見院子里有一棵小苗，便好奇地問媽媽：“外面那棵小苗是什么東西呀？“媽媽回答：“那是一棵葡萄樹�！�
我頓時好奇心起，我要觀察一下葡萄樹是怎么長出葡萄的。于是我馬上跑到院子留心觀察起這棵小苗，這棵葡萄樹沒什么特別，就像一棵普通的小草。媽媽說：“現(xiàn)在葡萄樹還沒有成型，等長大些就不像是一棵普通的樹啦!“
我每天都去觀察葡萄樹是怎樣變化的。一天又一天過去了，我家鄰居的葡萄樹開花了，可我家的葡萄樹呢， 還是一點變化都沒有。我跑過去問媽媽，媽媽說：“我們家的葡萄樹是比他們小幾年的，要精心培養(yǎng)才能開花�！坝诌^了幾天，我們家的葡萄樹終于開花了。
暑假，葡萄樹上掛滿了綠油油的葡萄，饞得我直流口水。我忍不住摘了一顆送到嘴里，哇，好酸哦！隨著時間的推移，葡萄漸漸由綠轉(zhuǎn)而成紫色或者黑紫色，我知道葡萄是真的成熟了。同學(xué)們到我家里，我總是要摘下一串深色的葡萄來款待他們，大家吃過后各個贊不決口。
我聽了也是甜滋滋的，因為這里面有我的辛勤汗水呢！吃著可口的葡萄，心中不禁想到：只要我們肯下工夫，就一定會有收獲！
葡萄的啟示作文10
錢鐘書先生在他的小說《圍城》里寫道："天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。"照例，第一種人應(yīng)該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。然而事實卻恰恰相反，因為第二種人還有希望，第一種人僅有回憶。
吃葡萄的故事蘊藏著深刻的人生哲理，人的一生恰似吃葡萄的過程。
記得初中的時候有兩個同學(xué)。一個是農(nóng)民的兒子，從小就失去了父母，與年邁多病的奶奶相依為命，每天步行十余里上學(xué)。面對貧困，他不甘沉淪；面對逆境，他選擇了堅強。后來他考上了大學(xué)，畢業(yè)后又通過了全國律師資格考試，成了省會有名的律師，并自辦律師事務(wù)所。另一個是鄉(xiāng)長的兒子，從小就享受榮華富貴，整天只知吃喝玩樂，游手好閑，初中畢業(yè)后招工進了工廠，后來由于企業(yè)破產(chǎn)下了崗，生活日見困頓。農(nóng)民的兒子有出息，是因為他首先吃的是"壞葡萄"，把好的留到了最后；而鄉(xiāng)長的兒子每況愈下，因為他年輕時就已經(jīng)把"好葡萄"吃完了。
大凡年輕時屢受挫折的人后來都很幸運，因為他們面對挫折必須獨立思考，鼓起勇氣，然后戰(zhàn)勝它。而那些年輕時運氣一直很好，或者一開始就在溫室里長大的，到了五十歲左右時遇到困難，便仿佛是到了災(zāi)難臨頭，以至在挫折面前束手無策，從頭開始又為時已晚。
有句諺語說得好："誰笑到最后，誰就笑得最好。"吃葡萄的最佳方法應(yīng)該是：先挑最壞的吃，把最好的留到最后。英國哥爾斯密說過："人生最大的光榮，不在于能屢敗屢起。"通過自己的努力，歷經(jīng)千辛萬苦取得最后的成功，這才是完美的人生 。
葡萄的啟示作文11
“我家門前有棵葡萄樹，這幾天呀剛發(fā)芽，像蝸牛背著重重的殼，一步一步地往上爬……“每天早上，我都哼著曲子，給我心愛的葡萄樹澆水。今天我也不例外。正澆著，我突然發(fā)現(xiàn)：咦？葡萄樹的枝丫和架子被人用塑料袋給緊緊地捆在一起了。我趕緊像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣把媽媽拽了過來。媽媽一看，并沒有像我驚訝的樣子，用手點著我的鼻子笑著說：“傻孩子，那是我捆的，這樣做，會使葡萄順著桿往上爬，就不會長‘歪’了。我恍然大悟：原來如此。
我又接著給小樹澆水，把小樹四周的雜草拔掉，媽媽又教我如何給小樹松土，告訴我這是為了更好地讓小樹吸收陽光，聽著聽著，我聯(lián)想翩翩起來：我們這些小學(xué)生不就像這一棵棵小樹嗎？老師和父母不就是辛勤的園丁嗎？當我們犯錯的時候，老師給我們及時糾正，讓我們認識到自己的錯誤，并引以為戒；當我們受挫折的時候，老師和父母更給予我們以鼓勵，讓我們更加堅強；當我們做好事的時候，老師向我們投來贊許的目光……所有的這些都為我們以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才能使我們茁壯成長，走上正途。
同學(xué)們，聽了我“一席話“，以后再遇到老師、父母批評時，那是“園丁“在辛勤地工作，可不能向“園丁“發(fā)火嘍!
