夢(mèng)想飛翔
夢(mèng)想飛翔1
夢(mèng)想，人人都有。只是每個(gè)人所追求的夢(mèng)想不同而已。這些夢(mèng)想常常都會(huì)讓我們成就出未來(lái)。每個(gè)夢(mèng)都是需要我們的努力才可以實(shí)現(xiàn)。
我也有我自己的夢(mèng)想。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的藝術(shù)家，為世界增添色彩。在我有記憶的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。在我四歲的時(shí)候，我常常會(huì)拿著油畫(huà)棒在畫(huà)紙上花花亂亂地涂上五彩繽紛的顏色。媽媽也總是教導(dǎo)我。上了幼兒園，老師也教我們?nèi)绾萎?huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)。每當(dāng)在幼兒園學(xué)到了一點(diǎn)我都會(huì)回家畫(huà)給媽媽看，媽媽也總是夸我畫(huà)得真好看。那時(shí)我心里甜滋滋的，心里還暗暗有了將來(lái)長(zhǎng)大要當(dāng)藝術(shù)家的概念。因此在幼兒園里我還常常請(qǐng)教老師其他的小圖案來(lái)畫(huà)。
上了小學(xué)，我依然堅(jiān)持著藝術(shù)家的夢(mèng)想。在二年級(jí)的時(shí)候漸漸接觸到了讀書(shū)卡、手抄報(bào)。剛開(kāi)始我還不懂，可是后來(lái)我問(wèn)媽媽和老師，她們都告訴我手抄報(bào)就是，把一些圖畫(huà)、圖案裝飾在所寫(xiě)的內(nèi)容里。住在家里我按著媽媽和老師告訴我的做法去做，畫(huà)好后，我自己看著這幅畫(huà)，雖然沒(méi)有高年級(jí)的哥哥姐姐畫(huà)得好，可是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以畫(huà)出那么漂亮的一張手抄報(bào)。在這樣的自我鼓勵(lì)下，我不斷地鍛練自己畫(huà)畫(huà)，媽媽也常常買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)給我做參考。慢慢地，我也漸漸地上了高年級(jí)手抄報(bào)也越做也漂亮，也因?yàn)檫@樣常常得了許多獎(jiǎng)，我對(duì)自己的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也越來(lái)越有信心。媽媽也給我請(qǐng)了畫(huà)畫(huà)老師教我許多技術(shù)。
盡管這個(gè)夢(mèng)想離我可能還很遠(yuǎn)，可是我相信，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己前進(jìn)的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。只要經(jīng)過(guò)磨練就一定就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為自己的夢(mèng)想奮斗，并不是一朝一夕的事情，而是長(zhǎng)久的、永恒的！
夢(mèng)想飛翔2
這一天，欣悅又一如既往地上學(xué)，上班�？闪钏庀氩坏降氖撬遣粚こ５呐e動(dòng)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
晚上7點(diǎn)半，欣悅剛干完活回來(lái)，就遭到媽媽的盤(pán)問(wèn)。媽媽毫不留情地打了欣悅一巴掌，接著，用那不尋常的口吻，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這么晚了，你到哪去了，一個(gè)女孩子這么晚不回家，是很危險(xiǎn)的，并且家里人會(huì)擔(dān)心的，你快給我解釋清楚，要不你別想吃飯！”欣悅被突如其來(lái)的狀況嚇呆了，她也為媽媽的行為感到悲痛欲絕，她不敢相信，從小連罵都沒(méi)罵過(guò)她的媽媽?zhuān)裉鞎?huì)出手打她，她為媽媽不理解她而感到痛心。欣悅連一句話都沒(méi)說(shuō)，媽媽也不禁流下了眼淚。
第二天，她給媽媽寫(xiě)了一封信，信中是這樣寫(xiě)道的：
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
請(qǐng)?jiān)彶恍づ畠旱牟晦o而別，我要到外地去打工，您的養(yǎng)育之恩，無(wú)以為報(bào)！昨天的事，我完全理解你的心情，那是對(duì)我的愛(ài)。我每天回得這么晚，我并不是去玩，其實(shí)我是去打工賺錢(qián)，我要實(shí)現(xiàn)我的理想，雖然我的理想幾乎是可望而不可即的，但我一定會(huì)努力的，將來(lái)我實(shí)現(xiàn)了我的理想，我要賺很多很多錢(qián)，把你們接到城里來(lái)，你們就不用再受苦了。您要好好保重身體，勸爺爺，奶奶多休息，爸爸不要太勞累了，哥哥，姐姐，弟弟要聽(tīng)媽媽話，不要像我一樣讓媽媽生氣。
不肖女兒 欣悅
欣悅的不辭而別，讓家里人太震驚了，媽媽看了信后，哭得泣不成聲，后悔昨天的行為，哥哥好幾次說(shuō)要出去找她，可欣悅哪有留下地址呢？爺爺奶奶也愁眉苦臉的，擔(dān)心著他們的乖孫女。
欣悅到底去了哪里呢？?jī)H有十三歲的她，離開(kāi)了家又是怎樣地生活呢？（待續(xù)）
