【推薦】感動的作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

感動的作文 篇1

　　4月2日，清明節(jié)放假第一天，當接到宋秀清老師約我參加家訪工作的電話時，非常高興，為了能去家訪，我跟很多老師一樣放棄了清明假期去湖南鳳凰城旅游的機會，因為，我更想通過這難得的機會更多更深地了解學(xué)生們的生活、思想狀況。

　　10級農(nóng)學(xué)（3）班有50多名學(xué)生，這一次我和班主任宋秀清老師要去走訪的是白果鄉(xiāng)的陶公政、高宇兩位同學(xué)，當宋老師在電話中說要到這兩名學(xué)生家去走訪時，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出了這兩名學(xué)生的模樣：陶公政，身材單薄，舉止斯文，是那種不會惹事的學(xué)生，聽課很認真，課堂上常能看到他微笑點頭的表情，那是他在聽講中心領(lǐng)神會的一種表情吧？作為語文老師，我很喜歡他的這種表情，當然，他給我印象最深的是一篇題為《黃絲帶》的作文，構(gòu)思巧，情感濃厚。而高宇同學(xué)是瘦高瘦高的，平時言語不多，他曾有一篇寫親情的作文，讓我潸然淚下。那次作文前，我在講臺上拋出大話：看誰的作文能讓我感動得流淚！誰的作文若能讓我流淚誰就成功了。我的意思是說，不相信有同學(xué)能有這樣的本領(lǐng)，半是真話半是激將。然而，想不到高宇同學(xué)的作文居然成功了，事后，我曾要班上的學(xué)生猜，是誰的作文讓我淚水不斷，學(xué)生們紛紛猜測，一時說是可能這個同學(xué)，一時又說一定是那個同學(xué)，最后我揭開謎底，拉長了聲調(diào)說“是——高——宇——”，惹得學(xué)生們發(fā)出一陣陣驚喜的叫聲……

　　正這樣想著，突然聽到宋老師叫我的聲音，一輛黑色的小轎車停在我面前，宋老師從車窗里探出頭向我示意，更令我想不到的是，開車的司機居然是宋老師的愛人市一中的徐校長！原來，為了提高家訪的效率，宋老師特邀請她的愛人擠時間開車幫助我們，我知道，徐校長的時間特別寶貴，趕忙上了車……

　　半路上，一邊的路口走過來兩名學(xué)生，他們正是陶公政和高宇同學(xué)，他們在路口等我們呢，此時，兩名學(xué)生略顯羞澀，宋老師給他倆一人一瓶礦泉水，很快，我們說笑起來。陶公政的家遠一些，我們決定先到他家，高宇先回自己的家等我們。在一處山腳下，陶公政下車去跟幾位老人講了幾句話，原來他是在找停車的場所，他的家在公路左側(cè)的山腰里，轎車無法上去——看來，雖然年少，還特管事的呢……

