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與陽光同行作文通用14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的與陽光同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與陽光同行作文1
人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長再到凋謝。而我最快樂的時(shí)光莫過于發(fā)芽的時(shí)期了。
小時(shí)候爺爺從外地回來時(shí)給我?guī)Я艘槐尽度龂萘x》。就是送給我的禮物。由于那時(shí)我不怎么認(rèn)識(shí)字，所以看不懂。但當(dāng)我看到那本書的封面的時(shí)候，一個(gè)掛著大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿著大刀，樣子十分的爭議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書，但由于我還不怎么認(rèn)識(shí)字，于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽。
過了一個(gè)星期之后，我漸漸地知道了里面的故事，當(dāng)然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過于諸葛亮了，他的機(jī)智勇敢，非凡過人的智慧，造就了他的成功。
于是一天晚上，我著急了，全家人在客廳里，我像一個(gè)導(dǎo)演一樣對(duì)大家說今天晚上我將給大家演一出。火燒赤壁的電影。由我來主演。
剛說完爸爸嬉皮笑臉的`說了一句，又我家要出小導(dǎo)演了，媽媽笑著，是啊，我像老師一樣嚴(yán)肅地對(duì)他們說，不要開玩笑，這是拍電影。
然后我站在凳上大聲地說著學(xué)扮演哪個(gè)角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當(dāng)然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿著攝像機(jī)在旁邊拍攝著。
只見我嘴上粘著幾根羽毛。腰里配著一把大直尺，手里拿著幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場景，爺爺咋也拿著一把直尺配在腰間，只見我念著天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈。快來冬風(fēng)吧，說完我舉著鉛筆。風(fēng)太強(qiáng)了，諸葛亮的胡子都給切沒了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。后來，經(jīng)過合力拍攝，終于拍完了，當(dāng)然也發(fā)生了不少笑話
與陽光同行作文2
夢(mèng)想是陽光，照亮前行的路�！}記
每個(gè)人都擁有過青春年少，而這如詩如畫的年華，應(yīng)當(dāng)怎樣度過？我想應(yīng)當(dāng)是上下求索，追逐夢(mèng)想，與陽光同行。
旭日，夢(mèng)的宣言
小時(shí)候，就常聽長輩們談起清華大學(xué)，每當(dāng)他們談?wù)撉迦A的時(shí)候，我總在他們身邊，聆聽他們講述清華園的故事，從庚子賠款到清華學(xué)堂，從五四熱血到艱難聯(lián)大。那時(shí)，還懵懂無知的我，便暗暗立下了要上清華的志愿。清華夢(mèng)的種子，從此在我心中埋下。在七年級(jí)入班自我介紹時(shí)，我驕傲地向同學(xué)們宣稱：我的夢(mèng)想，是考上清華。
這是夢(mèng)想的宣言，東升的旭日，便是逐夢(mèng)的開始。
陽光，被烏云遮擋
剛進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)驟然增多，我不會(huì)安排時(shí)間，每天都寫作業(yè)到深夜，開始還沒什么，到后來才發(fā)現(xiàn)自己身體有些吃不消了。雖然我堅(jiān)持去上課，但每天總是昏昏沉沉，身體和心理都疲憊到了極點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)開始一路下滑，成績不再領(lǐng)先。于是課堂上走神，放學(xué)后也懶得寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)心情糟糕透頂，和父母老師總是鬧別扭，覺得一切都在和自己作對(duì)。其實(shí)我內(nèi)心也很焦急，壓力越來越大。結(jié)果，一連幾次考試，成績一次比一次差。當(dāng)時(shí)總在想，就這樣的成績，清華還有什么希望？
夢(mèng)想的陽光，被烏云遮擋，開始飄渺不定。
陽光，穿透烏云
剛上初中的不適應(yīng)，是我始料未及的。曾以為，初中像小學(xué)一樣，可以輕松領(lǐng)先，可現(xiàn)實(shí)給了我無情的打擊。我開始重新審視自己，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。課余時(shí)間，盡量多閱讀書籍，遨游在知識(shí)的海洋中，感受知識(shí)的樂趣。我告訴自己，夢(mèng)想的'陽光還在，但它只屬于努力的人，只有堅(jiān)持不懈，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂。
拂去籠罩在心頭的陰霾，注視著自己最初的目標(biāo)，此時(shí)的我，已經(jīng)告別焦慮，感覺眼前一片明亮，是陽光穿透了烏云，投射到我的身上。
中學(xué)是一段為夢(mèng)想而奮斗的歷程，不管是苦，是累，它都將是我生命中一段彌足珍貴的記憶！不忘初心，追求始終，與夢(mèng)想同在，與陽光同行，我無悔青春！
與陽光同行作文3
縷縷陽光，照在湖面上，湖面像是一面動(dòng)態(tài)鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。
陽光明媚，萬里無云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來滾去，無拘無束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開了。
世間萬物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著我度過童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒有負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校的時(shí)候，班級(jí)里的.芝麻瑣事纏著我，好朋友拉著我聊喜劇小說和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補(bǔ)習(xí)班。我像個(gè)大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會(huì)累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒有一把所能打開。
那天……
我一人坐在書桌旁，記著我經(jīng)歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時(shí)想想，也覺得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。
