奶奶的手小學(xué)作文11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼哪棠痰氖中W(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奶奶的手小學(xué)作文1
小時(shí)候，我在奶奶家住過一段時(shí)間。這一段時(shí)間，我對奶奶的感情更加深厚了。
奶奶的手是一雙溫暖的手。在寒冷的夜晚，我撲進(jìn)奶奶的懷里，她的手輕輕地?fù)崦业暮蟊�，很暖和�?/p>
奶奶的手是一雙靈巧的手。在烈日當(dāng)空的中午，我們吃過飯，奶奶就在一旁給我做各種好玩的玩具。如：仿真小羊、仿真小牛、仿真小狗
奶奶的手是一雙勤勞的手。在我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，奶奶就在床旁織起我的小毛衣。小毛衣織完了，她就織我的小棉鞋。奶奶那樣日夜不停的織，眼睛上都出現(xiàn)了一對黑眼圈。這個(gè)黑眼圈，讓奶奶的臉上多出了一個(gè)“熊貓眼”。
奶奶，是您的那雙手，給我的童年增添了情趣，帶來了快樂和喜悅！
奶奶的手小學(xué)作文2
奶奶的手奶奶的手是粗糙的，因?yàn)橄匆路炊嗔�，手上都起皮了。你一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻讓我羨慕無比。我家有許多花草，每天，奶奶都不會忘記給花草澆水，所以這些花草都長的十分茂盛。
平時(shí)，這雙手沒歇過，不停的為家人服務(wù)，買菜、做飯、洗衣、拖地板、整理房間，家里所有的活奶奶都包了。
奶奶的手不僅勤勞，還很靈巧。幾個(gè)毛線團(tuán)，經(jīng)她編織就成了一件件美麗的衣服。今年入夏的一天，我放學(xué)回到家，看見奶奶正在給我做衣服，不一會兒，就做成了一件漂亮的衣服。我穿上它，就像一位公主似的。從小到大，我大部分的衣服都是奶奶親手做的，每件衣服里都藏著奶奶對我的愛。奶奶的手既平凡又不一般。我喜愛奶奶的手！
奶奶的手小學(xué)作文3
我的奶奶是一位平凡的教師。她有著一雙粗糙的手，很寬大，很溫暖。她用她的雙手譜寫出了學(xué)生們的未來。 奶奶在自己的崗位上任勞任怨，一心只為學(xué)生們的將來著想。 那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨、冰雪交加的冬天，風(fēng)在刮，雪在飄。我和父母待在溫暖的屋子里，津津有味地欣賞著電視節(jié)目，卻不知奶奶在干些什么。我悄悄地走進(jìn)有些涼的書屋，看見奶奶用那只已經(jīng)歷滄桑的大手握著鋼筆，在書上寫寫做做，十分專心。“奶奶�！蔽抑皇莿倓傔M(jìn)屋，卻已經(jīng)感到了明顯的涼。我示意奶奶，去臥室吧。
奶奶的手小學(xué)作文4
奶奶的毛活做得好。周圍的人都這么說：她的手藝好。
奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術(shù)性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動(dòng)人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只說好看，簡單的說法，其實(shí)想要得到它，也是不容易的。奶奶說，毛衣是針和線的結(jié)晶，只有找到了合適的人，這結(jié)晶才會閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還說，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點(diǎn)功夫，才對得起那針與線。
