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          風(fēng)作文

          時(shí)間:2021-06-13 18:35:47 風(fēng) 我要投稿

          有關(guān)風(fēng)作文

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的有關(guān)風(fēng)作文,歡迎閱讀與收藏。

          有關(guān)風(fēng)作文

          有關(guān)風(fēng)作文1

            麥克風(fēng)是為發(fā)聲而用,而那天中秋節(jié)買來的麥克風(fēng)是為愛發(fā)聲,小小的麥克風(fēng)傳遞著家里對漂泊在外的人兒的無限思念與無限的牽掛。

            在外上學(xué)經(jīng)歷了第一次中秋節(jié)不和家里人一起度過的情況,一大早就接到了遠(yuǎn)在東北家里的視頻電話,一接起來隔著屏幕都能感受到的熱鬧氣氛,再想起自己獨(dú)自在外求學(xué),酸楚和孤獨(dú)感化作眼淚奪眶而出。家里人看到了我的異常,便眉毛緊鎖著湊著屏幕更近。我能看見屏幕上每一個(gè)人的嘴一張一合,就是聽不到任何的聲音。我打字過去“話筒壞了,聽不見聲音”。發(fā)完之后,便看見屏幕里最角落的姑父從沙發(fā)上起身,走出了屏幕之外。看著姑父的離開,我也沒有太在意,便和其他的家人一邊打字,一邊視頻著。

            大概過了五分鐘左右,看到姑父又走進(jìn)了屏幕內(nèi),只不過手里多了一個(gè)麥克風(fēng),麥克風(fēng)插上以后,便聽到姑父在屏幕的邊緣傳來聲音“弄好了,她能聽見咱們說話了!薄澳愕弥x謝你姑父,中秋節(jié)賣東西的店都關(guān)門了,你姑父跑了好幾家才買到,一路小跑著回來的,還爬了五層樓。”媽媽說著。

            我將目光移到了姑父的身上,體態(tài)肥胖的他喘著粗氣,還強(qiáng)裝著輕松的和我招手打招呼。在平?磥砜赡苡行┬┰S的滑稽。而此時(shí)看來卻是能夠讓在異鄉(xiāng)的人兒感到心里暖烘烘的,就連獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和酸楚也能被此時(shí)的幸福填滿。

            用著姑父買來的麥克風(fēng)聊了很久,家里人和我,我們彼此都訴說著最近發(fā)生的有趣的事情,彼此都表達(dá)著思念。

            中秋節(jié)姑父買來的麥克風(fēng),大概是我目前為止見過最有意義的東西。因?yàn)樾⌒〉乃休d著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的思念牽掛與疼惜。

          有關(guān)風(fēng)作文2

            風(fēng),是無形的,無味的。上古至如今?何人能感覺得到風(fēng)的形態(tài)?于是,不屈的我想要打破這永恒的枷鎖,逃離這命運(yùn)的束縛。想要感受到風(fēng)的形態(tài)。于是,我開始了旅途......

            走在鄉(xiāng)間小路,泛黃的泥土沾滿了我的鞋面,我淡然一笑,絲毫不為弄臟了鞋而生氣。因?yàn)槲抑,它沒有壞意,只是急于對我們表達(dá)鄉(xiāng)路的古樸。但是,我輕輕搖搖頭,這不是我要尋找的風(fēng)。正黯然,兩只彩蝶出現(xiàn)在我的視線內(nèi),在我眼前纏綿飛旋,在油菜花遍野的山坡中嬉戲。倏忽,漫天的油菜花隨著雙蝶的飛舞而搖動(dòng)起來。定是一種神秘、無形的力量使它們搖動(dòng)著身姿。我貪婪的嗅著撲鼻的花香,感受著大自然的氣息。我知道,我感覺到了,感覺到了風(fēng),不完整的風(fēng),溫順的風(fēng)。

            夕陽如血,晚霞染滿整個(gè)天際。那鮮紅的火燒云在我眼前不斷變換著身姿。我靜臥在草叢中。思索著,思索著究竟是何人鼓動(dòng)著天邊的云彩。心中一片迷惘......

            輕輕行走在大街上,抬頭凝望墨玉星空。孤月依是掛在其中,不過卻沒有群星相陪。失去了星的陪襯,寒月顯得孤寂。在幾片烏云的遮掩下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我心中不免想到,烏云何而撥動(dòng)殘?jiān)?難道想安慰孤寂的月嗎?然而我清楚的知道,烏云是無法自己移動(dòng)身形的。那么那個(gè)好心的孩子又是誰呢?我不得而知。呼~一聲嘯聲在耳邊吹過。地面上的落葉應(yīng)聲飛舞。頓時(shí),我明悟了,原來那個(gè)好心的孩子竟是風(fēng)。他像一個(gè)善良的孩子般安慰孤寂的明月、輕輕托起落葉的殘骸。這是善良的風(fēng)、可愛的風(fēng)。但是,我還是沒有找到風(fēng)的其他存在。

            我默然游蕩在沙漠中,炙熱的陽光印在我的身上,在沙面上拉出一個(gè)斜長的黑影。忽然之間,遠(yuǎn)處的地平線上,一個(gè)巨大的沙塵暴形成著。一個(gè)巨大的柱形在旋轉(zhuǎn)著,怒吼著卷積著沙子。在天地之間肆虐著。頓時(shí),我愕然了。原來風(fēng)還有這一形態(tài)。這是暴虐的風(fēng),殘酷的風(fēng)......