也許只有陽光，才能驅(qū)除我心里的陰暗了吧。我試著對(duì)別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。
漸漸地，我愛上了陽光，每每見到陽光，心靈之窗自然而然就打開了，有人說這個(gè)世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿陽光的地方一定是美好的。
與陽光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒有完全否認(rèn)一件事物好與壞的能力，要對(duì)自己有自信，要與快樂同行！
與陽光同行作文4
都說初三，好苦好累，與地獄沒什么兩樣……不知不覺告別了春暖花開，告別了歡聲笑語，告別了逍遙自在，我們駛?cè)肓顺跞目燔嚨馈?/p>
初三，讓我們與陽光同行。
陽光是那燦爛的文化知識(shí)�？椿瘜W(xué)老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的玻璃棒牽引著我們的好奇心；聽物理老師講那多姿多彩的物質(zhì)世界，時(shí)常會(huì)心馳神往；隨數(shù)學(xué)老師進(jìn)入二次函數(shù)的大門，感受著它的理性之美；品那唯美的詩句，幾分感慨、幾分陶醉……在學(xué)海中暢游，妙哉！
陽光是那美麗的夢(mèng)想�！拔乙欢ㄒ显乐校 薄拔议L大后想當(dāng)一名作家！”“我去做服裝設(shè)計(jì)師！”……為了心中深藏的夢(mèng)想能夠發(fā)芽、開花、結(jié)果，我也曾堅(jiān)定的說過：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的`飛！
陽光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動(dòng)，引得人捧腹大笑。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熀鋈灰瞾碛哪幌拢屛覀兓钴S清醒，張張笑臉?biāo)查g綻放。我們會(huì)為晴空萬里而開心，會(huì)為每一次的成功而舒心。
陽光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時(shí)候。我會(huì)為物理的不及格傷心欲絕，為老師的批評(píng)潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們摸爬滾打。時(shí)常在美夢(mèng)中驚醒，也曾趴在桌上一覺到天明，中午打個(gè)盹是一天中最美的事。
陽光是真誠的誓言；
陽光是純潔的友誼；
陽光是老師情、父母恩……
我說：地獄黑暗，但我與陽光同行，不怕的！
與陽光同行作文5
我們每個(gè)人都在陽光下快樂地成長．是陽光給了我溫暖和力量；是陽光給了我美好的生活；是陽光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽光下，我快樂的生活著。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷地吮吸著雨露，不斷地享受著陽光。 母愛，是一縷溫柔的陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛，這種愛似茉莉花，雖然平淡無奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開眼笑。
當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私地撒向了我，我快樂地成長著。 老師，是一束柔和的陽光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的`眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著我，教育我，讓我茁壯成長。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì)在學(xué)習(xí)這條路上失敗……敬愛的老師，把陽光無私地撒向了我，我快樂得享受著。 同學(xué)，是一片燦爛的陽光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨(dú)時(shí)陪伴我。
在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽光，炫耀著五顏的色彩，飛揚(yáng)著悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂。 童年，就是春天陽光下種下飽滿的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽光的浸潤下慢慢地發(fā)芽，最后長成參天大樹；其實(shí)陽光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽光同行吧！ 感謝陽光，讓我們?cè)陉柟獾慕䴘櫹麻_花結(jié)果吧！
與陽光同行作文6
雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛的土地上，此時(shí)的陽光既不吝嗇，也不毒辣，透過枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這陽光就在我們身邊，而我卻未曾察覺……
記得那日，我獨(dú)坐桌前眉頭緊鎖思緒萬千，而那殷紅的分?jǐn)?shù)如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現(xiàn)實(shí)！我呆望著那湛藍(lán)的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼，害得我模糊了視線，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上，回想起同學(xué)們的嘲笑，對(duì)手的諷刺，真實(shí)令人惱火！
“怎么啦，孩子？有什么心事嗎？”一只溫暖的`大手撫摸著我的頭，抬頭看見了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分?jǐn)?shù)，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著什么，然后認(rèn)真的給我講起錯(cuò)題來，聽著她耐心的講解，我的心逐漸溫暖起來。此刻，陽光正透過縫隙偷偷地撒滿整個(gè)屋子！
傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來，霞光散落，路邊的繁花微笑著點(diǎn)頭致意，它們默默無言，它們的一生肯定也經(jīng)歷過無數(shù)次鞭策，抽打。如今才會(huì)形成了現(xiàn)在如此繁茂之勢！"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？"耳邊的樂曲聲突然間讓我若有所悟……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我細(xì)細(xì)的品味著這番話，與親情與陽光一起同行！
與陽光同行作文7
陽光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥祝瑓s發(fā)現(xiàn)--不正是在那愛的陽光的籠罩下，我才一步步成長嗎?
