【推薦】我敬佩的一個(gè)人作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個(gè)人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
我敬佩的人他不是萬(wàn)眾矚目的明星，他不是家財(cái)萬(wàn)貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達(dá)官貴人，他就是我們班生活委員葉天陽(yáng)，雖然他成績(jī)不是特別好，但這不是最重要的，因?yàn)樗幸活w為班級(jí)服務(wù)的心。
有一次，體育課剛一下課，一群男生就蜂擁到教室飲水機(jī)旁來(lái)灌水。大家走近一看水桶里沒(méi)水了，有些男生氣憤地說(shuō)：搞什么搞，沒(méi)水了，渴死我了！有些女生抱怨道：體育課下課那么渴，連一點(diǎn)水都沒(méi)，真倒霉。同學(xué)們只是一味地埋怨著，可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)?yè)Q水。這時(shí)葉天陽(yáng)趕來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)拔掉飲水機(jī)上的舊水桶，然后立刻彎下腰，艱難地捧住滿(mǎn)水桶，一點(diǎn)一點(diǎn)的把水桶舉過(guò)頭頂，又用力地把水桶插到飲水機(jī)的孔上。我在想：如果大家把怨恨、抱怨化作行動(dòng)，和葉天陽(yáng)一起換水桶，豈不是更好嗎？
還有一次在教室里吃完午飯，同學(xué)們都嫌飯菜桶太油膩太沉重了，誰(shuí)都不愿意把它們還到食堂去。但是葉天陽(yáng)他不怕，葉天陽(yáng)拎起菜桶一步一步地向食堂走去�？匆�(jiàn)他艱難的身影漸漸遠(yuǎn)去，我在想：多好的生活委員��！他是那么負(fù)責(zé)，在他的身上我可以清楚地感覺(jué)到他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他就是我敬佩的`人！ 一位熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的，普普通通的生活委員。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
我敬佩的人，她常扎著馬尾辮，炯炯有神的小眼睛，不高也不矮。她就是小紅。她堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次上體育課，老師讓我們跑幾圈。跑著跑著，小紅追上來(lái)告訴我說(shuō)她肚子疼，想休息一下，讓我跟她去跟老師說(shuō)一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過(guò)了一會(huì)兒，我們跑完了在樹(shù)蔭下休息。我看見(jiàn)了跑道上還有一個(gè)矯健的身影，那個(gè)人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著，頭上流著黃豆般大小的.汗珠，后背的衣服都濕透了。她沒(méi)有在烈日的暴曬下屈服，也沒(méi)有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想：小紅明明肚子疼，為什么還在跑？有一位女生出于好奇問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“我跟她說(shuō)要跑就跑，不跑也不勉強(qiáng)�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里不由的升起一陣敬佩之情。
即使再累，再熱，她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈，讓我深深的懂得了：人是脆弱的，但精神是頑強(qiáng)的。只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
我的幺爸向琦先生，他身材魁梧——1米73的個(gè)子，體重168斤，一雙濃眉大眼顯得炯炯有神，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。
幺爸的事業(yè)心非常強(qiáng)。他是從萬(wàn)州師范學(xué)院畢業(yè)到白羊小學(xué)的一名小學(xué)教師，在那里干了幾年就做出了人生的又一選擇，從公辦學(xué)校跳到民營(yíng)學(xué)校----賽德國(guó)際學(xué)校，這在當(dāng)時(shí)需要多大的勇氣和毅力呀！在賽德一年后，他覺(jué)得不適合自己，就又轉(zhuǎn)到新世紀(jì)學(xué)校，可新世紀(jì)的管理出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)�？缌擞洲D(zhuǎn)回賽德。
你別看他身材高大粗壯，卻是個(gè)非常心細(xì)的.人。每到寒暑假，他都要抽時(shí)間為我和洋洋哥哥指導(dǎo)作文，詢(xún)問(wèn)我們一學(xué)期來(lái)的情況。我在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)就覺(jué)得我寫(xiě)得還可以，并將我的作文在網(wǎng)上發(fā)表，但他指正我字寫(xiě)的不好，應(yīng)該加強(qiáng)。他說(shuō)要寫(xiě)好方塊字，一定要有筆鋒，并且還要寫(xiě)出自己的個(gè)性。寫(xiě)作文要從里到外，從框架到具體內(nèi)容。寫(xiě)作文首先搭好框架、選定素材，再舉事例充實(shí)內(nèi)容，這樣作文才顯得不空洞。同時(shí)還要加強(qiáng)積累，還讓我到他家去看他學(xué)生的作文，說(shuō)是取長(zhǎng)補(bǔ)短。就這樣，我的作文又不知不覺(jué)中提高了，可他又說(shuō)，不能松懈，要多觀察，從身邊的事擴(kuò)展到更遠(yuǎn)的事去寫(xiě)，要不斷地努力多寫(xiě)多練，最終才會(huì)成功！
現(xiàn)在，他在賽德覺(jué)得不適合自己發(fā)展，他用一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心在網(wǎng)上為自己找到了廣東的碧桂園民營(yíng)小學(xué)，去用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值�？蓞s在這緊要關(guān)頭，他碰到了困難。教學(xué)挺好，可就是生活不習(xí)慣。你想，作為一名生在長(zhǎng)在重慶的人，吃慣了麻、辣、香，一下去吃包子饅頭和甜食怎么習(xí)慣呢？連肥肉都放糖！更別說(shuō)海鮮了。他強(qiáng)迫自己多吃點(diǎn)，可是吃多少吐多少，從原來(lái)的體重一下減到了140斤了，從來(lái)沒(méi)胃痛的也胃疼了！就在這時(shí)，賽德又向他發(fā)出邀請(qǐng)信，讓他回來(lái)，而他自己也有一點(diǎn)動(dòng)搖了。
正在我們都在為他非常擔(dān)心的時(shí)候，他又在網(wǎng)上說(shuō)過(guò)一段時(shí)間會(huì)適應(yīng)的。這就是向人生挑戰(zhàn)的幺爸！這不正是我敬佩的人么？
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)英雄，這個(gè)英雄或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，但他們都有一段感人的經(jīng)歷，我的心目中就有這樣一位英雄。
譚千秋——四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)一位將進(jìn)50歲的.平凡教師，但這個(gè)平凡的教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的事——用身軀保護(hù)住了四個(gè)還未逃出教室的孩子，四個(gè)孩子活下來(lái)了，而譚老師卻被埋在了瓦礫下，再也沒(méi)有站起來(lái)。
譚老師走了，他走的那樣突然而匆忙，來(lái)不及跟家人說(shuō)一句心里話(huà)來(lái)不及跟同事告一聲別，來(lái)不及對(duì)學(xué)生說(shuō)一聲再見(jiàn)。他張開(kāi)雙臂，向世人宣誓，向世人宣誓：我走了，別為我哭泣，別為我難過(guò)。因?yàn)橛梦乙粋�(gè)人的生命換來(lái)四個(gè)孩子年輕的生命，值!如果真的要為我難過(guò)，就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。幫助安好的生命，重建家園，我們繼續(xù)走向輝煌。
譚老師，您一路走好。
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