我擁有我快樂(lè)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我擁有我快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我擁有我快樂(lè)作文1
朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！”
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對(duì)生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人。老人問(wèn)他：“我用100萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙手好么？”“當(dāng)然不行！”年輕人急忙反駁�！澳俏矣�500萬(wàn)來(lái)買(mǎi)你的雙腿好么？”老人繼續(xù)問(wèn)�！安唬 蹦贻p人還是堅(jiān)定地回答。老人笑了，說(shuō)“你看，你已經(jīng)擁有這么多了�！�
這個(gè)故事讓我很是感動(dòng)，我仔細(xì)想一想，原來(lái)我所擁有的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少。
我可以感受父親如山一般的父愛(ài)，在遭受挫折時(shí)，總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)。我也可以體驗(yàn)涓涓細(xì)流一般的母愛(ài)，在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游，我可以忘情的在知識(shí)的海洋里吮吸養(yǎng)料，在書(shū)桌上傾聽(tīng)筆與紙所摩擦發(fā)出的沙沙的聲音。我也可以在實(shí)驗(yàn)室里探求生命的奇跡，更可以在田徑場(chǎng)上自由的奔跑。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比貧困山區(qū)里渴望知識(shí)而上不了學(xué)的孩子要擁有的多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽(tīng)美妙的樂(lè)聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。
我想，我所擁有的這些，一定會(huì)比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
我可以在節(jié)假日，在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長(zhǎng)的煩惱。我更可以享受朋友們對(duì)我真摯的友情。
我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。我有什么理由不快樂(lè)呢？
朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“噢！原來(lái)自己擁有的這么多！所以我是世界上最快樂(lè)的人。”
我擁有我快樂(lè)作文2
擁有，即表示某種事物已經(jīng)屬于你，是你的東西了。一般情況下，“擁有”這種現(xiàn)象只會(huì)在交易中出現(xiàn)，就如這件東西是我的出售品，要是你付了錢(qián)給我，那這件東西就屬于你了，也就代表你擁有了這件東西�？墒�，生活中一定要有交易，才能存在擁有這種關(guān)系嗎？我的答案是：并不全是。
有一種東西，我們所有人都曾擁有過(guò)，但卻很少有人能做到不后悔且不留遺憾的。那就是--青春。青春這個(gè)東西，無(wú)需買(mǎi)賣(mài)，無(wú)需交換，只要時(shí)機(jī)一成熟，每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的青春，而且每個(gè)人的青春都是多姿多彩，各不相同的。接下來(lái)，就讓我給大家講講我這快過(guò)半的青春吧！
初一剛?cè)雽W(xué)的我，對(duì)新環(huán)境滿懷憧憬，對(duì)新事物也總目不轉(zhuǎn)睛。所以一有什么新奇玩意兒我也都會(huì)“沒(méi)見(jiàn)識(shí)”的去嘗試一下、體驗(yàn)一把。那時(shí)的我，剛進(jìn)來(lái)就自以為很“合群”的結(jié)識(shí)了一幫高年級(jí)的同學(xué)，然后漸漸的也被他們的所謂的“社會(huì)風(fēng)氣”給帶跑偏了，所以那一個(gè)學(xué)期我也幾乎都是玩著過(guò)來(lái)的。我在小學(xué)時(shí)成績(jī)也不算差，所以到了初中我也覺(jué)得只要隨便學(xué)學(xué)，成績(jī)就來(lái)了。所以我自以為很了不起，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，都是睡一會(huì)兒、玩一會(huì)兒、發(fā)呆一會(huì)兒，一堂課就過(guò)去了，但課下我也從來(lái)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)也沒(méi)有絲毫的渴望，所以成績(jī)一落千丈，這讓對(duì)我抱有期望的父母很是焦急，所以也會(huì)經(jīng)常督促我讓我專(zhuān)心聽(tīng)講好好學(xué)習(xí)，警告我不許跟著那些社會(huì)上的人多接觸……這些話聽(tīng)多了我也就覺(jué)得厭煩了。所以他們只要一提起關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我都會(huì)及其抵觸，經(jīng)常對(duì)他們大呼小叫的，卻全然忘了他們的行為都是為了我好。那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是糟透了父母的心，但他們也拿我沒(méi)辦法，只能時(shí)不時(shí)的小心翼翼的提醒我，告誡我什么該做，什么不該做�，F(xiàn)在回想起那些曾經(jīng)做過(guò)的傻事，我都覺(jué)得我簡(jiǎn)直不可理喻。不過(guò)還好，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)醒悟。
