我的古怪同桌作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的古怪同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的古怪同桌作文 篇1
這學(xué)期我換了一位同桌，她喜歡畫畫，脾氣不算好也不算壞，數(shù)學(xué)非常好，她又高又瘦，還有點(diǎn)黑，都是12歲，身高為什么差那么多。
我的同桌很古怪，有時(shí)候，對(duì)我很親切，有時(shí)候莫明奇妙的說我很煩，真搞不懂。
那一次，我發(fā)現(xiàn)她的笑點(diǎn)，非常低。上英語課時(shí)，英語老口誤說了一句話，我的同桌哈哈大笑，上課她憋著，到了下課時(shí)，一邊接著我笑，一邊重復(fù)著那句話。她笑的時(shí)候眼淚都流出來了，哈哈！原來平時(shí)正經(jīng)的她笑點(diǎn)是那么低的呀！
還有一次上體育課，我們還在一起玩，我一直逗她笑，她笑得腹肌都出來了，眼淚“嘩“的流下來，笑的想上廁所。她從廁所出來時(shí)她變得非常嚴(yán)肅，我再逗她笑，她就說我好煩，我當(dāng)時(shí)氣死了，但是我忍了，因?yàn)槲也幌氚殃P(guān)系搞差，我又叫她一起來打羽毛球，她冷漠的拒絕了，我這次沒有再忍了，我把她身旁的人都拉走，跟她們玩羽毛球。回到教室，我的同桌又拉著我笑，我就覺得很奇怪，還被嚇到了，哎！我的同桌真是有點(diǎn)古怪啊！
我的同桌真是的，說我的時(shí)候振振有詞，在笑的時(shí)候像一個(gè)傻子，真奇怪�。〉俏疫�挺喜歡她這個(gè)樣子的！
我的古怪同桌作文 篇2
我有一個(gè)古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，讓人哭笑不得。
我剛與她同桌時(shí)，她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當(dāng)她有困難時(shí)，我要無條件幫她，我有困難時(shí)，她無條件不幫我。我在她回座位時(shí)要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的魄力而屈服。
還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時(shí)，老師讓我們小組自主學(xué)習(xí)翻譯，等下老師要檢驗(yàn)，于是她就組織我們小組進(jìn)行翻譯，最開始她是安排她自己發(fā)言，但是到了檢驗(yàn)的時(shí)候，班上安安靜靜，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問，結(jié)果可想而知。下課后她便賣萌說：“對(duì)不起哦，我不知道你不會(huì)�！绷钗液軣o奈。
還有那次體育課，老師要求帶繩，我?guī)Я�，但她卻沒帶，所以她美名其曰為我分擔(dān)即將到來的痛苦而理所當(dāng)然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動(dòng)，要不然我就會(huì)成為一只替罪羊了。下課后又重復(fù)同樣的招數(shù)，讓人無語。
生物課我不小心超出一點(diǎn)三八線，便遭受了九陰白骨爪�？荚嚂r(shí)不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時(shí)的她，對(duì)我這個(gè)英語組長丟了一句“我背了，你懂的�！被仨粋�(gè)魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。
魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，我的古怪同桌。
我的古怪同桌作文 篇3