奶奶織毛衣的時(shí)候，是真情的流露�？椕恳环N不同的花紋，用每一種不同的針法時(shí)，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋，便是對不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時(shí)候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾干凈，再找一個(gè)明亮寬敞的地方，莊重嚴(yán)肅的開始。她總是在大晴天的.時(shí)候，坐在院里織�？锤吒叩奶焐巷w過小小的鳥兒，然后毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會在他織毛衣時(shí)打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細(xì)密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鉤針與白線的果實(shí)。美麗的圖案，映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鉤針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細(xì)針密線的勾啊勾，一會兒，鳥兒的杯墊，或是半個(gè)白云披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…
總之，隨著時(shí)間的流逝，天空總會在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學(xué)了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個(gè)水杯套。水杯套上有一個(gè)笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個(gè)水杯套，我一直沒舍得用。今天，我只能在家里找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)合著奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進(jìn)入奶奶的心境，復(fù)合著奶奶的手紋，感受著，奶奶手的溫度。
魚悄悄地游，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳說。
奶奶的手小學(xué)作文5
奶奶的手是粗糙的，有的時(shí)候因?yàn)橐路戳颂�，手上會起皮。你一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。
奶奶只要看見花草枯萎的時(shí)候，就會主動(dòng)去澆水。
平時(shí)這雙手沒歇過，不停地為家人服務(wù)，買菜煮飯、洗衣、拖地板、整理房間，家里所有的活她全包了。
奶奶的拿手菜是番茄炒雞蛋，一天我一回家就聞到了一股香噴噴的味道。我到廚房里一看，原來奶奶在炒番茄炒雞蛋，奶奶用勺子在鍋?zhàn)永锍粗�，不一會兒番茄炒雞蛋就做成了，饞的我直流口水。
奶奶的手小學(xué)作文6
這幾天的天氣一直陰沉沉的，弄得人心里也有些許的郁悶。下午放學(xué)回到家，家門鎖著，我就知道奶奶一定又去串門了。我放下書包，伏在課桌上，構(gòu)思我那篇絲毫沒有頭緒的作文。心頭好像籠著一層薄霧，怎么也揮之不去。
“吱呀”，門響了，一定是奶奶回來了，我也沒有做聲，仍然趴在那里。這時(shí)，奶奶便開始喊我的名字：“璇璇，是你回來了吧，快來看奶奶給你買了什么東西�！闭f著說著，她便走進(jìn)了我的房間，只見她手中拎了一袋蘋果，她把蘋果放下，順手拿起一把刀子，幫我削起了蘋果，嘴里還在跟我說著七大姑八大姨的事情。
