實(shí)用的合作作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的合作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
合作是一個(gè)永恒的話題，人與人之間也少不了合作。合作也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)生著。
你也許一個(gè)人埋頭苦干過(guò)，但也一定和他人合作過(guò)。埋頭苦干能出成就，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上和他人一起合作。合作能解決一個(gè)人解決不了的問(wèn)題，合作能節(jié)約時(shí)間提高效率，合作能讓人與人之間更加親近。
現(xiàn)代生活中隨處都能看見(jiàn)合作，大企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫做強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，小企業(yè)與大企業(yè)之間的合作叫以強(qiáng)帶弱。前段時(shí)間百度以1134萬(wàn)和四萬(wàn)股股票收購(gòu)了以實(shí)用著稱的HAO123，這次收購(gòu)能讓百度變得更加強(qiáng)大。
騰訊也投資了1000萬(wàn)給百度研發(fā)百度衛(wèi)士這款軟件，之所以投資百度，是為了聯(lián)合百度對(duì)抗360公司的360衛(wèi)士。
百度和騰迅的`例子都告訴我們：當(dāng)我們自己的力量不那么強(qiáng)大的時(shí)候，我們不應(yīng)太過(guò)死板，而應(yīng)尋找志同道合的人，和他們一起合作，才能開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。
翻開(kāi)諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都是與他人一起合作而獲獎(jiǎng)的。這些獲獎(jiǎng)?wù)�，那一個(gè)不是研究方面的頂尖人物呢？連他們都要和別人合作，而我們，就一定要鉆牛角尖不和別人合作嗎？
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)和他人合作，比如你想買(mǎi)一本書(shū)但錢(qián)不夠，你就可以和也對(duì)此書(shū)有興趣的同學(xué)合力來(lái)買(mǎi)。今天你看，明天我看，這樣，書(shū)也買(mǎi)了，錢(qián)也省了。合作，豈不是一舉兩得？
反觀那些獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，或許他們之中有成功的，但多半是失敗的人吧！而失敗的原因，就在于他們沒(méi)有與人合作。也許，和他人合作，他們就能少犯很多錯(cuò)誤，并且走向成功的道路。就像一句話說(shuō)的那樣”我不怕敵人阻擋，就怕隊(duì)友投降“，的確，隊(duì)友都不和自己合作的人，還能成功嗎？顯然不能！
正如材料中的紫藤羅與牽牛花那樣，如果沒(méi)有枯樹(shù)與籬笆，它們開(kāi)得再好，也只能趴在地上任人踩踏，而枯樹(shù)與籬笆如果沒(méi)有紫藤羅與牽�；ǖ难b點(diǎn)，也只能當(dāng)柴燒，絕不能成為一道風(fēng)景！正是有了它們的合作，才讓我們看到了那一道道美麗而傲然的風(fēng)景！所以，合作，是至關(guān)重要的！
合作，能讓枯樹(shù)變美；合作，能使人提高效率；合作，能助人走向成功！
合作作文 篇2
我們都知道一個(gè)人的力量有限，往往合作起來(lái)會(huì)讓人事半功倍。
還記得二年級(jí)上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們制作一個(gè)小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。
那天，我叫汪辰藝和我一起合作。根據(jù)自己的.特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)分工。因?yàn)槲沂种胳`活，就由我來(lái)承擔(dān)電視外殼的工作。她畫(huà)畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫(huà)圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。
在我用鞋盒當(dāng)電視外殼時(shí)，先拿來(lái)剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽(tīng)話了，怎么剪也見(jiàn)不開(kāi)，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側(cè)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)“你試著把盒子弄一個(gè)洞再剪，看看行不行？”我聽(tīng)了她的話，心想：真是個(gè)好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開(kāi)了。然后我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié)，貼畫(huà)等小飾品，這樣一個(gè)電視機(jī)外殼就做好了。這時(shí)汪辰藝這時(shí)也畫(huà)好了連環(huán)畫(huà)，你看：一對(duì)好朋友在玩耍，后來(lái)發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫(huà)可真像我們身邊發(fā)生的一樣。但是她還沒(méi)有涂色，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起涂吧！”她說(shuō)：“可以呀！我們是合作對(duì)象嗎！”果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就畫(huà)好了。然后將連環(huán)畫(huà)插入“電視機(jī)”后，“電視劇”就開(kāi)始播放了。同學(xué)們看見(jiàn)了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。
合作作文 篇3
有一首歌唱到：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”沒(méi)錯(cuò)，就有一件事情體現(xiàn)了這句話的含義。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，空氣新鮮的早晨，操場(chǎng)上人山人海，這是怎么回事?哦，原來(lái)是我們班和三班的拔河比賽啊!我想，這肯定是一場(chǎng)精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準(zhǔn)備，只等著裁判吹哨子，大家心里都知道這是一場(chǎng)艱苦的'戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)闊o(wú)論是身高，體重，力量大，三班是占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
只見(jiàn)裁判“B——”的一聲，比賽開(kāi)始，雙方的人馬你不讓我，我不讓你，都使勁用力氣往己方拉，只見(jiàn)紅繩子一下子往左邊，一下子往右邊，很不穩(wěn)定，在這樣下去，我們的力量會(huì)耗光，于是，趁他們力氣沒(méi)那么大之際，馬上用力往里拉，他們?cè)趺匆矝](méi)想到我們會(huì)這么來(lái)得突然，于是，節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍，紅繩子在向我們班招手。最后，傳出一片聲音：“我們贏了!”