從小學(xué)一年級(jí)，一直到初中，我的同桌有很多個(gè)。但是，多個(gè)同桌中，只有一個(gè)女同桌，而且她很古怪。
我的同桌梳著高高的馬尾辮，鵝蛋臉，雖然她個(gè)子很矮，但是學(xué)習(xí)很好，還是我們組的小組長。每當(dāng)我問她題時(shí)，她總是慢慢地先轉(zhuǎn)過頭來，把我的題拿過去，用疑惑的眼神看著我，再朝我笑笑，只有做完這一系列動(dòng)作、表情之后，她才會(huì)不緊不慢地對(duì)我說：“你看呀！這個(gè)數(shù)（或詞）是這樣的……”我總是忍不住被她古怪的腔調(diào)或表情逗笑。每當(dāng)她見我笑她時(shí)，她就一句話也不說而是呆呆地看著我，我停下后，她就面無表情地轉(zhuǎn)過頭去不理我，又開始旁若無人地看著題發(fā)呆做思考狀，有時(shí)傻笑、有時(shí)疑惑、有時(shí)搖頭、甩筆……你說我的同桌怪不怪？
她有時(shí)也會(huì)主動(dòng)幫我。有一次上自習(xí)課時(shí)，我正為一個(gè)英語題而抓狂，她探頭探腦的看過來，看了一會(huì)兒，然后拿起筆，津津有味地給我講了起來，這時(shí)她再也沒有了發(fā)呆的樣子，我對(duì)她投去感激地目光。
這就是我的古怪同桌！
我的古怪同桌作文 篇4
說起我的同桌，她的性格可真古怪。
我的同桌可是個(gè)“暴力狂”。前不久，我們班一個(gè)倒霉的同學(xué)就和“很不幸”地撞見了她。同桌在做作業(yè)，我在旁聊天，突然，一個(gè)“閃電俠”的同學(xué)從身后飛奔而來，正好重重撞了一下她�？赡苁泅畷r(shí)的激動(dòng)和生氣吧，她火了，開始一路猛追，那同學(xué)被追得滿教室瘋跑。還好，不愧是“閃電俠”，跑得可真快，可同桌也不是吃素的，緊緊跟在其后，眼看就要追到了，但她卻停了下來，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。
一次語文練習(xí)課，大家都在奮筆疾書，突然我有道題不會(huì)做，就問她，可她卻在神情專注地做題，問了兩遍都面無表情。我只好用筆敲了一下她的桌子，她才回過神來。
雖然她脾氣急躁，性格古怪，但很多地方卻是我們的榜樣。老師的問題，她認(rèn)真回答，小組討論時(shí)，她更厲害了，一套接著一套，說的眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。美術(shù)課上，她做的作品也美輪美奐，讓我們贊不絕口。這就是我的同桌，平時(shí)熱于助人，善于思考，一個(gè)可愛的女生。
我的古怪同桌作文 篇5
自從上學(xué)期郝老師把張童賀調(diào)為我同桌后，上課除了老師講課的聲音，總是還有一種聲音在耳旁環(huán)繞，也聽不清說的啥。
周幾有英語課我忘記了，但我還記得，張童賀偷偷地跟我講：“哎哎哎孫詩淇，你說我畢業(yè)送同學(xué)什么禮物好呢？不要太貴，200以下就行�！甭牭竭@句話，我內(nèi)心突然蹦出一種念頭：上著課呢，這樣說不好吧，不告訴他，他準(zhǔn)會(huì)說：“我不跟你玩了！哼！”告訴他吧，老師在講課，怎么辦�。�
我左右為難，不知該怎么回答他，后來，我告訴他：“哎！張童賀，你可以DIY給同學(xué)做個(gè)包�！薄斑@是個(gè)好主意，可是沒人給我做��！我也不會(huì)�！卑パ�！我忘了，張童賀的手只會(huì)去摸高檔球鞋，全班同學(xué)都知道呢！
周三，我們正在上音樂課，快下課時(shí)，同桌哼起了小曲兒，我這聽來，就像一只蚊子在耳邊嗡嗡“叫”，還打不“死”他。后來，快被這聲音逼瘋的我又想出了好點(diǎn)子，悄悄地問：“嘿，你唱得啥歌？我也想學(xué)�！薄鞍パ剑@你都不知道，《踏山河》�！薄拔襼”真沒想到，他一會(huì)又換了一首歌哼，比剛才更難聽了。我好不容易挨到下課，又問他：“你剛哼的歌叫什么名字？”“就不告訴你，切！”“不告訴就把你寫進(jìn)周記！”“寫就寫唄�！彼孟窠z毫不怕我把他寫進(jìn)周記。
