我喜歡上體育課作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我喜歡上體育課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡上體育課作文1
上課了，這節(jié)課是體育課。我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
同學(xué)們站在操場(chǎng)的跑道上，等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)了，我們先在操場(chǎng)上跑兩圈（共600米），之后我們便可以踢足球了。
我們跑到足球場(chǎng)上，時(shí)刻準(zhǔn)備著足球到自己面前，自己踢到敵方的球門(mén)里。足球場(chǎng)上每時(shí)每刻都會(huì)飄起黃色的沙子和灰塵。
突然，足球踢在我的身旁。我立即擋在足球面前，踢到了半空中，劃出了一道美麗的弧線，射在了對(duì)方的球門(mén)面前。對(duì)方守門(mén)員立刻踢過(guò)來(lái)， 我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)里。耶！1：0！
比賽繼續(xù)進(jìn)行，這時(shí)，敵方出現(xiàn)了內(nèi)訌。有兩人打起架來(lái)了，其中一個(gè)人的頭部被抓傷，眼睛也差一點(diǎn)傷了，老師跑了過(guò)來(lái)。狠狠的斥責(zé)了那個(gè)打人的同學(xué)。最后，他們兩人被紅牌的名義罰下場(chǎng)了。
之后，我們繼續(xù)踢足球。最后以我方勝利而結(jié)束了。
這就是一節(jié)很有趣的體育課，我喜歡上體育課。
我喜歡上體育課作文2
小時(shí)候的我比較笨，到上小學(xué)時(shí)還依然分不清楚左邊右邊。后來(lái)，我知道了寫(xiě)字時(shí)執(zhí)筆的是右手。
可體育課排隊(duì)時(shí)老師喊向右看齊，我總是自然地向左看齊，因?yàn)閷?xiě)字永遠(yuǎn)無(wú)法與排隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，手上沒(méi)有筆，我無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)搞清哪是左哪是右，為此我很難過(guò)。
又有一次老師喊：向右看齊！我很沒(méi)信心地將頭轉(zhuǎn)了個(gè)方向，接著就聽(tīng)到同學(xué)們笑起來(lái)，便知道自己又錯(cuò)了�？蛇@次我有個(gè)新發(fā)現(xiàn)：我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，和左邊的同學(xué)正好面對(duì)面－－他當(dāng)然也在笑我，他笑的時(shí)候牙齒露了出來(lái)，一根韭菜赫然盤(pán)踞于他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：老師，他沒(méi)刷牙！于是大家開(kāi)始看該同學(xué)的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。
我終于變聰明起來(lái)，不僅學(xué)會(huì)了向右看齊，還能熟練地向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。這讓我高興了好一陣子，同時(shí)也有了心得：習(xí)慣不是天生的，它是訓(xùn)練出來(lái)的。
再后來(lái)，我還明白了過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發(fā)生的概率。
我喜歡上體育課作文3
在學(xué)校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節(jié)體育課。
上體育課的時(shí)候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再?lài)賵?chǎng)跑5到10圈，然后再開(kāi)始某個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
老師教我們踢球，踢球的要領(lǐng)是用腳勾著足球踢，起碼得連續(xù)踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個(gè)人一組，輪流踢球。我們上去就連續(xù)踢了兩次，不過(guò)老師說(shuō)，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著屈俊藝，張煜軒的香腸嘴張得特別大。通過(guò)這一節(jié)課的踢球訓(xùn)練，我們每個(gè)人都能踢夠兩下，當(dāng)然還有三下的、四下的和五下的。我們感覺(jué)很有成就感。
每節(jié)體育課的訓(xùn)練項(xiàng)目如果訓(xùn)練得差不多了，老師就會(huì)讓我們玩游戲，比如：小推車(chē)、捕魚(yú)、開(kāi)飛機(jī)。我最喜歡玩捕魚(yú)。我們先找一位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，其他同學(xué)當(dāng)魚(yú)，網(wǎng)去捕魚(yú)，如果你被捕到，你就變成網(wǎng)。這張網(wǎng)越來(lái)越大，最終大網(wǎng)把所有的魚(yú)一網(wǎng)打盡，這個(gè)游戲就結(jié)束了。
