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【熱門】感謝師恩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝師恩作文1
當(dāng)我提起筆時(shí)，我的心情非常激動(dòng)、也非常澎湃。在這里，我想表達(dá)我對王琪老師的感謝之情，我想對的王老師說一聲：“敬愛的王老師，您辛苦了！我現(xiàn)在已經(jīng)是一名一年級的學(xué)生了，也即將步入二年級，回想起來去年9月份剛步入一年級的場景，剛開學(xué)，我們是一群剛從幼兒園出來的孩子，對學(xué)校、校園和教室都充滿了新鮮感和好奇感。是王老師對我們一遍又一遍的耐心講解，使我們成為一名正式的少先隊(duì)員和懂禮貌、守紀(jì)律的好孩子。
每天中午，是王老師最忙碌的時(shí)候，因?yàn)�，每天中午，我們都在學(xué)校吃飯，而且我們又很小，王老師總讓我們先好好洗手，然后給我們盛好飯，我們就可以吃了，可是當(dāng)我們王老師吃飯的時(shí)候，飯菜都已經(jīng)涼了。有一天，我數(shù)學(xué)書上有道題怎么也弄不明白，用我爸的話說就是腦袋轉(zhuǎn)不過彎來了，王老師耐心的給我講解了很多遍，并且在我會的時(shí)候，又給我出了一道類似的題，而且我還發(fā)現(xiàn)，老師不僅對我這樣，而且對我們?nèi)嗟膶W(xué)生都是一個(gè)樣。講到我們會為止，王老師從來不對我們發(fā)火，講課的時(shí)候說話也很溫柔。我們在私底下都稱她為”王媽媽“。我記得有一天，我們中午吃飯，王老師接了一個(gè)電話，好像是她媽媽打來的，說她兒子發(fā)燒了，要上醫(yī)院，可是我們王老師卻說：”媽，我下午有課，走不了，你先帶孩子上醫(yī)院，又什么事再給我打電話�！巴趵蠋煘榱宋覀�，連她兒子有病上醫(yī)院都不去，我們都很感動(dòng)，王老師對我們是真的好。 每天第一個(gè)到教室拖地、開窗戶通風(fēng)的是我們王琪老師，每天下課領(lǐng)我們活動(dòng)的是我們王琪老師，每天中午為我們盛飯，而她自己吃的卻是涼飯的`是我們王琪老師，每天中午收拾飯盤、擺桌椅的是我們王琪老師，每天放學(xué)送我們出校園的是我們王琪老師，每天放完學(xué)打掃教室、把桌椅擺放整齊的也是我們王琪老師……
王老師不僅教會我們所學(xué)的知識，也教育我們怎樣做對社會有用的人，能成為王老師的學(xué)生是我的驕傲。我想，對王老師最大的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)文化課知識，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。用我們所學(xué)的知識，回報(bào)祖國，回報(bào)
感謝師恩作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，有濃濃的師愛一直伴隨左右。
或許在眾多人眼里，教師只是個(gè)平凡的職業(yè)。誠然是平凡，然而他們像父母那樣，默默的在奉獻(xiàn)。老師用那辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心靈，當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改作業(yè)；您對我們是如此的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈。老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您只希望我們能夠進(jìn)步，這就是您最想要的回報(bào)。
老師，您那親切、期盼的眼神，走進(jìn)我們那荒蕪的心、留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護(hù)，讓我們那冷凍心得到了溫暖；您那辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的精神土地。
八年轉(zhuǎn)眼間過去，然而，師恩難忘，感謝老師多年來對我們無微不至的關(guān)懷。感謝您領(lǐng)著我們前進(jìn)，感謝您傳授給我們知識，感謝您教給我們做人的.道理。老師，您在我們心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得敬佩的人。我們在知識的瀚海里起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛成為我們溫暖的港灣；是您讓我們懂得做人的道理，是您讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性。您猶如天使一般，為我們帶來勇氣和希望，引領(lǐng)著我們走進(jìn)五彩繽紛的世界里。
老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖，我怎能不感激您？對于您教誨的苦心，我無比感激，并銘記在心！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我的老師！您用心中全部的愛，染成了我心中的色彩。
感謝師恩作文3
就我個(gè)人而言，我似乎對數(shù)學(xué)有點(diǎn)“過敏”。
