我的成長(zhǎng)作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文1
Dear弟弟：
快到你生日了，姐姐提起筆來(lái)，想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。
20xx年6月2號(hào)的那一天，我們?cè)卺t(yī)院的產(chǎn)房在外面聽(tīng)見(jiàn)你的啼哭聲，那曾是我聽(tīng)過(guò)最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我知道，你降生了，我終于要當(dāng)姐姐了。從那一刻起，我便暗自發(fā)誓，一定要愛(ài)你，呵護(hù)你，不讓你受任何人的欺負(fù)，因?yàn)槟闶俏业牡艿堋?/p>
幾個(gè)多星期后，我有幸隨爸爸去醫(yī)院探望你和媽媽，這更加讓我喜歡你。我半蹲在潔白的病床旁邊，媽媽的懷里便是你。我一直望著你，拉著你那溫暖、細(xì)嫩的小手。你側(cè)過(guò)臉來(lái)，直勾勾地看了我好一會(huì)兒，那清澈的眸子里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，但又似哭非哭。爸媽當(dāng)時(shí)都說(shuō)你長(zhǎng)得很像我，的確是，圓潤(rùn)的臉蛋，纖長(zhǎng)、秀氣的眉毛，明亮、清澈的大眼睛，高挺的鼻子，粉嫩小巧的嘴巴，這哪一點(diǎn)兒不像我？簡(jiǎn)直就是一個(gè)模樣。別人都說(shuō)我倆是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我笑著看了你好一會(huì)兒，你也沖我笑了，還笑出了聲，那是你第一次對(duì)我笑，我記得格外清楚。媽媽說(shuō)讓我抱一下你，但要小心，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我輕輕地將你抱起，擁入我的懷里，又小心翼翼地放好你的小手，生怕你咯著了，不舒服。頭一次，我抱著一個(gè)小孩子，頭一次，我的懷抱里有生命在撲騰，那是異常溫暖的感覺(jué)，我慶幸，有你的到來(lái)。
一歲零三個(gè)多月時(shí)，我清楚記得，你當(dāng)時(shí)會(huì)咿咿呀呀地喊了我聲“姐姐”，你不知道，我當(dāng)時(shí)有多興奮，真想再聽(tīng)到你再多喊幾聲。那是第一次有人喊我姐姐�？傻侥銉蓺q多時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)平穩(wěn)的走路，不再時(shí)常黏著我，叫我抱你到市區(qū)廣場(chǎng)去玩了。而我也沒(méi)有時(shí)間去陪你玩，于是你漸漸不喜歡與我在一起。你也越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。一次，爸媽叫我在客廳陪你玩，而我正在那里做英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。我回房前忘關(guān)、放好我的步步高，結(jié)果，卻被你潑上了一杯涼涼的水。后來(lái)，我惱火了，對(duì)你吼著：“你怎么這么不懂事！你知道那有多貴嗎！就知道搗亂，煩死了。”我剛發(fā)泄完，你便“哇”的一聲大哭起來(lái)，我站在一旁，怒火還沒(méi)消去，便說(shuō)道：“哭什么哭，就知道哭，愛(ài)哭鬼！哪有你姐當(dāng)年的樣子！快，別哭了�！蹦惴炊薜酶舐暳�，把爸媽給驚擾了出來(lái)，他們把我惡狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)我欺負(fù)弟弟，我惱怒了，氣回了房間，心中充滿了憤恨。
再后來(lái)，你就像變了個(gè)人似的，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。有時(shí)候只是咿咿呀呀地說(shuō)幾句話，又自己去玩了，你也沒(méi)有理會(huì)過(guò)我。我也只顧學(xué)習(xí)，也似乎快忘了你這個(gè)弟弟，姐弟關(guān)系變淡了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的愚蠢，我真的是個(gè)不稱職的姐姐。不僅沒(méi)有好好地疼愛(ài)你，悉心教導(dǎo)你，反而疏忽你，對(duì)你發(fā)脾氣。我知道，是姐姐錯(cuò)了，我也知道，你年紀(jì)還小，快滿三周歲了。而我13歲了，我們相差整整十年，也正因如此，我這個(gè)大姐姐才應(yīng)該保護(hù)你這個(gè)小弟弟。弟弟，你的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，我想在這條成長(zhǎng)之路上陪伴你，保護(hù)你，更加地去愛(ài)你。我想讓你不會(huì)受到傷害，我想在你困難的時(shí)候幫助你，我想讓你永遠(yuǎn)都這樣可愛(ài)帥氣。我想在別人欺負(fù)你時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)你，我想讓你在最好的關(guān)愛(ài)之下成長(zhǎng)，不管你喜不喜歡我這個(gè)姐姐，你的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有我的陪伴。
因?yàn)槟闶俏业艿�，我唯一的弟弟，我最親愛(ài)的弟弟。你也要記住，我是你的姐姐，你永遠(yuǎn)的姐姐，你最敬愛(ài)的姐姐。
姐，希望你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！生日快樂(lè)！我親愛(ài)的弟弟。
我的成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)路上，道路崎嶇，天氣千變?nèi)f化。而我毫無(wú)畏懼之心，披荊斬棘，腳步堅(jiān)定。在這個(gè)遙遠(yuǎn)的路程上，我挖掘出了價(jià)值連城的寶藏。
成長(zhǎng)的道路上陰云密布，而失敗就是那片蘑菇版的黑云，時(shí)時(shí)刻刻都在籠罩著我�？墒鞘s使我收獲的第一筆寶藏。
在別人眼里看來(lái)，失敗的人是自卑的，是能力不夠的象征。我則是其中一個(gè)。失敗總與我并肩而行，形影不離。我，在考試中失敗過(guò)，在作文比賽中失敗過(guò)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上失敗過(guò)，……一次又一次的失敗，令我置身于一個(gè)布滿黑暗的世界。我失落，我彷徨，我將所有的悲傷都寫在臉上，嘆息讓我終日無(wú)語(yǔ)。在無(wú)數(shù)次在黑暗中反省過(guò)后，才醒悟失敗中蘊(yùn)含的道理。剎那間，一道刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)了我的世界。我隨著彩蝶飛舞，聞著醉人的花香，與清風(fēng)輕吻著。
原來(lái)，失敗是一個(gè)人重新站起來(lái)的理由。威柯林斯曾說(shuō)過(guò)“人生求勝的秘訣，只有那些失敗過(guò)的人才了若指掌。”是的，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能知道成功的秘訣。
成長(zhǎng)的道路上誘惑甚多，使我停止了前進(jìn)的步伐，而膽小就是那縹緲的霧氣，讓我不得不停下，去摸索前進(jìn)的道路。可是膽小卻是我不可遺失的寶藏。
我打小就是一個(gè)不善言語(yǔ)的孩子，為此，我付出了許多代價(jià)。我的身邊沒(méi)有朋友，總是我獨(dú)自一人，心中感到的是那深如海的寂寞。上課其實(shí)是我最害怕的一件事，我害怕老師提問(wèn)我。一次，我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，流連于那唯美的景色中。冷不防的，老師竟點(diǎn)名要我回答問(wèn)題。
我慢慢地站起來(lái)，兩腿直打哆嗦，雙手緊張地拽著衣角，手心里的汗一滴滴的落向地面，如雨水一般。雙唇緊閉著，心里像打鼓似的，一點(diǎn)兒底也沒(méi)有。我感覺(jué)到我的臉頰發(fā)熱，像被火焰灼燒般刺痛。
老師見(jiàn)我久久不說(shuō)話，以為我不會(huì)，便失望的叫我坐下了。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一句話:卑怯的人，即使有萬(wàn)丈的怒火，除弱草以外，又能燒掉什么呢？這句話給了我啟發(fā)，我決心要改掉膽小的缺點(diǎn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我被選中當(dāng)主持人。這次機(jī)會(huì)使我重新改變了自己。
