我和好朋友作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我和好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和好朋友作文1
我們的生命中能夠擁有一個好朋友是我們的幸運，我和好朋友之間有過很多的故事，這些成長路上的故事將我和好朋友之間的友誼變得愈加牢靠了。
我和好朋友已經(jīng)相識很多年了，在這些年之間，我和好朋友簡直就像是形影不離一般，去哪都能瞧見我們倆在一起的身影。我和好朋友之間有著很多共同的興趣愛好，也因為如此，我們兩人之間總是有著仿佛說不完的話題一般。
我和好朋友都喜歡踢毽子，這是從小就保留下來的興趣愛好。等到我們長大后，我們身邊的其他朋友們一聽到我們的喜好居然是踢毽子的時候，無一不感到驚奇。畢竟越長大，身邊的人大都對踢毽子沒有什么大的吸引里。但是在我和好朋友之間，只要我們閑來無事，或者心情抑郁的時候，我們都會踢毽子。
我們踢毽子有著很多的花樣，有單踢，有雙踢，踢毽子的時候我們將自己所有的注意力都放在了彩色的毽子上。我和好朋友踢毽子的時候也會迎來不少人圍觀，看著我和好朋友如此流暢的踢毽子的動作，很多人都會贊嘆。因為這個，我和好朋友有好幾次都被人推薦著要我們?nèi)⒓邮裁刺唠ψ哟筚�。不過，我和好朋友卻沒有這心思，只不過得到這么多人的認可到也是一件讓人歡心的事。
我也一直在想，我和好朋友之間的友誼能夠持續(xù)這么多年，一方面是我和好朋友有著眾多的興趣愛好有關；另一方面也是因為我和好朋友之間有著太多相似的地方。就比如，我和好朋友的性格，我們都是那種比較安靜的人，性子溫和。所有，這么多年來，我和好朋友連一次架都沒有吵過。
我身邊不少的人都很羨慕我和好朋友能有這么好的感情。
我和好朋友作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個粉碎，我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了，我也回家了。
第二天，在上學時，我們在路上碰面了，可這回誰也不說話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學校。放學了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架�！安荒芫瓦@樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。
這樣的冷戰(zhàn)，一共持續(xù)了好久，直到有一天……
那一天，我放學回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片，眼里頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。
次日，我來到學校，見他來了，我便迎了上去�！皩Σ黄穑蔽蚁乳_口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個新的，送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他�！捌鋵�，”他說，“其實我早就也做了一個，只是不好意思開口，我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個小木船，把他碰到我的手上。
從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會地久天長!
我和好朋友作文3
我的好朋友是個漂亮的女生。她有一頭迷人而又烏黑發(fā)亮的長發(fā)，那雙水汪汪的大眼睛十分美麗動人。她有高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴總是那樣微笑著。面頰上時常露出甜甜的酒窩。她總是那么樂觀，這也是我和她做朋友的原因之一。
她長的很漂亮，許多女生都非常羨慕她呢！哦，對了，她的名字就叫張xx。
張xx還是一位幽默大師呢！只要你和她做了朋友，就一定會笑口常開哦！
因為我們家在一個小區(qū)里住，所以我總是和她一起上下學。
眨眼就到了語文考試的日子，那天下午，老師評完卷后，對我說：“你今天怎么才考了九十分呢？平時不是都考九十五分嗎？這次怎么回事？”我自知理虧，沒有再說話，放學后，我破例沒有叫張xx一起走，我拿著卷子,垂頭喪氣地朝家走著，可不知什么時候，紅紅趕了上來，調皮地說：“嗨！珂珂，考多少分？”我沒有理她，她便知趣地“閉嘴”了，把一句安慰的話丟過來：“勝敗乃兵家常事，曲折一點嘛，好事！失敗是成功之母，下次努力點，一定能考的更好，再說了，我還沒你考得好呢！我才考七十，都被老師批了一頓了呢！你考九十分就不高興了，那我不就去自殺了 ！別不高興了，來，笑笑！”我一聽，也樂了，說：“好！下次咱倆比試比試�！薄熬瓦@么定了！”
這就是我的好朋友，你們說她幽默嗎？
我和好朋友作文4
我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學不會責怪別人。
四年級上學期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時就竄了上來，氣勢洶洶地說：“你賠給我”!“對不起，我不是故意的，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說�！昂�!想讓我原諒你，門兒都沒有”我說完便用力推了他一下，結果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。