            風(fēng)者,三面也。一為溫順,二為善良,三為暴虐。

            尋風(fēng)者,心勝迷惘焉。

          有關(guān)風(fēng)作文3

            思緒亂了,大概就是因?yàn)檫@風(fēng)吧!

            這風(fēng)如水,卻沒有水那樣透明;這風(fēng)如云,卻沒有云那樣輕柔;這風(fēng)如月,卻沒有月那樣明亮。但這風(fēng)里有味道,我卻怎么也說不清道不明。像是那個(gè)遙遠(yuǎn)家里土地里瓜散發(fā)出來的味道;也像是水田里泥漿攪拌的味道;又像是機(jī)器攆草紛飛的味道。是我想家了嗎?我不知道……

            在這一瞬間,我醒了。我呆呆的望著我以為很好奇的地方,我想著,我為什么要睡覺?我為什么要吃飯?我為什么要看泡沫?我為什么會(huì)這樣?突然覺得時(shí)間好寶貴,我感覺我快要抓不住了!不,我一直都沒有抓。

            我甚么都不知道,我甚么都忘了。

            我只知道,學(xué)校的花草樹木枯竭了,就會(huì)有人給他們灌溉;學(xué)校的路面積水了,就會(huì)有序的排往地下道。卻不知道另一個(gè)地方,水卻是未知的。

            我只知道,鈴聲響的時(shí)候,我們會(huì)忙碌的上課;肚子餓的時(shí)候,食堂終會(huì)有美味的食物等著我們品嘗。卻不知道,有的人卻在餓肚子。

            我只知道,學(xué)校的天空永遠(yuǎn)是明亮的;學(xué)校的夜永遠(yuǎn)是漆黑的。卻不知道外面的天空白天是黑的,晚上卻是亮的。

            我只知道……

            我要的風(fēng),請瘋狂的輕撫我的臉頰,讓我親吻故園的土地,感受泥土的味道;讓我去采摘故園的瓜果,體會(huì)收獲的喜悅;讓我去種下故園的麥子,嘗一嘗付出的汗水。我要的風(fēng)!你聽見了嗎?

            我凝望著這素清的天空,沒有云彩,沒有太陽,沒有小鳥。讓我瞬生寂靜,身靜,心靜,意靜。我失去了甚么嗎?我無病呻吟著。

            “清風(fēng)不來,三月的柳絮不飛”柳絮是因?yàn)榍屣L(fēng)才紛紛擾擾,漂泊一生。但柳絮卻是感激的,因?yàn)槭乔屣L(fēng)讓它找到了自己的一片天。

            我要的清風(fēng)就是這樣,你不溫柔,但你卻像被窩一樣暖心;你不強(qiáng)烈,但你卻像警鐘一樣時(shí)刻讓我清醒。

            風(fēng),如果你來了,就不要讓我察覺,這樣我就會(huì)——此時(shí)無風(fēng)聲有風(fēng)。

            我要的風(fēng)。

          有關(guān)風(fēng)作文4

            “各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”作為費(fèi)孝通對和諧社會(huì)的闡述,寄托著多少人的期許,充斥著多少人的希望,看似遙不可及,然而在這里卻已包含,只需小小一隅,就足以讓“流星”暫駐,幸福停留,停留于風(fēng)景,沉醉于人情。

            深邃文雅不比輝煌豪壯,這里沒有八百里洞庭的寬廣,沒有黃鶴第一樓的雄偉壯闊,也沒有岳陽樓橫無際涯的豪邁,可是她卻有著自堪一絕的獨(dú)特風(fēng)韻,溫文爾雅,不失于粗俗無味,也無嬌尚之情。

            天空碧藍(lán),大地蒼翠,正好“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜人心”,再多的繁花似錦遇見這里的單純也會(huì)悄然失色,再多的愁緒煩惱遇見這里的天真都會(huì)受盡洗滌!吧焦鈵傴B性,潭影空人心”,在這里的短暫停留,不會(huì)讓你后悔失卻短暫的繁華,而是帶你靜心觀賞“天藍(lán)、山靜、水清”。

