我的“學(xué)生”
我的“學(xué)生”1
我的對面是一個活潑、調(diào)皮的小伙子，他長得很英俊�？墒撬男愿袷悄欠N讓人理解不透的。他又有點愛哭，因此我送他外號愛哭鬼。但他又不是那種小氣之人，如果誰借他東西，只要他有，一定會毫不猶豫的借給你。上課時他有時會走神，但有時他會全神貫注的聽老師講課。
以前他是小組10號，現(xiàn)在的他產(chǎn)生了巨大的變化，一瞬間竟變成了小組4號，這讓我驚訝不已。我很佩服他的變化，但是他沒有因為這次的考試而驕傲，只是別人夸他的時候，他總會說：我們要想考個好分?jǐn)?shù)，就要聽老師的話。
雖然他的脾氣不好，但是他的字很好，他總是有讓我生氣的一面，比如說：上課我是他的對面，所以他的學(xué)習(xí)由我來管，有時他會玩或者鬧，然后我會生氣的說：王國慶，你又玩兒了，今天我很生氣，就是因為你。說完以后我就會兩節(jié)課不理他，他看到我這樣，就會說：對不起，我下次一定不會再犯同樣的錯誤。他說完以后我便不說話，這說明此時我已經(jīng)原諒他了。他調(diào)皮的時候，又讓我哭笑不得。為什么我會哭笑不得呢？那是因為他會像老鼠一樣，在那里吱吱——吱吱。如果你們不信的話，就來親身體驗一下吧！
王國慶我想對你說：如果你能每次都考得這樣優(yōu)秀，每次上課都認(rèn)真聽講，我相信你一定會給別人樹立榜樣。我最后還想對你說一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你一定要好好珍惜時間哦！
我的“學(xué)生”2
01 圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，一對長長的眼睫毛，高高的鼻子，一張大大的"吃貨嘴"——這就是我，一個淘氣包。
小天才VS母上大人
02 我小時候，簡直就是個小天才。我媽見我出去玩兒，不是弄得鄰居母雞不下蛋了，就是砸壞別人家玻璃。她一氣之下，把我鎖在了家里。我看看被鎖起來的門，靈機一動，拿起一個小板凳，站上去，把門一開，逍遙地走出家門。你們看，我是不是很"天才"?
熊孩子or開心果
03 在老師眼里我是"熊孩子",在同學(xué)眼里我是"開心果".有一次，老師領(lǐng)我上臺修改我的作文，我趁老師轉(zhuǎn)過頭去，跳起了舞，一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，一會兒撅起屁股，一會兒扭扭腰……同學(xué)們見狀，哈哈大笑！老師聽見笑聲后，轉(zhuǎn)過頭來，教室里立刻鴉雀無聲，我也立刻站著不動了。老師去上廁所，我立刻扭起了秧歌——動動脖子、扭扭腰、吐吐舌頭、甩甩手……同學(xué)們見后，又哈哈大笑起來。老師聽見大笑后，立刻回轉(zhuǎn)身來生氣地說："你個熊孩子，快給我回去！"之后，我成了同學(xué)們公認(rèn)的"開心果",同學(xué)們一見到我，都笑著說："你上一次表演可真精彩啊！"
班長PK母老虎
04 我當(dāng)上了班長，聽班主任的命令，由我來記不遵守課堂紀(jì)律的黑名單。我最提心吊膽的就是記黑名單，因為：只要記別人名字，下課，必定被"打"得很慘。有一次，我記了我們班母老虎吳大小姐的名字，一下課，嗨，又要被打了。果不其然，她一來就大吼道："你！敢記我名字，你不想活了！"于是上來一陣"拳打腳踢",竟把我逼進了男廁所。05 這就是我，一個趣事多多的人。
我的“學(xué)生”3
1、 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
2、 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
3、 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
4、 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
5、 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
6、 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
7、 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