在當(dāng)我懷著不安的心情站在臺(tái)下作準(zhǔn)備時(shí)，腦海里一片空白，額頭上的汗珠順著臉頰流下，心里在不停地想著:我該怎么辦呢？等會(huì)上去臺(tái)詞都說(shuō)不出來(lái)那多丟人�。≡缰肋@樣，我之前就應(yīng)該放棄。我怎么就那么笨呢，……
這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，我猛地一抬頭，我知道，磨煉我的時(shí)候到了。
我將緋紅的臉深深低下，拖著沉重的步伐一步一步走上了舞臺(tái)。當(dāng)我真正的站在舞臺(tái)中央時(shí)，心中的畏怯如此輕易的就表現(xiàn)出來(lái)了。我攥緊雙手，目光不定，腦海里嗡嗡作響。剎那間，想到了那句話:卑怯的人，即使有萬(wàn)丈的怒火，除弱草以外，又能燒掉什么呢？這一點(diǎn)考驗(yàn)算不了什么，我相信我一定能行！
心中的信念支撐著我，我又有何畏懼呢？我抱著豁出去的心態(tài)，艱難的開(kāi)了口。沒(méi)想到，在我說(shuō)完后，如雷鳴般的鼓掌聲在耳邊響起。從此之后，我不再是那個(gè)畏畏縮縮的我，而是成為了有著滿滿的自信心的我。
成長(zhǎng)的路上，失敗是成功的前提，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才能迎來(lái)成功女神的眷顧；膽小是獲得自信心的開(kāi)始，只有堅(jiān)定的決心和勇氣才能收獲自信。我相信：河蚌只有忍受了痛苦才能孕育出璀璨的珍珠；寶劍只有經(jīng)過(guò)千錘百煉>[注: 比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)。也指對(duì)文章和作品進(jìn)行多次精心的修改。]后才能使劍鋒銳不可當(dāng)；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！！
我的成長(zhǎng)作文3
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我的母校迎來(lái)了她二十歲的生日，我也即將迎來(lái)我12歲生日。在這值得慶祝的時(shí)節(jié)，我升入了6年級(jí)，我已與母校共同成長(zhǎng)了5年，此時(shí)的我心中泛起陣陣感慨……
一年級(jí)的時(shí)候，母校15歲，我7歲，我在母校度過(guò)了最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)，這天我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了光榮的少先隊(duì)員，從那一天起，我在心中許了個(gè)愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級(jí)的時(shí)候，母校16歲，我8歲，我第一次當(dāng)上了班干部，積極地為同學(xué)們服務(wù)，體會(huì)到了在集體中生活的樂(lè)趣，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)；三年級(jí)，母校17歲，我9歲，我已經(jīng)是母校中的積極分子了，協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)，幫助低年級(jí)的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級(jí)，母校18歲，我10歲，我當(dāng)上了光榮的禮儀隊(duì)員，穿著嶄新的禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級(jí)，母校19歲，我11歲，我加入了航模班，在比賽中得到了福田區(qū)第三名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光添彩，我加入鼓號(hào)隊(duì)，隨著其他隊(duì)員，貢獻(xiàn)了自己的一份力，我們鼓號(hào)隊(duì)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，再一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；現(xiàn)在，我六年級(jí)了，母校20歲了，我也要12歲了，我加入了辯論隊(duì)，成了骨干隊(duì)員，我加入了集郵協(xié)會(huì)，當(dāng)上了集郵協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班長(zhǎng)……
我不斷的成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。是老師把我從一個(gè)茫然無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小“書(shū)”女；是老師把我從一個(gè)靦腆膽小的小女孩，變成了性格開(kāi)朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛(ài)靜的孩子，變成了熱愛(ài)體育，充滿陽(yáng)光與活力的的孩子；是老師把我從一個(gè)兩耳不聞窗外事的人，變成了一個(gè)關(guān)心集體，助人為樂(lè)，懂得謙讓感恩的人。人家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，但是我卻覺(jué)得老師是神奇的魔術(shù)師，是他們將我們改變。
我在成長(zhǎng)，母校也在成長(zhǎng)，也在進(jìn)步，教學(xué)模式在一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，課上只有老師一個(gè)人在講啊講，到了二年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題多了起來(lái)，有時(shí)老師會(huì)讓我們自己講一下，四年級(jí)五年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始分小組學(xué)習(xí)了，而現(xiàn)在經(jīng)常是同學(xué)們自己預(yù)習(xí)自學(xué)，課上和老師一起討論學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)使我們更喜歡上課了，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。母校的教學(xué)樓也在改變，我剛上學(xué)的時(shí)候，母校有一棟漂亮的教學(xué)樓和一棟設(shè)備齊全藝術(shù)樓，教室里有電腦，有投影儀，教學(xué)設(shè)備在當(dāng)時(shí)也還算不錯(cuò)，一樓還有個(gè)小天井，天井中央有一棵小榕樹(shù)，我和這棵小榕樹(shù)的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹(shù)邊上玩�，F(xiàn)在我們有了嶄新的教學(xué)樓，教室寬敞明亮，各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也樣樣都有，還換上了無(wú)塵黑板，美術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室，舞蹈室，音樂(lè)室，探究學(xué)習(xí)室，兵乓球室，圖書(shū)館一應(yīng)俱全，操場(chǎng)也擴(kuò)大了，還增添了許多運(yùn)動(dòng)用具，現(xiàn)在我又迷戀上了母校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美麗使人迷戀，即使到周六周日節(jié)假日，我也總是盼望著能去母校上課。是母校使我的生活豐富多彩，讓我每天都過(guò)的充實(shí)快樂(lè)：母校給我們請(qǐng)了優(yōu)秀的外教，讓我們接近純正的英語(yǔ)，感受純正英語(yǔ)；母校給我們請(qǐng)了優(yōu)秀的交響樂(lè)團(tuán)，讓我們走進(jìn)音樂(lè)，感受音樂(lè)；母校給我們請(qǐng)了著名的作家給我們介紹寫作經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)寫作，愛(ài)上寫作；母校還讓我們走進(jìn)社會(huì)，了解大運(yùn)，參與大運(yùn)，當(dāng)大運(yùn)志愿者，獲得心靈的成長(zhǎng)……
母校是你陪伴我成長(zhǎng)，今天是你的生日，快樂(lè)！我要與你一起分享！
我的成長(zhǎng)作文4
窗畔燈火處，案邊讀書(shū)時(shí)。捧卷細(xì)讀，讀的是經(jīng)歷，是情感，是回憶，更是自己成長(zhǎng)的歷程。
解憂之信
