高中以溫暖為題的作文
如果世界充滿了愛，那么它就是一個人間天堂;如果世界沒有了愛，那么它將是一片黑暗…下面是小編為您收集整理的高中以溫暖為題的作文，歡迎閱讀!
高中以溫暖為題的作文篇一：冰冷中的溫暖
城市里的鋼筋和混凝土，冰冷而又陰郁，似乎把每一個人的心，都凍結(jié)成了冰塊，就像鋼筋和混凝土那樣冰冷。繁華的城市，人們的心里卻大雪紛紛。莫大的城市找不到一點溫暖。
如閑逛似的，我漫步在街頭。雖然艷陽高照，但人們的臉上卻只有冷漠，使我感覺到一絲絲冰冷。去哪兒尋找一絲溫暖呢?我漫不經(jīng)心地側(cè)頭一望，幾個追逐嬉戲的孩童映入我的眼中，他們臉上掛著的笑容，是如此陽光，如此燦爛，開朗活潑的笑聲，回蕩在我耳邊。難道這就是溫暖?溫暖就是陽光燦爛的笑容?我皺了皺眉，表示懷疑。正在他們玩得起勁的時候，從樓道里出來了另一個孩童。他似乎剛剛走穩(wěn)，一二歲光景，手里緊緊地攥著錢，小心翼翼地往外走。他并沒有其他孩童那天真爛漫的笑容，而且還比他們多了幾分嚴肅�？赡苁浅鋈ベI東西吧!
我想，現(xiàn)在的父母的心也變得那么冰冷了么?竟然讓一個剛剛學會走路的孩子獨自出去!他慢慢走向那幾個追逐嬉戲的孩童，而他們卻毫無察覺，奔跑中將他撞倒了!他跌在地上，打了個滾，胳膊上就開始流血，兩行淚水順著臉頰流下來，面部扭曲，眉頭緊鎖。那些嬉戲的孩童，似乎知道大事不好了，臉上的笑容頓時消失，急急忙忙地狂跑出去。都說孩子是天真無暇的，難道孩子的心也變得如此冰涼?摔倒的孩子想爬也爬不起來了，難道我也要無動于衷嗎，難道我也要使自己的心變得冰涼嗎?不，不!我急忙扔下手中的東西，飛奔過去，小心翼翼地將他攙起，問他：“疼嗎?”他用力地點了點頭，然后輕輕說了一句：“謝謝你，大姐姐。”
霎時間，一股暖流涌遍我的全身，我的心里覺得如此溫暖。從一個稚嫩的孩童口中說出的話，兩個平凡的字“謝謝”，卻使我找到了溫暖。詢問地址后，我扶他到家，一路上，我那塵封已久的心充滿陽光。
事后，我想：如果當初我沒有去幫助他，會得到這暖暖的“謝謝”二字嗎?我明白了：溫暖不是尋找到的，只有用心，去幫助別人，別人才會回報給你最真最美的溫暖!
高中以溫暖為題的作文篇二：冬日的溫暖
今年的冬天好冷啊，昨天晚上又刮了一夜的風。
一大早奶奶像往常一樣把我從暖暖的被窩里拽出來，督促我穿好衣服，吃完早點。然后我們下樓到小區(qū)門口坐班車。當我和奶奶推開樓道門，一股寒風迎面撲來，我縮緊了脖子，奶奶趕緊把我攏到她的身后：“在奶奶后面走，我?guī)湍銚踔c兒風。”我把唯一裸露在外面的臉藏在奶奶背后，跟著奶奶往前移動，只感覺寒風一個勁兒的從沒被奶奶后背擋嚴的縫隙往我臉上鉆，鼻尖涼涼的，嘴巴被風嗆得也張不開，我的臉體會到了被凍得生疼的感覺。好不容易到了小區(qū)門口，奶奶趕緊把我推進小區(qū)門衛(wèi)的警衛(wèi)室，那里有電暖氣，暖和多了。
奶奶把我留在里面后她自己卻又轉(zhuǎn)身拉開了警衛(wèi)室的門，一邊往外走一邊囑咐我，“你在里面暖和會兒，奶奶幫你看著班車，等會兒奶奶向你招手你再出來啊!”