　　就這樣，陶公政在前面帶路，我們跟著他向山腰爬去，徐校長則忙著抓拍師生一同行走在山路上的情景，一路上，桃花紅，李花白，野花的清香撲鼻而來，柔嫩的春芽也在高高的樹上向我們招手，此情此景，一下子讓我想起童年時炒春芽吃的情景，想起自己小學(xué)時，老師在雨中背著我走30多里山路，一直把我背到我家的情景……今天，我一如當年我的老師一樣，懷著同樣的心情，走在去學(xué)生家的路上，陶公政的家會是什么樣呢？經(jīng)過幾畦茶園，山坡山出現(xiàn)了幾戶人家，哪一處是你家的房子呀？陶公政告訴我們，他家是山坡最遠的那一家，最高處的那一家……又爬了一段坡，轉(zhuǎn)了幾道彎，出了一身汗，終于到陶公政的家門前了，房屋是傳統(tǒng)的瓦房子，不洋氣，很實用，但房屋周圍的田畝很少，感覺就那么幾畦，像幾彎新月一樣狹窄。陶公政的父母從屋里跑出來，連說：“呵呵，來稀客了喲……”大家互致問候后，宋秀清老師首先向陶公政的父母介紹了陶公政在學(xué)校的表現(xiàn)，宋老師說：“陶公政呢，在品性方面可以說是學(xué)生中的模范，聽話守紀，數(shù)學(xué)、語文成績較好，但計算機、英語還需努力……”陶公政的媽媽打開了話匣子，她說：“在家種地收入太少，家里只有1畝地，我也想到外地去打工，可是，如果一出遠門，公政一回家多冷清啊，那樣，對他的影響不好，所以……”這話讓我的鼻頭發(fā)酸，唉，不知道有多少青少年被迫做了留守學(xué)生，同時，心中對陶公政的父母也多了一層敬意，真難得他們能有這樣一層認識。從他們的口中，我們了解到，陶公政在小學(xué)時的學(xué)習(xí)成績挺好，只是到了初中階段后成績逐漸下降，曾有輟學(xué)的念頭。于是，我說：“陶公政呀，一定要堅定信心，還記得么？你的《黃絲帶》深深地吸引了我，你是我班第一個具備寫小說能力的人呢……一定要爭取進大學(xué)去深造一下，有大學(xué)經(jīng)歷的人生更精彩，要有長遠眼光，要相信，知識越來越重要……僅靠體力打工掙錢的時代正在過去……”陶公政依然如他聽課時那樣，不時點頭，露出那種心領(lǐng)神會的`微笑，突然，他站起身，跑進廚房，端了幾個早已洗好的蘋果出來，硬要我們吃，看著他們那么誠懇的笑容，我只好一咬牙，違背家訪紀律，接過了蘋果……就要離去時，我告訴陶公政，要他到校后，到我辦公室去，我要給他送一本《高考滿分作文精選集》，我說：“你在作文方面有天賦，有潛力，送你一本高考滿分作文，多讀一些滿分作文，你的作文會寫得更好……”就在這時，陶公政的母親忙著要去做飯，我們堅決地謝絕了，說還有高宇同學(xué)家沒去呢。告別陶公政家時，陶公政堅持把我們一直送到了山下，才被我們硬推著停下了腳步，他靜靜地望著我們說：“老師，慢走呀……”望著他單薄的身子立在田坎上的樣子，我的心中是又憐愛又喜歡……

　　離開陶公政家，我們又向高宇家進發(fā)，小車離開209國道駛向左側(cè)的一條機耕路，路口滿是亂石，轎車過不去，我和宋老師趕緊下車，搬石清路，徐校長也從車里跳下來，和我們一起，哼哧哼哧地清路，一時搬石頭，一時又抬橫在路中的木材，雖然累得滿頭大汗，但我們卻都是笑呵呵的……

　　去高宇家的路相對平緩一些，穿過一片茶園，在一片梨花中，我們看到了高宇的家，高宇家的房子建得不錯，是兩層的平房，外墻還貼了彩色磁磚。特別令我驚喜的是，堂屋的正面從上到下貼著3張高宇在小學(xué)、初中時的獎狀，難怪他會寫作文呢，基礎(chǔ)不錯的呀。此時的高宇正忙著做家務(wù)呢，看到我們到來，忙著給我們泡茶——他已長大成人了。宋老師告訴高宇的媽媽說：“高宇很聽話，靠得住，在學(xué)校打掃衛(wèi)生時，比一些女同學(xué)認真多了，倒是有些女生站在一旁玩，高宇和幾個男同學(xué)在那里一聲不吭地賣勁地掃呀掃的……”就在我忍不住要笑時，宋老師又說，“就是在學(xué)習(xí)上還要更主動一些，特別是在高一時，努力不夠，男生嘛，都有一段時間貪玩的……現(xiàn)在，是非常關(guān)鍵的一年，你要像陳榮、郝方俊等同學(xué)那樣主動學(xué)習(xí)，力爭使自己考得更好……”看著高宇那略有些害羞的模樣，我決定同樣要給他送一本《高考滿分作文精選集》，以表達我對他的鼓勵之情，我說：“高宇，想不到你竟然得過這么多獎狀喲，佩服啊……你知道嗎？你是我們班第一個寫作文讓我感動得大哭一場的人呢……”他笑了，就在這時，高宇的父親回來了，這人很熱情，也很直爽，高宇的父親說：“高宇，只要你讀書，讀到哪里，我們都要供你到哪里……”

