關(guān)于五年級作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
等啊，盼啊，又一年的中秋節(jié)到來了。
今天的月亮像個圓圓的大玉盤。照射著皎潔的月光，在高高的夜空中普照著大地，給賞月的人們多么美好的遐想啊！望著月亮，仿佛可以看到嫦娥、玉兔和吳剛就在月亮上。瞧，他們正在桂花樹下吃月餅?zāi)兀》查g，出來賞月的人們，也陪伴著嫦娥、玉兔和吳剛一起品嘗著香甜的月餅。團團圓圓一家人，和遙遙天上的仙人一起共進美食，每個人的臉上都樂開了花。夜晚，在那空曠的草地上，許多的人們或蹲著、或站著、或坐著，或走著，呼吸著這中秋月夜柔和的風，享受著風里夾著的.月餅?zāi)菨鉂獾南阄�，真是讓人心曠神怡！我想，就算是在夢中，也會有這月亮和這月餅，在中秋月夜的夢呵，一定是個甜美的夢。
啊！明月，我想登上高山親近你，可是你卻不在地球里。假如你來到了地球，那嫦娥、玉兔和吳剛一定會和地球上的人們一起分享月餅，一定也會很開心，那世界上的每個人都會度過一個難忘的中秋月夜！
五年級作文 篇2
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。這是陶淵明筆下的桃花源記。
五一假期，我們一家人前往蘇州的世外桃源花山。一進花山大門，只見樹木蔥郁，濃可蔽日，遠望如同一道翠屏，幽幽清綠。我們踏在依谷蜿蜒碎石古道上，腳下泉水潺潺流淌，眼前青松翠柏夾徑，耳邊鳥語花香，宛若世外桃源，景致清遠，我仿佛進入了隔凡入仙之境。
看，那邊有座亭子！抬頭一看，原來是御碑亭。亭中有兩座大石碑，聳立在亭中，那是乾隆和康熙在游山時留下的。御碑亭也是花山瑰寶之一。亭內(nèi)現(xiàn)存御碑二塊，但是在文革時，碑損亭毀，最后經(jīng)多方尋得，在御碑亭中，修繕御碑，為花山瑰寶。
我們終于到了山頂，蓮花峰！誒？那邊怎么有一塊巨大的石頭！就是因為這塊石頭，所以山頂就叫做蓮花峰，那塊巨石高達數(shù)丈，似出水蓮花盛開天穹。靜觀時上寬下窄，似傾非傾，山風掠過，浮云襯印，給人蓮花搖曳之感，景觀奇艷被譽為吳中第一峰。在我站到巨石上，在蓮花峰眺望山下的美景，心曠神怡，飽覽了無限風光，看到了前所未有的美景！
花山歷史悠久，自古以來就受到名人雅士和文人墨客的.垂青。春秋時期，思想家老子的著作中就有吳西界有花山可以度難的記載。后來，人們修復了元代大佛，上山大道，觀音殿，蓮葉精舍，梅香閣，云根山房等相繼建成，從而使人文景觀與自然風光相交相融的花山旅游勝地，愈來愈豐富多彩，秀麗宜人。
雖然我們已不在花山了，但我的心，還沉浸在一片美景之中。
五年級作文 篇3
今年夏天，老師讓我們幫家長做一件事，我選擇了拖地。我從這件事中得到了一些啟示：做每一件事，都要找到適合它的方法，這樣既可以節(jié)省時間，又會得心應(yīng)手。而一件事要想做好，還得有堅持的毅力。
那天，剛好是星期六。我打好水，洗好拖布，開始拖地了。因為不常幫媽媽干家務(wù)，所以我不怎么會拖。一會兒正拖，一會兒倒拖，一會兒又畫圈，一會兒自己又玩了起來，總之自己一個人在地上亂竄。這時媽媽走了過來，對我說：“你看看你，不但沒幫上媽媽，還把地整得更花了�！庇谑牵瑡寢尲毿牡馗嬖V我怎樣拖地，還給我做了示范。我再一次拿起了拖布，剛開始學得有模有樣，可惜我沒耐心，不一會兒自己又開始了“亂拖”。
媽媽再一次走過來，想看看我的勞動成果，可是我卻讓媽媽失望了。媽媽沒有罵我，對我說：“兒子，你這樣拖不對，你不能從外往里拖，這樣拖完又踩上腳印了，圖啥呢？你得從里往外拖，這樣不就沒腳印了，再把一些塵埃掃到垃圾桶里，這樣一個家就打掃完了。”