8、 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
9、 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
10、 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
11、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
12、 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
13、 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
14、 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
15、 語言基本通順，偶有不暢。
16、 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
17、 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
18、 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
19、 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
20、 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
我的“學(xué)生”4
她并非我最好的朋友，但我對她的熟悉程度卻是僅次于我對自己的。她在班上學(xué)習(xí)成績中等，并不是班上十分凸顯的人物而且還喜歡切切察察，著實差距有些大，她的嘴在課余時間就從未停過，跟這位同學(xué)說完又跟那一位同學(xué)說，說完這一件事又去說那一件事。尤其是在宿舍的時候，在課堂上發(fā)生的某件細微的事她也可以一傳十，十傳百，傳到整個宿舍樓的學(xué)生們都知道。這讓我覺得著實有些聒噪！
并且她說話的聲音很大，曾有多次，我都會被她嚇到，這使我十分惱火。記得最深刻的一次，便是又一次在我寫作業(yè)時，由于我當(dāng)時十分“投入”，對周圍發(fā)生的事都沒有放在心上，然而就在我寫一道題非常關(guān)鍵的步驟時，只聽耳旁突然傳來一聲“巨大”的響聲，我便瞬間挺直了腰，從而導(dǎo)致我把將要寫的過程忘的一干二凈。而她卻在我旁邊得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又將整道題的思路重新整理了一次。
她雖然有時喜歡惡作劇，但是她也有許多值得我欣賞的地方。
在一次期中考試之后，我的成績完全出乎了我的意料：竟退步了十幾個名次，這是我始料未及的。當(dāng)時我便盯著我的成績單呆住了，然而腦海中卻想著考下這種成績的后果：班任在課堂上的點名；課后的考試反思；班任叫家長到學(xué)校；父母對自己的教育與批評......
想著想著淚水便不由得噙滿了眼眶。這時，她看見后便跑來安慰我，處于悲傷狀態(tài)的我本對以往大大咧咧喜歡切切察察的她不抱任何希望的，誰知她來到我的身旁后，三言兩語便將我逗笑了，使我的煩惱煙消云散了。
雖然至今我并不記得她轉(zhuǎn)到了哪里上學(xué)，但她的名字，她的長相，甚至是她的言行舉止，都給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
我的“學(xué)生”5
我有一個好朋友，名叫陳月。有人叫她月桂樹。
一天，我買了一些零食，剛準(zhǔn)備吃，陳月走了過來。一見零食，立即兩眼放光。兩手一攤，對我說：“李丹，給我吃點�！闭f的那么理所當(dāng)然啊！我只好忍痛給了她一半�？伤氖謪s沒有要縮回去的意思，嘴里還說：“再給我一點嘛！”“拜托大姐，我已經(jīng)給了你一半了！”她撅了撅嘴，這才不滿地收回手去�！罢媸呛贸裕 鼻扑蛑种割^的饞樣，真是又好氣又好笑。
