我們的童年
我們的童年1
為了犒勞我們?cè)诠_課上出色的表現(xiàn)，鼓勵(lì)我們?cè)诖笳n間比賽中發(fā)揮得更好，王老師答應(yīng)我們今天要給我們吃她自己做的桂花糕。今天早讀的時(shí)候，班里許多“吃貨”（包括我）就已經(jīng)坐立不安，期盼著桂花糕的身影和王老師一起出現(xiàn)在樓梯口。果然，早讀快結(jié)束時(shí)，王老師提著一大袋冷凍好的桂花糕來(lái)到教室。霎時(shí)，一群“吃貨”們終于按耐不住，活蹦亂跳起來(lái)：“哇，桂花糕！我要！我要！”恨不得飛過(guò)去捧起一盒就往嘴里倒。
早讀過(guò)后，同學(xué)們拿到桂花糕就津津有味的吃起來(lái)。大家既想一大口生吞，又不舍得就這么咽下肚，只好一小口一小口細(xì)細(xì)品嘗。就數(shù)鐘梓維最搞笑：他像餓了八百年似的，猛地?fù)渖先�，一口吃掉了那塊桂花糕。同學(xué)們吃完了桂花糕，開始稱贊起王老師的手藝來(lái)：“王老師，我還沒(méi)吃，要再吃一塊。”“我還要一盒！”“我還要一桶！”“我還要一屋！”“我還要一倉(cāng)庫(kù)！”……討論聲像叫賣桂花糕一樣在教室里此起彼伏。
再說(shuō)這桂花糕，共六層，三層桂花，三層椰汁。椰汁的較甜，入口即化，濃濃的椰汁味瞬間占據(jù)了我的口腔。桂花的呢，透明的糕中透著一朵朵糖桂花，輕咬一口，桂花的清香和甜味立即在嘴里蔓延開來(lái)。
這桂花糕，甜中還彌留著王老師辛勤付出的汗水。師生六年情，人生恐怕就那么一回；而這么愛學(xué)生的老師，我又能遇見幾個(gè)呢？
我們的童年2
等待或許是一種痛苦，等待或許是一種快樂(lè)，我們經(jīng)歷過(guò)磨練，時(shí)間劃破了月，劃落了花，時(shí)間拋棄了我們，匆匆向前，流星拋棄我們，一閃就滅，我們的過(guò)去，拋棄了我們，是的，它們不會(huì)再回來(lái)，不會(huì)再回來(lái)的童年。
我們忘記滄海桑田，忘記了季節(jié)的變幻，我們沉醉著，沉醉在迷人的天空里，沉醉在美好的童年里，沉醉在向往的未來(lái)里，不愿醒來(lái)。細(xì)雨蒙蒙，我們奔跑著，每一個(gè)人都在為自己的事情而去忙碌，再?zèng)]有了過(guò)去的歡樂(lè)，陽(yáng)光照耀，在我們的身上散落著一縷縷微光。
黑夜總是翩然而至，又悄然離開。我們的童年不會(huì)再回來(lái)，時(shí)間不會(huì)再停留。
花落了，雨停了，天空還是那么藍(lán)。打開門窗，虔誠(chéng)地對(duì)著花兒們，閉上眼，雙手合十，滌洗著自己的靈魂。告訴自己明天會(huì)更好。
失去了，眷戀著，無(wú)以釋懷……我們失去了很多，但同時(shí)我們也收獲了很多，時(shí)間讓我們失去了讓人難以釋手的童年，但時(shí)間讓我們獲得了令人向往的未來(lái)。
仰望天空，星兒笑靨依舊。迷惘在星空下，思戀著曾經(jīng)的歌。
我們的童年3
我的童年多姿多彩，像天上的朵朵白云，柔軟、潔白；像天空的太陽(yáng)，火辣、炙熱；也像雨后的彩虹絢麗無(wú)比。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。但是也會(huì)有一些事情令我恐懼，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得那時(shí)我上三年級(jí)，有一次補(bǔ)習(xí)班放學(xué)時(shí)天已經(jīng)很黑了。我獨(dú)自走在路上總覺(jué)得后面有什么東西在跟著我，可是我卻不敢回頭，只能一直往前走。面對(duì)恐懼的我渾身發(fā)抖。我心里想，后面會(huì)不會(huì)有一群妖怪在跟著我？我現(xiàn)在要是能變成齊天大圣就好了，我就與那妖精大戰(zhàn)它個(gè)幾百回合，把他打的落花流水、粉身碎骨。想著想著，不知不覺(jué)就到家了。