還有一次，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，張童賀戴手表被老師發(fā)現(xiàn)了，他一邊鬧一邊跺腳，還找來了班主任郝老師：“郝老師讓戴的！郝老師讓的…”后來，老師問他：“你是要手表還是要同桌？”他沉默了一小會(huì)兒，說：“要手表，要手表吧�！�
等張童賀情緒安定下來了，悄悄話跟我說：“要我的同桌是某同學(xué)，我肯定要同桌，不要手表�！焙呛呛牵覠o語了。
我的同桌不僅有點(diǎn)奇怪，還有點(diǎn)小心機(jī)，雖然這兩天換了新同桌，但我還是有點(diǎn)兒想念整天在耳旁的嗡嗡嗡的小“蚊子”呢！
我的古怪同桌作文 篇6
我的同桌長得白白凈凈的，皮膚像雪一樣白,尤其是運(yùn)動(dòng)過后，白里透紅，十分惹人喜愛，周圍的人叫他小白孩。大大的招風(fēng)耳讓他有了一個(gè)最牛的絕招，那就是像胡圖圖一樣的動(dòng)耳神功——耳朵可以動(dòng)哦！
他愛看書。只要有時(shí)間他就抱著課外書津津有味地讀，如饑似渴，如癡如醉，舍不得放下。記得有一次體育課，同學(xué)們?cè)诓賵錾吓芡�，跳哇，笑哇，可熱鬧了。而他卻拿著舍不得放下的課外書看得入迷。不知過了多久，下課鈴響了，他還沉浸在書的王國里。我碰碰他，他疑惑地問：“同學(xué)們?nèi)ツ膬豪玻楷F(xiàn)在是上課還是下課？”我聽了笑得直不起腰，直叫他“書呆子”。
他性格古怪，心口不一。老師表揚(yáng)他寫字好看，我覺得他心里挺高興，但是他嘴上卻說：“我寫的字最難看�！蔽宜恍⌒陌淹瑢W(xué)的杯子打壞啦，看著摔壞的杯子他臉都變了，我想他心里肯定很難過，但是他嘴上卻說：“不怪我，誰叫他不放好�！睘榇�，我常說他心口不一，像個(gè)女人——愛說反話。
這就是我的同桌——一個(gè)愛看書但是性格古怪的小男孩兒。
我的古怪同桌作文 篇7
“喂！這一道題怎么做？”“幫我撿一下橡皮！”“你踩到我筆啦！”一聽這熟悉的聲音，不用猜，那便是我的同桌——小林。
一提起我的同桌小林，那趣事可是三天也說不完啊。小林有著一雙小小的眼睛，濃而密的一頭短發(fā)，一張能說會(huì)道的嘴巴，臉上常掛著迷人的微笑，我還給她取了一個(gè)綽號(hào)——黃瓜。
周一早晨，我背著書包、哼著歌悠閑地來到學(xué)校，只聽見清脆的鳥聲和朗朗的讀書聲。我走進(jìn)教室，左顧右盼，“嘿！早上好呀！”黃瓜熱情地和我打著招呼，“早上好！”我也回復(fù)道，“哎哎哎！我告訴你�。∽蛱焱砩蠇寢尳o我做了魚香肉絲，那味道真讓人流連忘返��！可惜，你吃不到！”“黃瓜”擠眉弄眼，繼續(xù)笑嘻嘻地說“還有呢！昨天下午哥哥帶我去田里捉龍蝦，到了田邊，路很滑，結(jié)果，你猜怎么著？哥哥摔了一個(gè)“狗啃泥”，是不是很好笑��！哈哈哈……”笑聲逐漸低沉了下去。我十分疑惑，轉(zhuǎn)頭一看，天哪！竟然是老師！老師把我倆捉到辦公室訓(xùn)了。我用眼睛瞪著“黃瓜”，“黃瓜”則低著頭裝啞，哎！
下課時(shí)，“黃瓜”總能讓大家捧腹大笑，簡直是一個(gè)行走的“開心果”，走到哪兒哪里就會(huì)有笑聲。大家正無聊時(shí)，“黃瓜”詩興大發(fā)，把老師教過的《春曉》改編成了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來大狗熊，看你往哪跑？”話音剛落，大家都哈哈大笑。對(duì)這首詩贊不絕口，都稱“黃瓜”比李白還厲害�！包S瓜”驕傲地?fù)P起頭，盡情享受著我們的“贊譽(yù)”。
“黃瓜”的記性非常差，而且經(jīng)常丟三落四。上課了，我拿出上課用的尺子，而“黃瓜”卻在抽屜里東翻西找，怎么找也找不著�？粗辜钡臉幼樱野褌溆贸咦舆f給她�！鞍パ�，謝啦！”“黃瓜”感激地尖叫。
這就是我的同桌“黃瓜”，幽默又有趣，活潑又上進(jìn)，給我?guī)砹瞬簧贇g樂！
我的古怪同桌作文 篇8
