【必備】學(xué)習(xí)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
多數(shù)家長都認為，孩子學(xué)的知識越多越好，愛好越廣泛越好。因此，許多孩子在課外時間都參加各種各樣興趣班的學(xué)習(xí)。每到雙休日，滿懷期望的父母，帶著極不情愿的孩子參加各種課外學(xué)習(xí)班，家長們著急上火，孩子也苦不堪說。課外學(xué)習(xí)，給孩子安排太多也并不一定是一件好事。人的智力是有限的，有時大腦也需要調(diào)節(jié)和休息，誰也不愿意去干自己不愿意做的事。父母在給孩子報課外學(xué)習(xí)班之前，一定要調(diào)查清楚孩子的愛好，摸清孩子的智力底數(shù)，根據(jù)其愛好來選擇課外學(xué)習(xí)活動。一般一、二年級孩子的性格和愛好已有了明顯的趨向，是激發(fā)孩子自覺、主動參加課外學(xué)習(xí)的最佳時期。
首先，要明確孩子課外學(xué)習(xí)的目的。課外學(xué)習(xí)，要以陶冶情操和學(xué)一技之長為主，不要給孩子安排學(xué)習(xí)班太多，因材施教，防止分散孩子的精力，造成一瓶不滿、半瓶晃蕩，加重孩子的負擔(dān)。兒童階段正是身心各方面打基礎(chǔ)的階段，也是體質(zhì)發(fā)展的重要時期，如果過早地進行某方面的技能訓(xùn)練，方法不當(dāng)會加重孩子的負擔(dān)，可能會影響孩子的身心全面發(fā)展。
其次，要根據(jù)孩子自身的特點選擇學(xué)習(xí)班。要用發(fā)展的眼光對待孩子，根據(jù)其專長來培養(yǎng)其愛好。目前，采取注重孩子特色教育來吸引生源的少年宮、學(xué)前班越來越多，例如雙語唐樂、繪畫、體操、奧數(shù)等。家長選擇這些課外學(xué)習(xí)班時，要看自己的.孩子是否適合發(fā)展某方面的特長。孩子要是不具備那份天賦，就不要勉為其難。否則，不僅孩子不能得到因材施教，而且家長也背上了經(jīng)濟負擔(dān)，得不償失。
再次，要了解特色少年宮或?qū)W前班的師資水平和教育質(zhì)量。要選擇教師素質(zhì)高、教育思想正確、方法得當(dāng)?shù)纳倌旯倩驅(qū)W前班。進行特色教育的同時，注重促進孩子的全面發(fā)展應(yīng)該成為特色少年官或?qū)W前班的基本標(biāo)準(zhǔn)。也有些少年宮或?qū)W前班以智力開發(fā)、教算術(shù)、教作文為特色，實際上是將小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)下放到少宮或?qū)W前班。如果未到上學(xué)年齡，就讓孩子接受超前教育，雖然能產(chǎn)生短期效果，但上小學(xué)后容易產(chǎn)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)下降的情況，因此家長不要盲目選擇這類少年宮或?qū)W前班。
第四，少年宮或?qū)W前班不要離家太遠。孩子上少年宮或?qū)W前班學(xué)習(xí)，一個最大問題是接送問題�，F(xiàn)在我們的交通條件大多還是公共汽車、自行車，如果少年宮離家太遠，不僅使家長為接送孩子耗費了許多精力，也使孩子小小年紀為上、下課而疲于奔波，這對孩子的成長是不利的。時間長了，孩子自然會厭煩。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在我的世界里，沒有悠閑，只有忙碌。 ——題 記
看著面前如山的習(xí)題與試卷，我從最初的不滿，到現(xiàn)在的無動于衷。 漠然地從中抽出一本，毫無意識地在手中舞動。
今天有些奇怪，意識不自覺地脫離課本到了那遙遠的天際之外。
天上會有多少星星？銀河系有多大？地球在宇宙又是怎樣的？……一個個地疑問冒出，卻又得不到絲毫回應(yīng)。 我嘆了口氣，將精神又集中在了面前的習(xí)題上。
卻沒有意識到，之前精神上的疲憊一下子消去了不少。 "禾木，陪我去玩會兒吧！"好友拉著我的手臂撒嬌地說。 "我的作業(yè)還沒有寫完，要不你來幫我寫？"我挑了挑眉，冷聲說道。
好友看著與之前已經(jīng)減少了十分之九，但還是如小山般的試卷，驚恐地看著，一邊雙腳不自覺得顫抖往后退著。 "那禾木，你繼續(xù)寫你的作業(yè)吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，聲音隨風(fēng)傳到了我的耳中。我無奈地搖了搖頭，手指飛舞著。 "對了，禾木。記得，累了，就停下腳步。那，我先走了。"好友跑回了教室，說了這句莫名其妙的話就走了。
今天不知為何，明明作業(yè)還是和以前的每一天一樣多，卻早已寫完了。
我看了看試卷，將它們整理好，放在了一個文件夾中。 馬上收拾好了書包，手表的指針指向了4點30.怎么辦？爸媽一般都是5點才下班。 突然間，我背著書包，迷茫地看向四周。對了，好友不是說停下腳步嘛，那今天正好有時間就聽一次她的話好了。
慢慢地，走在回家的路上，我新奇地朝四周看了看。
這條熟悉的道路，慢下腳步來卻截然不同。身旁的一切就像是一個全新的世界，吸引著我的視線。 為什么會這樣？我不明所以地回了家。 次日下午，好友照樣問我"要不要休息一下？"半天沒有得到回應(yīng)，失落地邁出教室。 夕陽下的學(xué)校，回蕩著一句"等我一下",隨后又寂靜了下來。
在之后的日子里，我一旦累了，就會想起好友的那句：累了，就停下腳步。
學(xué)習(xí)作文 篇3
”志豪，起床了，該上學(xué)了�！皬N房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué)，等等，補習(xí)班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補習(xí)班的方向狂奔著……
”開州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處，因為張老師是自己辦的補習(xí)班，所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時，屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開講！
第一節(jié)課是完成一張試卷，都是奧數(shù)題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當(dāng)我洋洋得意時，卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯的了，看了真的不能驕傲啊！答案講完后我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。
第十天到了，這是補習(xí)的最后一天，也是最有趣的一天。
我們做完一張試卷后，張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師說和我們聊天，結(jié)果聊了整節(jié)課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“，一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個數(shù)，誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對決就要開始了。為了節(jié)約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現(xiàn)在輪到張老師，只要他報一個數(shù)，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。⊥瑢W(xué)都想知道是什么，卿萊這時卻說他知道："秘訣就是用要達到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和，再看它的余數(shù)是多少只要先達到余數(shù)，然后別人說最少的，你說最多的就行了�！扒淙R話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀察的人總是非同尋常的。
在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，學(xué)習(xí)，何樂而不為？
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