學(xué)習(xí)作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
時間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無聲息地逝去了。
這半學(xué)期來，我又學(xué)到不少知識。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法；數(shù)學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多；英語課的內(nèi)容越來越難，學(xué)起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那么輕松了。
自從升入五年級，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬般無奈，觸及到的知識越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習(xí)上的缺點。俗話說：強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導(dǎo)的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個道理，我逐漸改變著自身的缺點，對待問題學(xué)會了深思遠(yuǎn)慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會也不能拱手相送。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)知識數(shù)十年，總會有自己獨特的經(jīng)驗。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點:一、基礎(chǔ)不牢，地動山搖。俗話說，“萬丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)知識就要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，知識點就掌握，基礎(chǔ)就過關(guān)。
二、熟能生巧，百煉成鋼。練習(xí)便發(fā)揚鉆研的精神，復(fù)雜的題簡單做，簡單的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)造性地做。練習(xí)即能全面地了解知識，又能從中有所提高，逐漸擴(kuò)大視野，豐富知識。在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。
三、勤奮刻苦，靈活運用。學(xué)習(xí)是一個有完沒完的過程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識更要“如饑似渴”，并做到“知識哪兒來就用到哪里去”。同時注意，不要被知識糊弄過去，學(xué)到的知識即刻“消化”，以保持腦子的清醒。
四、持之以恒，穩(wěn)操勝券。走上了好路就沒有回頭的道理。只要知識在心上一點一點一點緊裝了，就永遠(yuǎn)不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅持，不斷學(xué)習(xí)必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清楚，堅持不一定成功，然而放棄必然失敗！
寶劍未利何出鞘？實現(xiàn)自己夢想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測驗屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無敵。
學(xué)習(xí)作文 篇3
江南古鎮(zhèn)，枕水人家。
烏篷船從橋下悠悠地駛過，岸邊的垂柳靜默在晚風(fēng)中。微起的石拱，宛若一彎新眉，石橋上的姑娘撐著好看的油紙傘低回。我與你的相遇，就在那個季夏。
我并不想來。家里書桌上堆著永遠(yuǎn)做不完的試卷，以及各種各樣的教科書和參考書，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不停忙碌的日子；加之八月的天氣異常炎熱，空氣粘乎乎還帶著水底海藻淡淡的腥味兒，我的心緒有些煩亂。不如在家吹空調(diào)，有啥好玩的。
母親卻是興致極高。臨行前，在箱子里備了好幾條花花綠綠的裙子和漂亮的絲巾，這不，正左拍右拍呢。古鎮(zhèn)里的母親，自然而然地雅致起來了。眉眼溫柔，輕聲細(xì)語，連身上的藍(lán)底翠花旗袍亦是應(yīng)景了。
水面突然泛起漣漪，一圈一圈的，越來越大。原來是流云化作水滴，落在這個小城。遠(yuǎn)處傳來隱隱約約的胡琴咿咿呀呀，燈光漸漸起了，氤氳的水氣，朦朧夢幻，而雨中的人們也不驚慌，因為有油紙傘呢。
我們撐著一把油紙傘，漫步下了橋，裸腳屐著拖鞋和雨水相互逗弄，在青石板的路上消磨著時光。兩旁琳瑯滿目的小鋪人來人往，就是些紙扇子、小布偶、陶器瓷器，已經(jīng)吸引了游客們濃郁的興趣。
眼前一家小店讓我眼睛亮起。門口幾把色彩斑斕的油紙傘就是一道靚麗的風(fēng)景，櫥窗里還是各式各樣彩繪的油紙傘。我停下了腳步，駐足觀賞。一位低眉順眼的女子迎了出來。
“我可以看看你做傘嗎？”我被她那樣乖乖的安靜的氣質(zhì)吸引了�！�
“可以呀！”她接著忙碌起來。她的手指修長靈活，動作嫻熟輕巧，“這活得靜心。先劈傘骨架，一根一根，細(xì)細(xì)長長，然后將竹條搭制成傘骨。接著糊傘紙，晾干后，再畫上畫兒。比如，虞姬啦，西施啦，大都是些美女。她們的服飾特點，容貌特征，可得熟悉后細(xì)細(xì)畫上去。”黃暈的燈照在她臉上，靜謐而安定，仿佛她也是傘上畫的一位女子。
“我大學(xué)畢業(yè)后就回到了古鎮(zhèn)，一來可以照顧父母，二是傳承這個小店子。但現(xiàn)在喜歡油紙傘的越來越少了……”我笑著聽她絮叨，原先煩亂而無處安放的心似乎找到了歸處。
窗外還在淅淅瀝瀝下著小雨。母親仍然在醉心地拍照，我此刻覺得這個煙火女子亦是很可愛的了。記得木心的那首詩：從前的日子慢。且慢！且慢！慢下腳步，欣賞風(fēng)景。成長的旅程不就是享受過程嗎？又何必著急。
有人說：你的性格與氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。原來知識并不只是在書桌，每一場相遇都是一次學(xué)習(xí)，每一次體驗都將瀝造性格。我知道，我從這個女子的身上學(xué)會了什么……
學(xué)習(xí)作文 篇4
現(xiàn)代社會把終身學(xué)習(xí)的口號提到了前所未有的高度，曾見有驚人語：活到死，學(xué)到死，似乎在表達(dá)愛學(xué)之外有種咬牙切齒的味道。“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的德魯克，是這個時代最出色的管理學(xué)者�！暗卖斂讼壬臏Y博知識、深刻思想不僅影響了學(xué)術(shù)界，也影響了企業(yè)界�？梢哉f，沒有一個著名學(xué)者和成功的商界領(lǐng)袖不從他那里汲取養(yǎng)分�！� 他一生踐行終身學(xué)習(xí)觀，他的一生是不斷追求卓越，學(xué)習(xí)的一生，筆耕不輟的一生，是我們的典范。
真正善于學(xué)習(xí)的人是不會受限制的，隨時隨地都可以，三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。重要的是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，準(zhǔn)確地是要有好學(xué)善思的頭腦支配的敏銳眼光，能夠?qū)皶r準(zhǔn)確地把握，提煉出你所接觸的人或事物的特點，本質(zhì)，真誠地欣賞并學(xué)習(xí)優(yōu)點。
我愛兒子，自覺自己是個平等尊重謙虛的媽媽，尤其愛向他學(xué)習(xí)。說真的，排除“孩子都是自己的好”的嫌疑，作為成人，有些地方相對于孩子我們真是自嘆弗如。比如說敏銳細(xì)致的觀察力，充沛不竭的生命活力，天馬行空的想象力，源源不斷的創(chuàng)造力，對新事物的好奇心，探究欲，對無聊的天然免疫力—— 那樣的靈氣在讓你欣喜的同時，就遺憾我們也有過童年，為什么我們與生俱來的這些靈性消失殆盡了呢？
爸爸把自行車推去修，我?guī)ト�，我不知道哪里出問題了，問修車人多少錢，修了什么。后來，兒子告訴我：媽媽，我上上下下一看，就發(fā)現(xiàn)那個前輪子換掉了，比其他地方要光亮，就知道那里被修了。我贊嘆：不簡單，眼睛真亮。兒子自豪：我就是愛觀察這個世界。
下午我?guī)е丶�，走到行政服�?wù)中心前，他手高舉，指著行政大樓的頂上急切地說：媽媽，看那里的黑煙滾滾，可能是失火了，要打119，我抬頭看，果然，旋即，他又說，不可能是失火，雖然那上面的情況看不清楚，但我看到了兩個人還在那里，沒有任何驚慌逃跑的跡象，肯定是在施工，不會是失火的。小家伙分析得頭頭是道。
他的選擇，對于那些沒有閱讀興趣的'孩子，一看書眼睛就游移就哈欠連連的孩子，我可能會發(fā)揮自己講故事的優(yōu)勢，挑個一兩本，與他共讀，引導(dǎo)他愛上閱讀，體驗閱讀的美妙。
可惜，我終究還是挑了三本書，離開了。我不是管理員。
學(xué)習(xí)作文 篇5
水稻專家袁隆平精于科研，愛好多元，勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦。如此一個忙于科研的專家，都遵循自己的愛好，不斷學(xué)習(xí)，于我們，自然沒有理由不多多學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的。
大概自小學(xué)開始，多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的思想，可又有多少人真正做到全面發(fā)展？
人需生存，也需生活，也該需要生活。通過讀書或其他途徑，獲得一技之長，便得以生存，解決生計。但人生不能只有生存生計，人也不能只為生存生計而活。高質(zhì)量的生活，不是只有物質(zhì)享受，更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法，就是不斷學(xué)習(xí)，多學(xué)、廣學(xué)，充實自己。
“不想跳好舞的歌手不是好演員”，說到全面發(fā)展，讓我聯(lián)想到一個詞——“斜杠青年”�！靶备芮嗄辍鄙砑鏀�(shù)職從事不同行業(yè)，正是廣泛學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的好例子。有一人，他是舞者，是主持人，是演員，又愛好滑板和摩托，還把愛好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車手。精于舞蹈，又身兼數(shù)職，涉獵廣泛，不斷學(xué)習(xí)新東西，嘗試新事物，充實著生活，也充實了人生。他不失為一個全面發(fā)展的成功例子。