本來就亂的思緒被她攪合的更亂了，我轉(zhuǎn)過頭瞅了一眼奶奶，無意間我看到了那雙又粗又黑的手，手心全是老繭，手背都裂開了，比秋天那干裂了的松樹皮都難看。這時(shí)奶奶把蘋果削好了，遞給我說：“快嘗嘗，人家都說挺甜的。”再看看這個(gè)蘋果，本來是又大又圓，現(xiàn)在是又小又扁，外表凹凸不平，真的很令我討厭。
我并沒有接過蘋果，相反的是我一揮手，把蘋果打到了地上，還對奶奶吆喝道：“這么臟，誰敢吃，你能不能別在這煩我，我要吃我自己會削”。
我的這番話似乎對奶奶觸動(dòng)很大，她不由得退后了兩步，把雙手背在身后，不停地搓啊搓，臉上呈現(xiàn)出的是一臉的無奈與痛苦。她這一搓倒好，攪得我心頭的霧不停地翻騰起來，更加使我坐立不安。
我又一次向奶奶那邊看去，這時(shí)我看到的不再是那雙蒼老粗糙的
手，她竟然如此的美麗，如此的纖巧。我看到了她在一口一口的喂我吃飯；我看到了她在一針一針的為我縫制那雙小朋友看到了都喜歡的花布鞋，以來一往，是那么的靈巧，那么的美麗；我還看到了她在陪我做游戲，教我學(xué)寫字，在我睡覺的時(shí)候，這雙大手會在我身上一起一落有節(jié)奏的伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)�？粗粗�，我仿佛看到了一雙美麗的翅膀在我上空飛來飛去，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)我。
這時(shí)，我心頭的霧更重了，回過神兒來，仔細(xì)想想，奶奶為了我，為了我們這個(gè)家，奉獻(xiàn)了自己的青春，青絲變成了白發(fā)，連這雙手也從美麗纖細(xì)變成了粗造笨重，想到這我又無比的不安與自責(zé)，為什么我會對奶奶這樣。
我走過去，將蘋果撿起，拉住奶奶的手，對她說了一句：“奶奶，我愛你�！贝藭r(shí)奶奶已是熱淚盈眶，她緊緊地抱住我，說了一句：“好孩子�！蔽覀円黄鹱讼聛恚终f又笑，還一起吃了那么長相不咋地的，卻蘊(yùn)含真情的蘋果。
我心頭的霧漸漸地散去了，作文的題材也找到了，就是那雙——奶奶的手。
奶奶的手小學(xué)作文7
我非常喜歡我的奶奶，但是我更喜歡奶奶那雙手，奶奶的手有各種各樣的功能，千變?nèi)f化。
奶奶的手是勤勞的。每天早上、中午、下午都是由奶奶親自來給我們一家子做飯，每一次，奶奶的飯菜都是香噴噴、熱騰騰的，都讓我們一家人吃的開開心心，回味無窮。
奶奶的手是靈巧的。每次她都能織出各種各樣，五顏六色的毛衣毛褲，我穿的毛衣毛褲基本上都是奶奶親手織的。我還記得那一次，我穿著奶奶親手織的毛衣毛褲，班里的同學(xué)都問我：“樊令璋你的衣服真漂亮呀，在哪里買的？”我得意洋洋地說：“這是我奶奶親手織的�！甭牭酵瑢W(xué)們都贊美奶奶織的毛衣，我心里更加佩服起我的奶奶。
我愛奶奶的手，在這雙手的愛撫下，我一天天長大了。
奶奶的手小學(xué)作文8
從我一生下來就有一雙手一直牽著我；拉著我；喂我吃飯；接送我上學(xué)；哄我入睡……這就是我奶奶的手。
奶奶的手是溫暖的。平時(shí)我受了委屈哇哇大哭的時(shí)候，奶奶就會用她的雙手為我擦干了眼淚。現(xiàn)在，我還跟奶奶睡在一起，因?yàn)槊刻焱砩线@雙手摸著我的額頭的時(shí)候，是我最幸福的時(shí)候，讓我很快就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
奶奶的手還是勤勞的。每天這雙手都閑不住，掃地，拖地，買菜做飯幾乎家務(wù)活全由她來做。每天，這雙手都把家里收拾的一塵不染，井井有條。我還愛吃奶奶做的雜醬面，只要聞起那香噴噴的雜醬味，我都會直流口水。
這就是我奶奶的手，溫暖又勤勞。我愛奶奶的手，但我更愛我的奶奶。
奶奶的手小學(xué)作文9
奶奶的手是粗糙的，到了冬天，手上還會有凍瘡。你一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。