一間小小的古舊的雜貨店，跨越三十余年的時(shí)光，一封封信件，在回答中解憂分愁。一位平凡的店主，為自己許下的承諾守候店中，看著來(lái)自四面八方的信中對(duì)夢(mèng)想的傾訴，對(duì)猶豫的傾訴，對(duì)煩惱的傾訴。而這樣的承諾，甚至超越了生與死，過(guò)去與未來(lái)，在某一個(gè)夜晚連接了三十年前與三十年后的世界。偶遇雜貨店的三個(gè)前途迷茫的年輕人，因機(jī)緣巧合與三十年前的人信件相通，在為他人解憂的同時(shí)完成了對(duì)自己的救贖。
一本小小的《解憂雜貨店》，處處透著玄機(jī)，而在玄機(jī)的背后也道盡了人性的善良與溫暖。那一封封解憂信，又何嘗不是在為讀者解憂呢？成長(zhǎng)路上，誰(shuí)不曾經(jīng)歷彷徨？可是，我們要知道，每一條人生的路上都有無(wú)限的可能，無(wú)悔地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，生命終會(huì)在世上留下足跡。
記得書(shū)中有一首曲子，名叫《重生》。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是一種輪回，是生與死、愛(ài)與恨、喜與憂、夢(mèng)與痛的輪回。人生中大大小小的挫折，在煩惱散盡之后終也會(huì)輪回成為釋然的喜悅，這是夢(mèng)想的重生，是希望的重生。我們每個(gè)人的經(jīng)歷中或許亦會(huì)有書(shū)中的解憂信一般的記憶，而那就是黑暗中的一抹光，執(zhí)著地把重生的希望照亮。
澄清之水
水缸邊，投一粒小小的石子，濺起幾許水花。水泛起一絲濁，霧一樣游走，再不復(fù)清。忽然想起書(shū)中的一段話：“我們的心像水一樣容易被混亂，但在混亂之際，不需要過(guò)度地緊張與辯白，需要的是安靜如實(shí)的生活。當(dāng)我們的心清明，水缸的水自然就澄清了�！贝_實(shí)，在成長(zhǎng)中，在生命里，總會(huì)有多多少少的曲解無(wú)明，讓人心為之混亂與彷徨�？墒�，水終會(huì)澄清，人心亦復(fù)如此，只要心境清明寧?kù)o，那些混亂與誤解終會(huì)逐漸沉淀而消逝。
作者林清玄曾言，他期許少年們有天真的心，純善的心，美好的心，莊嚴(yán)的心，期許他們能在這混濁的世界，保持清明，能在這悲傷的人間，擁有歡樂(lè)。而這些天真的、純善的、美好的、莊嚴(yán)的心，正是要在這紛亂的世上澄清了自己，才會(huì)擁有比水還通透的美麗。
掩卷，細(xì)思，是水，總會(huì)有澄清的一天。
平安之扣
記得畢淑敏曾寫過(guò)這么一段話：“平安扣不著一字，外圈是圓的，象征著遼闊天地混沌無(wú)限。內(nèi)圈也是圓的，祈愿我們內(nèi)心的平寧安遠(yuǎn)。在它微小的空間里，蘊(yùn)含了整個(gè)壯麗的大自然。它昭示當(dāng)你的心與天地一致時(shí)，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安�！�
是的，在這遼闊的世間，誰(shuí)不渴望平安呢？小小的翡翠平安扣，一縷青黛染出，竟盈滿了天地間的祝福和期望，我們不能預(yù)知未來(lái)，也不能預(yù)知成長(zhǎng)路上的荊棘究竟在何方。但，我們可以調(diào)適自己的內(nèi)心，讓心靈像平安扣一樣圓潤(rùn)安寧，再多的艱難與風(fēng)雨，也就在堅(jiān)韌和沉靜中融化了。如同書(shū)中所云，每個(gè)人，都是自己的平安扣，讓自己的心如明月清風(fēng)，紛亂繁瑣不縈于懷，那一刻，就是把平安的祝福輕輕扣住了。
在成長(zhǎng)的路途中，因?yàn)殚喿x，便懂得了萬(wàn)事萬(wàn)物的情與理，純與善，懂得了人心的圓潤(rùn)與清明。徜徉在文字之間，仿佛大千塵世一覽無(wú)余。觀解憂之信，悟澄清之水，鎖平安之扣，一窗燈火，正是案邊讀書(shū)時(shí)。
我的成長(zhǎng)作文5
我抓不住成長(zhǎng)留下的痕跡，但是它確實(shí)陪伴在我的左右。就像是影子，陪我走過(guò)了一年又一年的芳馨與寒梅。
成長(zhǎng)無(wú)非是提高生命價(jià)值的一個(gè)間接過(guò)程，那么生命的價(jià)值是什么？什么是生命？什么又是價(jià)值呢？
每個(gè)人都只是被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過(guò)去了，碌碌無(wú)為，這些人的生命價(jià)值是小的。有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，活出了精彩，他們的生命價(jià)值是大的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的價(jià)值來(lái)源于夢(mèng)想。小的時(shí)候，就曾想過(guò)自己長(zhǎng)大要成為什么樣的人、做什么樣的事情，可是畢竟還是太年幼了，不明白要怎樣去實(shí)現(xiàn)、怎樣與夢(mèng)想近距離接觸。后來(lái)，上了初中，我才開(kāi)始明白，才開(kāi)始接觸“夢(mèng)想”。我才開(kāi)始懂得要為夢(mèng)想去努力、去拼搏。夢(mèng)想，是要靠自己的努力與付出爭(zhēng)取的。那些日子，我學(xué)會(huì)了上進(jìn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定意志與信念，同時(shí)我也體會(huì)到了夢(mèng)想之路上的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的艱苦，甚至我還學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想來(lái)充值自己的靈魂。
在學(xué)業(yè)方面，我承認(rèn)自己不是一個(gè)優(yōu)秀出色的好學(xué)生，也沒(méi)有那種刻苦鉆研的精神。而且，還會(huì)偶爾抄抄作業(yè)什么的。所以，身邊有些人說(shuō)，我怎么看你都不像能成為作家的料，可是當(dāng)看到我自己寫的詩(shī)歌的時(shí)候，又無(wú)言以對(duì)，我雖沒(méi)有偉人那樣執(zhí)著刻苦的精神，但是面對(duì)自己所癡迷得事物時(shí)，我不會(huì)示弱，而是盡全力追尋、探索。面對(duì)家人、朋友、同學(xué)、陌生人，對(duì)我的評(píng)價(jià)，我既不會(huì)沾沾自喜也不會(huì)失落放棄，我相信終有一天我的付出會(huì)得到回報(bào)。即使沒(méi)有回報(bào)，我也不會(huì)感到難過(guò)，因?yàn)樵跒閴?mèng)想努力奮斗的過(guò)程，就像是毛毛蟲(chóng)脫繭而出變成蝴蝶時(shí)那樣的美好。
通過(guò)不斷地查閱書(shū)籍、查詢網(wǎng)絡(luò)，我的心里漸漸有了作家的這樣一個(gè)大概的輪廓。我知道，這條路，會(huì)走的非�？部溃液軇诶�。我知道很多關(guān)于作家的云云要求。但是，我相信，我能成功，我能一如既往的堅(jiān)持下來(lái)，我相信我可以的。三年中，我經(jīng)歷很多作家創(chuàng)作時(shí)所遇到的事情，例如：寫了很多好的詩(shī)歌和文章，全部都丟失了，沒(méi)有草稿和備份。不寫陽(yáng)光明媚的優(yōu)美景色，卻關(guān)注于楓葉簌簌的悲涼情景。總喜歡在白雪皚皚之中緩慢前行，總喜愛(ài)在雨滴飄落時(shí)不執(zhí)傘任由雨水打濕衣襟。燒了自己半個(gè)學(xué)期寫的80余首詩(shī)，只為升華文感…
我知道，只憑著幾點(diǎn)都不足以證明表達(dá)什么，但是它足以來(lái)考驗(yàn)我的毅力與決心。它是一把雙刃劍，有利有弊。每當(dāng)拿起自己寫的一篇篇詩(shī)歌與文章，一種來(lái)自于文字與靈魂的共鳴，讓我倍感驚訝與欣喜。文字，為我演繹了一個(gè)多彩的人生。也為我的生命幕布上畫(huà)下了生動(dòng)的一筆。
《雪魂》讓我再次重溫冬日的寒冷與肅清，《盼雨》讓我想起初二時(shí)我看著雨時(shí)的復(fù)雜心情；《今昔的落寞，一人慢慢愁若》13歲花季的綻放與成長(zhǎng)，《曾經(jīng)的風(fēng)花歲月，何必記得那么清晰？》被知音背叛的痛感與青春…一首首詩(shī)歌，變成了一首首貝多芬手下的樂(lè)曲，時(shí)而起伏，時(shí)而低落；時(shí)而令人昏睡，時(shí)而又令人刻骨銘心。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，編織成了我人生的蝴蝶網(wǎng)。我想正是成長(zhǎng)，使我遇到了夢(mèng)想，而夢(mèng)想又為我迎來(lái)了我人生中最寶貴的財(cái)富。我愛(ài)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是我命運(yùn)的折點(diǎn)；我愛(ài)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是停留在我身邊不流逝的影子，為我點(diǎn)亮了一個(gè)又一個(gè)永不熄滅的生命之燈！