我頓時明白了，就在媽媽轉(zhuǎn)身走的時候，她又笑著說：”兒子，要做一件事，就必須把它做好。”我點點頭，拿起拖布認認真真地拖了起來，在拖的過程中我還找到了自己心愛的玩具車。拖完地后我腰酸背痛，這時我突然明白了，老師留這個作業(yè)就是讓我們親身體驗做家務(wù)的勞累和媽媽的'辛苦，真是用心良苦�。�
媽媽您辛苦了！我真的體會到了做家務(wù)的不易，也明白了一個道理，想做好一件事，就得有耐心，不要半途而廢。
五年級作文 篇4
“上課！”“漫長”的眼保健操之后，響起了彭老師清脆又響亮的聲音。同學們配合地站了起來：“起立！”那聲音，是那么堅定。原來，我們班的同學正在階梯教室上課呢！
同學們似乎表現(xiàn)的不錯。我悄悄回頭看了看聽課的老師：只見她們頻頻點頭，還時不時地低下頭去做筆記；有的老師還兩個三個湊在一起討論著什么……我笑了笑，轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)專心聽課。
突然，身后傳來何明瑤熟悉的的叫聲：“張心如�！眲傞_始我并沒有理她。可過了一會兒，她又叫了起來：“張心如，張心如！”
我開始不耐煩了，淡淡地問：“干嘛！”
“我的筆掉了，幫我撿一下。”
我低頭一看，果然，在我的腳底下躺著一只中性筆。我心想：如果馬上去撿的話可能會破壞老師對我們班的印象，還是見機行事吧。于是，我回答：“等一下�！�
我時不時轉(zhuǎn)過頭看看聽課的老師，總是找不到機會去撿筆。此時此刻，那支筆好像是在考驗我該怎么辦，我仿佛正面對著一個天大的難題。
終于，機會來了。趁著老師叫一個同學起來回答問題，我趕緊用腳勾起那支筆，好不容易才把它拿上來。
我把它放進了抽屜里，靜靜地等候時機……
老師叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的.。我匆忙地拿起筆，故意轉(zhuǎn)過身去看林一。其實誰也沒注意，我已經(jīng)悄悄地把那支筆放在了何明瑤的桌子上。
“謝謝。”身后傳來了何明瑤的聲音。
不經(jīng)意間，我的嘴角向上揚了揚……
五年級作文 篇5
近幾年,我的家鄉(xiāng)受到了嚴重的污染,在菜市場都能看見滿天飛舞的塑料袋和垃圾亂成了一團。工廠的廢水、廢氣不經(jīng)處理都排放到了河水中，人們砍伐樹木，到處蓋樓，導致土地沙化，導致霧霾天氣發(fā)生……現(xiàn)在的環(huán)境是多么令人擔憂啊。
我多么希望我的家鄉(xiāng)的環(huán)境能得到徹底的改善，讓我們在美好的環(huán)境中生活。昨晚，我做了一個美夢，夢到了二十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境。那時的環(huán)境和現(xiàn)在大不一樣。菜市場干干凈凈的，一根煙頭都沒有，人們買菜的塑料袋都換成了高科技的.“專用袋”，不僅不污染環(huán)境，還節(jié)省了材料。
工廠的廢水廢氣用一根鋼鐵管排放到了一間“智能屋”里，屋子里有人們專制的“氧氣丸”，廢水和廢氣都變成了新鮮的氧氣排放到了大自然里。道路兩旁鮮花盛開，爭奇斗艷，綠樹成茵。路過的人們聞到陣陣芳香，心情十分舒暢，空氣也十分清新，天空更加蔚藍了，小鳥在空中無憂無慮地飛翔�！以谔鹛鸬膲衾锟┛┑匦α似饋怼�
一覺起來，我想：這難道就是遙遠的夢嗎？雖然夢境和現(xiàn)實差距很大，但是，只要經(jīng)過我們的努力，從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境，就能改變家鄉(xiāng)的面貌，讓我們行動起來吧，使我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境更加美麗、迷人！
