精選楊樹(shù)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的楊樹(shù)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楊樹(shù)作文 篇1
我敬愛(ài)父親，因此我也敬愛(ài)毛楊樹(shù)。從一定意義上說(shuō)，父親與毛楊樹(shù)是緊密相連在一起的�！}記
我至今仍然認(rèn)為那毛楊樹(shù)上的古銅般的紋理，無(wú)數(shù)的褶皺代表著父親半生的艱辛——我家院子后面曾有幾棵衛(wèi)士般挺拔的毛楊樹(shù)，它們風(fēng)雨中搏斗，冰雪里掙扎，伴我度過(guò)了十個(gè)春秋。據(jù)說(shuō)，分家時(shí)就是為了這幾棵樹(shù)，父親才硬是選擇這所溝邊的老房子。
有好幾次，家里生活拮據(jù)，但是父親都舍不得賣掉這幾棵毛楊樹(shù)，因?yàn)楦赣H對(duì)它們?cè)缫旬a(chǎn)生了無(wú)法割舍的感情。在我的記憶里父親曾經(jīng)幾次溫暖地對(duì)我說(shuō)：“除非給你蓋房子，否則怎么也不會(huì)砍掉的。”從那時(shí)起，父親在我心里和毛楊樹(shù)一樣高大、堅(jiān)強(qiáng)。然而，美好的事情總是那么容易破碎。為了供給生活，父親不得不在兩年前賣掉這幾棵毛楊樹(shù)。價(jià)格很低，買樹(shù)的人說(shuō)毛楊樹(shù)很便宜，現(xiàn)在別人都在種速生楊。幾棵倒下去的.毛楊樹(shù)再也沒(méi)有了往日的光彩，盡是愧疚的神色。父親當(dāng)時(shí)憤怒地說(shuō)：“在以前至少值一千多塊，現(xiàn)在都長(zhǎng)了十年了。”不知道后來(lái)父親怎樣，也許真的流過(guò)淚。我說(shuō)現(xiàn)在蓋房子也用不著毛楊樹(shù)了，就賣掉算了�？墒歉赣H總覺(jué)得用梁啊檁啊椽子啊，那才叫房子，住著才舒服。
父親也真有點(diǎn)不合時(shí)宜了。后來(lái)又發(fā)生了兩件事，讓我真覺(jué)得父親衰老了。
一次是父親來(lái)學(xué)校看我。那是一個(gè)中午，在我強(qiáng)烈要求下，父親才答應(yīng)在學(xué)校吃飯。進(jìn)餐廳時(shí)，父親的神色顯得很是窘迫。我先給父親買了飯，當(dāng)我買過(guò)飯回來(lái)時(shí)，父親卻不在餐廳里，我趕忙去找，原來(lái)父親正在餐廳外面不遠(yuǎn)處蹲著吃飯。當(dāng)時(shí)不知自己心里是什么感覺(jué)，很酸又很苦——父親再也不像原來(lái)的樣子。也正是這次，我突然看到父親頭上又增添了些許白發(fā)。我將父親帶回餐廳，并給他擦干凈了座位。和我坐在一起的同學(xué)問(wèn)我他是誰(shuí)，我笑著說(shuō)：“他是我的父親�！�
還有一次發(fā)生在家里。晚上，父親和母親又在討論明天的工作，因?yàn)槊魈焓欠ǘ倨�，只不過(guò)工資漲了兩塊錢。我對(duì)父親說(shuō)：“國(guó)家規(guī)定，在法定假期加班，工資要提高到兩到三倍�！备赣H狠狠地對(duì)我說(shuō)：“可能嗎？別說(shuō)笑話了，小孩子！”我明白父親要保住這唯一的一份工作。第二天，天沒(méi)亮，院子里那輛破舊自行車又發(fā)出了響聲，盡管我始終敬重父親，但是，看來(lái)父親真的是不合時(shí)宜了。
每次想到那幾棵毛楊樹(shù)，便想到父親，一種莫名的傷感頓時(shí)會(huì)升到心頭上來(lái)。當(dāng)看到新種的速生楊迅速成長(zhǎng)時(shí)，我才稍微有點(diǎn)安慰——毛楊樹(shù)有了更好的接班者。
又是我要離開(kāi)家的時(shí)候了，望著家鄉(xiāng)的一角越來(lái)越遠(yuǎn)，最后只有黑色的一點(diǎn)，慢慢也消逝了。親切的樹(shù)影還在頭腦里擺動(dòng)，那一定是毛楊樹(shù)。我耳邊仿佛又出現(xiàn)了父親熟悉的話語(yǔ)：“好好努力……”
此刻，風(fēng)聲不絕，卻吹不走我對(duì)毛楊樹(shù)的思戀。
楊樹(shù)作文 篇2
我家窗前有一排白楊樹(shù)，共九棵。它們九兄弟個(gè)個(gè)高大，挺拔。長(zhǎng)得比六層樓還高呢。
一天上午，陽(yáng)光明媚。我趴在窗前，欣賞著這一排亮麗的“風(fēng)景線”。
看，在陽(yáng)光的照耀下，楊樹(shù)的每一片葉子都綠油油的，閃閃發(fā)光。楊樹(shù)上不斷有小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。
看著聽(tīng)著，一個(gè)疑惑涌上了我的心頭:為什么白楊樹(shù)一直都沒(méi)有人給它們澆水而又能茁壯成長(zhǎng)呢?如果是雨水澆灌了它們,那么難道是楊樹(shù)也能像仙人掌一樣儲(chǔ)水嗎?