            美以安靜,靜以和諧,樹在、山在、大地在、校園在、我在。深邃美妙,如此安好。

            一切景語皆情語,良好的風(fēng)景孕育優(yōu)美的人情。

            一雙雙不同光亮的眼眸凝聚了各地的真、善、美,在這個(gè)角落里相互交織,共同生活。有傾心的交流,有團(tuán)結(jié)合作的比賽,也有手挽手一起溜冰,一起跳舞的歡快時(shí)光,共同對著流星許愿,共同圍著音樂唱歌,這里雖然不是陋室,但依然散發(fā)著我們德行的芳香。

            “曲徑通幽處,禪房花木深”。充滿詩情畫意的樓棟不時(shí)地散發(fā)出書香,在浪漫讀書聲中飄的悠遠(yuǎn)而意味深長,一聲聲誦讀,一聲聲品味,讓我們聆聽到的不是詩詞的華麗,而是快樂與憂傷的心情,“自在飛花輕似夢,無邊私語細(xì)如愁”,古詩雨韻再一次跌宕升起,縈繞于心。處在書香之中,大家又再一次揚(yáng)帆起航,共同拾貝。

            為何這里有一種美妙的親切感,能推動(dòng)著你我享受集體生活?為什么快樂在這一隅時(shí)光發(fā)生?不是因?yàn)榱餍堑呐既粍澾^,而是我們共同對著流星許愿時(shí)的誠懇祝福照亮了民院這片和諧的天空!

          有關(guān)風(fēng)作文5

            我家的家風(fēng),只能用兩個(gè)字來代替——嚴(yán)格。也正是這個(gè)家風(fēng),讓我學(xué)會(huì)做人、做事的道理,讓我走向成功之道,讓我終生受益。

            做事,做任何事情都要用心去做!罢J(rèn)真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當(dāng)口頭禪。每次寫完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí),若是由于自已的粗心做錯(cuò),必定會(huì)把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

            一天,表組她們來我家玩,媽媽臨上班時(shí)交待我們打掃衛(wèi)生——拖地和抹灰,一個(gè)小時(shí)后,干完所有的活。我們各自干自已的事,我寫作業(yè),云云看電視,軒軒上網(wǎng)。下班后,媽媽把我、表姐全都叫到面前,當(dāng)面檢驗(yàn)。忽然,媽媽問道:“是誰抹的灰,是誰拖的地?”“是紫怡!”表姐靜軒說道,剎那間,媽媽怒氣沖天,大聲說道:“‘認(rèn)真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù),你看看,這就是你抹的灰,為什么書柜書下面沒有抹?還有,為什么地上還有灰塵?”話音剛落,堂姐和表姐就捂住嘴巴,不笑出聲來,但卻沒有逃過媽媽的眼睛,媽媽不等我回答,又沖著她們使出獅子吼:“軒軒、云云,你們怎么回事,妹妹沒干好活,你們當(dāng)姐姐的,居然干得比妹妹還離譜,瞧瞧,這茶幾跟沒擦一個(gè)樣,軒軒你居然連被子都疊不好,你們還怎么當(dāng)紫怡的榜樣?……”唉!可憐我們?nèi)亩洹?/p>

            做人,要誠實(shí)、誠信、知錯(cuò)就改!罢\信是做人之根本,立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實(shí),認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,就要改正,不能撒謊。

            星期五,放學(xué)回來的我沖回家,打開書包,拿出筆和作業(yè)就努力奮斗,想快點(diǎn)寫完作業(yè)好出去玩。可樓下不時(shí)傳來的笑聲使我寫不下去,心想:“反正今天星期五,沒寫完還可以留到明天寫,我還是下去玩吧!本瓦@樣,我和樓下的小朋友去玩耍,不知過多久,媽媽回來,看見我在玩,沒寫作業(yè),就把我拎回家。一到家,媽媽就嚴(yán)厲的問我:“紫怡!你的作業(yè)寫完嗎?拿來給我看。”“還……還沒,今天是星期五,我明天寫。”媽媽聽生氣的說:“今天的事今天做,明天有明的功課,明天何其多,你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎行?現(xiàn)在立馬去寫。”我不敢怠慢,立馬跑進(jìn)房間……

            其實(shí),嚴(yán)格只是我們小孩對大人的代名詞,實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含大人很多心酸。我們不愛學(xué)習(xí),大人怎么辦;我們有判逆心態(tài),大人怎么辦……我原本不愛英語,爸爸堅(jiān)持每天陪我在家早讀,現(xiàn)在我的英語很好,經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。我的作文原先也不好,爸爸總是讓我在作文網(wǎng)或報(bào)紙上投搞,開始寫作時(shí),爸幫我寫好提綱,經(jīng)常要修改好多次,才能過爸爸這關(guān),慢慢地我的作文有質(zhì)的提高,經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎(jiǎng),報(bào)紙也多次刊登我的習(xí)作,還有兩篇習(xí)作入選中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