　　回家的路上，我的心情仍不能平靜，天下沒有不望子女成材的父母，同時，每個學(xué)生心中都有一個不為人知的內(nèi)心世界，青春的年代，現(xiàn)實的生活，使他們既單純又復(fù)雜，既向往更美好的生活，又有些不知所措。通過這兩處家訪，我看到了平時被自己忽略的問題：平時更多地是從學(xué)生的家境去關(guān)注學(xué)生的思想變化，其實，除了家境這一重要因素外，還有一個很重要的原因，那就是學(xué)習(xí)目標與信心的問題，有的學(xué)生沒有明確的具體的學(xué)習(xí)目標，所以，學(xué)習(xí)會失去了足夠的動力；有的學(xué)生是因為成績不夠理想，便誤以為自己沒有成功的希望，于是會放松對自己的要求；同時，家訪也使我感到，學(xué)生遠離了父母，很容易產(chǎn)生孤獨感，其性格很容易變得內(nèi)向，所以，在學(xué)校需要老師給予學(xué)生們更多的關(guān)照，要教他們多與老師、同學(xué)溝通，學(xué)校要多給他們創(chuàng)造這種溝通的機會；關(guān)注和幫助學(xué)生不只是在物質(zhì)條件方面，心理精神方面的關(guān)注同樣重要，每個老師都要關(guān)注學(xué)生的心理，要多給予鼓勵，鼓勵的力量才是無窮的，幫助他們明確自己的人生目標，幫助他們看到自身的優(yōu)勢，同時要對他們進行一些必要的關(guān)于人生、關(guān)于命運的教育，以一些典型的人物、事例和生動形象的道理去感染他們，從而增強他們面對人生風(fēng)雨的承受力，讓他們擁有一顆強大的心。

感動的作文 篇2

　　森林里住著一只盛氣凌人的大鱷魚，它覺得自己是森林之王，沒有人可以欺負它。大鱷魚喜歡惡作劇，嚇唬小動物。森林里的小動物們都很害怕鱷魚，因為每當鱷魚張開嘴巴，都會露出尖尖的牙齒，動物們都以為鱷魚要吃了它們，就都被嚇跑。

　　有一天，森林里傳來了鱷魚的慘叫聲：“疼，疼，我的牙好疼�！边@個聲音傳遍了整個森林。小動物們聽見了，連忙跑過去一看，只見鱷魚雙手捂著腮幫子在地上打著滾，疼得全身都蜷在一起了。原來鱷魚長時間沒有刷牙了，還不注意口腔衛(wèi)生，所以蚜蟲都跑到它的牙齒里蓋房子了。

　　小動物們了解情況以后馬上分工幫忙，有的幫它刷牙，有的幫它拔牙，有的幫它涂藥水�？吹叫�動物們不計前嫌，還這么熱心的幫助它，鱷魚感動得留下了眼淚，它慚愧地說：“對不起，以前的`事都是我不對，從現(xiàn)在起我們做好朋友吧！”動物們異口同聲的答應(yīng)了。

　　從此森林里再也沒有那只盛氣凌人的大鱷魚了。

感動的作文 篇3

　　一、我的心在乎

　　其實，這是大家熟知的故事：一個暴風(fēng)雨之后的早晨，一位老人沿海邊散步，他發(fā)現(xiàn)昨夜巨浪把許多小魚拋到了離海水有幾米遠的沙灘上，足有上千條。只見一個七八歲的男孩彎腰在揀那些魚，不停地把魚往海水里扔。老人走上前問：這么多魚，你能扔完嗎？孩子沒有回答，只是手不停地扔魚。老人又問：救這些魚或不救它們，誰也不知道，誰也不在乎。你為何要這樣做呢？孩子說：小魚知道，小魚在乎，我的心在乎！