我家門前有一塊空地，經(jīng)過奶奶辛勤地勞動(dòng)，變成了一片草坪。
平時(shí)，這雙手沒歇過，不停地為家人服務(wù)，買菜、煮飯、洗衣服、拖地板、整理房間，家里所有的活全她包了。
奶奶的手不僅勤勞，還很靈巧。幾個(gè)線團(tuán)，經(jīng)她編織就成為美麗漂亮的毛衣。冬季的一天，奶奶正為我織一件毛衣，那雙手一針過來一針過去，針針顯得那么歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我簡直驚呆了！
奶奶的手既平凡，又那么不一般。我喜歡奶奶的手！
奶奶的手小學(xué)作文10
我的奶奶今年64歲了！她的臉上總是笑瞇瞇的，雖然眼角有點(diǎn)皺紋，可是看上去還是很精神。
奶奶有一雙勤勞的手，總是把家人照顧得很周到。每天我做完作業(yè)來到奶奶家，都能聞到一股香噴噴的味道，讓我口水直流，我迫不及待地跑到桌邊，哇！有好多菜��！有紅燒肉，清蒸魚，青菜湯，紅燒黃鱔……
奶奶的手可真巧。冬天到了，我的毛衣小了，奶奶決定給我織一件新毛衣。她立刻上街買了毛線。沒過幾天，一件新毛衣就織好了，我穿上剛好合適。媽媽也直夸這件毛衣真漂亮，奶奶聽了，笑得合不攏嘴。
奶奶的手中充滿了愛，我愛奶奶，更愛奶奶那雙勤勞能干的手。
奶奶的手小學(xué)作文11
我喜歡奶奶的手。握著奶奶的手睡覺，讓我特別安然。
在我一歲的時(shí)候，為了養(yǎng)家糊口，爸爸媽媽去武漢打工了。爺爺奶奶一手將我?guī)Т�。后來，爺爺又去深圳�?dāng)了一名保潔工，一去就是一年多。照料我和弟弟的重?fù)?dān)就全落在了奶奶身上。
奶奶有一雙勤勞的手。她開出一塊塊荒地，種上草莓和西瓜。那時(shí)候草莓很貴，一斤就要十多塊。在我的印象中，奶奶種的草莓又大又紅，好吃極了！可我從沒見過她吃過一顆草莓！奶奶不愛吃嗎？不！她是留給我和弟弟吃！每次我把草莓和西瓜遞到她手里，她總是喂給我和弟弟。奶奶說：“奶奶是大人，大人不喜歡吃這些東西�！�
奶奶有一雙溫暖的手。在嚴(yán)冬臘月里，小小的我坐在小木凳上，鼻尖凍得發(fā)紫，我總是喊：“手暖暖，手暖暖！”有時(shí)候奶奶正在洗衣服，把手往圍裙上一抹，跑向我，她先使勁的搓自己的雙手，然后把我的小手捂在她的手心里，捂得緊緊的，我的手立馬變得暖烘烘的。捂暖我的雙手后，奶奶又去洗衣服了。每次我睡覺蹬掉被子，奶奶總是悄悄拾起，為我蓋好。每次下雨，沒有帶雨具的我，無助地站在校門口，一籌莫展。總是奶奶及時(shí)給我送來雨傘，牽著我的手和我一起回家。奶奶的手就是我的保護(hù)神。
奶奶有一雙靈巧的手。她給我織的毛衣是那么暖和，給我做的針線襪，是多么柔軟。奶奶識字不多，更沒有學(xué)過美術(shù)，但奶奶織的毛衣，總有各種各樣的花紋，卍字花兒，繡球花兒，還有俄羅斯方塊呢，漂亮極了。每當(dāng)我喊餓了的時(shí)候，奶奶總是拿出事先包好的三鮮餡餃子煮給我吃。奶奶的餃子簡直就是工藝品，形狀各異，有船形的，有草帽形的，還有月牙兒形的……小巧玲瓏，讓人有點(diǎn)舍不得吃。奶奶似乎會變戲法，她總能在我最需要的時(shí)候，變出各種喜悅和溫暖。
前些時(shí)放月假回家，奶奶又為我梳頭。奶奶手上的木梳像風(fēng)一樣穿過我的頭發(fā)林，那風(fēng)里滿是慈愛�？墒牵矣醚劢穷┑搅四棠淌稚仙钌畹牧押�，我知道那是歲月和辛勞留給奶奶的印記。奶奶一不小心，手上的裂口掛住了我的頭發(fā)，我感到了一點(diǎn)小小的疼痛。我不由自主的扯了扯嘴角。奶奶發(fā)現(xiàn)了，不好意思地笑了笑，對我說：“哎喲，扯痛了我孫女的頭皮！”不知怎的，我聽了奶奶的話，眼睛一下子濕了，我像小時(shí)候一樣，將自己的腦袋深深埋進(jìn)了奶奶的懷里！
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