夢(mèng)想飛翔3
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)中的路向標(biāo)，有了它，我們不在迷惘。
夢(mèng)想，是我們航行中的指南針，有了它，我們目標(biāo)堅(jiān)定。
夢(mèng)想，是我們奮斗的力量之源，有了它，我們勇往直前。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你能將隨它獲得一個(gè)美麗的人生。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
小時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師，發(fā)明出堅(jiān)固高大宏偉的建筑。靜心欣賞人們的對(duì)這些建筑物的喜愛(ài)，贊美之情。我要到力于設(shè)計(jì)出一種能變色的建筑。早上，它是淡淡的藍(lán)色，與天空顏色相似。中午，它是柔和的綠色，與樹(shù)木的顏色相似。黃昏，它是閃亮的黃色，與天邊的顏色相似。讓人覺(jué)得景中有房，房中有景的感覺(jué)。
我也喜歡當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出一些無(wú)可比擬的物品。我也喜歡當(dāng)一名校長(zhǎng)，親麗打造教師團(tuán)隊(duì)，讓萬(wàn)名莘莘學(xué)習(xí)獲得良好教育。
這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要自己辛勤的努力和不懈的奮斗。
蓋茨因?qū)ψ约旱睦硐氩恍傅淖非�，刻苦努力努力成為了微軟大王。鄧亞萍�?jiān)持自己的理想不懈努力，成為了一位優(yōu)秀的乒乓球手。巴菲特堅(jiān)持自己的理想并為之而奮斗成為馳名中外的股王。
成功需要夢(mèng)想作為路向標(biāo)，奮斗作為動(dòng)力，踏實(shí)作為力量。夢(mèng)想是一個(gè)人的追求，有了夢(mèng)想就有了希望。夢(mèng)想是成功的保障，有了夢(mèng)想，并為而奮斗，在成功的道路上會(huì)少許多坎坷。夢(mèng)想是成功的關(guān)鍵。
樹(shù)立夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔！
夢(mèng)想飛翔4
我真的想象不出來(lái)，他能夠彈出什么樣的聲音？
一只蟲(chóng)子靜靜地爬在一只電燈泡上，光芒把它的影子投射得很大，和我們的影子一起映在一個(gè)舊吉他套上。
他小心地打開(kāi)那落滿灰塵的樂(lè)譜，一切猶如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，不由得想起來(lái)高爾基寫(xiě)的《海燕》，他多么像那黑色的閃電——海燕。
我本想在他彈完之后狠狠諷刺他，無(wú)奈他竟然可以將曲子的第一段便彈得酣暢淋漓，猶如風(fēng)暴中第一團(tuán)海水撲向礁石，洶猛而又澎湃，隨之如余音一般破碎。而后是整首曲子。每個(gè)音像海燕的鳴聲，響徹云霄，直擊人心。
他彈得如行跡詭異的風(fēng)，虛無(wú)縹緲；彈得如燃燒的火，舞動(dòng)耀人。每個(gè)音波動(dòng)著震擊耳膜。他的手法不算嫻熟，彈一條弦，偶爾還會(huì)碰到另一條還未平靜的弦，但每一條弦都被他彈得感情充沛。呈現(xiàn)在我眼前的不是這個(gè)昏暗的房間，像是天，像一片茫茫的云層，籠罩著我，包裹著我。
像燕鳴，像狼吠，像虎嘯，像自然中的動(dòng)物合唱，掙脫束縛，奔向騰格里。華麗、美妙的聲音離天籟似乎只差那么一點(diǎn)。
他彈完后，把出了汗的手在褲子上搓了搓，我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，望著他把吉他放進(jìn)布套里，抬起頭看向我，泯然一笑。
我詫異地問(wèn)他：“誰(shuí)教你的？”他回答道：“他之前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，但之后都是自己練的。”我很詫異，他是如何知道五線譜上每個(gè)音符代表著什么？是怎么把每個(gè)音調(diào)都把我的那樣精準(zhǔn)。
他想了想，若有所思地說(shuō)道：“因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，喜歡飛翔在音樂(lè)的云海里。”
夢(mèng)想飛翔5
我一直都有一個(gè)愿望：做一只鳥(niǎo)兒，一只自由自在的鳥(niǎo)兒。
我愿做一只小麻雀，長(zhǎng)出一雙靈巧的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔、鳴叫。累了，就停在大樹(shù)上歇息。
我愿做一只鸚鵡，學(xué)著人類(lèi)說(shuō)話，模仿人類(lèi)的語(yǔ)句，但我絕不模仿臟話，只模仿優(yōu)美的話語(yǔ)。
我愿做一只黃鸝，用我那優(yōu)美的嗓子為大地、為所有的生靈歌唱出我最最美麗、動(dòng)聽(tīng)的聲音。希望她們能度過(guò)愉快的每一天。
我愿做一只孔雀，用我最美麗的舞姿來(lái)報(bào)答飼養(yǎng)員和大地媽媽的養(yǎng)育之恩。我要讓她們知道：這個(gè)女兒是會(huì)感恩的。