首戰(zhàn)告捷，我們班以1:0的比分暫時(shí)勝三班。雖然三班在第一節(jié)比賽中輸了給我們，但是他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，想在第二節(jié)挽回?cái)【帧Ｎ覀円矞?zhǔn)備在第二節(jié)比賽中擊敗三班，穩(wěn)定勝局。
兩班的勇士手牢牢的抓著，比賽開(kāi)始!三班的手緊緊地握著，并且把身體沉下來(lái)向后倒，腳也很扎實(shí)。我們班的勇士怎么攻也攻不下，反而在第一節(jié)上用力太大，這一節(jié)的比賽中沒(méi)那么大力氣，所以他們就組織力量反攻，然而就輕而易舉的拿下這一局。
三班把比分追成1:1，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。
第三節(jié)比賽是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，雙方將做最后的準(zhǔn)備，最后的沖刺，進(jìn)行最后的較量。比賽開(kāi)始，我們班拼了命的往后拉，敵班也不甘示弱，組織力量反攻，于是我們班的拉拉隊(duì)員拼命地喊：“加油!加油!加油……”這給我們很大的動(dòng)力，我們死抓著繩子不放，全部人都咬著牙，用盡身體里的力氣，和三班一決高下，我們手握緊著繩子，腳頂腳身體往后傾斜，無(wú)論三班怎樣拉，就是拉不動(dòng)，并且紅繩子慢慢的向我們靠攏，形勢(shì)大所改變，但三班還在頑強(qiáng)的抵抗著，他們也是一樣不放棄，但是我們并沒(méi)有被困難所糾纏，而是團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。最后繩子離我們班的界限越來(lái)越近，5厘米……4厘米……3厘米……2厘米……半厘米……我們勝利了!勝利了!最后我們以2:1戰(zhàn)勝三班，獲得冠軍。
人心齊，泰山移。這就是團(tuán)結(jié)的力量!
合作作文 篇4
一根筷子容易斷，兩根筷子容易彎，一把筷子合在一起，則變得堅(jiān)硬無(wú)比。
人生也是如此。一個(gè)人成不了什么大事，只有團(tuán)結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作方能成就偉業(yè)。
我從這次的軍訓(xùn)中再次深化了對(duì)這些道理的感知和認(rèn)識(shí)。
軍訓(xùn)一開(kāi)始，教官就要我們選連長(zhǎng)。連長(zhǎng)雖然是個(gè)可以指揮我們的“官”，但卻要肩負(fù)更多的責(zé)任。如果我們連隊(duì)中任何一個(gè)人犯錯(cuò)，連長(zhǎng)都要接受懲罰。而且這次軍訓(xùn)加入了打分制，如果在當(dāng)天的評(píng)比活動(dòng)中，排在了后三名，連長(zhǎng)就要做兩百個(gè)到三百個(gè)俯臥撐。這可是天文數(shù)字�。〈蚍峙琶�、連長(zhǎng)負(fù)連帶責(zé)任這些制度，意在要我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到，我們是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須共進(jìn)退。我們八連這次參加軍訓(xùn)的人并不多，在人數(shù)上我們是無(wú)法取得勝利的。我們唯有小心，不犯任何錯(cuò)誤，且事事都拔得頭籌，才能保住連隊(duì)的榮譽(yù)。當(dāng)大家都有了這種意識(shí)之后，我們?nèi)翰呷毫ΓK于獲得了前三名，成功把別的連隊(duì)的旗幟奪過(guò)來(lái)了。我們每個(gè)人都心理清楚，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
軍訓(xùn)過(guò)程中，教官除了用制度約束我們進(jìn)行合作外，還進(jìn)行了一些必須通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能完成的活動(dòng)。其中最突出的有兩個(gè)，分別是畢業(yè)墻活動(dòng)和隊(duì)列變換活動(dòng)。
所謂畢業(yè)墻活動(dòng)，就是先由幾個(gè)強(qiáng)壯的男同學(xué)在墻當(dāng)人樁，再由同學(xué)依次踩在他們肩膀上，爬到四米三高的墻上去。這怎么能爬上去呢？最終這個(gè)任務(wù)的完成，是由墻底下同學(xué)的爬和墻頭同學(xué)的拉共同完成的。首先，由一名同學(xué)站在當(dāng)人樁同學(xué)的肩頭，往上爬，教官負(fù)責(zé)幫忙把這名同學(xué)拉上去。等這名同學(xué)爬上墻后，教官就“袖手旁觀”了，被拉上去的這名同學(xué)接下來(lái)就要俯身拉從下往上爬的第二名同學(xué)。然后以此類(lèi)推。我長(zhǎng)得瘦弱，無(wú)法當(dāng)人樁，只要站在墻頭去幫忙拉往上爬的同學(xué)。站在墻頭，我可以清晰地看到有的同學(xué)一次沒(méi)有踩好，還在當(dāng)人樁同學(xué)的肩頭滑了一下。我不禁一個(gè)心中一緊，天啦，當(dāng)人樁的同學(xué)肩膀肯定都踩破皮了！