從小學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)就不好。如果我不是認(rèn)真的，我是認(rèn)真的。如果我不勤奮，我會買材料去做。但換來的卻是5、60分，可悲��！但我知道父母和老師更傷心。
我還記得進(jìn)入初中前的暑假，我下定決心要求補(bǔ)課。在此之前，媽媽還讓我補(bǔ)課，讓我努力學(xué)習(xí)。但是，為了補(bǔ)課的同學(xué)，我說補(bǔ)課沒用。相反，情況會越來越糟，我不同意。但這次，我想試試。果然，補(bǔ)課對我有一定的影響。從初中一年級開始，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很快。我的成績與那五六十分相差甚遠(yuǎn)，很快就被列為尖子生了。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松堅(jiān)。他是一位男教師。事實(shí)上，我害怕男老師。我覺得他很兇，臉上很兇，這讓我想逃跑。尤其是當(dāng)老師讓我回答問題時(shí)，我不能回答或回答錯(cuò)誤，而且我總是被老師責(zé)罵，所以我立即坐下。即使你能回答問題，你也會被老師“嚇壞”的。如果是女老師，她會讓我來考慮的。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)老師不是這樣的。在我的印象中，他似乎有兩個(gè)角色。他在課堂上和課后都是兩個(gè)人。在教室里，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，老師走進(jìn)教室，打開電腦，臉上流露出一種非�！袄淠钡膰�(yán)肅。他給我們唱了一首“看問題”。他會仔細(xì)地解釋每一個(gè)問題，并給我們很多方法來選擇適合我們的問題。當(dāng)我們回答問題時(shí)，他會給我們時(shí)間去思考，仔細(xì)思考，你也會用一些容易記住的方法讓我們記住。
鈴聲一響，他就開始和我們混在一起了。數(shù)學(xué)老師不高。他就像我們中間的.朋友，和我們一起跳舞，和我們一起笑，和我們一起“玩耍”。在體育課上，他經(jīng)常和我們一起打羽毛球，我們玩得很開心。但我似乎不敢面對老師，似乎心里還有陰影，但我從心里佩服老師。他的用心和關(guān)懷一直在感動(dòng)著我，就像一種磨礪，一直在拉著我刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
我不能說我學(xué)到了很多知識，但我知道這些看似微不足道的知識是老師傳授的。我不想說太多大的理由，但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表揚(yáng)老師！
感謝師恩作文4
轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活即將過去，這時(shí)候，腦海里不自覺地浮現(xiàn)了兩個(gè)字――感謝。是的，該感謝的實(shí)在太多了，和我朝夕相處的同學(xué)，和我一起競爭的對手，一同成長的朋友，還有那我們最應(yīng)該感謝的教育我們的老師。
對，老師，多么簡單、而又多見的兩個(gè)字啊，或許，我們可以不屑地說一聲：“切，不就是老師么，我見得多了�！贝_實(shí)，見得多了，在校園里來來回回一圈就可以見到許多的`老師，但是，試問，老師的含義僅僅是個(gè)稱謂嗎？
感謝老師，感謝他們教育了我們，感謝他們把我們把一個(gè)個(gè)懵懂無知的少男少女變成知書達(dá)理、曉暢詩書的男生女生；感謝他們老師，感謝他們原諒我們的不敬；感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兣艖n解難，解決生活中遇到的各種難題；感謝老師，感謝他們將我們由獨(dú)木橋邊拉回到康莊大道……
所以，向老師致敬！感謝您。
向老師致敬，不僅因?yàn)樗麄儌魇诮o了我們知識，更因?yàn)樗麄兘虝宋覀優(yōu)槿颂幨碌牡览�。相信每一位老師在課堂上、生活中都會教我們一些道理，一些方法。告訴我們做人的方向：做一個(gè)正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回報(bào)、有思想、明白事理、有……是的，這都是老師教我們的，在字里行間，我不僅讀出了一份責(zé)任，更讀出了一份殷切的希望。
向老師致敬，不僅因?yàn)閭魇诮o了我們知識，更因?yàn)樗麄兊哪欠莞呱械那椴�，那份把學(xué)生當(dāng)作親生孩子的博大胸懷，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老師喻為人梯、紅燭、園丁，他們當(dāng)之無愧！
記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗵[了，太調(diào)皮了，老師生氣了，大聲斥責(zé)我們，其實(shí)，老實(shí)說，我們剛開始，并不以為然，直到，后來，老師的語氣漸漸慢了下來，她告訴我們，她覺得給我們上課是一種幸福，她覺得很開心，并且連著說了幾個(gè)“最后一次”，我們當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)了，我們悔，我們恨，悔自己的不乖，恨自己的不聽話，傷了老師的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的時(shí)候呢，大概沒有幾天了吧！最后一次，果真是最后一次！