我愿做一只蒼勁的雄鷹，在幾百米甚至幾千米的高空中翱翔。把大地看得一清二楚，對(duì)大地上一絲一毫的動(dòng)靜我都了如指掌。
我愿做一只象征幸福的燕子，挑一幢幸福的房子，那里沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有一聲聲溫暖的問(wèn)候。我會(huì)在那里筑巢，然后天天祝福她們。羽毛亂了，我會(huì)將凌亂的羽毛梳理一遍。
我愿做一只和平鴿。我是和平的象征，我會(huì)天天銜著一根翠綠的、新鮮的橄欖枝放到一戶人家窗前，讓她們家永遠(yuǎn)都充滿著和平，永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
我愿做百鳥(niǎo)之王——鳳凰。我要為所有的鳥(niǎo)民服務(wù)，讓他們過(guò)得很幸福。我要以此來(lái)報(bào)答他們?yōu)槲易觥鞍嬴B(niǎo)衣”的恩情。
哦，我多么希望做一只鳥(niǎo)兒，一只自由自在的鳥(niǎo)兒。辛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)事。做一只鳥(niǎo)兒，帶給自己的是自由，帶給大地的是和平，帶給所有生靈的，是歡樂(lè)！
夢(mèng)想飛翔6
夢(mèng)想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)，它不是空想，也不是做夢(mèng)，昨天的夢(mèng)想是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的夢(mèng)想是明天的希望。有夢(mèng)想，要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
自打看了《2013年開(kāi)學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號(hào)的女航天員——王亞平來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國(guó)的中小學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的演講課，她用堅(jiān)定的語(yǔ)氣，鏗鏘的語(yǔ)調(diào)告訴了我們：有動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期治療，終于把她從死神的手中拉了回來(lái)。她在蘆山地震中，當(dāng)了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛(ài)舞蹈，但是沒(méi)有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續(xù)她的追夢(mèng)生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開(kāi)始練習(xí)輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。難道說(shuō)，她這樣堅(jiān)持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？就因?yàn)樗龍?jiān)持不放棄，才鑄就了她的精彩人生
在遙遠(yuǎn)的黑龍江省，有一名可敬可愛(ài)的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴(yán)重的自閉癥。醫(yī)生勸她放棄對(duì)孩子的治療，但這個(gè)母親沒(méi)有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無(wú)進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅(jiān)持自己的做法。因?yàn)�，她有一個(gè)夢(mèng)想——就是把自己的兒子陪養(yǎng)成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復(fù)了正常。這樣的精神是我們的榜樣！
夢(mèng)想飛翔7
記得四歲的時(shí)候，我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名超市的收銀員，到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車(chē)。到了初中，慢慢有了自己的價(jià)值觀，就不再那么盲目的崇拜什么，記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名優(yōu)秀的主持人。當(dāng)我和我的朋友們走在人生的道路上。。。。。�；孟胫约簩�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，好幸福，好快樂(lè)！
我知道，蝶在沉默了一個(gè)冬天之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。而我們也應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，放飛夢(mèng)想，這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。