陳月呀，還有一套獨特的“獅吼功””。一次，班上鬧哄哄的，同學(xué)們都在講話，“H4”在唱“壞小子四重奏”……·亂成這樣，身為值日生的陳月當(dāng)然不能不管。她先對同學(xué)們好言相勸，可他們非但不聽，還跟陳月吵嘴。這可惹惱了了陳月。只見他雙手握拳，緊抿著嘴唇，我知道這是她要發(fā)揮“獅吼功”的“暴風(fēng)雨前的寧靜”。果不其然，她瞪大眼睛，兩手叉腰，大吼一聲：“吵什么吵！你們不煩我還煩呢！”這真是“不鳴則已，一鳴驚人”��！全班同學(xué)都臣服于她的“獅吼”之下。
陳月呀，什么都好，就是不能被別人說。一說，她就要哭鼻子了。一次，她考試考的不好，被她媽說了幾句，眼淚就掉下來了，那可真是如““長江之水滔滔不絕”呀！足足哭了十幾分鐘，對所有人的安慰都置之不理。最后終于在我的威逼利誘下才屈服，可眼角還掛著淚珠，真是楚楚可憐，我見猶憐啊。
陳月還特別愛黏人。這不，又黏上了。她拉住我的手臂，左蹭蹭，右蹭蹭，跟只貓兒似的。我不自在地問：
“陳月？”
“嗯？”
“你吃錯藥了沒，怎么跟只貓兒似的？”
她目露兇光，朝我撲了過來，我邊跑邊說：“大姐，給我留個全尸吧！”“喵嗚！”
這就是我的朋友——陳月，一個可愛的女孩子。
簡評：孩子永遠是一群無憂無慮的小天使。小作者抓住朋友的神態(tài)、動作、語言等，用生動的筆觸讓讀者看到她們之間的友誼，很真實，很能打動人。指導(dǎo)老師：
我的“學(xué)生”6
20xx年1月1日，伴隨著一陣陣哭聲，傳來了喜悅的祝福聲，可當(dāng)護士高聲說道：“他只有四斤八兩�！睍r，家里人大吃一驚，緊接著便憂心忡忡了。
據(jù)媽媽講，小時候的我是一個好奇心十分強烈的孩子，見到什么東西都要摸一摸，我唯一摸過最感興趣的是：木棍。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)木棍這一“無價之寶”時，便開始了盲人摸象般的行動。不用眼看，只用手摸，在摸時感到這一物長長的，有大有小，如同孫大圣的金箍棒，但卻是黑色的，于是我給它命名為“黑骨棒”。
“黑骨棒”果然好用。一次和婆婆家的小貓玩耍時，被貓在臉上抓了一道傷痕，我十分生氣，拿起“黑骨棒”便狠狠地?fù)]向小貓，小貓自然是狼狽逃竄，瞬間就沒了蹤影。因為木棍立下了大功，所以我每天都要把木棍拿在手里，就連睡覺也要抱在懷里，之后，村里的人給我起了個外號“棍孩”。
小時候的我還特別愛哭，最怕的就是打針了。每次生病打針至少需要家里三個保鏢陪同，否則，這針可就打不成��！每當(dāng)打針時，不用說我肯定會大哭，那力度簡直大的驚人，那音量似乎是要把窗戶震壞的節(jié)奏。要充分展示哭功我可不光嘴動，全身都在動，還張牙舞爪到處亂踢，大夫根本無從下手，所以三個保鏢就一人按住腿，一個人扶助手，另一人則要按住頭。這樣我便無法掙扎，好像失去了雙手雙腿，頭也不能動彈，只能高聲哭泣了。每次從醫(yī)院打完針出來，我原本脆生生的聲音就會變得沙啞起來。
每當(dāng)回想起自己曾經(jīng)走過的時光，家里總是一片“哈哈”之聲，但是我現(xiàn)在已經(jīng)不會再那些令人啼笑皆非的事情了。
如今，已然長大的我看眼前的一切都是那么平常，就連打針也不再那么恐懼了，因為在我的心里已經(jīng)裝入了自信、勇敢等美好的字眼，帶給我無窮的力量。
我的“學(xué)生”7
可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機會了。
“同學(xué)們，老師來給大家‘量身高’！”我對螞蟻軍團發(fā)布了天字第一號命令。沒等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過來，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。
“學(xué)生不聽老師的話是不對的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對螞蟻進行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進行絕地反擊。
學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉�，不讓它動彈，看你還敢逞能！0。5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對老師這么恐懼的呢？難道我這個老師做得不好嗎？