向老師致敬，沒有什么特殊的理由，因?yàn)槭抢蠋�，所以，向老師致敬，感謝老師無私的付出。
感謝師恩作文5
這是第36個(gè)教師節(jié)，也是小學(xué)生涯里最后一個(gè)教師節(jié)，回想前面五年，還真有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得懷念。
教師節(jié)當(dāng)天，我如往常那般走進(jìn)校門。發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的裝扮果然有點(diǎn)不一樣，在公告欄上各式各樣的鮮花，紅的、紫的、藍(lán)的……被包裝在漂亮的包裝紙里，格外好看，校長站在桌子后面，嘴里念著祝福的`話語。老師滿臉笑容的接過花，臉上那表情透出來的高興用欣喜萬分形容也不為過我忽然想起幾件事。
那是五年前生活中平常的不能在平常的一天。我們有使出了什么“能把人氣上西天的技術(shù)”把“陳姥姥”又整火了�！瓣惱牙选鳖櫭剂x，啰嗦，暴躁，發(fā)起火來一發(fā)不可收拾�？窗伞瓣惱牙选庇秩缤０l(fā)火那樣把語文書狠狠的丟了出去，只有某位人士默默撿起來，鼓起勇氣放了回去，我們都在心里默默為那本可憐的語文書點(diǎn)了根蠟燭�！瓣惱牙选庇趾芡蝗坏拇蛄艘幌伦雷�，發(fā)出震天動(dòng)地的聲音，但緊跟著傳來的聲音比一比，就是大巫見小巫：“你們是要干嘛呢？干啥啥不行，最差的一屆”莫得話筒，莫得無線電廣播，莫得擴(kuò)音器，卻已經(jīng)得到了這般沖天吼，一吼嚇?biāo)廊说男Ч�，也是非常牛的。他一邊揉著肚子，一邊破口大罵：“我真是倒了八輩子霉了……”哦~我看到了唾沫星子在空中旋轉(zhuǎn)，跳躍，贊同那般似的�！白畈畹囊粚脋”尾音剛落，鈴聲響起，他罵罵咧咧的走出教室。
晚上的晚自習(xí)是“陳姥姥”的課。大家都端正的坐好，生怕“陳姥姥”不滿似的。還是那么熟悉的車鑰匙聲，那牛仔褲，那發(fā)白的頭發(fā)，意外的溫和。他打開電腦，迎著38雙眼睛點(diǎn)開了一個(gè)文件。那個(gè)晚上我忘也忘不了，那天“陳姥姥”給我們講了很多，我們也聽了很多，一碗碗溫和的雞湯灌入心田，還是一個(gè)男聲，真正的讓我感受到，來自來老師的期待，老師的良苦用心。
又一個(gè)教師節(jié)過了，我又想起來那個(gè)晚上。
感謝師恩作文6
燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。
我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時(shí)老師會將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風(fēng)味，從遠(yuǎn)處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師。、
丁老師您像一盞警示燈，時(shí)刻提醒我不要開小差，要認(rèn)真對待每一堂課。
有一天，太陽懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識到自己的錯(cuò)誤，連忙把書捧在手中，認(rèn)真地朗讀起來，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來，心里還酸滋滋的，很不是滋味，��！丁老師，謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示，您就是生命中的'警示燈！
丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。
那是一個(gè)音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時(shí)，卡在了一道語文題上，“山重水復(fù)疑無路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時(shí)，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說道：“柳暗......”老師的話還未說完，我便應(yīng)聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚(yáng)手走了，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我不經(jīng)念道。啊！丁老師謝謝你點(diǎn)醒我，讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞臺燈，溫暖著我的心窩，讓我學(xué)習(xí)沒有壓力。
也許是因?yàn)樽约汉芾Щ�，在學(xué)校，我很寡言少語的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來一瓶風(fēng)油精，往我太陽穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺燈，千變?nèi)f化。
感謝師恩作文7