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因?yàn)槲沂钦n代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒想到的是，等到了以后，老師讓我?guī)退鸵环菸募匠踔胁俊?/p>
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因?yàn)槲也⒉恢莱踔胁空Z文老師的辦公室在哪里。我們學(xué)校是小學(xué)部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。
我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，于是我順嘴問了一個(gè)路人：“同學(xué)你好，請(qǐng)問初中部語文老師的.辦公室在哪里？”那個(gè)同學(xué)十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的樣子，他說：“算了，我?guī)氵^去好了。”我連忙感謝了他，跟著這個(gè)同學(xué)一路小跑，來到了老師的辦公室，完成了我的任務(wù)。當(dāng)我出來以后，準(zhǔn)備好好謝謝他的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)熱心的同學(xué)早就已經(jīng)走了。
這個(gè)熱心的同學(xué)，讓我一整天都覺得心里暖洋洋的，以后我也要在同學(xué)有困難的時(shí)候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂的溫暖。
我的古怪同桌作文 篇9
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌因患了鼻炎，經(jīng)常流著鼻涕。因此，我給他取了一個(gè)綽號(hào)鼻涕蟲。
我最討厭別人整天臟兮兮的，我卻偏偏碰到了一個(gè)患了鼻炎的人當(dāng)同桌，真倒霉。于是，我制定了許我規(guī)定，如寫字時(shí)不能超過分界線，要和我說話必須保持一定的距離……
有一次，他超過界線被我發(fā)現(xiàn)了，我氣沖沖的扔下一句話：“鼻涕蟲，快滾開！”他什么也沒說，只是不好意思地笑了笑。
我這樣對(duì)他，他卻不計(jì)前嫌地幫助我。
有一次，我患了感冒，衛(wèi)生紙用完了，我心想：這下怎么辦，去找“鼻涕蟲”借？不行，我那樣對(duì)他，他一定不會(huì)借給我，有可能還會(huì)取笑我。突然，“鼻涕蟲”拍了拍我的背，嚇我一跳，他說：“是不是衛(wèi)生紙用完了，我借給你�！蔽蚁胝f不用，他卻已經(jīng)把手帕塞到我的手心里，我正想對(duì)他說一聲謝謝時(shí)，一個(gè)噴嚏打出來，正好打在“鼻涕蟲”的臉上。我想：這回完了，他肯定不會(huì)饒恕我了。事實(shí)卻正好相反，他不但沒有罵我，反而用手把臉上的鼻涕一抹，打趣地說：“你看，我又變成‘小白臉’了。”當(dāng)我打開手帕?xí)r，原來是他爸爸送給他的生日禮物……
“鼻涕蟲”，我在這兒深情地對(duì)你說一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我……”
我的古怪同桌作文 篇10
今天下課后，老師要求我做黑板報(bào)上的作品，我把上面的文字全部寫完了。
寫完字之后，當(dāng)我把自己的工具箱拿回來，正要開始畫時(shí)，那討人煩的同桌又開始向我嘮叨，說什么能不能借我一下畫筆啊？你怎么寫這么快�。磕懿荒艿鹊任颐�？可是我今天真的真的不想借你畫筆，我都說了N遍了，你怎么還聽不懂呢，是不是不懂漢語呀？我回答道。她就把嘴一撇，眉毛一皺，額頭忽現(xiàn)三把刀，還把鼻子一突氣，說了一聲：不借就不借，有什么好稀罕的呀！正合我心意。
