【熱門】動(dòng)作作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
隨著七城會(huì)的到來，我們南昌也在加緊建設(shè)。我們要把南昌變成一個(gè)文明城市，而創(chuàng)建一個(gè)文明城市并不容易，需要許多文明的人、文明的事。
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠(yuǎn)古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個(gè)中華兒女的靈魂。
文明，很簡單，無非是愛護(hù)公物、懂禮儀和講衛(wèi)生什么的，可為什么還有人做不到呢？"e；愛護(hù)公物"e；很容易，只是不要踩踏花草，不要在課桌上亂涂亂畫，不要搞破壞，這就是愛護(hù)公物。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的文明；''人人為我，我為人人''的文明，這是城市的文明！
動(dòng)作作文 篇2
窗外，是寒風(fēng)呼嘯的冬天，狂風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖；屋內(nèi)是暖意融融的春天，暖風(fēng)不時(shí)拂面而來。時(shí)鐘已指向九點(diǎn)，我依然坐在臺(tái)燈前，在為幾天后的期末考試而奮戰(zhàn)。
媽媽自始至終陪在我身邊，我的耳邊不時(shí)傳來媽媽向爐子里添煤的聲音。過了大約半個(gè)小時(shí)，語文復(fù)習(xí)完了，我打開了數(shù)學(xué)書。不知怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)起，語文就一直是我的長項(xiàng)，英語是我的拿手科目，可數(shù)學(xué)好像與我一直無緣。遇到那幾道白天沒大弄明白的數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁思考了起來，幾乎忘記了媽媽的存在。
做完數(shù)學(xué)題，我起身要上個(gè)廁所，一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見了媽媽，只見她左手拖著下巴坐在凳子上正在打盹兒。媽媽白天要上班，晚上還要陪我復(fù)習(xí)，多不容易啊！我踮起腳來，從衣架上拿起媽媽的外套，悄悄地走近媽媽，想要給媽媽披上。不料，毛手毛腳的我不小心把桌子上的水杯帶到了地上，啪的一聲，媽媽一下子驚醒了；“呀，杯子掉地上了，別踩到腳上，瞧，我怎么睡著了！”說著，媽媽拿起了笤帚，一邊收拾著地上水杯的碎片，一邊說：“你快復(fù)習(xí)吧，我來收拾�！卑�，我真粗心，不但沒給媽媽披上衣服，反而把媽媽驚醒了……走進(jìn)院子里，夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，一首歌頌?zāi)赣H的樂曲。
上完廁所回來，我繼續(xù)復(fù)習(xí)，大約又過了半個(gè)小時(shí)，媽媽趴在桌子上又睡著了，這一次，只見媽媽手里還捧著一本初中數(shù)學(xué)書，這是干嘛呀？媽媽也不教數(shù)學(xué)呀，難道是要考初中教師資格證？想著想著，我恍然大悟：上個(gè)星期天，我問媽媽一道數(shù)學(xué)題，媽媽也不太有把握，說：“唉，當(dāng)初覺得數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，可師范畢業(yè)后整整二十年沒有接觸數(shù)學(xué)了，不看看書，有些知識(shí)還真是記不清楚了。”我明白了，媽媽一定是為了給我講數(shù)學(xué)題，才悄悄地復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的。望望窗外，皎潔的月光裝飾了深夜的天空，也裝飾了大地。此時(shí)的夜空像一位慈祥的母親，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。我站在一旁靜靜地看著媽媽……
忽然，我的心猛烈的跳了兩下，媽媽的頭上竟然出現(xiàn)了兩根白發(fā)，媽媽呀媽媽，您為我操碎了心，我卻經(jīng)常惹您生氣，真不應(yīng)該！我以后一定以優(yōu)異的成績來報(bào)答媽媽，讓媽媽不再生氣，臉上天天掛滿笑容……那一刻，我非常感動(dòng)，我拿起筆來，要在十點(diǎn)之前，把我內(nèi)心全部的感動(dòng)都傾訴在筆尖下，媽媽，您辛苦了！
幸福是一杯淡水，一杯清茶的滋味；幸福是一朵鮮花，一片綠葉的氣息；幸福更是一個(gè)問候，一個(gè)熱情的擁抱……那一刻，我非常感動(dòng)，我好幸福！
動(dòng)作作文 篇3
“十一”長假終于到了，今年的長假與往年有些不一樣，因?yàn)橹星锕?jié)也在長假里，因此搏餅的日程就可以寬裕一些，也給國慶長假增添了許多喜慶的氣氛。今天，我們?nèi)遗d高采烈地都來到了我叔叔家搏餅。
吃過晚飯后，大家把搏餅用的`碗、骰子還有一套會(huì)餅?zāi)蒙狭俗�，一切�?zhǔn)備就緒，只等奶奶的“命令”。
