歡慶兒童節(jié)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的歡慶兒童節(jié)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡慶兒童節(jié)作文 篇1
上課鈴終于響了，同學(xué)們迫不及待地坐到了自己的座位上。教室早已布置得像個(gè)天堂，連房頂都像開(kāi)了花似的。老師進(jìn)了教室，宣布聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。
第一個(gè)節(jié)目是武術(shù)，由小黑表演。小黑一上臺(tái)就蹲起了馬步，一蹲就是五分鐘，卻連眉頭也沒(méi)皺一下。同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的目光，有的還說(shuō)要拜他為師。接著，小黑的助手拿了一塊木板，擺放在小黑面前，小黑一劈腿，只聽(tīng)到一聲脆響，木板裂開(kāi)了，小黑走過(guò)去用那堅(jiān)硬的拳頭把木板打成了兩半。我看了一下，那些木板可是足足有兩厘米厚呀!那可是需要多大力氣才能讓木板折成兩半啊!我越來(lái)越羨慕他。小黑表演完后，臺(tái)下立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目是表演魔術(shù)，是由小東表演的。只見(jiàn)小東拿著一張紙，另外一只手拿著一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們問(wèn)他要表演什么魔術(shù)，他不作聲，真不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只見(jiàn)他拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張紙。他想干嘛?燒房子嗎?那張紙燒起來(lái)后，一秒，不，還沒(méi)一秒，那張紙被迅速地?zé)�，變成了玫瑰花。同學(xué)們看得目瞪口呆，嘴巴張得比河馬嘴還大。一陣沉寂過(guò)后，教室里便爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
還有一個(gè)節(jié)目是踩氣球�？�，小明在臺(tái)上多威猛，他不僅保護(hù)了自己腳上的氣球，還把別人腳上的氣球給統(tǒng)統(tǒng)踩破了，讓別人怎么躲也躲不過(guò)他的攻擊，真是打遍全班無(wú)敵手呀!此后精彩節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們笑得前俯后仰，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非�；钴S。
雖然兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了，但是那笑聲常在我耳邊回響。
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的'時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂(yōu)傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。
歡慶兒童節(jié)作文 篇2
六月一日是少年兒童的節(jié)日，是每個(gè)兒童向往的日子，因?yàn)樵谀且惶欤瑢W(xué)校組織慶祝會(huì)，我們載歌載舞，那是多么開(kāi)心呀！
清晨，我一骨碌地起了床，揉了揉眼睛，吃了點(diǎn)面包，腳下踩了旱冰鞋似的“飛”向?qū)W校。在路上，我一邊歡跳，一邊哼歌，平時(shí)極討厭的麻雀今天也讓我覺(jué)得它的叫聲十分悅耳，仿佛在說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)！”不一會(huì)兒來(lái)到了學(xué)校，剛一踏入校門(mén)，眼前事一座變化多端的噴泉，耳邊響起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
我大步走向教室，剛一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，帶領(lǐng)我們?nèi)ツ眉t旗，我們排著隊(duì)伍，舉著旗子，站在原來(lái)的'位置上，等待著領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們表示節(jié)日的祝賀，接著舉行了升旗儀式，然后少先隊(duì)員給領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我們看到有些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心中的敬佩之情油然而生，最后舉行“六一”文藝表演。
演出開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目是古典紅燈籠舞，她們的動(dòng)作是多么嫻熟，可見(jiàn)她們?cè)谄綍r(shí)是多么用功。接著是詩(shī)歌朗誦，她們深情的歌頌了美麗的校園。下一個(gè)是現(xiàn)代加油舞，同學(xué)們賣(mài)力的跳著歡樂(lè)的舞蹈，還有幽默的相聲和優(yōu)美的教師舞蹈等，各種各樣的表演令人身臨其境。
不知不覺(jué)節(jié)目表演完了，我想起了那些領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。今天“六一”過(guò)得非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節(jié)就好了。
“六一”是我們喜愛(ài)的節(jié)日，所以，這一天的歌聲是那么悅耳；這一天的笑容是那么燦爛；這一天的一舉一動(dòng)都是那么文雅。這是有意義一天；是快樂(lè)的一天；是幸福的一天；更是令兒童們振奮人心的一天。
