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【精品】同學(xué)作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的同學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，他的名字叫袁帥。他每天放學(xué)回家不是玩電腦，就是滑汗冰，要不就出去到處走走，像個(gè)流浪漢似的。經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。
有一天，他媽媽來(lái)學(xué)校接他的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“以后袁帥有不懂的'地方麻煩你要教他呀！”因?yàn)槲液退仁峭瑢W(xué)，又是好朋友，于是我爽快地答應(yīng)了。當(dāng)他來(lái)我家玩的時(shí)候，我就說(shuō)我們學(xué)習(xí)吧。你有不懂的地方就告訴我，我教會(huì)你的，可是他卻說(shuō)先玩一會(huì)，等一下再學(xué)。我沒(méi)辦法，只有等他，誰(shuí)知時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還是不遵守自己的諾言，我真拿他沒(méi)辦法。
第二天，我覺(jué)得不要這樣下去了，得教他學(xué)點(diǎn)知識(shí)了。于是我叫他學(xué)習(xí)，他大聲地回答我不學(xué)不學(xué)就是不學(xué)。我就對(duì)他說(shuō)，要是你不學(xué)的話我就告訴你媽媽。他回答說(shuō)不怕。我說(shuō)要是你不學(xué)，那我們就不是朋友了，他回答說(shuō)可以了，反正他希望沒(méi)人天天喊他學(xué)習(xí)是最好的了。
最后我想來(lái)想去，我終于想到一個(gè)能讓他學(xué)習(xí)的好辦法，我給他舉例子說(shuō)我們身邊的很多沒(méi)文化的人，整天就只知道泡在網(wǎng)吧里，什么事情也沒(méi)做。只知道偷啊搶啊的。袁帥好像是想到了什么似的。因?yàn)檫@幾天我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候有比我們大一點(diǎn)的小混混來(lái)?yè)屛覀兊腻X。也許是想到這些吧，
他高興地對(duì)我說(shuō)我們一起去學(xué)習(xí)吧。
袁帥現(xiàn)在變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，我和他成為了最好的朋友。
同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)柴玉杰是我的好朋友，他長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，不大不小的嘴巴，讓人覺(jué)得他很帥。而且他和我一樣，也是“眼鏡蛇”。
柴玉杰愛(ài)關(guān)心別人。記得有一次，我在操場(chǎng)玩兒小石頭，突然，我聽(tīng)見(jiàn)柴玉杰著急地大叫了一聲：“景新宇，小心足球！”我急忙抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)足球快速飛來(lái)，我心里一驚：“壞了，快離開(kāi)這兒！”可惜來(lái)不及了，足球閃電似的沖我飛過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“通”的一聲，足球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不偏不倚正砸在我的胸口上，我仰面摔在地上。柴玉杰一看我被球撞倒了，一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，小心地把我從地上扶起來(lái)，慢慢地走向臺(tái)階。我們坐在臺(tái)階上，他一會(huì)兒?jiǎn)栁倚乜谔鄄惶哿耍粫?huì)兒又埋怨那些人踢球不長(zhǎng)眼……這時(shí)，我胸口巨大的'疼痛被他的熱切關(guān)心融化了，似乎感覺(jué)不到了。我雖然表情上對(duì)他沒(méi)有表示，但心里卻對(duì)他很感激。
柴玉杰還很懂禮貌。有一次。我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了他，我倆高高興興地走著。正巧，語(yǔ)文老師也路過(guò)這里。柴玉杰沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)。就向老師問(wèn)好。我一聽(tīng)，也急忙跟著向老師問(wèn)好。事后，他自豪地對(duì)我說(shuō)：“我每次都這樣，你也應(yīng)該象我一樣。”我聽(tīng)了。心里不是滋味。學(xué)著象他一樣，開(kāi)始懂禮貌了。后來(lái)，好多人都夸我是個(gè)好孩子。
現(xiàn)在，我非常想念他，雖然他在我三年級(jí)時(shí)就轉(zhuǎn)走了�！�
同學(xué)作文 篇3
我們班最活躍的人就是王思澄了，他總是無(wú)所謂的樣子，不管什么事都無(wú)所謂，玩的`時(shí)候總是像一只猴子到處亂跳。