記得還有一次，那時(shí)我上四年級(jí)，在一次期中考試中，我碰到了一道難題。卻怎么也想不起來(lái)了。那個(gè)時(shí)候我心里害怕極了，怕考不好對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽，更對(duì)不起自己。由于太過(guò)害怕，汗水順著臉頰淌了下來(lái)。就在此時(shí)，另一個(gè)聲音在大聲的提醒著我，不要慌，要鎮(zhèn)定；靜下心來(lái)好好再讀讀題，一定能夠做出來(lái)的。于是我靜下心來(lái)讀了兩遍題目。終于有了思路最后問(wèn)題迎刃而解。
通過(guò)這些事，我明白了：人有太多太多艱難的事在等著我們，然而，我們?cè)诿鎸?duì)那些困難時(shí)，成功與失敗就取決于心態(tài)。積極的心態(tài)像陽(yáng)光，照到哪里哪里亮。消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆積極，樂(lè)觀的心。
我們的童年4
我們的童年是美好的，就好比那花朵上的晶瑩剔透的露珠，閃閃發(fā)光。我們不愁任何東西，我們無(wú)憂無(wú)慮，我們無(wú)拘無(wú)束，我們過(guò)得幸福美滿，我們逍遙自在。
可是，有這樣兩個(gè)人的童年，卻是那么凄慘、痛苦。她在大年夜的晚上沒(méi)賣出一根火柴，最后在饑寒交迫中死去了；而他的童年卻是在鞋店里度過(guò)的，他受盡折磨，吃不好又睡不好，他的生活沒(méi)有指望，連狗都不如，他只有在無(wú)邊的黑暗中煎熬著。也許，你已經(jīng)猜到了，她就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩，而他就是契科夫筆下的可憐的凡卡。他們的遭遇，他們的經(jīng)歷，讀起來(lái)都讓人心酸不已。
當(dāng)凡卡在鞋店里給老板打工時(shí)，我們坐在沙發(fā)上悠閑地看電視；當(dāng)凡卡在受老板、伙伴的虐待時(shí)，我們?cè)跍嘏募依锵硎馨职謰寢尩膼蹞�；�?dāng)賣火柴的小女孩在雪地里舉步維艱、饑寒交迫地行走時(shí)，我們卻在暖屋里吃熱騰騰的飯菜。這種差距是何等的大��！
我們也許是家中的“小皇帝”、“小公主”，我們能得到長(zhǎng)輩無(wú)微不至的濃濃的關(guān)愛，那凡卡呢？那賣火柴的小女孩呢？他們能得到什么？恐怕只有無(wú)盡地折磨與虐待，只有凄美的結(jié)局吧！
當(dāng)我們?cè)谒{(lán)天下幸福地生活時(shí)，我們不要忘了，還有像凡卡、賣火柴的小女孩這樣貧窮的孩子，他們需要我們的關(guān)懷，需要社會(huì)的關(guān)懷。
我們應(yīng)該要更加珍惜今天幸福的生活。
我們的童年5
有人說(shuō)：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活童年是一首歌，歌里有我們繽紛的世界，有人說(shuō)：童年是一支舞，舞中有我們的喜怒哀樂(lè)；然而我說(shuō)，童年是孩子們的快樂(lè)天地。
現(xiàn)在想起小時(shí)候的那些事真讓人笑破肚皮。
記得有一次，大姐去上學(xué)了，媽媽和爸爸去工作了，我把摩托車發(fā)著準(zhǔn)備去接大姐，可二姐也上來(lái)了，這下摩托車熄火了。等我在去發(fā)的時(shí)候，早已發(fā)不著了……我是不可能放棄的但始終發(fā)不著，心想算了吧�？墒牵�(dāng)放棄的時(shí)候，摩托車竟然自動(dòng)開機(jī)了，這使我感受到，真是“柳暗花明又一村”��！
在童年的時(shí)候雖然身板小，但我非常勇敢。
如果讓我看見欺負(fù)人我絕對(duì)不會(huì)“放過(guò)”他。有一天我看見大羊不讓小羊吃草，總是用羊角頂，我心想，這不是以大欺小嗎，我雖然很怕大羊，但我還是要為小羊出頭。我拿起棍子在羊腦袋上狠狠地打，大羊只好扭頭就跑。
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
我們的童年6
我們都有過(guò)最可愛的童真，我們的童年，總是那般的令人回味無(wú)窮.......