歡慶兒童節(jié)作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！
首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)！我想，我們不得不感慨，時(shí)間的飛逝，光陰似箭，日月如梭，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘掉過(guò)去，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，提高品德，記得一張報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因?yàn)樗?品德，認(rèn)定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。如今，五年過(guò)去了，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入六年級(jí)的生活。我們必須清楚地意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，我們即將告別小學(xué)，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類(lèi)，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。知識(shí)愈多，就愈有價(jià)值，知識(shí)愈廣，就愈臻完善。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
歡慶兒童節(jié)作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，慶祝“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。
同學(xué)們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫(xiě)著：六一兒童節(jié)快樂(lè)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是‘六一’兒童節(jié)，為了慶�！弧瘍和�(jié)的到來(lái)，我特意請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)布置教室，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)表演節(jié)目吧！”
首先，主持人念節(jié)目名單，名單里有吹泡泡、魔術(shù)、踩氣球等。
主持人說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡。”頓時(shí)，班里響起了一陣掌聲。表演開(kāi)始了，小東和小明都上講臺(tái)表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見(jiàn)小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著，由于小東的泡泡里裝滿(mǎn)了空氣，不一會(huì)兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會(huì)兒，泡泡破了個(gè)洞，里面的氣體都散開(kāi)了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來(lái)的節(jié)目是魔術(shù)，由小冰上臺(tái)表演�！敝鞒秩苏f(shuō)。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺(tái)。只見(jiàn)他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個(gè)洞，他點(diǎn)燃火柴后，朝那個(gè)洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學(xué)們一直鼓掌，可是小冰說(shuō)：“現(xiàn)在鼓掌還早呢，瞧我另一個(gè)魔術(shù)吧！”于是，他向一位同學(xué)借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學(xué)們都站起來(lái)嚷著：“左手有紙，右手也有，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文歡慶六一》�！毙”咽�?jǐn)傞_(kāi)，紙不見(jiàn)了，同學(xué)們剛要尋找，小冰卻說(shuō)：“大家不用找了，兩張紙?jiān)谖业?口袋里�！闭f(shuō)著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學(xué)們目瞪口呆。
緊接著，小華、小飛和明明站在臺(tái)下，只見(jiàn)他們的腳上都拴著氣球。表演開(kāi)始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀(guān)”。他想等到兩人爭(zhēng)到筋疲力盡，再動(dòng)手把他們“一網(wǎng)打盡”吧？果然不出我所料，正當(dāng)小華他們倆氣球越來(lái)越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當(dāng)兒，明明馬上沖過(guò)去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒(méi)想到“半路殺出個(gè)程咬金”，明明卻高興得跳起來(lái)，贏得了同學(xué)們的祝賀。
同學(xué)們還表演了課本劇、武術(shù)、小品等節(jié)目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結(jié)束我們還在學(xué)校里拍照留念呢！
