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心靈深處的記憶作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的心靈深處的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈深處的記憶作文1
我心靈深處有很多，比如小時(shí)候吧肥皂當(dāng)成雪糕吃，把洗衣粉當(dāng)成食鹽等，但我記憶最深刻的還是還是那一次。
記得在我六那年的一天，爸爸媽媽都去山上干活去了，我一個(gè)人在家看電視，我看見電視里的`一位阿姨在用洗衣機(jī)洗衣服，我就發(fā)現(xiàn)家里的一臺冰箱和電視機(jī)里那臺洗衣機(jī)很相似，我以為那就是洗衣機(jī)，我在自言自語地說：“既然爸爸媽媽不在家我又很無聊�！蔽揖屯话l(fā)奇想：我今天就洗衣服吧。想到這兒，我便開始動手了，我就學(xué)電視里的阿姨一樣，把水放放在“洗衣機(jī)”里。然后就找來幾件衣服放在里面，就插電，扭開關(guān)，做完了后，我就覺得有點(diǎn)不對經(jīng)，我也不管就往桂香家奔去。
在回家的路上我想著衣服洗好了沒，然后看到爸爸媽媽也剛好到家。媽媽說：“哎，真熱，打一瓶水到冰箱里冰，等睡午覺醒了得喝�！碑�(dāng)媽媽打開冰箱時(shí)，叫了一聲，爸爸就急忙跑過去，我也過去了。媽媽結(jié)巴地對爸爸說：“這是我們家的冰箱嗎？”我一聽到冰箱，我就說：“嘛，這是冰箱？這不是洗衣機(jī)嗎？”我就把事情的經(jīng)過都地告訴了爸爸媽媽，爸媽聽了哭笑不得，說：“這哪是什么洗衣機(jī)啊，這是冰箱�！�
直到現(xiàn)在我一想到這件是，我還有一點(diǎn)愧疚。
心靈深處的記憶作文2
心里有不可磨滅的記憶。記憶的海洋里，無數(shù)的波浪在激蕩。它們溫柔而輕盈，讓我回味無窮。那天早上我學(xué)習(xí)不好。第二節(jié)語文課，我不舒服的表情好像被老師注意到了，或者說我覺得沒認(rèn)真聽講.有一次上課，老師給了我三只眼睛，看起來嚴(yán)厲又溫柔，讓我坐立不安，身體顫抖，心臟砰砰直跳。
但是當(dāng)我一次又一次把想法帶出課堂的`時(shí)候，老師好像發(fā)現(xiàn)我病了。終于，希望的鐘聲響起。我把衣服放在頭上，躺在桌子上休息。突然，我感覺有人拍了拍我的肩膀。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)是語文老師。她讓我和她一起去辦公室，我的心才平靜下來，又收縮了。老師來到辦公室，讓我坐下。我就拉過一張凳子坐下。她遞給我一杯牛奶。
我看著熱牛奶，真的不好意思拿起來。但是老師反復(fù)的“給你”讓我不知所措。我接過牛奶，濃濃的牛奶漂浮在杯子里。我的眼里突然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。記憶飄飄，現(xiàn)在半年過去了，心里飄著濃濃的奶水好溫暖。在我一次又一次的睡眠中，我做著同樣的夢。在夢里，一個(gè)溫暖的老師遞給我一杯溫暖的牛奶。
心靈深處的記憶作文3
每個(gè)人的心靈深處，都會有一塊空白，而那空白將會被回憶填滿。
——題記
回憶童年
那時(shí)我是一個(gè)頑皮的小孩，經(jīng)常玩得滿身都是泥，父母也不會責(zé)罰我，只是笑一笑。我還喜歡與小朋友一起玩“過家家”“捉迷藏”等游戲。即使把家里弄得一片狼藉，也無關(guān)緊要。當(dāng)然我也會做一些“傻事”，常常弄得父母哭笑不得。然而，童年的時(shí)光是短暫的.，那“剃眉毛”、”救星星”的美好趣事都被時(shí)光填進(jìn)了我的心靈深處。
回憶小學(xué)