            這就是我家的家風(fēng),讓我受嚴(yán)格的家教,受愛的呵護(hù),受心靈的洗禮……

          有關(guān)風(fēng)作文6

            每當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候,我就會(huì)向前奔跑,追隨風(fēng)吹的方向,直到風(fēng)吹漸漸停止。我感覺到自由與歡樂。

            不知從什么時(shí)候起,我習(xí)慣觀察校園的小草,在球場上散步,走走其他的教室。可能是因?yàn)槲易兞税,我感覺自己已經(jīng)不再像原來那個(gè)做什么事都無所謂的我。雖然說“生于憂患,死于安樂“但是我還是希望我能無憂無慮;雖然我經(jīng)常裝得很活潑,常常笑,這也許是我改變自己的方式吧。準(zhǔn)備初3的我,感覺到初中的短暫,總希望能留下一個(gè)美好的回憶,總是在夢中徘徊。

            風(fēng)帶走了太多的美好,我無法追尋它的足跡,我好后悔,我好傷心。只有靜靜地欣賞著這一切了,欣賞和我有關(guān)的一切:楓,我的伙伴。業(yè),過去的朋友,現(xiàn)在的陌生人(想是想處理好和他的關(guān)系,一字“難“)。強(qiáng),學(xué)習(xí)上的.朋友。彬,好過敵人一點(diǎn)點(diǎn),接近朋友的人。(男生朋友最少,還是女生比較大方、自然)陸姐,絕對強(qiáng)悍,最講得來的女生,但是有點(diǎn)怪異,唉,下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)去南寧,所以我經(jīng)常找她玩。(她就像我姐一樣,親切。)霞,高過朋友,低過女友10分的人(有她在我才長不大)。丘,一個(gè)喜歡的女生,她會(huì)很好的處理我們的關(guān)系,好像什么都懂似的,挺佩服她的。鈞,在網(wǎng)上最談得來的女生,可惜不是我們學(xué)校的,若不是她,我上網(wǎng)有可能就無聊了。也是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人,所以我會(huì)問許許多多的問題。

            鞋的尺碼在不斷變化,我不停地追隨遺失的一切。

            如果我不曾長大,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中有多少苦和美,只是不明白為何要不停的追。

            只是希望能好好珍惜這一切吧!

          有關(guān)風(fēng)作文7

            “過江千尺浪,入竹萬竿斜”,這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作,聲勢浩大,蔚為壯觀。然而,我喜歡的是靜靜的微風(fēng)。“風(fēng)吹柳花滿店香”,這就是靜靜的微風(fēng),于無聲處將馨香悄悄彌漫,毫不張揚(yáng)。

            微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙,和婀娜多姿的花枝翩然起舞,如果恰逢月色如水的晚上,情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有,而僅僅是無色透明,隱約的使人忽略了它的存在,同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散,才讓細(xì)心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

            微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹枝向你招手,花草向你點(diǎn)頭時(shí),微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過,輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢,在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡,你會(huì)感覺到似乎有一雙俏皮的手,親昵地?fù)崦恪?/p>

            微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來了,靜靜的它吹過冰凍的水面,小溪便解凍了;吹過高山,高山的雪襖便解下了;吹過樹梢,光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣,傳向四方,為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英,輕輕地托起、旋轉(zhuǎn),又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些,即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽光和雨露。

            靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí),它從不炫耀自己,只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟,失去了本性,淪為了暴風(fēng)、臺風(fēng),變得不再溫柔和平靜,所到之處一片狼藉。

            我常常去公園,微風(fēng)也是,于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺,都有微風(fēng)相伴,我們一起歡笑一起雀躍,甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著,又被它的平凡而高尚的品格折服。

            黃昏,太陽細(xì)心地收起最后一道金線,很快夜就降臨了,世界從嘈雜緩緩歸于寧靜,明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí),微風(fēng)靜靜地、靜靜地,從我的心頭掠過,與我的夢交織。

            我愿是靜靜的微風(fēng)……

          有關(guān)風(fēng)作文8

            站在最高的地方,迎著最烈的風(fēng)。

            深秋,干枯的落葉在干巴巴的水泥路面上徑直刮著跑著,仿佛這一去再也不回來了。

            有些朋友是一閃而逝的,像路上的行人一樣,你不知道怎樣結(jié)識也不知怎樣分別,像九月的南風(fēng)過境。人們必須隨時(shí)準(zhǔn)備好說再見,與風(fēng)揮手道別。

            生命像一座空城,裝滿了妖言惑眾的感情,就像睹物思人后永遠(yuǎn)是物是人非。

            年輕人有夢想,而老人只有回憶。

            站在山頂,迎著風(fēng)。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道,在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一座小城,一個(gè)頹廢的青年蹲在天臺的角落,對著天空失聲咆哮著他觸不可及的夢;老人攙著老伴在床邊喃喃細(xì)語,不時(shí)輕笑,思緒仿佛回到了少年。故事隨風(fēng)飄,本無交集的兩人,故事卻在風(fēng)中交匯。多少年后,人兒都隨云飄,他們都早已忘記風(fēng)中許下的話,但風(fēng)仍在游走。