回想起小時(shí)候的自己，那天真的曾經(jīng)，倒是另有一番滋味。
那一天，天氣十分炎熱，太陽(yáng)公公炙熱地烤著大地，我和小伙伴們就像熱鍋上的螞蟻，熱的無(wú)可奈何。我的小伙伴小熙說(shuō)：“不如我們?nèi)ゴ謇锏男⊥梁永飸蛩桑趺礃�？”小伙伴們，你看看我，我看看你，都異口同聲的贊成了�?/p>
來(lái)到小土河，小伙伴們都不由自主地跳進(jìn)小土河。他們有的仰游，有的蛙游，有的蝶游，我看他們都已經(jīng)開始戲水了，我也匆匆忙忙地準(zhǔn)備跳進(jìn)河里，誰(shuí)不知，腳下一滑，便一不雅的姿態(tài)跳進(jìn)了小土河，隨后在那里游起了泳來(lái)。游著游著，突然覺(jué)得背后一涼，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是小明，正在這時(shí)，一場(chǎng)世界大戰(zhàn)徹底爆發(fā)，我從水底抓了一哇泥，便追著小明，小明沒(méi)我跑的快，我便很快追上他，然后，就這樣報(bào)了一箭之仇�？墒牵@樣還沒(méi)完，背后又一涼，轉(zhuǎn)身一看，是小熙，我又追了上去，可是，恰恰這時(shí)，小熙停了下來(lái)，我便轉(zhuǎn)身一看，是小東在后面偷襲我，他們兄弟兩一起向我進(jìn)攻，還好我機(jī)敏，結(jié)果兩人相互扔到對(duì)方。我大笑起來(lái)：“想偷襲我，沒(méi)那么容易�！�
黃昏時(shí)分，大花臉們都要回家了，我們還許下了一個(gè)諾言，“我們永遠(yuǎn)是好朋友”，隨后，笑聲蕩漾在小土河河面上.......
這屬于我們的童年，屬于我們的記憶，回憶起還是那般的美好。
我
我們的童年7
好想，守住我那背靠背的童年，不讓它被時(shí)間的暮靄所覆蓋。但是，從懵懂年齡中逃離過(guò)來(lái)的我，又怎能扭轉(zhuǎn)時(shí)間，回到過(guò)去？所以，在我的思緒里，滿滿的都是對(duì)同年的回憶。
那時(shí)的我們背靠背，在樹下仰望；那時(shí)的我們背靠背，坐在窗前吐泡泡；那時(shí)的我們背靠背，細(xì)數(shù)著彼此的夢(mèng)想。
陽(yáng)光從樹葉縫隙中漏下來(lái)，照在我們微笑的臉上，你突然對(duì)我說(shuō)：“坐在這里真沒(méi)意思，不如我們?nèi)プ莅�！”一提到滑梯，我眼里就禁不住閃出興奮的光，激動(dòng)地跳起來(lái)，嘴里還不忘歡呼著：“我就知道你能猜得出我的心思，你真好！快走吧！”林蔭樹下，兩個(gè)小女孩奔向滑梯，手牽著手……聽見你急促的呼吸聲，站在滑梯上的我滑了下來(lái)，跑到你面前，笑嘻嘻地說(shuō)道：“坐下來(lái)，歇會(huì)吧！”就這樣，背靠著背，聽著你微微的喘息聲，覺(jué)得有你真好。
溫暖的太陽(yáng)拖著被吹起的泡泡，載著我們的夢(mèng)想飛向了遙遠(yuǎn)的地方。我神秘地用手指捅捅你，問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”你想了一會(huì)，說(shuō)：“我啊，想去美國(guó)上學(xué)！”我的心不知怎的咯噔了一聲，不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看你，你見我焦急的模樣，揚(yáng)起一抹壞笑，還故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“當(dāng)然前提是你也去嘍！”“你……”沒(méi)等你取笑我，我就手疾眼快地往你臉上吹了泡泡，你哪肯罷休，也要“以牙還牙”，我轉(zhuǎn)生就逃。于是，陽(yáng)光下，兩個(gè)孩子追逐嬉鬧著。童年在她們的笑聲中漸行漸遠(yuǎn)。