學(xué)海無涯，時代變遷。或許我們每天都在接觸新事物，這世界之大，可供我們學(xué)習(xí)的東西數(shù)不勝數(shù)，我們不一定每天都有收獲，但我們每天都在成長。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，在社會，我們學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系和各種問題。其實，無論何時何地，我們都在學(xué)習(xí)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不及時學(xué)習(xí)，更新自己對這個世界的認(rèn)識，就容易落后于發(fā)展潮流。當(dāng)今中國，吸取歷史教訓(xùn)，深化開放，推進(jìn)改革，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向前向好發(fā)展，推動現(xiàn)代化強國建設(shè)。
小到個人，大到國家，都要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索來謀求自身發(fā)展。學(xué)習(xí)的重要性自然是不言而喻，所以，我們要勤奮學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)得精，學(xué)得廣，學(xué)得久，學(xué)得好，充實自己，充實人生，做一個有用、有趣的人。
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)這個詞你理解，我也理解，可是你能做到嗎？學(xué)習(xí)就真的只是學(xué)和習(xí)麼？不是這樣滴，其實說起來難啊，可你有沒有想過，其實也挺簡單的因為“只要用心去做，就沒有做不成的事”“只要功夫深鐵杵磨成針”.......可是這個世上又有誰能保證自己是用心還是不用心呢？（說實話其實我讀書只用了五分力氣）唉！~學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其實就是這么回事，學(xué)習(xí)也可以說是生活的一半，其實在你無意之間也有可能會學(xué)習(xí)，只不過有些人把學(xué)習(xí)看成了一種負(fù)擔(dān)，所以才會厭學(xué)，嗨~這些人真是大錯特錯了�。ㄆ鋵嵨乙灿悬c把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，哈哈,歸根結(jié)底學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不可以偷懶滴.
學(xué)習(xí)作文 篇7
我是一只章魚，一只喜歡冒險且見多識廣的章魚。
我出生在維京群島附近的海域，不過我在那里并沒有待多長時間。從小我就夢想著成為一個探險家，我將探險作為一生中最重要的事情，甚至不惜為此冒著生命危險。我去過很多地方，最北到過北極圈內(nèi)，見過冰山，還見過幾只北極熊，最南到過澳大利亞海域附近。但是游歷范圍廣從來都不是我炫耀的資本，因為在我身上還發(fā)生過比這更值得談?wù)摰氖虑椤?/p>
似乎所有的魚類見到一只總是夸夸其談的章魚就會表現(xiàn)出不友好，也可能是我總在不經(jīng)意間就闖進(jìn)了其它魚類的領(lǐng)域，總之我經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗不計其數(shù)。我曾經(jīng)在北大西洋被幾只鯊魚圍攻，也曾在密西西比河與一只劍魚決斗。記得戰(zhàn)斗的最慘烈的一次，是和一只藍(lán)環(huán)章魚單挑。雖然那只章魚的體型比我小很多，但我還是被它狠狠地咬了一口，之后我休息了很多天才緩了過來。其實我并不是一個打架好手，但我總能在生死關(guān)頭轉(zhuǎn)危為安，因為在面對這些情況時，我總會使出絕招，那就是噴出墨汁，然后迅速逃之夭夭。而這些戰(zhàn)斗，會成為我炫耀的資本，然后給我?guī)硇碌膽?zhàn)斗。
除了我經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗，我親眼見到的事物也時常成為我給小魚們準(zhǔn)備的故事，為我換取一些食物。我曾在墨西哥灣親眼見證一只貨輪被狂風(fēng)和巨浪卷入海中，當(dāng)時的場面蔚為壯觀，在狂風(fēng)中貨輪就像一片樹葉一樣搖擺，然后被巨浪吞噬。我還曾偶爾看到過一場海戰(zhàn)，由于害怕被不長眼的炮彈打到，我并沒有細(xì)細(xì)欣賞，而是快速逃遠(yuǎn)了。還有一次，我見到大西洋中的一個孤島的岸邊有野人生活的痕跡，為了證實真的有野人存在，我在這個島嶼附近的海域藏了幾天后，終于看到了幾個野人。
在海洋中冒險時遇到的各種情況對于我來說比較容易應(yīng)對，但要是遇到人類就得運用我們章魚天生的聰明頭腦了。有一次我在淺海區(qū)被漁民用漁網(wǎng)捕獲，扔到了甲板上。我知道如果束手就擒，就會被端上餐桌，但在船上我根本無法向海中那樣行動自由。于是我躺在甲板上裝出已經(jīng)死了很久的樣子，最后我被扔回了海中。后來我一直想：看來人類沒什么可怕的，至少人類沒有我們章魚聰明。于是我更加大膽了。
經(jīng)歷了這么多之后，我覺得自己已經(jīng)是一個優(yōu)秀的章魚探險家了。我在前一段時間不小心被抓進(jìn)了水族館，但我對此并不在意，因為這里會成為我探索的新領(lǐng)域，甚至還會成為我新故事的背景。不過這幾天感到有些悶了，想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只是還沒有找到出口。
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