我想說(shuō)的是：沒(méi)有誰(shuí)的人生是十全十美的總要經(jīng)歷一些坎坷才能讓我們成長(zhǎng)，青春期是一個(gè)像花兒一樣鮮艷的年紀(jì)，我們?cè)谶@期間有的叛逆期，逆反心理就像是風(fēng)吹雨打一樣，但這對(duì)我們并沒(méi)有什么太大的影響，只是會(huì)讓我們?cè)陲柦?jīng)風(fēng)霜之后開(kāi)放的更加鮮艷，更加美麗。所以，我們要在正值青春時(shí)，就盡量將所有事都做到最好，不要讓以后的自己感到后悔。
青春無(wú)限好，我們要不負(fù)韶華，前方有更好的風(fēng)景等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我為我擁有過(guò)的青春而感到快樂(lè)，因?yàn)樗虝?huì)了我成長(zhǎng)。
我擁有我快樂(lè)作文3
天，因地的存在而變得遼遠(yuǎn)，因而天快樂(lè)；海，因水的存在而變得寬廣，因而�？鞓�(lè)；而我，因朋友的存在而快樂(lè)，因而我不再孤單。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗篱g最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛(ài)的真諦，它就是——友誼。 有人會(huì)問(wèn)，朋友是什么？
我說(shuō)：朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
曾幾何時(shí)，落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。面對(duì)失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去??我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志�？晌也](méi)有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑鹆艘坏烙忠坏赖姆雷o(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵(lì)，一次次善意的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛(ài)的眼神，使有消沉的心漸漸開(kāi)朗??快樂(lè)的大門(mén)再次向我敞開(kāi)。記憶之中，一片片樹(shù)葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪??
朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們?cè)谔煺娴膰?guó)度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>
我一直不明白快樂(lè)到底是什么，現(xiàn)在，我終于明白：快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開(kāi)有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。
如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣鞓?lè)——朋友！
我擁有我快樂(lè)作文4
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗篱g最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛(ài)的真諦，它就是——友誼。
有人會(huì)問(wèn)，朋友是什么？
我說(shuō)：
朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
曾幾何時(shí)，落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。面對(duì)失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志�？晌也](méi)有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑鹆艘坏烙忠坏赖姆雷o(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵(lì)，一次次善意的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛(ài)的眼神，使有消沉的心漸漸開(kāi)朗……快樂(lè)的大門(mén)再次向我敞開(kāi)。記憶之中，一片片樹(shù)葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……
朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們?cè)谔煺娴膰?guó)度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>
我一直不明白快樂(lè)到底是什么，現(xiàn)在，我終于明白：快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開(kāi)有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。
如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣鞓?lè)——朋友！
【滿分理由】
這是一篇結(jié)構(gòu)靈動(dòng)、文采斐然的散文。一開(kāi)篇就以三個(gè)非常優(yōu)美工整的排比句作題記，很有沖擊力。緊接著表達(dá)自己對(duì)理解；快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。擁有了朋友，就擁有了已然樂(lè)，最后水到渠成地點(diǎn)明題旨。作者思緒飛揚(yáng)，句子非常優(yōu)美，語(yǔ)言干脆利落，絕不拖泥帶水，很值得咀嚼品味。
我擁有我快樂(lè)作文5
天空擁有白云，顯得格外蔚藍(lán)；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。