俗話說：“一日為師，終生為父�！倍覅s要說：“一日為師，終生為母。”因?yàn)閭魇诮o我知識、教給我做人道理的是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)有豐富經(jīng)的老師，每次上課陳老師都會非常認(rèn)真地給我們講解，她上課從不馬虎，從不會霸占我們的其他科目來上語文課，反倒經(jīng)常在語文課上見縫插針地給我們上生理課，給我們講人生的道理。在課堂上，她不會放過任何一個(gè)問題。記得有一次上語文匯報(bào)課，在我們后面坐著很多聽課的老師，我們感到很緊張，當(dāng)時(shí)老師給我們提了一個(gè)很難解答的問題，那時(shí)沒有一個(gè)人敢舉手回答問題。陳老師看到我們那樣的反應(yīng)，她用慈祥的目光鼓勵(lì)我們，用溫柔的語言啟發(fā)我們，給予我們十足的信心，讓我們勇敢地舉起手，回答問題。聽到我們的回答，老師滿意地表揚(yáng)了我們，使我們逐漸消除了思想包伏，在那節(jié)課里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表現(xiàn)得非常出色，受到聽課老師的一致好評。
陳老師不但傳授給我們知識，還經(jīng)常關(guān)心我們生活中的細(xì)節(jié)，讓我們做個(gè)更完美的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，每當(dāng)那時(shí)候，陳老師都有會耐心地給我們講道理，讓我們知道哪是對，哪是錯(cuò)，使我經(jīng)常受益匪淺。
記得有一次，我因?yàn)樽约簜�(gè)人的'的問題，沒有及時(shí)把同學(xué)們的作業(yè)收好，因而影響了下一節(jié)課，令同學(xué)們和上課老師都不高興，當(dāng)時(shí)我也很不高興，因?yàn)槲矣X得我是沒有義務(wù)去做那些事的，陳老師知道后，等我的心情平靜下來，她把我叫到辦公室，和我像母女似的細(xì)細(xì)長談，分析我那樣做給大家造成的影響，讓我明白她現(xiàn)在每天都給我機(jī)會練本領(lǐng)，使我從一件小事中懂得了大道理。
陳老師真是一位好老師��！我馬上就要畢業(yè)了，我是多么的舍不得離開我的母校，舍不得離開我的老師�。￡惱蠋煟褐x謝您！謝謝您給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！謝謝您給我做人的道理！
感謝師恩作文8
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，講臺上那矯健的身影無怨無悔地陪著我們。那看似平凡的背影，寫滿了無數(shù)的汗水與付出。這影子為了讓我們聽清楚，不惜把洪亮的嗓子喊啞，不停地幫我們批改作業(yè)，她該有多么的累啊！黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，為了讓我們在看得清楚些，具體些，一次次把那酸痛的舉在黑板上，粉筆灰肆無忌憚地傷害著她。她就是我的老師！老師，我感激您！
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的'海洋里長大。
俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師�！�
最后，我送給您一首詩：清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用溫暖的雙手拂去，我們心靈上的灰塵。艷麗的花朵將自己，獻(xiàn)給自然。您把自己，獻(xiàn)給我們。一潭清泉養(yǎng)育了無數(shù)弱小的生命。您用知識的甘泉，哺育我們成長參天。世界上雖有無數(shù)，美麗的辭藻，卻沒有一個(gè)，能描繪您的偉大。您比紅燭更深情，您比春蠶更無私，我要贊美你，親愛的老師！
感謝師恩作文9
俗話說：“一日為師，終身為父�！痹�(jīng)有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學(xué)老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個(gè)頭較矮，也是男老師當(dāng)中最瘦的，他曾笑談是小時(shí)候營養(yǎng)不良，沒有發(fā)育好。整天掛著笑不是他的風(fēng)格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴(yán)厲，不近人情。個(gè)性隨和的他很受學(xué)生們的喜愛，我當(dāng)然也是其一員。
他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責(zé)，熱衷于教學(xué)。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認(rèn)真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復(fù)雜，我一時(shí)也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細(xì)致地講解，布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認(rèn)真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開。這時(shí)突然響起了“咕嚕咕�！钡穆曇�，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍�！边@時(shí)我才知道老師還沒有吃晚飯。
他不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)，同時(shí)他也關(guān)心學(xué)生的生活、情感，給予我們關(guān)懷、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