那幸福的童年時(shí)代。那時(shí)的我們，背靠著背……
我們的童年8
“喂，陳棟欽，聽說(shuō)你們的籃球不錯(cuò)，下午來(lái)比一場(chǎng)如何？”三班的符永源挑釁我們，“比就比，你以為我們班是吃素的！”我回應(yīng)，“就他們熱火還想跟我們湖人比，咱們非不把他們打得落花流水不可！”符大洲說(shuō)。
下午一放學(xué)，五二班湖人隊(duì)（我們）和五三班熱火隊(duì)拉開戰(zhàn)幕。他們還拉來(lái)一幫拉拉隊(duì)為他們加油助威。
首發(fā)中我沒(méi)有出場(chǎng)，我們首發(fā)是：3號(hào)符大洲、24號(hào)鄭啟發(fā)、9號(hào)何君翰、7號(hào)黃梓、21號(hào)陳子冠。經(jīng)過(guò)短暫的.熱身后比賽就開始了。啟發(fā)仗著身高優(yōu)勢(shì)搶到了球，然后迅速大力傳給黃梓再傳給符大洲，大洲內(nèi)線投籃命中，我們首戰(zhàn)告捷。三班依靠速度優(yōu)勢(shì)屢屢打快攻，但手感不好，三投零中。很快我們就取得了7：0的夢(mèng)幻開局。
三班的汪承彬卻報(bào)復(fù)式地連投兩個(gè)三分追得只差一分，接著三班又打快攻連得八分，七比零變成七比十四，我代替君翰出場(chǎng)。很快就給他們班的陳川博連蓋三個(gè)�？上乙脖蝗松w了，我最終5個(gè)蓋帽3個(gè)搶斷4個(gè)籃板結(jié)束了自己的上場(chǎng)。最后我們以34：22勝了他們，他們一臉的不服，說(shuō)下次再比。再比就再比唄，我們?cè)俅蛩麄兟浠魉伞?/p>
我們的童年9
我在尋找，尋找童年的我們。但是，卻怎么也找不到了，那是因?yàn)槲覀兌甲兞�，再也不是以前的我們了…�?/p>
——題記
在那條小溪邊，溪水向前不停流著。我們光著腳丫，坐在溪邊，讓溪水沒(méi)過(guò)我們的腳，溪水的冰涼直沁入我們的內(nèi)心，冰涼冰涼的。我們拿著簸箕，在小溪里抓魚蝦；小溪邊，我們互相嬉戲著、追逐著，充滿歡聲笑語(yǔ)。至今，那銀鈴般的笑聲仍回蕩在我的耳邊，那一張張?zhí)煺娴男δ樔杂≡谖业哪X海里。
在生日聚會(huì)上，我們一起唱著生日歌，一起吹滅蠟燭，一起吃蛋糕，把蛋糕涂在對(duì)方的臉上，那一副場(chǎng)面是多么滑稽埃過(guò)會(huì)，我們一起坐在石凳上，看星星、聊天，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那一刻。
在那間屋子里，我們一起玩芭比娃娃，給芭比娃娃做衣服，還有化妝。即使被針扎到也不會(huì)覺(jué)得疼了。我們一起比賽，看誰(shuí)裝的芭比娃娃比較漂亮。那一刻，屋子里洋溢著友誼的氣息。
今天的我們，也不會(huì)再一起到小溪邊了，更不會(huì)一起捕捉魚蝦了；已不會(huì)再在一起看星星了，更不會(huì)再在一起玩芭比娃娃了。童年的我們都變了，我已找不到童年的我們了。
童年已不會(huì)再來(lái)，我們也不可能像以往那樣，我們都變了，那銀鈴般的笑聲、一張張?zhí)煺娴男δ槨疾灰娏�，只剩下了童年那美好的回憶…�?/p>
我們的童年10
媽媽述說(shuō)兒童時(shí)代，人們沒(méi)有距離感，玩的盡是就地取才之物。像地上畫格子-跳房子、泥土挖洞灌水-灌蟋蟀、橡皮圈打結(jié)-跳高、跳繩；格外無(wú)憂無(wú)慮極其幸福，與同學(xué)間的互動(dòng)甚密。