因?yàn)槠椒�，我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因?yàn)槠椒�，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！钡某唬灰�?yàn)槠椒�，我擁有一棵平凡的心去體會(huì)那“心遠(yuǎn)地自偏�！钡拿烂睢�
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。
月，最美不過(guò)于一輪殘?jiān)�；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因?yàn)檫@點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。
人生之樂(lè)莫大于閑，因?yàn)榍彘e，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的'閑心。有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我這里，充實(shí)并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，但在我這里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。 人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。 我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂(lè)， 蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)的釀蜜；蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以快樂(lè)的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè)的筑巢我？我因?yàn)槭俏�，擁有所以快�?lè)著，那最純粹，最快樂(lè)的愛(ài)。
我擁有我快樂(lè)作文6
江南，一個(gè)讓多少文人墨客向往的地方，五千年的日子古老了神秘的江南；五千年的日子夢(mèng)幻了多情的江南；五千年的日子詩(shī)意了秀麗的江南。眼中擁有了江南的尋常景致，心中擁有了江南的風(fēng)土人情，我便擁有了快樂(lè)的心情。
小橋
要說(shuō)江南最顯著的特點(diǎn)，那便是橋多。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在飲澗。橋，就像是溝通人體間的血脈，使整個(gè)江南“活”了起來(lái)。它沒(méi)有“一橋飛架南北，天塹變通途”的雄偉，而是嬌小玲瓏，秀氣逼人。但歷史在它的身上留下了痕跡，使它徒添一份滄桑。我腦海中常浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：青煙黛瓦，點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，縷縷的炊煙飄過(guò)了小橋，呼喚著晚歸的烏篷船。這一切，讓我如癡如醉……誰(shuí)說(shuō)沉醉不是快樂(lè)呢？江南的小橋詩(shī)意了我的情懷，讓我感到愜意。
流水
水，是江南流動(dòng)的生命，是江南的血液。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子。春日采桑于綠水之陽(yáng)，少女們仰起頭，一片片摘著桑葉，樹(shù)叢中不時(shí)傳來(lái)笑聲；岸邊陣陣的搗衣聲，清泠泠的流水倒映著如花的笑臉。太湖的浩蕩，秦淮河的綺靡，瘦西湖的清麗�！靶睍熋}脈水悠悠”，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，詩(shī)意如水般流淌。真想在春日午后，斟一杯清茶，攜一卷書(shū)，慢慢穿行于深巷小橋邊，于緩緩的流水中感受一番靜謚和清幽。誰(shuí)說(shuō)悠閑不是快樂(lè)呢？江南的流水洗滌了我蒙塵的心扉，讓我的眉頭舒展。
人家
“醉里吳音相媚好”，詩(shī)句里透著江南人家的溫情。如此秀麗的山水陶冶的江南人，不但是溫情純樸的，更是詩(shī)情畫(huà)意的。樸素的江南人有著浪漫的幻想。天下文人十斗，江南九領(lǐng)風(fēng)流。江南走出了笑傲儒林的吳敬梓；走出了有詩(shī)有畫(huà)灑脫不羈的唐寅；更走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。江南人有柔情沒(méi)有柔弱。誰(shuí)說(shuō)滿腔柔情的人不快樂(lè)呢？我快樂(lè)，因?yàn)槲业难}里流淌的是江南人的血液，我的風(fēng)骨里傳承的是江南人的精神品質(zhì)。
我的江南在字里行間飄逸了多少回；在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中詩(shī)意了多少次。我因它感動(dòng)，為它自豪，亦享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
我擁有我快樂(lè)作文7
本班趣事多多，聽(tīng)俺一一道來(lái)。
遲到的小A
同學(xué)們剛忙著交上了地理作業(yè)，晨讀的鈴聲便響了。這時(shí)，地理老師登上了講臺(tái)，布置完背誦作業(yè)，就繞著教室巡視。突然，教室門(mén)開(kāi)了一下，遲到的小A閃了進(jìn)來(lái)，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒(méi)想到，剛走幾步，就差點(diǎn)兒跟地理老師撞了個(gè)滿懷。小Ａ愣住了，在一些同學(xué)的笑聲中，忙向老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，我的自行�?chē)……”地理老師笑瞇瞇地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車(chē)在半路又出了故障。你的自行車(chē)可真對(duì)不起你，經(jīng)常讓你作難�！�
小A頓時(shí)“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個(gè)身子立在那兒�！耙邮芙逃�(xùn)，下不為例。”地理老師口氣里多了幾分嚴(yán)肅，“快回去吧！”
