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我和爺爺?shù)募s定作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和爺爺?shù)募s定作文，歡迎大家分享。
我和爺爺?shù)募s定作文1
晚飯后，爺爺正在整理廢棄紙箱。只見他把立體的紙箱拆開，然后按照紋路折疊好，一個(gè)一個(gè)整整齊齊地碼在一起。
我很好奇，走過去問他：“爺爺，你把這些箱子拆掉干什么？把它們?nèi)拥嚼淅�，不更省事嗎？”爺爺一邊拆紙箱一邊說：“這么多箱子，都是你爸爸媽媽攢在這里的。我得把它們整理好，不占家里的空間�。 �
“哦，是不是多攢點(diǎn)，我們就可以拿去賣錢了？”我繼續(xù)問。
“是呀！把它們賣到廢品收購站，不僅可以讓它們二次利用，做成新的紙張，還可以賣點(diǎn)錢來給你買吃的.。一舉兩得呀！”爺爺說著話，手里繼續(xù)干著活兒。
“哦，太棒了！”
說完，我飛快地跑去仔仔細(xì)細(xì)地搜尋家里的每個(gè)角落，只要看見不用的紙張和紙盒子，都搬來給爺爺。忙了一大會(huì)兒，看著眼前小山似的紙山，我高興地說：“以前怎么都沒有發(fā)現(xiàn)紙張還可以二次利用呢？以后我要把所有廢棄的書本，紙盒、紙箱等物品攢起來，拿到廢品收購站去賣，讓它們二次利用�！�
爺爺聽我說這些話，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“真是個(gè)懂事的孩子！那你說，除了將廢紙拿去賣掉之外，我們?cè)诠?jié)約用紙上還可以做哪些事呢？”
我想了想說：“我們可以節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，購買紙張時(shí)盡量選擇再生紙。”
“你說得對(duì)極了�！睜敔斦f，“我們還可以不用或少用一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品�！�
“爺爺，我們就約定好，從今天開始，一起節(jié)約用紙吧！”我伸出了手。爺爺見狀，也伸出了手。兩只手“啪”的一聲在空中擊起掌來。
我和爺爺?shù)募s定作文2
還是那片草地，還是那張幾塊石頭堆砌而成的石椅，還是那棵濃密挺拔的大榕樹，還是那片藍(lán)的純凈的天空……
一切，仿佛回到了五年前……
“看，我?guī)硎裁戳�？”一進(jìn)門，笑容滿面的爺爺就揮舞著手中的風(fēng)箏高興地呼喚我，他當(dāng)時(shí)笑得很慈祥，平常深邃的目光此時(shí)被兒時(shí)那種淘氣的眼神所代替，一切都記得如此真切，一個(gè)十足的老頑童。
“好��！爺爺！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我當(dāng)時(shí)興奮得拉起爺爺那雙布滿老繭的大手直奔那片綠茵茵的草地上去了。就在那棵大榕樹下，爺爺用手高高地舉著風(fēng)箏，那樹葉并不茂密，稀稀疏疏的，樹下，是碎了一地的陽光。還記得當(dāng)時(shí)，爺爺左手持風(fēng)箏，右手擎著線，經(jīng)過幾次失敗之后，他老人家終于放飛了那個(gè)屬于他的風(fēng)箏，他愉悅的望著徐徐上升的.風(fēng)箏，眼里閃爍著天空的蔚藍(lán)，大海的自豪。
“看啊！快看��！”爺爺高興地叫著，擎著那個(gè)細(xì)長的毛線在草地上奔跑著，毛線的另一頭，是他希望的風(fēng)箏。我跟在后面，叫著：“不好啦！爺爺！風(fēng)箏要和飛機(jī)撞上了！”
“呵呵，傻孩子，會(huì)有這種事發(fā)生嗎？”
“會(huì)的會(huì)的！”我當(dāng)時(shí)很固執(zhí)的認(rèn)為：那毛線一定會(huì)絆到機(jī)翼，這樣一來的話，那飛機(jī)豈不是被爺爺控制了？爺爺好偉大！我當(dāng)時(shí)是這么想的。
爺爺好偉大！現(xiàn)在的我依然這樣認(rèn)為，只是孩兒時(shí)代的那份天真已離我漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)間的車輪在生活這條道路上留下一道道痕跡，而歲月的風(fēng)暴又將它的砂石卷起，又蓋上，一切如舊，只剩淡淡的回憶。
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