五年級作文 篇6
“我知道春風喜歡芬芳的花朵，你知道那藍天喜歡七彩的云霞……”這首歌叫《裝扮藍色的地球》，是一首關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的歌。現(xiàn)在，地球媽媽在無邊的宇宙中哭泣，她的心好痛好痛。
地球媽媽的心好痛，因為我們?nèi)祟愒诿恳粭l河、每一片大海排放污水。美麗誘人的海洋是您生命的`脈搏，那是濃濃的乳汁，無私地任我們吸吮！我們卻在這里破壞她。地球媽媽，對不起！
在同一個藍天下，我們呼吸著那清新的空氣，心情非常舒暢。大家把買的零食吃完后，就隨手把垃圾扔在那干凈整潔的小路上。頓時，地球媽媽的新衣服上，多了一個非常明顯的小污點。其他星球看到了，哈哈大笑，這讓地球媽媽多么難堪呀！如果是你潔白的衣服被別人的墨水賤到了，你會開心嗎？
地球媽媽，非常抱歉，是我們把您那漂亮的外衣搞成了黃色的。我們把一草一木都砍了，除了，只留下一大片，一大片黃色的泥土。地球媽媽的心，好痛。
地球媽媽，您是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，但是人類卻把你破壞到這種程度。我觸摸到了您的心，您的心像是被幾千根針扎過似的。我知道，那針，是人類對您的破壞。我知道，那痛，是從心最深處發(fā)出來的。
同學們，去好好感受一下吧，感受一下其他生物的痛吧。不只是我們?nèi)祟悤矗』ㄐ〔菀矔�，大路山坡也會痛，大地上的生靈都會痛，何況是地球媽媽呢？
五年級作文 篇7
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”，每當我唱起這首歌，頭就搖得象波浪鼓。
“叮零零……”下課鈴聲在我們的盼望中來得及時，我的心早飛出教室外面了，可老師還在講桌上搖頭晃腦，終于講完了還不忘布置作業(yè)：“今天的作業(yè)，課堂練習兩章，基礎(chǔ)訓練三頁……”天哪！聽得我頭都大了，心中那個氣別提有多沖。雖說我愿意好好學習，但我還是煩老師的分秒必爭。
“乒乓”，一位死黨給我扔過來一個乒乓球，大叫：“去玩！”我立刻死死捂住她的嘴，輕聲道：“哎，干嗎，輕點！要玩自己去，我作業(yè)沒寫完！”說著，指了指厚厚一疊作業(yè)。死黨說：“我奮筆疾書寫完了，可寫得好不好就不知道了！”死黨小眼一轉(zhuǎn)，輕聲輕腳地出了門，然后飛奔而去。我又羨慕又無奈地搖搖頭。
“回家咯！”在學校用功了十天半，星期四中午終于可以回家了。在校車上，我就已計劃好了玩的項目。一到家，我扔下背包迫不及待的.就往外沖，在門口卻被媽媽逮個正著。媽媽張口就問：“作業(yè)做了嗎”我說：“在學校做好了”。媽媽拉著我回書房，拿出一張復習卷說：“好孩子，要畢業(yè)考初中了，今天再做做AB卷，拿個滿分回來晚上還要去興趣班呢。”我氣嘟嘟說：“就會叫我做做做，練練練，做得我人都快變傻了。”媽媽不客氣了：“你這個瘋丫頭，除了瘋，還學會了頂嘴，不得了了。”我只好心不甘情不愿地坐下來……
老師父母總說我們是少爺公主一代，幸福得很。我卻羨慕小時侯的父母生活。他們的童年生活雖苦，卻玩得開心盡興。他們沒有學業(yè)的壓力，也沒有補習班的煩惱！老師，媽媽呀，你可知道我們需要一個金色的童年，就像歌里唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照…”。
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