小A松了一口氣，偷偷向同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉，匆匆就座。老師又走過(guò)來(lái)，提示小A：“快交你的地理作業(yè)吧�！薄昂��！毙忙打開(kāi)書(shū)包，找了一通，而后茫然抬頭解釋?zhuān)袄蠋煟摇野训乩碜鳂I(yè)忘在家里了。下午，我一定拿來(lái)�！钡乩砝蠋熡朴迫辉u(píng)點(diǎn)道：“小A的地理作業(yè)和自行車(chē)是一樣的角色，太不給主人爭(zhēng)氣了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語(yǔ)發(fā)誓：“非爭(zhēng)口氣不可！地理課上再回答問(wèn)題，本人一定要出出彩兒！”
這里歌聲飛揚(yáng)
課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。
自稱(chēng)“騰格爾第二”的小明來(lái)了一段《我的天堂》。他攥起右手當(dāng)話筒，立在講臺(tái)上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長(zhǎng)吼短叫，同學(xué)們都捂起耳朵大嚷：“難聽(tīng)，難聽(tīng)！下臺(tái)，下臺(tái)！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。請(qǐng)大家耐著性子再繼續(xù)欣賞我的歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾也強(qiáng)不了多少，湊合著聽(tīng)吧。誰(shuí)把我這個(gè)歌聲錄了磁帶去賣(mài)錢(qián)，我就告他侵權(quán)！”而后繼續(xù)大唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調(diào)都跟到操場(chǎng)上去了�！庇谑牵忠鹨魂嚭逍�。
這時(shí)，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說(shuō)，還真有點(diǎn)味道，頗得我們女同胞的好評(píng)。小H又唱了段《盛夏的果實(shí)》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場(chǎng)�！案呒�(jí)模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來(lái)了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進(jìn)來(lái)，忙戛然斂聲。同學(xué)們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽(tīng)恩師諄諄教誨了。
你還想聽(tīng)我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。
我擁有我快樂(lè)作文8
母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們；母愛(ài)像一顆矗立的大樹(shù)保護(hù)著我們；母愛(ài)像一個(gè)溫暖的水滴滋潤(rùn)著我們。
我的媽媽簡(jiǎn)直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個(gè)特點(diǎn)——嘮叨。小時(shí)候的我總是嫌?jì)寢屘珶�，但現(xiàn)在的我卻認(rèn)為這是一種無(wú)人可代替的母愛(ài)，溫暖著我的心頭。
“歡歡啊，昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有中到大雨哎！”陽(yáng)光浸落在客廳里，我大叫：“媽媽?zhuān)粫?huì)下雨的，太陽(yáng)光這么強(qiáng)烈！”媽媽還是不放心……
我走在路上，爸爸從后面追了過(guò)來(lái)，手里還拿著一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書(shū)包里。我堅(jiān)決不要，又將雨傘還了爸爸，拔腿就跑。只見(jiàn)爸爸生氣的喊：“好心給你送傘你還不要，放學(xué)后，如果下雨，我可不接你，你媽媽也不會(huì)接你的！”
我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)都帶來(lái)了雨傘，唯獨(dú)我，兩手空空。我走進(jìn)班級(jí)，認(rèn)真的讀起語(yǔ)文書(shū)，第二節(jié)課后，烏云出現(xiàn)在天空里，仿佛是云娃娃惹惱了老天，頓時(shí)，烏云密布，眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著上帝，但上帝仿佛偏要和我作對(duì)，雨越下越大。
時(shí)間飛的可真快，不一會(huì)兒，就放學(xué)了�！岸ｂ忊忊忊彙狈艑W(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘，有的是父母來(lái)接回家的，只有我在教室樓里等媽媽?zhuān)职謰寢屵t遲沒(méi)有來(lái)接我，我十分生氣，便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來(lái)到阿姨家借傘。我禮貌地說(shuō)：“阿姨，你能借一把傘給我用用嗎？”阿姨見(jiàn)我全身都濕了，立刻拿來(lái)一塊干毛巾對(duì)我全身擦了擦，我對(duì)媽媽充滿了怨恨，便憤怒的吼道：“媽媽都不來(lái)接我，別人的父母都來(lái)接她們的孩子回家了，媽媽讓我?guī)悖也辉敢鈳�，她和爸爸就不�?lái)接我了，她們是不是不愛(ài)我了？”阿姨笑著說(shuō)：“她們是愛(ài)你的�！彪S后拿來(lái)一把我平時(shí)用的傘。我明白了，眼淚流了出來(lái)。
我走在回家的路上，打著傘，雖然狂風(fēng)呼嘯，但我仍感覺(jué)很溫暖。