“下一個！”我搜索到了又一個目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請”了回來。好家伙，還是個“犟脾氣”！無論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)�？磥砦曳悄贸鲎约旱臍⑹诛挡豢闪�。在距離它不遠處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。
看看老師的厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0。8厘米！不愧是“大個子”！
一整天我都對著螞蟻進行“思想教育”，做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學(xué)們，你們的身高我都測出來了。下面，我給大家報一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說道：“1號，0。7厘米；2號，0。2厘米；3號，0。5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當(dāng)我低頭細看學(xué)生們的表現(xiàn)時，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。
“唉，你們別走啊，我會好好教你們的！”“Ant們，我們接下來可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會做個更稱職的老師！”……
我的“學(xué)生”8
小時候，我的聽老人們說：“人死了，便會化成天上的那顆最亮的星星，守護著自己最想保護的人�！蔽乙恢毕嘈胖@個傳說。
我生活在一個并不算好的家庭中，常常會聽到各種爭吵聲，以至于讓我小小年紀(jì)便懂了許多事。家人們總是時不時的因錢或事而和別人吵架，只有奶奶會抱著我呆在房間里，不去理會。我的奶奶的生活一點也不好。聽媽媽說過，爺爺奶奶平時的生活費基本上都來源于奶奶開的小店。她基本上每星期都會去路橋進一次貨，每天都會忙到天黑才回家。似乎因為太過于勞累，她得了癌癥，她只能放下她的店。大約過了兩年左右，她的身體看似有所好轉(zhuǎn)，她便又開始忙活起來。我還清楚的記得，那晚下了很大的雨，奶奶大約在六點多才從路橋冒雨趕回來，她去店里放了東西，有冒雨跑回家。過了幾天，她便又病倒了，并且一病不起。后來經(jīng)過檢查，才發(fā)現(xiàn)癌細胞擴散到了腿部，使她再也站不起來了。
我依稀記得那是一個星期一的早晨，天下著雨，還在打雷。我親眼看到別人把奶奶抬了出去，我已經(jīng)明白了發(fā)生了什么，我流下了淚水。天也在陪著我哭。那雨便是它的眼淚，那雷聲便是它的哭聲。再也不會有人真正了解我喜歡什么，討厭什么，再也不會有人總是抱著我陪我，給予我溫暖了。但這時，我想起了老人們的話。于是，在我傷心的時候，我總是站在窗前，看著天上那最亮的星星，和它講講話。
也不知道是怎么回事，我傷心時，天上總會有許多星星，它們在向我眨眼睛，在安慰著我，即使是在這種很少會出現(xiàn)星星的天氣中。我想，這或許是我所有的親人在守護著我吧!
有些人，并不出色，但她在最后那一刻，也是會發(fā)出耀眼的光芒，那便是我的奶奶。
我的“學(xué)生”9
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動作都躍然紙上; 他畫的花真是爭奇斗艷、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會批評你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了。”說完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時候說幾個笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂�！耙晃凰緳C開著汽車來動物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢？”頓時，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因為那位司機把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師！