兒時(shí)的陽光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來呀來呀，快到媽媽身邊來。”媽媽沖著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來。本以為媽媽會(huì)趕緊來扶我�？墒�，她不慌不忙地走過來，笑著說：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來，好嗎�！蔽彝隣N爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽光般的笑容，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
稍大時(shí)的陽光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃�?”外婆從廚房走出來，望著我關(guān)切的問�！安辉趺礃�。”我低著頭邊摸著眼淚邊說�！巴馄挪还帜�，別傷心，這次沒考好，下次努力就心行了�！薄巴馄牛也幌肷蠈W(xué)了，我的成績太……”我抱著她，說道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽光灑落：外婆疼我，愛我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的`陽光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室。“莉，你最近怎么…… ”談話正在進(jìn)行著，我的心情愈來愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨(dú)自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說的是對(duì)的，我應(yīng)該自信起來。從此，我越來越自信了�，F(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì)了自信。
從而是到現(xiàn)在，在陽光下，我學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，感謝陽光!
在這些愛的陽光下，我成長了許多。一路與陽光同行，我獲益匪淺!
與陽光同行作文8
自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽光去呼吸。因?yàn)樵诖艟昧耍瑳]有了新鮮的感覺�？粗谑煜げ贿^的街頭。我發(fā)呆似的站在那里，因?yàn)檫@個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。
低頭尋找答案，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉。看著春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒看見笑容了。
情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的那一秒，沒有意義的眼淚掉了下來。。努力想把這一切忘記。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了忘記，才能學(xué)會(huì)開心。無法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過高山，飛過叢林，飛過大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì)那么孤單。
喧鬧的人群沒有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色�？諝庾兊南”×耍业�.心跳也隨之減慢，沒了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨(dú)自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原那遼闊的氣勢。我終于贏的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽光的影子。后來，我才發(fā)現(xiàn)陽光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著。
有陽光的地方就有聲氣。我們是屬于陽光的，那么還有什么理由不開心嗎？跟著狂歌勁舞跳吧！搭乘著青春的列車展示自己的風(fēng)采吧！
因?yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀兣c陽光同行。
與陽光同行作文9
清晨，一路陽光透過窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開眼，打量著周圍的每一個(gè)角落。一片溫暖的陽光照映在我的書桌上，顯得那么平靜，祥和。
我看向窗外，有幾只鳥掠過，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線。我把手放在陽光下，有種奇妙的.感覺。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現(xiàn)，徹底改變了我對(duì)任何事情的看法。
她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習(xí)的殿堂時(shí)，我便很努力的學(xué)習(xí)。但有時(shí)，有的題目不會(huì)做，也不愿去請(qǐng)教他人。漸漸地，我的成績逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。
有一次，我像往常一樣看著別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著向我這個(gè)方向走來，我心一緊，心想：“應(yīng)該不是來找我的吧？應(yīng)該不會(huì)，老師從來沒注意過我，我應(yīng)該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對(duì)著我微笑。面對(duì)著微笑，我感覺有種莫名的親切感，不知哪來的勇氣，我竟情不自禁的說了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對(duì)我說的第一句話。由于一時(shí)緊張，我沒敢搭話。接著，老師說了許多鼓勵(lì)我的話，望著老師那鼓勵(lì)的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