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生也會(huì)常樂(lè)。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一份好心情……真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)，讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧！
我擁有我快樂(lè)作文9
珍惜你所擁有的，你才會(huì)活得多姿多彩。—————題記
從小到大，我們走過(guò)許多的成長(zhǎng)之路，也擁有過(guò)許多值得我們回憶與珍惜的事物。例如第一次過(guò)生日，我雖然不知道過(guò)生日的含義，但我卻能感受到親人的祝福和疼愛(ài)，我曾擁有過(guò)真摯的祝福；記得第一次，老師把我的作文在全班面前表?yè)P(yáng)時(shí)，我雖然很害羞的低下了頭，但卻能感受到老師與同學(xué)們的贊揚(yáng)，我的擁有過(guò)小小驕傲；記得犯錯(cuò)誤時(shí)被父母訓(xùn)斥，雖然我紅著眼圈，但我能感受到父母的另一種嚴(yán)厲的愛(ài)。有許多許多的曾經(jīng)我值得珍惜過(guò)去而現(xiàn)在所擁有的。每個(gè)人不能只擁有快樂(lè)而忽略了一 成長(zhǎng)中最重要的因素———挫折。因?yàn)橛辛舜煺郏?成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛舜煺郏覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛舜煺郏見(jiàn)^斗。如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)秋葉，悠悠思緒，仿佛帶我穿梭于宇宙，往來(lái)與天地之間�；貞浧鹞易罱�(jīng)�；貞浧鹞易羁鞓�(lè)的成長(zhǎng)。沐著雨，迎著風(fēng)，我在家人的呵護(hù)下，走過(guò)了15年的溝溝壑壑，在我漫漫的人生旅途中，有太多的額美好。哦時(shí)常依賴(lài)父母，讓我覺(jué)得一切都是那么簡(jiǎn)單，也因此讓我成長(zhǎng)為張不大的小女孩，讓我漸漸的恐懼成長(zhǎng)。
但是隨著時(shí)間的變化，我不得不脫離童年軌道，與成長(zhǎng)的道路連接，，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)并不可怕，而是那么的富有新意。我擁有了自己獨(dú)立思考的能力，獨(dú)創(chuàng)一片屬于自己的新的天地，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起去看夕陽(yáng)``````這些都是童年時(shí)期我所不曾擁有的。生活，我們一起奮斗，一起努力，我們?cè)鴵碛羞^(guò)共同的夢(mèng)想。為了那份青澀的夢(mèng)想，我不短的奮進(jìn)去實(shí)現(xiàn)我們的“Dreamy world”。在那努力中流露出來(lái)的味道是一種叫美好的甜，我慶幸我擁有它，我是快樂(lè)的，也是個(gè)幸運(yùn)的天使！ 我擁有過(guò)失敗后的辛酸，那是種別樣的快樂(lè)也是我更加的努力學(xué)習(xí)，讓我為登上那成功的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中維護(hù)了自己的永恒。
青春是一多永不凋零的夏花，選擇自己的選擇，回味自己的的回味，擁有自己的擁有，才能真正的體會(huì)到情如夏花般絢爛，生活，因擁有而五彩繽芬��！我擁有，當(dāng)然我快樂(lè)！
我擁有我快樂(lè)作文10
花兒擁有小草，才得以展現(xiàn)它的美貌；河水擁有魚(yú)兒，才得以展現(xiàn)出它的清澈；藍(lán)天擁有白云，才得以展現(xiàn)出它的寬廣……而我擁有的是一份濃濃的、無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的親情。
她在我的生活中扮演著兩個(gè)角色——和藹可親的姑媽和認(rèn)真嚴(yán)厲的老師。
“課上別走神”
她是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師，我們作業(yè)本上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)在課間找同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講解直到我們都弄懂為止。
在她的課上也必須認(rèn)真聽(tīng)講。有次上她的英語(yǔ)課時(shí)我一不小心走神了，她就點(diǎn)到了我的名字，讓我站起來(lái)講解某個(gè)單詞的用法。我慢慢吞吞地站了起來(lái)，就感覺(jué)有一股熱流沖上了我的腦袋，臉像發(fā)燒一樣燙。事后，她找我談話說(shuō)：“上我的英語(yǔ)課還走神，就別說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和其它學(xué)科啦。課上別走神！上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講是最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度的，不然怎么搞好學(xué)習(xí)呢？”
我知道，姑媽這是為我好！
“放學(xué)了早點(diǎn)回家”
星期二英語(yǔ)晚自習(xí)后，我和同學(xué)結(jié)伴乘車(chē)回家。
上了公交車(chē)后，我看到了窗外有個(gè)我熟悉的身影——那正是我的姑媽?zhuān)∷路鹪谕页俗哪禽v公交車(chē)上眺望著什么。最后，她的視線鎖定在我的身上，目光與我碰個(gè)正著。只見(jiàn)她的嘴角微微上揚(yáng)，那深邃的眼睛好像在告訴我：“早點(diǎn)回家，不要在回家的路上逗留太長(zhǎng)時(shí)間�！�
我明白，姑媽是為我好。
“多吃菜，長(zhǎng)身體呢”
在生活中，脫離了老師身份的她，又是別有一番情景了。她很喜歡烹飪，平時(shí)閑暇時(shí)就會(huì)苦練廚藝。