我的成長(zhǎng)作文6
當(dāng)有一天，我們偶然自視，驚覺(jué)身后的雙翅已經(jīng)有了足夠抵御風(fēng)雨的羽翼，輕輕試試，便倏忽騰空而起，開(kāi)始了人生第一次，可能也是唯一一次的飛翔。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“其實(shí)所謂父母兒女一場(chǎng)，無(wú)非是你站在那里看他離去，漸行漸遠(yuǎn)，而他用背影告訴你，不必追�！�
這句話聽(tīng)得很悲涼，會(huì)很自然的聯(lián)想到多年以后的分別時(shí)刻，拉著行李箱的我，或是躺在來(lái)蘇水味房間里的他們，無(wú)論離開(kāi)的是誰(shuí)，都會(huì)帶來(lái)一陣疼痛，可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法避免的摧心疼痛。
但我無(wú)法阻止自己離開(kāi)，就像我無(wú)法阻止歲月將熟悉的人帶走。我必須離開(kāi)，在將來(lái)的某一天。長(zhǎng)大以后的小狼，找尋自己的同伴，建立自己的領(lǐng)地，甚至?xí)䦟?duì)偶爾靠近自己領(lǐng)地的父母發(fā)出威脅的低吼。這種驕傲而孤獨(dú)的習(xí)性在人們看來(lái)很是無(wú)情，于是人們厭惡地稱之“白眼狼”；十幾歲的我們，憧憬著或是已經(jīng)踏上了遠(yuǎn)行的道路，把站在門口張望的父母甩在時(shí)間身后，有人出言責(zé)怪卻無(wú)人表達(dá)厭惡，因?yàn)槊總�(gè)人都有年青的時(shí)候，都曾用剛剛長(zhǎng)成的肩膀背起那個(gè)承載著希望的大包。推己及人，即使嘴上一再說(shuō)不該不該，也會(huì)在心中悄悄存一份無(wú)奈的理解。畢竟，窩在母親懷里而不亮出爪子的永遠(yuǎn)是狗而不是狼，總在父母身旁淚流滿面不愿離去的，也永遠(yuǎn)不會(huì)是被未來(lái)選擇的人。
記得小時(shí)候，騎著自行車漫游在熟悉的小城，那狹窄而安靜的城市，卻讓我在一瞬間深惡痛絕，于是認(rèn)真地對(duì)母親說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)離開(kāi)這里，再也不回來(lái)�！蹦赣H很詫異，看著我說(shuō)：“你要去哪里？咱們這里有什么不好？”我撅著嘴一言不發(fā)，心中卻掠過(guò)一系列城市的名字，北京，上海，杭州，香港，甚至紐約和巴黎，總覺(jué)得那些城市都有著各種各樣的好處，而最好的一點(diǎn)，在于它們都有一個(gè)共同的名字——遠(yuǎn)方。
站在時(shí)光的路口回看當(dāng)年，幼稚的我身上，卻有著少年人最可愛(ài)的品格：一雙羽翼未豐的翅膀，天真的野心和超凡的想象力。因?yàn)槿松奈鑴∩形凑嬲_(kāi)始，誰(shuí)也不知在未來(lái)生命將會(huì)畫(huà)出怎樣的道路，從而對(duì)每一種可能都表現(xiàn)出異乎尋常的熱情與希望。
終于有一天，我們偶然自視，驚覺(jué)身后的雙翅已經(jīng)有了足夠抵御風(fēng)雨的羽翼，輕輕試試，便倏忽騰空而起，開(kāi)始了人生第一次，可能也是唯一一次的飛翔。
期間可能會(huì)經(jīng)過(guò)巍巍然的高山，深邃的大海和大片大片燦金色的油菜花田，然而，生命不是戴著眼鏡花白胡子慈祥地講著故事的安徒生。旅途并不浪漫，結(jié)局也未必愉快。更多的是地帶著棱角與尖刺的荊棘，將雪白羽毛變得黑紅相間，卻有著原來(lái)從未達(dá)到的力量。我們?cè)陲L(fēng)雨中飄搖著盤旋，徘徊，就是不愿降落下來(lái)。
生命與命運(yùn)的搏斗，更多是因?yàn)閷?duì)幸福的夢(mèng)想。造物主喜歡將絕望的苦果塞在我們懷中，任上面的刀刃將我們劃得血肉模糊。一個(gè)人只要還愿飛翔下去，就還有追逐掙扎的不甘，也就有達(dá)成目標(biāo)的希望，即使在鮮血淋漓時(shí)，也會(huì)昂起頭露出一個(gè)驕傲的甜美微笑來(lái)。然而在在這一切的風(fēng)雨開(kāi)始之前，就有許多人已經(jīng)不愿飛不能飛了。見(jiàn)過(guò)一位小學(xué)生的作文，題目為《我的夢(mèng)想》。其中有如下文字：“我的夢(mèng)想，就是好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，然后結(jié)婚，生兒子，讓他也好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”是一個(gè)普通人很正常的打算，但這句話出現(xiàn)在孩子的作文本里，卻讓我想起了幾年前那個(gè)記者對(duì)大
我的成長(zhǎng)作文7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)能讓我們獲得知識(shí)，能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事里長(zhǎng)大的。因?yàn)椴蛔R(shí)字，只能聽(tīng)媽媽講。那是一段多么令人向往的時(shí)光�。∶刻焱砩�，在柔和的燈光下津津有味地聽(tīng)媽媽繪聲繪色的給我講童話故事�！�365》夜、《孫悟空三打白骨精》、《木偶奇遇記》……我沉侵在那些美妙的故事中，幻想著能像孫悟空一樣神通廣大，鎮(zhèn)妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險(xiǎn)的旅行。
6歲時(shí)，我上了小學(xué)，在老師和媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始了閱讀生涯。令我記憶猶新的曾是《知識(shí)童話》這本書(shū)。他以新奇、驚險(xiǎn)、幽默、抒情的文學(xué)特點(diǎn)深深地吸引著我。光說(shuō)動(dòng)物吧，他們的腿腳、皮毛、巢穴、越冬等等為什么是這樣而不是那樣？慢慢地，我有了活動(dòng)的思維、豐富的想象力，好奇心和求知欲誘發(fā)我對(duì)閱讀的向往。就是這本書(shū)，讓我從小就懂得保護(hù)自然環(huán)境、生態(tài)平衡的重要性。
二年級(jí)時(shí)，我們的班主任李老師在班里建立了圖書(shū)角，自然也有了很多很好的書(shū)讀�！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》、《蘋果樹(shù)上的外婆》、《火鞋與風(fēng)鞋》……還有陽(yáng)光姐姐，辮子姐姐，楊紅櫻阿姨的一系列書(shū)籍。每次課間或是做完作業(yè)，我總是會(huì)捧上一本書(shū)津津有味地讀著。那時(shí)的我仿佛像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園中采集花粉，享受樂(lè)趣。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，我閱讀的范圍也越來(lái)越廣。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始迷戀沈石溪老師的.動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒老師的純美小說(shuō)。在這些書(shū)中，讓我了解了動(dòng)物和人有著一樣豐富的真實(shí)情感和它們的生活習(xí)性。倆位老師的作品使我一發(fā)不可收拾，每讀完一本，都讓我回味無(wú)窮。尤其在《狼王夢(mèng)》中，紫嵐那深深的母愛(ài)呀，至今令我所感動(dòng)。JK羅琳阿姨的《哈利波特》全套書(shū)，我對(duì)它更是情有獨(dú)鐘。書(shū)中的故事情節(jié)曲曲折折，我的情感也會(huì)隨之此起彼伏。我最佩服哈利波特和他的朋友們面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)的勇敢，每次他們遇到困難時(shí)，我都會(huì)被他們那堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。為此，還上演了幾場(chǎng)竊書(shū)記呢！
三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)通了校信通博客，起初，我的文章只有短短的幾行，不善于也不懂得與別人溝通。漸漸的，讀的書(shū)多了，也有啥寫了，續(xù)寫、仿寫、讀后感……寫的也長(zhǎng)了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。之后，我有幸遇到了小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，從中收獲甚多。我的文章《可愛(ài)的四眼兒》、《樹(shù)葉的旅程》等都得到了小城老師的一致好評(píng)。其中《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當(dāng)做范文進(jìn)行了講解。那股子心情別提了，想起來(lái)都興奮。與此同時(shí)，也激發(fā)了我的寫作興趣。終于，我在校信通第七、第八、第九屆書(shū)香活動(dòng)中榮獲了“閱讀之星”和“金牌閱讀天使”的光榮稱號(hào)，還當(dāng)上了小博腕兒呢！
