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實用的信心作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的信心作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信心作文 篇1
我在思索，當我們的意志倒下時，信心在哪里？
——題記
我很郁悶，近來上的科學物理部分，為什么總是搞不好呢？面對作業(yè)本上累累的錯誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認真了嗎？是我沒有仔細分析嗎？還是——？我暫時還沒有發(fā)現(xiàn)自己搞不好物理的真正原因。我曾對物理產(chǎn)生過厭惡之情，一味地想擺脫它�？墒鞘冀K沒有！我又對此失去過信心，幾乎絕望般地面對著這個“可惡”的東西。面對物理，我怎么了？或許，在我心中還存有一絲對科學的眷戀之情，當然還包括那份對科學的興趣，我默默的思索著。對著擺在眼前又無法改變的事實，我無不感到眼前一片漆黑重。怎么辦？我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的對待物理。
事情總算走出了一個陰暗的角落，有了很大的轉(zhuǎn)折，經(jīng)過幾天的`心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅信我這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學習物理的方法。我頓時有了信心�！拔夷苄�！”我不斷激勵著自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學習物理的最重要的“招數(shù)”。
原來，只要在做題是多和實際生活聯(lián)系起來，學習物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐漸，我對科學也恢復了一如既往的興趣。此后，我在做題時牢記著這個蜻蜓點水般的好方法，成績得到了回升。我成功了，我為自己的行為感到驕傲！同時，我更要感謝我心中的信心。
信心作文 篇2
考試結(jié)束，大家都興奮萬分對于一個星期才回家一次的高中生來說。又并非都會樂以忘憂，考不好的學生，心中的苦悶要更加龐大！
回家后，媽媽首先的得知消息我從五百多名成功的退步到一千名開外的消息，比我還先知道！我得知后，當即就懵了。本來對過答案后，我自以為會進步的，可行人算畢竟不如天算。我知道考差的后果，有家長的嚴肅批評和悉心教導，有老師的埋怨，有同學的嘲笑與看不起......還有那考完后的假期也完了！
晚上，爸爸也得知了這個消息。
爸爸什么也沒說，到了深夜十一點，他帶我到了他工作的'地方焦化廠！我到的時候，甚至也們也不想進，里面到處是黑的亂七八糟的東西，尤其是靠近火爐，近七八十度的高溫，我當即就選擇出去。爸爸也沒說什么，讓我趕緊回家睡覺，然后頭也不回的回了工廠。我雖然離了高溫的火爐，但心中卻熱的發(fā)燙，我甚至爸爸的用意了！
家里本來就貧困，媽媽也只有每天幾百塊賣饅頭的收入。他們指望我考上當?shù)刈詈玫母咧�，我初中以努力就考上了。然而到了高中，成績卻接連退步，我知道自己理科能力差，文科好，但我選了理科，但這也不是理由。我知道。
歸根結(jié)底是我沒有信心吧！在這高手如云的高中，我沒信心努力去學習然后超過他人（即使那原來和我成績差不多，但現(xiàn)在考了99名的初中同學）；我沒信心去放棄每天晚上玩手機，每星期玩電腦到通宵；我沒信心去戰(zhàn)勝可怕的自己......