春節(jié)期間，我同父母一同來(lái)到姑媽家做客，一進(jìn)門(mén)，撲鼻而來(lái)的便是飯菜的清香。聞香的客人們知道飯做好了，便紛紛圍坐在餐桌旁。我們兩眼放著金光，好似被這一盤(pán)盤(pán)菜肴的香味所吸引。姑爹說(shuō)了句：“可以開(kāi)飯啦！”客人們便紛紛伸出了筷子，不知是誰(shuí)說(shuō)了句“嗯，這菜味道真不錯(cuò)！”果然，付出總會(huì)有回報(bào)，只見(jiàn)姑媽望著這滿桌子的菜，露出了欣慰的笑容。然后姑媽對(duì)我說(shuō)道：“小睿，多吃菜，你正在長(zhǎng)身體呢�！边呎f(shuō)邊拿起筷子往我碗里夾菜，滿滿當(dāng)當(dāng)一大碗。
這就是我的姑媽?zhuān)「y忘您在吃早餐時(shí)為我遞上的一杯熱稀飯，還有早已為我買(mǎi)好了資料書(shū)和作業(yè)本，課上我時(shí)常感受到坐在教室后面改作業(yè)的您關(guān)愛(ài)的目光……
我也為擁有這樣一位好姑媽、好老師感到慶幸。謝謝您！我會(huì)好好努力，不負(fù)您的期望！
我擁有我快樂(lè)作文11
每一個(gè)人或多或少都會(huì)擁有一些屬于自己的快樂(lè)。貧窮的人擁有勇氣與理想，富裕的人擁有財(cái)富與事業(yè)。兒時(shí)的我們擁有稚氣，現(xiàn)在的我們擁有成熟�？赡谴危矣质斋@了一份真摯的師生情。
記得上學(xué)期的一天，起床后我腦袋暈暈的，看來(lái)是感冒了。室友們要我在宿舍里休息，可是我想不去上課那怎么行呢，會(huì)落下功課的。于是我倔強(qiáng)的放棄休息，進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
課上，老師正在講課，同學(xué)們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的胃突然像翻江倒海似的，非常難受。過(guò)了一會(huì)兒，我堅(jiān)持不住了，“哇”的一聲吐了出來(lái)。老師看見(jiàn)了，急忙停止講課走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服？”我輕輕的答道：“胃……胃有點(diǎn)不舒服�！蓖揽匆�(jiàn)了，趕忙拿來(lái)拖把把地上拖干凈。一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，我?guī)闳聪�。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了水池邊，我又吐了一些。他一邊拍拍我的背，一邊微笑著問(wèn)道：“還難受嗎？”我使勁搖搖頭。
到了教室，李同學(xué)倒來(lái)一杯溫開(kāi)水，對(duì)我說(shuō)道：“感冒了要多喝熱水�！边�沒(méi)喝完，張同學(xué)又遞來(lái)一張紙巾，對(duì)我講：“快擦擦吧�！边�沒(méi)擦完，又有許多同學(xué)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)：“好些了嗎？不舒服要多休息！”
下課了，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎？肚子還疼嗎？”“好些了�！蔽椅⑿χ卮鸬馈＿@時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“我有感冒藥，我去幫你拿�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我有退燒貼，我給你貼上。”
聽(tīng)了老師和同學(xué)們關(guān)心的話語(yǔ)，一股暖流在我的心中升騰，雖然我受到病痛的折磨，但我的心時(shí)刻都是暖暖的�！斑�好嗎？”“加油！”“振作起來(lái)……”我終于忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，這淚是感動(dòng)的淚，更是感激的淚！
放學(xué)了，我走在回家的路上，陽(yáng)光暖暖的照在我的身上，也照在我的心上�；叵肫饎偛磐瑢W(xué)們關(guān)心我、鼓勵(lì)我的情景，我忍不住笑了，這不僅僅是輕松愉悅的笑容，更是我擁有了這份真摯、美好的師生情的快樂(lè)與幸福。這份真摯的師生情給予了我莫大的鼓勵(lì)和支持，教會(huì)了我擁有過(guò)的珍惜與美好。
這份溫馨的情誼，我深切地感受過(guò)它，真真切切地體驗(yàn)過(guò)它，我也永遠(yuǎn)地?fù)碛辛怂碛胁辉诤醵嗌�，而在于感知，唯有擁有才懂得珍惜，唯有擁有才懂得在乎。我擁有，我快�?lè)！
我擁有我快樂(lè)作文12
人生中每個(gè)人都有美好、快樂(lè)的日子，我也是。一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于告一段落，今天放暑假?lài)D！我決定回老家，過(guò)幾天清閑自在的日子�；氐嚼霞业牡诙�，晴空萬(wàn)里無(wú)云，上午我趕緊把一整天的作業(yè)寫(xiě)完，午休過(guò)后我?guī)衔铱蓯?ài)的弟弟到家門(mén)口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在說(shuō)歡迎你的到來(lái)，又好像是在悠閑唱著歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見(jiàn)底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來(lái)，因?yàn)槲疑岵坏萌ヅK她。弟弟看見(jiàn)小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，不禁咯咯地笑了起來(lái)�？吹介_(kāi)心的弟弟，突然，我的腦子里冒出一個(gè)想法：網(wǎng)魚(yú)！牽上弟弟手往家里跑去，右手拿起魚(yú)網(wǎng)，左手拿著裝魚(yú)工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的"丈二和尚摸不著頭腦"，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網(wǎng)魚(yú)，我呢，拿著捕魚(yú)工具捉魚(yú)去，我先把我本不愿意弄臟的水弄渾了，因?yàn)楹孟駮?shū)上說(shuō)："渾水好摸魚(yú)"，然后就對(duì)魚(yú)兒下手了，不一會(huì)兒，一條條小魚(yú)被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數(shù)著，"夠啦，夠啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚(yú)兒如果還放在這個(gè)小桶里一定會(huì)死的，一個(gè)聲音從小河里傳來(lái)，好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚(yú)死了。