今非昔比，科技發(fā)達(dá)雖便利，卻也造就童年記憶的喪失，獨(dú)獨(dú)多了是冷漠感；總與“玩具”相處，指電動(dòng)、電腦，這威力銳不可檔，以排山倒海的姿態(tài)、席卷中青壯、少兒族群。加上父母忙碌，把電玩當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，人手一機(jī)、宅在電腦前，形成特殊景象。對(duì)任何事視而不見，做事態(tài)度僅于表面，敷衍了事無(wú)法真心對(duì)待，長(zhǎng)期顯現(xiàn)疏于和家人、朋友的互動(dòng)，遺忘彼此間該維繫的情感。電玩果真嚴(yán)重侵蝕孩童們的心靈，占據(jù)所有的時(shí)間，所以我們?cè)撋釛夁@樣的時(shí)光，才會(huì)得到更多的親情、友情，不當(dāng)?shù)皖^族，不再冷漠。或許對(duì)電玩深惡痛絕，但又該贊揚(yáng)“它”所帶來(lái)便利，只要引導(dǎo)孩子善用科技，可與國(guó)外競(jìng)賽、交流，將香港帶出也是值得驕傲。
我體悟縮短這娛樂(lè)，多了和父母親密的對(duì)話、了解彼此，可促進(jìn)親子共成長(zhǎng)，相信孩子需要父母關(guān)心及貼近相處�？萍嫉倪M(jìn)步是眾人的智慧，給予正確概念，我想世界就像一本書，學(xué)無(wú)止盡。
我們的童年11
最后的夏天，童年的尾聲，即將告別小學(xué)，迎接初中；即將告別童年，迎接青春。
青春，初中，我討厭他們，我的童真，會(huì)隨著他們的到來(lái)而消失，我的幻想，也將伴著他們而破滅。
畢業(yè)聯(lián)歡，同學(xué)聚在一起，聽著那首《北京東路的日子》，齊齊唱著，明明只有5分鐘的歌曲，仿佛有幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，整個(gè)世界只剩下我們，唱完，無(wú)不是淚流滿面，好朋友、閨蜜緊緊相擁，同學(xué)錄漫天飛舞，記載著我們的友誼，都說(shuō)在一起時(shí)最黏，分開始時(shí)最痛，終于到了分離時(shí)，走出校門，回頭看看，說(shuō)聲，小學(xué)生活，再見，到底有多難？叫‘回憶’的片段在腦中播放著童年時(shí)代，小學(xué)生活，他們將成為永恒，成為我們最最珍貴的寶物，那個(gè)畢業(yè)季，多愁多傷，只因那二字——青春。
我們到底該以怎樣的心情，告別童年，對(duì)青春說(shuō)，你好。
知了已逝，童年已去，夏天已過(guò)，將要迎接初中，陌生的面孔，冷言冷語(yǔ)，我在心里嘆著：我還在奢望什么？這不就是青春么？我不是早就預(yù)料到了么？
那本漫畫，成為我青春的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同桌的她，在我落寞之時(shí)，給了我本漫畫，建立了我青春的第一段友誼，不知為何，班上的冷言冷語(yǔ)，變?yōu)榕耘Z(yǔ)，我猛然醒悟，笑了起來(lái)，原來(lái)，青春是這樣啊。
曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的小學(xué)生活，曾經(jīng)的朋友，我很好，不用為我擔(dān)心，我總算，明白了青春。
Goodbye，童年！hallo，青春！
——致曾經(jīng)的童年與朋友
我們的童年12
今天中午，金老師帶我們?nèi)ゴ蹬菖萘�，色彩多樣的小泡泡在天空中自由飛舞。