我的“學(xué)生”10
桂花的香彌漫了整個校園，這是個既美麗又充滿青春朝氣的地方——中學(xué)。我是那樣的開心，每天都充滿了檸檬色的幻想。陽光明媚，清晨的露珠閃爍，小鳥嬉鬧，邁向自己的天地，耳邊還是溫暖的囑咐。開始新一天的生活，總是把心情晾在旋轉(zhuǎn)的陽光下。
七月，如火的季節(jié)，第一次感覺到燥熱與不安，或許是夢開始的緣故，即將踏進初中的感覺爽爽的、甜甜的，像小鳥飛進了湛藍的天空。
八月，秋風(fēng)怡人，水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師布置了一篇作文，名曰《自我介紹》。我平淡地寫了一些內(nèi)容。將要和這些可愛的同學(xué)度過三年歲月，我可不想讓別人叫錯我的名字。作文課那天，老師笑容滿面地走進教室，對作文的內(nèi)容進行評析，出乎意料的是我的作文榮登榜首，還被老師讀成范文。心里總是有些歡喜，因為老師的鼓勵，讓我更加有信心沖向夢——我的作家夢，我的未來不是夢。
九月，五顏六色的菊花開了，如華麗的錦緞，飄散著淡雅的氣息。我愛九月，因為我在本子上畫下五彩的夢，寫下簡單的詩。由于月考的逼近，我不得不加班加點地備戰(zhàn)，因考場是無情的，必須多努力。月考后，有的同學(xué)又放松了學(xué)習(xí)，他們或許忘記只有付出，才會收獲。我是永遠堅信這一點，繼續(xù)努力！
十月，輕霜染紅了楓葉，火紅的，張揚的，激蕩了年輕稚嫩的心，屬于我的微笑觸手可及。但是，我卻開始遺忘，開始懷念，那懵懂苦澀的往事，如歌一般激起心中的漣漪，再見，我們是不是還會相識？
十一月，發(fā)梢凝著冰涼的空氣，暗香浮動著梅花若隱若現(xiàn)的氣息。抖落那些花瓣上的水氣，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的淚。我把夢交給精靈，愿它能帶著夢給人間送去歡樂。
十二月，季節(jié)的末梢，大雪紛飛。樹枝光禿禿，唯有松柏意志堅，繁忙地迎來今年最后的收獲，等待另外一個美好的天地。
我的生活就是如此，告訴自己生活很可愛，即使是有煩惱，那也感覺充實，我的七彩生活是個可愛的夢想。
我的“學(xué)生”11
自人類誕生以來戰(zhàn)爭就是一直存在的，顧名思義，戰(zhàn)爭就是通過武裝戰(zhàn)斗而獲得自己想要的東西，無論是正義的戰(zhàn)爭還是非正義的戰(zhàn)爭人們都會將他與死亡，血腥，痛苦，災(zāi)難聯(lián)系在一起，所以戰(zhàn)爭往往不是人類所喜愛的，他們更喜愛和平。
拿中國舉個例子，1937年南京發(fā)生了慘絕人寰的大屠殺，30多萬人失去了自己的生命，南京幾乎被毀，僅有少數(shù)人活了下來。
1939年第二次世界大戰(zhàn)開始到1945年二戰(zhàn)結(jié)束前后花費了6年的時間，先后有60多個國家參戰(zhàn)，參戰(zhàn)人數(shù)有20多億，死亡7000萬人，是世界上最殘酷的戰(zhàn)爭之一。
就連我們祖國也起過內(nèi)訌，當(dāng)年明末清初發(fā)生了一場名族之間的大屠殺—揚州保衛(wèi)戰(zhàn)，戰(zhàn)況慘烈，全名全民皆兵，死亡的百姓尸體也拿去當(dāng)磚砌墻。
就連現(xiàn)在人們也未逃過戰(zhàn)爭，阿富汗，伊拉克，也門，敘利亞，這幾個地方不是每天都彌漫這硝煙嗎?為什么人類要這么自私，難道他們沒想過會因為自己的私欲而讓多少人失去生命，失去家園呢?為什么我們?nèi)祟惒荒芪帐盅院停谶@個美麗的自然世界了好好的生活呢?
但是身為中國人的我們還是幸運的，我們正生活在一個沒有硝煙的中國，我們可以不用像那些生活在水生火熱的人一樣痛苦，我們可以每天去上學(xué)，可以有飯吃，有水喝，有房子住有衣服穿，每天可以呼吸到新鮮的空氣，可以住在一個溫暖房子里，擁有一個幸福的家庭等等，這些都是恩賜，我們相比較那些人實在是生活的好多了，所以我們是幸運的，我們應(yīng)該珍惜和平，珍惜這來之不易的幸福。
不過我們也要銘記歷史，不要忘記戰(zhàn)爭的殘酷，銘記它們是為了創(chuàng)造出更美好的生活!