奶奶出去了，我靠在警衛(wèi)室的電暖氣旁邊，透過溫暖的警衛(wèi)室的玻璃窗望著馬路上一輛輛快速駛過的汽車,看著急著趕路的行人，聽著外邊呼呼的風聲。然后扭頭看見了站在馬路邊的奶奶的背影，奶奶常說她年歲大了，沒有抵抗力了，所以一到冬天就要穿好多衣服。瘦弱奶奶把自己裹得嚴嚴實實，毛線帽，毛圍巾，厚重的羽絨服，棉手套，整個人縮在衣服里，路上的行人急匆匆地從奶奶身邊走過，只有奶奶地站在那里，邊跺著腳邊向班車開來的方向張望著，我看不到奶奶的臉，只看見從奶奶嘴里不時呼出的白色的哈氣被寒風迅速卷跑，消失。她兩手抱在胸前，不時地把羽絨服裹得更緊一些。我的眼睛有些濕潤。
這時奶奶突然轉(zhuǎn)身先我招手，班車來了，我趕緊跑出去，奶奶迅速幫我打開車門，邊把我往車里塞邊嘟囔著，快進去，別凍壞了。
車子開動了，我透過車窗回頭看著往家走的奶奶的背影，她低著頭，把臉別向順風的方向，急匆匆地走著，衣服裹得更緊了。
望著遠去的奶奶的背影，我的眼淚不爭氣的從眼里涌了出來，心中默念：“奶奶，謝謝您，我今天感覺特別溫暖,明天您的孫女一定會讓您溫暖的。”
高中以溫暖為題的作文篇三：送給奶奶溫暖
星期天，我背著這個書包，手里拿著個大餅，正津津樂道地啃著，不幸的事情發(fā)生了，爸垂頭喪氣地對我說：“今天我們要去醫(yī)院看奶奶!”我開心的心情一下從高處掉到了最低處，低到了天限倍。“奶奶的`心臟病是不是又發(fā)作了?”我無可奈何問爸爸，爸對我說：“是啊，她的老毛病又發(fā)作了，唉?”我急切地對爸爸說：“那咱們快點去看奶奶吧?”我位著爸爸地手，往醫(yī)院那邊走去。
我心里萬分地著急，奶奶現(xiàn)在不知道怎么樣了，現(xiàn)在是不是已經(jīng)度過了危險期呢?好點了嗎?趕快去，為奶奶加油吧!快去世
我看了看太陽，拿出一個大塑料，將陽光束縛在了這個大塑料里面，來到了醫(yī)院，醫(yī)院這個地方真不可思義啊!既是神圣的地方，又是恐怖的地方�？傊�，我不能讓陽光給跑了，于是，我小心翼翼地裹住塑料袋，將它的兩個腳綁得緊緊的，生怕陽光跑掉了，因為，我要把這暖暖的獻給奶奶，南給她老人家，讓她的病早日好起來。
我捧著陽光，來到奶奶面前，“奶奶，您現(xiàn)在怎么樣了?“奶奶的樣子，很狼狽，管子插進了奶奶的鼻子，旁邊一個氧氣瓶，炎水不停地嘀著，奶奶這樣子好可憐啊!這讓我做孫子的的真心痛，像針扎進我的心臟，痛極了!
奶奶有氣天力地躺在床上，一點句話也說不出來，但是我懂了，看到奶奶那雙眼睛，我有許多話想說，：“奶奶，您 好好休息啊“奶奶激動地對我點點頭，看到奶奶那蒼白的白發(fā)，奶奶是多么的辛苦，養(yǎng)育爸爸還有其他的孩子，這一生，一輩子也不能否認的，我想到了這首詩：
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
我解開了塑料袋，給奶奶送過去溫暖，雖然我知道這沒有什么溫暖，但這是我的心意，奶奶似乎也已經(jīng)感受受到了，點點頭，露出了微笑。
就在這短短的幾分鐘，奶奶感受覺到了我送給她的溫暖，我開心極了，笑得合不攏嘴。這溫暖比外面的陽光射進來的更舒服，更溫暖。
高中以溫暖為題的作文篇四：溫暖的時刻
這里是我們的家，時時刻刻寫下了我們的努力與成敗的地點;時時刻刻用我們的熱情與真心營造出溫暖的六年級二班。
走進這個“與眾不同”的教室，你會看到墻上貼著我們的心血——愛心傳遞本。它的里面刻著老師與同學之間的故事，有的值得表揚，有的要提出警告，幫助另一個同學同學改正錯誤，有的寫到了請求幫他解愁。有了這個愛心傳遞本讓我們與老師架起一座師生橋，讓我們與老師緊緊靠攏，沒有距離。那本書上還充滿了真摯的祝福。每當看到這些，就覺得這時是最溫暖的時刻。
回顧我們，班上的成長歷程，沒有最使人值得驕傲的地方，也沒有令人羨慕的分數(shù)，而是時時刻刻洋溢著溫暖。
想起前一個月前九月二十日的那一天，艾老師的生日，我們班上的同學都捐上了一份小愛心，為老師買了一個生日蛋糕，蛋糕上插著并不太明亮的燭光，卻將暖意送到每一個的心間，艾老師感動了，連哭笑也分不清楚了。窗外投來別的班同學小木的目光，這目光也是融入一份暖意。
在開學時，班上舉行了“想唱就唱”的比賽。同學們都拿出了熱情，準備讓新來的班主任面前展示我們班的風采。平時愛鬧的男生也有了短暫的安靜。到了比賽那天，我們的新特別慌，怕獻了丑，然而站在臺上的那一刻，欣欣同學把所有的膽怯竟然，無聲無息地化成勇氣與力量，那首《123木頭人》唱出了我們的心聲。我在主席臺上當主持也被這股力量震撼，不禁拍起了雙手。幾個男生也唱得不錯，但是也有一些音調(diào)唱了走調(diào)，但是曾廣狄唱的《小小少年》，唱出了我們六(2)班童年的快樂，也得到了一陣陣熱烈的掌聲。這一刻，所有的努力都值得，這一刻，什么叫激動，什么叫“功夫不負有心人”，全都盡在不言之中。然而那種溫暖卻永遠刻小心頭。
六(2)班是個溫暖的大家庭，望著四周的布置，望著那愛心傳遞本。讓我們懂得什么見人與人的互愛，其中互愛這蘊飽著兩個永遠鮮明的大字：——溫暖。
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