前天下午我們班英語(yǔ)老師換了，只見(jiàn)進(jìn)來(lái)了一個(gè)一臉嚴(yán)肅身穿黑色t恤的嚴(yán)肅老師，他一進(jìn)來(lái)就大聲喊：“都給我安靜，看看你們昨天的作業(yè)，真是讓人氣死了！王思澄你給我站起來(lái)！作業(yè)做得一塌糊涂！”我一回頭王思澄還在吃瓜子，悠閑自在地吃呢！老師更生氣了，在老師一個(gè)粉筆向他扔去之時(shí)他還在吃，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，他的膽子可真夠大。
還有一次上課要玩一個(gè)搶椅子的游戲，游戲惹得我們哄堂大笑，當(dāng)然他也不例外，只見(jiàn)他拿起一顆瓜子，然后又抓起很多瓜子一拋，頓時(shí)瓜子滿天飛舞。全都落到了班長(zhǎng)頭上，這下他可要受懲罰了，于是他又可憐巴巴地說(shuō)：“老師我不是故意的！”老師當(dāng)然不會(huì)原諒他，于是就提他去辦公室了。
一次科學(xué)課，他還在嗑著瓜子，玩著自己的卡片。我們班的班長(zhǎng)立刻把他的罪行記了整整三頁(yè)，他還是無(wú)所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩，真拿他沒(méi)有辦法。
這就是我們班最活躍也最調(diào)皮的同學(xué)了！
同學(xué)作文 篇4
王妍穎，我們班的語(yǔ)文課代表。她個(gè)子中等，烏黑濃密的頭發(fā)如同松鼠尾巴一樣蓬松，走起路來(lái)，她的頭發(fā)就像有生命似的搖來(lái)?yè)u去。從她的名字上看，你們可能認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩，但事實(shí)上，她跟文靜這個(gè)詞壓根就不沾邊。
在學(xué)校中，她可以說(shuō)是英語(yǔ)老師——紅姐的寵兒。每當(dāng)紅姐提問(wèn)的時(shí)候，她的手總是高高的舉起。一旦老師提出了個(gè)難題，大家都因?yàn)闆](méi)有把握而默不作聲時(shí)，紅姐就會(huì)無(wú)奈地喚她：“Silver(她的英文名)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！边@時(shí)，她就會(huì)自信的站起來(lái)，準(zhǔn)確而流利地報(bào)出正確答案。
上課積極舉手不論是對(duì)于她自己還是對(duì)于老師，都是一件不錯(cuò)的事。但是，對(duì)于她的同桌來(lái)說(shuō)就不是那么美妙了。
有一次上英語(yǔ)課，她整整一節(jié)課都沒(méi)有舉手，這放在平時(shí)是絕對(duì)不可能的。等到下課一問(wèn)，這才知道，由于紅姐這節(jié)課多是以兩人一組進(jìn)行回答，一般都是一組同桌這樣的進(jìn)行回答。她的同桌不想要站起來(lái)回答問(wèn)題，一直死死地按住她的手，不讓她有舉手的機(jī)會(huì)。
王妍穎對(duì)于英語(yǔ)的興趣是從小學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)的。其實(shí)，她當(dāng)初愛(ài)上英語(yǔ)的原因十分簡(jiǎn)單，那就是在英語(yǔ)考試上，字丑不扣分。你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)理由有些隨意，但這確實(shí)是她最開(kāi)始的想法。
但是造化弄人，因?yàn)樽謱懙谋容^丑而愛(ài)上了沒(méi)有卷面分的英語(yǔ)的王妍穎，卻在初中擔(dān)任了語(yǔ)文課代表的職務(wù)，要知道，語(yǔ)文可是唯一擁有卷面分的.學(xué)科。
進(jìn)入了初中，成績(jī)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都挺重要的，但她的看法就八個(gè)字“盡力就好，隨遇而安”。就像她說(shuō)的那樣，她可謂是全面貫徹了這八個(gè)字�？荚嚽�，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，把所有的重難點(diǎn)都過(guò)了幾遍；考試時(shí)，她認(rèn)真答題，爭(zhēng)取不遺漏任何一個(gè)容易丟分的項(xiàng)；考試后，在大部分同學(xué)都還在懊惱他們的失誤的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始放飛自我，不，是投入到接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
王妍穎在課余時(shí)光也沒(méi)有忘了充實(shí)自己，她的鋼琴早已考過(guò)了八級(jí)，書法上，硬筆考過(guò)了五級(jí)，軟筆考過(guò)了六級(jí)，真可謂是多才多藝。
這就是我們班的語(yǔ)文課代表王妍穎，我寫出來(lái)的，只是她生活當(dāng)中的一小部分，真希望有更多的人去寫些關(guān)于她的一些事。
同學(xué)作文 篇5
雖然現(xiàn)在已是一名初中生，但小學(xué)的生活依然保留在我的記憶相冊(cè)中。翻開(kāi)相冊(cè)，一張張溫馨的相片，記錄我們成長(zhǎng)的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話語(yǔ)，都勾起我對(duì)往事真切的回憶。