于是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚(yú)放到井里，一些小魚(yú)放到水缸里，小魚(yú)便又自由自在起來(lái)，弟弟看又一次咯咯的笑了起來(lái)，看到弟弟那么開(kāi)心，我心里美滋滋的。夕陽(yáng)西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒(méi)回家。弟弟呆呆地望著水缸里的小魚(yú)說(shuō)："姐姐，小魚(yú)會(huì)想媽媽嗎？魚(yú)媽媽會(huì)找小魚(yú)嗎？"聽(tīng)到這，我也呆住了。"弟，要不我們把小魚(yú)放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴著淡淡的月光，我和弟弟又把魚(yú)放回了大自然。一天就這樣過(guò)去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒著嬌說(shuō)著今天的事，媽媽說(shuō)我們是今天最快樂(lè)的人，你們覺(jué)得呢？
我擁有我快樂(lè)作文13
“太陽(yáng)光，金亮亮，雄雞唱三唱……”我哼著小曲，趕往世紀(jì)公園。為了幫山區(qū)貧困孩子籌集善款，我們小隊(duì)組織了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)——賣(mài)報(bào)。到達(dá)世紀(jì)公園門(mén)口，分發(fā)好各自要賣(mài)出的報(bào)紙，我們開(kāi)始工作。
“公園里人真多呀！該往哪兒開(kāi)始呢？”我左顧右盼，無(wú)從著手！這時(shí)，人群中躍出一位年輕女子很是搶眼——褐色長(zhǎng)發(fā)飄逸，脖頸、手腕配飾華麗，金屬鉚釘長(zhǎng)筒靴更彰顯她實(shí)力不凡。我暗自揣測(cè)，這位姐姐定會(huì)慷慨解囊，買(mǎi)下第一份報(bào)紙！
深吸口氣，一路小跑上前：“姐姐早上好！我是為貧困孩子籌集善款的……”“什么善不善的”話未說(shuō)完就被無(wú)情打斷：“騙子！”這位小姐極不耐煩地嘀咕道，加快步伐從我面前閃過(guò)。第一次賣(mài)報(bào)就被潑冷水，出師不利��！
鼓足勁再來(lái)！往林蔭道上搜尋目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)一邊的長(zhǎng)椅上坐著位年邁的老者。向這位爺爺推銷(xiāo)報(bào)紙，讓他曬曬太陽(yáng)、看看報(bào)紙豈不美哉？欣喜地湊前，孰料老人家見(jiàn)我手持《環(huán)球時(shí)報(bào)》，遺憾地?cái)[手，他家有訂閱！
第二次出兵又受阻，自信心倍受打擊，我有點(diǎn)沮喪，甚至有些后悔當(dāng)初一時(shí)沖動(dòng)加入這項(xiàng)活動(dòng)�？赊D(zhuǎn)念又想，我是在做善事，為了貧困孩子，我這點(diǎn)委屈算啥，其他同學(xué)不也同我一樣在努力嗎？想到這兒，心情頓覺(jué)舒暢，不禁咧嘴吆喝：“賣(mài)報(bào)啦，為貧困孩子義賣(mài)啦！”……
吆喝聲吸引眾多目光。這時(shí)，樂(lè)顛顛跑來(lái)一位年幼的孩子，她踮腳取走了我手里的一份報(bào)紙，塞給我5元錢(qián)就跑開(kāi)了，我要追還給她找零，她卻揮揮手，奶聲奶氣地說(shuō)：“給山里姐姐念書(shū)！”小妹妹的言行讓我備受鼓舞：嘴里的吆喝變嘹亮，腳下的步伐更矯健。
又走來(lái)位叔叔，笑瞇瞇地買(mǎi)下了兩份報(bào)紙，他說(shuō)他的女兒也為做善事當(dāng)過(guò)報(bào)童，看到我們義賣(mài)覺(jué)得格外親切……在游客的認(rèn)可、鼓勵(lì)、相助下，手里的20份報(bào)紙很快銷(xiāo)售一空！
反觀做報(bào)童這件事，我想有信心才是成功的開(kāi)始。當(dāng)初若選擇放棄，我也就體會(huì)不到最后的成功與愉悅�；蛟S上天就是為了堅(jiān)強(qiáng)我的意志，才設(shè)置了美女姐姐和老爺爺拒買(mǎi)報(bào)紙的障礙。但開(kāi)端不順，并不意味著結(jié)局慘淡。其實(shí)只有努力嘗試，超越自己，才能擁有成長(zhǎng)的歷練，擁有成功的喜悅！
我擁有我快樂(lè)作文14
友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒(méi)有友誼，那生命會(huì)是多么枯燥！我們更應(yīng)該珍惜擁有的友情。
小杰是我最好的朋友。我們形影不離，互相幫助，替對(duì)方解決煩惱。放假時(shí)，我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵(lì)；課堂上，遇到不會(huì)做的題，我們會(huì)互相講解。我們甚至還一起用無(wú)人機(jī)拍攝了短片，非常有趣。同學(xué)都說(shuō)我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長(zhǎng)都說(shuō)，我們倆像親兄弟。
這不，體育課上，我們幾個(gè)男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊(duì)，我們配合很默契，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。陽(yáng)光像火焰一樣燒著我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。
過(guò)了半場(chǎng)，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機(jī)喘口氣�？蓪�(duì)方球員拿到球后，想要突破上籃。他運(yùn)著球來(lái)到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰(shuí)知他從我身邊一溜煙跑過(guò)，然后上籃。我當(dāng)即跳起來(lái)，想要蓋他帽。但我落地時(shí)，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。