這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，我便去請(qǐng)教爺爺。爺爺聽(tīng)了我的問(wèn)題后，笑了笑，說(shuō):“因?yàn)槁癫卦诘叵碌南滤艿罆?huì)滲漏出一些污水來(lái)，而楊樹(shù)就能從中得到肥料和水份，得以生長(zhǎng)。不過(guò)，你說(shuō)的也對(duì)，降落的雨水也是白楊樹(shù)生長(zhǎng)必不可少的。另外，新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光也是白楊樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的‘功臣’呢!”“哦�！蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
另外，我又從電腦上找到了關(guān)于白楊樹(shù)的'資料。白楊樹(shù)不僅生命力頑強(qiáng)，而且它的樹(shù)干非常結(jié)實(shí)，可以建造房屋;我國(guó)的北方為了阻擋砂塵暴的入侵，植白楊樹(shù)造林。高高的白楊樹(shù)給我們帶來(lái)了更美好的生活。
白楊樹(shù)樸實(shí)、頑強(qiáng)，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要好好保護(hù)它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
楊樹(shù)作文 篇3
我是一棵高大的白楊樹(shù)，我生長(zhǎng)在干旱的新疆。
春天，小草探出了小小的腦袋，月季花開(kāi)滿了整個(gè)花園，仙人掌也綠了。樹(shù)葉也變成了翠綠的顏色。西紅柿買了一個(gè)綠色的`衣裳。石榴樹(shù)也生了個(gè)寶寶——石榴花。而我也在慢慢的長(zhǎng)出小小的嫩芽。
夏天，小草變成了深綠的了，月季花睡著了，仙人掌也還是綠色的，但長(zhǎng)出了幾個(gè)黃色的花，西紅柿又買了個(gè)紅色的衣裳，石榴樹(shù)的寶寶也變成了大約十厘米的石榴。而我呢？也變成了一棵高大的白楊樹(shù)，樹(shù)葉也綠了，根也粗壯了不少。有的小朋友在我身下乘涼，我很是欣慰。
秋天，秋天來(lái)了，也有了秋風(fēng)、秋雨有一次我們這里下了一場(chǎng)三天三夜的雨，有的小草被淹死了，月季花就更不用說(shuō)了。仙人掌有的也被淹沒(méi)了。西紅柿讓農(nóng)民公公早就給摘沒(méi)了，而我卻在那里筆直的站著。
冬天，小草早就冬眠了，月季花又長(zhǎng)出了新的花骨朵兒，記得有一次，一場(chǎng)大雪，讓人凍的都不敢出門，幾乎所有的植物都凍僵了，而我卻在門口守著
我不管風(fēng)沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，都是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖。
生命只有一次，我們要像白楊樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)。
楊樹(shù)作文 篇4
“黃楊與冬青，郁郁自成列；其根貫石罅，橫逸相糾結(jié)�！彪m然沒(méi)有冬青與山間小道，但這句詩(shī)卻能很貼切地描繪出校園里路旁的景象。綠油油的一株株黃楊，整齊地碼出一道矮矮的城墻，像一條翡翠腰帶系在綠化帶上。它們的枝交互錯(cuò)雜，葉繁密茂盛，讓人竟分不清哪一片葉屬于哪一株黃楊。
黃楊對(duì)它所處的位置很不挑剔，別的植物能長(zhǎng)，它能長(zhǎng)；別的植物長(zhǎng)不了，它也能長(zhǎng)。因?yàn)檫@一點(diǎn)，低矮的黃楊被擠到了貼近路的兩旁。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我每次行走在校園里，都被它們所吸引。
黃楊的葉子小而圓，呈綠色，而且一年四季都是綠色，細(xì)心留神才能發(fā)現(xiàn)這些綠的不同：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，黃楊也拼命地長(zhǎng)，努力舒展開(kāi)柔嫩淡綠的新葉；夏天，綠樹(shù)成蔭，雖不能為校園添一抹濃蔭，黃楊也盡自己的一份力，用已經(jīng)變得繁密墨綠的`厚葉，為流浪的小貓小狗搭起臨時(shí)的家（我曾親眼見(jiàn)過(guò)松林書(shū)院的黃楊里有貓竄出來(lái)）；到了深秋，各種樹(shù)開(kāi)始落葉，黃楊則努力保持它泛黃的老葉不掉落；寒冬，它和比它高的青松一同與冷風(fēng)作斗爭(zhēng)，只是有些葉已蜷縮枯萎，但黃楊不在乎——畢竟來(lái)年春天新葉又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！一年四季都在拼搏，這是怎樣一種生命的動(dòng)力，靈魂的驅(qū)使！恰如青春的熱血，揮灑在校園里。