我不想讓我的父母在受苦，不想因為自己的成績讓別人看不起。都常說考試成績算不得什么，但是連小小的考試都過不得，有怎能在社會上活下去，這個世界我也是深知他的殘酷性。
我想覺悟，我開始對自己狠下心來這是決心。我想要考好，讓父母為我高興，讓他們覺得他們的付出沒白費，讓他們未來能不在受苦。我無法驗證這是否又是一時熱血，但是，我還看的見父母的辛苦。
信心作文 篇3
自從我有了自己的手機，我就認識了微信這個好朋友。它是我使用的第一款手機軟件，它比qq軟件使用起來更方便、更簡單。
微信是通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)快速語音、短信發(fā)送、視頻發(fā)送……，它最大的優(yōu)點是可以支持多人實時群聊，也可以通過微信這個平臺建立自己的朋友圈，在圈內(nèi)發(fā)布社交信息、生活信息、學習信息。
我的微信朋友有爸爸媽媽、長輩，還有我最親密的同學。春節(jié)除夕夜，長輩們給我們發(fā)了壓歲錢，祝愿我們茁壯成長。而遠在國外的長輩，也通過微信這個平臺給我們發(fā)了電子錢包，我們感受到了長輩們無微不至的呵護和關(guān)心。春節(jié)期間，同學們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的'優(yōu)秀文章，并各自發(fā)表了對文章內(nèi)容的理解。同學們有的在家里；有的在回老家的途中；還有一些在享受旅游的愜意，大家在不同的環(huán)境讀同一篇文章，所感悟到的些許不同立即通過微信和大家溝通，讓各自可以在不同角度對文章內(nèi)容的思考和討論。微信也就在這樣的節(jié)日中拉近了彼此的距離，并創(chuàng)造對同一事物的共鳴！
微信改變了我們的思維習慣，可以把自己想說的、想做的、想看到的分享給朋友，讓遠在千里的朋友時刻關(guān)注到你，讓朋友之間的友誼長存。在微信上，同學之間相互交流一些學習方法、生活方法，在交流中不同思維的碰撞和融合，促進了大家的共同進步。在微信上，可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文，看得我心曠神怡、流連忘返！
微信可以把單一的個體緊密聯(lián)系起來，通過網(wǎng)絡(luò)平臺來交流和學習。假如我們的班級有一個微信群，就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內(nèi)，和同學們一起來思考和討論，大家可以取長補短、共同進步；假如我們的班級有一個微信群，老師可以在群里發(fā)不學習指導、學習方法、創(chuàng)意設(shè)計等等，讓同學們在學習書本知識的同時，充分發(fā)揮自己的特點特長，讓老師發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點和劣勢，進而因材施教制定個性化的引導和指導；假如我們的班級有一個微信群，老師和同學更加融合在集體生活中，大家可以用昵稱稱呼，把老師當作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點贊、互相點評，班級的活力更加四射！
微信是我的好朋友，期待它能夠為我學習和生活帶來更多的驚喜！
信心作文 篇4
在我們的生活中，無論做什么事，都要付出辛勤的勞動才會有收獲。而在做每一件事的過程中，有一個很重要的因素——信心。如果你對自己沒信心，總認為自己做不好，會做錯事情，那你就真的做不好這件事了。
其實，你只要相信自己，不去想后果就行了。大家可以想想電視里的那些主持人，他們之所以能在舞臺上充分地表現(xiàn)自己，滔滔不絕，是因為他們對自己有信心；相信自己能做好。如果他們在臺上結(jié)結(jié)巴巴，那節(jié)目誰還會看呢？
我有一個同學叫羊蘇瑤，她不僅成績好，歌也唱得好。有一次，我們學校開展了一個“歌唱比賽”，蘇瑤和她的`好朋友羊環(huán)都報名了。比賽那天，當主持人說“下面讓我們有請3號選手羊蘇瑤為我們帶來一首“種太陽”時，她緊張地走上臺了，結(jié)巴地唱起來：“我有一個……一個美麗的愿望……”一副沒有信心的樣子，與平時的羊蘇瑤判若兩人。輪到羊環(huán)上臺了，她信心滿懷地走上去，展開歌喉唱起了優(yōu)美的歌曲；贏得觀眾的一片掌聲。結(jié)果出來了，羊環(huán)因為表現(xiàn)突出奪得了第一名；羊蘇瑤則名所孫山。
確實，對自己有信心非常重要的，做一件事；對自己有信心，就等于已經(jīng)做成了這件事的一半。同學們，相信自己；對自己有信心；明天將更加輝煌！
信心作文 篇5
作文，就是寫文章。
我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經(jīng)歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎(chǔ)，掌握規(guī)律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事��！
然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節(jié)課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責怪，孩子們十分苦惱。
我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經(jīng)常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經(jīng)為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。