有太多的遺憾在我們?nèi)松型Ａ�，有太多的不幸與我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，就一定能把夢(mèng)想送到遠(yuǎn)方，即使到了最后與我們預(yù)期的結(jié)果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)�！�
13歲，豆蔻年華，對(duì)未來(lái)的憧憬，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著青春；我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺(tái)，我將在這個(gè)舞臺(tái)放飛我的夢(mèng)想！我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)那美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔吧，讓信念開(kāi)花吧！因?yàn)閴?mèng)想————讓青春飛揚(yáng)！
夢(mèng)想飛翔8
不知從何時(shí)開(kāi)始，我的腦子里時(shí)常會(huì)跳出一些莫名其妙的想法，不過(guò)這些想法持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)。
我想擁有一雙可以飛翅膀，使我可以展開(kāi)這雙翅膀飛到想去的地方。雖然我不信奉上帝，但我還時(shí)常念叨著一句話：上帝呀，你什么時(shí)候給偶一雙翅膀��！翅膀啊翅膀，我啥時(shí)候才能擁有你呢？雖然我這個(gè)想法是實(shí)現(xiàn)不了滴，但我還是很希望奇跡能發(fā)生。飛翔的好處就是多：上學(xué)不用走路，飛幾秒鐘就到了；去玩不用等車(chē)，也不會(huì)有塞車(chē)的困擾，在天上想飛到哪就就飛到哪能飛就是爽，哈哈！
我們常常會(huì)被老師分為：成績(jī)優(yōu)異、成績(jī)一般、成績(jī)差這三大類(lèi)。成績(jī)好的學(xué)生，自然被老師列入優(yōu)等生中。成績(jī)一般的學(xué)生，會(huì)被老師列入中等生當(dāng)中。成績(jī)差的學(xué)生，會(huì)被老師列入差等生中。成績(jī)好的學(xué)生就算沒(méi)有禮貌，有些老師也視為好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，就算有再好的品質(zhì)，也是壞學(xué)生。說(shuō)實(shí)話，我很不贊同這種把學(xué)生分成三六九等的做法。如果有一批學(xué)生畢業(yè)了，老師始終只會(huì)記得最好的學(xué)生和最差的學(xué)生，從不記得中等生，為什么呢？中等生不起眼唄。再如，有兩個(gè)學(xué)生犯了個(gè)相同的錯(cuò)誤，卻有不同的結(jié)果。第一個(gè)學(xué)生得到的是：下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。而另一個(gè)學(xué)生得到的是：你這個(gè)學(xué)生能不能讓老師省心呀，犯了一個(gè)這么大的錯(cuò)誤！同樣一個(gè)錯(cuò)，為什么老師的態(tài)度不一樣呢？因?yàn)榈谝粋�(gè)學(xué)生成績(jī)好，第二個(gè)學(xué)生成績(jī)差唄，這明顯很不公平嘛！
我夢(mèng)想有一天，可以自由自在的在天空中到處飛翔。
我夢(mèng)想有一天，老師不會(huì)把學(xué)生分成三六九等。
我夢(mèng)想有一天，可以玩遍全世界，吃遍全世界滴美食，哈哈哈！
夢(mèng)想飛翔9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在師范附小學(xué)習(xí)生活已有三年了，新學(xué)期我在各個(gè)方面都有了很大的變化。
當(dāng)我再次走進(jìn)熟悉的校園，貼著鮮紅墻面的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下，依然奪目耀眼。是的，這是附小的分校，我的母校。三年來(lái)，我從一個(gè)不諳世事的小姑娘，成長(zhǎng)為一個(gè)遇事有自己獨(dú)特見(jiàn)解的個(gè)性女孩。我可以揮灑自如地主持中隊(duì)會(huì)，當(dāng)老師不在時(shí)，做老師的小助手，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，主持紅領(lǐng)巾廣播站，做為學(xué)生代表在大會(huì)上獻(xiàn)詞……這些往事仿佛像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，在我的眼前不停地跳動(dòng)。這里的一切，都真實(shí)地記錄了我在附小分校成長(zhǎng)的過(guò)程，使我的童年生活精彩難忘！今天，我不得不和分校道聲：“再見(jiàn)！”因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，走進(jìn)了向往已久的總校。那里的老師同學(xué)們正用期待的目光迎接著我們的到來(lái)。