第二天我拿出一支粉筆，當著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。
過了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎么回事，他不語�！坝惺裁戳瞬黄�，不就是老師覺得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門的家伙”!我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個月后的一個下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說：“上次那件事……是我……不好，對……對不……起”。說完就將一個盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日，我提早來到學校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進了教室，當他看見消失的“界線”與微笑的我，長舒了一口氣，我們又和好如初了。
那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直到現(xiàn)在。
我和好朋友作文5
我有一個好朋友，她叫謝茹。謝茹長著一雙大大的眼睛。一張小小的嘴。一張圓圓的臉。很討人喜歡。謝茹不僅是我的好朋友還是我的組長。
謝茹在家并不因為自己是組長，學習好而顯得嬌貴。記得那一次，我作業(yè)寫完了。就去找謝茹玩。正當我到謝茹家門前，驚呆了。我看見謝茹正在吃力的洗著一大堆衣服。謝茹的頭上滲出一層汗。我想我叫謝茹出去玩。她肯定去。于是我就叫她。沒想到她說：吳倩，你去玩吧！我還洗衣服哩！你先去找別人玩我一會去再找你好嗎？"我悄悄的說："我來幫你吧？"她看了看我說："你會嗎？""不會可以學嗎？"我對謝茹說。說完我就開干了。我想洗衣服一定會很累，于是就脫去外衣，開始洗。邊洗我邊不解的問謝茹："謝茹你為什么要洗衣服，你婆婆不是可以洗嗎？"沒想到謝茹說："婆婆人老了，本因該過好日子，但為了兒女以后能過上好日子，又照護孫子多幸苦啊，我門做孫女的要多體諒以下。聽完謝茹的話我很后悔�？纯粗x茹已經(jīng)洗了很多件衣服了，而我連一件也不會洗很害羞，謝茹看見我連一件衣服也沒洗，就說："吳倩，來我教你洗衣服。"我說："好。"于是我就跟這謝茹學習。不一會我就學會了。
我覺的和謝茹成好朋友，真是太幸運了，她讓我知道了很多道理，明白了很多事。
這就是我的好朋友———謝茹。
我和好朋友作文6
每個人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不簡單哦！
每當我打開鉛筆盒，拿出這一只水筆的時候，我就會想起和劉雨諾之間的友誼。我和劉雨諾有一只一模一樣的水筆。有一次，劉雨諾的水筆不見了，她到處找啊找，怎么也找不到。忽然她看見我手上的水筆，生氣的說：“劉欣，這是我的水筆，你干嘛拿我的水筆呀？害我找了半天！”“我。我。我沒拿你的筆……這是我自己的。”“這是我的水筆，跟我的一模一樣，還說不是，快還給我�！庇曛Z發(fā)怒了，我第一次看見她這樣的生氣，有些語無倫次的說：“這是我自己的。你干嘛這么兇�。俊薄斑�說沒有！”我拿著自己的筆盡力的為自己辯護。倆個人紅著臉，誰也不理誰。
終于挨到了放學，全班同學排好隊伍井然有序的走出教室，這時劉雨諾從后面追了上來，搭著我的肩說：“劉欣，對不起，早上我不應該這么生氣，你看，我已經(jīng)找到我的水筆了！誤會你了，實在不好意思�！薄皼]關系，你找到水筆，我也替你高興，早上不開心的事我早就忘記了�！蔽覀儌z人不約而同的哈哈大笑起來！一起手拉手高高興興地回家了！
如果想要和朋友和好的相處，不管我們是有誤會也好，開心也好，都要敞開心扉相互諒解，互相分享，相信你也會有很多的好朋友。
我和好朋友作文7
我以前有一位非常要好的朋友，她叫張欣瑤。我是農(nóng)村孩子，她是大城市的孩子，所以只有每年的暑假和寒假我們才能在一起玩。
欣瑤比我小一歲，是個既漂亮又善良的女孩。和她相處了四五個暑假和寒假吧，她給我的印象讓我很是難忘。
那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；兩條一彎如月的秀眉；一對清泉般透亮的大眼睛嵌在白里泛紅的臉蛋上；再加上一只挺直、秀美的小鼻子和一張紅潤而又單薄常常掛著恬靜微笑的小嘴，像童話故事里的白雪公主。這就是—張欣瑤。
欣瑤不僅像白雪公主一樣漂亮，還像她一樣善良。
這天，欣瑤在我家玩兒，可是我家的小狗“小白”不知怎么了，一直在院子里叫個不停。我實在忍受不了小白的“歌聲”，一氣之下，便拿起木棍做著要打它的樣子嚇唬它。欣瑤見了，以為我要打小白，喊道：“劉人瑋，你別打它啊！”我停住了手，疑惑的回頭望望欣瑤，她跑到我跟前，撅著小嘴對我說：“你干嘛打它？它也有自由啊，咱們也在不停的說話，它或許也會感到煩，可它又能怎樣��！”我這才明白她誤解了我，便笑著說：“我只想嚇唬嚇唬它，并沒有要打它的意思�！毙垃幝犃耍Σ[瞇地說：“我還以為你真的那么殘忍呢。”這就是善良的—張欣瑤。
但是，今后的每年我們都不能見面了，因為她爸爸媽媽離婚了，她被判給爸爸，所以以后她再也不能到農(nóng)村的姥姥家來了，我們再也不能一起玩耍了。
我想對欣瑤說：“欣瑤，我很想念你，即使我們現(xiàn)在不能一起玩耍了，但我們依然是非常要好的好朋友�！�
我和好朋友作文8