但是他們沒(méi)有哭，也沒(méi)有怨言，而是鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)往上爬�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，盡管我們負(fù)責(zé)拉的同學(xué)幾乎已經(jīng)拼盡了全身力氣，胳膊也早已紅腫，但是我們都咬牙堅(jiān)持著。一定要?jiǎng)倮〈蠹叶贾幌胫@一件事情！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)，即不管這個(gè)同學(xué)是胖是瘦，是高是矮，只要我們先成功把他的腿抓住，我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個(gè)方法告訴了其他同學(xué)，然后與他們一起用力。最終，我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業(yè)墻，還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們連獲得了第一名！這時(shí)，我們連歡呼的力氣都沒(méi)有了，而是流下了困難中都沒(méi)有留下的激動(dòng)的淚水。
軍訓(xùn)的第二天，重點(diǎn)訓(xùn)練隊(duì)列變換。這有點(diǎn)像大型的`團(tuán)體操表演，就是要通過(guò)隊(duì)員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什么圖形呢？大家又一起動(dòng)起了腦筋。對(duì)啦，我們是海濤連，故可以組成“H""T"兩個(gè)字母啊，因?yàn)檫@是“�！薄皾眱蓚�(gè)字的首字母。但每個(gè)連要組成三個(gè)圖案？還組成什么好呢？我們最終決定，不忘本色，我們可是八連啊，所以要組成一個(gè)“八”字；我們要在驚濤駭浪中前行的，故還要組成一個(gè)“船”的圖形。圖案想好了，剩下的就是練習(xí)在3分鐘內(nèi)變換出這三個(gè)圖案了。很坦白地說(shuō)，我們直到匯報(bào)表演完成后，也沒(méi)有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來(lái)的。但是我們每個(gè)人都很清楚，一切行動(dòng)必須聽(tīng)指揮，如果有一個(gè)人不聽(tīng)指揮，采取不合作態(tài)度，我們的任務(wù)就完不成，圖案就組不好。隊(duì)列的變換快極了，連長(zhǎng)要用啞得幾乎說(shuō)不出話的聲音向教官不停匯報(bào)，我們則要不停拍手、腳要飛快地移動(dòng)。忙、忙、忙！配合！配合！再配合！這就是當(dāng)時(shí)的節(jié)奏。
兩天訓(xùn)練后，我們進(jìn)行了結(jié)營(yíng)儀式。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和幾百名的家長(zhǎng)們都在關(guān)注著我們。我們則盡全力把這兩天的所學(xué)展示出來(lái)。好多家長(zhǎng)都說(shuō)，看了我們的表演，他們熱淚盈眶，為我們的付出、為我們的團(tuán)結(jié)與合作而深深感動(dòng)。結(jié)營(yíng)完之后，家長(zhǎng)們和老師們都鼓勵(lì)我們，要我們把這種團(tuán)結(jié)合作的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說(shuō)，同學(xué)們也都會(huì)努力做到。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽了！
合作作文 篇5
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。
師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們?nèi)昙?jí)二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)知識(shí)”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的'。
就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(zhǎng)就像火箭這么快的站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠(chéng)，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠(chéng)的合作。
這時(shí)，我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長(zhǎng)回答的話鼓掌。大家對(duì)班長(zhǎng)的話所打動(dòng)，大家向班長(zhǎng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