體育課能讓我們的身體鍛煉得更健康，還能做一些小游戲讓我們放松身心。我喜歡上體育課。
我喜歡上體育課作文4
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？有！我們大聲地喊！那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？有！他們也大聲喊到。好！立正！我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦�？隙ㄊ勤A不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
我喜歡上體育課作文5
我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，所以最喜歡上體育課。
體育課上，我們跳繩、打籃球、做仰臥起坐、練背肌……有時(shí)候老師還會(huì)讓我們自由活動(dòng)呢！自由活動(dòng)的'時(shí)候，我們跳長(zhǎng)繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……玩得不亦樂(lè)乎。
在上課的時(shí)候表現(xiàn)好的話，還可以親自體驗(yàn)做體育委員的樂(lè)趣，老師講課一點(diǎn)都不乏味，她會(huì)在體育課上教我們學(xué)習(xí)體育的方法，還跟我們講體育名人的故事。
每當(dāng)跑完比賽，一股輕松勁兒涌上心頭，任何煩心事都被拋在腦后，心情舒暢了。雖然我跑步并不快，但我很喜歡跑步，因?yàn)榕芡瓴揭院罂傆幸环N輕松快樂(lè)的感覺(jué)。體育讓我認(rèn)識(shí)與喜歡一些體育明星，我從心底里尊敬他們，因?yàn)樗麄兪遣恢髁硕嗌俸�、受了多少傷才換得了今天的榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌，我要學(xué)習(xí)他們的體育精神！
上體育課能讓我們的身體更強(qiáng)壯，強(qiáng)壯了身體就會(huì)擁有一顆聰明的大腦，有了聰明的大腦，就能建設(shè)祖國(guó)。真是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)啊！我們一定要好好上體育課，鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，就一定要成為強(qiáng)壯的少年。
我喜歡上體育課！
我喜歡上體育課作文6
因?yàn)槲蚁矚g打籃球、跑步、踢足球、跳繩……所以，我喜歡上體育課。
體育課上，我們經(jīng)常做仰臥起坐、背肌、接力賽、體前屈下壓腿……有時(shí)候，老師還會(huì)讓我們打籃球、打羽毛球呢！為什么喜歡上體育課呢？是因?yàn)�，我們的老師——朱承紅老師。為什么喜歡這個(gè)老師呢？因?yàn)槔蠋熍囵B(yǎng)了我們的體育精神。
為什么喜歡上體育課呢？因?yàn)樯象w育課讓我長(zhǎng)了許多知識(shí)。老師告訴我們：做什么事情都要靜下來(lái)，心靜不下來(lái)，什么也做不好。還有，老師教給我們跑步想要跑快的方法：想跑快，就要用平均的速度跑，要不然會(huì)很累。
在班上，我的體育方面也有許多值得炫耀的地方。比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在四年級(jí)幾個(gè)班的接力賽中，因?yàn)槲遗艿每�，同學(xué)們都推薦我去參加呢！
體育對(duì)我的未來(lái)有幫助，能增強(qiáng)大腦。我覺(jué)得我是體育培養(yǎng)出的智力才女。
我真喜歡上體育�。�
我喜歡上體育課作文7
一會(huì)兒,只見(jiàn)體育老師提著教案不緊不慢地說(shuō):"今天不能上體育課了.同學(xué)們像泄了氣的皮球似的趴在桌子上沒(méi)有心情看書(shū)只哈聊天,不一會(huì)兒同學(xué)們齊聲讓老師上體育課,但是老師的臉馬上由晴天轉(zhuǎn)多云了,沒(méi)有辦法聽(tīng)天由命吧!同學(xué)們又乖乖地干自己的事了，但是個(gè)個(gè)焦慮不安，凳子上像坐了釘子似的左顧右盼。
不知是什么原因，天開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，同學(xué)們笑逐言開(kāi)，只有嚴(yán)肅的老師看著教案，同學(xué)們抱著既激動(dòng)又害怕的心情問(wèn)老師不下雨了，老師我們上體育課吧！我們真的很想上��！誰(shuí)知老師給我們來(lái)了一個(gè)晴天霹靂一口否定了我們還說(shuō)雖不下雨但是還刮風(fēng)呢！同學(xué)們又一次失望，但是下面的自習(xí)時(shí)間，同學(xué)們都不時(shí)的望著窗外，希望還可以有所變化，但是在期盼聲中，下課鈴響了，只聽(tīng)老師說(shuō)一聲下課吧，同學(xué)們都有氣無(wú)力的趴在了桌子上。
好好的一節(jié)體育課竟然是在這種氛圍下結(jié)束的！
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