與陽光同行作文10
“五（5），五（5），生龍活虎，堅(jiān)持長跑，身體更好……”聽，操場上什么聲音這么響亮？哦，原來是我們學(xué)校在舉行長跑活動(dòng)，這響亮的聲音就是我們班的長跑口號(hào)。
近年來，青少年的體質(zhì)不斷下降。隨便你進(jìn)入一所學(xué)校，你都會(huì)很輕易地看到一個(gè)個(gè)“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學(xué)的鼻梁……針對(duì)這些問題，國家今年啟動(dòng)了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，要求85％以上的學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)以上，小學(xué)生每天堅(jiān)持跑步1000米以上。
方案出臺(tái)后，家長們開始議論了:1000米，一趟跑下來，孩子會(huì)吃不消的；那么長啊，跑完之后肯定會(huì)流汗，冬天快要到了,時(shí)冷時(shí)熱,孩子著涼了怎么辦？我們卻不像家長們那樣擔(dān)心，體育課本身就是要運(yùn)動(dòng)的，跑步可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，更何況，大多數(shù)同學(xué)本來就很喜歡上體育課。不管怎么說，每天鍛煉總是沒有壞處。
從10月27日開始，學(xué)校組織五、六年級(jí)同學(xué)每天堅(jiān)持長跑。起初，每天繞操場跑3圈，后來增加到了5圈。為了讓長跑的'氣氛更加活躍，每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)長跑口號(hào)。跑步時(shí)，領(lǐng)跑員喊口令，同學(xué)們叫口號(hào)，配合得自然協(xié)調(diào)。
幾個(gè)星期下來，同學(xué)們聚在一起議論了：長跑的感覺真好，每天得到鍛煉，別提多有精神了；你還有精神，我快不行了，5圈跑完，我都快趴下了。其實(shí)，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。做什么事情都要堅(jiān)持，只要養(yǎng)成了習(xí)慣，長跑不但不會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，更會(huì)是一種樂趣。
鈴聲響了，跑步的時(shí)間又到了，我們得準(zhǔn)備了……
與陽光同行作文11
猶記舊時(shí)，梅錢已落，柳線才黃，軟軟濃濃，一院春色。三月天，正逢戲班來鎮(zhèn)上演出，小小的我便吵嚷著要去看戲。爺爺瞧我急不可耐，寬厚地笑笑，牽著我去鎮(zhèn)上戲院。
午后有暖暖的陽光傾射，落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝，漫步街頭，我的小手攥起爺爺?shù)男∧粗福硪恢簧斓瞄L長，想抓住那黃澄澄的幸福，長長的青石街上，晃蕩著一大一小的身影和久久不散的笑聲
終來到偌大的戲院，此時(shí)已是座無虛席。爺爺拉著我穿過擁擁擠擠的人潮，湊近舞臺(tái)。前面的人頭晃動(dòng)，我空聞一曲美樂，不見絕美舞姿，爺爺瞥見我因著急而略顯泛紅的臉龐，蹲下身子說：來，上來，我背你看。只見他低低伏著他那寬大的后背，躬起腰身，靜靜等著我爬上他的背。我一躍，趴在那結(jié)實(shí)的背上，爺爺直起一只膝蓋，緩緩撐起我的手向上抬起，挺直身板。我見他動(dòng)作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角，用雙臂環(huán)起我，護(hù)在胸前。
人群仍擁擠不堪，但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的'背甚至遞來縷縷熱量，溫暖了我小小的身體，四肢軟綿綿的，裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福，好像被暖陽曬了一個(gè)下午，馥郁的舒服。爺爺直挺挺地圈著我站著，額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽光，照在我心間，挺挺書寫下軟濃的溫暖與愛。眾人擁擠下，托舉著我引向一瀉光明的視域，自己卻滴下絲縷汗水。
戲結(jié)束時(shí)已是夕陽西下。太陽的余輝映照在肌膚上，干爽而溫暖，爺爺牽起我說：今天真好，一路走來，陽光相伴。
抬頭看他有些瘦削的臉，在陽光下卻閃著暖橙色的光彩，我只在心中念：不，有你真好，一路走來，恰似陽光與我同行。
與陽光同行作文12
清晨一抹陽光，從窗戶射入屋內(nèi)，喚醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充滿陽光的一天開始了。
來自父母的陽光
“快點(diǎn)，飯要涼了！”耳邊又傳來熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛(wèi)生間走出來，回應(yīng)著：“來了來了！”當(dāng)坐在餐桌前看著熱氣騰騰的牛奶和面包，我的心照例溫暖，如同沐浴著陽光�！摆s緊吃，快要遲到了。”每天早晨都是在如此緊張的節(jié)奏中，走出家門，迎著初升太陽灑下的光輝，趕往學(xué)校，開始一天的'學(xué)習(xí)生活。
父母的關(guān)愛是陽光，與我同行，伴我成長。
來自同學(xué)的陽光
中午放學(xué)，烈日當(dāng)空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業(yè)，正當(dāng)我累得唇焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷里拿走了厚厚的作業(yè)：“我來幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經(jīng)三步并作兩步地跑進(jìn)了老師的辦公室。我忽然覺得一點(diǎn)也不熱了，因?yàn)橥瑢W(xué)帶來的陽光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。