小杰看到，立馬跑過(guò)來(lái)，慢慢把我扶起來(lái)，讓我坐到地上，然后手放在我的肩上，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，腳要不要緊？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“腳崴到了�！�
“沒(méi)什么大事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”說(shuō)著，汗流浹背的他把我拉起來(lái)，扶著我一步一步的走。“你怎么搞的，這么不小心�！毙〗芊鲋疫呑哌呎f(shuō)。陽(yáng)光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來(lái)，可是他雙手扶著我，連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，而且我的體重也不輕，他扶著我，肯定很累吧。
到了醫(yī)務(wù)室，趁著我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣。看著他精疲力盡的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這么累。在回操場(chǎng)的路上，我對(duì)小杰說(shuō)：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這么累�！�
小杰聽(tīng)了之后，笑了笑說(shuō)：“哪里，朋友之間，就應(yīng)該互幫互助，咱們是兄弟嘛！”聽(tīng)完這句話，我的心里頓時(shí)像有陽(yáng)光照著一樣，特別的暖。
友情，是人最寶貴的財(cái)富，它能一直伴隨著你，給你鼓勵(lì)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的友情。
我擁有我快樂(lè)作文15
幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒；是和煦春風(fēng)中最輕柔的一縷，是燦爛陽(yáng)光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的，是容不得半點(diǎn)兒雜質(zhì)的，并永恒傳遞著一朵最嬌艷的花。
茉莉花的味道
“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝丫，又香又甜人人夸……”一陣陣香味伴著熟悉的旋律環(huán)繞在我的周?chē)?/p>
我睜開(kāi)惺松的睡眼，三步并成兩步地來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)爺爺正饒有興趣地泡著早茶。我探前身子嗅嗅：“好香�。 睜敔斝χ钢父≡诓杳嫔系膸锥滠岳蚧�，說(shuō)道：“是這花散出來(lái)的香味�！苯又痪o不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過(guò)茶杯，看著那潔白茉莉花一點(diǎn)一點(diǎn)地被浸透、展開(kāi)。
我細(xì)細(xì)品著茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。
牛奶的味道
升入初中了，時(shí)間越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我原有的輕盈步伐開(kāi)始變得沉重。
回到家中，我像往常一樣將各科的作業(yè)本整齊地羅列在一旁，開(kāi)始埋頭若干起來(lái)。深夜，原本微弱的蟲(chóng)鳴聲也顯得越發(fā)的響亮。我聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲在房間門(mén)口徘徊，我推開(kāi)房間門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽正端著一杯牛奶，她先開(kāi)口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點(diǎn)休息！”
我接過(guò)熱熱的奶杯，一股奶香氤氳著我，眼里心里早已一片溫暖。
糖葫蘆的味道
今年的冬天沒(méi)有降雪，但氣溫很低，即使是在春天來(lái)臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽著妹妹的手，在大路上慢悠悠地走著。
“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠(yuǎn)處的廟會(huì)中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽(tīng)到冰糖葫蘆，便樂(lè)得在地上蹦來(lái)蹦去。她伸出小手開(kāi)始拉扯我的衣角，左右搖擺著。不一會(huì)兒，她便輕輕地說(shuō)道：“哥哥，我們?nèi)ベI(mǎi)串冰糖葫蘆吧！”當(dāng)時(shí)天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買(mǎi)，但是又見(jiàn)她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應(yīng)了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開(kāi)包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費(fèi)哦！”
她輕輕點(diǎn)了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。
在我成長(zhǎng)的道路中，親人帶給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。親情的漣漪時(shí)常蕩滌著在我的靈魂，激勵(lì)我會(huì)將這幸福的接力棒傳遞下去……
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