            一別兩寬,也許你已離開了你最初的城市,有了新的圈子,工作換了一個(gè)又一個(gè),你會(huì)不會(huì)在深夜翻轉(zhuǎn)難眠時(shí),想起那段荒唐歲月里微風(fēng)下藏起的心事。

            街道兩旁,流浪漢迎著十二月的冷風(fēng),哼著不知名的小調(diào),想著一個(gè)永遠(yuǎn)回不去的家,而后背上行囊,繼續(xù)流浪;深山中,老人伏著腰,嗅著帶著花香的清風(fēng),想起溫暖的被褥和愛笑的孫子,滿布風(fēng)霜的臉上揚(yáng)起自豪的弧度。

            總有一天我們要說再見,但遲早有一天會(huì)相見,微風(fēng)正好,你我?guī)е?幾張青竹椅,說一說多年來你我的故事,嘲笑一下彼此,在陽光下不羈的笑著,最后不說再見,再與孤獨(dú)為友,就像每次我想一樣。

            沒有永遠(yuǎn)自由的靈魂,只有永遠(yuǎn)不羈的風(fēng)

          有關(guān)風(fēng)作文9

            我喜歡你的聲音。雖然你自身不響,但能讓萬千物體發(fā)出聲音,仔細(xì)聽,風(fēng)鈴上有你悅耳的彈奏;細(xì)雨中有你呢喃的夢語;窗欞中有你不服氣的韌性;曠野中有你狂野的轟嗚。白云悠悠,因你而匆忙起來;樹木寂靜,因你而熱鬧起來;小溪潺潺,因你而生動(dòng)起來。落花因你而簌簌,梧葉因你而蕭蕭。馮緩彈劍因你而鳴,易水河畔壯士斷腕因你嗚嗚而有名。

            你如一幅歷史畫卷:面對不公,如二泉映月般的如訴如泣;面對壯麗的山河,如岳飛般如歌如嘯;面對外侮入侵,你或低沉或高昂,低沉?xí)r如勾踐忍辱負(fù)重般的謹(jǐn)言慎行;高昂時(shí),如文天祥高唱正氣之歌從容就義。面對傳唱不朽的親情、友情和愛情,或纏綿真摯,或鏗鏘舍身取義。生命不息,聲聲不止,只要靜下心來涵詠,一定會(huì)在萬籟俱寂之夜感受到不一樣的精彩,這精彩可讓心靈悸動(dòng),可像旭日般的升華,可如春筍的般的旺盛。

            因?yàn)槟,輕輕撥動(dòng)了我心中的琴音。

            你借”春”字,染綠大江兩岸。蠟梅是你報(bào)信使者,縷縷芳韻隨風(fēng)而致。桃花粉紅最是香艷,在你的懷中盡情綻放。梨花﹑杏花你不讓我,我不讓你的都在向你爭寵。綠草如茵,雜樹成陰,因?yàn)橛心惚泔@得快樂起來,猶如旋轉(zhuǎn)三色板,又如千變?nèi)f化的萬花筒,借著陽光的七色,調(diào)呀調(diào),調(diào)出一個(gè)夢幻般的世界。

            你借“春”化雨,絲絲雨點(diǎn),哺育蘇醒的大地,種子張開了小嘴兒,品味著乳汁的甜蜜;花苞笑了,飽含著快樂的淚,柳條醉了,搖動(dòng)著纖柔的腰肢,小溪樂了,漾起笑的漣漪……

            你不甘眼前的成就,不慕童話般生活,你高唱?jiǎng)P歌向前進(jìn),樹木因此茂盛蒼翠,果園因此碩果累累,冬雪因此也變的更加?jì)趁摹?/p>

            你用心去作畫,用人生去譜曲,一路灑下辛勤的汗滴。

          有關(guān)風(fēng)作文10

            風(fēng),無處不在,有人說風(fēng)好,有人說風(fēng)壞,可我卻覺得風(fēng)如仁慈的母愛。

            春風(fēng)徐徐,萬物復(fù)蘇,風(fēng)邁著輕柔的腳步,悄悄的喚醒還在沉睡的事物,她的腳步極輕,生怕擾了別人的好夢,她卻用輕柔的聲音,輕輕的喚醒它們。世間萬物,都是她的孩子。

            柳條隨風(fēng)擺動(dòng),看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發(fā);小花小草搖著頭,那是她在叮囑他們快快長大;樹枝在扭動(dòng)著身段,那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪,那是她對孩子的愛撫。她用世間最完美的母愛,細(xì)心呵護(hù)著她的孩子。