總校的教學(xué)樓是如此的高大氣派，操場(chǎng)上鋪著塑膠的跑道地面，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，和藹可親的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境深深地吸引了我，我更要努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
新學(xué)期新的變化，還有一個(gè)讓我意想不到的變化。我們班換班主任了，殷老師由于工作的調(diào)動(dòng)，不教我們了。但是我還是非常感謝她三年來(lái)在各個(gè)方面給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，由衷地說(shuō)聲：“老師您辛苦了！恩師難忘！”新?lián)Q的班主任是一位男老師，姓李。我們都叫他李老師。他講課風(fēng)趣幽默，我希望從李老師身上學(xué)到更多的東西，使自己有一個(gè)更大的飛躍。
新學(xué)期新的夢(mèng)想，在新的環(huán)境里，我把自己的夢(mèng)想插上翅膀，展翅在附小這片廣闊的天空中自由飛翔！
夢(mèng)想飛翔10
在人生的旅途中，我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力，他讓我們堅(jiān)持，最終，我們會(huì)因夢(mèng)想而出彩。
有夢(mèng)就有動(dòng)力
夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì)成功，是因?yàn)殚_(kāi)始的動(dòng)力，后來(lái)的堅(jiān)持。
付麗娟，一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩。她是跳傘隊(duì)里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累�？v使與別人有著很大差距，但她努力讓自己堅(jiān)持。縱使苦，縱使累，但她對(duì)跳傘的熱愛(ài)始終不減。我想，對(duì)跳傘的熱愛(ài)就是她的動(dòng)力吧。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持
堅(jiān)持是任何成功的條件。廖智，一個(gè)堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄熱愛(ài)的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。
堅(jiān)持下去，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是通往成功的唯一捷徑
有夢(mèng)就能出彩
后來(lái)，我們會(huì)為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。
朗朗，世界級(jí)的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅(jiān)持和汗水換取了成功。他從3歲開(kāi)始熱愛(ài)鋼琴，就這樣堅(jiān)持了28年�，F(xiàn)在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上，因?yàn)閳?jiān)持而出彩。
夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰，當(dāng)我們一步步努力實(shí)現(xiàn)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)。
這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章，本文通過(guò)付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據(jù)加以詳細(xì)說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。
夢(mèng)想飛翔11
假如我能夠飛翔，我將飛離這繁重的作業(yè)，去尋找更多的快樂(lè)；假如我夠飛翔，我將飛離這乏味的山村，去領(lǐng)略大自然的美麗。
——題記
面對(duì)繁重的作業(yè)，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)厭煩和疲勞，我想逃離這種生活，所以我想飛翔，飛離這種生活，去尋找我曾經(jīng)失去的快樂(lè)，找回曾經(jīng)的我，盡情地玩耍，盡情地遨游。
假如我能夠飛翔，我將馬上飛到北京的鳥(niǎo)巢，去欣賞這美麗的建筑，領(lǐng)略這高新的技術(shù)，站在上面傾聽(tīng)著世界的聲音，回想著曾經(jīng)的風(fēng)光。
假如我能夠飛翔，我將飛過(guò)那淺淺的海峽，飛到臺(tái)灣，勸說(shuō)祖國(guó)的寶島歸來(lái)，不要再漂泊了。我還要?jiǎng)裾f(shuō)臺(tái)灣的同胞，讓他們明白祖國(guó)的統(tǒng)一是遲早的事，不要再猶豫了。
假如我能夠飛翔，我一定去領(lǐng)略那北國(guó)的風(fēng)光，領(lǐng)略毛主席寫(xiě)的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯麗奇觀，體會(huì)毛主席當(dāng)時(shí)的心情。