有次我和媽媽鬧別扭，到了學(xué)校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的.道理，也沒有指責(zé)我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵(lì)我說出心中的事，疏導(dǎo)我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關(guān)懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。
他的話語，他的思想，他的習(xí)慣，他的種種行為都影響著我。因?yàn)樗�，我的心態(tài)更輕松，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅(jiān)定的理想，頭腦和思想也更加充實(shí)。
我應(yīng)該感謝他，更應(yīng)該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。
感謝師恩作文10
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，一年一度的教師節(jié)來臨了，今年是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里，我要用老師教的一筆一劃的字、簡潔的詞語、生動(dòng)的句子，寫一篇優(yōu)美的文章作為禮物，獻(xiàn)給我尊敬的老師們。
教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的細(xì)心教導(dǎo)，社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
人們常說，老師是早春的細(xì)雨，化作滴滴心血，滋潤著我們稚嫩的心田；老師是仲夏的'山泉，猶如您的汗水，洗刷著我們浮躁的煩惱；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策著我們不斷前進(jìn)；老師是寒冬的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。
古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這些比喻不正是我們的老師嗎？您孜孜不倦地給我們上課、備課，讓我們從一個(gè)個(gè)年幼無知的孩童，變成了有禮貌、有知識、有道德、有進(jìn)取的新時(shí)代少年。放學(xué)后，經(jīng)過老師的辦公室，常常看到您還在埋頭批改作業(yè)，有時(shí)還要把試卷帶回家批改，只為能及時(shí)地掌握我們的學(xué)習(xí)情況。您從不喊一聲累，有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
當(dāng)我們上課不聽講時(shí)，您會用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽，把我們的思緒拉回課堂；當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您會滿帶微笑地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們失意時(shí)，您會鼓勵(lì)著我們重拾希望；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會嚴(yán)肅地批評后又寬容地教育我們；當(dāng)我們有困難時(shí)，您會盡心盡力地幫助我們。
人生的旅程中您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。一支粉筆寫下您的人生軌跡；兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像明燈照亮您的辦公室，像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們：教師節(jié)快樂！生活幸福！身體安康！
感謝師恩作文11
王老師教育我們，你們馬上要成為小學(xué)生了，從小不僅要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠實(shí)守信的小朋友，長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個(gè)同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂的的生活著、學(xué)習(xí)著。