同學(xué)的情誼是陽光，與我同行，伴我學(xué)習(xí)。
來自書籍的陽光
傍晚，回到家，我趁著夕陽余暉，捧起一本書，立刻就沉浸其中了，我的心被書中的情節(jié)牽動(dòng)著，時(shí)而有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情；時(shí)而又會(huì)有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書籍為我?guī)淼年柟庵�，感到心靈正在接受一次次洗禮。書的魅力，就在于它能使人忘記一切，陶醉其中。轉(zhuǎn)眼間，天色已暗，但我心中依然充滿光輝，那是書籍帶給我的。書籍的芳香是陽光，與我同行，使我心靈美好。其實(shí)，陽光每天都會(huì)灑在我們身上，只要我們積極樂觀的看待生活，內(nèi)心的陽光就永遠(yuǎn)存在，它既不會(huì)因過熱而焚身，又不至于過冷而熄滅，而是會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我們，支撐著我們一天天健康成長。
成長的路上，愛和夢(mèng)想同在，我們就會(huì)一直與陽光同行。
與陽光同行作文13
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì)從絕望的黑洞走向陽光的海灘。當(dāng)淚水滑過臉頰，當(dāng)汗水滴落腳下，我從過去走來，又向未來奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽光同行……
冬日里的一絲暖陽照在臉上，暖洋洋的，驅(qū)散了寒冷。早晨，一群鳥兒滑過天際，帶著低低的私語，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開始了，那一抹陽照了進(jìn)來，冬日里的陽光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著招進(jìn)來的那一絲光芒，軟軟的，向母親的'手。記得那年冬天，陽光特別好，母親正在幫我梳著頭，“不識(shí)相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽光下，我背對(duì)著母親，那雙手，帶著一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽光的照耀下，它正搖著小腦袋，哼著曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著我的小腦袋，在一旁偷偷地看著我們學(xué)習(xí)，只因?yàn)槲铱床灰娝�，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光下，感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽，用她的溫柔，籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴(yán)冬，給我們送來最溫馨的時(shí)刻。
和陽光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽光同行，去回想美好的記憶。
與陽光同行作文14
暖風(fēng)依舊，日光傾灑。在成長之路上，總有一縷陽光，與我同行。
紅日高懸，青磚黛瓦，陽光灑滿小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著羊角辮，數(shù)著零錢，去換一瓶牛奶，這個(gè)雜貨店是小女孩極愛去的地方，她喜歡買跳跳糖，買牛奶，買冰棍。女孩的外婆來了，她理了理女孩肩上的.小書包，帶著女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門，便笑著走了。女孩第一天上學(xué)，但她沒有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著那瓶牛奶。陽光透過窗戶灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。
暖陽灑下，香樟蓊郁，太陽穿過云層。女孩戴上紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，她現(xiàn)在可以自己走去學(xué)校了，但她不知道，背后總有一個(gè)身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會(huì)在香樟樹下吃完一根冰棍，再前往學(xué)校。偶爾，她也會(huì)站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽落了又升，升了又落。女孩一天天長大，和她的外婆一樣高。外婆的白發(fā)長了出來，她很快就長得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽光從前窗透過，照在作業(yè)本上，很快折射向別處。
陣陣陽光，雨意微歇，陽光鉆進(jìn)樓房。女孩年齡漸長，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個(gè)人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉(xiāng)。教室里總是透不進(jìn)陽光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習(xí)題集，一條條做著。偶然一天，外婆從家鄉(xiāng)來到女孩在的地方。外婆帶來了一罐牛奶，帶來了一本相冊(cè)，女孩放學(xué)后翻看著那本相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)，外婆一直默默注視自己，伴著溫和的陽光。星期五下午，女孩在翻看相冊(cè)，一縷陽光，好似透了進(jìn)來，照在相冊(cè)上。女孩發(fā)憤要努力學(xué)習(xí)，她定要自己未來的路上，灑滿陽光。
一路與陽光同行，甚好。
再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽躍上天空，與我一路同行。
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