【熱門】合作作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的合作作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作作文 篇1
分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團(tuán)結(jié)力量大的真諦。共同把海報(bào)完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿的解決。
六年級(jí)上學(xué)期，我和班上七位同學(xué)參加英語(yǔ)比賽。在練習(xí)的過程中，有些人總是出爾反爾，也因?yàn)閷?duì)表演的動(dòng)作意見分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí)，大家都目標(biāo)一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對(duì)方不犯小差錯(cuò)。最后我們得到優(yōu)異的成績(jī)，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，音樂課有項(xiàng)作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項(xiàng)短片猶如名導(dǎo)演親自指導(dǎo)般，展現(xiàn)出來(lái)的成果，另老師嘖嘖稱奇。
分工合作帶來(lái)美好的成果，不分工合作，則可能帶來(lái)挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和吵著玩電腦，卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，不互相約定好時(shí)間而大吵一架，最后不僅失去了使用電腦的機(jī)會(huì)，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當(dāng)中，是個(gè)不可或缺的社交細(xì)節(jié)。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮�！痹谶@個(gè)世界上，一個(gè)人的力量在強(qiáng)大，也無(wú)法戰(zhàn)勝幾個(gè)人團(tuán)結(jié)合作所帶來(lái)的威力。
借由分工的'歷程，讓我看見別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；透過合作機(jī)會(huì)，讓我感受到“二人一條心，其力可斷金�！闭莆辗止ず献鞯木�，人人都可以開創(chuàng)成功的坦途呢！
合作作文 篇2
我們背過的，古今賢文里其中有一句話三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。
他的意思就是說我們，只有齊心協(xié)力，才可以把事情做的更完美。
就像一根筷子很容易就掰斷，而一捆筷子就掰不斷。我們以前各種文人墨客，為了讓我們團(tuán)結(jié)，寫了很多關(guān)于這些的詩(shī)。
而在我們的生活中，團(tuán)結(jié)處處關(guān)系到我們。就比如搬桌子，一個(gè)同學(xué)可能抬不動(dòng)，那就需要兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)搬，搬椅子這件事情，才可以成功。
也就像小組合作，有些活動(dòng)要每個(gè)小組成員，都要參與其中，只有有了每個(gè)成員的參加，整個(gè)活動(dòng)才會(huì)更加完善，更加精彩。
有一次，興趣班老師讓我們同學(xué)一起布置，活動(dòng)場(chǎng)地，于是，我們所有的同學(xué)都分了一下工就各自干分配到的活了，但是有一個(gè)，比較低的同學(xué)在掛氣球，但那個(gè)地方太高了，他夠不著。我趕緊放下手中的活去幫她掛上去。
經(jīng)過我們兩個(gè)人合作的努力，氣球掛得很漂亮，沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。
旁邊還有一個(gè)同學(xué)在掛墻上的裝飾物，但是那個(gè)裝飾物也很長(zhǎng)，是一個(gè)飄帶型的，然后用一條條飄帶組成一個(gè)，像頭發(fā)一樣的絲線。但是那個(gè)絲線比同學(xué)還高，只要一不小心就會(huì)貼歪，那位同學(xué)可犯了難，怎么貼都貼不正。
我還沒來(lái)得及過去，只見另一個(gè)同學(xué)，走過去對(duì)他說：你在那邊貼，我站在遠(yuǎn)處看你貼的`位置正不正。于是他們兩個(gè)就開始，做起來(lái)。沒一會(huì)兒他們就貼好了，我也很高興，同學(xué)們能互相照顧。
果然，派對(duì)很成功的舉行了，看著和自己的同伴，合作出來(lái)的成果，我感到特別有成就感。
人心齊，泰山移。只有，同伴在一起合作，才會(huì)更加完美。
合作作文 篇3
秋日的午后，陽(yáng)光燦爛、微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸騎著電動(dòng)車去郊外釣魚。一會(huì)兒，爸爸大聲地告訴我，到站了。我迫不及待地跳下車，拿起漁具，飛奔到魚塘邊，我巡視了魚塘四周，選擇一個(gè)最佳位置開釣了。
爸 爸把魚竿準(zhǔn)備好，在魚鉤上穿上魚餌，魚漂浮在水面上。我們緊盯著魚漂，爸爸告訴我，釣魚是一項(xiàng)培養(yǎng)耐心的活動(dòng)，要在娛樂中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，最終一定會(huì)有收獲的。 剛開始，我比較認(rèn)真的觀察魚漂的動(dòng)靜。五分鐘、十分鐘，魚漂紋絲不動(dòng)，我有些不耐煩了，心想，不是魚兒都去午睡了吧？我站起身來(lái)，看看魚塘的四周，只見魚 塘邊的蜜蜂忙著在花間采蜜，螞蟻在收集過冬的食物，螞蚱扒在樹杈上曬著太陽(yáng)，它們的'舉動(dòng)吸引了我，我離開了釣魚的位置。突然，爸爸大喊一聲：“魚上鉤 了”。我立即跑回來(lái)，幫著爸爸提起魚竿，“哇！這魚力氣好大呀”，我和爸爸把這條大魚拖上岸來(lái)，看著在地上蹦跳著的大魚，我心里樂開了花。時(shí)間過得真快， 一會(huì)兒就日落了，看著魚簍中游動(dòng)的魚兒，我和爸爸相互擊掌慶賀，大聲喊道：“合作愉快、下次再來(lái)”。
這真是一次有趣而有意義的活動(dòng)�。∥以谑斋@快樂的同時(shí)，更加懂得了耐心和堅(jiān)持的重要。
【合作作文】相關(guān)文章：
合作的作文（精選）11-11
[精選]合作的作文12-27
(經(jīng)典)合作的作文01-06
合作的作文(經(jīng)典)10-19
（精選）合作的作文11-12
（經(jīng)典）合作的作文09-04
合作作文08-05
[經(jīng)典]合作的作文09-20
合作的作文11-20
(精選)合作的作文08-26