一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高高舉過頭頂。他嚇得面如土色，連忙揮手阻攔我，說：“別，別，這是給…。”還沒等他把話說完，我便把他的砸在地上，只聽得“咔嚓”一聲，一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了，眼淚像掉了線的珍珠一樣，一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已經(jīng)碎了架的小木船，用夾雜著哭腔的聲音說：“你，你太過分了，太，太過分了……”我聽了更是火冒三丈，指著他的鼻尖破口大罵：“我過分?我過分?你就不過分嗎?!”說著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，說：“我們從此一刀兩斷，各奔東西!”我丟下一句決情的話后，頭也不回地走了。
走在放學回家的路上，我再也沒有了往日的歡笑，取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友，又住在同一個小區(qū)，以前放學可都是一起回家的哦，如今……“這件事情我是不是做得太過分了呢?”我反復地問自己。
一恍一個月過去了，這件事一直壓在我的心頭，讓我難受，寢食難安。這天陳明沒來上學，我更是失落。放學后，當我走到家門口時，發(fā)現(xiàn)我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開信，一行熟悉的字映入我的眼簾：你好，我的好朋友。我為上個月的事深表歉意。我現(xiàn)在要出國了，我知道你很喜歡小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因為……于是我又做了一艘。希望你能記住我——你永遠的好朋友陳明。
看完信，我突然覺得腦子發(fā)蒙，羞愧難當，恨不能找個地縫好鉆進去。
我和好朋友作文9
她，是我最好的一位朋友，她，曾幫助過我，鼓勵過我，也曾是我的一位老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了，但是她對我的好、對我的幫助，我從未忘記，而且時不時會想起曾經(jīng)我們的一些美好時光，我們一起玩耍的.情景。她讓我變得更勇敢、更開朗，她是我的開心果，當我難過時，她安慰我，當她開心時 ，與我分享；當我遇到挫折時，她鼓勵我，除了父母以外，她是最關心我的，最了解我的。
她，曾是我的一位老師。她教會我，做人一定要開心，不開心的事就把它忘掉；她教會我如果有什么不開心的事，就到一個無人的海灘，對著大海訴說你心中的不快，大海會傾聽你的心聲。我和她都喜歡海，喜歡海的湛藍；喜歡海的韻律：喜歡看歡快跳躍的浪花和暢游的魚兒。剛開始我并不喜歡大海，因為大海太安靜了，總覺得死氣沉沉的，直到我認識了她，我就漸漸地喜歡上了大海，大�？此瓢察o，但并非安靜：當你安靜地走在軟綿綿的沙灘上，就會聽到海的語言。去傾聽海浪訴說他們的心聲吧！
她教會了我許多，她使我漸漸變得開朗、樂觀。從此，我也認識了很多新朋友。她為人善良，很容易相處，她很樂觀、友好，所以她有很多朋友。在我看來，我只是一盤珍珠里的一顆小沙粒，是最不起眼的小沙粒；但在她眼里，我與她其他朋友一樣。沒有什么區(qū)別。反而，我是她最好的朋友，是最懂她的人。然而，她也是最懂我的人，我們愛好一樣，而且又是最好的朋友，所以我們特別聊得來，關系也越來越融洽。我的好朋友，她離開我了。
她就是我最好的朋友，是我的精神支柱。
我和好朋友作文10
作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過去，飛向將來。如果你由感而發(fā)，寫下你的所想、所見、所聞，當過了若干的時間后，你再去閱讀時，你就能再次回味那些人、那些事和那時的一些思想火花。當時，我們語文老師就是這么對我們說的。因此，我與作文便結下了緣份。
我寫過可愛的小花貓，寫過慈祥的媽媽，寫過不茍言笑的外公……總之，我樂意寫什么就寫什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。
記得有一次，老師讓我們寫雨景。別的同學們一般都是這樣描寫“下雨了，豆粒般大小的雨點從空中砸了下來，雷“轟嚨嚨”地響了起來，山顯得有些模糊不清�！蔽蚁耄宦傻奈恼驴隙ê翢o新意，所以我得按照我心里的雨景來寫。于是，我閉上眼睛，認真地想像著一場春雨，于是我仿佛來到了煙雨中……我立刻把那個場景寫了下來：一聲春雷奏響了春天的樂曲。不大不小的雨點隨風飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無數(shù)漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風吹開雨簾，陽光穿過烏云，照射著大地……
這篇文章發(fā)了下來，我得了個優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的。從此以后，我愈發(fā)喜愛作文，于是我去上了作文培訓班，作文水平又有了提升。
通過這階段的學習，關于如何寫好作文，我有了自己的領悟：想要寫好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨到的見解，新穎的構思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。
我和作文是好朋友，它其實也是我的良師，教會了我許多為人處事的道理。我愛作文，你呢？
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