不知不覺中，我由一個(gè)年幼無知的小孩變成了一個(gè)有知識的學(xué)生。自從我背起書包上學(xué)的那一天起，我就意識到：無憂無慮已離我遠(yuǎn)去，取而代之的是繁重的功課。父母的責(zé)罰也增多了，“題海戰(zhàn)術(shù)”讓我疲憊不堪。各種職務(wù)會讓年幼的我感到責(zé)任重大。課外補(bǔ)習(xí)班像兇猛的洪水一齊向我涌來。競爭與合作并存，我的小學(xué)生活就如萬花筒那樣豐富多彩。小學(xué)生活已經(jīng)過去，接踵而來的是初中生活。
結(jié)束語
回憶往事，如同一杯濃茶，只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能品出它的香味。讓我們用回憶，將心靈深處的空白填滿吧！
心靈深處的記憶作文4
母親的愛是偉大的，是無私的，是感人的。
那是一個(gè)炎熱的夏季，太陽毫不留情的焦烤著大地，仿佛想把地球燒毀。這天中午，我剛從外面回來就感到不舒服，過了一會兒就全身乏力，突然，我暈倒在地上了……
我迷迷糊糊地醒了，只見眼前有一個(gè)熟悉的'身影──是媽媽。“好孩子，你可不能有事啊！”媽媽在我身邊不停地念道。我問媽媽：“媽媽，我這是怎么了啊，怎么突然感覺不舒服��！”媽媽說：“你一定在外面玩地太過火了，所以才會中暑。”我看了一下時(shí)間，已經(jīng)4點(diǎn)了，這么一算：媽媽1點(diǎn)半回家，發(fā)現(xiàn)我躺在了地上，把我安頓在床上后到現(xiàn)在，一共過了兩個(gè)半小時(shí)，也就是說，媽媽在我床邊整整坐了兩個(gè)半小時(shí)。這時(shí)，我隱約看見，為了我，一條硬硬的皺紋，無情地爬上了媽媽的臉頰；為了我，一根雪白的銀發(fā)，悄悄地長在了媽媽頭上，為了我，媽媽的精神被疲勞奪走。
母愛神圣而博大，母愛如春雨滋養(yǎng)大地，綿綿不斷，情深誼長。母愛如生命長河里的泥沙，在不斷地被沖刷中，漸漸沉淀，直至融入生命中最底層。生命無非記憶，生命在記憶中增長。在生命的記憶里，母愛是最溫馨、最值得回味的部分，讓人難以忘懷。
心靈深處的記憶作文5
閉上雙眼，往事歷歷在目�；貞浟昙壍臅r(shí)光，總泛著金色的光芒。還記得有一次上著課，老師卻要去開會，這可把我們樂瘋了。
數(shù)學(xué)老師前腳剛走，我們班就像鍋里燒開了的水，慢慢地沸騰起來了。你瞧！我們班可真是“老虎不在家，猴子稱大王”呀！
看，程凱強(qiáng)正站在桌子上，準(zhǔn)備大聲朗誦著他剛作的詩。你聽，他清了清嗓子，然后一本正經(jīng)地說：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店�？谒绷魅С撸诖鼪]帶錢”。最后還擺了一個(gè)很酷的pose后跳下來。他是我們班的開心果，經(jīng)常把我們逗得哄堂大笑。
楊帆當(dāng)然也不甘示弱，從天文說到地理，從中國說到世界，真像個(gè)理論家，說得唾沫星兒飛濺。值日班干景曉蓉也擺出了她的副班長架子，說：“再說話的.告訴老師�！薄熬蜁Ｋ０嚅L架子”，一個(gè)人小聲嘀咕道。景曉蓉二話不說，就哭了起來，別管她，哭可是她的專利。
還真佩服那些書呆子，身居“鬧市”照樣學(xué)習(xí)�！袄蠋焷砹耍 辈恢l打了一聲小報(bào)告。我們都以百米沖刺的速度回到了座位�？墒前l(fā)現(xiàn)走進(jìn)教室的“老師”原來是王長燕。又引起了一陣哄堂大笑。
回憶多姿多彩，不過雖然回憶很美麗，但今天更重要。
謝啦！回憶！
心靈深處的記憶作文6
一位滿頭白發(fā)的老人，一個(gè)天真爛漫的女孩。老人臉上的笑容總是和藹的，而面對女孩，笑容中更多了份疼愛；女孩總是咯咯笑個(gè)不停，在老人身邊她笑得更歡了。
這位老人是女孩的爺爺，而我就是那女孩。