假如我能夠飛翔，我將會(huì)雨水和種子，讓那寸草不生的沙漠變成綠洲，讓世界不再遭受風(fēng)沙的侵害。
假如我能夠飛翔，我一定會(huì)飛出中國(guó)，飛向世界，去觀賞世界的奇觀，如美國(guó)的自主女神，巴黎的埃菲爾鐵塔，威尼斯的水城等等，觀察這些神奇的建筑，欣賞人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
假如我能夠飛翔，我將和小燕子一樣，展開(kāi)雙翅在天空中滑行，享受著微風(fēng)從身上擦過(guò)的感覺(jué)，快速地從云中穿過(guò)，想象著古人所說(shuō)的騰云駕霧的感覺(jué)。
假如我能夠飛翔，我一定會(huì)馬上飛到母親的身邊，向她所說(shuō)我的一切事情，和她談上一天一夜，說(shuō)盡我心中想說(shuō)的話，告訴她我的想法和夢(mèng)想。
假如我能夠飛翔，我將帶著人類(lèi)的夢(mèng)想，飛出地球，去探索神奇的宇宙，看是否有適合人類(lèi)居住的星球，去牛郎織女約會(huì)的地點(diǎn)傾聽(tīng)他們的纖纖細(xì)語(yǔ)。
我夢(mèng)想著飛翔，我渴望有一雙翅膀。
夢(mèng)想飛翔12
夢(mèng)——春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹(shù)林里，奔跑在山尖上�？∏蔚难嘧訌哪戏节s來(lái)，時(shí)而在蔚藍(lán)的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開(kāi)綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見(jiàn)了枝頭那對(duì)兒漂亮的燕子。隨著萼片的裂開(kāi)，它看到了原野美麗的景色、樹(shù)林和遠(yuǎn)山。原野上，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著太陽(yáng)，開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想。它想象著和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹(shù)上一定很快樂(lè)，站在遠(yuǎn)處的.青山上一定很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹(shù)林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀著甜蜜和芳香。
花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著它美麗的夢(mèng)想。它想象著飛翔的幸福，想象著像天使一樣生出一對(duì)漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著各種果香，卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲(chóng)開(kāi)始了抒情的歌唱，它們?cè)谑斋@的幸福與快樂(lè)中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅(jiān)定著它的夢(mèng)想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種花草也不見(jiàn)了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想飛翔13
夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是空虛的，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你，錯(cuò)了！
看！貝多芬，扼住了命運(yùn)的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，并最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險(xiǎn)，一次次地將自己的生命投入到炸藥實(shí)驗(yàn)中，終于震出了驚天動(dòng)地的響聲，他放飛了夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們夢(mèng)想在被放飛之前總要經(jīng)歷過(guò)一番磨難，沒(méi)有努力的人，是不會(huì)笑到最后的。
還記得龜兔賽跑中那個(gè)傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，于是它在中途停靠在樹(shù)旁悠閑地睡著，而憨厚的烏龜，憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，捧著金色的獎(jiǎng)杯，對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身的努力嗎？