一到操場(chǎng)上同學(xué)們就像出了籠子的鳥兒，四處奔跑。我們一手拿著泡泡水，一手拿著吹泡泡的工具，伸入泡泡水中，蘸了一下，拿出來(lái)，用嘴鼓足著氣兒輕盈地吹著，不一會(huì)兒功夫，又多又大的泡泡誕生了。它們?cè)陉?yáng)光的映襯下，有黃的、有綠的、有紅的……色彩斑斕；有的像冰糖葫蘆，有的像項(xiàng)鏈，有的像玉石，還有的像一只快樂(lè)的蝴蝶漫天飛舞。我又向操場(chǎng)一吹，一連串的泡泡向子彈一樣紛紛射出，漂亮極了。老師看了也不甘落后地吹了起來(lái)……看著這五彩又圓潤(rùn)的泡泡在陽(yáng)光下自由翱翔時(shí)，同學(xué)們便不禁贊嘆道：“好美呀！”
我試著仰頭向天空望去，那五彩透亮的泡泡們，在我的心中歌唱著，那優(yōu)美的旋律把我?guī)Щ亓宋业耐�，帶回了開心，帶回了快樂(lè)的時(shí)刻。“帶我飛吧，泡泡，帶我飛回童年中快樂(lè)的時(shí)刻吧，讓童年在我心中生根，在我夢(mèng)中發(fā)芽吧！”我不由自主地說(shuō)道。
一個(gè)泡泡能讓你樂(lè)趣無(wú)窮，一連串的泡泡卻能帶你飛，飛回童年。
我們的童年13
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！稖�.索亞歷險(xiǎn)記》就是一本經(jīng)典名著，讓我見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，感受到了世界名著的無(wú)窮魅力。
這本書是美國(guó)著名作家馬克.吐溫的代表作品，他用幽默詼諧的筆調(diào)，描寫了以湯姆為首的一群孩子為了擺脫乏味的功課和呆板的生活環(huán)境而經(jīng)歷的種種冒險(xiǎn)故事。
作為與湯姆同齡的孩子，我是多么向往湯姆那種無(wú)拘無(wú)束的生活：在教堂搗亂、離家出走、初學(xué)抽煙甚至去當(dāng)海盜。我佩服他勇氣的同時(shí)還敬佩他的聰明善良，富有正義感的品質(zhì)。他不但勇敢地站出來(lái)揭露壞人的罪行，而且運(yùn)用自己的聰明才智，使自己和好友脫離了險(xiǎn)境。
讀完這本書后，我開始對(duì)平庸生活的厭惡和對(duì)自由理想的向往。也許，很多同齡讀者都會(huì)和我有同樣的感受。是的，我們生活在大城市里，似乎比湯姆他們更加衣食無(wú)憂，更加幸福。但是，我們身邊的孩子們，我們的童年生活要么在各種各樣的電腦游戲陪同中渡過(guò)的，要么在無(wú)休止的各種興趣班中渡過(guò)的。我們對(duì)父母的安排不敢說(shuō)不，不敢為了自己的理想付之行動(dòng)。湯姆可以，他為了他的抱負(fù)拋棄一切，不在乎別人怎么看他：嘗試著做海盜，幫助貧窮的人，打劫富有貪婪的貴族。雖然他做了很多壞事，調(diào)皮搗蛋，但是不足以說(shuō)明他就是一個(gè)壞孩子。幫助窮人的理想、知錯(cuò)就改的品質(zhì)、揭發(fā)壞人的罪行已覆蓋了他的淘氣，證明他是一個(gè)好孩子。
我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)童年，但是我覺(jué)得湯姆的童年比起我們更加豐富多彩。讀完這本有著濃厚童年氣息的小說(shuō)，讓我賞心悅目的同時(shí)，也讓我知道了應(yīng)該怎么樣更精彩的渡過(guò)自己短暫的童年。我們每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣，應(yīng)該勇敢的對(duì)自己不愿意做的事情說(shuō)不，要不等將來(lái)長(zhǎng)大了，再回顧我們的童年，我們將會(huì)有遺憾的。
我們的童年14