            夏天到了,樹木長的綠瑩瑩的,她卻掩不住心中的喜悅,到處走動(dòng),跳著那自編的舞蹈,穿越在他們之中,害得孩子們笑得直不起了腰,未開完的花苞也迫不及待地綻開,以便觀賞她的姿態(tài)。她卻不管別人笑他,自顧自的跳著,慶祝著自己的成果。

            秋天之時(shí),她輕輕的跳著,舞步也越來越優(yōu)美,她的哺育已得到成果,她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步,將這一喜訊一一告訴人們,自己又在開心的跳著,為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計(jì)劃,是的,少了點(diǎn)什么。

            冬天的到來,使她開始變得冷酷,她化作冰冷的風(fēng)將孩子們一一“摧殘”,雖說心中不舍,可是她知道,這是孩子必須經(jīng)歷的,這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經(jīng)不起她這番折騰,紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛,她卻也開心的笑了。殘酷過后,是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛,讓孩子變得成熟。

            風(fēng)啊!你有那仁慈的母愛,讓我高聲贊揚(yáng)你!

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            微風(fēng)天真的時(shí)候像個(gè)小娃娃,一會(huì)兒躺在草地上,嘻嘻地笑著,從這一邊滾到那一邊;一會(huì)兒又到小河里去了,在水面上翻翻筋斗,嬉嬉水,吹出一些花紋,畫上一些碧綠色的圖案,或者把水面折成折扇一樣,疊起來,然后又張開去。

            微風(fēng)是很體貼、愛撫人類及各種動(dòng)物的。夏天,微風(fēng)吹散了熱氣,它像絲絨般輕拂人面,又像扇子一樣替你打扇,舒服得常叫人稱贊:真是一陣好風(fēng)!小鳥、小貓、小狗、牛群羊群居住的地方不通風(fēng)吧,睡覺時(shí)會(huì)感到熱嗎?陣陣微風(fēng)輕拂過去,動(dòng)物們舒服極了,雖然它們不會(huì)說話,但能發(fā)出各種叫聲,表示它們的謝意和感激之情。小船在江河中航行,船夫們劃槳,纖夫們拉纖該是很累的吧?自行車上橋也不容易,助他們一臂之力吧。于是輕風(fēng)微拂,小船的帆揚(yáng)開了,在河面上順風(fēng)滑行;踩車人如有人幫助推了把,輪子滑起來輕松多了,額頭的細(xì)汗也被微風(fēng)擦干了。微風(fēng)還常常喜歡撫摸田野里的麥子、稻子,聞聞花朵的香味,與大人小孩握手問好,十分彬彬有禮。

            可是,當(dāng)風(fēng)放蕩發(fā)狂的時(shí)候,當(dāng)它瘋瘋癲癲像發(fā)神經(jīng)病的時(shí)候,是它最兇惡的時(shí)刻,那時(shí)人類將死傷,將遭殃。

            狂風(fēng)是野蠻的。當(dāng)狂風(fēng)吹過田野的時(shí)候,平原大地霎時(shí)卷起旋的黃土,如果是冬天,莊稼都收割完了,草木凋零了,那時(shí),每個(gè)村莊都赤裸裸地暴露出來?耧L(fēng)變成沒有遮攔的小霸王,打著響亮的唿哨,狂放地到處奔跑,跑過荒寒無邊的野地,跑過空虛的村街,無理地?fù)u撼著莊戶人家緊閉的門窗,還不時(shí)揚(yáng)起大把的沙土,撒向誰家的院子。惡作劇時(shí),它還吹倒柵欄上的幾塊朽木,刮走草屋頂,掀起農(nóng)婦的衣裙,把雞群趕得滿村亂跑,雞毛吹得亂蓬蓬的。

            當(dāng)狂風(fēng)夾著雪進(jìn)入林海時(shí),會(huì)發(fā)出陣陣怪嘯聲。一排排大樹搖搖晃晃,樹枝咯咯地截?cái),狂風(fēng)不住呼嘯,方向變化不定,被狂風(fēng)卷起的雪,像一條無比大的雪龍,在林中狂舞。作家曲波在《林海雪原》中比喻狂風(fēng)卷起的這條雪龍:它騰騰落落,右翻左,絞頭摔尾,朝小分隊(duì)撲來。林縫里狂噴著雪粉,打在臉上,像石子一樣……這樣的狂風(fēng)叫人透不過氣來,也說不出話來,更聽不見其它的聲音。波蘭作家顯克微支在《十字軍騎土》中說:在這旋風(fēng)的怒號和呼嘯聲中,只聽得一陣陣凄苦的聲音,這聲音像狼嚎,又像遠(yuǎn)處的馬嘶,有時(shí)又像人們在大難之中的呼救聲。