葡萄的啟示作文12
“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’�！�
這要怎么說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數(shù)不過來。簡單的就是“先甜后苦”和“先苦后甜”的區(qū)別，啟示也很好寫。當然還有別的種種。
當看到“啟示”，我是想，這一段話也并沒有寫結(jié)果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結(jié)果。
在此謹把我的其中一些想法寫出來。
“先甜后苦”抑或“先苦后甜”，很多人都會選后者吧。在很多大事上，或許真是“先苦后甜”更美些。那如果不介意來點藝術(shù)氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的.小基調(diào)，前者也是很好的選擇。
好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談?wù)撨M去，上述該算是想法了。仿佛看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”
所以呢，接著論。從上述可見，這兩種并無好差，全看你怎么想。這時該得出一個啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美�！碑斎贿@是我想的。
現(xiàn)在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最后，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發(fā)懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜后苦”感到懷念的美好，并牢記差味，更是一種好。
再來想象事實運用，現(xiàn)實當中，其實有些地方很需要“先甜后苦”一下。誰知道呢。
啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現(xiàn)象，我是這么看了，那么不管你怎么看，你要相信你也是一種角度。
如果有人愿意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往后更應(yīng)客觀地想事情才對。
我就寫到這了�？粗蛟S會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。
葡萄的啟示作文13
今天作文老師帶我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。一走進葡萄園，就看見一大片一大片葡萄架上掛著一串一串珍珠似的葡萄，有黑的、有紫紅的、有翠綠的……看得讓人直流口水。園長劉叔叔熱情地向我們介紹葡萄的品種，說這個葡萄園的葡萄有20多種，有巨峰、青提、美人指……我們看見許多的葡萄用白紙袋套著，覺得很奇怪。叔叔告訴我們這樣做是為了防止小鳥和蟲子吃，而且這樣比較衛(wèi)生，沒有污染，吃起來放心。
聽完了叔叔的介紹，接下來就該摘葡萄了。叔叔告訴我們摘葡萄不能用手摘，這樣會扯斷葡萄藤，影響其它葡萄的生長，所以要用剪刀剪。我找到一串成熟了的葡萄，按照叔叔教的摘葡萄的方法，用左手輕輕托住這串葡萄的底部，用右手握緊剪刀剪斷藤，“咔嚓”一聲，一串晶瑩誘人的葡萄就被剪了下來。
摘完了葡萄，就該品嘗葡萄了。我迫不及待的摘下一顆，剝掉翠綠色的皮，晶瑩剔透的果肉露了出來，放進嘴里，立刻覺得甜津津的，吃著自己勞動得來的葡萄，感覺比買來的葡萄更甜呢，真是好吃極了。
這次摘葡萄，既讓我體會到了勞動的辛苦，又讓我體會到了勞動的快樂。
葡萄的啟示作文14
大自然造就了萬物，經(jīng)過了深思熟慮，每造就一種生物，就會賦予它自己的獨特的生命使命。
我家院子里有株葡萄。每年我都會看他身上的小黃苞，慢慢綻開，伸展著嬌嫩的身軀，拼命地吮吸雨露，汲取營養(yǎng)，幾乎每天都會長大，漸漸由黃變綠，由小變大。原本零星的點點嫩芽，卻可以長到將藤蔓遮起。夏到了不久，葡萄藤上就已蓋滿了碩大的葉，顏色那么深，綠得發(fā)黑，表面一層毛茸茸的，從側(cè)面看，仿佛穿上了一件毛絨的單衣。也那么密，陽光竟找不到一絲縫隙，可以從中溜到地面，即使涼風習習，也不會。此時，葡萄葉下，也可以找到串串葡萄粒，一顆一顆，緊緊地挨著，顯得有些較小，與那大串大串紫紅的葡萄相比，簡直不值一提。但不久，這些粒兒開始長大，開始成熟。竟長得如晶瑩剔透的瑪瑙般絢麗，悄悄地隱匿在葉下，一片也就足以遮住。
秋漸漸走近，葡萄也變得越來越漂亮，讓人一看就垂涎三尺。終于盼到摘了，媽媽將那株葡萄藤上所有的葡萄都摘了，一粒不留，盡管有些并未熟透，終于可以一飽口福，我拿起一粒葡萄，輕輕的剝開，才剛一將皮撕破，甜甜的蜜汁就流了一手，那果肉，透明，有彈性，比剛剝的熟雞蛋還耐看。將它放入嘴里，好甜，又似乎稍有些酸味，那種味道，至今令人回味無窮。
幾天后的清晨，猛然發(fā)現(xiàn)，葡萄藤下落了一層厚厚的葉，他們失去了往日的光澤，顯得那么憔悴、枯零。此時，立在那兒的只有一株葡萄藤，露出佝僂的老態(tài)。他們怎么會這么快落了？我不解。也許爺爺知道，他種了多年葡萄了。爺爺沉思了一會兒，對我說：“葡萄是葡萄葉的命啊！葉的使命就是就是孕育果實——葡萄，果實沒了，葉的使命也就隨之結(jié)束了�！甭犨^這話，有一種似曾相識的感覺�？晌矣洸黄鹆恕�
葡萄葉的生命使命是孕育果實葡萄，那我呢？我想我也應(yīng)該像葡萄葉那樣，努力充實自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力，這樣的人生就是短暫也是有意義的。
葡萄的啟示作文15
吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個吃葡萄的的故事，卻可以有著一個深刻的道理。
我們必定吃過葡萄吧！而對于葡萄，卻有一個故事、爭論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說，肯定是先吃最大的，因為大的甜；有人說，當然先吃小的，要把好的留到最后。
是呀，要把好的留到最后，就是要“先苦后甜”呀！記得我在3年級的時候，合唱團的《水母雞》低聲部的音我總是走調(diào)，連姚老師都說再唱不好我就可以“走”了。于是我下課也練、回家途中也練、做作業(yè)也練，最后“功夫不負有心人”，我被留了下來，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來了。所以，只有先苦后甜，才能笑到最后！
吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過程，若是你在兒時厲經(jīng)艱苦，經(jīng)歷過悲傷，那么長大成人后，你必將有所成就！而若你兒時享受榮華富貴，不務(wù)正業(yè)，成人后只有崗位低的工作，也賺不到大錢。
“誰笑到最后，誰就笑得最好！只要通過努力，歷經(jīng)艱辛，才能最后的成功！
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