我的“學(xué)生”12
不知道是從哪兒得來的小道消息；再過一個星期我們就要因?qū)W校裝修，臨時在旁邊的中學(xué)上課。四年級的我們，嬉笑著在教室里來回轉(zhuǎn)動，并開玩笑似的說要把所有的角落縫隙，都要看個夠。
難忘一年級待過的天井院。上面有我們笨拙的腳印，上面殘留著我們稚嫩的笑聲，上面似乎還回蕩著我們吃力的讀書聲。轉(zhuǎn)眼間，踏上那高高的樓梯已不再是夢想。
難忘我們曾經(jīng)待過的教室。那隨著老師寫字而落下的白色粉筆末好像飄在風(fēng)中，和我們一樣，久久不愿離去。那木質(zhì)的黑板擦發(fā)出的“沙沙”聲在耳邊響起。那曾留有我們秘密的課桌，也早已不見了蹤跡。似乎一切的一切都隨著我們的離去，而又變得寧靜。
難忘碩大的操場。運動員們飛快的身影伴著清涼的微風(fēng)在我眼前浮現(xiàn)。耳邊響起那鼓舞人心的加油聲。還記得，我們在這沾滿汗水的操場上，也同樣，留下了淚水。我們席地而坐，自由活動時那無憂的.笑臉，擠在一起討論書里人物的性格的模樣，都是那么令人難忘。
難忘那莊嚴(yán)的主席臺。兩次升旗時的情境還歷歷在目。那象征著榮譽的主席臺，也曾站上去我們班的同學(xué)，我驕傲———為他們驕傲。
難忘那間洗手間。里面有我們說不完的悄悄話，說不完的小秘密。鏡子上幻出我們無憂的笑臉，而我們的身影，隨一滴水珠的滑落，慢慢離去。
難忘，這可愛的校園。
余暉把我們的影子拉的斜斜的，我們湊在一起說著悄悄話，“不想換到別的地方上課去�！薄拔乙彩恰！薄�。即使，最終沒有真的如消息所說換到中學(xué)上一陣子。可我的校園，我開始對她，有了無法割舍的情愫。
難忘，我的校園……
我的“學(xué)生”13
從幼兒園開始，老師便在我們的求學(xué)之路上扮演者一個必不可少的重要角色。他們不斷給予我們新的知識，給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在知識的海洋中任意遨游，成為新時代的文明人，文化人。
我的楊老師是我步入初中學(xué)校大門的第一個老師，嘿，別看她個子不高，卻很有責(zé)任心，即使是走路，也頗有一股大將風(fēng)范。
楊老師幾乎為我們操碎了心，在第一次入學(xué)小測試中，由于我們的不努力，結(jié)果考了一個非常糟糕的成績，從地理老師的口中我們得知，對于好勝的楊老師來說讓一個班級的倒數(shù)第一這簡直就是一個不可能的事情，我們是先例，所以楊老師病倒了……楊老師有一個非常非�？蓯鄣膬鹤�，老師也非常非常愛他，可是，老師總是把她的兒子扔在辦公室里，讓他一個人趴在那里做數(shù)學(xué)題，然后給我們講課。別說是老師，就是我們看著也心疼，那個母親愿意自己的兒子受這樣的苦呢，所以我至今也忘不了老師那眼里無奈，心疼的眼神。
楊老師有濃重的班級榮譽感。在“初一年級軍訓(xùn)比賽中”我們班只拿到了優(yōu)秀獎，這讓楊老師十分不甘。于是在下一次的合唱比賽當(dāng)中，終于不負(fù)眾望，取得了一等獎。那是楊老師笑得最開心的一天。
不僅是楊老師，我也特別喜歡我們的歷史老師袁老師，雖說他是一名歷史老師，可是他的談吐，語言組織能力一點也不遜于語文老師。我非常喜歡袁老師的課堂，在袁老師的課堂上，從來沒有讓我們死記硬背，去背那些枯燥的年份，而是讓我們在理解中背誦并銘記于心。袁老師說：“死記硬背只能背的了一時，而理解的背能記的了一世�！痹蠋煂ξ覀円蔡貏e負(fù)責(zé)。每一次的歷史作業(yè)，他都會改，非常的認(rèn)真，沒有漏改過一次作業(yè)。雖說這個只是一個細節(jié)，可是就是這樣認(rèn)真的態(tài)度，讓我看到了一個老師身上所具備的最基本的責(zé)任心。