如今，我已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，面臨著小升初，學(xué)習(xí)緊張之余我還是不忘讀書(shū)，《三國(guó)演義》、《吳姐姐講歷史故事》再次成了我的枕邊悄悄話。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。十一年彈指一揮間，匆匆而過(guò)。書(shū)香一路陪伴，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文8
9歲，小學(xué)。
叛逆就是叛逆！
沒(méi)有什么詞能比這個(gè)詞更好的詮釋當(dāng)時(shí)的我了！每天書(shū)包一放，就去各種瘋，跟家里和別人家里的孩子不一樣，我天天不寫作業(yè)，即使每天被媽媽揍，被老師揍，被同學(xué)笑，我依然不寫，每次被媽媽揍完，總覺(jué)得心里無(wú)數(shù)悲哀，等到深夜我就會(huì)悄悄的跑到院子里看星星，也是那時(shí)候，偷偷的聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽晚上聊天，擔(dān)心我的未來(lái)，那時(shí)候我蹲在院子里的兩棵大楊樹(shù)下，想象他們恨鐵不成鋼的無(wú)奈，和在老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥下，隱忍的怒火和悲哀！
15歲，大專。
惶恐自卑的小宇宙！
那是一種無(wú)法言語(yǔ)的恐懼，那個(gè)城市，什么都是新鮮的，什么都是好的，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，一個(gè)人，眼看著母親在人群中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我不爭(zhēng)氣的站在街角哭，后來(lái)一個(gè)人往回走，看見(jiàn)一個(gè)年齡相仿的女孩子，面前擺著一個(gè)籃子，放著一些青菜什么的，忽然不知因?yàn)槭裁�，她被一個(gè)時(shí)尚的中年女人大聲謾罵，她窘迫的站著，眼里滿是惶恐和無(wú)助，人散后，我想順便買點(diǎn)什么，走上前卻發(fā)現(xiàn)她眼里一滴一滴的流出眼淚，卻努力忍著不被看出，那一瞬間，我被她的隱忍打動(dòng)，她惶恐和無(wú)助的眼神和隱忍的眼淚像一記拳頭砸在我心口，看看自己的軟弱和眼淚，顯得那么多余，那天之后，我在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，也就從那天開(kāi)始，我不在輕易流眼淚，那么平凡的事與人，正好出現(xiàn)在那一刻的我身邊，成為我獨(dú)立生活開(kāi)始的一個(gè)奠基！
20歲，畢業(yè)。
青澀拗執(zhí)的青春！
那一年，丟下沒(méi)有堅(jiān)持的工作，去到陌生的地方，做不專業(yè)的事，在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外地女孩，26歲，每天在單位加班，下班兼職，我無(wú)聊的時(shí)候去看過(guò)她，被別人呼來(lái)喝去，卑微的樣子，一次很晚，我看見(jiàn)她被顧客騷擾，卻還賠償損失，被解雇，我陪她回家，出租車?yán)镬o的就剩呼吸，司機(jī)放了一首不知什么歌“眼看著高樓蓋的越來(lái)越高，我們的人情味越來(lái)越薄”聽(tīng)到這兒的時(shí)候，她說(shuō)開(kāi)下窗，車窗打開(kāi)，冰冷的寒風(fēng)就撲面而來(lái)，更讓我措手不及的是她的哭聲，她哭的撕心裂肺，徹頭徹尾，不知過(guò)了多久，到家的時(shí)候，就只剩抽泣，下車后，我不知所措的看著她，她甩甩頭試圖讓自己更清醒，用力挺直了腰，咳了講下，深吸一口氣，對(duì)我笑了笑，然后挎著包上樓，第二天我看見(jiàn)的依然是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的她……我想，在所有的情感成分里面，隱忍是最深刻的成分，我們總在為了生活?yuàn)^力奔跑，不惜跌傷，再爬起來(lái)！那年我20歲，曾經(jīng)，在學(xué)校里天天逃課上網(wǎng)不想上學(xué)的我，以為正兒八經(jīng)的生活離我很遠(yuǎn)，但是疲憊而努力的她，讓我直面了人生的真相，那時(shí)，我不知道生活于她意味著多大的的壓力，現(xiàn)實(shí)是怎樣的寒冷，以至于她在一個(gè)不熟悉的小女孩面前哭的像個(gè)孩子，那時(shí)的我，既為她心酸，又為她感動(dòng)……
后來(lái)，今天。
曾經(jīng)我以為生活就是每天看著太陽(yáng)東升西落，時(shí)間總會(huì)帶領(lǐng)我們自然生落成一個(gè)大人，可是并不盡然，很多出現(xiàn)在生命里的陌生人，總讓我們瞬間成長(zhǎng)，也許她們經(jīng)歷的我們也曾經(jīng)歷，她們所面對(duì)的，我們也終有一天要面對(duì)，不知在那里看過(guò)這樣一句話，它說(shuō):落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)，每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)的過(guò)冬。
我想，如果我們也可以和他們一樣，為了生活而忍耐，忍耐世事堅(jiān)險(xiǎn)，然后，依舊堅(jiān)持，依舊感恩，依舊奮斗，也許這樣，才算真正的成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文9
我是一名初三學(xué)生，這一陣子我在努力學(xué)習(xí)陶笛。
說(shuō)句真話，剛剛碰到陶笛的那一刻心里有一種莫名的興奮感，可等我一吹，卻發(fā)現(xiàn)聲音和人家吹的不一樣，比鬼哭狼嚎還難聽(tīng)，把自己嚇了一跳。由于我是比較晚加入陶笛社團(tuán)的，之前的“功課”全不會(huì)，吹法、指法一竅不通。于是我就一個(gè)勁地亂按，結(jié)果有幾次還吹不出聲音，此時(shí)的我想放棄陶笛不想再吹了。
可是我回頭想想她們四個(gè)人在朱村“農(nóng)民文藝匯演”上吹得很好，他們都可以，憑什么我不可以？只是起步比人家晚而已，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)陶笛！日復(fù)一日，果然我學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的一首歌——《小星星》。對(duì)于內(nèi)行的人來(lái)說(shuō)，會(huì)吹《小星星》沒(méi)有什么值得開(kāi)心的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)就不同了，我從沒(méi)碰過(guò)樂(lè)器，這是第一次吹奏一首樂(lè)曲！對(duì)于成績(jī)不夠好的我來(lái)說(shuō)，這證明了我的價(jià)值，我也很能干！
就在我沾沾自喜的時(shí)候，學(xué)校通知要選三位同學(xué)參加縣“器樂(lè)獨(dú)奏比賽”，學(xué)了幾天“吐音”吹法的我，信心滿滿，想著其中會(huì)有我的名額。挑選的時(shí)候，老師讓我們吹《天龍八部》里凄婉的主題曲——《癡情�！返母备璨糠郑易谖恢蒙洗档猛�，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悠揚(yáng)。但老師讓我上臺(tái)吹一下，我就害怕了，那么多人在臺(tái)下看著我，我一個(gè)人在臺(tái)上吹，我心里非常緊張，雞皮疙瘩都起來(lái)了，結(jié)果可想而知……
就這樣我失去了一個(gè)很好的自我展示的機(jī)會(huì)，這回我輸?shù)梅䴕猓驗(yàn)楦齻儽�，我的確吹得不好。從那以后我加倍練習(xí)，周末的時(shí)間也在吹，有時(shí)吹得自己都喘不過(guò)氣來(lái)了也不停歇，我心里就一個(gè)目標(biāo)，超越前面的人！老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張《森林狂想曲》的樂(lè)譜，第一個(gè)星期老師讓我們自由練習(xí)，周末我學(xué)會(huì)了前兩段，自以為學(xué)得很快了，可到學(xué)校一看，很多人都會(huì)吹整首曲子了，這時(shí)我醒悟，得付出更多努力了！