同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂(lè)、輕松。
歡慶兒童節(jié)作文 篇5
六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，這是為了保證世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。在這一天里，小孩子們歡歌笑語(yǔ)，大家坐在一起有說(shuō)有笑，一起歡快慶祝這一美好的節(jié)日。
學(xué)校里花燈高掛、萬(wàn)象更新，到處都可以看出節(jié)日歡快的氣氛。教室里同學(xué)們一起唱歌、跳舞，分享著大家的喜樂(lè)、大家的微笑，仿佛成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，同學(xué)們的會(huì)心一笑，仿佛是畫(huà)面中五彩斑斕的顏色。
今天下午第二節(jié)課，我們也歡慶了六一。同學(xué)們表演的小品讓我們開(kāi)懷大笑，優(yōu)美的.葫蘆絲讓我們步入音樂(lè)的王國(guó)，優(yōu)雅的古箏讓我們感悟到了音樂(lè)的奧秘，書(shū)寫(xiě)了音樂(lè)的篇章。同學(xué)們有說(shuō)有笑，一起高聲演唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《荷塘月色》、《最炫民族風(fēng)》等歌曲。
六月一日兒童節(jié)是個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，在此，我也祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)，擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
歡慶兒童節(jié)作文 篇6
又是一個(gè)值得歡騰的日子，五一已經(jīng)過(guò)去了，六一又再次迎來(lái)，這幾個(gè)月的節(jié)日，真是妙不可言。放下了沉重的書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校，禮炮聲響徹底了整個(gè)校園，一條條彩條踏著云彩撒到了地上，使人們感受到了濃厚的節(jié)日歡慶。 一朵朵小花和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色布子裝扮著我們的校園，像給紙樓房繡上了五彩繽紛的小花，今天，同學(xué)們的`叫聲異常洪亮，聲音中帶有歡騰的感染。我情緒高潮，總想對(duì)著天空抒發(fā)我此時(shí)的心情，今天，小樹(shù)顯得格外油綠、小鳥(niǎo)的歌聲特別的好聽(tīng)，是否他們也在慶幸這熱鬧的“六一兒童節(jié)”呢？ 一年中，最使我們孩子們快樂(lè)的就屬“六一兒童節(jié)了”因?yàn)槟翘�，兒童的地位最高，看著校園外的孩子們想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，一切都是那么自由，而并不過(guò)分。今天，作業(yè)老師也不布置了，也不用上課了，我們都擺好了桌子，看表演、吃糖果，我們笑了又笑，笑聲悠啊悠---傳遍了校園的每一角。心情也像被軟綿綿的糖給包裹起來(lái)，舒服極了。
老師女兒的生日恰好也鑲在了同一天，笑聲共發(fā)，蛋糕共享，老師平常顏色的臉也變得滿(mǎn)面春風(fēng)、笑容四溢。 花圍滿(mǎn)了整個(gè)教室、氣球掛滿(mǎn)了整個(gè)教室，變得明亮起來(lái)，單座著，也像進(jìn)了天堂，像在天空的云上飛來(lái)飛去，要是沒(méi)有門(mén)，就連個(gè)東南西北也看不清。 各種才藝比賽開(kāi)始了，我也積極的參加了書(shū)法比賽，以前，自己的才華快被埋沒(méi)了，這下，我總算可以大顯神威了，揮筆又是一張，我信心十足地把我寫(xiě)的那幾個(gè)大字叫了上去，老師看了又看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，放下了紙，我急忙跑出了比賽場(chǎng)地，與朋友們?nèi)バ蕾p各種作品。 比賽結(jié)束了，會(huì)也散了，我的心還是被那一幕幕激動(dòng)的景象所吸引，時(shí)間，請(qǐng)?jiān)俾稽c(diǎn)兒吧，讓我們?cè)倏鞓?lè)幾秒中。
歡慶兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)終于到了，我心里又高興又緊張，高興的是六一是我們兒童自己的節(jié)日，緊張的是前幾天老師讓我和四一班的張?zhí)K璐要在今天給全校師生表演節(jié)目。一大早，我就穿好漂亮的.衣服，化好妝高高興興的去學(xué)校。
一到學(xué)校老師就讓我們把椅子搬到操場(chǎng)上去看表演。只聽(tīng)傳來(lái)一陣好聽(tīng)的聲音，原來(lái)是我們學(xué)校的小鼓隊(duì)隆重登場(chǎng)了，好多同學(xué)都表演了自己的節(jié)目。有彈古箏的、跳舞的、吹葫蘆絲的、唱歌的……節(jié)目豐富多采。
我一邊欣賞一邊想一會(huì)兒上臺(tái)自己能行嗎？突然老師叫到了我們的名字。走上臺(tái)，我的心里好緊張啊，可心里還是告訴自己一定要好好唱。我努力的讓自己放輕松。我們終于表演完了。下臺(tái)后我手里全是汗。今天這種表現(xiàn)比平時(shí)可差多了，看來(lái)我的心里素質(zhì)還是很差，以后有機(jī)會(huì)要多鍛煉。
下午我們學(xué)校搞了游園活動(dòng)，每個(gè)班的游戲都出得很好，每樣都很吸引我。其中我最喜歡的是打鼓和摸鼻子游戲。在上面我還得了獎(jiǎng)呢。游園結(jié)束后我去對(duì)了獎(jiǎng)，心里樂(lè)滋滋的。
這個(gè)六一過(guò)得真開(kāi)心�。�
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