一次偶然的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了作文的秘密。進中學了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的`一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準目標，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。
我把這件事寫進了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優(yōu)。我的心里美滋滋的。
打這以后，我初步認識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細地考慮，認真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復揣摩，認真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事�！疤煜聼o難事，只怕有心人”。你們現(xiàn)在的生活比我們小時候豐富，你們現(xiàn)在的學習條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規(guī)律，一定能學會作文，并能寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來的。
拿起手中的筆，做好準備吧！
信心作文 篇6
當我們的意志倒下時，信心在哪里？——題記
經(jīng)歷過狂風暴雨，就一定會享受到陽光和煦；經(jīng)歷過坎坷曲折，就一定會有柳暗花明。
我很郁悶，期中后上的一元一次方程的部分，為什么總是搞不好呢？面對作業(yè)陷入了沉思：是我不認真嗎？是我沒有仔細分析嗎？還是……
我曾對數(shù)學產(chǎn)生過厭惡之情，一味地想擺脫它�？墒鞘冀K沒有，我又對此失去了信心，幾乎絕望般地面對著這個“可惡”的東西。面對數(shù)學，我怎么辦？或許，在我心中還存有對科學的眷戀之情，對數(shù)學的興趣。我默默的思索著。
對著擺在眼前又無法改變的事實，我無不感到眼前一片漆黑，怎么辦？我像是心中有著一只兔子一樣揣揣不安地對待數(shù)學……
經(jīng)過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心，我堅信這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學習數(shù)學的方法。我頓時有了信心，“我能行！”我不斷激勵著自己。在多數(shù)摸索中，我明白了學習數(shù)學重要的“招數(shù)”。原來，只要在做題時，多和實際生活聯(lián)系起來，多發(fā)現(xiàn)其中的`規(guī)律，學習數(shù)學也就變成了一件非常容易的事了。
我的信心大增，逐漸，我對數(shù)字也恢復了以前的興趣。此后，我在做題時牢記著這個蜻蜓點水般的好方法，數(shù)學成績也漸漸地得到了回升。
信心躲藏在我們心靈的陰影中，只要你肯去拾起它，它便會很好的“報答”你。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才捶練出一雙凌空的翅膀。同樣，一個真正有進步，有成就的人，也肯定是無數(shù)次跌倒后重新站起來的。
信心作文 篇7
賞識是一種很奇妙的東西。它既能給別人前進的動力,還能給人信心。被賞識的人往往因別人的賞識而變得更優(yōu)秀。
生活中。我們都少不了鼓勵，每個人都希望得到別人的賞識。我,也有過被賞識的快樂。
新學期開學時，數(shù)學老師換成了陳老師。老師在第一節(jié)課就跟我們說:誰發(fā)言就能得一顆星，數(shù)學作業(yè)全對也能得星。到一定的時候，就要比一比誰的星多，多的同學還要有獎品呢。
我聽了心里一動，我也很希望能得獎品�？墒�，我膽子很小，就怕發(fā)言錯了，會被同學笑話，挨老師批評。于是就想：算了，得不得星也無所謂，我只要掌握了知識就可以了。
于是，我很少舉手，很少參與到課堂中，我知道這樣是不好的，可就是沒有勇氣改變。這種矛盾的心情讓我很郁悶。在寫數(shù)學小結(jié)時，我把這個問題寫了上去，沒想到，老師在評語上對我說：你是個認真負責的`課代表，老師很欣賞你。
“老師很欣賞你。”這句話讓我很激動，一下子變得很開心。我想：既然老師很欣賞我，我還怕什么呢？那些題目我不是不會，可就是不敢舉手，不就是沒信心嗎？下次課堂上我一定要積極舉手，不能讓老師失望。
第二天，上數(shù)學課時，我勇敢地舉起手，聲音響亮地回答了老師的問題�？邶X清楚而又準確，得到大家的認可。有了這一次后，我突然覺得：發(fā)言并不是多么可怕的事。從那以后的數(shù)學課，我每次都認真聽課，積極舉手發(fā)言。 我驚喜地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課變得那樣有趣，甚至有時候，還希望每周多個兩三節(jié)數(shù)學課呢。
所有這些變化，真的要謝謝陳老師，如果沒有她的賞識，如果她沒有給我鼓勵，或許今天的數(shù)學課，我還只是個聽眾呢……
老師的賞識，讓我由膽怯變得勇敢：老師的賞識，給了我自信心，讓我對數(shù)學改變了觀念，由怕學到樂學。
賞識真好！
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