怎么辦？想來(lái)想去，我去跟班主任商量，每個(gè)晚上留下來(lái)吹陶笛。起先老師說(shuō)不行，經(jīng)不住我再三請(qǐng)求，老師終于同意了。為了這事張老師還被別的老師詰問(wèn)過(guò)，我想如果我再不學(xué)會(huì)就太沒(méi)面子了，因?yàn)槲以趯W(xué)校有比其他人更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)吹陶笛，我一定要比他們熟練，就算不為自己也要為班主任爭(zhēng)口氣，此后我便全心全意地吹著這個(gè)小小的陶笛。
在我不斷努力的同時(shí)，又來(lái)機(jī)會(huì)——電視臺(tái)要選出幾個(gè)人參加“溫暖牽手，愛(ài)心同行”公益晚會(huì)直播。這次我一定得行！一個(gè)星期只有一節(jié)陶笛課，我便在家慢慢地鉆研，有時(shí)我自己也在想，為什么大師可以吹出這么動(dòng)聽(tīng)的聲音而我不行呢？多練習(xí)，一定行的！“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的指法練習(xí)，這首《森林狂想曲》我吹得不僅不難聽(tīng)，還能吹出悅耳的聲音，輕快的節(jié)奏！終于我如愿地被選上了！總共六個(gè)人就我一個(gè)男的，我覺(jué)得很有成就感，因?yàn)槲遗^(guò)，付出過(guò)，成功了……
人定下來(lái)后，我們先去電視臺(tái)彩排了兩次，這兩次我們都不緊張，因?yàn)榕_(tái)下沒(méi)觀眾。彩排間隙，我們很認(rèn)真地練習(xí)，生怕關(guān)鍵時(shí)候出錯(cuò)。到了真正直播的時(shí)候，我們卻都很緊張，自己砰砰砰的心跳聲，聽(tīng)得特別清晰，因?yàn)檫@次觀眾不但有臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)、老師還有電視機(jī)前的家人、老鄉(xiāng)。我們努力讓自己心靜下來(lái)，沉浸到清亮的陶笛聲中，一曲奏罷，心里頓時(shí)一松，一種自豪感卻慢慢茲長(zhǎng)！
從鬼哭狼嚎的噪聲，到美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，中間付出了許多汗水，證明了我的優(yōu)秀，也證明了一句話——世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我的成長(zhǎng)作文10
驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)19歲。
歲月如歌，匆匆忙忙中自己從呱呱墜地的嬰兒，成長(zhǎng)為花季少男再到如今的大學(xué)生。仿佛南柯一夢(mèng)，自己的19個(gè)年頭已經(jīng)從指尖悄悄溜走。回望自己的青春歲月，始終銘記著我的高中三年的痛苦與快樂(lè)。
高中兩年，不覺(jué)中我度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲，一個(gè)最美的年齡，那是鮮花開(kāi)始怒放的季節(jié)。是一種結(jié)束，更是一種開(kāi)始。高三，每一個(gè)高中生都會(huì)經(jīng)歷痛苦的成長(zhǎng)階段，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。每天去在甜甜睡夢(mèng)中被起床鈴聲叫醒，披星戴月的去上早自習(xí)。每天都會(huì)面對(duì)著書(shū)山題海與巍然聳立的輔導(dǎo)書(shū)，還有班主任勵(lì)志宣言。忘了多少次自己為了超越別人4點(diǎn)起床早讀，晚上12點(diǎn)拉著自己疲勞的身體回去睡覺(jué)。在昏暗的燈光中，在心身的疲憊中，在無(wú)言的痛苦中，我慢慢的正在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)變的如此堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)懂得付出的越多，回報(bào)的越多。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì)擁有現(xiàn)在大學(xué)生活。在痛苦中，我知道我已經(jīng)慢慢的在成長(zhǎng)。
年少輕狂時(shí)的我總認(rèn)為自己什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差得太遠(yuǎn)。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無(wú)奈，失落，感嘆現(xiàn)實(shí)。終于在痛苦中破蛹成蝶，懂得了雛鷹在懸崖上躍起，在風(fēng)雨奮力前沖，是經(jīng)過(guò)父母的叮囑與鼓勵(lì)，是一次摔得遍體鱗傷后才有了堅(jiān)硬的翅膀。在痛苦的感悟中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)著聆聽(tīng)父母的嘮叨，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的眷眷深情！學(xué)著理解老師的教誨，因?yàn)槟墙陶d其實(shí)是我們今后做人的基本道德！學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！
我感謝養(yǎng)育我19年的父母，是他們給了我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港！我感謝對(duì)我循循善誘的高中老師，是他們讓我在迷茫中找到正確的航向！我感謝我最親愛(ài)的兄弟，是他們?cè)谖业兔詴r(shí)陪著我鼓勵(lì)我走過(guò)那黑暗的歲月！沒(méi)有他們給我的鼓勵(lì)，自信，快樂(lè)，就不會(huì)有我從容的面對(duì)成長(zhǎng)的痛苦。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳的美酒。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我仰望夜空，常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那讓人心痛的經(jīng)歷，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
感謝人生路途的荊棘，感謝風(fēng)雨旅程的痛苦，感謝孤獨(dú)寂寞的歲月，是你們讓我洗盡鉛華，沿著成長(zhǎng)的足跡，走向成熟，走向未來(lái)。
我的成長(zhǎng)作文11
小小的我成長(zhǎng)足跡。一歲我呀呀學(xué)語(yǔ)，兩歲我搖搖擺擺像個(gè)小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨(dú)立吃飯，三歲我來(lái)到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機(jī)器人興趣班開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)高，五歲我來(lái)到學(xué)前班，我第一次離開(kāi)媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學(xué)會(huì)了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學(xué)生，開(kāi)始上學(xué)學(xué)知識(shí)了，七歲二年級(jí)我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，八歲三年級(jí)……
三歲我第一次離開(kāi)媽媽來(lái)到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂(lè)，第二天我便不覺(jué)的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時(shí)我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個(gè)又大又圓的棒棒糖，溫和的對(duì)我說(shuō)：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了�！鳖D時(shí)我不哭了，跟著楊老師進(jìn)了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢(mèng)想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰(shuí)控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來(lái)魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開(kāi)心，很快樂(lè)。這是我第一次離開(kāi)媽媽，能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩，再也不哭了。