如果麻雀愿意再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣闊的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果小溪再肯前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果沙子再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)硬的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果你我肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的夢(mèng)想必定能在天空中自由飛翔！
夢(mèng)想飛翔14
沒(méi)有豐滿的羽翼，沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀。我只是一只不會(huì)飛翔的小鷹，即使受到再多的鄙夷，即使受到再多的嘲笑，但是我依然執(zhí)著，依然堅(jiān)定，因?yàn)槲矣袎?mèng)想：我要飛翔。
我站在陡峭的懸崖上，俯瞰著下面的一切，在我的心中有無(wú)限的感慨�？粗孛嫔夏潜寂艿呐Ｑ颍惺芏虾艉舻娘L(fēng)聲，一個(gè)聲音在心中不停的呼喚著。我想飛翔的夢(mèng)想更加的強(qiáng)烈！我是一只鷹，一只有夢(mèng)想的鷹！我不想放棄，我不愿放棄，我更不能放棄。
于是，我展開(kāi)了雙翼，鼓足了勇氣，勇敢的邁出了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步�？墒牵疫�是失敗了，重重的摔到了柔軟的草地上，難道注定要失敗嗎？我不停的問(wèn)自己。看著同伴們相繼翱翔于藍(lán)天，我的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)狠狠的擊碎，仿佛就這樣被全世界無(wú)情的拋棄了。我不甘心。
振作疲憊的精神，管它命運(yùn)是什么管他現(xiàn)實(shí)是什么，我要向全世界證明一我要飛翔。
就這樣，我又一次站到了這里，帶著對(duì)夢(mèng)想的追求，帶著對(duì)未來(lái)的期待，帶著對(duì)追逐太陽(yáng)的勇氣，又一次不顧一切的飛向藍(lán)天。這一次我成功了，和白云嬉戲，和彩虹追逐，和同伴并肩，這一切讓我感到幸福。這種久違的喜悅，讓我相信希望，相信夢(mèng)想，自信努力堅(jiān)持，必將讓我勇攀高峰。
也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路，也許要孤孤單單，也許我的翅膀要布滿傷痕，可是我依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想，所以我不再猶豫，不再懼怕任何的傷痛和失敗，勇敢的飛向心中的遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想飛翔15
小草的夢(mèng)想是為大地增添生機(jī)，白云的夢(mèng)想是飄向遠(yuǎn)方，蠟燭的夢(mèng)想是為了照亮他人，太陽(yáng)的夢(mèng)想是為人們帶來(lái)溫暖………世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的詞語(yǔ)，因?yàn)樗侨藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，就一定會(huì)去努力，有了夢(mèng)想，就不會(huì)失去自己的色彩，有了夢(mèng)想，就一定愿意去奮斗，有了夢(mèng)想，就一定愿意克服一切困難。
我的夢(mèng)想，在歲月和思想的變化里，也跟著變化。
小時(shí)候，我幼稚的夢(mèng)想是能飛上天，變成一個(gè)神仙。但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了世界上根本沒(méi)有神仙，我的夢(mèng)想也就漸漸暗淡下來(lái)。但是有一天，我在學(xué)校的美術(shù)教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。從此，我的心中又有一個(gè)新的夢(mèng)想：做一名書(shū)法家。
到了四年級(jí)，我幸運(yùn)地接觸到了書(shū)法，這讓我心中的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。每當(dāng)高興時(shí)，我就會(huì)拿起毛筆，寫(xiě)出我的歡樂(lè)，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)鋪開(kāi)宣紙，練習(xí)我的字體�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生，小時(shí)候的幼稚已漸漸遠(yuǎn)去，但沒(méi)有變的是我的夢(mèng)想：“書(shū)法家”這顆種子，在我的心里已經(jīng)變成一棵小樹(shù)，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。禾苗因?yàn)橛辛擞曷�，才�?huì)茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)因?yàn)橛辛送恋�，才�?huì)變得朝氣蓬勃，人有了夢(mèng)想，才會(huì)光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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