長(zhǎng)回答的話讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠(chéng)來(lái)合作，用心溝通。
合作作文 篇6
著名的作家王杰曾說(shuō)過(guò)﹕“一堆沙子是松散的，可是它和水，石灰混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬�！边@說(shuō)明一個(gè)人的力量是渺小的，只有合作起來(lái)，才能戰(zhàn)勝一切困難。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
合作是什么？它是事業(yè)成功的土壤。任何的事業(yè)的成功，都需要良好的合作關(guān)系�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。所以說(shuō)我們更應(yīng)該做一個(gè)善于合作的人。
我們?yōu)槭裁匆鲆粋�(gè)善于合作的人呢？因?yàn)橹挥泻献鞑拍馨蚜α堪l(fā)揮到極致。我國(guó)有句老話﹕“人心齊，泰山移”。在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。曾有一支考察隊(duì)進(jìn)入南極深處考察。他們用自己的勇氣穿過(guò)南極，歷經(jīng)45天，食物幾乎消耗殆盡，最終完成考察任務(wù)。他們面對(duì)困難，始終團(tuán)結(jié)互助，工作也井然有序，他們患難相依，同甘共苦度過(guò)危險(xiǎn)。正因?yàn)樗麄冞@種合作的關(guān)系，才能把各個(gè)人的力量集合成一股更強(qiáng)大的力量。所以說(shuō)，合作是人們走向未來(lái)的必然道路。不合作的人只會(huì)被這個(gè)蒸蒸向上的社會(huì)給拋棄。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
面對(duì)困難，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善于合作的人呢？首先應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人。一位科學(xué)家曾經(jīng)提出一個(gè)解決問(wèn)題的共生效應(yīng)﹕“某一問(wèn)題的解決如果只是靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。但如果許多人聚在一起，就某一問(wèn)題各抒己見(jiàn)，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生了一加一大于二的`效果。
然后是發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和虛心向別人學(xué)習(xí)。這樣的合作就成了相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互提高的過(guò)程。每一個(gè)人都有不同點(diǎn)和共同點(diǎn)。共同點(diǎn)為我們的合作鋪平了道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诤献髦邢嗷l(fā)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)、一起追尋共同的目標(biāo)。在許多公司中，它們發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時(shí)，都需要員工通力合作，互通信息、相互支持。這樣使員工把整個(gè)身心都投入到工作當(dāng)中，使公司得到了巨大的發(fā)展。
做一個(gè)善于合作的人，和集體共同努力、共同奮斗，這是走向成功，走向未來(lái)的關(guān)鍵。
合作作文 篇7
星期六，我和爸爸媽媽去動(dòng)物園里看動(dòng)物，首先我看見(jiàn)了熊貓，熊貓非常可愛(ài)；我看到了大象，我問(wèn)大象你在干什么（www.t262.com）？大象說(shuō)我在洗澡。后來(lái)我看見(jiàn)了小老虎看著我不說(shuō)話；我看見(jiàn)了燕子，燕子飛的很高；我看見(jiàn)了猴子，猴子很頑皮；我看見(jiàn)了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)很可怕；我看見(jiàn)了小魚(yú)，我找賣(mài)魚(yú)食的伯伯買(mǎi)了魚(yú)食喂魚(yú)去。
合作作文 篇8
十月底，我們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生。我掃一大組，張笑銘掃二大組……我們掃啊掃啊，一直掃到靜校。一大組、二大組、三大組、一豎行、二豎行、講臺(tái)桌都非常干凈、漂亮。
我們掃了五天，我很負(fù)責(zé)任，每天都是我最后走。
我們先打掃一大組、二大組、三大組，然后掃一豎行和二豎行，最后搓灰。
真是美好的一星期呀！大家合作的很愉快。
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