五歲我第一次離開(kāi)家離開(kāi)媽媽，和我的老師同學(xué)們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時(shí)后我們來(lái)到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹(shù)成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來(lái)到酒店，我和魏老師住在一個(gè)房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過(guò)，想著想著我睡著了。
第二天早餐后，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，在后臺(tái)畫(huà)好妝時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)表演，好緊張，到我們上場(chǎng)了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂(lè)響起，我們激情洋溢、快樂(lè)的跳起來(lái)，舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺(tái)緊張的等待評(píng)分結(jié)果，廣播里響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎(jiǎng)。
第三天，天還漆黑時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到天安門廣場(chǎng)，參加升旗儀式廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，這時(shí)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，我和同學(xué)們向著國(guó)旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺(tái)等著我了，太開(kāi)心了，我飛快的撲進(jìn)媽媽的懷抱給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。媽媽也給我準(zhǔn)備了禮物，哇！是我最喜歡的樂(lè)高越野車。
七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，我和好朋友楊澤宇組隊(duì)，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次試驗(yàn)，我們的作品《自動(dòng)澆花機(jī)器人》獲得了三等獎(jiǎng)。
隨著時(shí)間流逝我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學(xué)到的本領(lǐng)會(huì)也就越來(lái)越多，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，我要繼續(xù)努力學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，照顧爸爸媽媽。
我的成長(zhǎng)作文12
嗨，告訴你，我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去保護(hù)它，怎么樣，聽(tīng)起來(lái)很有趣吧？不信？你看——
晚上，我不知道用什么方法護(hù)雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來(lái)。”“哎，對(duì)呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行。”我趕緊找出雞蛋，倒一個(gè)礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒(méi)想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去�！鞍パ窖剑u蛋妹妹，你該減肥了。”我看看礦泉水下面的口，覺(jué)得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進(jìn)去不會(huì)從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀準(zhǔn)備剪，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“詩(shī)雨，你干嘛？”“老師讓我們想一個(gè)保護(hù)雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過(guò)去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進(jìn)去，就OK了�！薄安恍�，把雞蛋放進(jìn)去，會(huì)把雞蛋擠破的。”“哦。”我只能想別的妙計(jì)了。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最后用盒子包裝，這樣就天衣無(wú)縫了。
說(shuō)干就干，我拿出一個(gè)漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開(kāi)，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進(jìn)盒子里，放在茶幾上。
第二天，到了教室，我輕輕地放下書(shū)包，把裝雞蛋的盒子拿出來(lái)放到桌子上，再把抽屜里的書(shū)全部放進(jìn)書(shū)包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書(shū)包放在板凳上。只聽(tīng)“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒(méi)碎。我四處張望著，發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始就失敗了�？磥�(lái)我得更加小心了。第一節(jié)課，老師上課說(shuō)什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開(kāi)，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢�？吹叫‰u蛋沒(méi)事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動(dòng)，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的游戲，每次經(jīng)過(guò)我們的教室，我都會(huì)把雞蛋小心翼翼地從盒子打開(kāi)，看看雞蛋有沒(méi)有碎了，是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒(méi)，老天保佑，沒(méi)破。
終于放學(xué)了，我的雞蛋沒(méi)破！成功了！我高興極了！唉，護(hù)雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：在下著蒙蒙細(xì)雨時(shí)，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時(shí)，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護(hù)了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年！十年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱！
我的成長(zhǎng)作文13
我感覺(jué)我的世界瞬間崩潰，我努力構(gòu)建起來(lái)的城堡正在淪陷。我的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的，我不想再一次在同樣的地方摔倒，雖然我早已付出慘痛的代價(jià)。如果再次發(fā)生，我不知道我還能不能堅(jiān)持下去，還能不能勇敢的去面對(duì)。畢竟現(xiàn)在的我，已經(jīng)了無(wú)期待。
我一步步的從過(guò)去走到現(xiàn)在，只有我知道經(jīng)歷了怎樣的痛苦，曾經(jīng)的無(wú)法自拔到潸然淚下。我捂著傷口，被淚水填滿，還不得不強(qiáng)顏歡笑。掩飾的悲傷，又怎可在烈日下猖狂。我沒(méi)有那般強(qiáng)大，我只能用冷冷的外表來(lái)偽裝自己的不安。沒(méi)有人心疼，找不到幸福的方向。