我的“學(xué)生”14
今年80歲了，顎骨高高隆起，腦門上布滿了皺紋。滿口牙都掉了，說話口吃不清，含含糊糊的。她很和善，一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條山溝似的。
她在我家里，什么活都強著做。有起早貪黑地忙著針線或。她雖然文化的水平還不到小學(xué)3年級，但她對我的學(xué)習(xí)很是關(guān)心。
有一次，我拿著期中考試的成績單到姥姥面前。姥姥雖然病臥在床，可她卻仍然費力地睜開雙眼，說一定要看我的學(xué)習(xí)成績。我說：“姥姥，您躺好！我念給您聽！語文92，數(shù)學(xué)98，英語100。”姥姥眼里立刻閃出了激動的光，用顫抖的手結(jié)果了成績單，成績單雖然被拿倒了，但姥姥還在仔細地端詳著，用那只干枯的說在上面摸了又摸。她微笑著看了很久，眼睛里放射著奇異的光彩。
過了一會兒，她好象忽然記起了什么，費力地站起來，對我說：“孩子啊！你可真給咱們家爭氣了。你坐一會兒，我去做好吃的�！崩牙堰~著她那仿佛是千斤重的雙腿，手扶著門，床，一步步的挪到廚房。她操起那沉重的鐵鍋，做了一頓豐盛的午飯。
我津津有味地品嘗著飯菜。姥姥卻在一旁摸摸地，微笑地看著我吃，臉上露出慈祥的笑容。一會兒，她拿起飯碗很快地吃起來。我湊過去看，她避開了。當(dāng)時我以為姥姥偏心，給自己做了什么山珍海味呢！我偷偷地看了遺言，天��！那是剩飯，剩菜！我都不敢相信自己的眼睛。我撲到姥姥的壞里撒嬌地問：“姥姥，您，您為什么吃這些剩飯剩菜��？！”姥姥不回答，微笑著，撫摩著我的頭。
我的姥姥就是這樣一位善良，淳樸的中國婦女。她總是用她純潔的心去關(guān)心別人，體貼別人！姥姥回老家了，可我腦海中還深深刻印著姥姥那清晰的身影：長長的對襟衣，肥大的褲子和那雙尖頭的小鞋。
我的“學(xué)生”15
我好無聊�。∥一蝿又P，很無語地盯著筆。無意間聽到了文子的八卦新聞，“聽說了嗎？昨天陳雨航向蘇景程發(fā)挑戰(zhàn)書，今天放學(xué)，在操場的小樹林里，你們?nèi)タ磫幔俊甭牭降娜俗彀统伞癘”型，我不是很驚訝，因為這只是家常便飯，可對于陳雨航來說，就是一場你死我活的戰(zhàn)爭，但陳雨航獲勝的把握很小。“算了，我去見識見識，望一望陳雨航的功夫最近怎么樣�！蔽野迪抡f。
我終于忍受艱苦的時光，我將書包扔給了我的表妹小雪，“小雪，今天我有事，記得把我書包放我家里！乖！”“八成是去打架吧！”小雪望了望我，“小雪，我教你的占卜真有用，好好練習(xí)！”我轉(zhuǎn)身跑向小樹林。
剛到小樹林，一陣對話進入了我的耳里。
“陳雨航，你是不是腦殘��！你獲勝的把握很小的，最好不要讓我動手�！碧K景程不屑地說。
陳雨航不語，直接沖向蘇景程，我遠遠望去。
蘇景程做了幾個動作，就把陳雨航打下腳，“好大的膽！敢欺負(fù)本公主的奴才�！蔽覐臉鋮怖镒吡顺鰜�，瀟瀟灑灑地望著蘇景程和陳雨航。
“喲！是一位女生�。≡趺茨阋獮槟慵业呐艌蟪�？”蘇景程望著我。
“這不就是一句廢話嗎？”我直沖了過去，做了幾個動作，蘇景程竟然化解了幾個動作，我們大戰(zhàn)了幾個回合，才有勝者，肯定是我了。
蘇景程從地上爬了起來，說道；“第一次被一位女生打敗，我要將混混老大讓給你�！�
我鄙視地望著他；“誰要你的那個破位子，我要就要你師傅之位，怎么樣，徒弟？還有，陳雨航，本公主口渴了，還不去泡紅茶，快點！”
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