它們是灌木，生來(lái)低矮，長(zhǎng)得慢，所以別稱“千年矮”�？蛇@并不能限制它無(wú)限的生命力！我曾見(jiàn)過(guò)對(duì)黃楊的修建，園藝工人們拿著大型剪具，伴隨著嗡嗡聲，把黃楊修建得方方正正。我當(dāng)時(shí)暗想，何時(shí)黃楊才能再長(zhǎng)得枝繁葉茂。不料第二天再經(jīng)過(guò)它們時(shí)，已有堅(jiān)挺向上的新葉萌出。不光要戰(zhàn)勝自然的力量，還要克服人為的修剪。黃楊沒(méi)有退縮過(guò)，只是努力地迸出新葉，展示著生命與青春的力量。
上學(xué)的路上，去操場(chǎng)的路上，去食堂的路上，放學(xué)的路上，與朋友們歡快地聊天嬉笑。黃楊陪著我們，它們的葉朝上，仿佛注視著我們；它們的枝緊密交織，仿佛也在歡快地低語(yǔ)。黃楊與我們真的很像！原來(lái)吸引我的不僅是黃楊美的綠色，更是它堅(jiān)韌努力的性格。它們頑強(qiáng)的生命力，和富有生命力的青春不是很像嗎？黃楊都拼盡全力地保持葉綠，青春年少的我們不更應(yīng)該努力嗎？
下次上學(xué)再見(jiàn)到路邊黃楊對(duì)你微笑時(shí)，想想它們正在為它們的青春燃燒不滅的火，你也該有種斗志昂揚(yáng)的沖動(dòng)，接下來(lái)的一天伴隨青春獨(dú)有的不服輸?shù)娜涡裕啦谎詶墸?/p>
楊樹(shù)作文 篇5
每次上學(xué),我一進(jìn)校門，第一眼看到的就是一個(gè)熟悉的場(chǎng)景，那就是一排楊樹(shù)。
他們像站崗的哨兵,每一天都看著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。是我們的好朋友。
春天，當(dāng)土壤里還有一些冰渣時(shí)，春風(fēng)中還有一絲寒氣時(shí)，他的枝上,早已長(zhǎng)出翠綠的枝葉。
夏天，楊樹(shù)早已長(zhǎng)的枝繁葉茂，風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)，一陣陣葉子嘩嘩做響，好似一種沒(méi)有名字的.樂(lè)器，為同學(xué)們演奏輕快又美妙的音樂(lè)，再加上同學(xué)們讀書(shū)的聲音，那簡(jiǎn)直是天籟知音。
秋天，它迎著一陣陣秋風(fēng)，他的枝葉搖來(lái)?yè)u去，跳起了優(yōu)美的舞蹈，再加上小動(dòng)物們的叫聲，校園中就開(kāi)了一次演唱會(huì)。
冬天，它頂著風(fēng)霜，當(dāng)著雪劍，立在寒冷的校園，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，讓我們不在寒冷。
為了更了解楊樹(shù)，我去看它的資料：白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有它的身影。白楊樹(shù)不太講究生存條件的，那里有黃土，那里就有它的生存。大路邊、田埂邊等等，它都可以長(zhǎng)久生存……
看了這些資料，我就更喜歡這幾排楊樹(shù)了!
我愛(ài)這幾排白楊樹(shù)，但我更愛(ài)自己的校園!!!
楊樹(shù)作文 篇6
在周圍的事物中，有許許多多我喜歡的。唯獨(dú)我最喜歡的，是我們白馬小學(xué)秋天的白楊樹(shù)。
秋天來(lái)。每當(dāng)秋風(fēng)響起，白楊樹(shù)上金黃的葉子就會(huì)奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這時(shí)，我就會(huì)站在樹(shù)下，靜靜地用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的`對(duì)話：大樹(shù)媽媽和藹地和樹(shù)葉寶寶們說(shuō)：“孩子們，下去吧！”可小寶寶們滿不在乎地說(shuō)：“不下去，就是不下去！為什么要下去！”大樹(shù)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，下去吧，飄落在泥土里，化成肥料，會(huì)讓你們的弟弟妹妹長(zhǎng)得好�！贝藭r(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一片片金黃的樹(shù)葉像一群美麗的蝴蝶在我身旁飛舞。沒(méi)過(guò)多久，我的腳下就撲一層“黃金”地毯。
飄落下來(lái)的葉子不但可以化成有機(jī)肥，還可以制作成精美的書(shū)簽，很環(huán)保。是個(gè)節(jié)能的好點(diǎn)子！
這排高大的白楊樹(shù)妝點(diǎn)我們的校園，在夏天還可以避暑。我喜歡它們，你呢？
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