以執(zhí)著為話題的小學(xué)二年級作文

　　導(dǎo)語：執(zhí)著,就是一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的節(jié)操. 下面是小編精心整理的作文，希望能對大家有所幫助。

　　篇一：執(zhí)著的媽媽

　　今天早上，媽媽起床了以后，就開始做飯，過了一會兒，飯做好了，我和媽媽成吃完了飯，媽媽去洗衣服，把我的一身衣服和媽媽的兩身衣 服也洗了。

　　然后又拖地，拖到一半的時候，我想讓媽媽歇一會兒，媽媽非常執(zhí)著的說“活還沒干完呢。”

　　你說我的媽媽執(zhí)不執(zhí)著。

　　篇二：執(zhí)著向前

　　在任何人的成長道路上，都有被否定的時候。不是每個人都是在贊揚(yáng)中成長起來的。事實上別人的否定或是肯定并不是主要的，重要的使你自己是否執(zhí)著。

　　能夠把握未來的只有我們自己，此時的快樂或是不快樂都不能代表未來的幸福和成功，如果你想讓自己成才，就把握好自己的現(xiàn)在，堅持自己的夢想。

　　篇三：執(zhí)著的小男孩

　　小男孩明明知道淺水洼里的小魚是捧不完的，救不完的.，但是他又是那么的執(zhí)著、專注的捧著。一趟又一趟地不知疲倦地捧著，我的心靈震撼了，這個小男孩太了不起了。

　　如果我要是在那里，我一定會和小男孩一起捧那些小魚，絕不會看見不管的，能救活多少是多少。我們每個人都要珍惜生命，保護(hù)動物我也一樣，絕不落后。

　　篇四：執(zhí)著

　　寫完作業(yè)洗完澡以后，已經(jīng)快九點了，媽媽說：“快點，講完故事，咱們趕緊睡覺!”我說：“昨天就沒有寫博客了，今天再不寫都兩天沒寫了。”媽媽說：“明天還要早早起床，中午又沒有睡覺，今天就不寫了吧!”我大聲喊：“反正我也要寫，十點、十一點、十二點我也要寫!”

　　媽媽說：“要寫什么，你自己先好好想想!”然后，我認(rèn)真地想著，媽媽突然來到我身邊說：“有了，今天就寫咱們剛才的對話。”于是，這篇文章就產(chǎn)生了。

　　篇五：執(zhí)著的消防官兵

　　這次在很多地方，都下了很大的雨，導(dǎo)致在有些地方發(fā)生了洪水。我在新聞上，看到了四川和重慶的情況，我就來給大家分享一下我所看到的吧!

　　在重慶市，那里的災(zāi)情很嚴(yán)重，那些愿為人們伸出援助之手的消防官兵們，劃著小船，穿著救生衣，來救那些需要幫助的人。我看到有一家火鍋店，它的門口都有漂著的桌子和椅子，因為那里的水已經(jīng)快要淹過上面的門牌了，他們?nèi)韵滤疇I救人們。

　　他們那種執(zhí)著，只要有一絲希望的精神，令我們感動。

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