感恩節(jié)作文匯編3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)作文 篇1

　　“可憐天下父母心”這句話在今天聽完老師的演講后，我領(lǐng)悟到了。

　　我要感謝我的父母，是他們給了我生命，是他們讓我來到這個五彩繽紛的世界，他們在我成功的時候同我一起喜悅，在失敗的時候則給我鼓勵，可是有時則是教訓(xùn)�？墒撬麄兏冻霾磺笠唤z回報，不過，直到今天我終于明白了。

　　在以前媽媽對我的慈愛：下雨天的時候，我忘記了帶傘，是媽媽拿著那把溫馨的傘在雨里來給我。

　　爸爸對我的嚴(yán)厲，他拿著他那把教尺在我失敗的.時候就狠狠地教訓(xùn)我，可是在我成功的時候他就僅僅只微笑一下。

　　這些在以前我想是嘮叨和懲罰，可現(xiàn)在我明白了，我只要擁有一顆感恩的心，我會發(fā)現(xiàn)爸爸的嚴(yán)厲是充滿著關(guān)切的愛意。所以我要聽父母親話。

　　可是還不只這些，老師也是我們的“父母”，盡管老師再啰嗦，可是我發(fā)現(xiàn)老師的批評也當(dāng)著愛心。

　　“感恩”這個詞，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的幸福讓我懂得如何去關(guān)愛他人。

　　經(jīng)過這次的演講后，能讓我回味地就是那個故事，有一個男孩在一個森林里迷路了，當(dāng)他走的時候，旁邊忽然傳來一個聲音：“孩子地上有石頭，撿幾顆吧。那個男孩子還以為這是幻覺，于是沒有理會，便又繼續(xù)走。過了一會兒 ，他又聽到了這個聲音，這次他真的聽到了，可是他猶豫了一會兒，又沒有理會，繼續(xù)走了。然而這個聲音出現(xiàn)了幾次后，那個人覺得不耐煩了，在走的時候他忽然感覺自己走的好快，經(jīng)過了一個夜晚后，到了第二天，他終于走出來了。于是看了看手中的石頭發(fā)現(xiàn)那已不再是石頭而是金子，等到他再想回過頭來再去撿的時候發(fā)現(xiàn)那個森林不見了，他真后悔沒有再多拿一些。

感恩節(jié)作文 篇2

　黃沙翻滾，卷起三層波濤。千古歷史，道盡風(fēng)流人物。

　　天下亂世，兵戈擾攘。劉備為求奇才，放下重任，駕其戰(zhàn)馬，三顧茅廬，只求一見。

　　諸葛出山輔助。奇招妙計，大敗敵人，為劉備打下堅實的.江山。諸葛出山，是對劉備三顧茅廬的感恩。

　　感恩，是要用行動去回報的。

感恩節(jié)作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你。”老師，我愛你！

　　老師，不知道您還記不記得那件事：

　　一個金色的九月，我們是畢業(yè)班。是您帶領(lǐng)我們這個班級。我們把您的身子氣壞了。我們是畢業(yè)班，任務(wù)很重很重。我們數(shù)學(xué)老師每天都留給我們?nèi)缟揭话愕?作業(yè)。

　　我們的手掌寫出了水泡，您心疼了，所以，把我們語文作業(yè)留的很少很少。您體諒了我們，認(rèn)為我們也會體諒您。但是，讓您意想不到的事情發(fā)生了。

　　一次英語月考，我們的成績一落千丈。您生氣了。讓我們自己懲罰自己。我們就自覺的拿著教鞭打自己的手。打完，您哭了，您說：“我不想看到你們的手痛，你們疼在手上，老師疼在心里”

　　老師說完，我們?nèi)�班學(xué)生，全部失聲痛哭起來。就連我們這些小小男子漢也不例外。

　　我現(xiàn)在才明白，古今中外的教師都是一樣的。偉大！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　感恩的心，感謝有你……

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