            當(dāng)狂風(fēng)在草原上盤旋、號叫、呼嘯時(shí),刮得青草發(fā)出一片響聲。俄國作家契訶夫在《草原》中曾寫過狂風(fēng):忽然,在停滯的空氣里有甚么東西爆炸開來了,猛然起了一陣暴風(fēng)!覊m在大道上卷成螺旋,奔過草原,一路裹著麥秸、蜻蜒、羽毛,像一根旋的黑柱子,騰上天空,遮暗了太陽。在草原上,四面八方,那些野麻跟踉蹌蹌,跳跳蹦蹦,其中有一株給旋風(fēng)裹住,像小鳥一樣盤旋著,飛上天空,變成一個(gè)小黑點(diǎn),不見了。這以后,又有一株飛上去,隨后第三株飛了上去。其中兩株在空中互相扭住了,仿佛在決斗似的。

          有關(guān)風(fēng)作文12

            大自然里,誰是最自由的呢?

            也許是它。它穿梭于四季中,輕輕地來,輕輕地去。它就是風(fēng)。

            春天的風(fēng),它掠過裸露的土地,留下滿地綠草,在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過凍醒的湖面,蕩起絲絲漣漪,仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝,樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,伴著春風(fēng),慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng),就像是一曲清新脫俗的樂曲,攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

            夏天的風(fēng),不緊不慢地,跳著,玩著,時(shí)而高飛,時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂,為文靜的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉,為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風(fēng),就像是媽媽親切的雙手,包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

            >秋天的風(fēng),雜著幾絲涼涼的細(xì)雨,來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的麥穗吹得飽滿了,把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng),就像是一名盡職盡責(zé)的郵差,滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來。

            冬天的風(fēng),就像是一只難以馴服的野馬,在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃,把田地里的殘茬敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式,考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng),就像是一名嚴(yán)厲的考官,帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。

            風(fēng),它在四季里演繹著不同的角色,它用自己的行動(dòng),為奇妙的大自然倍添光彩。

          有關(guān)風(fēng)作文13

            一年四季都吹著風(fēng)。

            春天,風(fēng)兒吹來,真暖和呀!吹得花兒笑開了臉,吹得柳樹發(fā)了芽,吹得小草伸懶腰。

            夏天,太陽火辣辣的,照得我們汗水直流,可熱了!這時(shí)候,風(fēng)兒吹來,真涼快!

            秋天,樹葉變得金黃,風(fēng)兒吹來,那金黃的葉子像一只只蝴蝶飛舞在蔚藍(lán)的天空中。

            冬天,寒風(fēng)瑟瑟地吹著,吹得人們穿上了厚厚的衣服,吹得小動(dòng)物們都睡覺了。

            風(fēng)帶來的樂趣真多呀!

            風(fēng)

            風(fēng),一個(gè)充滿神秘的詞,風(fēng),是四季的使者,風(fēng)給人們帶來歡樂、幸福,風(fēng)是個(gè)小孩,和人們玩耍,風(fēng)和人們玩得多高興!

            春天,風(fēng)高興地跑來了。她吹醒柳樹,柳樹抽出新得嫩芽;她叫醒花兒,花兒開得更鮮艷了;她喚醒大地,地上長出嫩綠得草芽;她吹過池塘,青蛙“呱呱”地叫著;她飛過田野,禾苗長得更高了......風(fēng)是春天的快樂音符。

            夏天,風(fēng)就像一個(gè)淘氣的娃娃。下午,烈日當(dāng)頭,風(fēng)卻不知躲到哪里去了,或許,她正在看著人們受酷熱影響的傻樣,偷偷地笑著。風(fēng)偶爾吹了口氣,人們高興地喊道:“風(fēng)來了,風(fēng)來了!”可以一會(huì)兒就不見了,風(fēng)正是太會(huì)捉弄人了。風(fēng)是夏天的淘氣音符。

            秋天,風(fēng)又來了。這回她呀,可真是辦好事了。風(fēng)停在田野的上空,揮動(dòng)蠟筆,把田野都涂上了耀眼的金黃色;把果園涂上了燦爛的紅色。風(fēng)對她的杰作十分滿意,農(nóng)民伯伯臉上露出了笑容。風(fēng)是秋天的幸福音符。

            冬天,風(fēng)把雪和冰帶來了。她們在一起快樂地玩耍,雪向大地灑下潔白的“花”,冰將水凍起來。小朋友們在打雪仗、滑冰······她們玩得真開心!風(fēng)是冬天的歡樂音符。

            風(fēng)是多么有趣!