趁著大家都在泡茶聊天，我覺得沒事，就先來試試我的運(yùn)氣。我一把抓起了碗里的六個(gè)骰子，之后一松手，只聽“�！钡囊宦�，六個(gè)骰子就自由地掉入了碗里，我的目不轉(zhuǎn)睛地注視著碗里跳動(dòng)的骰子，隨著骰子與碗碰撞的聲音越來越小，碗里那六個(gè)骰子都乖乖地不動(dòng)了�！巴邸本尤皇侨t耶，我很高興，嘿，可惜，只是玩玩而已。“來來來，不要再等了，開始搏餅吧。”經(jīng)過叔叔一動(dòng)員，大家紛紛圍向餐桌。奶奶一聲令下，首先由爺爺拿起三個(gè)骰子，來決定由誰先開始。隨著骰子的聲音漸落，骰子在碗里定格了，是八，大家紛紛數(shù)了起來，從我嬸嬸先開始。她拿起骰子輕輕地放進(jìn)碗里，骰子在跳動(dòng)中傳遞了我嬸嬸什么都沒搏到的信息，“咳——”隨著一聲嘆息，陶瓷碗移到了下一個(gè)人面前，那是我的小叔叔。他用左手把骰子一個(gè)不漏地拿了起來，緩緩地放下，骰子在碗里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貋y跳一陣之后，僅僅出現(xiàn)了兩個(gè)四，似乎這套骰子還沒有進(jìn)入狀態(tài)，沒有什么值得期待的。一直輪到我妹妹的時(shí)候，情況才有一點(diǎn)改觀，她出手不凡，一下就是三紅。輪到我爺爺了，骰子似乎想給人們一個(gè)驚喜，這次跳動(dòng)比以往更久，終于停止了，而且伴隨著一陣驚喜的聲音，“狀元�。。 贝蠹覛g呼著。好象就要結(jié)束了，輪到我了，我也沒有太高的期望，我已經(jīng)搏了一個(gè)四進(jìn)了，我如同以往那樣，慢慢地伸出了右手，放到碗里把骰子全部那了起來，骰子們經(jīng)過幾秒鐘的下落旅途，掉進(jìn)碗里發(fā)出一種與眾不同的音樂。然而緊隨其后的居然是大家的驚喜聲“哇，毅豪中狀元啦！還是五紅帶六，太大了�！薄笆菃�？”我心中一陣懷疑，我湊上前仔細(xì)一瞧，我真不敢相信自己的眼睛——居然是真的！心中一種喜悅之情油然而生，充滿了驕傲與自豪。這次搏餅在我拿到這高不可攀的狀元后不久就結(jié)束了。
中秋搏餅太有趣了。
動(dòng)作作文 篇4
想來這么多年讓我念念不忘的居然是一位在我高一時(shí)遇到的實(shí)習(xí)女老師，姓方，當(dāng)時(shí)很是年輕貌美，聲音也很好聽，重要的是講起枯燥無趣的數(shù)學(xué)課來竟極富新意。
我這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一貫深惡痛絕的懶人，最煩做題，作業(yè)是能抄就抄，反正那些題不會(huì)做就算了，要是費(fèi)盡氣力搞懂了，就我這記性*三天后也會(huì)忘到爪哇國去的。可就我這么個(gè)人，居然拿著一道數(shù)學(xué)判斷題興致勃勃地向?qū)嵙?xí)老師提問，不得不承認(rèn)方老師真是魅力無極限，為了親聆教誨，竟然讓我興起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的念頭。
這道題還真是可笑，問：到底存不存在三條互相垂直的直線?以我這個(gè)笨腦袋自然想來想去想不出，怎么會(huì)有三條互相垂直的直線呢?舉著手問方老師，只見她嫣然一笑，指著教室墻角，款款答曰：那不就是了?馬上恍然大悟，不禁赧然。
下雪那日，她竟然先用教桿一捅一一一捅一門，雪落一地后才翩然而進(jìn)。那塊被我們藏在門楣上的巨大雪塊，就這么被浪費(fèi)了。方老師笑著說下課了隨便你們怎么鬧，上課時(shí)不準(zhǔn)扔雪球啊。于是，我們一節(jié)課都在擔(dān)心藏在一抽一屜里的雪是不是會(huì)化掉。只聽下課鈴聲一響，不知誰喊了一聲預(yù)備，方老師尖一叫一聲就往外跑，整個(gè)黑板都是雪球砸過后的一片狼藉。
那個(gè)月的月測。我們班的數(shù)學(xué)成績還是一如既往地落在了隔壁班后頭，方老師很傷心。其實(shí)這沒什么，她才教了我們幾天?可方老師打定主意讓全班同學(xué)給她提意見，說誰提的意見多，她就越喜歡誰。甜言蜜語的，哄我們給她出主意。
我沉思良久，實(shí)在不愿意提意見，因?yàn)榉嚼蠋熥龅煤芎�。這個(gè)成績問題并不是她的問題。所以，只好上交一張匿名留言：“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。”沒想到第二天方老師對(duì)全班講，她看了留言，有位同學(xué)是這樣留的：“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人�！蔽业椭^，一字一句地聽她說著，“嗯，很感動(dòng)。”她說。她想知道是誰留的言?馬上就有調(diào)皮的男生跳起來，對(duì)方老師說，“是我寫的呀�！狈嚼蠋熜α�。可我知道，我沒機(jī)會(huì)了。這時(shí)再說出來，就會(huì)失去這份感動(dòng)。
對(duì)于方老師，我的記憶一直停留在那年的雪季，她站在門外透著玻璃窗看我們眼里的不懷好意，用教桿破門而入后忍不住得意地笑。
記憶是有趣的神物，我們會(huì)記得那些美好，而忘記那些辜負(fù)的韶華。也曾認(rèn)真地想，我喜歡這段記憶，也許只不過因?yàn)椤ｊP(guān)于我做的那件微不足道的小事，她認(rèn)真地說著兩個(gè)字，“感動(dòng)”。即使她并不知道那個(gè)留言的小孩子是我，至少，我也為她留下了一些美好可供回味。因此，我愿意久久銘刻于心。
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