記得有一次，我到操場里玩，看見木馬臟了，我想擦干凈。可是，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱著我跑向了七局醫(yī)院。我說：“王老師，我好害怕，會不會動(dòng)手術(shù)呢？會不會......”，王老師急忙安慰我說：“傻孩子，怎么會動(dòng)手術(shù)呢！只是包扎一下就好了”。過了一會兒，一個(gè)穿白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過來，我嚇得渾身發(fā)抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說：“別害怕，你是最勇敢的，醫(yī)生只是摸一摸你的.頭”。我聽了王老師的話，心情放松了許多，但是當(dāng)我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著雙眼，在疼痛中度過漫長的時(shí)光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來了，王老師說：“好孩子，你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰(zhàn)勝”。在王老師的安慰和教導(dǎo)下，我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼過了四年。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學(xué)習(xí)。
人們常說“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，是呀，在這教師節(jié)的日子里，我拿什么來報(bào)答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報(bào)答你——王老師！
感謝師恩作文12
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像流水一樣，總是在悄無聲息的悄悄溜走了，難怪人們常說：“時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)了時(shí)間，就相當(dāng)于是浪費(fèi)了金錢�！彼�，我們必須要珍惜時(shí)間�？墒牵谶@些時(shí)間里，我們又是否有過太多的時(shí)間去回憶一下老師對我們的所付出的、所教給我們的知識作出感謝呢？你是否又會想過這些呢？當(dāng)然，這兩個(gè)問題不會是所有人都回去慢慢思考的，但是我回想起母校，母校里的每一件事便涌上心頭。
記得在小學(xué)六年級即將小考時(shí)，您為了我們能考出一個(gè)好成績，不顧自己的勞累，每日廢寢忘食地為我們備課，不停的批改作業(yè)�？晌覀儏s常常惹您生氣，不聽您的話，可您去絲毫沒有生氣的樣子，反而還很溫和，勸我們不要耽誤了學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽講。然而，我們卻一次又一次的惹您生氣，您給我們講道理，我們偏不聽，后來你想到了一個(gè)辦法，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來上課，結(jié)果，班里上課的氣氛活躍了很多，班里的成績也逐漸上升，學(xué)習(xí)氣氛也好多了�？墒�，盡管如此，小考成績還是不如人所愿，好多同學(xué)考下來都不理想，到了領(lǐng)畢業(yè)證那一天，老師卻和我說：“這沒什么的，只要是你靠自己最大努力去做的就是最好的，到了初中好好學(xué)習(xí)就行了�！甭犃死蠋煹倪@一番話，打開了我的心結(jié)，是啊！只要自己努力了就是最好的，盡自己的最大能力去做。老師，您無微不至的關(guān)懷，使我們在學(xué)習(xí)中快樂的成長，老師，在這里我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”
是�。±蠋熓巧袷サ�'，是偉大的，是高貴的，教師這個(gè)詞是多少人羨慕的詞語，是多么高貴的職業(yè)，老師就是一支蠟燭，照亮我們前行；老師就是一位辛勤的園丁，每日在忙碌而充實(shí)中度過；老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛，比父愛嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔；您——老師的愛，天下最偉大，最高潔，最高貴。
所以，我們所有的人在這里都應(yīng)該對老師說一聲：“老師，謝謝您！我們不會辜負(fù)您對我們的期望的，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！”
感恩，是個(gè)熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學(xué)會感恩。
感謝師恩作文13
有人說：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路…。。我說：教師是母親，無微不至的照顧我們，教師是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到六年級，老師，個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。
當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至，老師的愛無處不在。平時(shí)，放下家務(wù)，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識，老師說："書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切的說："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來，照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的起來了，跑了最后一名，但老師說我贏了，當(dāng)時(shí)我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣�，但我贏的是我自己，或者更多。
謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的'生活，學(xué)習(xí)道路上受益非淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師�。∥以鞠胍黄亢Ｋ�，您卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
感謝師恩作文14
您是我們的啟明星，在迷茫的黑夜里給我們指引前進(jìn)的方向，您是嚴(yán)寒之中的柴火，在我們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出救援之手誰我們消滅困難。您就是打開我知識之門的鑰匙，您就是我困倦時(shí)的桂花香。我的班主任——潘老師。
我性格內(nèi)向，上課不愛舉手，您從來不會強(qiáng)求，只會向我投來期盼的目光。我想?yún)⒓有@活動(dòng)，但又不敢報(bào)名，您總會看穿我的心思，推薦我去參加，有時(shí)我會覺得您親切的像我的媽媽；有時(shí)我會感到您兇得像只豹子。您在我成長的路上耐心做我的'導(dǎo)師，謝謝您潘老師。
在一次班會，我們舉行了一次小型演講大會，每一組都要去演講，我?guī)е蚁ば臏?zhǔn)備的演講稿膽戰(zhàn)心驚地走向講臺，把目光投向您，您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張，我深吸了一口氣，開始了我的演講，這期間，我的腦海中一直出現(xiàn)您的笑容所以也忘記了剛才的緊張和膽怯。結(jié)束后，同學(xué)們便給了我一陣又一陣的鼓掌，讓我不禁有了一些激動(dòng)和迫切的想得到您贊許的目光：潘老師，我做到了。我暗暗喜悅著。
演講結(jié)束后，您走上講臺，宣布這次的獲獎(jiǎng)名單，放我知道一等獎(jiǎng)只有三個(gè)，而那其中一個(gè)就有我時(shí)，我的心是多么的緊張迫切，激動(dòng)�；貞浧疬^去你培養(yǎng)我有良好閱讀習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您上課時(shí)，經(jīng)常叫我起來朗讀課文，不管我有多么的表現(xiàn)出無可奈何，煩躁、厭惡，你總會用微笑化解我復(fù)雜的心情。我讀的好時(shí)，您會帶領(lǐng)全班同學(xué)給我熱烈地掌聲，我讀的不好時(shí)，您也沒有責(zé)備我，只是讓我再接再厲，不要灰心。
您從單年吉就一直帶著我們班，不斷前行、風(fēng)雨無阻，而您從來沒有露出絲毫不滿和抱怨，您一直幫助我們每個(gè)人改掉小毛病，您就是我們的冬陽，照耀著我們，再過半年，我們就將離開您，但我會永遠(yuǎn)記住您對我的恩情，永遠(yuǎn)感恩這份濃濃的師恩。
感謝師恩作文15
石塊下的小草遇見了陽光，才得以茁壯成長；山澗里的小溪遇見了大海，才能得以喧騰奔涌；迷茫中的我遇見了你，才得以重樹信心。小草若沒有陽光的陪伴，必定走向枯萎；小溪若沒有大海的擁抱，注定靜靜流淌；我若沒有你的感召，注定萎靡不振。感謝你，我的老師，感謝你的培育，你的付出，感謝你的淳淳教導(dǎo)。
那是一個(gè)秋高氣爽的午后，雖然夏日的高溫已經(jīng)退去，而我卻依舊暴躁不安�？荚嚨氖Ю瑑�(nèi)心的愧疚，學(xué)習(xí)上的壓力不得不使我低下頭來，面對著這次的成績單，心情一再低落，坐在教室里不知如何是好。你似是發(fā)覺到了我的反常，把我叫了出去，我懷著一顆忐忑不安的心跟了出去，卻一直在心里盤算著：“老師該不會是要批評我了吧，該怎么辦��？唉，算了，不管怎么樣都豁出去了，不要在意老師說的，可是……�！薄澳阌X得這次的考試怎么樣？”老師的話語打斷了我的胡思亂想，面對老題的問題，我覺得很慚愧，無言以對，便把頭深深地埋了下去。
老師并沒有理會我有沒有回答，繼續(xù)說道：“一次考試算不了什么，真的考試還沒到，你就把它當(dāng)作人生的道路上必跨的一道坎，跌倒了，就爬起來，勇敢地跨過去就行。人生難免會遇到很多的挫折和失敗，關(guān)鍵是看你的.態(tài)度，要相信自己，面對失敗不放棄。”說完，老師便靜靜離開了，只留下我一個(gè)人沉思。此時(shí)，我覺得地上似乎有一個(gè)黑色的東西在動(dòng)，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一只螞蟻在搬一個(gè)比自己身體大一倍的食物，只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行，非常吃力，翻過一個(gè)又一個(gè)小土坡，向遠(yuǎn)方爬去。是呀，面對挫折不放棄不就是這種精神嗎？雖然前行道路中有很多的坎，但只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，就能跨過去。陽光依舊，只是心情不一樣，便感覺到了另一番景色。陽光使小草變得更加翠綠，大海使小溪變得更加自由，你，我的老師，使我變得更加自信，謝謝你，我的恩師！
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