童年，應(yīng)該像春天里的風(fēng)一樣溫暖；童年，應(yīng)該像夏天里的風(fēng)一樣熱烈；童年，應(yīng)該是秋天里的風(fēng)一樣涼爽；童年，應(yīng)該像冬天里的雪一樣純潔；童年，應(yīng)該像雨后的彩虹一樣美麗。每一代人都有屬于自己的童年。
一天，爸爸給我講起他的童年，爸爸小時(shí)候，有許多朋友，他們一放學(xué)，回家扔下書包，跟家里說(shuō)一聲，就和小伙伴出去玩了。聽到這兒，我羨慕爸爸小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可我卻被一堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣。爸爸還說(shuō)，他小時(shí)候玩的東西可多了，有滾鐵圈、翻紙片、彈彈珠等，而我卻整天待在電子產(chǎn)品前。
爸爸小時(shí)候家里很窮，常常吃得了上頓吃不了下頓，雖然爺爺家里養(yǎng)了雞、鴨、鵝、豬、蝦，還在旁邊的園子里種了桃樹、枇杷樹、西瓜，但這些只有在過(guò)年才能吃到。我想到了自己，現(xiàn)在家里很寬裕，但我很挑食，聽到爸爸說(shuō)的，我羞紅了臉。
爺爺也跟我說(shuō)，他們家里有五個(gè)孩子，他是家中的老二，因?yàn)榧依餂](méi)錢供養(yǎng)五個(gè)孩子，就把最小的兩個(gè)孩子賣給別人。我再想想自己，作為家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽一有好東西就給我用，一有好吃的東西就先給我吃，我有時(shí)很慶幸自己生活在這個(gè)年代。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫歌不停……”
我們的童年15
醒來(lái)后，我的嘴角彎起了一輪苦澀的月亮，隨著時(shí)間的慢慢轉(zhuǎn)變，也變的困惑，呆滯，然后凝望著窗外，那被簾子遮起來(lái)的深藍(lán)色天空，已經(jīng)被我們的心靈隔絕了。我們都是這樣，拼命的思念只不過(guò)是為了不迷失那個(gè)影子！而那個(gè)影子卻是無(wú)情的折磨著我？不，應(yīng)該是我在無(wú)情的折磨著她，還是兩人在相互折磨。
我們都明白，現(xiàn)實(shí)的殘忍分開了無(wú)數(shù)個(gè)相戀和相愛之人，我們也有很大可能會(huì)重新踏上他們的腳步，到那個(gè)時(shí)候的我們也一定會(huì)很傷心，但在傷心的背面，我們卻選擇的是過(guò)分的迷茫，過(guò)分的自嘲遐想。我不甘，我們走了一段又一段的路，還是不能夠在一起，還是不能夠相依偎。于是，我們的淚水便化成了一條河流，順這兩岸的傷心地，模糊的流入了我們的思潮，再一次的沁透了那原本就哀涼的潮濕！也許我們都不在乎這種痛苦，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人情的把我們分開的太遠(yuǎn)，它不允許我們的相互思念，因?yàn)樗寄畈粌H會(huì)讓我們?cè)诿總�(gè)夜里以淚洗面，更會(huì)讓我們?cè)谧畲嗳醯臅r(shí)候前功盡棄。悠悠的失落奔跑的累了，就�？吭谖覀兊纳磉�，發(fā)出了喘息，更象是在嘆息，其實(shí)是在嘲笑我們的倒霉，那一刻，我真想一腳把它踢死，讓它灰飛煙滅在這個(gè)世界上！只不過(guò)一切都不隨人愿，記的那一次的痛苦分別，是我在眾人的面前吧，我選擇了強(qiáng)顏的歡笑，悲愴的我把心中的陣陣失落感與惆悵留給了夜晚，于是就生動(dòng)了眼睛的清澈和晶瑩，還有那不曾失去的模糊！
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