第一場戰(zhàn)爭剛結(jié)束，第二場戰(zhàn)爭又要開始了。她又問我：借一下給我嗎？我否定了她。她此時(shí)已經(jīng)憤怒了，重重地打了我的后背�？諝庵袕浡鴳�(zhàn)爭的硝煙味。我也重重的反擊了一下她。我想：哼！我是龔爵，不是病貓。再敢打我，有你好瞧的。不過，她改變了攻擊方式，由打人變成了為難。她故意把手放在我的肩上，還說：唉呀！好舒服�。〈藭r(shí)的我，完全憤怒了，我把她的手推過去，把她給推倒在地上。不管她是哭，還是不哭，我現(xiàn)在講究的是：士可殺，不可辱；人可殺，不可辱。不管三七二十一，先推了再說。還敢辱我，有你好看的。
哎！這個(gè)煩同桌，真是不好對(duì)待啊！
我的古怪同桌作文 篇11
每個(gè)人都有自己的同桌，每個(gè)人的同桌都不一樣。有學(xué)習(xí)好的，有小氣的;有樂于助人的，我也有一個(gè)不一樣的同桌。
他叫：“王佳穆�！摈詈诘钠つw，強(qiáng)壯的身體，他力氣很大，班里的上水桶都是他。他的數(shù)學(xué)很好，成績也很穩(wěn)定，不像我，數(shù)學(xué)不好，忽高忽低的。所以，我在數(shù)學(xué)課上有什么不會(huì)的問題，他都會(huì)想張飛吃豆芽——小菜一碟一樣，幫我解決。就拿這件事，開說吧。
在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們上自習(xí)，我們就做練習(xí)冊(cè)。他做的很快，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的緣故吧。我也不慢，可是最后把我難住了，我想了又想，怎么也沒有頭緒。我看了看他，他正在做后面，我?guī)拖雴枂査�，可是心里想：“他正在做題，我這樣打擾他，應(yīng)該不好吧!”我就自己在那里想。
他看了看我，又看了看練習(xí)冊(cè)，好像明白了我的心思。就問我：“你是不是不會(huì)做，來，我告訴你怎么做?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他在這里講，我聽著。我有哪里不明白，他就很有耐心地跟我講，直到我明白為止。他講得很清楚，我也明白了。
我很榮幸有這樣的同桌，雖然有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，而傷了和氣，但在學(xué)習(xí)上我有什么困難，他還是會(huì)幫助我。我很開心。這就是我的同桌——王佳穆。
我的古怪同桌作文 篇12
開學(xué)之后，老師從新排了桌，我在第四排，我的同桌是：“趙泊昊”他是一個(gè)小男生，今年13歲，屬狗。
在我的心中他是一個(gè)有時(shí)愛說，有時(shí)又是一個(gè)不愛說又不敢說的人。
記得一次，上課，老師讓我們討論，他就表現(xiàn)得特別的活潑，說了一大堆，等老師叫起他時(shí)，他卻說的磕磕絆絆，有時(shí)還不敢說出口，這時(shí)他就變成了另一面人，就是不愛說，又不敢說的他。
而且他還特別害羞，你別看他在同學(xué)面前大大咧咧的，可是一到老師面前他就變得特別的靦腆，害羞，像是一個(gè)嬌滴滴的小姑娘一樣，老師一問他什么，他就害羞的說不出話來。
記得一次，下課老師在跟他說話，一說到關(guān)于他那些事，他就像變成了一個(gè)小姑娘一樣?jì)傻蔚蔚牟桓艺f話。
在我的心目中，他還是一個(gè)特別愛發(fā)犟的人，只要他得罪了別人，或是別人得罪了他，他多會(huì)死不講理，堅(jiān)持他自己的做法。
記得一次，在宿舍里面別人多已經(jīng)上床安靜下來了，只有他一人還在地上走動(dòng)，老師去說他，他還覺得自己沒有錯(cuò)，使勁的和老師犟起來，最后他還是服軟了。
這就是我的同桌。
我的古怪同桌作文 篇13
我有一個(gè)同桌，名叫“朱博洋”，男生。他是我們組的組長。他非常的有意思。