一直我都是個(gè)失敗者，不住的跌倒，不住的趴下，每一次都是那么的吃力。當(dāng)我忍住淚水，不停的奔跑，你可有過(guò)半句心疼？我知道，一廂情愿終是我的錯(cuò)。走不到的結(jié)局，沒(méi)有過(guò)程的曲折。我曾以為我已經(jīng)觸到幸福的邊緣，只要我不懈努力，就能夠被幸福包圍。可是，越來(lái)越多的插曲改變了我的初衷。不夠善良的我，不夠機(jī)智的我，又如何能夠贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？如果說(shuō)，我舍去，必定是離去的開(kāi)端。我不能夠欺騙自己說(shuō)無(wú)所謂，我在乎的是生活本身。即便到了世界盡頭，我也會(huì)繼續(xù)走下去。我的堅(jiān)忍來(lái)源于生活，也顛覆了我的生活。終究，會(huì)有所償失。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。你的無(wú)動(dòng)于衷讓我備感憂愁。其實(shí)早早就迷失了自己，我弄丟了自己，找不回的曾經(jīng)讓我無(wú)力面對(duì)。我不該這么強(qiáng)大，我想做一個(gè)弱女子，只是我沒(méi)有機(jī)會(huì)。使我痛苦者必使我強(qiáng)大。我寧愿簡(jiǎn)單，不要這成長(zhǎng)。不是說(shuō)每一次都能夠歇斯底里的去承受。我不是鐵打的，我也會(huì)累，累到精疲力竭也只能苦苦力撐。你可知道，我有多需要一個(gè)懷抱，而不是你的不理不睬。我，不論我是誰(shuí)，我也不會(huì)是路邊的小貓。我的自信與身俱來(lái)，只是在你身上從未顯現(xiàn)，說(shuō)到底，是我的悲哀。
我也有個(gè)故事，不能夠說(shuō)的秘密。就像一道深淵，怎樣也不能探索。不愿對(duì)外，又怎可知？這不是一朝一夕就能促就的，日積月累才會(huì)讓人感到力不從心。其實(shí)，我自己都很難想象我是怎么走到現(xiàn)在的，我也心疼我自己，不得已逼著自己對(duì)自己好，不得已成就了現(xiàn)在的自己。很多時(shí)候，都無(wú)可奈何的看著水晶球的破碎，卻不能保護(hù)。那種心痛，不是傷到極致是體會(huì)不到的。作為我本身，行走在仙人掌上，面對(duì)心里的苦，那又算得了什么？
總是會(huì)想起《這個(gè)殺手不太冷》中的那個(gè)小女孩，總覺(jué)得我與她是那么的相似。一直在經(jīng)歷痛苦，以為遇到了幸福，卻不曾想一個(gè)急剎車讓一切都天翻地覆，整個(gè)世界都會(huì)為之傾倒。其實(shí)你沒(méi)那么重要，你也不曾痛苦，你只是你故事中的主角，其他的所有都被排除在外，而你不曾擁有。不由得想起那句話，我失去的都是曾經(jīng)擁有，我的得到都是一無(wú)所有。我舍棄的穩(wěn)穩(wěn)曾經(jīng)，換來(lái)一絲不茍的現(xiàn)在，五味陳雜阻隔不了與日俱增的失冀。
我只是希望，滿懷憧憬，現(xiàn)在與未來(lái)，能夠好好過(guò)。不多想，不亂想，學(xué)會(huì)放棄，會(huì)開(kāi)心的多。若此，就像不存在世外桃源一樣，虛擬的終是假設(shè)。當(dāng)我撕開(kāi)面具的一剎那，你會(huì)看到魔鬼的眼睛，還是純真的笑臉？我不過(guò)一個(gè)只愛(ài)棒棒糖的小孩，何必讓我變得如此復(fù)雜。看似簡(jiǎn)單，實(shí)則滿含辛酸。我不為自己辯解，認(rèn)識(shí)我，了解我，或哭或笑也是你的選擇。棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。就算我有千古柔情，也經(jīng)不起這層層打擊。更那堪，冷落清秋節(jié)！
我只是不想在同一個(gè)地方再次摔倒。抱歉就這樣結(jié)束。因?yàn)槟銖牟宦?tīng)我說(shuō)，也包括我的不言語(yǔ)。
我的成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱。或許，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。 大學(xué)排名
唉！成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
我的成長(zhǎng)作文15
“眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了，”“眼睛再閉，不睜，這一輩子就過(guò)去了”一閉一睜間十七年的歲月就滾滾而逝了，歲月這高超的師傅在十七年中，一刀一刀地雕刻出我的輪廓，不僅只在外表，內(nèi)心也一樣。
十七年間，對(duì)于我的性格塑造最重要的影響來(lái)自我的父親。他帶我游遍了大半個(gè)中國(guó)，我不僅得到了快樂(lè)，還豐富了我自己的閱歷，看到了許多別人看不到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我站在了一個(gè)新的高度。
所有的旅行中最令我難忘的就是我的西北之旅了。
在我六年級(jí)的夏天，我們一家三口從老家出發(fā)，開(kāi)始了我們的萬(wàn)里之行，旅途是單調(diào)的，除了偶爾幾次放松，其余時(shí)間幾乎都是在車上度過(guò)的，沒(méi)有電視，沒(méi)有游戲，對(duì)于年少好動(dòng)的我這是多大的折磨呀。窗外雖是變幻不斷的景色，但新鮮勁過(guò)去了以后，這再也提不起我任何的興趣，不久，偶爾斷斷續(xù)續(xù)的談話也消失了，除了嘈雜的引擎聲，再也沒(méi)有什么聲音了。十多天的單調(diào)的車程中，我也在悄然變化著，心情由興奮變?yōu)槌聊�，沉默變�(yōu)闊┰�，并且不斷抱怨，最終歸于平靜，心境也由此提升著，安靜下來(lái)，一個(gè)人靜靜地坐著，捧著書(shū)思考著。書(shū)看累了，抬抬頭仔仔細(xì)細(xì)觀賞窗外的景色，有時(shí)心靜得如古水一般波瀾不驚。
窗外的景色變幻著，從山川到平原，再到沙漠，再到荒漠，再到戈壁，再到草原，再到沙漠……這一切越變?cè)矫溃絹?lái)越壯闊。我感到頭上的天也變寬廣了，不在只是那明清的小小四合院，走出了那院門，面向那更加廣闊的世界。到了平原上我吼了一聲，聲音直達(dá)遠(yuǎn)方，再也沒(méi)有了那閉塞的回音，滿腔熱血開(kāi)始氤氳，遠(yuǎn)離了宋人狹小的方塘，遠(yuǎn)離了喧鬧的城市，迎接那廣闊的海洋，心境由此開(kāi)始寬廣；到了荒漠、戈壁灘上，一望無(wú)垠的碎石，一望無(wú)際的滄桑，歲月的利爪在大地上刻下深深的印記，四周一片死寂，唯有那長(zhǎng)河落日，大漠孤煙可以描述眼前的一切，也許玄奘西行時(shí)曾經(jīng)走過(guò)，一個(gè)人望著這荒涼之景感嘆過(guò)，然后定定神，毅然走向那個(gè)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，眼前的此景不由讓人頓生一種歷史的厚重感，更升華出另一種神圣，心靈由此晉升；到了草原上，滿眼是一種綠意，想地毯一樣的草將你密密包圍，站在這，身心全部釋放，車馬狂奔不住地向遠(yuǎn)方的牧人吶喊遙看那羊群懶洋洋地從草原上走過(guò)，越過(guò)小丘，一直漫步到天邊，看著天上的白云交替著，地上的云影流淌著，偶爾，云隙間會(huì)投下幾道光柱，越發(fā)的讓人感受到自然的寧?kù)o，或許這真是萬(wàn)古不變的景象，我不由地想到元人的鐵蹄或許也從這踏過(guò)，留下深深地馬蹄印，浩浩蕩蕩奔向遠(yuǎn)方，是朝著那夕陽(yáng)的方向；心靈由此開(kāi)始蛻變；到了沙漠上，黃沙隨著狂風(fēng)亂舞，幾乎要將天地間的一切吞噬，過(guò)了不久，風(fēng)停了，沙漠又像一個(gè)小姑娘等著你撫摸她的臉頰。靜若處子，動(dòng)如脫兔，這句話來(lái)形容她再合適不過(guò)了，我被這一切深深折服，望著黃沙與天相接的地方，我不由地想到，漢朝時(shí)霍去病帶軍遠(yuǎn)擊匈奴，這是何等的豪壯，何等的自由！那刻記在沙上的刀痕蹄印定早就隨風(fēng)而逝，但是這段歷史卻始終刻在人們心里。
神圣，美麗，溫柔，瘋狂……這些毫不相關(guān)的詞匯完美的體現(xiàn)在自然身上難道他不值得讓你俯身親吻，張開(kāi)雙臂去擁抱嗎？
旅行讓我長(zhǎng)大了。風(fēng)沙雕刻著我的剛毅，泉水洗刷出我的柔和，天空拓寬著我的胸懷，湖泊深邃著我的心靈……旅途中我在成長(zhǎng)。
將來(lái)我一定要環(huán)游世界，因?yàn)槁猛咀屛页砷L(zhǎng)，讓我思考，讓我擁有別人沒(méi)有的視野。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，這就是我的人生理想。
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