　　“我的心在乎！”孩子這句話深深感動了我。茫茫大海，對于這些小小可憐的生命只是滄海一粟，然而在生命的世界里卻是上千條鮮活的生靈，也許有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那個男孩那顆透明、善良的心。

　　善良，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的'開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個平安的夜晚；善良，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結(jié)所有相隔已久的陌生與期盼。一顆善良的心靈就是一片春天，悄無聲息地溫暖著那些遇到危難和受傷的生命。

　　所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇難的生命都渴望另一個生命善良的關(guān)懷。當我遇到受傷的生命時，我也會說：我的心在乎！

　　二、永遠有利息在人間

　　著名學(xué)者陳之藩在青年時，胡適先生給了他一張四百美元的支票，資助他到美國留學(xué)。陳之藩后來有了錢馬上就還給胡先生，還寫了一封信致謝。胡適接到信后給陳之藩寫了回信：“之藩兄：謝謝你的來信和支票，其實你不應(yīng)該這樣急于還此四百元。我借出的錢，從來不盼望收回，因為我知道我借出的錢總是‘一本萬利’，永遠有利息在人間�！�

　　“永遠有利息在人間”，說得多么好��！一個人在世上能把私利看淡到如此境界，確實是不易的。陳之藩在后來說：“我每讀這封信時，并不落淚，而是自已想洗個澡。我感覺自已污濁，因為我從來沒有過這樣澄明的見解與這樣廣闊的心胸�！倍骰菰谌碎g必會在人間得到豐厚的“利息”。

　　“永遠有利息在人間”，人活在世上，有這樣一種澄明的心胸，才能昭如日月，平淡坦然，人生才算得上大自在！

感動的作文 篇4

　　為情所動是人之常情，我想天地間最大的愛莫過于父母對我們的愛。父母的愛無疆，像干渴時的一股清泉，像臥病在床的一句親切問候，像疲憊時的一個沙發(fā)，父母的愛是無微不至的。

　　父愛如山，我們家不是很富裕，爸爸盡力為我們創(chuàng)造良好的環(huán)境，爸爸為了讓我們過上好日子，準備翻蓋房子。爸爸已經(jīng)準備好了磚。我們的家蓋在較高處，從下面搬會很累，所以我們把磚放在了高處，爸爸每天日夜操勞著，身軀越來越瘦了，越來越貧疾了，但他仍是干著干著。我問爸爸累不累，爸爸只會笑笑；不累，然后便又走了，看到爸爸遠去的背影，我感到了一股強烈的父愛氣息。但也感到了一種無奈的感覺，只是暗暗下決心；我一定會好好報答您的。父愛是剛烈的。

　　母愛如水，母親是家里的一個重要角色，每天的飯都由母親來做，臟衣服由母親洗，母親從來不覺得家務(wù)事繁重的，只認為能為一家服務(wù)是不錯的，當我餓了的時候，母親總是讓我先吃，然后再收拾盤底，但還是吃得津津有味，我感覺到了一種柔軟的愛，像一股甘泉流進了心里，是母愛的氣息。母愛是一種柔和的，是充滿陽光的偉大的愛。

　　父母的愛打動著我們的心，像陽光像雨露，每天滋潤著我們這些小嫩芽兒，替我們擋風(fēng)遮雨，讓我們在樂園中快活的成長在這一山一水中，讓我們感受到了兩種不同的愛，可憐天下父母心，一個父親、母親都是愛自己的孩子的.。

　　愛！是人世間最好美好的感情，父母的愛是更美妙的感情事，父母的愛培養(yǎng)出了我們一個個人才，父愛萬歲！母愛萬歲！

　　教師點評：楊海龍同學(xué)的文章用優(yōu)美的語言寫出了父愛和母愛的特點，寫出了自己對父愛、母愛的深切體會，層次分明，語句流暢，文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，中心明確。

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