有一次，老師給我們留了作業(yè)。老師有事情，不能給我們上課了。也就只好給我們留作業(yè)了。抄一遍第一單元的生字，一字三詞。還有詞語盤點(diǎn)也要抄一遍，日積月累，也是同樣的。
那時(shí)候，我們剛跑完步回來，熱的滿頭大汗，也非常的累。我就趴在桌子上休息了一會(huì)兒。想了想，才想起寫老師給我們留的作業(yè)，想：趁現(xiàn)在是下課時(shí)間，我要趕緊寫作業(yè)，也可以早點(diǎn)完成。
我開始寫的時(shí)候，扭了扭頭，看見他也在寫。我就寫快點(diǎn)，超過他。然后，我寫的時(shí)候，念出了聲。他聽見了，也跟著說這個(gè)詞語。我就生氣地說：“你……!”，他也說了一聲：“我……!”我聽了，情不自禁的哈哈大笑。
寫了沒多長時(shí)間，我的手就有點(diǎn)酸痛。就休息了一會(huì)兒。于是，我一看他，寫的比我寫的對(duì)一個(gè)詞語。于是，我二話不說，就趕緊寫，一心想要超過他�？墒�，我寫著寫著，又有開始酸痛了。不過，想要超過他，還是需要堅(jiān)持的。于是，我一直憋住氣。沒想到，真的超過了他。不久，我有稍微放松了一下，沒想到他又比我快了。哎!最后，還是他贏了。
這就是我的同桌，他很搞笑。
我的古怪同桌作文 篇14
每個(gè)人都有同桌，有的小氣，有的大方，有的學(xué)習(xí)好……，我有一個(gè)很特別的同桌，她是個(gè)女漢子，又是個(gè)口才非常好的人，還是個(gè)語文特別好的學(xué)生。她就是我的同桌張思佳。
她不像我以前的同桌，應(yīng)為一點(diǎn)小事就和我吵架。她是個(gè)很大方的人，但是有個(gè)不足，就是平常下課的時(shí)候我說她什么什么，她就會(huì)瞬間變成女漢子，用拳頭打我。雖然打的一點(diǎn)也不疼。
我的語文正好不行，張思佳的語文很好，平時(shí)我下課的時(shí)候，課上的東西又不知道則么寫的，都是問的張思佳。我挨著張思佳，老師自習(xí)課的時(shí)候，我們都是比賽寫作業(yè)，我的語文也在慢慢提升。
就比如今天，一節(jié)語文課前老師說留作業(yè)，作業(yè)時(shí)詞語半點(diǎn)抄一遍，第一單元生死一字三詞，日積月累抄一遍。老師剛說完，我就和張思家開始比賽，比誰抄得快，又好看。我寫到詞語盤點(diǎn)了張思佳詞語盤點(diǎn)都快寫完了，我的心里就想不行要加快速度，我和就飛快的抄了起來。過了一會(huì)，我和張思家終于抄完了，才發(fā)現(xiàn)才上課十分鐘。
這就是我的同桌，我們兩個(gè)取長補(bǔ)短。
我的古怪同桌作文 篇15
我的同桌是一個(gè)很可愛的小女孩。她長著一張白凈的瓜子臉，小小的鼻子，一口潔白的牙齒和一張櫻桃小嘴，她是誰呢？她就是我們班的小能人—張茜。
她是一個(gè)品格謙優(yōu)的好學(xué)生。每次考試都是前三名。她每天堅(jiān)持描一頁字，做5道奧賽題，所以她學(xué)習(xí)很好。她愛看作文書，每次作文競賽都是一等獎(jiǎng)。
她不怕苦，不怕累。每次輪到我們小組打掃衛(wèi)生的時(shí)候，她干的活總是比我們多好幾倍。她干活的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真，從不有一點(diǎn)馬虎。
她還是一個(gè)樂于助人的好孩子。她一有空，就把她家樓道里的衛(wèi)生打掃的干干凈凈。有時(shí)，班里的同學(xué)沒帶鋼筆之類的，她都會(huì)很樂意的把自己的東西借給他們。
她也有調(diào)皮的時(shí)候。一次，過愚人節(jié)，她送給我一個(gè)盒子，說里面有好東西，要在晚上的時(shí)候才可以打開那個(gè)盒子，要不然就沒意思了。我相信了她的話，晚上9點(diǎn)，我打開那個(gè)盒子，沒想到一個(gè)魔鬼玩具從盒子里面彈出來，把我嚇個(gè)半死。
她就是我的同桌——張茜，你們可得把她記住了喲！
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