20xx年，我從家鄉(xiāng)被爸媽接到這夜里仍然燈火斑斕的城市，與爺爺見面的次數(shù)就很少了。但總想起刻在我心靈深處的兒時(shí)記憶。在那段時(shí)間里，我是個(gè)無憂無慮，享受著大人們的關(guān)愛與呵護(hù)的天真女孩。不用理會雨是否會打濕衣服，不會關(guān)注身邊的新聞，只會每天跟著爺爺往菜園、果園里跑。在菜地上腌菜脯，在果園里摘荔枝。
在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，有我日夜思念的爺爺，和爺爺布滿繭子的手。從爺爺手里接過的荔枝格外甜美。有一回，我們在荔枝樹下，我抬頭看看爺爺，在看看荔枝樹，我竟無知的問：“爺爺，我可以長得跟荔枝樹一樣高嗎？”爺爺黝黑的臉上先是一愣，又露出一絲不易察覺的微笑，說：“當(dāng)然可以啊，但長這么高做什么呢？”我毫不猶豫的說；“那爺爺摘荔枝就不會那么辛苦，讓我來摘就好了，爺爺就在旁邊剝給我吃�！睜敔斅犕晡业幕卮鸷缶鸵恢贝笮�，我看到爺爺開心的笑，也咯咯笑個(gè)不聽。之后還在地上打起了滾，爺爺趕緊把我從地上抱起，笑笑說：“乖，但你在地上打滾，回去又要給奶奶罵嘍！”我趕緊用臟臟的小手拍著衣服。但拍完衣服后又在果園里四處亂跑，最后又是土頭灰臉的回去，果真被奶奶臭罵一頓，爺爺不但沒幫我，還在旁邊笑，我當(dāng)時(shí)恨透他了，可現(xiàn)在想起來，爺爺那時(shí)的笑好像是寵溺的、疼愛的。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那些時(shí)候，嘴角都會不自覺的上揚(yáng)。那些畫面總在我腦海里浮現(xiàn)。有時(shí)遇到不如意的事，總想飛到爺爺身邊，窩在他暖暖的.懷里盡情宣泄，讓淚水打濕爺爺?shù)囊律眩鞘俏衣湎碌暮圹E�，F(xiàn)在在遠(yuǎn)方的爺爺身體是否安康？是否會在果園中懷念那時(shí)的歡樂時(shí)光？我多想在您耳邊輕輕說：“爺爺，我好像你！”
在我的腦海里，畫面定格：一位笑容滿面的老人和一個(gè)活潑女孩穿梭在果園間，樹上通紅的果實(shí)是他們共同勞動下的結(jié)晶，果實(shí)里溢滿他們的快樂。他們爽朗的笑聲回響。
心靈深處的記憶作文7
心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無數(shù)的浪花，它們?nèi)崆槎州p飄，令我回味。
那天上午沒有學(xué)好習(xí)。在第二節(jié)的語文課上，我難受的表情似乎被老師察覺了，或者以為我沒認(rèn)真聽講……一節(jié)課，老師給了我三個(gè)眼神，那似嚴(yán)厲又溫和的`眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當(dāng)我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發(fā)覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺肩膀被誰輕拍了一下，抬頭一看，原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。
來到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過一個(gè)板凳坐下，她給我遞來了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢中，我都做著同樣的夢。夢中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>
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