找到小學(xué)畢業(yè)照，看！這個(gè)眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點(diǎn)，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個(gè)便是她的成績(jī)，一張張漂亮的成績(jī)單令人羨慕不已，當(dāng)然，這都是她努力的結(jié)果，別人玩樂(lè)的間隙，更多的時(shí)候她用來(lái)讀書習(xí)字，努力和她的`成績(jī)絕對(duì)成正比。
這個(gè)女生是我六年級(jí)的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術(shù)好，一個(gè)大大咧咧的女孩，心思卻異常細(xì)膩，和粗線條的我在一起沒(méi)少提醒和照顧。性格是絕對(duì)的與世無(wú)爭(zhēng)，淡然優(yōu)雅，有人問(wèn)他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到難處的時(shí)候，借一點(diǎn)東西，沒(méi)什么嘛�！边@一點(diǎn)我十分欽佩，很少有人與她爭(zhēng)吵，因?yàn)樗偰茼樌慕鉀Q問(wèn)題，還常常做“和事佬”呢！畫畫好，手工巧，不然怎么能參加美術(shù)比賽呢？我們的友誼維持了好久，現(xiàn)在雖不在同一所學(xué)校，卻時(shí)常聯(lián)系，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！
這個(gè)看起來(lái)十分精神，很有朝氣的小伙子是我們的體委，陽(yáng)光向上可以用來(lái)形容他，他的臉上時(shí)常掛著笑容，話語(yǔ)里包含著十足的熱情，由勞動(dòng)時(shí)，他總是搶著干，也因此受過(guò)許多小傷，一來(lái)二去醫(yī)務(wù)室的老師都認(rèn)識(shí)他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還未來(lái)得及看他就已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了球場(chǎng)上，他身形敏捷，動(dòng)作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉(zhuǎn)身便進(jìn)了籃筐。
這些人都帶給了我許多歡樂(lè)和記憶，在成長(zhǎng)過(guò)程中有些人分開(kāi)了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會(huì)成為我生活中的一部分，將來(lái)，還會(huì)有更多的記憶，我這本內(nèi)心的相冊(cè)還會(huì)增加更多新的記憶。
同學(xué)作文 篇6
那是一個(gè)雷雨交加的上午，雷聲很響，外面沒(méi)有車的鳴笛聲，我們都在埋頭寫卷紙。
吳老師帶著一個(gè)小男孩進(jìn)來(lái)介紹說(shuō)："這是我們的新朋友，他叫吳軍，吳軍介紹一下自己吧。"
吳軍說(shuō)：“大家好，我叫吳軍，今年9歲，請(qǐng)大家多多關(guān)照！”他在介紹的時(shí)候眼睛一眨不眨的盯著我看，看得我從腳底下一直到腦瓜頂都在冒冷氣，我急忙埋頭寫卷紙。
吳老師在排座的時(shí)候正好我的旁邊有空位（我的同桌剛剛轉(zhuǎn)學(xué)不久），就把他安排在我身邊，他沖我笑了一下，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的頭大的'像個(gè)南瓜，臉上全是痘痘，我感覺(jué)他很臟。
過(guò)了幾天他臉上的痘痘少了，又過(guò)了幾天他臉上的痘痘沒(méi)了，變得很干凈，我覺(jué)得這個(gè)人很奇怪！
有一天，上思品課的時(shí)候，回老師讓人回答問(wèn)題，就在這時(shí)一只蟲子飛進(jìn)了回老師的眼睛里老師低下頭揉了揉眼睛叫我回答問(wèn)題，順手指向了吳軍，吳軍笑著站了起來(lái)回答了老師的問(wèn)題。我很生氣打了吳軍的眼睛，結(jié)果我被吳老師叫進(jìn)了辦公室狠狠地批評(píng)了我一頓說(shuō)我不應(yīng)該打關(guān)皓天（可是我才是關(guān)皓天呀）！
還有一天，楊鈺涵把從我借的書還回來(lái)，結(jié)果楊鈺涵把書給了吳軍并且說(shuō)：“謝謝你關(guān)皓天�！蔽依钼暫氖謫�(wèn)他我是誰(shuí)，楊鈺涵后退了幾步說(shuō)“怎么了，吳軍？”等到放學(xué)的時(shí)候我飛快的跑回家，是我媽媽開(kāi)的門，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽把我推開(kāi)說(shuō)：“小朋友，你要干什么？”吳軍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽，別理他，他有精神病！”
……
這樣身份調(diào)換的事情發(fā)生了很多次，搞得老師同學(xué)們都十分的莫名其妙，不得已吳老師只好把吳軍的爸爸請(qǐng)到了學(xué)校，聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)吳軍的爸爸對(duì)吳老師說(shuō)：“對(duì)不起吳老師，吳軍特別喜歡模仿別人，為此他已經(jīng)換了六所學(xué)校了……對(duì)不起吳老師給您添麻煩了。”說(shuō)完他把我一把拉走了。
我也被迫轉(zhuǎn)學(xué)了……
我到底是誰(shuí)呢？
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