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            夏天,陽光悠閑地漫步原野;知了沒完沒了地唱著它的歌;蝶蟲在花間飛舞,忽高忽低;大片大片的白花在原野上怒放著;路邊的一排綠油油的梧桐撐著它的遮陽傘給過路人乘涼,遮蔭。

            夏天是清爽的大海。在清新的雨后,悶熱一下子褪去了,從山的遠(yuǎn)方吹來的陣陣涼風(fēng),仿佛捎來了海的消息,空氣中彌漫著海風(fēng)的味道——咸咸的。深呼一口氣,仿佛可以遺忘所有煩惱,置身于大海邊,每一根發(fā)絲都在這風(fēng)中張揚(yáng)。漫步在沙灘上,光腳踩在柔軟的沙子上,蹲身伸手拂過溫柔又冰涼的海水。這種感覺,似喝了一杯涼茶,那股舒爽勁從喉嚨一直到肚子里。心情是無比舒暢愜意。

            夏天是可口的西瓜。西瓜當(dāng)然是夏天的必備品。那紅色的瓜瓤,綠色的瓜皮,黑色和奶白色的瓜子,光是站在水果攤前看著切好的西瓜就使我垂涎三尺。它看起來像一個(gè)布滿了墨綠色條紋的大皮球,但剖開卻是豐盈的汁水。在炎熱無比的夏天,從冰箱里捧出半個(gè)用保鮮膜包好的西瓜,拿個(gè)勺子,掀開保鮮膜,就往這中間徑直下去,旋轉(zhuǎn)360度,再往上一提,便上西瓜最精華的部分,那清甜的西瓜汁,讓人意猶未盡,吃完一口又是一口,到吃光時(shí)才意識到自己已經(jīng)撐的塞不下任何東西了。

            夏天是薄荷味的花露水。在蚊子猖獗的季節(jié),花露水可謂是“救星”!拔宋恕钡慕兄苁菬┤,但是花露水把我從蚊子的“魔音”中拉回來。蚊子對花露水的味道束手無策,而我卻對薄荷味“情有獨(dú)鐘”。因?yàn)樗粌H可以驅(qū)蚊止癢,還能提神醒腦,還不用擔(dān)心寫作業(yè)時(shí)蚊子送你一個(gè)“大紅包”。

            夏天的時(shí)間宛如一寸寸推移的影子,但在每一幀定格的瞬間,都是一副綺麗的畫,一個(gè)夢幻的回憶!

          有關(guān)風(fēng)作文15

            寒冷的冬天,冷風(fēng)怒吼,凜冽地吹過世界的每一個(gè)角落。河面上結(jié)起厚厚的一層冰,小河仿佛與世隔絕了;岸邊的大樹被風(fēng)吹光了葉子,光禿禿地站在那里,無力地垂著枝條……

            可誰能想到,風(fēng)兒,曾經(jīng)是小河和大樹最乖巧可愛的孩子!

            那還是萬物復(fù)蘇的春天,小河剛剛解凍,大樹剛剛抽出新芽,風(fēng)兒誕生在河面,輕輕的、柔柔的。晴日里,風(fēng)兒調(diào)皮地拂過小河,在小河的肚皮上打滾,把小河逗得合不攏嘴,笑得滿臉皺紋;吹過大樹,為大樹梳理長長的秀發(fā),陪著大樹暖洋洋地坐在河邊看風(fēng)景!雨天,風(fēng)兒吹著細(xì)細(xì)的春雨,在河面上奔跑,給小河補(bǔ)充營養(yǎng),為大樹痛痛快快地洗澡。每個(gè)溫暖的傍晚,大樹和小河靜靜地看著日落,而風(fēng)兒就在他們周圍跑來跑去……

            夏天來了,風(fēng)兒漸漸長大,變得強(qiáng)壯威猛,經(jīng)常和他的小伙伴——暴雨四處游蕩,到處破壞。小河被他吹得騰起高高的浪花,有幾次甚至將河水拍到了岸上;岸邊的大樹更是被他搖晃得東倒西歪,大樹差點(diǎn)被他連根拔起。即便如此,小河和大樹還是溫柔地呵護(hù)著風(fēng)兒,讓風(fēng)兒自由飛翔,可以到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,等風(fēng)兒玩累了,讓他可以有一個(gè)休息的港灣。

            天漸漸涼了,秋天來了,風(fēng)兒已經(jīng)長大,意氣風(fēng)發(fā),在晴空里越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。風(fēng)兒飛過稻田,看見金黃的谷穗低垂著腦袋默默不語,風(fēng)兒說:“世界這么美麗,你們卻低頭看地,真是好笑。”谷穗說:“我們要和養(yǎng)育我們的父母告別!”風(fēng)兒又來到森林,葉子們正紛紛飄回大地,風(fēng)兒說:“天氣這么好,你們?yōu)槭裁磪s回到地上!比~子說:“我們要回到父母的懷抱,回報(bào)父母。”風(fēng)兒不解地?fù)u搖頭,繼續(xù)自己的旅行……

            北方已經(jīng)飄起了雪花,冬天就要來了,風(fēng)兒變得越來越刺骨,冷颼颼地繼續(xù)著自己的旅途……

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